等比数列及其前n项和 PPT课件
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高考数学(理,北师大版)一轮复习课件第30讲 等比数列及其前n项和(53张PPT)
向
固
3.关于等比数列的性质的方法技巧
基 础
(1)在等比数列{an}中,a3a7=a10.( )
(2)若等比数列{an}中,a1=1,公比q=12,则a2与a4的等
比中项为14.( ) (3)若等比数列{an}中,a1=2,a5=18,则a3=±6.( )
[答案] (1)× (2)× (3)×
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令cn=abnn,则cn-1=abnn- -11.
an 当n≥2时,ccn-n 1=abn-n 1=aan-n 1÷bbn-n 1=qq12,故数列abnn也一
bn-1 定是等比数列.
(2)当q=1时,Sn=na1;当q≠1时,Sn=a1(11--qqn).
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第30讲 等比数列及其前n项和
双
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第30讲 等比数列及其前n项和
双
向
—— 链接教材 ——
固
基
础
1.[教材改编]
已知等比数列{an}中,a3=3,a10=
384,则该数列的通项公式an=________.
[答案] 3×2n-3
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第30讲 等比数列及其前n项和
双
向
固
基 础
[解析] 设等比数列{an}的公比为q,则 a3=a1q2=3,①
(1)求数列{an}的通项公式;
考 向
(2)设数列{an}的前 n 项和为 Sn,若不等式 Sn>kan-2 对一切 n∈N*恒成立,求实数 k 的取值范围.
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第30讲 等比数列及其前n项和
[思考流程] (1)条件:给出等比数列{an}的递推公
点 面 讲
式.目标:求数列{an}的通项公式.方法:利用等比数列 的定义及递推公式求解.
等比数列的前n项和PPT课件
等比数列的前n项和ppt课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 等比数列的前n项和公式推导 • 等比数列的前n项和的应用 • 特殊等比数列的前n项和 • 等比数列的前n项和求解方法 • 习题解答与练习
01
引言
课程背景
教学内容的重要性
等比数列是数学中的一个重要概念,其前n项和在数学、物理 、工程等领域有着广泛的应用。
特殊情况
当公比q不等于1时,等比数列的前n项和公式为 Sn=a1(1-q^n)/(1-q)。
05
等比数列的前n项和求解方法
利用公式求解等比数列的前n项和
公式法
利用等比数列的前n项和公式求解,当已知等比数列的首项a1和公比q时,可以直 接套用公式求出前n项和。
记忆口诀
为了方便记忆,可以总结一个简单的记忆口诀:“首项乘1减公比除以1减公比的 n次方”,这个口诀可以快速帮助我们记忆公式。
02
等比数列的前n项和公式推导
公比为r的等比数列求和公式推导
公式推导
$S_n = \frac{a_1}{1-r} * (1 - r^n)$
VS
推导步骤
将等比数列的每一项分别代入求和公式中 ,得到$S_n = a_1 + a_2 + \cdots + a_n$,再将$a_1 = ar, a_2 = ar^2, \cdots, a_n = ar^n$代入$S_n$中,经过 化简得到最终的求和公式。
04
特殊等比数列的前n项和
等差数列的前n项和公式
公式总结
等差数列的前n项和公式为Sn=n/2(a1+an),其中n为项数, a1为首项,an为末项。
公式证明
通过采用倒序相加法,将前n项和与后n项和相加,得到 2Sn=n(a1+an),从而得到前n项和公式。
xx年xx月xx日
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目录
• 引言 • 等比数列的前n项和公式推导 • 等比数列的前n项和的应用 • 特殊等比数列的前n项和 • 等比数列的前n项和求解方法 • 习题解答与练习
01
引言
课程背景
教学内容的重要性
等比数列是数学中的一个重要概念,其前n项和在数学、物理 、工程等领域有着广泛的应用。
特殊情况
当公比q不等于1时,等比数列的前n项和公式为 Sn=a1(1-q^n)/(1-q)。
05
等比数列的前n项和求解方法
利用公式求解等比数列的前n项和
公式法
利用等比数列的前n项和公式求解,当已知等比数列的首项a1和公比q时,可以直 接套用公式求出前n项和。
记忆口诀
为了方便记忆,可以总结一个简单的记忆口诀:“首项乘1减公比除以1减公比的 n次方”,这个口诀可以快速帮助我们记忆公式。
02
等比数列的前n项和公式推导
公比为r的等比数列求和公式推导
公式推导
$S_n = \frac{a_1}{1-r} * (1 - r^n)$
VS
推导步骤
将等比数列的每一项分别代入求和公式中 ,得到$S_n = a_1 + a_2 + \cdots + a_n$,再将$a_1 = ar, a_2 = ar^2, \cdots, a_n = ar^n$代入$S_n$中,经过 化简得到最终的求和公式。
04
特殊等比数列的前n项和
等差数列的前n项和公式
公式总结
等差数列的前n项和公式为Sn=n/2(a1+an),其中n为项数, a1为首项,an为末项。
公式证明
通过采用倒序相加法,将前n项和与后n项和相加,得到 2Sn=n(a1+an),从而得到前n项和公式。
等比数列的前n项和PPT课件
讲授新课
1 2 22 23 24 263
这一格放 的麦粒可 以堆成一 座山!!!
263
湖南省长沙市一中卫星远程学校
讲授新课
分析: 由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,
共有64格每格所放的麦粒数依次为:
湖南省长沙市一中卫星远程学校
讲授新课
分析: 由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,
共有64格每格所放的麦粒数依次为:
1, 2, 22 , 23 , , 263.
湖南省长沙市一中卫星远程学校
讲授新课
分析: 由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,
共有64格每格所放的麦粒数依次为:
1, 2, 22 , 23 , , 263.
它是以1为首项,公比是2的等比数列,
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分析: 由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,
湖南省长沙市一中卫星远程学校
等比数列的前n项和公式的推导1
一般地,设等比数列a1, 它的前n项和是
a2,
a3,
…,
an这…种求和
的方法,就
是错位相
减法!
湖南省长沙市一中卫星远程学校
等比数列的前n项和公式的推导1
一般地,设等比数列a1, a2, a3, …, an… 它的前n项和是
∴当q≠1时,
①
湖南省长沙市一中卫星远程学校
讲授新课
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
2S64 S64 (2 22 23 263 264) (1 2 22 23 263 )
等比数列前n项和公式课件PPT
等比数列的特殊前n项和
对于等比数列,当公比q=1时,前n项和公式为Sn=na1;当q=-1时,Sn=a1a1*q^n/1+q。
等比数列前n项和公式的变种
倒序相加法
错位相减法
将等比数列的前n项和公式倒序相加, 可以得到新的求和公式。
通过错位相减法,可以求出等比数列 的通项公式。
分组求和法
将等比数列分组求和,可以简化计算 过程。
公式与其他数学知识的结合
总结词:综合运用
详细描述:等比数列前n项和公式可以与其他数学知识结合使用,以解决更复杂的数学问题。例如,可以与等差数列、函数、 极限等知识结合,用于解决一些综合性数学问题。
03
等比数列前n项和公式的扩展
特殊等比数列的前n项和
等差数列的前n项和
等差数列是一种特殊的等比数列,其前n项和公式为Sn=n/2 * (a1+an),其中 a1为首项,an为第n项。
等比数列前n项和公式的证明方法
数学归纳法
通过数学归纳法证明等比数列的前n 项和公式。
累乘法
通过累乘法证明等比数列的前n项和公 式。
04
等比数列前n项和公式的练习 与巩固
基础练习题
详细描述:通过简单的等比数列求和问题,让 学生熟悉并掌握等比数列前n项和的公式。
解题思路:利用等比数列前n项和公式,将数列中的 每一项表示为2的幂,然后求和。
05
等比数列前n项和公式的总结 与回顾
本节课的重点回顾
等比数列前n项和公 式的推导过程
等比数列前n项和公 式的适用范围和限制 条件
如何应用等比数列前 n项和公式解决实际 问题
本节课的难点解析
如何理解和掌握等比数列前n项和公 式的推导过程
对于等比数列,当公比q=1时,前n项和公式为Sn=na1;当q=-1时,Sn=a1a1*q^n/1+q。
等比数列前n项和公式的变种
倒序相加法
错位相减法
将等比数列的前n项和公式倒序相加, 可以得到新的求和公式。
通过错位相减法,可以求出等比数列 的通项公式。
分组求和法
将等比数列分组求和,可以简化计算 过程。
公式与其他数学知识的结合
总结词:综合运用
详细描述:等比数列前n项和公式可以与其他数学知识结合使用,以解决更复杂的数学问题。例如,可以与等差数列、函数、 极限等知识结合,用于解决一些综合性数学问题。
03
等比数列前n项和公式的扩展
特殊等比数列的前n项和
等差数列的前n项和
等差数列是一种特殊的等比数列,其前n项和公式为Sn=n/2 * (a1+an),其中 a1为首项,an为第n项。
等比数列前n项和公式的证明方法
数学归纳法
通过数学归纳法证明等比数列的前n 项和公式。
累乘法
通过累乘法证明等比数列的前n项和公 式。
04
等比数列前n项和公式的练习 与巩固
基础练习题
详细描述:通过简单的等比数列求和问题,让 学生熟悉并掌握等比数列前n项和的公式。
解题思路:利用等比数列前n项和公式,将数列中的 每一项表示为2的幂,然后求和。
05
等比数列前n项和公式的总结 与回顾
本节课的重点回顾
等比数列前n项和公 式的推导过程
等比数列前n项和公 式的适用范围和限制 条件
如何应用等比数列前 n项和公式解决实际 问题
本节课的难点解析
如何理解和掌握等比数列前n项和公 式的推导过程
高中数学理科基础知识讲解《63等比数列及其前n项和》教学课件
A
B
--
考点3
--
考点3
考向2 等比数列和的性质及应用例4(1)(2019云南十一校调研)已知数列{an}是等比数列,Sn为其前n项和,若a1+a2+a3=4,a4+a5+a6=8,则S12等于( )A.40 B.60 C.32 D.50(2)已知数列{an}是各项都为正数的等比数列,Sn为其前n项和,且S10=10,S30=70,那么S40=( )A.150 B.-200C.150或-200 D.400
--
考点自诊
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)满足an+1=qan(n∈ N*,q为常数)的数列{an}为等比数列. ( )(2)G为a,b的等比中项⇔G2=ab. ( )(3)等比数列中不存在数值为0的项. ( )(4)如果{an}为等比数列,bn=a2n-1+a2n,那么数列{bn}也是等比数列. ( )(5)如果数列{an}为等比数列,那么数列{ln an}是等差数列. ( )(6)若数列{an}的通项公式是an=an,则其前n项和为 ( )
--
考点2
等比数列的判定与证明例2(2019全国2,理19改编)已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.(1)证明:{an+bn}是等比数列;(2)求{an}和{bn}的通项公式.
--
考点2
--
考点2
思考判断或证明一个数列是等比数列有哪些方法?解题心得1.证明数列{an}是等比数列常用的方法:(3)通项公式法,若数列通项公式可写成an=c·qn-1(c,q均是不为0的常数,n∈N*),则{an}是等比数列.2.若判断一个数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.
B
--
考点3
--
考点3
考向2 等比数列和的性质及应用例4(1)(2019云南十一校调研)已知数列{an}是等比数列,Sn为其前n项和,若a1+a2+a3=4,a4+a5+a6=8,则S12等于( )A.40 B.60 C.32 D.50(2)已知数列{an}是各项都为正数的等比数列,Sn为其前n项和,且S10=10,S30=70,那么S40=( )A.150 B.-200C.150或-200 D.400
--
考点自诊
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)满足an+1=qan(n∈ N*,q为常数)的数列{an}为等比数列. ( )(2)G为a,b的等比中项⇔G2=ab. ( )(3)等比数列中不存在数值为0的项. ( )(4)如果{an}为等比数列,bn=a2n-1+a2n,那么数列{bn}也是等比数列. ( )(5)如果数列{an}为等比数列,那么数列{ln an}是等差数列. ( )(6)若数列{an}的通项公式是an=an,则其前n项和为 ( )
--
考点2
等比数列的判定与证明例2(2019全国2,理19改编)已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.(1)证明:{an+bn}是等比数列;(2)求{an}和{bn}的通项公式.
--
考点2
--
考点2
思考判断或证明一个数列是等比数列有哪些方法?解题心得1.证明数列{an}是等比数列常用的方法:(3)通项公式法,若数列通项公式可写成an=c·qn-1(c,q均是不为0的常数,n∈N*),则{an}是等比数列.2.若判断一个数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可.
等比数列的前n项和公式课件
5 10
5
10
a1 an q Sn 1 q
'
所以
课堂小结
(1)等比数列的前n项和公式
a1 1 q n a1 an q Sn , q 1 1 q 1 q Sn na1 q 1
若m+n=p+q, 则aman=apaq
Sn
?
引入新课
张明和王勇是中学同学,张明学习成绩优异,考上 了重点大学。王勇虽然很聪明,但对学习无兴趣,中学 毕业后做起了生意,凭着机遇和才智,几年后成了大款。 一天,已在读博士的张明遇到了王勇,寒暄后王勇流露 出对张明清苦的不屑。表示要资助张明,张明说:“好 吧,你只要在一个月30天内,第一天给我1分钱,第二 天给我2分钱,第三天给我4分钱,第四天给我8分钱, 依此类推,每天给我的钱都是前一天的2倍,直到第30 天。”王勇听了,立刻答应下来心想:这太简单了。没 想到不到30天,王勇就后悔不迭,不该夸下海口。同学 们,你们知道王勇一共应送给张明多少钱吗?
1 4 1 2
的前8项的和.
解 由题意知,
Sn a1 1 q n 1 q
1 a1 , q 2
1 , n8 2
代入公式
8 1 1 1 2 2 255 S8 1 256 1 2
a1 , q, n, Sn
练习 紧接例1,补充两个小问 (1) 因为
Sn a1 a1q a1q2 a1qn2 a1qn1
③
两边同时乘以 q 为
qSn a1q a1q a1q
2 3
a1q
n1
a1q
n
错 位 4 相 减
由③- 4 得
5
10
a1 an q Sn 1 q
'
所以
课堂小结
(1)等比数列的前n项和公式
a1 1 q n a1 an q Sn , q 1 1 q 1 q Sn na1 q 1
若m+n=p+q, 则aman=apaq
Sn
?
引入新课
张明和王勇是中学同学,张明学习成绩优异,考上 了重点大学。王勇虽然很聪明,但对学习无兴趣,中学 毕业后做起了生意,凭着机遇和才智,几年后成了大款。 一天,已在读博士的张明遇到了王勇,寒暄后王勇流露 出对张明清苦的不屑。表示要资助张明,张明说:“好 吧,你只要在一个月30天内,第一天给我1分钱,第二 天给我2分钱,第三天给我4分钱,第四天给我8分钱, 依此类推,每天给我的钱都是前一天的2倍,直到第30 天。”王勇听了,立刻答应下来心想:这太简单了。没 想到不到30天,王勇就后悔不迭,不该夸下海口。同学 们,你们知道王勇一共应送给张明多少钱吗?
1 4 1 2
的前8项的和.
解 由题意知,
Sn a1 1 q n 1 q
1 a1 , q 2
1 , n8 2
代入公式
8 1 1 1 2 2 255 S8 1 256 1 2
a1 , q, n, Sn
练习 紧接例1,补充两个小问 (1) 因为
Sn a1 a1q a1q2 a1qn2 a1qn1
③
两边同时乘以 q 为
qSn a1q a1q a1q
2 3
a1q
n1
a1q
n
错 位 4 相 减
由③- 4 得
高中数学《等比数列前n项和公式》课件
反思与感悟 解决此类问题的关键是建立等比数列模型及弄清数列 的项数,所谓复利计息,即把上期的本利和作为下一期本金,在计 算时每一期本金的数额是不同的,复利的计算公式为S=P(1+r)n, 其中P代表本金,n代表存期,r代表利率,S代表本利和.
跟踪训练3 一个热气球在第一分钟上升了25 m的高度,在以后的每一 分钟里,它上升的高度都是它在前一分钟里上升高度的80%,这个热 气球上升的高度能超过125 m吗?
跟踪训练2 在等比数列{an}中,S2=30,S3=155,求Sn.
方法二 若q=1,则S3∶S2=3∶2,
而事实上,S3∶S2=31∶6,故q≠1.
a111--qq2=30,
①
所以a111--qq3=155,
②
两式作比,得1+1+q+q q2=361,
解得aq1==55,
a1=180, 或q=-65,
达标检测
1.等比数列1,x,x2,x3,…的前n项和Sn等于
1-xn A. 1-x
1-xn-1 B. 1-x
1-xn
√
C.
1-x
,x≠1,
n,x=1
解析 当x=1时,Sn=n; 1-xn
当 x≠1 时,Sn= 1-x .
D.1-1-xnx-1,x≠1, n,x=1
1234
2.设等比数列{an}的公比 q=2,前 n 项和为 Sn,则Sa42等于
A.2 解析
B.4
√C.125
17 D. 2
方法一 由等比数列的定义,S4=a1+a2+a3+a4=aq2+a2+a2q+
a2q2,得Sa42=1q+1+q+q2=125. 方法二 ∵S4=a111--qq4,a2=a1q,∴Sa42=11--qq4q=125.
中职数学等比数列前n项和课件
定义
混合数列是指由两种或两种以上不同 类型数列组合而成的数列。
方法
例子
例如,一个由1,2,3,4,5,6和7,8,9 ,10构成的数列,可以拆分成两个等差数列 (1,2,3,4,5和6)和一个等比数列(7 ,8,9,10),然后分别求和再相加。
对于混合数列,我们可以尝试将其拆 分成几个不同类型的数列,然后分别 求和再相加。
求解与等比数列相关的其他问题
总结词
等比数列前n项和的应用广泛,可以解决多方面的问题。
详细描述
除了求等比数列前n项和,还可以利用等比数列的性质解决其 他相关问题,如求等比数列的某一项、判断一个数列是否为 等比数列等。
04
等比数列前n项和公式的扩展
非等比数列求和
定义
非等比数列是一种更为复杂的数列,它可能不具备等比数 列的规律性,但仍然可以通过一定的方法求和。
在计算机领域的应用
数据压缩
在计算机科学中,等比数列前n项和公式可用于数据压缩算法的实 现,帮助计算机更高效地存储和传输数据。
加密与解密
等比数列前n项和公式还可用于加密和解密算法的实现,为信息安 全领域提供更加可靠的保障。
图像处理
在图像处理中,等比数列前n项和公式可用于图像的压缩、变换和 滤波等方面,提高图像处理的效果和质量。
06
课堂练习与答案
课堂练习题一:基础题
详细描述
总结词:熟悉等比数列求和 公式
01
1. 写出等比数列的求和公式
。
02
03
2. 举例说明如何使用公式计 算前n项和。
04
05
3. 针对不同项数n,给出一 些简单的等比数列,让同学
们练习求和。
课堂练习题二:提高题
等比数列的前n项的和ppt
n
千万别忘q=1的情况,养成讨论的思维习惯.
1 1 1 例1.求等比数列 , , ,的前8项的和 . 2 4 8
例2.求和: 1 1 1 2 n (x ) (x 2 ) (x n ) y y y (其中x 0, x 1, y 1)
例3.某商场第一年销售的计算机5000台, 如果平均每年的 销售量比上一年增加10%, 那么从第1年起, 约几年内可使 总销售量达到30000台(保留到个位)?
S n na1
S n a1 a1q a1q a1q
2
n1
qS n a1 1 q
n
错位相减法
等比数列前n项和公式
若q 1,
若q 1,
S n na1
a1 (1 q ) Sn 1 q
等比数列的前n项的和
1 2 2 2 2 2
2 3 4 63
我们现在再来算一下国王到底要赏给国际象棋发明者 多少粮食
s64 1 2 2 2 2 2
2 3 4 2 3 4 63
63 64
① ②
2s64 2 2 2 2 2 2
64 19
②-①得: S64 2 1 1.84 10 (粒)
7000亿吨!
假如我跟你来个约定,我们来签一个月的合约(30天), 我每天给你100万,你呢!第一天给我1元,第二天你给 我2元,第3天给我4元,依次类推!你跟不跟我签这个 合约.
S 30 1 2 22 229
若q 1,
S n na1
S n a1 a1q a1q a1q
2
n1
qS n a1q a1q2 a1qn1 a1qn
千万别忘q=1的情况,养成讨论的思维习惯.
1 1 1 例1.求等比数列 , , ,的前8项的和 . 2 4 8
例2.求和: 1 1 1 2 n (x ) (x 2 ) (x n ) y y y (其中x 0, x 1, y 1)
例3.某商场第一年销售的计算机5000台, 如果平均每年的 销售量比上一年增加10%, 那么从第1年起, 约几年内可使 总销售量达到30000台(保留到个位)?
S n na1
S n a1 a1q a1q a1q
2
n1
qS n a1 1 q
n
错位相减法
等比数列前n项和公式
若q 1,
若q 1,
S n na1
a1 (1 q ) Sn 1 q
等比数列的前n项的和
1 2 2 2 2 2
2 3 4 63
我们现在再来算一下国王到底要赏给国际象棋发明者 多少粮食
s64 1 2 2 2 2 2
2 3 4 2 3 4 63
63 64
① ②
2s64 2 2 2 2 2 2
64 19
②-①得: S64 2 1 1.84 10 (粒)
7000亿吨!
假如我跟你来个约定,我们来签一个月的合约(30天), 我每天给你100万,你呢!第一天给我1元,第二天你给 我2元,第3天给我4元,依次类推!你跟不跟我签这个 合约.
S 30 1 2 22 229
若q 1,
S n na1
S n a1 a1q a1q a1q
2
n1
qS n a1q a1q2 a1qn1 a1qn
等比数列的前n项和-优秀PPT课件
1
Sn
a1 anq 1 q
,q
1
na1, q 1
na1, q 1
练习1.判断是非
( 2)n
①1 2 4 8 16 (2)n1 1 (1 2n) 1 (2)
n+1
② 1 2 22 23 2n 1 (1 2nn ) 12
③
c2
c4
c6
c2n
c2[1 (c2 )n ] 1 c2
, 14
,
1 8
,116
,
求前2n项中所有偶数项的和.
练习4
思考
资料表明,2000年我国工业废弃垃圾达 7.4×108t,每吨占地1m2,环保部门每回收或 处理1t废旧物资,相当于消灭4t工业废弃垃 圾.如果环保部门2002年共回收处理了100t 废旧物资,且以后每年的回收量递增20%. (1)2010年能回收多少吨废旧物资? (2)从2002年到2010年底,可节约土地多少m2?
小结:
乘公比 错位相减
等比数列的 前n项和公式
q≠1,q=1 分类讨论
数学
源于生活
Sn
a1
(1 q 1q
n
)
q1
na1
q 1
知三求二
a1 anq
Sn
1q
na1
数学 用于生活
q1
q1
分组求和
方
转
程
化
思
思
想
想
课后作业:
必做:P61 A组 1、4、6题 选做:
思考题(1): 求和 x + 2 x2 + 3 x3 + + nxn .
等比数列的前n项和
选自人教A版必修5第二章第五节
等比数列的前n项和公式课件
n
S
?
n
a1 1 q n 1 q
等比数列的 通项公式
分类讨论 当 q 1时,
Sn
a1 1 q 1 q
n
a
an a1q n 1
1
an q ; 1 q
当 q 1 时, 即{an } 是一个常数列
Sn na1.
例1 求等比数列
1 1 1 , , , 2 4 8
(万元)
每天投资100万元, 连续一个月(30天) 第一天返还1元, 第二天返还2元, 第三天返还4元…… 后一天返还数为前一天的 2倍.
T30 100 30
S 30 1, 2 , 222 , 223 229 领悟 2 2 3 , , 30 2 1 约为10.74亿 数学 错位相减法 等比数列的前30项和 应用 价值
§ 6.3 等比数列的前n项和
情 境 设 置 生 活 化
高老庄集团 高老庄
哈哈,我是 CEO了……
西游记后传
情 境 设 置 生 活 化
周转不 灵……
西游记后传
第一天出1元 入100万; 情 第二天出2元 境 猴哥,能 入100万;第 设 不能帮帮 三天出4元入1 置 我…… …… 猴子会不会又在耍我? 00万元; …… 生 哇,发了…… 活 化
5 10
5
10
a1 an q Sn 1 q
'
所以
课堂小结
(1)等比数列的前n项和公式
a1 1 q n a1 an q Sn , q 1 1 q 1 q Sn na1 q 1
63 此等比数列的前多少项等于 64 ?
a1 1 ,q 2 1 4 1 2 1 63 , Sn , 2 64
等比数列前n项和的求和公式 PPT课件
当 n 1时,有 a1 2a1 1 , 即 a1 1 ;
当 n 2时,有 a1 a2 2a2 1, 即 a2 2 ;
故
q a2 2 2 ,
a1 1
因此
an
a q n1 1
1 2 n1
2 n 1
.
.
11
小试牛刀
求下列数列前n项的和. (1) 3, 11, 111,217,
4 8 16 32
了······
这猴子是不是 又在耍我
.
4
算一算
这笔交易
是猪八戒占大便宜, 还是孙悟空有谋略,在欺负他呢
.
5
我们知道:
猪八戒收到的资金:
1003030(0万 0 )元
需返还孙悟空的资金:
? 1 2 2 2 2 3 2 2 9
.
6
倒序相加法
S n a 1 ( a 1 d ) ( a 1 ( n 2 ) d ) ( a 1 ( n 1 ) d ) (1) S n ( a 1 ( n 1 ) d ) ( a 1 ( n 2 ) d ) ( a 1 d ) a 1 (2)
(2)11, 31, 51,71 , 2 4 8 16
.
12
等差、等比数列对比
ana1(n1)d
ana1qn1 (a1,q0)
Sn
n(a1 2
an )
na1
n(n 1) 2
d
倒序相加法
n 1a
q 1 ;
S n a 1 ( 1 1 q q n ) a 1 1 a q n q q 1 .
.
1
师兄弟都成亿万富翁啦! 我也要成立一个“高老
庄集团”
.
2
猴哥, 能不能 帮帮 我······
4.3.2等比数列的前n项和公式课件(人教版)
( 1) (1 q )
32
m
Sm 1 q
则
(
. q 1)
n
1
Sn 1 q
∴q .
不要忘记考
2
虑q=1与q≠1
两种情况.
跟踪训练
在等比数列{an}中,设前n项和为Sn,S3= ,S6= ,求公比q .
解 : (1)q 1时, S 6 6a1 , S3 3a1 , 则S 6 2S3 , 不符合题意.
3
课堂小结
获取知识的方法
知识内容
这节课
收获了什么
思想、素
养
课堂小结
,q 1
na1
n
S
a
1
q
a1 an q
➢ 数学知识:等比数列的前n项和公式 n 1
=
,
q 1
1
q
1
q
➢数学方法: 错位相减法
➢数学思想:
转化和化归
➢数学素养:
逻辑推理、数学抽象素养、数学运算、数学
学抽象素养。
2.通过等比数列的前n项和公式
的运用,培养数学运算素养。
3.借助等比数列的前n项和公式
解决简单的实际问题,培养数学
建模素养。
新课导入
数学小故事
相传,古印度的国王打算重赏国际象棋的发明者——宰相西
萨。问他想要什么。于是,这位宰相跪在国王面前说:
2
3
1 2 2 2 2
4
263
思考:
问题1:1,2,2 2 ,23 , ,263 构成什么数列?
1
32
m
Sm 1 q
则
(
. q 1)
n
1
Sn 1 q
∴q .
不要忘记考
2
虑q=1与q≠1
两种情况.
跟踪训练
在等比数列{an}中,设前n项和为Sn,S3= ,S6= ,求公比q .
解 : (1)q 1时, S 6 6a1 , S3 3a1 , 则S 6 2S3 , 不符合题意.
3
课堂小结
获取知识的方法
知识内容
这节课
收获了什么
思想、素
养
课堂小结
,q 1
na1
n
S
a
1
q
a1 an q
➢ 数学知识:等比数列的前n项和公式 n 1
=
,
q 1
1
q
1
q
➢数学方法: 错位相减法
➢数学思想:
转化和化归
➢数学素养:
逻辑推理、数学抽象素养、数学运算、数学
学抽象素养。
2.通过等比数列的前n项和公式
的运用,培养数学运算素养。
3.借助等比数列的前n项和公式
解决简单的实际问题,培养数学
建模素养。
新课导入
数学小故事
相传,古印度的国王打算重赏国际象棋的发明者——宰相西
萨。问他想要什么。于是,这位宰相跪在国王面前说:
2
3
1 2 2 2 2
4
263
思考:
问题1:1,2,2 2 ,23 , ,263 构成什么数列?
1
等比数列的前n项和 课件(34张)
等比数列前n项和有关的性质应用
-S2(n1,)等S4比n-数S3列n,{a…n}成的等前比n项数和列S(n其,中满S足n,SnS,2n-S2nS-n,SnS,3n-S3n S2n,…均不为0),这一性质可直接应用.
(2)等比数列的项数是偶数时,
S偶 S奇
=q;项数是奇数时
S奇S-偶 a1=q.
2.(1)等比数列{an}中,S2=7,S6=91,则S4可为 ________;
a1q3+a1q5=54, 即a1q31+q2=54. ②
∵a1≠0,1+q2≠0,∴②÷①得,q3=18,即 q=12,∴a1=8.
∴a4=a1q3=8×123=1, S5=a111--qq5=8×11--12125=321.
(2)方法一:设首项为a1.∵q=2,S4=1, ∴a111--224=1,即a1=115, ∴S8=a111--qq8=11511--228=17. 方法二:∵S4=a111--qq4=1,且q=2, ∴S8=a111--qq8=a111--qq4(1+q4) =1×(1+24)=17.
在解方程组时经常用到两式相除达到整体消元的目
的.这是方程思想与整体思想在数列中的具体应用.
1.在等比数列{an}中, (1)若a1+a3=10,a4+a6=54,求a4和S5; (2)若q=2,S4=1,求S8.
解析: (1)设公比为 q,由通项公式及已知条件得 ①
① ②
②÷①得1+q10=3,∴q10=2.
将q10=2代入①得1-a1 q=-10,
∴S30=a111--qq30=-10(1-23)=70.
方法二:∵S10=a1+a2+…+a10, S20-S10=a11+a12+…+a20 =a1q10+a2q10+…+a10q10=q10S10. S30-S20=a21+a22+…+a30 =a1q20+a2q20+…+a10q20=q20S10. ∴S10,S20-S10,S30-S20成等比数列,公比为q10. ∴(S20-S10)2=S10(S30-S20), ∵S10=10,S20=30. ∴(30-10)2=10(S30-30),∴S30=70.
等比数列的前N项和公式--课件
前置作业
问题2
传说国际象棋的发明人是印度的大臣西萨•班•达依尔,舍罕王为了表
彰大臣的功绩,准备对大臣进行奖赏.
国王问大臣:“你想得到什么样的奖赏?”,这位聪明的大臣说:
“陛下,请您在这张棋盘的第一个格子内放上1颗麦粒,在第二个格子内
放上2颗麦粒,在第三个格子内放上4颗麦粒,在第四个格子内放上8颗麦
Sn
a1(1 qn ) (q 1 q
1).
(6.7)
知道了等比数列an中的a1、n和q(q 1),
利用公式(6.7)可以直接计算Sn.
等比数列的前n项和公式:
Sn
a1(1 qn ) 1 q
(q
1).
(6.7)
由于 a1qn an1 anq,
因此公式(6.7)还可以写成
Sn
a1 anq 1 q
发现,即使把全国的麦子都拿来,也兑现不了他对这位大臣的奖赏承
诺.
这位大臣所要求的麦粒数究竟是多少呢?
各个格的麦粒数组成首项为1,公比为2的等比数列,大臣西萨•班•达
依尔所要的奖赏就是这个数列的前64项和.
等比数列的前n项和公式推导
等比数列an 的前n项和为
Sn a1 a2 a3 an.
(1)
1、老师这一个月要给你多少钱? 2、你这一个月要返回老师多少钱?
解答:
1、老师这一个月要给你多少钱?
10000×31=310000元
2、你这一个月要返回老师多少钱?
第1天 第2天 第3天 第4天 、、、 第31天
1
2
22
23 、、、 230
等比数列 1,2,22,23,、、、,230
S31= 1+2+22+23+ … +230 = ? a1=1, q=2 S31=
等比数列前n项和的公式_课件[1]
33 4
.
( 3 ) a1 8 , q
1 2
; an
1 2
;
Sn
( 4 ) a1 2 .7 , q
1 3
, an
1 90
2 2 31 . 2 1 1 2
1
.
2 .7 1 91 90 3 . 1 45 1 3
知道三个量可求另外两个
例3 、求和
a a
分析: 解:(1)该数列为等比数列,记为 a n ,
其 中 a1 a , q a
当 a 1时 , S n n a n
2
a
3
a
n 1
a (a 0)
n
当 a 1时 , S n
a (1 a )
Sn
a 1 (1 q )
n
1 q
注意:此时q≠1
等比数列前n项求和公式
等 比 数 列 an
n a 1 , ( q 1), S n a 1 (1 q n ) , ( q 1). 1 q n a 1 , ( q 1) 所 以 S n a1 a n q , ( q 1). 1 q
解: 由题意可知,这个商场从今年起,平均每年的销售量 (万吨)组成一个等比数列, 记为 a
a1 5000, q 1 10% 1.1, S n 30000
于是得到 5 0 0 0 (1 1 .1 )
n
n
1 1 .1
30000.
Sn
a 1 (1 q )
n
n
1 a
三、小结:
1.等比数列前 n 项和公式推导中蕴含的思想方法以及 公式的应用; 2.灵活运用等比数列求和公式进行求和,求和时注 意公比 q
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3. 等比中项 如果 a,G,b成等,比那数么列G叫做a与b的
等. 比中项
4. 等比数列的常用性质
(1)若{an}为等比数列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N*),则 ak·al=. am·an
(2)若{an},{bn}(项数相同)是等比数列,则{λan}, (an≠0),{a2n},{an·bn}, (b an1 n≠ 0)仍是等比数列.
而S4=1,S8-S4=2,所以
a17+a18+a19+a20=S4×24=1×24=16,故选B.
变式3-1
在等比数列{an}中,a1=1,公比|q|≠1.若am=a1a2a3a4a5,则 m=( ) A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
解析:am=a1a2a3a4a5=a53=(a1q2)5=q10=a11,故选C.
(1)求{an}的通项公式.
若等比数列{bn}满足b1=-8,b2=a1+a2+a3,求{bn}的前n项和
公式.
知识准备:1. 会用等差数列通项公式; 2.会用等比数列前n项和公式;
解:(1)设等差数列{an}的公差为d.因为a3=-6,a6=0,
所以
a1 a
2d 1 5d
解6,得
0,
【例4】已知正数数列{an}的前n项和为Sn,且有Sn= (an+1)2.求证:数列{an}是等差数列.
1 4
分析:要证明{an}为等差数列,只需证明n≥2时an-an-1为定
证当当∴即值a明nn(.na≥==n:+21S时时n由a-nS, ,S-1nn)-aS=(1a=1n=n14-1-14 =(14aa(nan(14-a+12(-n1a1+-2n)a)-12=21,)n+20-,11.∴+)a22,1a=n1-2;an-1),
4a1,2a2,a3成等差数列,则S4=
.
解析:∵4a1,2a2,a3成等差数列,∴4a2=4a1+a3,即
4q=4+q2,解得q=2,∴S4a=1(11qq4
)
1=214 5.
12
经典例题
题型一 等比数列的基本运算
【例1】(2010·浙江)设Sn为等比数列{an}的前n项
和,8a2+a5=0,则
S S
4
1
)
2
1
2
解析:q3= a 5 4 ∴ q1 ,= .故1选D.
a3 2 8
2
3. (2011·济南山师附中模拟)在等比数列{an}中,
a8·a10=6,a4+a14=5,则aa 188 等于( )
A. 2 B. C.3 或 D2. - 或3 -
3
2
3
2
2
3
3
2
解析:由题知,a8·a10=a4·a14=6,且a4+a14=5, 解
∴
a1(1 q 3 ) 1 q
7,
a1(1 q 6 ) 1 q
63.
②÷①得
1 1
q3 q6
9,
即1+q3=9,解得q=2.
方法二:S3=a1+a2+a3=7, S6-S3=a4+a5+a6=(a1+a2+a3)q3=56, ∴q3=8,q=2.
5. (教材改编题)等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,若
基础达标
1. (教材改编题)在等比数列{an}中,a1=1,a5=9,则a3=( )
A. 3B. -3 C. 3或-3 D.
3
解析:a23=a1a5=9,且a1,a3,a5同号,∴a3=3.故选A.
2. 已知{an}是等比数列,a2=2,a5= A. - 1 B. -2 C. 2 D.
1 ,则公比q=(
第三节 等比数列及其前n
基础梳理
1. 等比数列的定义
如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比 等于同一那常么数这个数列叫做等比数列,这个常数叫
做等比数列的 ,通公常比用字母 表示. q
2. 等比数列的通项公式
设an=等a比1q数或n 列{ana}m的(·mq首n,n-项m∈为Na*1),.公比为q,则它的通项公式
解析:两式相减得,3a3=a4-a3,∴a4=4a3,∴q=
a 4 =4.
a3
题型二 等比数列的判定
【例2】(2010·上海改编)已知数列{an}的前n项和为Sn,且 Sn=n-5an-85,n∈N*.证明:{an-1}是等比数列.
证明:当n=1时,a1=-14; 当又n因≥为2时a1,-1a=n-=1S5n≠-0S,n所-1=以-数5a列n+{5ana-n1-1}+是1等,所比以数a列n-1. 56= 变式2-1
项求解.
解:(1)由等比数列的性质知a1a2a3=(a1a3)·a2=a32=5,
a7a8a9=(a7a9)·a8=a38=10,
所以a2a8=
5
0
1 3
,
所以a4a5a6=(a4a6)·a5=a35=a(2 a 8
)3=( 5 0 )16 3=5
,2 故选A.
(2)因为S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12,S20-S16成等比数列,
∵an>0,∴an-an-1-2=0,即an-an-1=2.
∴数列{an}是a1=1,d=2的等差数列.
链接高考
1.(2010·广东)已知数列{an}为等比数列,Sn是它的前n项和,
若a2·a3=2a1,且a4与2a7的等差中项为 A. 35 B. 33 C. 31 D. 29
,则54 S5=(
)
5. 等比数列的前n项和公式
等比数列{an}的公比为q(q≠0),其前n项和为Sn,当 q=1时,Sn=na1;当q≠1时,Sn= a1+a1q+,…即+a1qn
Sn=
a
1
(1 1
q q
n)
或Sn=
a1 anq
.1 q
6. 等比数列前n项和的性质 等比数列{an}的前n项和为Sn,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n(均不 为0时)仍成等比数列.
(an-1-1),
数列{an}满足a1=1,an=3an-1-4n+6(n≥2,n∈N*).设bn=an2n,求证:数列{bn}是等比数列.
证明:bn=an-2n,即an=bn+2n, ∵an=3an-1-4n+6, ∴bn+2n=3[bn-1+2(n-1)]-4n+6, 即bn=3bn-1. 又b1=a1-2=-1≠0, ∴数列{bn}是以-1为首项,3为公比的等比数列
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
题型三 等比数列的性质 【例3】(1)(2010·全国)已知各项均为正数的等比数列{an}, a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=( ) A. 5 B. 7 C. 6 D. 4 (2)在等2 比数列{an}中,S4=1,S8=3,则 2 a17+a18+a19+a20=( ) A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 分析:(1)利用等比数列的性质求解;(2)运用等比中
变式3-2
(2011·潍坊模拟)已知等比数列{an}的公比为正数,且
a3a9=2a25,a2=2,则a1等于( )
A. 1 B. 2C. -
D. 22
解析:∵a3a9=2a25,∴a26=2a25,∴q2=2,∵q>0,∴q= 2 ,
∴a1=
a2 q
2 ,故2选B.
2
题型四 等差、等比数列的综合问题
知识准备:1. 知道等比数列通项公式、前n项和公式;
2. 会用等差中项.
解a故4+析S52=:aa1246·q(1a133==12125a54)×1q3·2a=(1132q2+3212-=4)1q2=a5233=11.故a4q选=12 =2C,. ,a1=qa 43
2 1 23
16.
2
2.(2010·北京)已知数列{an}为等比数列,且a3=-6,a6=0.
a18
得a4=2,a14=3,或a4=3,a14=2,∴a 8
a14 a4
2 3
,
或
a18 a8
aa14,4 故32 选C.
4. 在等比数列{an}中,前n项和为Sn,若S3=7, S6=63,则公比q的值是( ) A. 2 B. -2 C. 3 D. -3
解析:方法一:由题意知q≠1,且S3=7,S6=63,
a1 d
10, 2.
所以an=-10+(n-1)·2=2n-12.
(2)设等比数列{bn}的公比为q,
因为b2=a1+a2+a3=-24,b1=-8,
所以-8q=-24,即q=3.
所以{bn}的前n项和公式为
Sn
b1(1qn) 1q
4(13n)
A. -11 B. -8
5 2
=( C. 5
)
D. 11
解:设公比为q,
∵8a2+a5=0,∴8a2+a2q3=0,∴q=-2,
a1(1 q 5 )
∴
S5 S2
a
1
1 (1
-1qq12 ),故 选A.
1 q
变式1-1
设Sn为等比数列{an}的前n项和,已知3S3=a4-2, 3S2=a3-2,则公比q=( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6