《我们班的开心果》精彩片段_优美段落
关于我们班的开心果的作文例文
关于我们班的开心果的作文例文我们班的开心果，简直就是一颗糖葫芦。
她长得小巧玲珑，笑起来眼睛弯成月牙儿，让人忍不住想跟着一起傻乐。
她的笑声就像一股清泉，总能把我们的烦恼冲走。
记得有一次，我们班在上数学课，老师讲得口干舌燥，我们都快睡着了。
突然，开心果举手说：“老师，我有个问题。
”老师瞪大眼睛看着她，没想到她居然问了一个这么简单的问题。
老师笑着说：“你这个问题可真是简单得像白开水一样。
”我们顿时都被逗乐了，紧张的气氛也烟消云散。
开心果还是个热心肠的人。
有一次，小明生病了，不能来上学。
开心果知道后，立刻跑到小明家里去看望他。
她带来了水果和鲜花，还给小明讲了很多好玩的故事。
小明感动得都快要哭了，说：“谢谢你，开心果，你真是我的好朋友！”开心果还是个运动健将。
每次体育课，她都能跑得飞快，跳得高高的。
有一次，我们班举行了一场接力赛。
开心果是我们班的最后一棒，大家都为她捏了一把汗。
只见她咬紧牙关，使出吃奶的力气，一下子冲到了终点。
我们都欢呼雀跃，纷纷上前给她加油鼓劲。
我们班赢得了比赛，大家都把功劳归给了开心果。
开心果还是个才女。
她的作文写得非常好，经常被老师当作范文朗读。
有一次，学校举办了一场作文比赛，开心果毫不犹豫地报了名。
结果，她的作品获得了一等奖，成了全校的焦点人物。
我们都羡慕得不得了，纷纷向她请教写作的技巧。
开心果慷慨地把她的经验传授给我们，说：“写作其实就是一个积累的过程，只要多读书、多观察、多思考，就能写出好文章来。
”开心果也有她的缺点。
有时候她会有点小迷糊，把东西放在哪里都找不到。
还有一次，她在课堂上玩手机被老师发现了，罚站了一节课。
虽然大家都觉得这事儿有点小题大做，但还是忍不住笑了出来。
总的来说，我们班的开心果是一个非常可爱、阳光的女孩。
她用自己的笑声和热情感染着我们每一个人，让我们的生活变得更加美好。
我们都很喜欢她，希望她能一直保持这份快乐和纯真。
我们班的开心果作文
我们班的开心果作文
我们班的开心果作文
我们班的开心果作文
说起开心果，大家可别以为是美国的开心果哦。
“开心果”是我们班的周越凯同学，他长着一对有神的大眼睛，一张弯弯的.嘴总是微笑着，好像每天都有一个个笑话等着他。
周越凯是个令人捧腹大笑的家伙。
有一次，体育老师在教我们一节新的踢腿运动。
突然，他说了一声：“老师，看我的标准动作！”我们都一愣，只见他抬起脚向老师的方向踢去，结果用力过猛，摔了一大跤。
周越凯愁眉苦脸，摸着屁股咧着嘴说：“真疼呀！”顿时，大家个个都笑弯了腰，有的泪水都流了出来，有的把身子都弯到了地上，也有的都喘不过气来了。
周越凯闹出的笑话还有许许多多，他给我们紧张的学习生活增加了无穷的乐趣。
你喜欢我们班的“开心果”吗？。
作文我们班的开心果700字
作文我们班的开心果700字作文我们班的开心果700字「篇一」“啊哈哈哈哈……”一走进教室，就听见了一阵怪笑，我循声望去，果然是他――我们班的“开心果”。
他个子矮小，但是却鬼灵精怪。
仔细一看，在那双大大的眼睛里还闪烁着一丝狡黠的光芒。
他爱调皮、捣蛋，在课堂上总闹出许多笑话。
记得那次上英语课时，同学们都在认真地写作业，再看看他，怎么可能如此乖巧呢？瞧！他正拿着一把尺子敲着别人的桌子，随之像发神经似的捧腹大笑。
老师缓缓走过来，手摸着他的额头,故作纳闷地说：“奇怪，没有发烧啊，是不是头脑受到什么刺激了？”结果，大家可想而知，全班同学哄堂大笑，房顶都快被掀开了。
而他则是一副厚脸皮的样子，也在那边跟着哈哈大笑。
经过这件事以后，同学们就送给他一个绰号――开心果。
同学们常说：“有开心果的地方就有笑声。
”的确，记得那一天，有位同学肚子不舒服，接着便稀里哗啦吐了一地。
当所有同学皱着眉头纷纷避开的时候，他却指着那堆呕吐物，故作大吃一惊的样子说：“呀！早上吃的还是面条呀，真不错。
”此言一出，同学们又是一阵大笑，那位呕吐的同学也笑了。
我想，这“开心果”还是一剂良药呢，说一句话就可以治好别人的病。
别看这个“开心果”如此古灵精怪，就以为他是一个“红灯生”，告诉你吧！他的数学成绩在班里可是名列前茅的。
当他考好的时候，他还会很不谦虚地来一句：“各位瞧好了啊！本人今天可是中了状元了，如果各位不嫌弃，回头我请各位喝状元红。
”听君一席话，台下同学的笑声有如响雷，震耳欲聋。
有的一边笑还一边说：“这个开心果还真是一点儿都不谦虚呢！”。
说了这么多，我也该为大家揭晓这个“开心果”的真面目了。
他就是我的前桌――我们班鼎鼎大名的邱文伟同学。
作文我们班的开心果700字「篇二」“哈哈，哈哈……”我们班的“开心果”又把人给逗笑了，我们班也就属他最好动，最调皮。
他的头发就像顶了半个西瓜皮，跳动的时候他的头发也跟着一蹦一跳，样子十分好笑。
大眼睛水汪汪的，能做出各种好笑的表情。
我们班的开心果作文400字三年级
我们班的开心果作文400字三年级《我们班的开心果作文 400 字三年级》作文一我们班有个开心果，他叫小明。
小明特别有趣，总能把大家逗得哈哈大笑。
有一次，老师在讲台上讲得很认真，突然小明打了个大大的喷嚏，声音超级响亮，就像打雷一样，全班同学都忍不住笑了起来，连老师都笑了。
还有一回，上体育课跑步的时候，他不小心摔了一跤，起来后做了个鬼脸，说：“我和大地来了个亲密拥抱！”同学们听了，笑得前仰后合。
小明就是这样，无论什么时候都能带来欢乐，他真是我们班的开心果！作文二我们班的开心果是小红。
她有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月牙。
有一次，我们班考试成绩不太好，大家都有点闷闷不乐。
小红站出来说：“大家别灰心，这次没考好，下次咱们一起努力，就像灰太狼说的，我还会回来的！”听了她的话，同学们都笑了，心情也好多了。
还有一次，她模仿老师的样子，学得惟妙惟肖，特别是老师生气时的表情，把大家逗得肚子都疼了。
小红就是这么一个能给大家带来快乐的人，是我们班当之无愧的开心果！《我们班的开心果作文 400 字三年级》作文一我们班的开心果非小李莫属啦！记得有一次，上美术课，我不小心把颜料弄在了衣服上，正愁眉苦脸的时候，小李走过来，笑着说：“哎呀，你这是要给自己设计一件新衣服呀！”我一听，忍不住笑了起来。
还有一次，下课的时候，他在教室里表演起了孙悟空，抓耳挠腮的，嘴里还念念有词：“俺老孙来也！”逗得大家笑得停不下来。
小李就是这样，天天都能让我们开开心心的。
作文二我们班的开心果是小周。
他的脑袋里好像装着无数个笑话。
有一回，我因为作业没写好被老师批评了，心情很低落。
小周跑过来，笑嘻嘻地对我说：“别难过啦，我给你讲个笑话。
有一天螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅，泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹说：‘不是啊，我是螃蟹。
’ ”我听完，“噗嗤”一声笑了出来。
又有一次，做课间操的时候，他故意同手同脚地走路，样子滑稽极了，把旁边的同学都逗乐了。
小周就是我们班的快乐源泉，有他在，每天都充满了欢声笑语。
我们班的开心果作文三百字
《我们班的开心果》同学们，咱们班有个开心果，他叫小明，给我们带来了好多欢乐。
小明长得胖乎乎的，脸上总是带着笑容。
他那双小眼睛一眨一眨的，特别有神。
有一次上体育课，老师让我们跑步。
小明跑着跑着，不小心摔了一跤，大家都很担心。
没想到他一下子从地上爬起来，拍拍身上的土，还做了个鬼脸，笑着说：“我这是和大地来了个亲密接触！”同学们都被他逗得哈哈大笑。
还有一次，班里举行联欢会。
小明自告奋勇上台表演小品，他那夸张的动作和搞笑的表情，把大家的肚子都笑疼了。
表演结束后，大家都给他热烈的掌声。
小明就是这样，总是能在不经意间给我们带来快乐。
《我们班的开心果》同学们，咱们接着聊聊小明这个开心果。
记得有一回，语文老师在课堂上讲了一个很严肃的问题，大家都听得很认真。
突然，小明举起手来，老师问他有什么事。
他一本正经地说：“老师，我觉得您今天的发型特别好看，像个超级英雄！”老师先是一愣，然后忍不住笑了起来，同学们也跟着哄堂大笑。
还有一次，数学考试成绩出来了，很多同学都没考好，心情不太好。
小明却笑嘻嘻地说：“别难过啦，这次没考好，下次咱们一起努力，把分数都抢回来！”他的话让大家的心情一下子好了很多。
小明的存在，让我们的班级充满了欢声笑语。
《我们班的开心果》同学们，我再和你们说说小明的事儿。
有一次，学校组织春游。
大家都在欣赏风景，小明却突然大声唱起歌来，那跑调的歌声让大家笑得直不起腰。
又有一回，做值日的时候，小明拿着扫帚当吉他，边扫边“弹”，嘴里还哼着歌，把大家都逗乐了，干活都更有劲儿了。
小明就是我们班的开心果，只要有他在，就有笑声在。
小学生作文我们班的开心果
小学生作文我们班的开心果今天我来聊聊我们班的开心果——小明。
他可真是我们班的笑星，跟着他，几乎每天都有笑声。
先说说上周五的事吧。
那天我们班要搞一个小小的文艺汇演。
小明突然站了起来，说他要表演个“空中飞人”。
大家一听，哇，空中飞人，这听上去就有点厉害啊。
于是，大家都围过来，想看看小明会弄出什么新花样。
小明走到讲台前，双手叉腰，学着超级英雄的姿势，还把声音提高了八度：“各位观众，接下来你们将看到空中飞人的神奇表演！”大家都笑了，小明这表演才刚开始呢。
他从讲台上跳下来，想给大家来个惊险的翻滚。
结果，因为讲台下有点滑，他一滑，直接摔了个四脚朝天。
全班爆笑，连班主任老师都忍不住笑了。
小明站起来，拍拍身上的灰，笑嘻嘻地说：“没关系，大家没看到吧，这就是空中飞人最神秘的一招——落地无声！”这还没完。
前几天，班里做了一个关于“我的梦想”的小活动。
大家都认真地写着自己的梦想，只有小明的梦想是：“做一只超级能吃的松鼠”。
老师忍不住笑了：“小明，你的梦想怎么这么特别？”小明一本正经地说：“因为松鼠有很多坚果吃，而且它们总是开心的！”别看小明这句话很简单，但他真的做得非常好。
他总是能找到一些搞笑的点，把大家逗得哈哈大笑。
记得有一次，班里组织了一次运动会，小明跑步的时候，他假装自己是赛车，每次发出“嘟嘟”的声音，然后做个夸张的冲刺姿势，跑得那叫一个快，大家看得都哈哈大笑。
结果他还真赢了比赛，虽然他自己也不知道怎么回事，就是跑得特别快！小明不仅在大家面前搞笑，在我们互相帮助的时候也总能带来欢乐。
有次班里一个小朋友的铅笔掉地上了，小明立马跑过去，装作超级特工的样子，悄悄地把铅笔捡起来，还做了个“秘密任务完成”的手势。
那小朋友也被逗笑了，连“任务”都忘了，非常感谢小明的搞笑表演。
说到这儿，你可能会觉得小明就是一个搞笑的小孩，其实他不仅仅是这样。
他有时候也会非常认真，比如帮助同学、解决问题，都是他用心去做的。
他的幽默和搞笑，虽然有点夸张，但总能让我们在紧张的时候放松下来，真的很有用。
三年级作文我们班的开心果
三年级作文我们班的开心果作文一：我们班的开心果我们班有一个非常有趣的同学，他就是我们班的开心果——小明。
小明是一个非常调皮的孩子，他总是喜欢闹腾。
每次上课，他总是坐不住，到处找寻乐子。
记得有一次老师在讲解教材，小明却不耐烦了，拿出了一支笔，在课桌上胡乱地画起来。
结果还不小心划破了桌子。
老师看到后就责怪了他一顿，但是小明也不在意，还是笑嘻嘻地对着同学们做鬼脸。
虽然小明是一个皮玩得有点过的小伙子，但是我们班级的气氛因为他的存在变得更加欢乐。
每次和他玩在一起，都可以收获很多快乐。
也许是他的调皮逗趣，也许是他的阳光热情，总之，他总是让我们感到无限快乐。
写作重点：以学生的角度，生动描绘了一个开心果的形象，通过恰当的形容词，表达了小明给大家带来的快乐。
同时，通过小明在课堂上的调皮表现，活灵活现地展现了他的形象。
用词分析：文章中采用了一些形容词，如“皮玩得有点过”、“阳光热情”、“无限快乐”等词汇，这些生动的词汇，让读者很容易形象地认识小明这个人物，进而更好地理解文章的主题。
作文二：我身边的开心果在我身边也有一个开心果，他就是我的好朋友——小刚。
小刚是一个非常有趣的人，他总是能够给予我许多欢乐。
记得有一次，他给我讲了一个很搞笑的笑话，我笑得肚子都疼了。
还有一次，我们在一起玩游戏，他经常搞些小动作，让我大笑不止。
不过，他不仅仅是一个有趣的人，他还很善良，总是乐于助人。
上次我遇到了困难，他毫不犹豫地帮助了我，我真的很感激他。
小刚喜欢唠叨，有时候，他会在我写作业的时候过来逗我聊天，搞得我作业写不下去了。
不过，我还是喜欢和他一起聊天，他总是能够为我带来许多欢乐。
写作重点：以朋友为主角，刻画了一个生动而有趣的人物形象，通过朋友间互动的描写，表达了小刚给作者带来的愉快和感激之情。
用词分析：文中运用了很多形容词，如“有趣的”、“善良的”、“欢乐的”等，这些词语突出了小刚这个人物的性格特点，能够让读者很好地理解小刚的人格魅力，进而迅速地进入文章主题。
我们班的“开心果”作文
我们班的“开心果”作文我们班的“开心果”作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的我们班的“开心果”作文，希望对大家有所帮助。
我们班的“开心果”作文1下课时，在我们班传来了一阵“哈哈”的爆笑呢。
这是怎么回事呢？原来是我们班的“开心果”又闹笑话了。
他个子矮小，十分鬼灵精怪，那双小小的眼睛老是滴溜溜地转来转去，好像正在思考着怎样把大家逗笑。
有一次。
我们正在上语文课，突然，我们班的一位同学一下子把午饭都吐了出来。
同学们都过来围观，这时，只见“开心果”假装扶了扶眼镜，摆出一副侦探的架式，严肃地说：“让开，让开！让我来看看。
呃……他竟然把午饭吐齐了，有鸡腿、番茄和饭，真不错！”听了他的话后，同学们都哄堂大笑，高分贝的笑声都快把房顶掀翻了！连语文老师和那位呕吐的同学也忍不住哈哈大笑。
还有一次。
他很迟才大摇大摆地来到学校，同学们问道：“你今天这么迟怎么还这么悠闲呢？”他轻蔑地对同学们说：“哼，你们这群人怎么可以这样和我说话？我今天可是去开了联合国的重要会议，好不容易才坐私人飞机赶来的呢！”同学们指着他大笑道：“就你也能去参加联合国重要会议，那我还是联合国秘书长呢！”他却严肃地说：“我哪会骗你们？士别三日，就当刮目相看，我们都放了七天的长假了，你们怎么还用同样的眼光看我呢？”听完后，同学们笑得更开心了！接着，他自己又装模作样地说：“不好，八点半还有一场会议呢！”说着，便跑出了教室。
我笑得肚子疼，我们班的“开心果”真是太能演戏了！这就是我们班的：“开心果”，他就是――蔡虹竹！我们班的“开心果”作文2他脑袋圆圆的，好像圆规画出来似的。
有一头乌黑发亮的头发，发型很奇特，像光头上盖了个茶壶盖儿，他淡淡的眉毛下边有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下面有一张小巧的嘴巴。
他平时不怎么爱说话，可有时做的一些事却很搞笑，能把人的肚皮笑破。
我们班的“开心果”
我们班的“开心果”我们班的“开心果”我们班的“开心果”1他，又高又瘦，用电线杆来形容，真是再合适不过了。
他，一双圆圆的眼睛仿佛会发光，透出满脑子奇思异想。
一张巧嘴说起话来真是滔滔不绝——他就是我们班的“开心果”。
他喜欢打篮球，每天下午，总是大汗淋漓地从篮球场上回到教室，和同学们高谈阔论，说得眉飞色舞。
他还会说一口流利的英语，高兴的时候，他会用英语抒发内心的激动；郁闷的时候，他便用英语叽哩咕噜地长吁短叹。
他还爱讲笑话，对作文作出很奇怪的'解释，把我们笑得前俯后仰。
有一次，我们学“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命……”他这样解释着：“孔子开学堂收费的价格是：交三十元可以站着听，四十元可以让人完全听懂，交五十元就可以知道考试题……”大圣人孔子竟被说成一个开学堂赚钱的老板，把我笑得肚都疼了。
还有一次，他像往常一样打完了篮球回到教室，便和几个电脑迷谈论起网络游戏。
正说到高潮时，他的声音戛然而止，我们正在纳闷，却看见班主任老师表情严肃，背着手踱了起来，我们都为他捏了一把汗。
老师颇为生气地问道：“不好好学习，说些什么乱七八糟的？”他不好意思地笑道：“这是劳逸结合嘛！”一句话说得老师也笑了起来。
他就是这样一个活泼而又开心的人。
我们班的“开心果”2下课时，在我们班传来了一阵“哈哈”的爆笑呢。
这是怎么回事呢？原来是我们班的“开心果”又闹笑话了。
他个子矮小，十分鬼灵精怪，那双小小的眼睛老是滴溜溜地转来转去，好像正在思考着怎样把大家逗笑。
有一次。
我们正在上语文课，突然，我们班的一位同学一下子把午饭都吐了出来。
同学们都过来围观，这时，只见“开心果”假装扶了扶眼镜，摆出一副侦探的架式，严肃地说：“让开，让开！让我来看看。
呃……他竟然把午饭吐齐了，有鸡腿、番茄和饭，真不错！”听了他的话后，同学们都哄堂大笑，高分贝的笑声都快把房顶掀翻了！连语文老师和那位呕吐的.同学也忍不住哈哈大笑。
还有一次。
他很迟才大摇大摆地来到学校，同学们问道：“你今天这么迟怎么还这么悠闲呢？”他轻蔑地对同学们说：“哼，你们这群人怎么可以这样和我说话？我今天可是去开了联合国的重要会议，好不容易才坐私人飞机赶来的呢！”同学们指着他大笑道：“就你也能去参加联合国重要会议，那我还是联合国秘书长呢！”他却严肃地说：“我哪会骗你们？士别三日，就当刮目相看，我们都放了七天的长假了，你们怎么还用同样的眼光看我呢？”听完后，同学们笑得更开心了！接着，他自己又装模作样地说：“不好，八点半还有一场会议呢！”说着，便跑出了教室。
题目我们班的开心果作文惊艳开头结尾
题目我们班的开心果作文惊艳开头结尾篇1:开头：“哇塞，你们知道吗？我们班有个超级大开心果，他就像那种你一看到他就想笑的小丑，不过他可不穿那种花里胡哨的衣服哦！”我一边啃着苹果，一边兴奋地对同桌小丽说。
小丽眼睛一亮，好奇地问：“真的吗？他是谁啊？”“哈哈，他就是我们班的李小乐，他啊，就像那种你一按就会发出笑声的玩具，每次他一出现，我们班就像被施了魔法一样，笑声连连！”我夸张地比划着，好像自己就是个魔术师。
小丽笑得眼睛都眯成了一条缝：“那他是怎么做到的呢？快给我讲讲！”正文：“嗯，让我想想啊，记得有一次，老师让我们每个人都上台表演一个节目。
大家都紧张得像小兔子一样，手心都出汗了。
可是李小乐一上台，他就像变了个人似的，他开始模仿各种动物的声音，一会儿是‘喵喵’的小猫，一会儿是‘汪汪’的小狗，最后还学起了‘哞哞’的老牛，全班都笑翻了，连老师都忍不住笑出了声。
”“还有一次，体育课上，我们玩接力赛。
我们班的小明跑得飞快，可是就在他要交接棒的时候，脚一滑，‘啪’的一声摔了个四脚朝天。
大家都紧张得不得了，可是李小乐跑过去，一边扶起小明，一边笑着说：‘小明，你这是在表演空中飞人吗？下次记得带个降落伞哦！’大家都被他的话逗笑了，连小明都忍不住笑了。
”“李小乐就像是我们班的太阳，无论什么时候，他都能用他的阳光照亮我们的心情。
他总是能找到让大家开心的方法，就像那种神奇的魔法棒，一点，我们的脸上就都挂满了笑容。
”结尾：“所以啊，小丽，你说我们班的李小乐是不是个超级大开心果？他就像是我们的快乐源泉，只要有他在，我们班就永远不会缺少笑声。
”小丽点头如捣蒜：“对对对，他真的是太棒了！我好期待明天的班会，听说李小乐又要表演新节目了呢！”我眼睛一亮，兴奋地说：“真的吗？那我们明天一定要早点去，占个好位置，好好欣赏我们的开心果带来的表演！”“哈哈，那是必须的！”小丽和我相视一笑，心中充满了对明天的期待。
就这样，我们的开心果李小乐，用他的幽默和乐观，让我们的班级充满了欢笑和阳光，他真的是我们班的宝贝，我们的快乐小天使！篇2:开头：“哇塞，你们知道吗？我们班的开心果，简直就是个活宝！”我一边啃着苹果，一边兴奋地对同桌小华说。
【写人】我们班的开心果_700字
【写人】我们班的开心果_700字我们班的开心果就是我们班的小林同学。
小林同学是一个活泼开朗的男孩子，他有着短发、黑眼睛和一张灿烂的笑脸。
无论是在教室里还是在操场上，他总是精力充沛，充满着无穷的活力。
小林同学不仅学习认真，而且非常有爱心。
在课堂上，他总是全神贯注地听讲，从不分神。
如果有同学有问题不懂，他总是耐心地向他们解答，帮助他们理解知识点。
有一次，我在语文作文上遇到了困难，不知道怎么展开作文，小林同学主动走过来，鼓励我放松心态，然后给我提了一些建议，最后他对我的作文给予了高度赞扬，让我感到非常高兴和自信。
在小林同学的帮助下，我取得了很大的进步。
小林同学还特别善于发现并分享快乐。
下课后，他总是带领大家一起玩耍，从人群中找到快乐的源泉。
无论是踢足球、打篮球，还是跑步和跳绳，他总是充满干劲地投入带动了整个班级的氛围。
有一次，在体育课上，小林同学以他特有的魅力组织了一个趣味接力赛，让我们发现了团队合作的重要性。
通过这个活动，我们班同学之间的关系更加紧密，也更加快乐。
小林同学还非常有责任心。
在班级里，他总是积极参与各种组织活动，并尽自己的力量为班级做出贡献。
无论是组织班级聚餐，还是帮助老师收拾教室，他总是能够主动承担起责任。
一次，我们班级组织了一次公益活动，为一家福利院的孤儿送去了礼物。
小林同学主动承担起了组织者的角色，他利用自己的网络资源和人脉，筹集到了一定的物资，还带领我们去福利院为孩子们开展了各种有趣的活动。
通过这次活动，小林同学让我们懂得了奉献和关爱。
小林同学的快乐与自信感染了我们班的每一个人，他总是在适当的时候调侃同学们，带给大家快乐和欢笑。
他善于发现同学们的闪光点，总是在适当的时候夸奖和鼓励他们，为班级营造了一个和睦快乐的学习氛围。
我们班的开心果，小林同学，给我们带来了很多快乐和正能量。
他的一举一动都让人感到温暖和鼓舞。
我希望在以后的日子里，能够向小林同学学习，多一些乐观和开朗，做一个像他一样有爱心、有责任心的人。
我们班的开心果作文
我们班的开心果作文我们班的开心果作文五篇【第一篇】：我们班的开心果我们班有个开心果，谁看见他就会哈哈大笑。
他就是林子轩。
他有一双机灵的小眼睛，有一个特别会说话的小嘴巴。
有一次，我们班去上信息课。
一进教室，大家都觉得很凉爽，可是林子轩不管三七二十一，一下子就冲到位子上。
他看到桌子上有一个崭新的耳机，于是他迫不及待地拿起耳机戴到耳朵上，就开始摇着头扭着屁股，好象吃了转头丸，惹得全班哄堂大笑。
可是林子轩不管他们继续跳着舞，嘴里还唱着《之上》的歌。
吴宏宇奇怪地问：“这耳机里有歌？”林子轩说：“有！”吴宏宇也拿起耳机一听，说：“怎么没有声音？”吴宏宇心想：林子轩那个怎么有声音而我的没有？于是吴宏宇把林子轩的耳机抢过来一听，生气地说：“你骗我！”这时林子轩小声地笑了几声，就继续上课了。
我们班的林子轩就是这样一个经常引人捧腹大笑的人，经常带给我们班快乐的人，他真是我们班的开心果！【第二篇】：我们班的开心果我们班新来了一位同学，她叫张羽贤。
她天天梳着马尾辫，眼睛亮晶晶的，黑溜溜的，她就像我们班的开心果。
这不，张羽贤又给我们带来了快乐。
数学课上，老师说：“张羽贤，上来做这道题。
”上课走神的张羽贤又被老师叫起来了，她四处张望着，自言自语的说：“啊？是叫我吗？”张羽贤像蜗牛一样慢慢的“爬”上了讲台，我心想：张羽贤不会又要闹笑话吧。
只见她拿起粉笔，双手发抖，目不转睛的盯着黑板不知如何是好。
五分钟过去了，大家陆续做完了这道题，同学们抬起头，大家看着张羽贤，她慢吞吞的做着数学题，只见她挠挠头，看着黑板，总是觉得缺点。
张羽贤用余光看了看我们悄悄的问：“同学们我还缺点什么？”她皱起眉头，眼睛一眨一眨的，好像在向我们求助。
有个胆大的同学站起来悄悄说道：“张羽贤，画圈。
”张羽贤伸长脖子看她口型也看不出那个同学说的什么。
张羽贤急的大声喊：“你说什么？我听不见！”我们都惊呆了，笑成了一片。
老师气得眉毛都竖起来了，嘴巴气歪了，眼睛里冒出愤怒的小火苗。
我们班的“开心果”作文
我们班的“开心果”作文我们班的“开心果”作文（精选24篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的我们班的“开心果”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班的“开心果”作文篇1我们班上有个同学，因为他性格活泼，爱讲笑话。
整个年级中能算得上是个小“明星”了。
而他同时也是我们班的开心果。
他的大名就是——乔明熙。
乔明熙是个无忧无虑、活泼乐观的小胖墩儿。
他有着一双不算太大但亮晶晶的眼睛，一米四多的个子，脸上还有一颗不大不小的痣。
这颗痣，为他增加了不少喜剧感。
有一次，一位老师来到我们班，为我们唱歌。
我们听得十分专注，可每次老师唱到“阳光总在风雨后”这句时，我们班总会传出一个不合群的声音——那就是乔明熙！他用那自以为是林俊杰的大嗓门跟老师合唱起来：“语文作业是什么？”我听着听着，就笑了。
哟，这还挺押韵的嘛，看不出来，老乔还有这一手！唱着唱着，全班同学都笑出了声。
后来，这“语文作业是什么”成了我们的“班歌”。
每一次唱，我们几乎都会笑破肚皮。
还有一次，乔明熙负责发作业，老师让他发我们组的习作训练。
乔明熙这次榜上有名——因为有一同学在里面写了他。
他边发边用夸张的语调哀嚎着：“黄睿呀黄睿，你这是在玷污我！像我这样公正的三好学生，是玷污得的吗？”哎呦喂！一会儿不管他，他怎么又上天了呢？居然还用上了课文《梅花魂》里的句子！他这一闹，把正在喝水的我变成了一“人形喷泉”。
这就是我们班的开心果，因为他我们班多了不少笑声。
我们班的“开心果”作文篇2我们班里的孟杭博机智幽默，活泼开朗，平时总爱讲些笑话，装些鬼脸，被同学们叫做“开心果”，有时还真能帮大家解忧除烦呢。
一次，老师布置回家作业，听起来内容简单，项目少，同学们听了兴奋不已，可老师又想起刚才有几个同学废话讲得起劲，上课时也有人做小动作，便又加罚了两项作业。
顿时，教室里的气氛大转弯。
我们班的开心果作文五篇
我们班的开心果作文五篇【第一篇】：我们班的开心果我们班有个开心果，谁看见他就会哈哈大笑。
他就是林子轩。
他有一双机灵的小眼睛，有一个特别会说话的小嘴巴。
有一次，我们班去上信息课。
一进教室，大家都觉得很凉爽，可是林子轩不管三七二十一，一下子就冲到位子上。
他看到桌子上有一个崭新的耳机，于是他迫不及待地拿起耳机戴到耳朵上，就开始摇着头扭着屁股，好象吃了转头丸，惹得全班哄堂大笑。
可是林子轩不管他们继续跳着舞，嘴里还唱着《之上》的歌。
吴宏宇奇怪地问：“这耳机里有歌？”林子轩说：“有！”吴宏宇也拿起耳机一听，说：“怎么没有声音？”吴宏宇心想：林子轩那个怎么有声音而我的没有？于是吴宏宇把林子轩的耳机抢过来一听，生气地说：“你骗我！”这时林子轩小声地笑了几声，就继续上课了。
我们班的林子轩就是这样一个经常引人捧腹大笑的人，经常带给我们班快乐的人，他真是我们班的开心果！【第二篇】：我们班的开心果我们班新来了一位同学，她叫张羽贤。
她天天梳着马尾辫，眼睛亮晶晶的，黑溜溜的，她就像我们班的开心果。
这不，张羽贤又给我们带来了快乐。
数学课上，老师说：“张羽贤，上来做这道题。
”上课走神的张羽贤又被老师叫起来了，她四处张望着，自言自语的说：“啊？是叫我吗？”张羽贤像蜗牛一样慢慢的“爬”上了讲台，我心想：张羽贤不会又要闹笑话吧。
只见她拿起粉笔，双手发抖，目不转睛的盯着黑板不知如何是好。
五分钟过去了，大家陆续做完了这道题，同学们抬起头，大家看着张羽贤，她慢吞吞的做着数学题，只见她挠挠头，看着黑板，总是觉得缺点。
张羽贤用余光看了看我们悄悄的问：“同学们我还缺点什么？”她皱起眉头，眼睛一眨一眨的，好像在向我们求助。
有个胆大的同学站起来悄悄说道：“张羽贤，画圈。
”张羽贤伸长脖子看她口型也看不出那个同学说的什么。
张羽贤急的大声喊：“你说什么？我听不见！”我们都惊呆了，笑成了一片。
老师气得眉毛都竖起来了，嘴巴气歪了，眼睛里冒出愤怒的小火苗。
老师大声喊：“画圈！”张羽贤好像一下子明白了一样，大笔一挥，把“得数”圈了起来。
写开心果的同学作文500字左右
写开心果的同学作文500字左右《我的同学“开心果”》在我们班，有一个特别的同学，他叫小明，是我们班的“开心果”。
小明长得胖乎乎的，脸上总是带着笑容，眼睛眯成一条缝，看起来特别可爱。
他的性格十分开朗，整天嘻嘻哈哈的，好像从来没有烦恼。
有一次，上课铃响了，老师还没来。
教室里乱哄哄的，同学们有的在说话，有的在打闹。
就在这时，小明走上讲台，模仿着老师的样子，一本正经地说：“同学们，安静！开始上课啦！”他那滑稽的样子，逗得大家哈哈大笑，教室里顿时安静了下来。
还有一次，课间休息的时候，我因为考试没考好，心情很低落。
小明看到我愁眉苦脸的样子，跑过来对我说：“别不开心啦，我给你讲个笑话。
”然后他就绘声绘色地讲了起来：“有一天，螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。
泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹说：‘不是啊，我是螃蟹。
’”听完这个笑话，我忍不住笑了起来，心情也好多了。
这就是我们班的“开心果”小明，他总是能给大家带来快乐。
《我们班的开心果》我们班有个“开心果”，他叫小强。
他个子不高，瘦瘦的，脑袋大大的，眼睛圆溜溜的，特别机灵。
小强特别幽默。
有一次，数学老师在讲台上讲得口干舌燥，同学们却听得昏昏欲睡。
突然，小强举起手说：“老师，我有个问题。
”老师以为他真的有问题，就停下来问他：“什么问题？”小强一本正经地说：“老师，您讲得太好了，我都听得不想下课了！”同学们听了，哄堂大笑，老师也忍不住笑了起来。
还有一次，上体育课的时候，老师让我们跑步。
小强跑在面，气喘吁吁地说：“哎呀，我跑不动了，我感觉我的腿不是我的腿了，是两根大面条！”同学们听了，笑得前仰后合。
小强就是这样一个能给大家带来欢乐的“开心果”，我们都很喜欢他。
《我的“开心果”同桌》我的同桌是个“开心果”，她叫小花。
她扎着两个小辫子，脸蛋红扑扑的，像个熟透的苹果。
小花特别爱笑，而且笑声特别响亮。
有一次，我不小心把她的铅笔盒碰到了地上，里面的铅笔、橡皮撒了一地。
我连忙道歉，心里很害怕她会生气。
瞧我们班的开心果作文有描写手法
瞧我们班的开心果作文有描写手法我们班有一个特别特别开心的同学，他叫小明。
小明可不是一般的开心，简直就像是开心果的代言人一样！他每天都能让我们笑个不停，简直就是我们班的笑星。
他有一套独特的描写手法，让我来给你们讲讲吧！
有一次，我们在操场上玩捉迷藏，小明被我们捉到了。
他捂着脸，喊道：“啊！你
们太厉害了，我再也不会藏了，你们全都是小偷！”然后他跳来跳去，像只被捉到的小
兔子一样，把我们逗得哈哈大笑。
不仅如此，小明还特别会讲笑话。
有一天，他突然站起来，大声说：“听说今天要
下雨了，不知道是不是天空在放洗澡大会！”他说完，自己先笑倒在地上，我们听了也
跟着笑得前仰后合。
他总是能把普通的事情说得特别有趣，让我们觉得生活充满了快乐。
小明还有一次，在音乐课上，老师让他们唱一首小夜曲。
小明站在讲台上，突然用超级夸张的声音唱道：“夜，深了深了，我在床上数着羊，不睡觉就是你的错！”全班同学都笑得快要笑岔气了，老师也忍不住笑出了声。
小明就是这样，总是能用他那夸张的方式，把普通的场景变得特别有趣。
但是，小明不仅仅是一个会逗人笑的开心果，他也很关心大家。
有一次，我生病了，没来上学，他下课后还特意跑到我家来看我，带了一本漫画书和一包糖果，说是希望我快点好起来。
我当时感动得都快哭了，觉得他不仅仅是一个开心果，更是一个真心关心朋友的好同学。
总之，我们班的开心果小明，不仅能让我们笑个不停，还总能用他那些夸张的描写手法，让生活变得更加有趣。
他就像一束阳光，永远散发着快乐和温暖。
有了他，我们的班级才更加充满了欢声笑语，每天都是那么开心！。
最新-我们班的开心果 精品
我们班的开心果【第一篇】我们班的开心果我们班有个开心果，谁看见他就会哈哈大笑。
他就是林子轩。
他有一双机灵的小眼睛，有一个特别会说话的小嘴巴。
有一次，我们班去上信息课。
一进教室，大家都觉得很凉爽，可是林子轩不管三七二十一，一下子就冲到位子上。
他看到桌子上有一个崭新的耳机，于是他迫不及待地拿起耳机戴到耳朵上，就开始摇着头扭着屁股，好象吃了摇头丸，惹得全班同学哄堂大笑。
可是林子轩不管他们继续跳着舞，嘴里还唱着《月亮之上》的歌。
吴宏宇奇怪地问这耳机里有歌？林子轩说有！吴宏宇也拿起耳机一听，说怎么没有声音？吴宏宇心想林子轩那个怎么有声音而我的没有？于是吴宏宇把林子轩的耳机抢过来一听，生气地说你骗我！这时林子轩小声地笑了几声，就继续上课了。
我们班的林子轩就是这样一个经常引人捧腹大笑的人，经常带给我们班快乐的人，他真是我们班的开心果！【第二篇】我们班的开心果李欣妍我们班新来了一位同学，她叫张羽贤。
她天天梳着马尾辫，眼睛亮晶晶的，黑溜溜的，她就像我们班的开心果。
这不，张羽贤又给我们带来了快乐。
数学课上，老师说张羽贤，上来做这道题。
上课走神的张羽贤又被老师叫起来了，她四处张望着，自言自语的说啊？是叫我吗？张羽贤像蜗牛一样慢慢的爬上了讲台，我心想张羽贤不会又要闹笑话吧。
只见她拿起粉笔，双手发抖，目不转睛的盯着黑板不知如何是好。
五分钟过去了，大家陆续做完了这道题，同学们抬起头，大家看着张羽贤，她慢吞吞的做着数学题，只见她挠挠头，看着黑板，总是觉得缺点什么。
张羽贤用余光看了看我们悄悄的问同学们我还缺点什么？她皱起眉头，眼睛一眨一眨的，好像在向我们求助。
有个胆大的同学站起来悄悄说道张羽贤，画圈。
张羽贤伸长脖子看她口型也看不出那个同学说的什么。
张羽贤急的大声喊你说什么？我听不见！我们都惊呆了，笑成了一片。
老师气得眉毛都竖起来了，嘴巴气歪了，眼睛里冒出愤怒的小火苗。
老师大声喊画圈！张羽贤好像一下子明白了一样，大笔一挥，把得数圈了起来。
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《我们班的开心果》精彩片段
《我们班的开心果》精彩片段
我们班级有一个人见人爱、花见花开的小女孩，你们知道是谁吗？让我来告诉你们吧！
她就是我们老师的孩子，叫王苇航，每次上课的时候老师一提问，她就像火箭一样，快速地把她的小肉手举起来，每次不提到她，她就像野牛一样嘴巴急的通红的，我们都叫她：“野牛女生”。
……
——海豚班顾桓玮四年级
开头设置悬念引出下文，中间在描写人物性格时，采用了比喻等修辞手法，形象贴切。
《我们班的开心果》精彩片段
镜头二
今天要打扫卫生，他的任务是扫地，他正打算扫地时发现扫地把都被抢光了，他心一动，眼珠一转，想到了一个抢扫地把的办法。
正好这时我扫地扫到了他的面前。
他悄悄地跟在我后面，然后点了我一下，做了一个鬼脸，吓了我一跳，然后我的扫地把就被他智取去了。
——海豚班王禹植四年级
文中“心一动，眼珠一转”、“点”等动词都写出了同学的古灵精怪，开朗活泼的性格特点。
《我们班的开心果》精彩片段
我们有一个开心果，他就是名不虚传、无人不晓的杜伟。
杜伟脸白得跟白马王子一样，又有着胖胖的肚皮，像一头圆润润的小猪。
镜头一
有一次，我们去跑步，杜伟还没跑到一半，就累得半死，所以就开始找借口说：“小猪跑不动了，小猪要睡觉！”看着他憨态可掬的样子，我们笑得前仰后合。
——海豚班陈乃健四年级
作文围绕杜传胖的特点来写，开头交待了他的外貌，接着又利用一个典型的事例进一步描写，突出了这位同学“开心果”的特点。
《幽默的同学》精彩片段
镜头一
一次体育课，老师让我们自由活动。
一名同学跌了个跟头，不禁哭了起来。
怎么哄都无济于事，我们就叫来了“幽默大师”——王安南，王安南只用一首搞笑的诗就把同学逗乐了：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，一摸口袋没带钱。
”
——海狮班陈可四年级
小作者通过对同学王安南语言特点的描写，突出了这位同学幽默的性格特点。
《我们班的开心果》精彩片段
我的同桌——王庚尧，是我们班级的“开心果”。
镜头二
下课时，他看见有人烧垃圾，便一边走一边哼着：“日照臭炉生
紫烟，日本来到悬崖边，临死之前抽根烟，抱着美国上西天。
”就这一首诗，让同学们笑得前仰后合，而老师也让他逗得哭笑不得。
——海狮班于秦梓四年级
运用了五小精灵中的语言、动物描写，描绘出了同桌——王鹿尧是个“开心果”，另外文中的好词用得也很贴切！。