人教版四年级数学上册练习三
四年级数学上册典型例题系列之期中专项练习三：角度计算问题(原卷版)人教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之期中专项练习三：角度计算问题（原卷版）一、图形计算。
1．已知∠1＝30°，∠5是直角，请你求出∠2、∠3、∠4的度数？
2．如图，求∠1、∠2的度数。
3．如图，求12
∠+∠的度数。
4．已知∠1＝40°，求∠2、∠3、∠4的度数。
5．计算下图中有一副三角板组成的角的度数。
（1）
（2）
6．右图是一张长方形纸折起来以后的图形,已知∠2=65°,∠1是多少度?
7．已知∠1＝120°，求∠2、∠3的度数。
8．已知∠1＝60°，求∠2的度数．
二、解答题。
9．已知：∠1＝∠3，∠2＝140°，求∠1、∠3是多少度？
10．如图所示，∠1=35°，请分别求出∠2、∠3、∠5的度数．
11．如下图，将长方形纸的一角折叠过来，已知∠1＝50°，那么∠2是多少度？
12．如图，已知∠1＝45°，∠5是直角，列算式求出∠2、∠3、∠4的度数。
13．佳佳用两根小棒摆成了一个85°的角,乐乐摆出的角的度数比佳佳摆出的角的度数的2倍还多10°,乐乐摆出的角是多少度?这是什么角?
14．如图，已知∠1＝20°，∠2＝40°，求∠3是多少度？
15．如图，已知∠AOC和∠BOD都是直角，∠1＝30°，求∠2的度数。
16．求出图中∠1、∠2的度数。
人教版小学数学四年级上册专项练习：应用题3
1.一个计算器24元，李老师要买4个。
他带了100元，钱够吗？2.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？3.学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共多少元？4.大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。
（1）两种运动服各需付多少钱？（2）一共要付多少钱？5.学校要添制44套课桌椅，桌子每张128元，椅子每张17元，一共要花多少钱？6.每棵树苗16元，买3棵送1棵。
一次买3棵，每棵便宜多少钱？7.商场搞了一次促销活动，每袋洗衣粉20元，买4袋送一袋，妈妈买了4袋，每袋便宜多少元？8.健力宝每瓶2元4角，买3瓶送一瓶，一次买3瓶，每瓶便宜多少钱？9.一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是64千米/时，共用了5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？10.小红全家坐一辆汽车去旅游，汽车的速度大约是65千米/时，第一天行驶了6小时，第二天行驶了7小时，两天大约行驶了多少千米？11.星期天，王亮去爬山，他从山脚爬到山顶用了15分钟，从山顶原路返回山脚用了9分钟，已知王亮上山的速度是60米/分。
（1）从山脚到山顶有多远？（2）王亮返回时每分钟行多少米？12.一辆汽车从甲地到乙地，先用60千米/时的速度行驶了3时，然后又用80千米/时的速度行驶了2时，正好达到乙地。
甲、乙两地相距多少千米？13.右边长方形的长增加到54米，宽不变，增加后的长方形的面积是多少？14.下面长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。
扩大后的绿地面积是多少？8米15.下面长方形绿地的长要增加60米，宽不变。
扩大后的绿地面积是多少平方米？30米16妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉，应付多少元？17.便民水果店2千克苹果售价5元，3千克香蕉售价10元。
妈妈打算苹果和香蕉各买6千克，应付多少钱？18.篮球12元/个，足球11元/个，老师带了50元，需要买3个球，有几种买法？19.张老师带了5000元为学校选购25台同样的收录机。
人教版小学四年级上册数学 同步练习-除数是两位数的除法笔算除法3-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1“除法”阶段测试一、认真思考，仔细填写。
1．992÷28把除数看做（）来试商，商的最高位在（）位上。
2．要使04÷67的商是两位数，里最小可填（）；如果商是一位数，里最大可填（）。
3．（）乘32得672，624里面有（）个48。
4．在括号里填上合适的数。
150厘米＝（）分米89米＝（）分米120分＝（）小时780秒＝（）分720分＝（）小时 66分＝（）秒5．根据90÷18＝5，直接写出下面各题的得数。
900÷18＝（） 180÷18＝（）360÷18＝（） 180÷36＝（）6．括号里最大能填几？30×（）＜220 40×（）＜140（）×23＜90 （）×31＜130三、慎重选择，填写序号。
2024年人教版四年级上册数学第三单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版四年级上册数学第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在下列数中，哪一个数是2的倍数？（）A. 13B. 15C. 16D. 172. 下列哪个图形不是四边形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 梯形3. 一个数是20的倍数，这个数至少是（）。
A. 10B. 15C. 20D. 254. 1000除以8，商是（）。
A. 125B. 120C. 130D. 1105. 下列各数中，哪个数是3的倍数？（）A. 37B. 38C. 39D. 406. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。
A. 30B. 40C. 50D. 607. 下列算式中，哪个算式是正确的？（）A. 6×7=42B. 6×7=49C. 7×6=41D. 7×6=438. 24和36的最大公因数是（）。
A. 6B. 12C. 18D. 249. 下列哪个数既是2的倍数，又是3的倍数？（）A. 24B. 26C. 28D. 3010. 一个数是4的倍数，也是6的倍数，这个数至少是（）。
A. 12B. 16C. 18D. 20二、判断题：1. 一个数如果是2的倍数，那么它的个位数一定是偶数。
（）2. 1米等于100厘米。
（）3. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是50平方厘米。
（）4. 18除以3的商是6。
（）5. 0乘以任何数都等于0。
（）6. 9加9再加9的和是27。
（）7. 100的因数有10个。
（）8. 4的倍数的个位数一定是2、4、6、8。
（）9. 36和48的最大公因数是12。
（）10. 一个数既是4的倍数，又是6的倍数，那么这个数一定是12的倍数。
（）三、计算题：1. 24÷3=2. 45×6=3. 80÷10=4. 63÷9×2=5. 10075=6. 54÷6=7. 35+25=8. 72÷8=9. 900÷30=10. 64÷8×5=11. 250120=12. 81÷9=13. 18+24÷6=14. 500÷100×2=15. 96÷12=16. 120÷40=17. 4518=18. 36+64÷8=19. 9×7=20. 800÷200=四、应用题：1. 小明有30个苹果，他每天吃3个，吃了5天后还剩多少个？2. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。
人教版四年级数学上册第三单元练习题(附答案)
人教版四年级数学上册第三单元练习题(附答案)一、选择填空题1. 16 ÷ 4 = ？（）A. 2B. 4C. 8答案：B2. 20 ÷ 10 = ？（）A. 10B. 2C. 12答案：A3. 哥哥一天骑自行车骑了 30 公里，照片每张消耗 2 元，他一共粘了多少张照片？（）A. 10B. 15C. 20答案：B4. 张老师去年 6 月份买了 2 条围巾，每条花了 15 元，她一共花了多少元？（）A. 20B. 25C. 30答案：C二、判断正误题1. 45 ÷ 9 = 5。
（）答案：正确2. 77 ÷ 11 = 6。
（）答案：错误3. 我们班有 30 张桌子，5 张桌子为 uncorrect。
（）答案：错误4. 5 可以被 1 整除。
（）答案：正确三、计算1. 43 ÷ 7 = ？答案：6 余 12. 52 ÷ 6 = ？答案：8 余 43. 93 ÷ 12 = ？答案：7 余 94. 68 ÷ 15 = ？答案：4 余 8四、解决问题1. 一根绳子长 25 米，每次剪下来 2 米，可以剪多少次？答案：可以剪 12 次2. 小华买了 35 枚铅笔，把它们每 5 枚装在一个盒子里，可以装多少个盒子？答案：可以装 7 个盒子3. 妈妈做糖果共用了 1000 克的糖，分成每个糖 5 克，可以做多少个糖果？答案：可以做 200 个糖果4. 食堂有 60 个学生用餐，每桌就餐 6 人，可以排多少桌？答案：可以排 10 桌。
最新人教版四年级数学上册第三单元练习题(附答案)
《角的度量》同步试题一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（）度。
（）时整, 时针与分针成平角。
考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。
答案：150；6解析：钟面上有12个大格，每一大格所对的角是30度，5时整刚好是5个大格，所以是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，所以当6时整，时针与分针刚好在成平角。
2．120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
考查目的：加深对不同角的度数的认识。
答案：60；30。
解析：平角是180°，用180°—120°=60°；直角是90°，用120°—90°=30°。
3．写出下面各角的度数。
(1)(2)(3)考查目的：巩固用量角器量角的方法。
答案：(1)40°；(2)130°；(3) 90°。
解析：读度数时要注意看清起始边对准的是哪条0度刻度线，并以此为依据选择内圈刻度或外圈刻度读数。
4．1周角= （）平角= （）直角= （）度。
考查目的：巩固周角、平角与直角之间的关系。
答案：2、4、360解析：可以依据图形的特点找到关系，也可以根据图形的度数推算出关系。
5．如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3，∠1 = 40°，那么∠3 = （）。
考查目的：考查学生对等式的认识，鼓励学生借助数形结合的方法分析。
答案：40°。
解析：因为∠1和∠3加上同一个角的和相等，所以∠1=∠3=40°。
二、选择1．一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A、锐角B、钝角C、平角考查目的：考查学生对各类角的认识，巩固各类角的表象。
答案：B解析：锐角小于90°，直角是90°，它们的和一定比90°大，又不到180°，所以是平角。
2．经过两点，可以画（）条线段。
经过一点可以画（）多少条射线。
人教版四年级上册数学第三单元练习题【含答案】
人教版四年级上册数学第三单元练习题一、单选题1.平角的两条边（）。
A. 在一条直线上B. 在一条射线上C. 在一条线段上2.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角．A. 3B. 5C. 63.下列说法中，正确的是（）A. 磊磊画了一条5厘米长的直线B. 两个锐角的度数和一定比直角大C. 用一张圆形纸片，可以折出一个45度的角4.下列说法正确的是（）A. 一条射线长3厘米B. 长方形上、下两条边互相平行C. 过一点只能画一条直线5.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角是（）。
A. 周角B. 锐角C. 平角6.学校举行放风筝比赛，规定用30米长的线，三名同学的风筝线与地面形成的角如下图，（）的风筝放得最高。
A. B. C.7.把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线8.下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°9.下面度数中，用一副三角尺不能画出的角是（）。
A. 75°B. 65°C. 120°10.下面说法正确的是（）。
A. 福州人口约711万，这是精确数B. 自然数的个数是无限的C. 算盘上的一颗上珠和一颗下珠都表示1D. 直线比射线长二、判断题11.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。
（ ）12.12时30分，钟面上的时针和分针组成一个平角。
（ ）13.一条射线就是一个周角。
（ ）14.通过放大镜看一个20°的角，这个角仍是20°．（ ）15.平角的 是直角，周角的 是120°。
（ ）1223三、填空题16.连接两点可以画________条线段。
17.看图填一填，已知∠ABC 是直角，∠1=23°，∠2=________。
18.如图：已知∠1是直角，∠3=40°，∠2=________。
人教版四年级上册数学 第三单元角的度量(同步练习)
第三单元角的度量一、选择题（共5题）1.角的两条边都是( )A．直线B．线段C．射线2.小明在一张纸上点了一个点，经过这一个点能画( )条直线．A．1B．2C．无数3.下面正确的说法有( )个．（1）角的两条边越长，这个角越大．（2）射线比直线短，比线段长．（3）周角是一条射线，平角是一条直线．（4）一张圆形纸片对折再对折，可以得到一个90∘的角．（5）把任意一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，另一个一定是锐角．A．3B．2C．14.夜晚路灯亮了，小明在路上行走，发现离路灯越近，他的影子( )A．越长B．越短C．不变5.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是( )A．钝角B．锐角C．直角二、填空题（共5题）6.线段有个端点，射线有个端点，直线有个端点．7.锐角的度数小于度；大于90度而小于180度的角叫做角；度的角是直角；度的角是平角；度的角是周角．8.如图，路边有一颗大树．(1) 太阳位于位置时，影子最短．（填“A”，“B”或“C”）．(2) 从早晨到中午，树影越来越，从中午到傍晚，树影逐渐变．9. 可以向两端无限延长，可以向一端无限延长，不可以延长．10.小明6:30起床，6:45去学校，这段时间里分针按时针方向旋转了度．三、判断题（共5题）11.角的两边越长，角的度数越大．12.大于90∘的角是钝角．13.钝角一定比直角大．14.射线是直线的一部分，所以直线都比射线长．15.透过放大镜，把一个30∘角放大5倍，这个角的度数也放大5倍．四、解决问题（共4题）16.（1）下图中，量一量，∠1=°，∠2=°,∠1和∠2是一组对顶角．猜想：在两条相交的直线中，（）．验证：画一条直线c与直线b相交，标出一组对顶角∠3和∠4，∠3=°，∠4=°．结论：猜想正确．（2）在一个数的末尾添上一个0，得到的新数比原来的数多801，原来的数是多少？17.下面图中的∠1与∠2相等吗？说明理由．18.图中已画出了小树的影子，你能画出这棵大树在路灯下的影子吗？19.黄霏霏把一张长方形纸折成下面的图形．已知∠2=75∘，∠1是多少度？。
人教四年级数学上册同步练习及答案(第三单元)
3
3
4
6
5
10
根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一 共有(
15
)个角。如果有8条射线，一共有(
)个 28 角。
3 角的度量
角的度量
1．按要求画，再回答问题。
（1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。 画好的图形中有几个角？是什么角？
（选题源于教材P45第8题）
略。
2．下面的说法对吗？对的在（
∠ 1＝ 45°
∠ 2＝ 45° ∠ 3＝ 90°
∠ 1＝ 30° ∠ 2＝ 60° ∠ 3＝ 90°
（选题源于教材P44第2题）
3．量一量下面的角各是多少度。
∠ 1＝ 55°
∠ 4＝ 36°
∠ 2＝ 55°
∠ 3＝ 110°
∠ 5＝ 108°
（选题源于教材P44第3题）
知识点
角的认识
1．看图填空。
× )
改正：角的两条边是两条射线。 辨析：角的两条边是两
条射线，不是线段。
提升点 1
数角
5．数一数，下面图中各有几个角。 下图中一
共有( 10 )个角。
下图中一共有(
10 )个角。
提升点 2
动手操作
6．按要求在下面的图形中各裁一刀。
剩下3个角
略
剩下4个角
7．数一数，发现规律。
图形 2
1
射线的条数
上面线段记作线段(
)
略
提升点 2
找规律数线段
5．数一数，图中一共有多少条线段？
4＋3＋2＋1＝10(条)
6．数一数。
图中有(
1 )条线段 )条射线
)条直线
(
(
四年级数学上册书本练习三(全)
练习三模块一4.通过计算，我发现：__________________________________________ 5.6.模块二 1.（1）根据“2个书架一共放了224本书”可以先算____________________________ （2）根据“有2个书架”和“每个书架有4层”可以先算________________________ 用两种方法进行解答： 方法一： 检验：2.①根据条件_______________________________,可以求出___________________ ②根据条件_______________________________，可以求出__________________ 平均每班有多少本？（用两种方法解答）方法二：①根据条件_______________________________,可以求出___________________ ②根据条件_______________________________，可以求出__________________ 平均每人植树多少棵？（用两种方法解答）3.这瓶药可以吃多少天？（用两种方法解答）4.5.①根据条件_______________________, 可以求出_________________________ ②根据条件_______________________, 可以求出_________________________6.小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天写多少个？7.四年级二班举行夹玻璃球比赛。
第一组8人参加，5分钟共加了440个；第二组9人参加，5分钟共夹了450个。
第一组平均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？模块三1. 420÷3÷7 450÷30÷3420÷（3×7） 450÷（30×3）通过计算，我发现：__________________________________________ 根据你的结论，自己编两道一样的计算。
人教版四年级上册数学练习(全)
四上数学练习一姓名：学号：一、读数：184020：（） 1567009：（） 6302050：（） 50060003：（） 2060800：（） 4302000：（）二、写数：八万九千二百三十：（）五百零三万四千：（）二十五万零七百：（）一百万零五十：（）四千三百零二万三千五百：（）六万八千零一：（）三、写数：九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。
三千万、五万、七百组成的数是（）。
八千万、九十组成的数是（）。
四、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。
1、读三个0：（） 3、读一个0：（）2、读两个0：（） 4、所有的0都不读：（）五、10个一万是（）；10个一千万是（）。
一百万有10个（）；10个（）是一百万。
一亿里面有（）个万。
六、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
“8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。
七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。
一个六位数的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数。
四上数学练习二姓名：学号：例书本p15，省略百位后面的尾数，1843527≈1843500或1843527≈18435百省略千位后面的尾数，1843527≈1844000或1843527≈1844千省略万位后面的尾数，1843527≈1840000或1843527≈184万例2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
7580000＝758万7584410≈758万（不能写成7580000）省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。
92000000000＝900亿1295330000≈13亿（不能写成1300000000）1、读数或写数。
三千零六十八万零五百三十五亿六千零二万八千五百（）（）一千一百零九亿零四十万八百零三万零五十（）（）40100400200 2500050000（）（）20800005000 390001540000（）（）2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
人教版四年级数学上册练习三课件(含答案)
309000500000 读作：三千零九十亿 零五十万
课本22页 练习三 5. 写出下面各数。 二亿四千万
写作：2 4000 0000
写作：5 0620 0000 写作：604 5000 0000 写作：30 8007 0000 写作：2060 0009 0000
八百四十亿九千三百万 写作：840 9300 0000 五亿零六百二十万 六百零四亿五千万 三十亿八千零七万 二千零六十亿零九万
第一单元 大数的认识
练习三
课本22页 练习三
1. 一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二 万位 亿位 千亿位 位数呢？
课本22页 练习三 2. 写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。 1在亿位，表示1个亿。 2在十万位，表示2个十万。
3在百万位，表 示3个百万。 4呢？
（3）3500
三千五百
3500 0000
三千五百万
3500 0000 0000
三千五百亿
ห้องสมุดไป่ตู้
课本22页 练习三
4. 用自己的方法，又快又准地读出下面各数。 206410000
110403060 60702010000 625000000 2080000000
读作：二亿 零六百四十一万
读作：一亿 一千零四十万三千零六十 读作：六百零七亿 零二百零一万 读作：六亿 二千五百万 读作：二十亿 八千万
课本22页 练习三
7. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 3000000000 = 30亿
2400000000 = 24亿 503000000000 = 5030亿
4在千万位， 表示4个千万。
同学们再写一些多位数，同桌之间互相说一说每个数字所在
人教版四年级上册数学第三单元 角的度量单元练习
人教版四年级上册数学第三单元角的度量单元练习一、选择题1．下面的说法正确的是（）。
A．直线比射线长B．用一副三角尺可以画出一个35度的角C．角的两边张开的越大，角越大D．9：30时，时针和分针所成的角是直角2．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．105°B．40°C．15°D．120°3．两个锐角相加不可能得到（）角。
A．锐B．直C．钝D．平4．角的两条边是两条（）。
A．直线B．射线C．线段D．曲线5．东东要画一个15°的角，他没有量角器，只有一副三角尺。
下面方法（）的拼组能画出15°的角。
A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①二、填空题6．如果表盘上显示6时整，此时分针和时针所成的角是( )角。
这个角的大小是( )。
当表盘上时针和分针的夹角是90°时，应为( )时整或( )时整。
7．数一数。
共有( )个角，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。
8．计量角的单位是( )，角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )°。
9．图中，已知①1＝40°，那么①2＝( )，①3＝( )，①4＝( )，①5＝( )。
10．下图这个三角板中的锐角是( )度。
三、判断题11．明明画了一条3厘米长的射线。
( )12．一个钝角和一个锐角的和一定大于一个平角。
( ) 13．一个平角等于两个直角，等于四个周角。
( ) 14．从中午12时到晚上12时时针转了360°。
( )四、作图题15．画出下面的角。
65°140°16．按要求作答。
画一条3厘米5毫米的线段。
五、解答题17．量出下图中四个角的度数，并说说你有什么发现。
①1＝（），①2＝（），①3＝（），①4＝（）。
我发现：18．高高在早上9：00的时候准时写作业，分针顺时针旋转300°时，高高正好写完数学的作业，请问：写完数学作业的时候是几点？19．如图，①1＝90°，①2＝60°，求①3和①4的度数。
最新人教版四年级数学上册《练习三》课时练习
练习三
1、填空题。
（1）在3和7之间添（）个0，是三亿零七。
（2）从个位起，每（）个数位是一级。
（3）用“四舍五入”法求近似数，关键是找准省略的尾数部分的（）位。
2、判断题。
（1）亿位、十亿位、百亿位、千亿位都是亿级计数单位。
（）
（2）两个亿级计数单位之间的进率是1亿。
（）
（3）4300800000读作：四十三亿零八百万。
（）
3、人造地球卫星每秒钟大约飞行47000米，它1个小时能飞行多少米？改写成近似数是多少千米？
参考答案：
1、（1）7 （2）四（3）最高
2、√××
3、60×60×47000=169200000（米）
169200000≈2亿
答：人造卫星1小时能飞169200000米，改写成近似数为2亿米。
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每日名言
励志名言：
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。
”习惯是一个思想与行为的
真正领导者。
习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。
4用自己的方法又快又准读出下面各数
4用自己的方法又快又准读出下面各数人教版四年级数学上册练习三参考答案26410000：二千六百四十一万110403060：一亿一千零四十万三千零六十60702023000：六百零七亿零二百零一万625000000：六亿二千五百万2080000000：二十亿八千万309000500000：三千零九十亿零五十万1.先分级，再从高位逐级读起。
2.读完亿级或万级就在后面分别加一个亿字或万字。
3.每级中间有0就读一个0，末尾有0不读。
2、一年级快乐的家园 4.数一数，练一练北师大一年级数学上册第一单元《生活中的数》快乐的家园 4.数一数，练一练1架飞机2只鸟3支笔4个纸风车5个圆圈6个杯子7颗星星8条鱼9只蜗牛10把伞3、北师大一年级数学上《玩具》练一练 4.数一数，填一填北师大一年级数学上《玩具》练一练 4.数一数，填一填老虎在第1节；小松鼠在第2节；猴子在第3节；在第4节；熊猫在第5节。
4、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 6.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入□中。
北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 6.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入□中。
每个数只能用一次。
1+8=2+7=3+6=4+55、北师大一年级数学上册《八认识钟表》小明的一天练一练3.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
北师大一年级数学上册《八认识钟表》小明的一天练一练3.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
答案：6、北师大一年级数学上册淘气的校园 3.数一数，填一填。
北师大一年级数学上册淘气的校园3.数一数，填一填。
有6人在跳绳，有7人在踢毯子有8人在跑步，有12人在踢。
谁高?谁矮?旗杆高，教学楼矮。
球门高，学生矮。
树高，学生矮。
白云高，旗杆矮。
7、3.拿出点子卡片，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
再换成，照样子说一说。
人教版一年级数学上册《练习十》练习题及答案3.拿出点子卡片，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
人教版四年级数学上册《练习三》具体内容和教学建议
《练习三》具体内容和教学建议
编写意图
（1）第1、2题是数
的认识的习题。
通过“说”
巩固数位、数级等知识，
进一步理解“位值”知识。
（2）第3题按组读数，
个级数、万级数、亿级数
对照编排，既让学生熟悉
各级数的读法，又使学生
体会个级、万级、亿级读
数方法内在的一致，从而
更好地掌握读大数的规律。
（3）第4题，由学生自己选择方法读数，体现了尊重差异，允许学生用不同的方法解决问题的意图。
（4）第5～7题是巩固大数的写法及把大数改写成用“亿”作单位的数的
方法。
教学建议
（1）充分发挥练习题的作用。
教材上的读写练习是静态文本，用不同方式组织练习活动，教学效果更好。
比如，第3题的读数，不仅要读数，还要请学生交流“每组中三个数的读法有
什么联系和区别”，让学生深化对读数方法的认识。
再如，利用第4、5题分别
组织读数、写数比赛。
由学生独立完成读、写“任务”，请学生展示自己的才能，让学生评价自己的或伙伴的成绩。
既让学生巩固所学知识，又丰富了读写数的
经验，还让学生体验着自己与伙伴成功的快乐。
（2）设计开放式的练习。
用游戏方式，请学生思考：48□≈48亿130□≈131亿，每个□里可以填哪些数字？并请学生解释自己的答案。
既可以使学生更好地掌握“四舍五入”法，又培养了学生的思维与表达能力。
人教版四年级数学上册第三单元练习题及答案
人教版四年级数学上册综合能力训练（三）一、填空．1．四千零三亿零三十万写作()，省略亿后面的尾数，它的近似数是()．2．一个数是由35个千万，35个万组成的，这个数是()，改写成以“亿”作单位的数是()．3．在除法里，()不能作除数，()是乘法的逆运算．4．用字母式子表示乘法分配律()．5．张力做乘法时，把一个因数65写成了85，得到的积是7990．正确的结果应是()．6．47能被()和()整除．7．在有余数的除法中，被除数一(商×除数＋余数)=() 8．小方在计算除法时，错把除数123看成321，结果商9．余数是63，正确的结果应是()．9．□代表比50大的数，□÷(□÷□与50的差)=()．10．18□700≈18万2□9000000≈25亿二、判断，对的打“√”，错的打“×”．1．64＋58＋36=58＋(64＋36)这是应用了加法交换律．() 2．78000000≈8亿（）3．任何数与0相乘，积一定是0．()4．29只能被29整除．()5．105000读作十万零五千．()6．在除法里，0不能作除数．()三、选择正确答案的字母填在括号里．1．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是[] A．529B．575C．5522．138－43－57－38的最简便算法是[]A．138－(43＋57＋38)B．(138－38)－(43＋57)3．25×46×40=46×(25×40)这是应用了[]A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．乘法交换律和结合律四、下面各题怎样算简便就怎样算1．498＋3972．502－3993．63－45－55＋1374．125×565．302×99＋3026．145×89＋145×21五、求未知数．1．x＋468=11203．28×x=21283．44200÷x=3254．x÷210=407六、计算下面各题．1．9396÷58×(32＋69)2．1600－(720＋650÷13)3．250×400－40836÷124．1624÷(707－14×36)七、列式计算．1．29的多少倍比5010多4270？(要求的数用x表示)2．从什么数里减去60与35的积，得485？3．26除214与124的和，再加上42，和是多少？八、应用题．1．据统计篮鲸3小时能游108米，海豚5小时能游245米，每小时篮鲸比海豚少游多少米？2．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？3．华联商厦一天卖出“南极人”纯棉内衣90套，上午卖出38套，每套纯棉内衣218元，上午比下午少卖出多少元？4．粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时．第一台每小时磨面314千克，第二台每小时磨面多少千克？5．小刚读一本书，第一天读10页，以后每天都比前一天多读5页，最后一天读40页正好读完．他一共读了多少天？参考答案二、1．×2．×3．√4．×5．×6．√三、1．A2．A、B3．D四、1．8952．1033．100 4．70005．302006．15950五、1．6522．76 3．1364．85470六、1．163622．8303．965974．8七、1．3202．25853．55八、1．245÷5－108÷3=13(米)2．1500÷25×8=480(个)3．218×(90－38－38)=3052(元)4．28800÷5÷8－314=406(千克)5．(40－10)÷5＋1= 7(天)。
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5. 写出下面各数。 二亿四千万 2 4000 0000
五亿零六百二十万 5 0620 0000
三十亿八千零七万 30 8007 0000
熊的世界
八百四十亿九千三百万 840 9300 0000
六百零四亿五千万 604 5000 0000
二千零六十亿零九万 2060 0009 0000
熊的世界
6. 写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数和最 小的十位数是多少吗？
最大的九位数：999999999 最小的十位数：1000000000
熊的世界
7. 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
3000000000 30亿
2400000000 24亿
503000000000 5030亿
熊的世界
人教版四年级数学上册 第一单元 大数的认识
练习三
熊的世界
1. 一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个 十二位数呢？
答：一个五位数，它的最高位是万位； 一个九位数，它的最高位是亿位；
一个十二位数，它的最高位是千亿位。
熊的世界
2. 写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意 义。
4. 用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 110403060
读作：二亿零六百四十一万 读作：一亿一千零四十万三千零六十
60702010000 读作：六百零七亿零二百零一万
625000000 读作：六亿二千五百万
2080000000 读作：二十亿八千万
309000500000 读作：三千零九十亿零五十万
熊的世界
3. 读出下面每组数。
（1）65
65 0000
六十75
4075 0000
4075 0000 0000
四千零七十五 四千零七十五万 四千零七十五亿
（3）3500
3500 0000
3500 0000 0000
三千五百
三千五百万
三千五百亿
熊的世界