湖北省天门市中考语文基础知识专题 小说专项训练3(无答案)

一、阅读《被遗忘的稻草》，回答1—5题。

2.第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思？3.大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么？4.文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。

”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。

5.作者在文章结尾写“腐草中已伸出了一朵油菜花”的目的是什么？二、阅读下文，回答1—7题。

孩子与鸟儿张秀亚一个下午，孩子们都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。

邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。

迎接墓色，我漫步走到后院，花期才过，美人蕉的残瓣，铺了一地绚烂落霞。

把晶莹圆润的籽留在枝头，完成了孕育、养护的使命，花朵便萎落于土——一个伟大的意念——“爱”，却自古至今，始终充盈宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，炽烈的生命火炬，赖着神圣的爱，得以代代继续，燃烧不息。

正在沉思间，突然一个毛茸茸的小团，轻吻着我赤裸的足踝，我不自觉地打了个寒噤。

一低头，我发现那闪亮畏怯、如云边孤星的小眼睛，正向我这庞然大物的人类侧目而视。

我俯身捧起在手，原来是一只才学飞的小麻雀呢。

本是羽毛丰盈的头部、翅、尾，都为焰火烧得焦黑、短茁、凌乱。

许是自谁家烟囱落出的“劫后余生”吧。

它伸着尖尖的小喙向我“啁啾”着，残羽下，波动着一股生命的颤栗。

我才将这小生命捧进屋子，两个孩子正巧自田塍间呼啸着回来了。

见了鸟儿，又是一阵“泰山”似的欢呼。

山山更忙着为它腾肥皂箱，在他的指挥下，才学步的兰兰，也乘我不备，蹒跚着自床垫下抽了一把稻草，凌乱地放在箱底，瞬息间鸟儿的新居就已落成。

“看鸟儿呵！”两面三刀个孩子如热带卖果女郎，轮流着把鸟儿连箱子举在头顶，兴高采烈地呼喊着。

于是，同巷中的小玩伴们都闻声而来了，赤膊、跣足、卷发、泥脸……形形色色的都有。

立刻，这寂寂的宅院，喧哗如一只开动的闹钟。

一个小光头向鸟献上了蜻蜓，一个双辫女贡上了蚯蚓，小家伙们箪食壶浆，络绎于途，但小鸟儿抬抬玲珑的小头，霎霎晶亮的小眼，瞧瞧这些“非我族类”的小面孔，它紧紧地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”。

热心的孩子们变得失望了，不再去采粮购秣，只静静地环着鸟儿围坐成一个圆圈。

突然，屋外传来清脆动听的声音，比竹竿相击声还要利落，悦耳。

我一抬头，一个多么奇丽的景观啊，对面人家屋檐上，落满了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵颤动的火焰。

它们翘尾、颔首、展翅，似怀着无恨的同情，遥遥凝望着这遭遇不幸的同类。

它们在踌躇、疑惧，都不敢飞下来。

在那里继续的“啁啾”，我觉察它们，似乎饱尝了“相望不相亲”的痛苦。

我遂吩咐孩子们都埋伏在帘帷后面，我也远远地站在屋子的一角。

不多时，“特冷”一声，一只较大的麻雀，竟飞进了玻璃走廊，低头亲昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳。

”小麻雀也在哀哀诉苦：“吱吱吱，喳喳。

”孩子们自帘帷后移动了一下，那个来访者拍翅惊飞了，只留下那个可怜的小囚徒，望着足边那根红绳和片片落羽发怔。

“把鸟儿放在院子里，叫它和同伴们谈谈心好不？”怀了无限的悲悯，我商得山山、兰兰的同意，把盛鸟的木箱，放入长青苔的花阴。

立即，有两只大麻雀，像影子般倏忽，自对面屋檐，飞到了距小麻雀较近的篱墙。

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。

只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两根细细小腿像雨线般在地上轻盈跳动。

乃至四顾无人，“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前。

它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好两喙相接，那条白虫遂落进了那张饥饿的小嘴巴，翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，目不转晴地望着那贪婪吞食的小囚徒。

这时另一只又飞了下来，以同样的姿态，双倍的温柔，把另一条青虫，送进了落难的小鸟口里，我至此才辨别出，它俩与小麻雀，较其他的麻雀，有更亲密的关系。

屏息站在我身后的孩子们，也似乎为眼前的这现象感动了。

半晌，山山眨动着亮亮的眼睛，若有所悟，忽忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花阴，把系小麻雀左足的红绳解松，小麻雀“吱”的一声，带了快乐和喜悦，一道箭矢般直飞上两只大麻雀栖息的篱边。

随即三雀相偕，穿过林梢，飞入白云堆里，白云渐渐掩住它们的鸣声羽影，瞬刻，杳无所见，只透出一片灰蓝天空。

山山满脸喜悦，重新跳上了走廊。

我问他：“你为什么把小麻雀放走，你不是喜欢它吗？”“叫它去找它的爸爸、妈妈。

”山山神气地双手叉腰，好像做了件生平得意事。

“爸爸、妈妈。

”才学语的兰兰，也模仿着她的哥哥在“喃喃”着，摇着胖胖的小身躯，扑到我的怀里，短短的肥臂，钩住我的脖颈。

我觉得此刻我的眸子噙满了泪水，她不正是那只雏鸟的小影，对我充满了爱慕、眷恋、依恃？我不禁想起一句话：“是怎样的冒昧，怎样的大胆，把活泼的小生命带到世间，却不能给予他们含有幸福本质的东西！”暮色渐浓，夜色将临，我凝望着三只鸟儿适才划过的天空，在它们飞去的方向，什么时候展开了一片银云，婉柔美丽，如爱神的羽翼在高空中自由飞翔。

充满了爱与情的三只鸟儿，该是幸福愉悦的。

唯其懂得“爱”，才获得了幸福本质。

（有删节）1.给下列词语加点的字注音。

①炊．烟（）②颤．栗（）③悲悯．（）④杳．无所见（）2.“箪食壶浆”这个成语的本义是什么？文中说：“小家伙们箪食壶浆，络绎于途”，作者用这个词语重在表现孩子们看到小鸟时怎样的情态？3.文章的题目是“孩子与鸟儿”，在第二自然段中，作者却充满感情地描写了美人蕉，这样写的用意是什么？4.看到两只大麻雀喂食的情景，山山眨着亮亮的眼睛，若有所悟，连忙放飞了小麻雀。

你认为山山“悟”到了什么？5.细读全文，用简洁的语言概述这个有关“孩子与鸟儿”的故事。

不超过50字。

6.环境描写在文章中往往起到渲染气氛、烘托心情等作用。

请具体谈一谈下面两处环境描写分别起到了怎样的作用？开头：“邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。

”结尾：“在它们飞去的方向，什么时候展开了一片银云，婉柔美丽，如爱神的羽翼在高空中自由飞翔。

”7.“三雀相偕，穿过林梢，飞入白云堆里，白云渐渐掩住它们的鸣声羽影”，这是属于鸟儿的幸福；“胖胖的小身躯，扑到我的怀里，短短的肥臂，钩住我的脖颈”，这是属于孩子的幸福。

请结合生活经历或读书积累谈一谈你对“幸福本质”的体会。

三、阅读下面文字，回答1—5题。

江南陶公柳①早春二月，乍暖还寒，江南陶公柳率先从严冬中苏醒过来，最早报送春的信息。

②江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。

早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。

③漫步在陶公柳林间，沉醉在圣洁的山水中，我仿佛看到晋武昌（今鄂州）太守陶侃正向我们款步走来。

他虽身居高位，但决不居功自傲、养尊处优，始终克勤克俭，以爱民和清廉流芳后世。

他在征战生涯的41年中，有30年是在鄂州度过的。

在鄂州期间，他曾带领官吏和百姓植树造林，在武昌城四周广植柳树。

“陶公柳”“武昌柳”之名由此而来。

唐代诗人钱起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳风。

数株曾手植，好事忆陶公。

”孟浩然《湖江至武昌》中云：“残冻因风解，新正度腊开。

行看武昌柳，仿佛映楼台。

”千百年来，陶公柳经南北隋唐之风，沐宋元明清之雨，绿染千年古城，焕发人文光芒。

④陶公柳，是坚韧的树木。

它适应力强，不怕严寒酷热，不畏水涝干旱，即使被害虫咬光叶子，被烈焰烧焦树冠，甚至被雷电拦腰劈断，只要春风一吹，那深埋于地下的根须，便破土发芽。

初春之际，冰冻刚解，春寒料峭，它顽强地吐露出芽苞，率先向人们报告春天来临的消息。

⑤陶公柳，是宽容的树木。

在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黄杨等，它们和睦相处、团结友爱，共同抗击严寒酷暑。

⑥陶公柳，是质朴的树木。

它没有松柏之风、翠竹之节，也不像腊梅暗香浮动、牡丹婀娜娇艳。

它质朴无华，恬静淡泊，不事张扬，默默奉献。

它浑身是宝：枝条可制成柳蓝、柳筐和柳相等，树干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的经济价值；叶、茎、皮、根皆可入药，具有很高的医药价值；它可以净化空气，绿化环境，使青山常在，碧水长流，具有良好的环保价值。

⑦陶公柳，本是一种有普通的大众树木，但它早已融合到中华历史文化之中，历尽千年沧桑却依然美丽。

⑧陶公柳是鄂州的象征，我爱江南的陶公柳。

（选文有改动）1.简述“陶公柳”这个名称的来历。

2.文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用？3.“陶公柳”具有怎样的品格？请简要概括。

4.请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。

5. 文章表达了作者怎样的思想感情？四、阅读下文，回答1—4题。

青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中国被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。

因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。

而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。

蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。

儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。

常常寻一只敝口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶身口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。

怕蜜蜂死掉，就在瓶盖上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅像风车一样的振动，找不到出去的路。

看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。

有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。

但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。

及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐地远了。

但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。

每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。

父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。

爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。

南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。

转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。

各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。

母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。

石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。