音程教案复习课程

课题

名称

音程

授课班级高一艺术班

授课

类型

新授

教学目标知识

目标

学习、认识音程，掌握音程概念，音程的级数与音数能力

目标

掌握音程的构成，识别及构成音程

情感

目标

唱准自然音程。

重点 1.音程的概念；2.和声音程及旋律音程区别；3.音程的级数与音数难点音程的级数与音数

教学

场景

钢琴、多媒体课件及设备

教学过程设计

授课内容

一、组织教学：（师生问好）检查人数

二、引入：音程的概念——两个音之间的音高关系或两个音之间的距离。

相

关

知

识

讲

解

三、教学过程：

1、根据两个音发声的顺序分为旋律音程与和声音程

（1）同时发声的音程叫和声音程：

如：

（1）（2）（3）

根音：构成音程的低音（或下方音）。

冠音：构成音程的旋律音（或上方音）。

和声音程的读法：从下至上，如（1）读作do mi

（2）先后发声的音程叫旋律音程：

如：

（1）（2）（3）

根据两个音进行的方向分为：平行、上行、下行

旋律音程的读法：从左至右并说明方向。

如：（2）do上行到mi；（3）mi下行到do

2、音程的度数（级数）与音数

音程中两个音之间的音高关系用音程的度数与音数来计算。

（1）音程的度数（级数）：该音程所包含的音级数目，包含几个音级即为几“度”。五线谱中线与间的数目。

（2）音程的音数：该音程所包含的全音、半音数目。全音用“1”标记；半音用“1/2”表示。

四、课堂练习：视唱这首山西民歌（单声部第46条）

课堂练

习及相

关知识

点测试

找出这首山西民歌中相邻的音构成的音程（一度、二度、三度、四度、五度）

作业、任

务布置

课后

记载

参考资料：

1、李重光《基本乐理》

2、《单声部视唱》上册