关于创意儿童水粉画教案
幼儿园创意水粉画教案
幼儿园创意水粉画教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“水粉画创意表现”。
详细内容包括水粉画基本技法介绍，色彩搭配原理，以及通过实物观察和想象，创作具有幼儿个性特色的水粉画。
二、教学目标1. 让幼儿掌握水粉画的基本技巧，如平涂、渐变、混合等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：水粉画的色彩搭配和个性化创作。
重点：掌握水粉画基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、水桶、画纸、实物模型、投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、水桶、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种实物图片，引导幼儿观察并描述实物的颜色和特点。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解水粉画的基本技巧，如平涂、渐变、混合等，并进行现场示范。
3. 创作指导（5分钟）布置创作任务，引导幼儿结合实物特点和色彩进行创作。
4. 幼儿实践（15分钟）幼儿根据创作任务，运用所学技巧进行水粉画创作。
5. 互动评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取一幅水粉画作品，讲解其色彩搭配和技巧运用，并引导幼儿进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书创意水粉画2. 内容：水粉画基本技巧、色彩搭配、个性化创作七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：运用所学技巧，色彩搭配合理，具有个性化表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和发现美，尝试运用水粉画表现生活中的美好事物。
组织幼儿参观画展，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、创作指导和互动评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定水粉画的色彩搭配和个性化创作是本节课的难点，这是因为色彩搭配需要幼儿具备一定的审美和观察力，而个性化创作则要求幼儿敢于表达自己的想法。
幼儿园美术水粉画教案3篇
幼儿园美术水粉画教案3篇下面是本店铺整理的幼儿园美术水粉画教案3篇，以供参考。
幼儿园美术水粉画教案1【活动目标】1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美兴趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
【活动准备】1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖（最大号的）。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘）。
【活动过程】1、教师创设糖果店的情境，引起幼儿的兴趣。
师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀？3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
（1）教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
（2）师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的？要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用螺旋线的方法变出棒棒糖。
（1）师：谁能把棒棒糖一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？（2）幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖？它是什么味道的？【活动建议】☆活动延伸：引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。
在班级的角色游戏中开展糖果屋的游戏。
☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设：将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育：节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。
启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。
水粉绘画儿童教案模板范文
教学目标：1. 培养学生对水粉绘画的兴趣，激发学生的艺术创造力。
2. 学习水粉颜料的特性，了解水粉绘画的基本技巧。
3. 学会运用水粉颜料进行简单的绘画创作，培养学生的审美观和表现力。
4. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。
教学对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学准备：1. 水粉颜料、调色盘、毛笔、水粉画纸、小抹布、清水2. 观看水粉绘画作品的视频或图片3. 教师示范水粉绘画技巧的图片或视频教学过程：一、导入1. 教师播放水粉绘画作品视频或图片，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么绘画方式吗？你们喜欢这种绘画方式吗？二、新授课1. 教师讲解水粉颜料的特性，如：色彩鲜艳、覆盖力强、易于调和等。
2. 教师示范水粉绘画的基本技巧，如：调色、上色、加水、晕染等。
3. 学生跟随教师一起练习水粉绘画的基本技巧。
三、实践环节1. 学生分组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的绘画任务。
2. 学生根据教师提供的主题，如“我的家庭”、“快乐的校园”等，进行水粉绘画创作。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师组织学生进行自评、互评，评价作品的颜色搭配、构图、创意等方面。
3. 教师总结本次课程，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
教学反思：1. 本节课通过观看水粉绘画作品，激发了学生对水粉绘画的兴趣，提高了学生的审美能力。
2. 学生在实践环节中，学会了水粉绘画的基本技巧，提高了动手能力。
3. 在作品展示与评价环节，学生学会了欣赏和评价他人作品，培养了团队协作精神。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中，多观察、多感受，发现生活中的美，激发绘画灵感。
2. 组织学生参加水粉绘画比赛，提高学生的绘画水平。
3. 定期举办水粉绘画展览，展示学生的作品，提高学生的自信心。
幼儿园创意水粉画教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节“水粉画的认识与创作”。主要详细内容包括：水粉画的材料介绍、基本技法讲解、创意构思引导以及作品评价。
二、教学目标
1.让幼儿了解并掌握水粉画的基本材料和技法，能够独立完成一幅水粉画作品。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
4.课堂示范与讲解（10分钟）
进行现场示范，边画边讲解，让幼儿更好地理解水粉画的绘画过程。
5.随堂练习（10分钟）
幼儿根据所学知识，开始独立创作自己的水粉画作品。
6.互动交流与评价（10分钟）
（1）幼儿展示自己的作品，同伴之间相互欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
2.技法的实践应用：通过实例展示每种技法在实际绘画中的应用，让幼儿更直观地理解。
3.技法掌握的循序渐进：根据幼儿的认知水平和操作能力，逐步教授不同难度的技法，避免一次性灌输过多导致幼儿难以消化。
二、创意构思引导中的想象力激发
激发幼儿的想象力是培养他们创新能力的关键。在创意构思引导环节，应重点关注以下方面：
2.难度适中：作业难度要与幼儿的认知水平和操作能力相匹配，避免过难或过简。
3.鼓励创新：作业设计要给幼儿留有足够的创新空间，鼓励他们发挥想象，创作出独具特色的作品。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、温柔的声音，语速适中，确保幼儿能够听清楚。
2.在关键知识点和示范步骤时，适当提高音量，强调重点。
6.关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导和鼓励，促进他们的全面发展。
1.教学内容是否充分覆盖，幼儿对水粉画的基本技法和创意构思是否掌握。
创意儿童水粉绘画教案
创意儿童水粉绘画教案教案标题：创意儿童水粉绘画教案教案目标：1. 帮助儿童掌握基本水粉绘画技巧。
2. 鼓励儿童发展创意思维和想象力。
3. 培养儿童的细节观察和表达能力。
4. 提供一个积极的学习环境，发展儿童的艺术兴趣和审美能力。
教学准备：1. 准备不同颜色的水粉颜料和调色盘。
2. 提供纸张、画笔、毛巾和水用于清洗画笔。
3. 准备丰富多样的创意素材，如自然风景、动物、水果等。
4. 准备涉及基本水粉技巧的教学范例。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些精美的水粉绘画作品，并引导学生讨论他们对这些作品的看法和感受。
2. 向学生介绍水粉绘画的基本知识，如材料、技巧和表达方式。
示范与讲解：1. 在黑板或白板上示范一种基本的水粉画技巧，如混色、渐变和遮盖。
2. 逐步讲解每种技巧的步骤和要点，确保学生理解。
实践练习：1. 将学生分成小组，每个小组提供一组水粉颜料和调色盘。
2. 让学生选择一幅创意素材，并使用水粉颜料完成绘画。
3. 指导学生根据所学的基本技巧进行实践，鼓励他们发挥创意，尝试新的表达方式。
4. 每个小组结束后，学生可以相互欣赏和评价彼此的作品。
总结与反思：1. 引导学生回顾所学的水粉绘画技巧和创意表达。
2. 提醒学生注意自己的进步和改进的地方，并分享经验。
3. 可选项：让学生选择一幅他们最满意的作品展示给其他班级或学校。
扩展活动：1. 继续探索其他水粉技巧，如湿画法、喷溅和背景处理。
2. 让学生进行创意绘画比赛，鼓励他们尝试新的题材和表达方式。
3. 定期组织艺术展览，让学生展示和分享他们的创意水粉作品。
教学评估：1. 观察学生在实践练习中的表现，评估他们对基本水粉技巧的掌握程度。
2. 评估学生对创意表达的能力和想象力的发展程度。
3. 学生之间的互相欣赏和评价也可作为评估的一部分。
教案延伸：1. 可以将水粉绘画与其他艺术形式结合，如剪纸、立体装饰等。
2. 可以引导学生研究和学习其他艺术家的水粉绘画作品，拓宽他们的艺术视野。
水粉画教案15篇
水粉画教案水粉画教案15篇水粉画教案1活动目标：1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。
2、发展幼儿协作能力，促进形象思维的发展。
3、在认识和了解海洋动物的基础上，用多种绘画形式表现它们形态、动作。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、长卷纸、水粉、海绵、吸管2、海底动物的图片(海豚、鲨鱼、螃蟹、各种海鱼等)、“海底动物”录像。
3、经验储备：幼儿已经认识这些海底动物，并了解他们的生活习性。
活动过程：1、看“海底动物”录像带，导入活动引起兴趣。
师：大海里生活着许多的动物，每天都发生许多有趣的故事。
2、引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征，讨论如何协作作画。
(1)、他们长得什么样?他们之间会发生什么故事?(2)、引导说出大家合作画画与平时画画的区别，以及要注意的事项。
(如提前商量各自画什么，最好不重复，画在什么地方等)(3)、引导幼儿观察绘画材料、自由选择：水粉画、印画、吹画的`形式。
3、交待要求，幼儿协作作画，教师指导。
(1)、幼儿自由选择材料，合作作画。
(2)、引导幼儿作画前商量好各自不一样的动态，合理布局观察图片进行想象大胆作画。
(3)、采用印画、吹画的小朋友，想一想什么东西适合用印画的形式(水草、海星等)(4)、想想还可以用遮挡的关系添画些什么?提醒幼儿涂色时注意用笔和卫生，合作作画。
4、展示作品，鼓励幼儿表述。
请幼儿用连贯的语言描述画面内容。
活动反思：这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物，但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画，所以有些孩子画的鱼比较小，合作表现的比较少，不会和别的孩子一起配合完成一个故事，绘画时孩子还是自己画自己的，以后可以多采取这种形式活动，让孩子学会和别人合作。
水粉画教案2一、教学目标初级班教学目标1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
2024年幼儿园水粉画创意作品教案
2024年幼儿园水粉画创意作品教案一、教学内容本节课选自幼儿园水粉画创意作品教材第四章《色彩的世界》，详细内容为：引导幼儿感知红、黄、蓝三原色的特点，学习运用三原色进行绘画创作，培养幼儿的色彩搭配能力。
二、教学目标1. 了解红、黄、蓝三原色的基本特点，知道三原色可以调配出其他颜色。
2. 学会使用水粉画工具，掌握基本的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：红、黄、蓝三原色的搭配与应用。
重点：掌握水粉画的基本技巧，创作出具有创意的画作。
四、教具与学具准备教师准备：红、黄、蓝三原色水粉颜料、画笔、调色板、画纸、范例作品、教学课件等。
学生准备：水粉画工具（画笔、颜料、调色板、画纸）、围裙、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一幅用红、黄、蓝三原色调配出的画作，引导幼儿观察并说出画作的颜色。
讲解红、黄、蓝三原色的特点，引导幼儿了解三原色可以调配出其他颜色。
2. 新课导入（10分钟）教师示范如何使用水粉画工具，展示红、黄、蓝三原色的搭配方法。
讲解绘画技巧，引导幼儿注意颜色搭配和画面的和谐。
3. 例题讲解（10分钟）出示范例作品，分析作品的色彩搭配和画面布局。
分步骤讲解创作过程，让幼儿了解如何运用三原色进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画技巧，尝试使用红、黄、蓝三原色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿说出创作思路和心得。
对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《色彩的世界——红、黄、蓝三原色创意画》2. 板书内容：红色：热情、活力黄色：温暖、快乐蓝色：宁静、自由三原色搭配：丰富多彩的世界七、作业设计1. 作业题目：运用红、黄、蓝三原色创作一幅画作，主题自定。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对红、黄、蓝三原色的掌握程度，针对问题进行教学调整。
幼儿园创意水粉画教案
幼儿园创意水粉画教案【篇一：儿童水粉画教案】儿童水粉画教案课程名称：《海边》学校: 文宫中心校飞跃村小学生：飞跃村小美术班执教：徐志敏2014年3月课题：水粉画《海边》一．教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。
二．教学重点：1. 掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。
2. 初步掌握颜料的调和和运用。
三．教学难点：1. 利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。
2. 掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。
3. 对画面中各个景物的刻画。
四．教学方法：本课题主要以课堂临画为主，结合点评讲解，采用直观教学手段进行教学。
五．教学步骤：1. 回顾画过的作品进行点评，学生自我分析作品的优劣，找出问题。
2. 针对绘画中的难点再次作画。
六．教学过程：1. 起稿构图。
用铅笔或直接用单色起稿。
应注意画面结构和比例关系。
2. 根据作品出现的问题对局部景物从整体着眼和入手再次进行刻画着色。
七．作品赏析：挑选出好的作品进行分析。
是学生对水画有进一步的认识。
九．根据今天的学习利用平时所画的素材，创作一幅画。
2014年3月【篇二：儿童水粉画教案】课题：水粉画《海边》一．教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。
二．教学重点：1. 掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。
2. 初步掌握颜料的调和和运用。
三．教学难点：1. 利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。
2. 掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。
3. 对画面中各个景物的刻画。
四．教学方法：本课题主要以课堂临画为主，结合点评讲解，采用直观教学手段进行教学。
五．教学步骤：1. 回顾画过的作品进行点评，学生自我分析作品的优劣，找出问题。
幼儿园水粉画创意作品教案
幼儿园水粉画创意作品教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《色彩的世界》中的第三节“水粉画创作”。
详细内容包括：水粉画的基础知识，色彩搭配的基本原则，以及利用水粉颜料进行创意作品的绘制。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握水粉画的基本技巧，提高幼儿的色彩感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧掌握，色彩搭配的原则。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、调色板、画笔、水桶、毛巾、示例作品等。
学具：水粉颜料、画纸、调色板、画笔、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中美丽的景色图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色，激发幼儿对色彩的喜爱。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解水粉画的基本技巧，如如何调色、如何使用画笔等。
同时，讲解色彩搭配的基本原则。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的水粉画为例，现场演示绘制过程，并讲解创作思路。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行水粉画创作，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
5. 互动交流（10分钟）让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们说出自己喜欢的作品及原因。
对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 水粉画创意作品2. 内容：色彩搭配原则、水粉画技巧、创意作品示例七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，观察生活中的色彩，进行更多创意作品的创作。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉画的技巧掌握，色彩搭配的原则。
一、水粉画的技巧掌握1. 调色：教授幼儿如何将不同颜色的水粉颜料混合，调配出需要的颜色。
幼儿园水粉画创意作品教案
幼儿园水粉画创意作品教案教案标题：幼儿园水粉画创意作品教学目标：1. 培养幼儿对水粉画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 水粉颜料、画笔、水杯、画纸、画板等绘画工具。
2. 幼儿园教室或绘画室。
3. 展示区域。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾之前学过的绘画知识，例如颜色的基本概念和使用画笔的方法。
- 引入今天的主题，水粉画创意作品，并激发幼儿对水粉画的兴趣和好奇心。
2. 示范与解释（10分钟）- 展示一些水粉画创意作品的图片或实物，让幼儿观察和描述。
- 解释水粉画的特点和使用方法，例如颜色的混合、水的运用等。
- 示范一幅简单的水粉画创意作品，解释每个步骤的绘画技巧和注意事项。
3. 练习与实践（20分钟）- 分发绘画工具给每个幼儿，并让他们选择自己喜欢的创意主题，例如动物、植物、风景等。
- 引导幼儿根据自己选择的主题，在画纸上用铅笔勾勒出基本形状和轮廓。
- 指导幼儿运用水粉颜料进行上色，鼓励他们尝试颜色的混合和不同的绘画技巧。
- 提醒幼儿注意保持画面整洁，避免颜色混乱。
4. 分享与展示（10分钟）- 邀请幼儿将自己的水粉画创意作品展示给全班同学。
- 引导幼儿分享自己的创意灵感和绘画过程，鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。
- 在展示区域展示幼儿的作品，让其他同学欣赏和评论。
5. 总结与评价（5分钟）- 回顾今天的学习内容和幼儿的表现，肯定他们的努力和成果。
- 鼓励幼儿继续探索水粉画的创作，培养他们的艺术兴趣和才能。
- 收集幼儿的作品，做出评价和反馈，例如表扬他们的创意和绘画技巧，并提出进一步改进的建议。
扩展活动：1. 组织绘画比赛，鼓励幼儿展示更多的水粉画创意作品。
2. 邀请专业画家或艺术家来幼儿园进行讲座或示范，激发幼儿对绘画的兴趣和学习动力。
3. 组织艺术展览，将幼儿的水粉画创意作品展示给家长和其他班级的同学，增强幼儿的自信心和成就感。
创意儿童水粉绘画教案
创意儿童水粉绘画教案一、教学内容本节课选自《儿童水粉画教程》第四章“色彩的应用”，详细内容包括色彩的基础知识，如色相、明度、纯度的认识，以及色彩搭配技巧。
通过实践，让学生学会运用不同的色彩表达情感和创作主题。
二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本色彩知识，提高色彩搭配能力。
2. 培养学生的观察能力和创新思维，激发绘画兴趣。
3. 培养学生用绘画表达情感，提高审美素养。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配与运用，表达情感。
重点：色相、明度、纯度的认识，掌握色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示一组富有创意的水粉画作品，引导学生欣赏，激发学生创作兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解色相、明度、纯度的概念，并通过实例进行演示，让学生直观地了解和掌握。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范：现场创作一幅水粉画，边画边讲解色彩搭配技巧。
（2）学生练习：学生根据教师提供的主题，进行水粉画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行互评和讨论，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 色彩基础知识色相：红、橙、黄、绿、蓝、紫等明度：亮、中、暗纯度：纯色、灰色、复色2. 色彩搭配技巧对比色搭配：红与绿、蓝与橙等相近色搭配：红与橙、蓝与绿等七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：学生可根据自己的心情，选择相应的色彩进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他绘画材料，如油画棒、彩铅等，丰富创作形式。
同时，引导学生关注生活中的色彩，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别色相、明度、纯度的概念要清晰明了，通过实物或色彩样本展示，使学生能够直观理解。
2024年关于创意儿童水粉画教案
2024年关于创意儿童水粉画教案一、教学目标1.让学生了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生的创新思维和审美能力。
3.激发学生对绘画的兴趣，提高动手实践能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：水粉画的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，完成具有个性化的作品。
三、教学准备1.教具：水粉画颜料、画笔、调色板、画纸等。
2.教学环境：宽敞、明亮、安全的绘画教室。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师展示一些优秀的水粉画作品，引导学生观察并发表看法。
2.邀请学生分享自己最喜欢的绘画作品及原因。
（二）基本知识讲解1.教师简要介绍水粉画的起源、发展及特点。
2.讲解水粉画的基本工具和材料。
3.演示水粉画的基本技巧，如调色、涂色、晕染等。
（三）实践操作1.教师指导学生进行水粉画创作，鼓励学生发挥创意。
2.学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
第二课时（一）回顾上节课内容1.教师提问，引导学生回顾水粉画的基本技巧和创作过程。
2.学生分享自己的作品和创作心得。
（二）深入讲解1.教师针对学生的作品，讲解如何提高画面的层次感和立体感。
2.讲解如何运用水粉画的特殊技法，如洒水、喷水等。
（三）实践操作1.教师指导学生运用所学技巧进行绘画创作。
2.学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
第三课时2.学生分享自己的作品和创作心得。
（二）创意拓展1.教师提出一些创意主题，如“梦幻森林”、“海底世界”等，引导学生进行创作。
2.学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
2.学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1.学生作品评价：评价学生的作品创意、绘画技巧和画面效果。
2.学生课堂表现评价：评价学生的课堂参与度、合作意识及绘画表现。
六、教学反思1.教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
2.分析学生在绘画过程中遇到的问题，提供有针对性的指导。
关于创意儿童水粉画教案
关于创意儿童水粉画教案创意儿童水粉画教案篇一一、活动意图在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。
适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。
根据主题内容《大自然的礼物》的知识渗透，幼儿了解大自然是美丽和神奇的，是动物、植物和人赖以生存的重要环境，结合本班美术活动的进程，我设计了《神奇的水粉画》这一教育活动。
让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。
二、活动目标1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
三、重点、难点重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
四、活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
五、活动过程(一)回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
(二)发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
中班六一创意画水粉教案
中班六一创意画水粉教案一、教学目标。
1.培养幼儿对水粉画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.引导幼儿观察、感知和表现自然界的色彩和形态。
3.培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学准备。
1.准备水粉颜料、画板、水杯、毛笔等绘画工具。
2.准备一些自然界的图片，如花朵、树木、小动物等。
3.准备一些简单的水粉画教学视频或图片，以便给幼儿进行示范和参考。
4.教师需提前对水粉画的基本知识和技巧进行学习和准备。
三、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师可以通过展示一些美丽的水粉画作品或者播放一些水粉画的视频，引导幼儿对水粉画产生兴趣，并简单介绍一下水粉画的特点和魅力。
2.示范（10分钟）。
教师可以选择一幅简单的水粉画作品进行现场示范，让幼儿了解水粉画的基本技法和操作方法，如调色、晕染、描绘等。
3.观察（10分钟）。
教师可以让幼儿观察一些自然界的图片，引导他们观察其中的色彩和形态，激发他们的想象力和创造力。
4.绘画（30分钟）。
让幼儿动手尝试使用水粉颜料进行绘画，可以根据幼儿的年龄和能力给予适当的指导和帮助，让他们自由发挥想象，表现自己对自然界的理解和感受。
5.展示（10分钟）。
让幼儿展示自己的作品，并进行简单的互相欣赏和交流，鼓励他们相互学习和进步。
6.总结（5分钟）。
教师可以对本节课的教学内容进行简单总结，鼓励幼儿继续探索和尝试水粉画，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
四、教学反思。
本节课的教学内容主要是针对中班幼儿的特点和能力进行设计的，通过水粉画这种形式来培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的动手能力和审美能力。
在教学过程中，教师需要耐心细致地引导幼儿，给予他们足够的自由和发挥空间，让他们在绘画中感受到快乐和成就感。
同时，教师也需要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿对艺术的热爱和追求。
希望通过这样的教学活动，可以为幼儿的全面发展和艺术修养打下良好的基础。
幼儿园水粉画创意作品教案
幼儿园水粉画创意作品教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“水粉画创意实践”。
通过本节课的学习，幼儿将了解水粉画的基本技巧，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅富有个性化和创意的水粉画作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握水粉画的基本技巧，如色彩的调配、画笔的使用等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：水粉画的技巧和创意表达。
难点：色彩的搭配和个性化创作。
四、教具与学具准备教师准备：水粉画颜料、画笔、调色板、水杯、画纸、范例作品等。
学生准备：空画纸、画笔、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示精美的水粉画作品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察、讨论作品的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解水粉画的基本技巧，如色彩的调配、画笔的使用等，并结合范例作品进行分析，让幼儿对水粉画有更直观的认识。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何进行水粉画的创作，从选题、构思、配色到完成作品，边讲解边示范，让幼儿了解创作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行水粉画的实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 小组合作（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅主题明确的水粉画作品。
期间，教师关注幼儿的合作情况，引导幼儿相互帮助、分享颜料。
6. 展示评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿发表自己的观点，从作品的主题、色彩、创意等方面进行评价。
六、板书设计1. 水粉画创意实践2. 内容：a. 水粉画基本技巧：色彩调配、画笔使用b. 创作步骤：选题、构思、配色、完成作品c. 主题：小组合作，共同创作七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，完成一幅水粉画作品。
答案：略。
创意儿童水粉绘画教案
创意儿童水粉绘画教案一、教学内容本节课选自《儿童水粉画教程》第四章，主题为“创意无限，描绘心中的彩虹”。
教学内容包括：水粉画基本技巧回顾，色彩搭配原理，创意绘画指导，作品展示与评价。
二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，提高绘画水平。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生的审美观念，提高艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：创意绘画的指导，引导学生发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品。
教学重点：水粉画基本技巧的掌握，色彩搭配原理的应用。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾、教学PPT。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种富有创意的水粉画作品，引导学生欣赏并发表自己的看法，激发学生对本节课的兴趣。
2. 技能回顾与讲解（10分钟）简要回顾水粉画的基本技巧，如勾线、平涂、渐变等，讲解色彩搭配原理。
3. 实践情景引入（5分钟）提问：“你们心中的彩虹是什么颜色的？”引导学生发挥想象，自由表达。
4. 创意绘画指导（10分钟）（1）引导学生以“心中的彩虹”为主题，进行创意构思。
（2）鼓励学生运用所学技巧，大胆用色，表现个性。
（3）巡回指导，针对学生绘画过程中的问题进行个别辅导。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据创意构思进行绘画实践，教师进行个别指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，教师组织学生进行评价，从创意、技巧、色彩搭配等方面给予肯定和建议。
六、板书设计1. 板书主题：创意儿童水粉绘画2. 内容：（1）水粉画基本技巧回顾（2）色彩搭配原理（3）创意绘画指导七、作业设计1. 作业题目：以“心中的彩虹”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：（1）作品具有创意，个性鲜明。
（2）色彩搭配和谐，富有层次感。
（3）绘画技巧熟练，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
中班六一创意画水粉画教案
中班六一创意画水粉画教案一、教学目标。
1. 让学生了解水粉画的特点和基本技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们的创造力。
3. 通过绘画活动，促进学生的心智发展和情感体验。
二、教学重点。
1. 水粉画的基本知识和技巧。
2. 利用水粉画创作六一主题作品。
三、教学难点。
1. 学生对水粉画的掌握和运用。
2. 如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教学准备。
1. 准备水粉画颜料、画笔、画纸等绘画工具。
2. 准备六一主题的图片资料，供学生参考。
3. 教师要提前准备好教学演示作品，以便向学生展示。
五、教学过程。
1. 导入。
教师可通过展示一些优秀的水粉画作品，让学生对水粉画有一个初步的了解。
然后，教师可以引导学生谈谈对六一儿童节的理解和感受，激发学生的情感。
2. 讲解水粉画的基本知识和技巧。
教师可以向学生介绍水粉画的特点和基本用法，例如水粉画是一种以水为媒介的绘画技法，颜料在水的作用下呈现出独特的效果。
同时，教师还可以向学生演示水粉画的基本技巧，如混色、晕染等。
3. 创作六一主题作品。
教师可以向学生展示一些六一主题的图片，让学生选择自己喜欢的题材进行创作。
在学生进行创作的过程中，教师可以给予适当的指导和帮助，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
4. 展示和交流。
学生完成作品后，教师可以组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，从中获得成就感和快乐。
六、教学反思。
通过本次水粉画创作活动，学生不仅学会了水粉画的基本知识和技巧，还培养了他们的观察力和想象力，激发了他们的创造力。
同时，学生通过绘画活动，也得到了情感上的满足和体验。
因此，本次活动达到了预期的教学目标。
但是在教学过程中，也发现一些不足之处，比如有些学生在运用水粉画时还存在一定的困难，需要加强练习和指导。
因此，在今后的教学中，需要更加注重学生的实际操作，加强练习，提高学生的绘画水平。
同时，还要不断探索和创新教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园创意水粉画托班教案
幼儿园创意水粉画托班教案教案标题：幼儿园创意水粉画托班教案教案目标：1. 培养幼儿的创意思维和绘画技巧。
2. 提供幼儿良好的绘画环境和材料，激发他们的艺术兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学重点：1. 学习水粉画基本技巧和方法。
2. 激发幼儿的创意和想象力。
3. 引导幼儿观察和表达自然界的事物。
教学准备：1. 水彩纸、水彩笔、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2. 一些花卉、动物、树木等图片或实物。
教学过程：引入：1. 教师带领幼儿观察一些花卉、动物、树木的图片或实物，让幼儿描述它们的颜色和形状，鼓励他们用自己的想象演绎。
实践：1. 给每位幼儿准备一张水彩纸和一支水彩笔。
2. 选择一种花卉作为主题，如玫瑰花。
3. 首先，教师示范如何用水彩笔轻轻地描绘出玫瑰花的轮廓，引导幼儿观察图片或实物上的细节。
4. 接着，教师用水彩笔绘制出一些基本的颜色，如红色和绿色，示范如何混合颜料。
5. 鼓励幼儿按照自己的想法尝试绘制玫瑰花的颜色和纹理，可以使用各种颜色并尝试不同的技巧，如晕染、涂抹等。
制作：1. 等幼儿完成绘画后，给每位幼儿一个水杯和毛巾，引导他们清洗画笔和干净水彩笔。
2. 在等待作品干燥的过程中，可以进行其他艺术活动，例如绘画比赛或观察其他幼儿的作品并互相交流。
展示和总结：1. 当画作干燥后，教师将幼儿的作品贴在墙上进行展览。
2. 让每位幼儿分享他们绘制的花朵和使用的颜色，鼓励他们表达自己的创意和想法。
3. 教师点评每位幼儿的作品，鼓励他们的努力和成果。
延展活动：1. 继续进行创意水粉画的教学，可以尝试其他主题，如昆虫、动物等。
2. 鼓励幼儿在绘画过程中加入自己的想法和创意，进行更自由的表达。
教学反思：在整个教学过程中，教师需要在引导幼儿观察和模仿的同时，注重培养幼儿的创造力和想象力。
尽量给幼儿提供丰富的绘画材料和环境，激发他们的艺术兴趣和表达欲望。
同时，教师应该注重每个幼儿的个体差异，鼓励他们发挥自己的创意和想法，不拘泥于规则和固定模式。
幼儿园创意水粉画教案
幼儿园创意水粉画教案教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.掌握水粉画的基本技能；2.培养良好的艺术修养；3.提高色彩感知能力；4.增强幼儿的创意能力和想象力；5.培养幼儿的艺术审美能力。
教学内容1.介绍水粉画的基本知识：颜料、画板、画笔等工具的使用方法；2.培养幼儿的色彩感知能力，教导他们如何调配水粉颜料来实现画作的色彩效果；3.引导幼儿通过创意让画作更丰富，如在画作中加入自己喜欢的元素，或者洒上一些耀眼的亮粉；4.细化画作步骤，以鲜花为例，从掌握基本形状开始画起，先用简单的线条勾勒出鲜花的轮廓，再根据需求进行涂色；5.观察大师级别的水彩画作，分析其颜色搭配、形状构成等，将其中的有益元素吸取到画作中；6.鼓励幼儿在画作中表现自己的情感和思想，让画作更具个性化。
教学过程第一步：介绍水粉画的工具和基本知识•引导幼儿认识水粉画工具的名称；•结合实际，在花园或教室内，让幼儿捡拾一些自然物体，如花瓣、树叶等，指导幼儿掌握画板放置、颜料调配等基本步骤。
第二步：色彩感知能力的培养•指导幼儿使用水和颜料进行调配，并请幼儿自由涂抹，在扩散和融合的过程中，让幼儿增强对色彩的感知；•根据幼儿的年龄、认知阶段，调整画作的主色调和深浅，让幼儿在涂鸦过程中，逐渐掌握色彩的变化和营造效果。
第三步：富有创意的元素加入•引导幼儿通过自己的想象力和创意，给画作增添形态各异的元素，如萌宠、彩虹、爱心等；•更有趣的方法是在幼儿的画作中加入自己的影子，或者将自己的手印用固定方法印在画作上。
第四步：画作细节完善•针对不同的画作，分别介绍不同的构成和涂抹方法；•以鲜花为例子，让幼儿先勾勒出整个鲜花的轮廓，再利用本次课程中学会的水粉画涂抹方法，为鲜花进行着色；•强调细节，通过加入一些细微的涂抹，来使一朵朵鲜花更加的立体和富有生命力。
第五步：启发幼儿的思想和情感•指导幼儿在画作中表达自己的思想和情感，如通过画一棵小树，表达幼儿对环保的重视，或者画一副拼图来表示对友谊的理解等；•让幼儿在情感激动时，通过画作抒发自己的情感。
水粉创意画幼儿恐龙教案
水粉创意画幼儿恐龙教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解恐龙的基本知识，如恐龙的种类、生活习性等。
2. 培养幼儿对恐龙的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 通过水粉创意画的教学，培养幼儿的艺术表现能力和动手能力。
二、教学重点和难点。
重点，让幼儿了解恐龙的基本知识，培养他们的艺术表现能力。
难点，如何引导幼儿用水粉创意画来表现恐龙形象，培养他们的想象力和创造力。
三、教学准备。
1. 准备关于恐龙的图片、书籍或视频资料，以便让幼儿了解恐龙的基本知识。
2. 准备水粉、画笔、画纸等绘画工具。
3. 老师需要提前准备好水粉创意画的范例，以便给幼儿参考。
四、教学过程。
1. 导入，通过展示恐龙的图片或视频资料，向幼儿介绍恐龙的基本知识，如恐龙的种类、生活习性等。
激发幼儿对恐龙的兴趣，并引导他们谈论自己对恐龙的认识和想象。
2. 水粉创意画的基本技巧，向幼儿介绍水粉创意画的基本技巧，如如何调配水粉的颜色、如何使用画笔等。
3. 示范，老师向幼儿展示水粉创意画的范例，讲解创意画的特点和表现方式，引导幼儿观察范例，并提出问题，激发幼儿的想象和创造力。
4. 创作，让幼儿动手尝试用水粉创意画来表现恐龙形象，鼓励他们发挥想象力，勇于尝试，不断探索。
5. 老师指导，在幼儿创作的过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，帮助幼儿克服困难，发挥他们的创造力。
6. 分享和展示，让幼儿分享自己的作品，并进行展示，让他们互相欣赏和学习。
7. 总结，老师和幼儿一起总结本节课的学习内容，回顾幼儿的创作过程，鼓励他们勇敢表达和尝试。
五、教学反思。
1. 本节课的教学目标是否达到？幼儿是否对恐龙有了更深入的了解？他们的创意画作品是否表现出想象力和创造力？2. 教学过程中有哪些不足之处？如何改进？3. 下节课的教学计划如何安排？六、延伸活动。
1. 组织幼儿参观恐龙主题展览，增加他们对恐龙的了解。
2. 组织幼儿参加恐龙主题的手工制作活动，如制作恐龙模型、恐龙画册等。
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关于创意儿童水粉画教案
创意儿童水粉画教案篇一一、活动意图在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。
适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。
根据主题内容《大自然的礼物》的知识渗透，幼儿了解大自然是美丽和神奇的，是动物、植物和人赖以生存的重要环境，结合本班美术活动的进程，我设计了《神奇的水粉画》这一教育活动。
让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。
二、活动目标1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
三、重点、难点重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
四、活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
五、活动过程(一)回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的?孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
(二)发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等等。
3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。
(三)交流欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。
在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。
五、活动延伸将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。
六、活动反思在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，
选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。
充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。
活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。
在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。
活动整体效果很好。
活动准备：示范画《秋天的大树》;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸及报纸。
活动过程：一、出示树叶，引发兴趣师：老师今天请谁来我们教室啦?(出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征)师：猜猜是哪个季节到啦?(秋天)二、欣赏与讨论1、出示示范画2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?(引导落叶)小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都调皮地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。
三、示范与要求1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。
2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐)，先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真美丽，换个颜色又飞来几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了
地上，秋天的树叶真调皮!3、秋天的景色很美丽，我们要保持整洁，把秋天的大树打扮得更漂亮!四、幼儿作画、教师指导边指导边巡视，提醒幼儿注意树叶的颜色变化，并保持画面的整洁。
五、引导评价1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的调皮地落到了地上。
2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。
创意儿童水粉画教案篇三课题：水粉画《海边》一. 教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。
二. 教学重点：1. 掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。
2. 初步掌握颜料的调和和运用。
三. 教学难点：1. 利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。
2. 掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。
3. 对画面中各个景物的刻画。
四. 教学方法：本课题主要以课堂临画为主，结合点评讲解，采用直观教学手段进行教学。
五. 教学步骤：1. 回顾画过的作品进行点评，学生自我分析作品的优劣，找出问题。
2. 针对绘画中的难点再次作画。
六. 教学过程：1. 起稿构图。
用铅笔或直接用单色起稿。
应注意画面结构和比例关系。
2. 根据作品出现的问题对局部景物从整体着眼和入手再次进行刻画着色。
七. 作品赏析：挑选出好的作品进行分析。
是学生对水画有进一步的认识。
九.根据今天的学习利用平时所画的素材，创作一幅画。
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