帮扶新教师方案

帮扶新教师方案

本学期，咱们校园新招进数控教师赵振，被安排在咱们机电教研组。为促进其敏捷前进和生长，咱们几个年长教师拟定以下帮扶方案：

一、辅导备课

备课是教师在课前依据学生的特色，对教育内容进行安排和加工，并挑选恰当的教育方法，以获得最佳教育效果的教育规划进程。

备课应提早一周完结，依据学科学期教育方案和要求及内容，做好课时分配，清晰教育要点和教育难点。备课前还要了解学生的状况，依据其实践状况和教师本身的特色，拟定挑选恰当的教育方式和教育方法，进行适合于学生的教育规划。详细方案：赵振先周备课，之后交由我检查，并提出问题问询其理由，从中看出他对学生和课程的掌控。提出主张，协助他修整成合理的教案。

二、辅导讲堂教育

1、学习讲堂教育新理念。催促赵振上网查阅有关教育新理念，阅览《解密高效讲堂》一书，写出读后感或许心得，并活跃运用新理念到自己的讲堂。

2、听课。安排老教师听赵振的课，对其从安排教育到新授

内容的解说，再到教育方法的运用，再及讲堂突发状况的处理及应对等等都一一做下记载。

3、评课。安排听课教师评课。首先请授课教师自评，论述自己所授课的优缺点，及选用此教育规划的原因；然后由听课教师逐个表述其课的优缺点，并提出建设性定见，以协助该教师健康快速生长，为咱们校园的开展做足能量预备。

4、及时写教育反思。进行自我对话，对自己行为进行考虑、审视、剖析。自定专业进步学习、个人教研学习方案，并依据教研组的整体方案，自行学习和对自己教育行为进行剖析，提出问题，拟定对策。

三、辅导作业的安置和阅览

安置作业是教师稳固讲堂教育，使学生稳固所学常识并转化为技术的重要途径和手法，教师应适当安置作业，在安置作业时应留意契合教材要求和学生实践，难易适度，类型多样。教师要对学生的作业及时的阅览和点评，阅览要仔细，点评要诚心，可以选用跟学生沟通的方式，晓之以理，动之以情，反馈给学生，催促学生及时更正过错。详细操作：（1）经过学生了解其作业量和学生作业状况；（2）检查作业阅览状况，了解该教师的情绪和操行。及时提出主张和定见，协助其改正。

总归，期望在咱们一班人的引领和协助下，赵振教师可以少走弯路，健康生长，最大极限的弥补咱们机电专业的师资力

气，为校园的开展和强壮作出应有的奉献。