新闻采访与写作 导学案

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清江外国语学校八年级语文学科导学案

主备人:姚婧审核人:八年级语文组班级:姓名:小组:

课题新闻采访与写作课型新授教师复备

栏或学生

笔记栏【学习目标】

1、结合课文内容的学习,尝试新闻的采访与写作;

2、学习新闻采访的方法,根据采访的选题以及拟写的采访提纲进行采访实践;

3、掌握消息的写法,在合作交流中提高写作水平。

【学习重、难点】

2、学习新闻采访的方法,根据采访的选题以及拟写的采访提纲进行采访实践;

3、掌握消息的写法,在合作交流中提高写作水平。

【学习方法】活动探究

【知识链接】

1、新闻是新近发生或变动的事实信息,从广义上来讲包括消息、通讯、新闻特写等。

从狭义上来讲,只指消息。

2、消息的“三特征”是:真实性、及时性、简明性

3、消息的五结构是:标题、导语、主体、背景、结语

4、消息的六要素是:何时、何地、何事、何人、何故、如何

5、消息、新闻特写、通讯这三种文体的区别:

从结构上来说:消息的结构更具体,标题、导语、主体缺一不可,而新闻特写和通

讯则没有这样严格。

从内容上说:消息简明扼要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件

中的片段,通讯要全面具体的报道新闻事件。

从表达方式上说:消息以记叙为主,兼有议论;新闻特写以记叙、描写为主;通讯

则综合运用多种表达方式。

从时效性上说:消息的时效性最强,次之是新闻特写,再次之是通讯。

【补充资料】

关于举行2017年“湖北好课堂”初中语文学科优质课竞赛暨教学展评活动的通知

一、活动主题

本次初中语文学科活动的主题是: 从语文教学走向语文教育。参评教师要站在“育人”的

高度因应学科教学面临的新形势新要求,追求语文课程应有的宽度、长度和高度,努

力实现语文课程“用语文的方式全面育人”的目标;重视研究部编教材教学的热点难

点问题,充分发挥教材的课程价值和育人价值。

二、活动组织

1、本次活动分“教学视频评比”和“教学展评研讨”两个阶段进行。2017年10月20日-30

日开展网上“教学视频评比”活动; 2017年11月27日-29日在黄冈市红安县举行“教学

展评研讨”活动。

2、视频评比

(1)教学视频评比采取网评方式进行。(2) 评委由各市州初中语文教研员组成; (3 )所有

评委依据评分标准对所有非本市州的教学视频进行评分; 教学视频的成绩为去掉2个

最高分和2个最低分后的平均分;

3、教学展评研讨

(1)优秀视频课现场教学展示,评选“湖北好课堂精品课例展示奖”;(2) 评委代表点评、教师互动研讨;(3) 专家报告、教学经验交流(围绕部编教材教学难点等热点问题。

三、活动要求

各地要组织教师广泛深入地参与到本次活动中来,努力使本次活动成为广大教师积极学习深入交流的过程,成为发现教学问题解决教学问题的过程,成为促进提高课堂教学质量水平的过程。

第二、2017年红安县中学生田径运动会

关于举办2017 年全县中学生田径运动会的通知

各乡镇中心校、县直初中、民办初中:

为认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》,推动阳光体育运动的广泛开展,展示中学生运动水平,培养优秀运动员,促进我县学校体育工作的健康发展,经研究,决定于2017年10月中旬在县实验中学举办全县中学生田径运动会。本届运动会由红安县教育局、红安县体育局主办,红安县实验中学承办。现将《红安县2017 年中学生田径运动会竞赛规程》印发给你们,望各单位接此通知后,高度重视,按照竞赛规程的要求积极组队,集训、参赛,确保本次运动会圆满成功。

时间:2017年11月7日到8日地点:县实验中学本校参赛人数:12人(6男6女)

佳绩:团体总分第一名(个人项目:11枚金牌、3枚银牌、六枚铜牌团体项目:3银1铜)

红安县二中是“湖北省田径特色项目学校(传统项目学校、体育特色学校)”

【学习流程】

一、知识回顾

通过抢答的形式来展示自己对新闻文体知识的掌握情况。

规则:

1、出题员出题后,首先站起来的同学视为夺得答题权。

2、5秒后无人应答,视为放弃答题,出题员直接出示答案。

二、采访实践

1、注意事项:

(1)采访前要征得他人同意;

(2)要面带微笑,使用礼貌用语,注意倾听;

(3)提问要具体,要让采访对象有话可说;

(4)不要强求采访对象回答不想回答的问题。

2、根据选题及采访提纲进行采访实践

选题一:2017年“湖北好课堂”初中语文优质课竞赛暨教学展评活动

采访方向:A领导B参赛老师C观赛老师D本校老师E本班同学

采访提纲(参考问题):

A采访台下领导:

1、请问,这次活动的主题是什么?

2、您希望此次活动达成怎样的目标?

3、您认为什么样的课堂才是“好课堂”?

B参赛老师1、您来自哪个地区的哪所学校;2、您参赛的课题是什么?3、为了这次参赛,您做了哪些准备?4、您认为此次参赛对您的工作有什么有价值的影响?

C观赛老师1、您来自哪个地区?同行的有多少人?2、您为什么要来参加这次会议?3、在这次会议中,您的收获是什么?

D本校老师1、我校有老师参赛吗?参赛的课题是什么?2、为了这次活动的顺利开展,我校老师是如何筹备的?3、您认为这次活动在我校举行对学校有什么意义?

E本班同学1、我班被抽中成为参与赛课的班级,你有什么样的感受?2、在本次展示课中,你打算怎样表现?3、你认为参加这样的活动对你会有怎样的影响?

选题二:2017年全县中学生田径运动会

采访方向:参赛运动员

采访提纲(参考问题):

1.请问,你参加了什么项目? 2、这样的运动会,你是第一次参加还是多次参加?3、这次运动会,你取得了怎样的成绩?4、恭喜你取得如此优异的成绩,请问你有什么获奖感言啊?

三、消息写作

1、写一则消息

温馨提示:

标题:是新闻的眼睛,要准确概括消息的主要内容。

导语:是用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实,揭示消息的要旨。

主体:是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,为消息提供更详尽的信息。

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