生物必修三知识点填空复习过程

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高中生物必修三填空题知识点

高中生物必修三填空题知识点

高中生物必修三填空题知识点关于高中生物必修三填空题知识点从初中开始,生物就成了我们必学的科目,直到高中。

其中在高中的生物考试里。

填空题是最好拿分的,关键在于熟悉课本知识。

下面是店铺为大家整理的关于高中生物必修三知识,希望对大家有用!高中生物必修三填空题知识点11、原核细胞和真核细胞最主要的区别:有无以核膜为界限的、细胞核2、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是:自由扩散和协助扩散;需要载体的运输方式是:协助扩散和主动运输;需要消耗能量的运输方式是:主动运输3、酶的化学本质:多数是蛋白质,少数是RNA。

4、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和。

5、ATP的名称是三磷酸腺苷,结构式是:A—P~P~P。

ATP是各项生命活动的直接能源,被称为能量“通货”。

6、ATP与ADP相互转化的反应式:ATP酶ADP+Pi+能量7、动物细胞合成ATP,所需能量来自于作用呼吸;植物细胞合成ATP,所需能量来自于光合作用和呼吸作用8、叶片中的色素包括两类:叶绿素和类胡萝卜素。

前者又包括叶绿素a和叶绿素b,后者包括胡萝卜素和叶黄素。

以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。

9、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

因此蓝紫光和红光的光合效率较高。

10、光合作用的反应式:见必修一P10311、光合作用释放出的氧气,其氧原子来自于水。

12、在绿叶色素的提取和分离实验中,无水乙醇作用是溶解色素,二氧化硅作用是使研磨充分,碳酸钙作用是防止色素受到破坏。

13、层析液不能没及滤液细线,是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中,导致实验失败。

高中生物必修三填空题知识点2一、生态系统中的物质循环1、碳循环1)碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;碳循环的形式是CO22)碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用;碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO22、过程:3、能量流动和物质循环的关系:课本P103二、生态系统中的信息传递1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递2、生态系统中信息传递的主要形式:(1)物理信息:光、声、热、电、磁、温度等。

高中生物必修三知识点总结填空版

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第一章人体的内环境与稳态1、(1)体液:人体内的总称,分为 (约占 )和 (约占 )。

(2)内环境:指细胞外液构成的液体环境,包括、、等。

2、血细胞的内环境是;淋巴细胞的内环境是;毛细血管壁细胞的内环境是;3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系:4、血浆的主要成分有:;组织液、淋巴的成分与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的,而组织液淋巴中含量较少。

5、内环境的理化性质:(1)渗透压:①定义:是指溶液中②大小:取决于单位体积溶液中③血浆渗透压的大小主要与的含量有关;细胞外液的渗透压90%以上来自于;细胞外液的渗透压约为 KPA,相当于的渗透压。

(2)酸碱度:正常人体血浆中酸碱度范围:,与缓冲溶液中、有关。

若食物呈酸性,与发生中和反应;若食物呈碱性,与发生中和反应。

(3)温度:正常的温度维持在度左右。

6、列举引起组织水肿的因素:。

7、内环境的作用:内环境是。

8、9、内环境的稳态:(1)定义:稳态是指正常机体通过作用,使协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态;(2)调节机制:目前认为是机维持稳态的主要机制,其中在其中扮演了主要角色。

但维持内环境稳态的调节能力是的。

(3)意义:内环境稳态是。

(4)参与内环境稳态的系统直接参与物质交换的系统:、、和。

起调节作用的系统:神经系统(神经调节)、内分泌系统(体液调节)、免疫系统(免疫调节)第二章第一节通过神经系统的调节1.神经调节的基本方式:;反射的结构基础:;反射弧由五部分组成;其中效应器是指。

2. 反射发生的条件:。

3.兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对变为显著的的过程。

4.兴奋在神经纤维上的传导:(1)形式:以的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫;(2)过程:①未受刺激时:神经纤维处的电位为电位,表现为,形成原因:;②受刺激时:产生电位,表现为,形成原因:。

③局部电流的方向:膜内,膜外。

④兴奋传导的方向与局部电流方向一致。

高中生物必修三知识点总结(填空形式)(可编辑修改word版)

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知识点总结生物必修三《稳态与环境》知识点总结第一部分稳态(细胞质基质细胞液)(存在于细胞内,约占)、理化性质(渗透压,酸碱度,温度)渗透压一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度,对水的吸引力越大,渗透压,血浆渗透压的大小主要与,的含量有关。

人的血浆渗透压约为,相当于细胞内液的渗透压。

功能:是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例:1.体液血浆=(细胞直接生活的环境)组织液(存在于细胞外,约占)淋巴等2.内环境的组成及相互关系(用图示画出)(高温工作的人要补充;严重腹泻的人要注入,海里的鱼在河里不能生存;吃多了咸瓜子,唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度一定要是0.9%;红细胞放在清水中会;吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料;)酸碱度正常人血浆近中性,PH 为缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3-考点:呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液.细胞外液的成分水, 无机盐(Na+, Cl-),蛋白质(血浆蛋白)血液运送的物质:葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等:尿素尿酸乳酸等:O2,CO2 等激素,抗体,神经递质,维生素组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的,细胞外液是,反映了生命起源于海洋,血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况,可以分析也一个人的身体健康状况.温度,恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶。

内环境的理化性质处于中.内环境是细胞与外界环境进行的媒介。

直接参与物质交换的系统:,,,系统间接参与的系统(调节机制)人体稳态调节能力是有一定限度的.同时调节也是相对的。

能引起组织水肿形成因素有哪些?补充:尿液的形成过程尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。

高中生物必修三知识点总结填空版

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高中生物必修三知识点总结填空版Chapter 1 The Internal Environment and Homeostasis of the Human Body1.Body fluids XXX: intracellular fluid (which accounts for about 2/3 of body fluids) and extracellular fluid (which accounts for about 1/3 of body fluids)。

including blood plasma。

tissue fluid。

lymph。

and cerebrospinal fluid.2.The internal environment of blood cells。

lymph cells。

capillary wall cells。

XXX different.3.The nship een blood plasma。

tissue fluid。

lymph。

and intracellular fluid is XXX.4.The main components of blood plasma are proteins。

XXX is similar to that of blood plasma。

but with less protein.5.The physical and chemical properties of the internal environment include: (1) Osmotic pressure。

XXX。

the osmotic pressure of plasma is XXX sodium ions。

while over 90% of the osmotic pressure of extracellular fluid is determined by sodium ions。

(新)高中生物必修三知识点总结(填空形式).200

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一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。

这样心无压力,最后的结果反而会更好。

看人生峰高处,唯有磨难多正果。

- 15 -第四部分 种群与群落一、种群种群的数量特征: (最基本的数量特征) 种群密度的测量方法::(植物和运动能力较弱的动物)随机取样,一般为1m 2:(运动能力强的动物)N:M=n:m 种群: 群落: 年龄组成增长型 幼年>老年 出生率 死亡率,种群密度增大,数量增多 稳定型 幼年=老年 出生率 死亡率,种群密度稳定,数量稳定 衰退型 幼年<老年 出生率 死亡率,种群密度减小,数量减小群落的空间特征:均匀分布,随机分布,成群分布,在自然界中成群分布最为常见。

种群的数量变化曲线: ① “ J ”型增长曲线条件: 理想条件下,实验室) 无限增长曲线,呈 增长的曲线,与密度无关 ②“ S ”型增长曲线条件:图中阴影部分表示:由于 ,导致种群个体数实际增长与理论值的差异或由于生存斗争,被淘汰的个体数量。

知识点总结当N= 时, 最大,理论上最适合捕捞(图中C 点) N>K/2时,种群增长率 N<K/2时,种群增长率联系实际:保护珍贵动物及消灭害虫时,注意K值,即在保护(消灭)种群数量的同时还要扩大(减小)他们的环境容纳量。

在自然界中,影响种群的因素有很多,如气候,食物 、 天敌 、 传染病等,所以大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群的数量还会 群落的特征: , , 。

丰富度:群落中 的多少 种间关系1 :根瘤菌、大肠杆菌,白蚁,地衣等,“同生共死”2 :曲线波动,直接获取对方能量,不会有任何一方消灭 3 :不同种生物争夺食物和空间(如羊和牛)强者越来越强弱者越来越弱“你死我活”4 :蛔虫,绦虫、 虱子 蚤,蚊子,菟丝子,靠吸取对方营养为食写出上图中A B C D 图对应的种间关系,画出捕食、竞争和互利共生关系中的生物数量随时间变化曲线生活习性越相近,斗争越 (竞争关系) 二、群落植物与 有关动物与 有关 群落的空间结构注意:群落的垂直结构指的是 种生物的空间结构, 种生物的高低错落不能构成群落的垂直结构。

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第四部分种群与群落一、种群种群的数量特征: (最基本的数量特征)种群密度的测量方法::(植物和运动能力较弱的动物)随机取样,一般为1m2:(运动能力强的动物)N:M=n:m种群:群落:年龄组成增长型幼年>老年出生率死亡率,种群密度增大,数量增多稳定型幼年=老年出生率死亡率,种群密度稳定,数量稳定衰退型幼年<老年出生率死亡率,种群密度减小,数量减小群落的空间特征:均匀分布,随机分布,成群分布,在自然界中成群分布最为常见。

种群的数量变化曲线:①“ J”型增长曲线条件:理想条件下,实验室)无限增长曲线,呈增长的曲线,与密度无关②“ S”型增长曲线条件:图中阴影部分表示:由于,导致种群个体数实际增长与理论值的差异或由于生存斗争,被淘汰的个体数量。

知识点总结当N=时,最大,理论上最适合捕捞(图中C点) N>K/2时,种群增长率N<K/2时,种群增长率联系实际:保护珍贵动物及消灭害虫时,注意K值,即在保护(消灭)种群数量的同时还要扩大(减小)他们的环境容纳量。

在自然界中,影响种群的因素有很多,如气候,食物、天敌、传染病等,所以大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群的数量还会群落的特征:,,。

丰富度:群落中的多少种间关系1:根瘤菌、大肠杆菌,白蚁,地衣等,“同生共死”2:曲线波动,直接获取对方能量,不会有任何一方消灭3:不同种生物争夺食物和空间(如羊和牛)强者越来越强弱者越来越弱“你死我活”4:蛔虫,绦虫、虱子蚤,蚊子,菟丝子,靠吸取对方营养为食写出上图中A B C D图对应的种间关系,画出捕食、竞争和互利共生关系中的生物数量随时间变化曲线生活习性越相近,斗争越(竞争关系)二、群落植物与有关动物与有关群落的空间结构注意:群落的垂直结构指的是种生物的空间结构,种生物的高低错落不能构成群落的垂直结构。

演替:随着时间的推移,的过程初生演替:是指在一个或者是原来存在过植被,但发生的演替(如,,)次生演替:是指在原有植被虽已不存在,但,甚至还发生的演替(如,,)人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的和进行自然演替的结果:生物种类,生态系统越来越.演替不一定都到森林阶段,要与当地的气候相适应,主要是看温度和水分.初生演替与次生演替的区别:不同水生演替:湖泊沼泽湿地草原森林第五部分生态系统一.生态系统的结构A BA B A B CABA BA BA B C D时间种群数量时间种群数量时间种群数量时间种群数量- 15 -生态系统:地球上最大的生态系统:(大气圈下层,水层,岩石圈上层)生态系统的类型:和人工生态系统的特点:人为作用突出,物种单一,结构简单,稳定性。

高中生物必修三知识点总结填空形式

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内 K+外流 外 内 Na+内流 外正内负 Na+外流
膜外:由 部位 部位
膜内:由 部位(与传导方向相同)
电信号 动作电位
少吃含糖量高的食物。药物治疗,加强锻炼,基因治疗

:反馈调节是生命系统中非常普遍的体调节机制,它对于集体维持稳态具有重要意
:正反馈和负反馈
P28)
(神经,体液调节)
: 分泌, 释放
:后天训练的,高级的,大脑皮层中枢控制的。(望梅止渴)
第一信号系统 直接刺激(人和动物都有)
第二信号系统 间接刺激(人类特有的,语言,文字)
(一个神经元)
பைடு நூலகம்
(未受到刺激时): 兴奋状态(受到刺激后): 静息状态
生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分 稳态 知识点总结 (细胞质基质 细胞液) (存在于细胞内,约占 )、 1.体液 血 浆 = (细胞直接生活的环境) 组织液 (存在于细胞外,约占 ) 淋巴等 2.内环境的组成及相互关系(用图示画出) 考点: 呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液. 细胞外液的成分 水, 无机盐( Na+, Cl- ), 蛋白质(血浆蛋白) 血液运送的物质 : 葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等 : 尿素 尿酸 乳酸等 : O2,CO2 等 激素, 抗体, 神经递质 维生素 组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的 ,细胞外液是 ,反映了生命起源于海洋, 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况,可以分析也一个人的身体健康状况. 考点: 如何区分某成分是否属于内环境? 如血红蛋白,消化酶不在内环境中存在. 蛋白质主要机能是维持 ,在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用. 无机盐在维持血浆渗透压,酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用. 理化性质(渗透压,酸碱度,温度) 渗透压 一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度 ,对水的吸引力越大,渗透压 , 血浆渗透压的大小主要与 , 的含量有关。 人的血浆渗透压约为 ,相当于细胞内液的渗透压。 功能:是维持细胞结构和功能的重要因素。 典型事例: (高温工作的人要补充 ; 严重腹泻的人要注入 , 海里的鱼在河里不能生存; 吃多了咸瓜子,唇口会起皱; 水中毒; 生理盐水浓度一定要是0.9%; 红细胞放在清水中会 ; 吃冰棋淋会口渴; 白开水是最好的饮料;) 酸碱度 正常人血浆近中性,PH为 缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于 中. 内环境是细胞与外界环境进行 的媒介。 直接参与物质交换的系统: , , , 系统 间接参与的系统(调节机制) 人体稳态调节能力是有一定限度的.同时调节也是相对的。 能引起组织水肿形成因素有哪些? 补充:尿液的形成过程 尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无

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..WORD专业. 生物必修三《稳态与环境》知识点总结第一部分稳态知识点总结(细胞质基质细胞液)(存在于细胞,约占)、1.体液血浆=(细胞直接生活的环境)组织液(存在于细胞外,约占)淋巴等2.环境的组成及相互关系(用图示画出)考点:呼吸道,肺泡腔,消化道的液体不属于人体环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液.细胞外液的成分水,无机盐( Na+, Cl- ),蛋白质(血浆蛋白)血液运送的物质:葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等:尿素尿酸乳酸等: O2,CO2 等激素,抗体,神经递质维生素组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的,细胞外液是,反映了生命起源于海洋,血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体物质代情况,可以分析也一个人的身体健康状况.考点:如何区分某成分是否属于环境?如血红蛋白,消化酶不在环境中存在.蛋白质主要机能是维持,在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用.无机盐在维持血浆渗透压,酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用.理化性质(渗透压,酸碱度,温度)渗透压一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度,对水的吸引力越大,渗透压,血浆渗透压的大小主要与,的含量有关。

.人的血浆渗透压约为,相当于细胞液的渗透压。

功能:是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例:(高温工作的人要补充;严重腹泻的人要注入,海里的鱼在河里不能生存;吃多了咸瓜子,唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度一定要是0.9%;红细胞放在清水中会;吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料;)酸碱度正常人血浆近中性,PH为缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3-温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶。

人教版高中生物必修3知识提纲填空版

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必修三知识提纲第一章人体的内环境与稳态1、体液包括(约占2/3)和(约占1/3)。

组织液、淋巴与血浆成分和含量相近,最主要的差别在于血浆中含有。

本质:是一种,类似海水。

消化道、呼吸道、尿道及汗液、尿液、消化液、泪液,血红蛋白,呼吸酶等不属于内环境。

内环境理化性质:①:(约770kPa;与无机盐、Pr、和有关);②:(血浆pH为,与和等离子有关);③:(人的体温维持在左右,一日变化一般不超过)。

2、单细胞直接与外界进行物质交换。

多细胞动物通过作媒介进行物质交换。

3、生理学家把正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态叫。

①稳态的实质是内环境的每一种成分和都处于之中。

②维持稳态的直接相关系统:、、、;③调节机制:。

④维持内环境稳态的调节能力是。

⑤稳态失调的危害:导致内环境遭到破坏,引起。

第二章动物和人体生命活动的调节4、神经调节基本方式是。

完成反射的结构基础是,通常包括、传入神经、、传出神经和(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)。

5、神经纤维上,兴奋以的形式沿神经纤维传导,具有性。

静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为;兴奋状态时,膜两侧的电位变为,这样在兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在而形成了。

6、神经元之间,兴奋通过传递的。

由于只存在于突触前膜的突触小泡内,只能由释放,经过,作用于,所以神经元之间兴奋的传递是。

例如,从一个神经元的轴突传到下一个神经元的。

突触传导过程:信号→信号→信号,所以比神经纤维上的传导速度慢。

7、人脑具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

言语区损伤-write-不能写字;区-vision-不能看懂文字;区-speak-不能讲话;区-hear-不能听懂话。

8、是体液调节的主要内容。

激素调节的特点:,通过体液运输,作用于。

激素间的相互关系:①作用:如甲状腺激素与生长激素;②作用:如胰岛素与胰高血糖素。

比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节体液调节9、血糖调节:主要是神经-体液调节。

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第三章植物的激素调节
第一节植物生长素的发现
1、生长素的发现过程:P46~47
注意:分析实验现象实验结论
2、胚芽鞘向光生长的知识点:
(1)产生生长素的部位是。

(2)胚芽鞘感感光部位为,接受单侧光照引起生长素分布(向光侧的生长素向背光侧移动)
(3)胚芽鞘生长部位为,背光侧生长比向光侧快。

3、生长素的化学本质是,植物体内还有()、()等具有生长素效应的物质。

像这样由植物体内产生,能从运送到,对植物的生长有影响的有,称为植物激素。

3、生长素的合成、分布、运输
(1)合成部位:幼嫩的、叶、发育中的,由经一系列反应转变而成。

(2)分布:的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

(3)运输:方式:
④研究意义:防治,生物资源的。

三、生物群落
1、生物群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的的总和。

2、群落的是区别不同群落的重要特征。

①丰富度:群落中的多少
②丰富度的研究方法:
统计(计算法和目测法)和分析
③优势种:
3、种间关系:是指不同生物之间的关系,包括、、、等。

①:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利。

(例如:是藻类与真菌共生体,豆科植物与的共生。

)
②:一种生物寄居在另一种生物体的或,从那里吸取营养物质来维持生活,这种现象叫做~。

(例如:蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内;虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆种植物上;噬菌体寄生在细菌内部。

)
③:两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,叫做~。

(例如:大草履虫和小草履虫)
④:一种生物以另一种生物为食。

(猫吃老鼠)
种内斗争:种内残食、蝌蚪自毒、争夺配偶
种内关系种内互助:蚂蚁、蜜蜂
(补充)种间关系图式
互利共生根瘤菌,地衣,大肠杆菌(图甲)
竞争:小麦和杂草,大小两种草履虫强者越来越强,弱者越来越弱(图乙)
寄生:体表:血吸虫、虱子、跳蚤,体内:蛔虫、绦虫(图丙)
捕食种间:一种吃另一种捕食者随被捕食者的变化而变化(先增先减者为被捕食者,一般数量较多)(图丁)
4、生物群落的空间结构:是指群落中各种生物在空间上的配置情况,
包括和等方面。

(1)垂直结构:生物群落在垂直方向上具有明显的现象,这就是生物群落的垂直结构。

如森林群落、湖泊群落垂直结构。

植物的垂直结构与的利用有关,它显著提高了利用阳光等的能力;动物的垂直结构与条件有关。

(2)水平结构:在水平方向上的现象,就是生物群落的水平结构。

如:林地中的植物沿着水平方向分布成不同小群落的现象。

影响因素:
四、群落的演替
1、概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落的过程,就叫演替。

2、演替的类型包括:和。

发生在裸岩声的演替属于,经历了裸岩阶段、、、_、灌木阶段、。

发生在弃耕农田上的演替属于_。

第五章生态系统及其稳定性
第一节生态系统的结构
1、生态系统:由和它的相互作用而形成的统一整体。

地球上最大的生态系统是。

2、生态系统的结构包括两方面的内容:生态系统的;和。

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