大班亲子作业
亲子作业（第十七周）
一、识字
故事厉害祝福鞭炮新年
春联神秘竞赛团圆新娘老鼠
二、写字：水
三、数学：
1、5以内的加减（教幼儿数手指）
5—1=（）5—4=（）3+2=（）5—2=（）2+1=（）1+4=（）5—3=（）2+2=（）3—1=（）2、5 5 5 5
1（） 2 （） 3 （） 4 （）四．英语
星期六Saturday 星期日Sunday
年纪old 多少how
五.儿歌
老鼠与花猫
老鼠小，花猫喵，哎呀！不得了！
骑水牛，过小桥，挤得花猫往下掉。
渡河排生肖。喵喵喵——
河水慢慢流，喵喵喵——
老鼠扭扭腰，十二生肖少了猫。
亲子作业（第十七周）
一、识字
故事厉害祝福鞭炮新年
春联神秘竞赛团圆新娘老鼠
二、写字：水
三、数学：
1、5以内的加减（教幼儿数手指）
5—1=（）5—4=（）3+2=（）5—2=（）2+1=（）1+4=（）5—3=（）2+2=（）3—1=（）2、5 5 5 5
1（） 2 （） 3 （） 4 （）四．英语
星期六Saturday 星期日Sunday
年纪old 多少how
五.儿歌
老鼠与花猫
老鼠小，花猫喵，哎呀！不得了！
骑水牛，过小桥，挤得花猫往下掉。
渡河排生肖。喵喵喵——
河水慢慢流，喵喵喵——
老鼠扭扭腰，十二生肖少了猫。
亲子作业（第十七周）
一、识字
故事厉害祝福鞭炮新年
春联神秘竞赛团圆新娘老鼠
二、写字：水
三、数学：
1、5以内的加减（教幼儿数手指）
5—1=（）5—4=（）3+2=（）5—2=（）2+1=（）1+4=（）5—3=（）2+2=（）3—1=（）2、5 5 5 5
1（） 2 （） 3 （） 4 （）四．英语
星期六Saturday 星期日Sunday
年纪old 多少how
五.儿歌
老鼠与花猫
老鼠小，花猫喵，哎呀！不得了！
骑水牛，过小桥，挤得花猫往下掉。
渡河排生肖。喵喵喵——
河水慢慢流，喵喵喵——
老鼠扭扭腰，十二生肖少了猫。
亲子作业（第十七周）
一、识字
故事厉害祝福鞭炮新年
春联神秘竞赛团圆新娘老鼠
二、写字：水
三、数学：
1、5以内的加减（教幼儿数手指）
5—1=（）5—4=（）3+2=（）5—2=（）2+1=（）1+4=（）5—3=（）2+2=（）3—1=（）2、5 5 5 5
1（） 2 （） 3 （） 4 （）四．英语
星期六Saturday 星期日Sunday
年纪old 多少how
五.儿歌
老鼠与花猫
老鼠小，花猫喵，哎呀！不得了！
骑水牛，过小桥，挤得花猫往下掉。
渡河排生肖。喵喵喵——
河水慢慢流，喵喵喵——
老鼠扭扭腰，十二生肖少了猫。
最新幼儿园大班亲子活动方案精选
最新幼儿园大班亲子活动方案精选Selection Of The Latest Parent-child Activity P lan Of Large Class In Kindergarten
最新幼儿园大班亲子活动方案精选 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大班亲子活动方案 2、篇章2：大班亲子活动方案 3、篇章3：大班亲子活动方案 亲子活动作为家园合作的一种重要形式,对于增进亲子感情, 增进教师与家长之间的沟通和了解有着很重要的作用，幼儿大班 怎么组织开展亲子活动呢？下面是小泰整理的大班亲子活动方案，欢迎阅读。 篇章1:大班亲子活动方案 活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验 运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育 活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高
幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 活动主题：“快乐运动我做主” 活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。 活动时间：20xx年11月30日下午2：30—4：00 活动准备： 1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料 活动过程： 一、运动员入场。 全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。 二、主持人致开幕词。 三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。 四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。 五、活动开始。
亲子阅读故事：《月亮的味道》
亲子阅读故事：《月亮的味道》 K j 亲子阅读故事《月亮的味道》 刚刚给女儿讲完睡前故事，看着小家伙愉快地进入了梦乡，我则悄悄披衣下床，到书房，打开电脑，记录和女儿一起读书的点点滴滴。 很感动老师为家长和孩子们准备的“共读”书籍，让我们和孩子一起看图书阅读故事，不仅弥补我们小时候那些不能拥有的片断，更重要的，能通过这样的阅读，激发孩子的想象力，增强家长和孩子们之间的思想交流，让我们及时掌握孩子们的内心世界，同时体会到阅读的快乐，体会到学习的乐趣。 女儿拿回一本名字叫《月亮的味道》的童话书。说实话，我从小就喜欢读书，很喜欢一些美丽的字。只是，象这样的童话故事，我还是第一次见。一看到这书的名字，我就很快被迷住了。上面的图片画得很形象，很可爱。孩子很喜欢看。月亮还有味道吗？按照习惯性思维，这是不可能的。可是，小孩子却不一样。小孩子的世界是纯真美好的。这样的美丽的故事，这样的动人的画面，是他们所喜欢的。我也很迫切地想知道，月亮到底是什么味道呢？我边翻书，边看图片，仔细看了一遍之后，并不急于给女儿讲述出，而是先让她看图，让她自己发挥一下想象的空间，看看她是怎样看这些画面的。果真，女儿很是天真可爱地讲述一些她自己想象的东西，把小动物们描述得很是可爱，还说，“妈妈，小海龟这样小，却在最底层，大象他们那样重，小海龟受得了吗？会不会被压痛了呢？”感动女儿的善良，我温柔地告诉她说，“小海龟是个勇敢的动物，而且很无私，为了大家都能尝到月亮的味道，他甘愿在最底层受累，而且，他的壳无比坚硬，大家是压不痛他的。”当看到那只长着一对粉红色大耳朵的小老鼠爬上天梯，‘咔嚓’一声咬下了一片月亮时，女儿开心地笑了。对我说，“妈妈，
亲子记录范文
亲子记录范文 【为爱记录亲子阅读】第4天 森宝宝今天都是乖乖的，只不过不停的说想爸爸[撇嘴]我不在家的时候你爸爸都说根本不问我去哪儿了[抠鼻]这是怎么个情况…… 感冒了鼻涕一把一把的[捂脸]中午让睡一会，结果躺了一个小时也没睡着，还跟我说“妈妈，我身体不舒服，都睡不着……”紧接着我就说带去做推拿吧，人家猛地一下子起来穿衣服，看来只是不想睡觉而已 在去做推拿的路上我无意中哼着歌，结果王奕森小朋友跟着我一起还唱出了歌词[鼓掌]我问他“你也会唱吗”他说你成天唱，我也学会了[捂脸]话说王奕森在勇哥的影响下唱的都是勇哥手机上的歌[机智]这就是榜样的力量[偷笑] 今天晚上看的这两本故事书《布勒门的乐手们》《傻瓜旅行记》尤其每次说到傻瓜的时候就哈哈的笑个不停，我看完《傻瓜旅行记》之后想到了一句话“见人说人话见鬼说鬼话”[奸笑][奸笑]当然王奕森肯定是不知道这层意思的[偷笑][偷笑] 为爱阅读
为爱分享 从阅读中找到兴趣 从阅读中找到快乐 我是奕森妈妈，我爱葆婴，爱生活，为爱坚持分享阅读，记录我们的亲子时光 （：百度宝宝知道早教营养来听森妈说） ———————— 世界很复杂，百度更懂你 关注宝宝知道超级频道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！ 小孩子一般看不懂，没什么内涵的。还是去看看自然风光好
作为两个孩子的父亲，亲子沟通也是一个让我非常关注的问题，在育儿的过程中，确实遇到了一些困惑，也会有一些收获，刚好可以分享一下我的经验和看法。 未成年的孩子，尤其是年幼的孩子，情绪的控制能力是非常弱的，有什么感受就会不受抑制的宣泄出来，不会去克制自己，其实这种情况对于孩子的心理发展来说是非常健康的，但是，我们作为父母，往往会忽略了孩子情绪控制能力弱的现实，总是用我们自己的标准去要求孩子，让孩子控制情绪，这样的做法，会导致孩子不敢表达真实的想法，尤其不敢将自己的情绪、想法表现在父母面前，形成了事实的沟通障碍。 成年人往往会因为很多不顺心的事情，憋在心里行程一股怨愤的能量，一旦找到发泄的窗口和机会，很容易不经过大脑的思考就一股脑的宣泄出来，尤其是面对弱小的孩子的时候，那种居高临下的控制意愿、长辈作风和地位，更容易让父母对孩子进行迁怒，对孩子造成情感的伤害，这种伤害的积累，会造成孩子内心的反感和排斥，不愿意跟父母进行沟通。 我其实是一个比较暴脾气的人，有时候容易控制不住自己的火气，不过在带元宝的过程中，慢慢的体会到发火是解决不了问题
我的“亲子阅读”故事
一路走来春满园 应班主任肖老师的要求，写点亲子阅读的文字，当我提起笔，却觉得无从下手。但师道不可违！只得勉为其难，说说与翔亲子读的轶事，与诸多父亲母亲同仁分享。 翔满四岁以来，我就与他开始了亲子读，虽历经漫长的数载清苦煎熬，却收获了一份不一样的快乐。 翔小四岁之前，寄养在他的养母家，在他“呀呀”学语的时候，我买了少儿版的唐诗书画，送给了他，没想到孩子格外喜欢书，天天缠着他的养母读唐诗，过了没多久，当我再次看望翔的时候，他居然把《悯农》等，十几首唐诗给背了下来，只是发音不准，把《悯农》中的“粒粒皆辛苦”，读成“哒哒嘟哒嘟”，引发了全家人的哄笑。那件事给我留下了，难以磨灭的印象，我似乎捕捉到了，翔所显露出的语言天赋，我唯一能够做到的，就是好好地引他上路。 翔满四岁的时候，我接他回了家，尝试着带他到长鸿上学前班，可是因年龄太少，加上他养母封闭式的带养，翔小时的胆子忒小，总是一副脆生生的样子，报名的时候，学校怎么也不接受，没办法只得走了后门，请教育局当领导的同学，打了招呼。人总算是进去了，可是给他报名的老师，还是丢下一句硬邦邦的话：如果孩子年龄小，不适应的话，还是会被退回的。
为了翔不被学校退回，我开始了与翔的亲子读历程。与翔的亲子读，围绕着认字和熟悉成语展开的。那时的翔，虽然上了学前班，但还总是放不开、显得孤独与不合群。为此，班主任常把我叫在一边交待，得带着孩子练练胆。如此一来，我只好常带他去散步，在公园与洣水河畔，到处留下了我们爷俩的身影。那时的我，一边踏着双轮自行车，一边指着来来往往的人群，告诉翔描述此情此景的成语，叫“人来人往”“车水马龙”；当街边路灯亮起来的时候，我又会告诉他什么叫“灯火通明”，什么叫“繁华似锦”；当我们看到河边小道上，杨柳在河风的轻佛下，婆娑起舞时，我就告诉他这就是“林荫小道”“杨柳依依”；看到夜幕降临，在霓虹灯闪烁下的街景，别有一番风味时，我又会告诉他，这就叫“灯红酒绿”“五颜六色”。不知不觉一载已过去，还在学前班的翔，竟然识得数百字，还熟练掌握了上百条成语。翔在“亲子同乐”之中，边玩边学，边读边玩，不仅练就了胆子，也开朗了性格，慢慢地适应了班级生活。翔的孩提时代，无论是散步，还是游玩，我始终坚持着，随时随地“认字读书”，天长日久，翔在耳濡目染之中，远远走在了同龄人的前面。在他五岁半的那个时候，翔顺利地进入了长鸿小学。 翔开始写日记，是一年级结束的那个暑假，那个时候，我就立意训练他写作，要求他用文字，把所见所闻
最新幼儿园大班亲子活动方案
最新幼儿园大班亲子活动方案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 亲子活动是联系家长和幼儿园的重要渠道,是使幼儿园和家庭形成合力以促进幼儿全面且有个性发展的重要载体。幼儿园大班是怎么开展亲子活动呢？下面是小编整理的大班亲子活动方案，欢迎阅读。篇1：大班亲子活动方案活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交《大班亲子活动方案》正文开始>> 活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 活动主题：“快乐运动我做主” 活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。 活动时间：20xx年11月30日下午2：30--4：00 活动准备：1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料 活动过程： 一、运动员入场。 全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。 二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。 四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。 五、活动开始。 幼儿单项比赛活动： 1.活动名称：矮人走 活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。 活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。 2.活动名称：夹球侧行 活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。 活动准备：皮球、接力棒 活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。 3.活动名称：顶包拾球 活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。 活动准备：沙包、球 活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。 4.活动名称：运球走 活动目标：培养幼儿的规则意识。 活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。 5.活动名称：接力赛跑 活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
家庭亲子阅读心得体会3篇
家庭亲子阅读心得体会3篇 亲子共读经典是指家长和孩子在平等的情感互动的基础上开展的，共同阅读内容浅易的古代文化典籍的类似游戏的亲子教育活动。下面是美文网为大家准备的家庭亲子阅读心得体会，希望大家喜欢！ 家庭亲子阅读心得体会范文1 大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿著书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。 这两天杨老师布置了“亲子共读”的作业，我和儿子一起翻阅了“大个子老鼠小个子猫”里的一个小篇章“喷嚏王”。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直
在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，“猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢？”，“大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗？”我对儿子说：“同学之间就是要互相关心互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮助你。”这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的“组词”给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。 这次“亲子共读”我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢！各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持“亲子共读”吧！ 家庭亲子阅读心得体会范文2 古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。“读万卷书，行万里路”。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。 我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是
开学了,让孩子爱上写作业就用这几招,聪明妈妈必知!
开学了，让孩子爱上写作业就用这几招，聪 明妈妈必知！ 蜡笔小欣欣：孩子7岁，在学校，他能很好的完成作业，在班上也表现不错。但一回家，就要看电视，简直入迷了，天天不愿意写作业，写起来效率特别低。我不想让孩子被迫学习，害怕他产生逆反的情绪，但是如果顺其自然，放任下去也不是办法我该怎么办呢？ Caddie_张：孩子6岁，平时写作业的时候东张西望，一小点作业要做好半天，我们家长也跟着着急，催他也不听，说急了还哭，教他写也不愿意，请问专家该怎么办？ 孩子在写作业时争吵、哭闹、发脾气、耍性子，甚至不写作业！你是否也遇到过同样的难题？针对这些问题，父母在线专家团队给家长们一些建议，我们一起来看看，孩子写作业的时候，家长应该注意哪些问题呢？ “一、这些事情不要做，会影响孩子的注意力1看电视、玩手机
电视或者手机游戏的声音对孩子来讲，吸引力是相当大的，所以，如果你想要好好让孩子学习的话，记得，就不要在孩子学习的时候看电视、玩手机，否则孩子的心思会一直在电视、手机上，而不能专心学习的。 2吵架 即使再严重、再有矛盾的事情，也不要在孩子写作业学习的时候争吵，更不要当着孩子的面吵闹，百分百会影响孩子的！如果真有不可避免的矛盾，那么就请回自己的卧室里小声争吵。或者是告诉彼此，可以先忍一下，等孩子上学去后，再吵。 3吃东西 恐怕没有哪个小孩子会抵抗得住美食的诱惑，尤其是孩子在集中精力写作业的时候，您在一旁磕着瓜子，吃着零食，这绝对会对孩子产生干扰。 4不停的来回走动
孩子在写作业的时候，是绝对需要安静的。而你也有经历，那就是不喜欢在学习的时候，受到外人的干扰，这就是，你不能在孩子学习的时候，在其身边走来走去，否则会百分百让人心情不爽。 5一直盯着孩子 有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 孩子写作业时，最好的做法就是：安静的陪伴 尽量给孩子创造一个安静的环境，家长在一旁看书看报，跟孩子一起学习，孩子在写作业过程中遇到不明白的地方，能第一时间帮他分析，让他觉得，有家长的陪伴感觉到的不是压力，而是轻松自然的学习氛围。
直面亲子作业的困惑
直面亲子作业的困惑 亲子作业趣味化、游戏化的特点，对增进家长与孩子的感情，锻炼孩子的心智有着很重要的作用，但是亲子作业对于大部分家长来说是个负担，如何正确对待亲子作业的问题，教师与家长有不同的想法和困惑。 ——教师的话 ●“亲子作业”是现代课程观的必然产物，随着课程改革的需要而逐渐深入到幼儿园中。它是主题教学活动的延伸，也是课程内容在生活中的实践。 ●《纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿园的发展创造良好的条件。可见，孩子的发展需要家长的共同支持和配合，而“亲子作业”正是家长与孩子增进感情的平台，也很好地践行了《纲要》的精神。 ●我们将亲子作业通过艺术加工来布置展览，一来可以丰富我们班级的主题墙，二来可以让家长和孩子进行观察和交流。 ●但是从“亲子作业”的完成情况看，存在一些现象，比如：有时候的亲子作业是收集一些资料，然而发现常常有孩子没有完成；有时候我们布置的亲子作业是小制作，但是发现大多数是家长制作的。 ●我们布置的亲子作业趣味性强，采用一定的游戏化方式。然而，我们发现，每每学期初，家长参与的积极性比较高，能较好地配合幼儿园协助幼儿完成一系列的亲子作业，但是慢慢地，家长的积极性逐渐消退，到学期末时，参与者寥寥无几。有时候，有的作业是课堂上需要运用的，没办法，老师只能请准备的孩子交流，或者教师空口说白话，孩子们也就缺少了相应的主动性，沦为被动的接受者。 …… 细细品味教师的这些话语，我们由此可以认定： 1．幼儿园的亲子作业具有趣味性、游戏化的特点。 2．亲子作业操作的主体为幼儿，鼓励用孩子的方式来表达，家长只是协助者，在操作活动中可以增进家长与孩子的情感，让家长了解孩子的知识、能力、情感的发展。 3．亲子作业的目的主要是巩固知识、迁移经验、拓展眼界。 亲子作业之所以被我们幼儿园教师所青睐，正是因为它具有如此鲜明的作用和教育价值，但是家长们是否接受，是否明白老师的良苦用心呢?我们也来听听家长们的倾诉。 ——家长的话 ●我们觉得亲子作业对孩子的成长确实有着非同寻常的教育意义。但是，幼儿园的亲子作业与小学生的家庭作业有着本质的不同，小学生的家庭作业是教师根据教学需要和孩子的接受特点布置的，是孩子能独立进行完成的，家长只是起到监督和检测作用。但是，我们的孩子现在还缺少独立做事的能力，需要我们家长给予一定的帮助和指导，这让我们家长身心疲惫，我们白天上班，晚上回家还要花上很长的时间去辅导孩子的亲子作业，确实很累。 ●也不是我们家长不愿意配合幼儿园，不愿意去帮助我们的孩子。其实，因为有时候我们家长都不知道布置的作业如何去做，不懂作业的制作方法，有时候还不知道材料如何去收集。比如：在主题教学活动中，教师布置的作业是制作“龙船”，本身我们对龙船的结构不是很了解，于是从了解结构、收集材料、再进行制作花费了我们几乎两天的时间。但是孩子呢?他从开始的兴奋到兴趣逐渐的减退，到最后这个作业发动了全家来完成，真的有点兴师动众，
幼儿园大班亲子游戏螃蟹运球
教学资料参考范本幼儿园大班亲子游戏：螃蟹运球
幼儿园大班亲子游戏：螃蟹运球 _____ 年___月___日 ____________ 部门 1、大班：跨栏小飞人准备：幼儿跨栏8 个、接力棒2 根。规则：幼儿分两组比赛，每组8 人。幼儿手持接力棒站在起跑线，家长站在 终点线，幼儿听到口令后手持接力棒加速跑跨栏，到达终点后将接力棒交
给家长，家长手持接力棒跨栏返回传给起点的下一位幼儿。时间最快的一组获胜。 2、中班：过小河 活动准备：拼板每组三块参加人员：一名幼儿和一名家长共8 对 比赛规则：一名家长用石头（三块拼板）铺路，幼儿从石头上过河，（先站到第一块拼板上，再依次走到第二块、第三块拼板上），要求不能掉到河里到达对面为止，对面的家长用同样的方法返回。以此类推，游戏依次进行。 3、小班：黄金搭档 准备：4 面小旗规则：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，幼儿双手紧抱住家长，家长两手各持一面小旗，不准用扶幼儿。比赛分成两个小组，每组 6 人，返回速度最快的一组获胜。 4、大班：螃蟹运球 准备：皮球 2 个、每组8人规则：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长背起幼儿双腿夹球，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。 5、中班：《开火车》 规则：（9 人一组） 1、幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一个家庭，游戏继续进行。 2、幼儿须抓住呼拉圈不能从身上落下来。 6、小班：快乐穿梭
准备：蒙眼布条 6 根玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。 7、大班：蚂蚁运粮 准备：呼啦圈6个、大沙包2个，钻圈 6 个规则：家长与幼儿各站在线的一端，中间放置三个圈“当小河” 和三个钻圈“当山洞”，遇见小河跳过去，遇见山洞钻过去，将粮食“沙包”运到终点家长处，然后家长与幼儿弯腰协作，把粮食运到起点，给下一组幼儿，速度最快的一组获胜。 8、中班：两人三足活动准备：布条绳子若干参加人员：一名幼儿和一名家长共8 对活动过程：家长和幼儿并排站立，将相临两腿捆扎在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔跑，绕过对面的凳子后跑回起点，第二组接着出发，以此类推，游戏依次进行。 9、小班：宝贝夹球乐游戏准备：彩色汽球、绑绳游戏人数：四人为一组，分四组。游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行 10、亲子协作项目：亲子搭手“钻山洞“比赛比赛内容：亲子搭手 “钻山洞”接龙比赛 规则：各班在指定跑道的起跑线上站好后分成两路纵队站好队形， 家长成一路纵队站立，幼儿对应自己的家长一路纵队站立。听到发令声后，每路纵队排头的家长和对应的幼儿迅速跑到自己纵队所对应的点上面对面站好，并把各自的手臂伸向身体的前上方搭在一起形成一截“山洞”的障碍，从每路纵队的第二个家长和幼儿开始，要钻过已站好点的家长或
“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长
“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长“亲子阅读”征文：读经典故事在书香中快乐成长 这几天和孩子一起读了《温暖一生的100个美德故事》这本书，本来是在孩子写作业时顺手拿过来看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。 这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集锦，书中语言浅显易懂，在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感，具有一定的启发性，非常适合小学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份，增加了不少见识，因为有些故事以前听过，但没有如此详细有趣，有些以前没有听过。另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己没有的，或是意识到了却没有持之以恒去实践的。许多故事对如今教育孩子时时感到困惑的我来说，确实有很大的启发。 闲暇时间和孩子交流了读后的感想，孩子颇有见地地给我讲述了她的读后感想：镜头一：诚实守信。书中故事告诉我们，做人要讲信用，说到做到，承诺别人的，就一定要做到。要是本来就做不到，就不要承诺别人。要实事求是，不能撒谎！人与人之间要互相信任，这是做人的基础。镜头二：自强不息。书中故事告诉我们，人人都要有志气，有骨气，有发愤图强的精神。一做到底，不能半途而废，有恒心，有决心，都要坚持到底，哪怕只有百分之一的希望，我们都要努力。幸福的生活靠自己的努力创造出来！镜头三：勇敢执着。书中故事告诉我们，每个人做事都要有胆量，对事物要勇于尝试，有胆量尝试新的事物，要不放弃，哪怕历经艰难，经历重重万险，都要坚持不懈。当遇到困难和挫折时，要勇敢去面对，这是最锐利的武器。镜头四：感恩的心。书中故事告诉我们，每一个人都要有一颗感恩的心，去报答给我们生命的父母，养育我们的父母，去感恩他们为我们所做的一切。拿出自己的爱心去奉献，去感恩，感激自己的亲人，感谢对自己有帮助的人，那么，幸福的味道你自然就会闻到......听着女儿头头是道的讲述，看着她闪闪发亮的眼睛，我又是欣慰又是自豪！孩子的健康成长得益于书香的熏陶以及良好的阅读兴趣和习惯的培养。 书籍是人类进步的阶梯，是良师，是益友，也是我们最忠实的伙伴。我们做家长的都希望自己的孩子爱读书，多读书，读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个“书香家庭”，是我们每一位家长的应尽责任。我的家庭就与书籍有着不解之缘。我是一名教育工作者，由于工作性质所限，我必须不断学习、广泛阅读、开阔眼界、扩充知识面，古今中外文学名著、教育类理论书籍、各类时政杂志、历史文献一
小学六年级语文第一课亲子作业
亲子作业(1) 分数：-------- 年级：五升六学生姓名：_________ 教师：_______ 家长签名：________ 一、选择正确的读音，加横线。 唱和．（hèhé）树冠．（guān guàn）旋转．（zhuàn zhu?n）蕴．含（yùn wēn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 二、多音字注音组词： （）_____ （）_____ （）_____ 踏扎（）_____ 旋 （）_____ （）_____ （）_____ 三、根据解释写词语： 1.隐蔽、僻静的小路。（） 2.道德高尚，名望很大。（） 3.一个人做了诗或词，别的人相应作答。（） 4.水波忽明忽暗的样子。（） 四、比一比，再组词。 激（）暴（）律（）俏（）府（） 邀（）瀑（）津（）峭（）俯（） 五、写近义词或反义词。 1.近义词： 仿佛（）精致（）拜访（）奥秘（）蕴含（）
2.反义词： 陡峭（）宁静（）清凉（）短暂（）挺拔（）六、在横线上填上合适的词语。 _______的山泉_______的瀑布______的悬崖______的溪流_______的峡谷_______的云雀———的白云______的身躯 七、判断下列句子使用的修辞手法。对的划横线。 1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（比喻、拟人、夸张、对偶） 2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（比喻拟人夸张对偶） 3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（设问反问疑问） 4.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（设问反问疑问） 八、照样子改写句子： 1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）这山中的一切，都是我的朋友。 （2）这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？ （3）这山中的一切，都是我的朋友啊！ 2.谁能说这不是天地给我的恩泽？ （1）_______________________________________ （2）________________________________________ （3）_______________________________________
亲子共读小故事精编版
共阅读，同快乐——亲子共读有感 一位法国作家曾经说过：“一个家庭中没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯，一起为这间房子开辟一扇明亮的窗子，然后在这间房子里一起分享快乐，解决困惑，收获人生。 最近一段时间，我和孩子认真地阅读了一些作品，其中包括英国作家乔尼尔福笛的《鲁滨逊漂流记》。说实话，这本书是我给儿子买 的第一本正儿八经 的文学著作。这部作 品我和儿子已反复 读过好多遍，也正是 这部书激发了儿子 的读书兴趣，开启了 儿子扬帆书海的新 征程。直到现在，鲁 滨逊还是我和儿子 茶余饭后谈论最多的对象。 鲁滨逊，出生在一个英国中产家庭，但他却不满足于普通人的生活，悄然离开父母和朋友，与水手们一起出海探险。天有不测风云，在一次航海中遇到风浪，他们所乘的船碰触
礁石，船身断裂，船上所有人落入茫茫大海之中，只有鲁滨逊是唯一幸存下来的人。海浪将他卷上沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借顽强的毅力，与大自然开展了斗争。辛苦的劳动总会有回报，在荒岛上，鲁滨逊有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有奴隶，甚至还有宠物，他在荒岛上的生活丝毫不比别人差。怎能想象这是一个人在一个荒岛上创造的奇迹，这样的结果，是经历了多少困难，付出了多少汗 水才换来的。 看着我身 旁正在读书的 儿子，回想起了 他生活经历。儿 子从小就成长 在衣食无忧的 环境中，过着衣 来伸手，饭来张口的生活。我们做家长的大包大揽，磨灭了他去尝试各新鲜事物的热情，慢慢地，他变得不爱劳动，痴迷手机游戏，甚至有次险些离家出走，他妈妈经常伤心抹泪。伤心怪谁呢，怪孩子？“子不教，父之过”，怪就怪自己，怪自己没有尽到教育的责任。“父母之爱子，则为之计深远”，我们也是教书之人，为什么不先教自己的孩子读书？
亲子作业家长评价
关于"亲子作业"家长必须知道这些!_ 亲子作业家长评价 “陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。”不久前，一则父母陪孩子写作业的段子引发不少家长吐槽，很多家 长都在朋友圈转发，诉说陪做作业的苦恼。 陪做作业确实有若干问题，但因此将责任全部归咎于老师，甚至有些家长认为，既然交了钱，教育孩子就应该都是老师的职责，则 值得商榷。 亲子作业有无必要？ 面对网上“减负减了老师的负，增加了家长负担”的批评，中国青年报?中青在线记者采访了多位老师，老师多数不认同网上的批评。姚卓卓是湖北十堰一名初中地理老师，她希望家长不要把亲子作业 当作负担和任务，“其实陪伴孩子的滴滴是很有意思的，也是生活 的调剂。家长指导的时候，可以提供思路和方法，这能培养孩子动 手动脑的能力”。 在武汉教了四年小学语文的易璨眼里，亲子作业充满意义，“亲子作业其实是一种创意，有的贴近自然，比如做树叶图，有的贴近 实践，比如做家务和手工，有的有创意，或提高能力”。 不仅老师们不赞同，一些家长也对网上有人认为老师转嫁作业给家长的观点不太理解，孩子上初中的汪娜娜便是其中一位。汪娜娜 是武汉的农村进城务工人员，她告诉记者，孩子上小学时班级有几 十名学生，担心老师可能顾不过来，她会在家给孩子辅导功课， “手工作业也挺好的，我和孩子一起完成一项功课，对孩子的成长 也有好处”。 “陪伴孩子是父母的责任和义务，也是父母的一件享受。”叶志军是北京的公务员，孩子今年读小学一年级，他每天下班回来都会
帮助孩子辅导功课，“功课是老师在微信群里通知的，孩子太小， 作业总是记不住”。叶志军坦言，身边像他这样陪伴孩子的爸爸不 在少数，甚至有些爸爸陪伴的时间多于妈妈。 把握不当，亲子作业会流于走形式 亲子作业既然是好事，为何现实中引来不少吐槽？记者调查发现，老师布置作业的频率、布置作业的难度，有些老师只追求作业形式 的创新而不注重教学效果，以及家长上班的忙碌和碍于面子代替孩 子完成作业，这些都会使亲子作业的效果大打折扣。 “亲子作业是好事，但不可太多，要适可而止”，一位家长倾诉说。 记者采访发现，亲子作业的频率因老师的不同而有差异。有的老师一个月布置两三次，有的只在节假日才布置。陈静是北京一家互 联网公司的hr，孩子在上幼儿园，她透露，过去亲子作业并不多， 换了老师后作业多了起来。 陈静还吐槽了一次不愉快的经历。有一天周日晚上八点，老师在群里通知去找6个某品牌的饮料罐，第二天上午就要交。因为时间 紧迫，她只好买了6瓶，把水全部倒掉。“老师想增强孩子的环保 意识，可是这样布置作业，能达到目的吗”，陈静无奈的说。 在北京一家媒体任编辑的黄娟代替孩子做过不少作业，孩子三岁时，老师布置了贴树叶的亲子作业，“小孩连在树叶上放胶水的意 识都没有，怎么做啊”。孩子上一年级时，老师让学生演讲，但要 制作ppt，因为孩子太小根本不会用电脑，最后不得不由黄娟代替 完成。 不过不少家长也坦言，有些父母太忙而回避亲子作业或者碍于面子代替孩子做，这些都是家长存在问题。 “现在的教育容易走极端”
幼儿园大班亲子游戏大全
幼儿园大班亲子游戏大全 小心陷井（4－5岁） 目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 准备： 空奶瓶4个，火柴棍若干。 玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 猜爸爸妈妈（4－6岁） 目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。 玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 二人三足跑（5－6岁） 目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 钓瓶子（5—6岁） 目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 传达室动作（4－6岁） 目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意： 1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 大西瓜、小西瓜（5－6岁） 目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园亲子阅读心得
幼儿园亲子阅读心得 大四班翟梓扬爸爸 良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在翟梓扬很小的时候我们夫妻俩就特意挤出时间和她一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。 让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家一起读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给她听。晚上睡觉的时候，我们夫妻会轮流给她讲故事；等到孩子大了一些我就尝试让她讲故事。在讲故事的这个过程中既培养了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
二、多给孩子读故事，引起孩子读书的欲望。 孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。 三、为孩子选择合适的图书。 现在的图书市场中图书良莠不齐，作为家长要知道如何选择好的故事书、童话书并选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，从而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我女儿比较喜欢一些故事、童话之类的书籍，如《伊索寓言》《格林童话》《每天一个好故事》《吹牛大王历险记》《三字经》等等，我就多给她买这类书籍。同时也鼓励她阅读一些其他类的书，让孩子开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着她一起阅读，一直坚持到现在。孩子的
“亲子作业”助“独二代”健康成长共4页文档
“亲子作业”助“独二代”健康成长 作为一所新建实验小学，我们全校1178名学生的父母中有近80%都是出生于“70年后”的第一代独生子女，而他们的独生子就是双独子女，当下俗称的“独二代”。论起“独二代”之教育，以下一位家长和一位教师在博客中的吐槽就具有相当的代表意义： 吐槽一： 我作为独生子女，和身边许许多多“70后”的独生子女朋友，都经常在反思自己的成长过程：能否吃苦，能否耐劳，这些都是次要的问题，关键是独生子性格中“独”的因子是不是太多了？ 独1：以自我为中心，缺乏从他人角度考虑问题的能力。 独2：单打独斗，缺乏团队协作意识。 独3：缺少亲和力，在现实生活中，渴望与人交流沟通，但又害怕或不知如何与人交际。 这里不是要批判独生子女怎样不好，我自己就是“70后”的第一代独生子女。只是想让独生子女在培养下一代独生子女时，能根据自己成长中的教训，尽量避免再出现同样的问题。 吐槽二： 作为一名教师，感觉现在的“独二代”学生越来越有个性，自尊心很强，太注重自我感觉，接受不了批评，而且越来越多的“独一代”家长认为这是孩子有个性的表现并不是什么问题。事实上，这种个性和西方青少年的自立是有区别的，容易导致以自我为中心，我行我素，走上社会，也不太容易与人合作。“独二代”子女不但对于教育者，同时对于家长，以
至于对社会都提出了一个比较严峻的课题，怎么引导独二代子女少走弯路，少受创伤？ 1.童真呼唤爱心――“亲情作业” 如今的孩子90%以上都是祖辈从小带大的。农历九月初九是中国传统的重阳佳节，又称“老人节”，“敬老节”。学校动员全体学生“打一个亲情电话，说一句祝福的话，给一个爱的拥抱，送一个甜甜的吻”，孩子们在这一天用实际行动向自己的爷爷奶奶交出一份“亲情作业”。作为老人的子女、孩子的父母，也从孩子们的“亲情作业”中感悟到了平日里因为繁忙而对长辈照顾的疏忽，于是纷纷加入其中，一家人过了个和和美美的重阳节。许多学生的爷爷奶奶都对学校的教育表示了感激和满意。 苏州市夕阳红护理院紧邻苏州市阳光城实验小学校，里面住有二百多名老人，这里更是对孩子进行“爱的教育”的理想基地。经过重阳节的教育，当苏州人传统的“冬至大如年”的冬至节来临之际，稚气未脱的阳光宝贝们敲锣打鼓来到护理院，给大厅里休息的老人敬上一杯甜甜蜜蜜的冬酿酒，说一句祝福的话，送上一份冬至团子，给予一个爱的拥抱。最后，天真可爱的阳光宝贝们还在老师的带领下进入病房逐间看望老人，送上了表达祝福的鲜花，并在老人的床头贴上了自己喜欢的图画，这些可都是孩子们在家长的支持和帮助下做的“爱的作业”哦！ 2.从校礼到家礼――“礼仪作业” 家访中，在谈及对学校和老师的建议时，蒋父说：孩子上学后，学了很多规矩和礼貌，有些细节我们自己都不是很注意的，孩子倒成了我们的老师。比如说，走时要与家人道别，回来进门要招呼问好，递送物品要用
最新幼儿园亲子游戏室内大班
最新幼儿园亲子游戏室内大班 游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。 游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。 游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。 游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。 游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。 游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。 游戏6：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴
到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。 游戏：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。 游戏9：钓鱼游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。 游戏10：同心协力游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。 游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。 游戏11：套圈游戏准备：小动物玩具若干、圈若干游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。 游戏12：夹弹珠游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10
亲子阅读小故事文字版【六篇】
亲子阅读小故事文字版【六篇】 【篇一】亲子阅读小故事文字版 兔妈妈叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈，拔几个箩卜，兔妈妈说越多越好。 小兔蹦蹦跳跳地去拔萝卜了。小兔拔呀拔，篮子里装满了萝卜。小兔又继续拔，可是拔出的萝卜放哪儿呢小兔看着装得满满的篮子，于是，它把篮子里的萝卜倒到地上，篮子空了。小兔把后拔出来的萝卜放进篮子里。篮子很快又装满了，小兔又把篮子倒空。小兔继续拔萝卜，一向到太阳下山，小兔才停止拔萝卜。小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。 兔妈妈问小兔：“你怎样才拔了这么一点萝卜啊”小兔说：“篮子放不下，我把拔出的萝卜放地上了。”兔妈妈叫小兔带她去找拔出来的萝卜。到了菜地，小兔一看傻了眼，萝卜都重新回到了地里。兔妈妈批评小兔不该撒谎。 第二天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。小兔到了菜地开始拔萝卜，拔呀拔，小兔很快就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把萝卜倒在地上，把后拔出来的萝卜装进篮子里。小兔一向拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。兔妈妈问小兔：“你怎样才拔了这么一点萝卜呀”小兔说：“篮子盛不下，都倒在地上了。”兔妈妈叫小兔带她到菜地里，小兔到了菜地一看，拔出来的萝卜又重新回到了地里。兔妈妈狠狠地批评小兔不该撒谎，小兔委屈极了。 第三天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。小兔又到菜地里拔萝卜了。拔呀拔，很快小兔就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把篮子里的萝卜倒在地上，这回她多了个心眼，她把每个萝卜都咬了一口。小兔一向拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。兔
妈妈问小兔：“你怎样才拔了这么―点萝卜呀”小兔说：“篮子盛不下，萝卜都放在地上了。”兔妈妈叫小兔带她到菜地里去看。小兔来到菜地，看到数不清的向日葵在向她招手，小兔高兴地指给妈妈看，说：“被我咬过一口的萝卜都变成向日葵了。”兔妈妈搂着小兔说：“小宝贝，你真能干，我最爱吃爪子了，今日晚上，我给你烧萝卜炖南瓜。” 【篇二】亲子阅读小故事文字版 在一片茂密的森林里，有一条小溪，小溪旁有高大的树木，以及矮矮的灌木丛，还长满了争奇斗艳的花朵。 小溪静静地流淌着，日复一日，突然，一块巨大的石头挡住了小溪的去路。小溪彬彬有礼地说：“石头哥哥，请您让一让，我们要过去。”石头气势汹汹地说：“不行！你们一定要绕道走！” 小溪并没有生气，而是非常有礼貌地对石头说：“石头哥哥，请您让一让吧，我们要过去。”石头蛮不讲理，大声地说：“不行！要走就绕到，否则，你们一定会撞成碎片！” 小溪听后，觉得和石头说再多也没有用，只好对自己的同伴说：“伙伴们，我们手拉手，心连心，一起越过障碍物吧！”说完，便聚成一股有力的水流，齐心协力地向石头奔去。可是，水始终敌不过石头，一下子就被撞得粉碎。 石头骄傲地说：“哈哈哈哈，看到了吧！你是打不过我的，去死吧！”可是，小溪没有气馁，它再一次聚集货版，用尽全力冲过去，尽管一次又一次被石头撕成碎片，可它们仍然坚持前进。 这一次，小溪聚集了更多的伙伴，奋力向前冲去，小溪的浪花越涌越高，越冲越快，冲击力越来越强，终于，它们越过了石头，流向了大海……