10. 如何培养孩子的归类能力

第10课如何培养孩子的归类能力

你好，我是微信公众号“暖暖妈爱分享”的暖暖妈赵君潇，欢迎收听《北大学霸妈妈的高效养育法》。今天这堂课，我来给你讲一讲，如何培养孩子的归类能力。

我在跟妈妈们聊天的时候，经常听到她们的抱怨，说孩子不会收拾玩具，什么东西都到处乱扔。的确，培养孩子养成良好的收纳习惯固然重要，但是，你有没有想过，在最开始的时候，也许孩子真的不知道该怎么收拾。

有的妈妈可能会说：“我已经教过他怎么收拾了呀，还手把手地教，跟他说同一个类别的玩具要放在一起，可孩子还是乱放！”我想告诉你的是，其实孩子可能真的不知道，到底什么跟什么是同一类的物品，也就是说，他还不具备归类的能力。

可能也有的妈妈会认为，归类能力也没什么大不了的，等孩子长大了自然就会了。在我看来，不管是要求孩子独立收拾好玩具，还是将他自己的衣服摆放整齐，这些生活中的小事，都是在培养孩子的归类能力。同时，归类能力对孩子学习数学和培养数学思维具有十分重要的意义。因为，归类能力是孩子认识数和学习计数的基础。

“中国奥数第一人”孙路弘老师说，孩子的数感培养只有两个窗口期：0—3岁和3—6岁。因为6岁以前是大脑发育的高峰期，如果人能活100岁，到六岁的时候就已经发育了90%。

那么，该如何培养孩子的归类能力，从而促进他数学思维的发展

呢？今天，我想和你分享三个有趣的小游戏，让孩子在快乐的游戏中培养这种能力。

第一个游戏，给“双胞胎”配对。

在暖暖两岁多的时候，我经常在家里摆放一堆各种各样的水果，有苹果、梨、香蕉等。然后把孩子叫过来，对她说：“暖暖，我们来玩个游戏吧。你看，这里有好多水果，你能帮妈妈找出来谁跟谁是双胞胎吗？”

她观察了一会儿，说：“这个苹果和那个苹果是双胞胎。”

“哦，那我们就把这对双胞胎放在一起吧。”我会让她把两个苹果挑出来放在一起，表示两个苹果是同一类的。

她受到了鼓励，又迫不及待地跟我说：“妈妈，这个橘子和那个橘子也是双胞胎！”我及时鼓励她说：“暖暖太棒了，那这对双胞胎要怎么放呢？”“要把它们放在一起。”她一边说一边把两个橘子也放在了一起。

这个游戏呢，就是让孩子通过找出相同的事物，练习简单的归类。它还可以进阶为复杂的组合，比如把水果、玩具、餐具、绘本等混在一起，让孩子练习物品种类的分类。苹果、橘子、香蕉都属于水果，要放在水果篮里面；小汽车和托马斯火车都是玩具中的交通工具，要放在玩具箱里；绘本跟绘本是一家人，要放在书架上，等等。

数学思维的最大特点之一，是能够在杂乱中发现规律。如果在生活中能让孩子学会简单的归类，能够把不同种类的物品放进对的箱子里，这不仅让孩子学会了收拾，更重要的是锻炼了孩子的数学思维。

第二个游戏，把“积木宝宝”送回家。

很多孩子都喜欢玩积木，相信你家里也有不止一盒的积木玩具吧。那这些积木除了给孩子拼搭玩耍之外，你尝试过用来给孩子做数学启蒙吗？其实，各种形状、颜色的积木块，都是培养孩子归类能力的好材料呢。下面，我就说说怎么用积木块来教孩子学习归类。

首先，你要准备各种形状、各种颜色的积木块，以及三个中等大小的盒子；然后，让孩子根据自己的判断，把这些积木进行分组，放进不同的盒子里。

刚开始，孩子可能会放得有点混乱，比如，暖暖在玩这个游戏的时候，一会儿把红色三角形和蓝色三角形放在一组；一会儿又把红色三角形和红色正方形放在一组，挑着挑着就混乱了。在她混乱的时候，我就试着去干预。我对她说：“你看起来遇到困难了。”暖暖说：“对啊，红色三角形和蓝色三角形都是三角形，我觉得它们是一家人；但红色三角形又跟红色正方形一样，都是红色的，也可以是一家人。到底该放哪里好呢？”

这个时候，需要家长帮助孩子把分类的标准提出来，比如说：“嗯，确实是啊，如果以形状作为分类的标准，红色三角形当然应该跟其他所有的三角形是一家人；那如果以颜色作为分类的标准，红色三角形和红色正方形就都是红色家族的成员了。”你看，这样的引导，会让孩子知道她混乱的原因，原来是因为她自己没有提前定好分类的标准。这时，你就可以和孩子说明不同的分类的标准和产生的结果，让孩子去思考和理解后再行动。在前面的课程中我说过，对于低幼的孩

子，他们的抽象思维还不那么发达，所以需要我们帮助她，把抽象的概念说得更具体一点儿。

我们可以拿来三张纸，分别画上三角形、圆形和正方形，贴在刚刚那三个盒子上。那这三个盒子就很明确地代表了不同形状积木的家。这个时候，再重新让孩子把积木送回家，思路就清晰很多了。当然，如果要练习用颜色分类，就把三张纸涂上不同的颜色，分别贴在三个盒子上，让孩子把积木宝宝都送回相同颜色的盒子里。

这个游戏不仅让孩子练习了归类，还在示范中让孩子学习到，当逻辑混乱的时候，首先要找到原因，制定好分类的标准，把分类的标准确定后，然后再进行归类的操作，从而锻炼数学逻辑能力。

第三个游戏，连一连，画一画。

这个游戏主要是为了帮助孩子认识事物之间的相关性，可以有很多主题，比如“职业连连看”“动物选住处”“节日选用品”，等等。

职业主题的，我们可以在家里准备各种职业人员的图画或贴纸，比如飞行员、消防员、警察、医生、建筑师、宇航员，把它们贴在一张白纸上；同时准备各种交通工具的图画或贴纸，比如飞机、消防车、警车、救护车、工程车、太空飞船，把它们也贴在那张白纸上。接着，一个一个地让孩子找出跟各种职业对应的交通工具，把它们连在一起。

同样地，也可以设计各种动物和生存场景相关联的，比如海豚和大海对应，猴子和大树对应，斑马和草原对应。还有传统节日和特色物品相关联，比如春节和鞭炮、中秋和圆月、端午和龙舟，等等。

好了，以上就是这节课的全部内容，我们来总结一下：如何培养孩子的归类能力呢？我分享了教孩子学习归类的三个小游戏。

第一个游戏，给“双胞胎”配对，这个游戏是让孩子从不同种类的事物中，找出相同种类的个体，并放在一起。

第二个游戏，把“积木宝宝”送回家。这个游戏让孩子根据不同的分类标准对物品进行归类，从而锻炼孩子的数学逻辑能力。

第三个游戏，连一连，画一画。这个游戏用来锻炼孩子对相关事物关联性的认知。

希望你能利用好家里现有的玩具，多花点心思，跟孩子一起玩出归类能力，玩出数学思维。

感谢你的收听，我是暖暖妈赵君潇，我们下一讲再见！