【部编语文】新版五年级上学期：教师课程表-教师常用表格(班主任工作)
人教五年级语文上 教师常用表格 教师课程表(2)
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
部编版五年级上册语文教学计划及进度表
部编版五年级上册语文教学计划及进度表阅读时间和课后的复时间要充分利用，帮助学生巩固知识，提高学效率。
对于学困生，要有针对性地进行辅导，帮助他们克服困难。
提高语文素质。
对于优生，要注重挖掘其潜力，提供更高难度的训练任务，帮助他们不断进步。
6.注重情感教育，培养学生的兴趣和自信心。
在教学中，要让学生感受到语文研究的乐趣和意义，引导他们喜欢上阅读和写作。
在表扬学生时，要注重内在因素，帮助学生树立正确的研究态度和价值观，提高学生的自信心和自尊心，促进其全面发展。
同时，要注重与家长的沟通，加强家校合作，共同关注学生的研究和成长。
合理安排时间，对不同层次的学生进行训练和辅导，并全面登记每个学生的研究情况，每天进行清查，及时补救。
推荐学生大量阅读课外书籍，并开设每月一次的读书交流课。
教材结构方面，本册共有26篇课文，其中20篇为精读，6篇为略读。
课文编排按照扶到放的设计思路，分为两个层次，要求学生认识200个字，会写220个字。
生字表1列出要求认识的200个字，生字表2列出要求会写的220个字。
词语表统一安排在全册书的末尾，以每课一组的形式呈现。
教材的主要特点包括：灵活多样的专题组元角度，明确的整合编写目的，传统优秀篇目和富有时代感的新课文相结合，强化导学功能，加强对学生研究和传承传统文化的教育，以及拓展研究资源，加强课内外语文研究的联系。
教学目标包括：认字200个，会写220个，能使用字典、词典，有一定独立识字的能力；能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度；能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；默读有一定的速度，并能抓住文章的大意；能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；研究浏览，根据需要搜集信息；养成读书看报的惯，课外阅读总量不少于25万字；乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，研究辩论、演讲的基本方法；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能修改自己的作，书写规范、整洁；学写简单的读书笔记、学写内容梗概；在综合性研究活动中，能初步了解查找资料，运用资料。
语文教师教学资源--教师常用表格-教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
班主任班级管理常用表格 教师课程表
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
”每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
【最新】部编版五年级语文上册教学安排进度表(完整)
语文园地四（1课时）
单元自测、评析（2课时）
7
1
11
11.11-11.15
期中复习（2课时）
15 太阳 （2课时）
16 松鼠（2课时）
7
1
12
11.18-11.22
习作例文（2课时）
习作：介绍一种事物（2课时）
单元自测评析（2课时）
6
13
11.25-11.29
17 慈母情深（2课时）
单元自测、评析（2课时）
5搭石（2课时）
6将相和（2课时）
7
1
4
9.23-9.27
7 什么比猎豹的速度更快 （2课时）
习作：“漫画”老师（2课时）
5
1
5
9.29-9.30
语文园地二
2
6
10.8-10.12
单元自测、评析（2课时）
8猎人海力布（2课时）
4
7
10.14-10.18
9牛郎织女（一）（2课时）
23*月迹（1课时）
习作：____即景（2课时）
语文园地七（2课时）
6
1
17
12.21-12.25
单元自测、评析（2课时）
24古人谈读书（2课时）
25忆读书（2课时）
6
18
12.23-1.27
26*我的“长生果”（2课时）
口语交际：我最喜欢的人物形象（1课时）
习作：推荐一本书（2课时）
5
19
12.30-12.31
部编版五年级语文上册教学安排进度表
周次
时 间
教 学 内 容
课 时
机动课时
备注
1
新第一学期五年级班主任工作计划表
新第一学期五年级班主任工作计划表----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！新第一学期五年级班主任工作计划表一、工作重点：1.确立班集体的奋斗目标。
本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。
形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。
充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。
2.选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。
优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。
3.关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键字教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
二、具体措施：1.利用校班会时间进行思想教育。
落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。
2.坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。
3.以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。
部编版五年级上册语文课程教学进度表
周次
活动内容
课时
备注
1
《白鹭》《落花生》及《桂花雨》
6
2
《珍珠鸟》、口语交际、语文园地一及单元综合与测试
6
3
《搭石》《将相和》及《什么比猎豹的速度更快》
5
教师节
4
《冀中的地道战》、习作、语文园地二及单元综合与测试
6
5
《猎人海力布》及《牛郎织女》（一）（二）
6
6
中秋节、国庆节
6
15
《古诗三首》《四季之美》及《鸟的天堂》
6
16
《月迹》、习作、语文园地七及单元综合与测试
6
17
《古人谈读书》《忆读书》及《我的“长生果”》
6
18
口语交际、 习作、 语文园地八及单元综合与测试
6
19
综合复习
20
期末质量检测
7
口语交际、习作、语文园地三及单元综合与测试
6
8
《古诗三首》《少年中国说（节选）》及《圆明园的毁灭》
6
9
《小岛》、习作、语文园地四及单元综合与测试
6
10
中期质量检测
11
《太阳》《松鼠》及习作例文
6
12
习作、语文园地五及单元综合与测试
6
13
《慈母情深》《父爱之舟》
6
14
口语交际、 习作、 语文园地六及单元综合与测试
小学五年级班主任工作手册课程表一
小学班主任手册
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
班主任必备。
教师常用表格人教五年级语文上 教师常用表格 学生通联表
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2023年五年级第一学期班主任工作计划表
2023年五年级第一学期班主任工作计划表一、教学工作安排1. 为学生制定学习目标，帮助他们建立学习计划，并进行学习指导和监督。
2. 组织学生参加学业水平测试，注重对学生学习情况的了解和分析。
3. 搜集并整理学生的学习资料，及时向家长反馈学生的学习情况。
4. 定期组织学生进行学科知识总结，巩固学习成果。
5. 注重培养学生的学习方法和学习能力，帮助他们建立正确的学习观念和自主学习的能力。
6. 根据学生的学习情况，有针对性地进行学习辅导和提高训练，提高学生的学习成绩。
7. 与其他任课教师合作，共同制定教学计划和教学方法，提高教学质量。
二、班级管理工作安排1. 建立班级管理制度和规章制度，确保学生遵守班级纪律。
2. 组织班级活动，加强班级凝聚力和集体责任感。
3. 组织开展班干部选举和班级评比活动，培养学生的组织能力和领导才能。
4. 指导学生进行节约用水、用电和环保等教育活动，提高学生的环境意识和责任感。
5. 关注学生的心理健康，组织开展心理教育活动，解决学生的心理问题。
6. 与学生家长保持沟通，定期进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况。
7. 组织班级集体活动，如班级旅行、文艺演出等，丰富学生的课余生活。
三、素质教育工作安排1. 组织学生进行组织纪律教育，培养学生的纪律意识和团队精神。
2. 开展道德教育活动，培养学生的品德修养和道德观念。
3. 组织学生进行社会实践活动，增强学生的社会责任意识。
4. 关注学生的身心健康，组织开展体育活动和健康教育，提高学生的体质和健康水平。
5. 组织学生参加各类优秀少年儿童的培训和比赛活动，发现和培养学生的特长。
6. 关注学生的安全教育，组织开展安全知识和安全技能培训。
四、个人提升计划1. 不断学习教育理论和教育心理学知识，提高自己的教育教学水平。
2. 参加各类教育培训和学术研讨会，了解最新的教育动态。
3. 积极参与学校组织的教师培训活动，并将培训成果应用到实际工作中。
4. 维护个人的身心健康，保持良好的工作状态。
年秋季部编版五年级语文上册教学计划与教学进度表
年秋季部编版五年级语文上册教学计划与教学进度表一、教学目标
本教学计划的目标主要包括：
•帮助学生掌握五年级语文上册的基础知识和技能
•提高学生的语言表达能力和文学素养
•培养学生对文学作品的阅读理解和批判能力
•激发学生学习语文的兴趣和热情
二、教学内容安排
第一单元：认识课本
•时间安排：1周
•内容：介绍本学期将学习的内容、教学目标和教学方法
第二单元：课文导读
•时间安排：2周
•内容：对本单元的课文进行导读，帮助学生理解课文内容和主题
第三单元：课文学习
•时间安排：3周
•内容：逐课文进行深入学习，包括课文分析、生字学习、课文朗读等
第四单元：课文理解
•时间安排：2周
•内容：引导学生对课文进行深入理解和批判性思考
第五单元：文学欣赏
•时间安排：2周
•内容：学习文学作品，包括散文、诗歌等，培养学生的文学鉴赏能力三、教学方法
为实现教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：
•示范教学：教师示范阅读、朗读等，激发学生学习兴趣
•讨论交流：鼓励学生参与课堂讨论，分享对文学作品的理解
•情景教学：通过情景设置等方式，让学生参与教学，增强学习效果
•多媒体教学：利用多媒体资源辅助教学，提高教学效果
四、教学进度表
下面是本学期五年级语文上册的教学进度表：
•第1周：认识课本
•第2周：课文导读1
•第3周：课文导读2
•第4周：课文学习1
•第5周：课文学习2
•第6周：课文理解1
•第7周：课文理解2
•第8周：文学欣赏1
•第9周：文学欣赏2
通过按照以上教学计划和进度表，相信学生们将会在本学期取得丰硕的语文学习成果。
部编版小学五年级上期语文教学计划、进度表及班主任工作计划
小学五年级上期班主任工作计划班级管理工作是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
下面我对自己的班主任工作做以下打算：一、基本情况分析全班共有学生52人，其中男生29人，女生23人。
上年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%；看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。
所以我们学校特制定了第一学期班主任工作计划，希望有所改变。
二、指导思想在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
三、基本措施和做法1.了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。
但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：（1）与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
（2）不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
（3）进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
教师常用表格人教五年级语文上 教师常用表格 学生通联表
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教师常用表格人教五年级语文上 教师常用表格 学生通联表
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——教学资料参考参考范本——
【部编语文】新版五年级上学期：教师课程表-教师常用表格（班主任工作）
______年______月______日
____________________部门
午 别
内 容
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星期一
星ห้องสมุดไป่ตู้二
星期三
星期四
星期五
上
午
早 读
第一节
第二节
第三节
第四节
午 休
下
午
第五节
第六节
课 外 活 动
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。