2018版第五章明大德守公德严私德练习题
思想道德修养与法律基础要点及习题(第五章)
【课程学习】2018版思想道德修养和法律基础要点及习题（六）第五章明大德守公德严私德一、学习要点1.道德的起源和本质2.道德的功能和作用3.中华传统美德的基本精神4.中国革命道德的形成、发展、主要内容与当代价值5.社会主义道德的核心与原则6.公共生活中的基本道德规范7.网络生活中的基本道德要求8.职业生活中的基本道德规范9.正确的择业观和创业观10.家庭、家教、家风的重要性11.恋爱中的基本道德规范与正确的恋爱观12.家庭美德的主要内容13.个人品德及作用14.道德修养的正确方法15.高尚道德品格的锤炼16.道德修养与引领的路径感谢陪伴二、练习题（一）单项选择题1.自古以来，人们在探讨道德起源这一重大问题时提出了多种见解和理论，其中，马克思主义道德起源观是（）。
A.天意神启论B.先天人神论C.情感欲望论D.生产方式论2. 马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。
A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动3. 马克思主义道德观认为，（）是道德赖以产生的客观条件。
A.社会关系B.自我意识C.生产方式D.生产力4. 马克思主义道德观认为，（）是道德产生的主观条件。
A.人的自我意识C.思维能力D.判断能力5.马克思主义道德观认为，道德在本质上是（）的特殊调节方式。
A.社会经济关系B.社会利益关系C.社会政治形态D.社会意识形态6.马克思主义道德观认为，道德是反映（）的特殊意识形态。
A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会文化关系D.社会舆论关系7.人类道德发展的基本规律是（）。
A.人类道德发展的历史进程与社会生产方式的发展进程大体一致B.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程C.人类道德的发展与法律的发展进程大体一致D.人类道德的发展是进步与落后、善良与邪恶斗争的历史8. 中华传统美德内容丰富、博大精深，“重视整体利益，强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。
在中华传统道德的诸多论辩中，其核心和本质的论辩是（）。
西南大学思想道德修养与法律基础 第五章 明大德守公德严私德章节测试
西南大学思想道德修养与法律基础 第五章 明大德守公德严私德章节测试在中国传统文化中，道德修养一直是至关重要的一环。
作为当代大学生，更需要时刻铭记“明大德守公德，严私德”的重要性，不断加强自身的道德修养和法律意识。
本章节的测试便是为了检测我们对于这一理念的理解和实践。
一、选择题1. “明大德守公德，严私德”表明了人们应该A. 大力宣扬个人优良品德B. 有正确的人生观和价值观C. 不断加强个人道德修养D. 饮食、穿着、住宿等各个方面做到舒适、健康和美观2. 以下行为中，最符合“守公德”要求的是A. 丢垃圾在公共场所不随意乱扔B. 在公共场所喧哗、嬉闹C. 在公共交通工具上大声喧哗D. 随意占用公共资源3. 以下行为中，最符合“严私德”要求的是A. 遵守自己的信仰和道德准则B. 在网络上泄露他人隐私C. 在商场窃取他人物品D. 拖欠工资、违反劳动纪律4. “明大德守公德，严私德”的核心意义是A. 倡导个人道德修养，加强对于法律的认识和执行B. 推崇集体荣誉，约束个人行为C. 崇尚精神上的自由、多元和包容D. 身体力行、做出表率，推动整个社会的发展和改进二、填空题1. “______”是文化的灵魂，道德修养是人格的核心，而法律是国家的基石。
2. 公共利益高于个人利益，在公共场所行为需符合“______”原则。
3. 遵守信仰准则和职业道德，坚守法律法规，素质树人，是“______”的目标要求。
4. “______”不仅是个人的信仰准则，也是社会公德的重要组成部分。
三、简答题1. 请评述“明大德守公德，严私德”的核心意义和实践意义。
2. 以“不打伞的郭姓先生”事件为例，分析其违反了“明大德守公德，严私德”中哪些方面要求，以及需要承担的哪些道义和法律责任。
四、论述题以中国传统文化和西方社会为研究范围，从文化、社会、法律等方面探讨“明大德守公德，严私德”的文化渊源和现代意义。
具体包括以下两个方面：1. “明大德守公德，严私德”在中国传统文化中的渊源和演变。
2018版第五章 明大德守公德严私德练习题
第五章明大德守公德严私德一、单项选择题1、道德是以（ B ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.真假B.善恶C.是非D.美丑2、道德产生的主观条件是( B )A.个人利益与集体利益矛盾B.人的自我意识C.社会分工的不同D.社会关系3、道德赖以产生的客观条件是（ A ）。
A.社会关系B.人的自我意识C.生产实践D.人类的自我进化4、（ A ）创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。
A.劳动B. 自然C.宗教D.合作5、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（ A ）。
A.社会经济关系B.在法律上的反映C.全体人民的意愿D.统治阶级的意志6、（ C ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.道德的认识功能B.道德的规范功能C.道德的调节功能D.道德的导向功能7、在道德的历史发展中出现了多种历史类型，其中出现最早的是（ A ）。
A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德C.封建社会的道德D.资本主义的道德8、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ A ）的基本精神。
A.重视整体利益,强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格9、孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（ B ）的基本精神。
A.重视整体利益.强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格10、中国革命道德萌芽于（ C ）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
A.义和团运动B. 太平天国运动C.五四运动D.一二九运动11、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是（ D ）。
2018版（最新）思修课本课后思考题答案
2018版（最新）思修课本课后思考题答案一、人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。
人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。
马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。
辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 第一问：1、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生态度的评判标准。
2、人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判。
3、人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
第二问：1 ．人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。
2．人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
3．人生目的决定人生价值选择。
正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。
1 ．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。
2018版第五章 明大德守公德严私德练习题
2018版第五章明大德守公德严私德练习题在社会生活中，道德的力量如春风化雨，润泽着我们的心灵，规范着我们的行为。
2018 版第五章所阐述的“明大德守公德严私德”，为我们指明了道德修养的方向和路径。
接下来，让我们通过一系列的练习题，来深入理解和实践这一重要的道德理念。
一、明大德明大德，就是要立志报效祖国、服务人民，与党和国家、民族和人民同心同德。
练习题 1：请列举三位为国家和人民做出巨大贡献的英雄人物，并简要阐述他们的事迹以及对你的启示。
在我国的历史长河中，有无数的英雄人物闪耀着明大德的光辉。
比如钱学森，他放弃了国外优越的条件，毅然回国，为我国的航天事业发展做出了不可磨灭的贡献。
他的爱国情怀和为了国家利益舍弃个人利益的精神，令人敬仰。
还有钟南山，在抗击新冠疫情的战斗中，他挺身而出，以专业的知识和无畏的勇气，成为了人们心中的“定海神针”。
他的担当和奉献，让我们看到了医者仁心和对人民的深情厚谊。
再有袁隆平，他一生致力于杂交水稻的研究，解决了无数人的温饱问题，他的坚持和为人民谋福祉的信念，值得我们学习。
练习题 2：在日常生活中，当个人利益与国家利益发生冲突时，你会如何抉择？请结合具体事例进行分析。
当面临个人利益与国家利益的冲突时，我们应以国家利益为重。
例如，在国家需要进行重大工程建设时，可能会涉及到个人土地的征用。
在这种情况下，我们不能只考虑个人的经济损失，而应从国家发展的大局出发，积极配合，为国家的繁荣贡献自己的一份力量。
二、守公德守公德，就是要遵守社会公共道德规范，维护社会公共秩序和公共利益。
练习题 3：观察你所在社区或学校的公共环境，指出存在的不文明现象，并提出改进的建议。
在一些社区中，经常能看到乱扔垃圾、随地吐痰、车辆乱停乱放等不文明现象。
对于乱扔垃圾的问题，可以增设更多的垃圾桶，并加强对垃圾分类的宣传和教育；对于随地吐痰，应通过宣传标语和社区广播等方式，提醒居民注意公共卫生；对于车辆乱停乱放，可以划定专门的停车位，并加强管理和监督。
第五章明大德守公德严私德
题库第五章明大德守公德严私德一. 单项选择题1. 道德发源的首要前提是（）A. 上天神的旨意B.社会关系C.劳动D.动物的本能行为C2. 权衡一个社会精神文明发展水平的重要标记是（）A. 文化水平提升B.社会道德风俗C. 生产进步程度D.国际交往扩大B3. 为调整和规范人类社会生活三大领域，分别形成了（）A. 生活道德 . 职业道德 . 家庭道德B. 生活道德 . 职业道德 . 社会公德C. 社会公德 . 生活道德 . 职业道德D. 社会公德 . 职业道德 . 家庭道德D4. 以下哪个行为不属于引领社会风俗的范围（）A. 讲正气B.知荣辱C.树文明D.促和睦C5.社会主义道德的中心和原则 ( ) A. 为人民服务 , 保护社会主义制度B. 保护社会主义制度 , 集体主义C. 为人民服务 , 集体主义D. 保护社会主义制度 , 为人民服务C6.以下哪一项为哪一项不正确的择业观和创业观( ) A. 建立崇敬的职业理想B.掌握必备的职业技术C.听从社会发展的需要D.培育创业的勇气和能力B7.家家有老人 , 人人都会老 , 所以要求我们“老吾老以及人之老 , 幼吾幼以及人之幼”。
这反应了家庭美德的基本规范之一 , 即( )A. 尊老爱幼B.男女同等C.夫妇友善D.邻居团结A8.陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。
两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随意喝，要中毒。
”这表现了爱情的（）A.生物本能性B.专一排他性C.同等互爱性D.激烈长久性B9. 道德不拥有（）A. 阶级性B.相对独立性C.全民性D.广泛性D10.马克思指出：“真实的爱情是表此刻恋人对他的偶像采纳委婉 . 谦和甚至羞怯的态度，而绝不是表此刻任意表露热忱和过早的亲昵。
”他的意思是说，在恋爱过程中两方应： ( )A.同等执行道德义务B.把个人纵欲作为爱情的目的C.有崇高的情味和健康的交往方式D.追求离开现实生活的“纯精神”关系C二. 多项选择题1.在网络生活中增强社会公德自律： ( )A.正确使用网络工具B.健康进行网络交往C.自觉防止沉浸网络D.养成网络自律精神ABCD2. 以下不是职业生活中的道德规范有（）A.团结忠诚B.服务民众C.吃苦耐劳D.诚实守信AC3. 道德的定义（）A.人类社会独有的一种社会现象B.对人类的一种内在拘束C.人类社会发展到必定阶段的必定产物D.为人处世的基本标准AC4. 以下哪些是掌握道德涵养的正确方法（）A.积善成德B.忠诚待人C.省察克治D.学思并重E.遵纪守纪ACD5.道德的实质是 ( )A.反应社会经济关系的特别意识形态B. 作为社会心识的特别形式C.是社会利益关系的特别调理方式D.一种实践精神ACD6.在中国传统道德中，反应重视道德践履，重申涵养的重要性，倡议道德主体要在完美自己中发挥自己的能动作用的是（）A.“见贤思齐焉，见不贤而自察也”“吾日三省吾身”B.“道虽迩，不可以不至；事虽小，不为不可”C.孔子说，“仁远乎哉我欲仁，斯仁至矣”D.墨家倡议“察色修身”“以身戴行”ABCD7.中华民族优异道德传统的主要内容是（）A.侧重整体利益 , 国家利益和民族利益 , 重申对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神B.尊崇“博爱”原则，侧重以和为贵C.倡议人伦价值，重视道德义务D.追求精神境地，神往理想人品E.重视道德践履，重申道德涵养ABCDE8.道德认识功能的作用是（）A.帮助人们认识社会道德生活的规律和原则B.认识人生的价值和意义C.认识自己对家庭 . 别人 . 社会的义务和责任，D.使道德实践成立在明辨善恶的认识基础上，并正确选择道品德为ABCD9.道德的社会作用，主要表此刻（ ABCD ）A.道德可以影响经济基础的形成 . 稳固和发展B.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量C.道德对其余社会心识形态的存在有侧重要的影响D.道德经过调整人们之间的关系保护社会次序的稳固ABCD10.在网络生活中增强社会公德自律： ( )A.正确使用网络工具B.健康进行网络交往C.自觉防止沉浸网络D.养成网络自律精神ABCD三 . 名词解说道德 : 作为人类社会独有的一种社会现象，道德是人类社会发展到必定阶段的必定产物。
2018版思想道德修养与法律基础：第五章明大德守公德严私德
2018版思想道德修养与法律基础：第五章明大德守公德严私德第五章明大德守公德严私德大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的道德观念对大学生一生影响很大。
大学生提高自身的道德素质，需要认真学习道德的基本理论，树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。
第一节道德及其变化发展道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生更加自觉地明德惟馨、崇德修身。
一、什么是道德作为人类社会特有的一种社会现象，道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物。
准确把握道德的起源和本质，是大学生建立正确的道德认知的前提。
（一）道德的起源自古以来，人们就在探讨道德起源这一重大理论问题，并提出了种种见解或理论。
“天意神启论”把道德起源归结于上天的命令或者神的旨意，试图以人之外的某种所谓客观意志来说明道德的起源；“先天人性论”把道德的起源或者归结为与生俱来的善性，或者归结为先天存在的良心、理念或精神；“情感欲望论”认为道德起源于人们的情感欲望，是人们为实现情感欲望而形成的行为要求；“动物本能论”则认为道德观念是动物本能的延续，进而把动物基于本能的活动与人类有目的、有意识的活动画上等号。
可以说，在马克思主义产生之前，这些关于道德起源的观点，要么是主观唯心主义或客观唯心主义的注解，要么是旧唯物主义形而上学的分析，均无法正确揭示道德的起源。
马克思主义道德观认为，人类社会的实际情况是，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。
因此，道德的起源问题，必须从这一实际出发来认识和把握。
劳动是道德起源的首要前提。
道德是人类社会的特有现象，动物的本能行为中不存在真正的道德。
劳动将人与动物区分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。
思想道德修养题
题型：单选题章节：第五章第五章明大德守公德严私德1、大学时期是人生（B）形成、发展和成熟的一个重要阶段。
A．道德品质B．道德意识 C．道德境界D．道德素质2、大学生要继承和弘扬（C），做一个知荣辱、讲道德的人。
A．社会主义道德精神 B．马克思主义道德精髓C．中华民族优良道德传统 D．世界文化中的道德传统3、道德属于（D）范畴。
A．伦理范畴 B.文化范畴 C．经济范畴 D．上层建筑的范畴4、道德是一种特殊的（A）。
A．社会意识形态B．文化形态 C．经济形态D．伦理形态5、道德是通过社会舆论、人们的内心信念和（A）来维系。
A．传统习俗B．生活习惯 C．法律制度D．个人喜好6、道德是通过传统习俗、人们的内心信念和（C）来维系。
A．生活习惯B．法律制度 C．社会舆论D．个人喜好7、道德是通过社会舆论、传统习俗和（D）来维系。
A．生活习惯B．法律制度 C．个人喜好D．人们的内心信念8、马克思主义认为，道德是一种（A），其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。
A．社会现象B．文化现象 C．经济现象D．制度现象9、（C）的形成是道德赖以产生的客观条件A．伦理关系 B．法律关系 C．社会关系D．道德关系10、道德是（C）的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德A．伦理关系B．法律关系 C．社会关系D．道德关系11、（A）的形成与发展是道德产生的主观条件A．人类的自我意识B．人类的道德意识 C．人类的互助意识D．人类的共生意识12、道德产生所需要的主客观条件是统一于（C）A．生活实践B．生产关系 C．生产实践D．社会实践13、（A）是人类道德起源的第一个历史前提A．劳动B．语言 C．社会风俗D．传统习惯14、人类最初的道德是以（B）等形式表现出来A．社会舆论B．风俗习惯 C．生活习惯D．制度规范15、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（C）决定的，是社会经济关系的反映A．上层建筑B．经济基础 C．统治者 D．生产关系16、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的（B）A．功能B．性质 C．原则D．产生17、社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和（D）A．基本功能B．基本性质 C．基本要素D．主要规范18、社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的（B）和主要规范A．基本功能B．基本原则 C．基本性质D．基本要素19、在阶级社会中，社会经济关系的阶级特性决定了道德的（A）A．阶级属性 B．经济属性 C．文化取向D．社会性质20、道德对社会经济经济关系的反映是以（C）的方式来把握世界，引导和规范人们的社会时间活动。
《思修》第5章：明大德守公德严私德选择题习题
《思修》第5章：明大德守公德严私德选择题习题（附答案）1.大学时期是人生（）形成.发展和成熟的一个重要阶段。
A．道德品质B．道德意识C．道德境界D．道德素质2.大学生要继承和弘扬（），做一个知荣辱.讲道德的人。
A．社会主义道德精神B．马克思主义道德精髓C．中华民族优良道德传统D．世界文化中的道德传统3.道德属于（）范畴。
A．伦理范畴B．文化范畴C．经济范畴D．上层建筑的范畴4.道德是一种特殊的（）。
A．社会意识形态B．文化形态C．经济形态D．伦理形态5.道德是通过社会舆论.人们的内心信念和（）来维系。
A．传统习俗B．生活习惯D．个人喜好6.道德是通过传统习俗.人们的内心信念和（）来维系。
A．生活习惯B．法律制度C．社会舆论D．个人喜好7.道德是通过社会舆论.传统习俗和（）来维系。
A．生活习惯B．法律制度C．个人喜好D．人们的内心信念8.马克思主义认为，道德是一种（），其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。
A．社会现象B．文化现象C．经济现象D．制度现象9.（）的形成是道德赖以产生的客观条件A．伦理关系B．法律关系C．社会关系D．道德关系10.道德是（）的产物，只有形成了人与人.人与社会之间的相互关系，才会产生道德A．伦理关系C．社会关系D．道德关系11.（）的形成与发展是道德产生的主观条件A．人类的自我意识B．人类的道德意识C．人类的互助意识D．人类的共生意识12.道德产生所需要的主客观条件是统一于（）A．生活实践B．生产关系C．生产实践D．社会实践13.（）是人类道德起源的第一个历史前提A．劳动B．语言C．社会风俗D．传统习惯14.人类最初的道德是以（）等形式表现出来A．社会舆论B．风俗习惯C．生活习惯D．制度规范15.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（）决定的，是社会经济关系的反映A．上层建筑B．经济基础C．统治者D．生产关系16.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的（）A．功能B．性质C．原则D．产生17.社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和（）A．基本功能B．基本性质C．基本要素D．主要规范18.社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的（）和主要规范A．基本功能B．基本原则C．基本性质D．基本要素19.在阶级社会中，社会经济关系的阶级特性决定了道德的（）A．阶级属性B．经济属性C．文化取向D．社会性质20.道德对社会经济经济关系的反映是以（）的方式来把握世界，引导和规范人们的社会时间活动。
马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》章节题库-明大德守公德严私德
第五章明大德守公德严私德一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．作为一种特殊的社会意识形态，道德对于社会发展具有多方面的功能。
其中，调节功能是道德最主要的功能。
道德的调节功能是指（）。
A．道德能够反映社会经济关系B．道德能够提供社会状况的信息C．道德能够指导和纠正人们的行为D．道德能够帮助人们认识人生的意义【答案】C【解析】道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
2．在下列各种规范中，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用的是（）。
A．法律规范B．政策规范C．道德规范D．宗教规范【答案】C【解析】道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习俗和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。
3．马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为（）是道德起源的首要前提。
A．生产力B．生产关系C．生产工具D．劳动【答案】D【解析】劳动是道德起源的首要前提。
道德是人类社会的特有现象，动物的本能行为中不存在真正的道德。
劳动将人与动物区分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。
4．马克思指出，在阶级社会中，“人们自觉或不觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。
这句话说明（）。
A．道德调整的社会关系范围极为有限B．道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性C．有什么样的道德就有什么样的社会经济关系D．社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化【答案】B【解析】道德作为一种社会意识，在阶级社会里总是反映着一定阶级的利益，因而不可避免地具有阶级性。
5．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（）。
A．以为人民服务为核心B．对社会行为的调节具有强制性C．对社会生活的调整具有广泛性D．对其他社会意识形态的存在和发展具有重大影响【答案】A【解析】为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
2018版(最新)思修课本课后思考题答案
一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法， 人们实践活动的目标以及对 待生活态度都是由人生观决定的。
人生观即人生真谛， 是对人本质的认识， 从而对人生目的 的确立以及人生价值意义。
马克思 曾用辩证的唯物主义及 历史唯物主义 阐释过人的本质问 题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上， 它是一切社会关系的 总和。
” 在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对 人生的根本看法， 价值判断及生活的态度， 由此而形成个人人生观。
辩证唯物主义认识论 告 诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心 ? 第一问： 1、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生态度的评判标准。
2、人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判。
3、人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
第二问： 1 ．人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择， 始终朝着正确的人 生发展道路前进。
2．人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
3．人生目的决定人生价值选择。
正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。
1 ．人生的自我价值， 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值， 要表现为对自身物 质和精神需要的满足程度。
2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。
《思想道德修养与法律基础》笔记和课后习题(含典型题)详解(明大德守公德严私德)【圣才】
第五章明大德守公德严私德5.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：道德及其变化发展★★★★1．道德概述（见表5-1）表5-1 道德概述2．道德的功能与作用（1）道德的功能（见表5-2）表5-2 道德的功能（2）道德的作用（见表5-3）表5-3 道德的作用3．道德的变化发展（见表5-4）表5-4 道德的变化发展考点二：吸收借鉴优秀道德成果★★★★1．传承中华传统美德（1）中华传统美德的基本精神（见表5-5）表5-5 中华传统美德的基本精神（2）中华传统美德的创造性转化和创新性发展（见表5-6）表5-6 中华传统美德的创造性转化和创新性发展2．发扬中国革命道德（1）中国革命道德的形成与发展（见表5-7）表5-7 中国革命道德的形成与发展（2）中国革命道德的主要内容和当代价值（见表5-8）表5-8 中国革命道德的主要内容和当代价值3．借鉴人类文明优秀道德成果（见表5-9）表5-9 借鉴人类文明优秀道德成果考点三：遵守公民道德准则★★★★要点1．社会主义道德的核心和原则（1）为人民服务是社会主义道德的核心为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
为什么人服务是道德的核心问题。
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
③为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
（2）集体主义是社会主义道德的原则集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。
①集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
②集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
③集体主义重视和保障个人的正当利益。
（3）集体主义的道德要求①无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。
②先公后私、先人后己，这是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求。
2018版第五章 明大德守公德严私德练习题11597
第五章明大德守公德严私德一、单项选择题1、道德是以（ B ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.真假B.善恶C.是非D.美丑2、道德产生的主观条件是( B )A.个人利益与集体利益矛盾B.人的自我意识C.社会分工的不同D.社会关系3、道德赖以产生的客观条件是（ A ）。
A.社会关系B.人的自我意识C.生产实践D.人类的自我进化4、（ A ）创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。
A.劳动B. 自然C.宗教D.合作5、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（ A ）。
A.社会经济关系B.在法律上的反映C.全体人民的意愿D.统治阶级的意志6、（ C ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.道德的认识功能B.道德的规范功能C.道德的调节功能D.道德的导向功能7、在道德的历史发展中出现了多种历史类型，其中出现最早的是（ A ）。
A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德C.封建社会的道德D.资本主义的道德8、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ A ）的基本精神。
A.重视整体利益,强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格9、孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（ B ）的基本精神。
A.重视整体利益.强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格10、中国革命道德萌芽于（ C ）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
A.义和团运动B. 太平天国运动C.五四运动D.一二九运动11、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是（ D ）。
2018版第五章 明大德守公德严私德练习题
2018版第五章明大德守公德严私德练习题道德，是社会运行的基石，也是个人成长的重要支撑。
在 2018 版的教材第五章“明大德守公德严私德”中，为我们深刻阐述了道德的重要性以及如何在生活中践行良好的道德规范。
接下来，让我们通过一系列的练习题，来加深对这一重要内容的理解和把握。
一、选择题1、明大德，要求我们（）A 遵守社会公德B 坚守职业道德C 立志报效祖国D 注重家庭美德答案：C解析：明大德，就是要铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，立志报效祖国、服务人民。
2、以下属于社会公德的是（）A 尊老爱幼B 爱护公物C 夫妻和睦D 邻里团结答案：B解析：社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结属于家庭美德。
3、严私德，关键在于（）A 严格自律B 接受他人监督C 加强学习D 参加社会实践答案：A解析：严私德，关键在于严格自律，做到慎独、慎微、慎初、慎友。
二、判断题1、守公德，就是要强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
（）答案：正确解析：守公德，就是要遵守社会公共道德，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识，自觉维护公共秩序和公共利益。
2、个人品德对社会道德状况没有影响。
（）答案：错误解析：个人品德是社会道德的基础，个人品德的提升有助于改善社会道德状况。
三、简答题1、请简述明大德的内涵。
答：明大德，就是要铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，立志报效祖国、服务人民，把个人的追求融入党和国家的事业之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
2、守公德应该从哪些方面入手？答：守公德应从以下几个方面入手：一是自觉遵守社会公共秩序，如遵守交通规则、文明排队等；二是爱护公共设施和环境，不随意破坏公共财物和环境资源；三是尊重他人的合法权益，不侵犯他人的隐私、名誉等；四是积极参与社会公益活动，关心帮助他人，为社会做出贡献；五是弘扬社会正气，敢于同不良行为和现象作斗争。
明大德守公德严私德考试资料
题型：单选题章节：第五章第五章明大德守公德严私德1、大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。
A．道德品质B．道德意识C．道德境界D．道德素质2、大学生要继承和弘扬（），做一个知荣辱、讲道德的人。
A．社会主义道德精神B．马克思主义道德精髓C．中华民族优良道德传统D．世界文化中的道德传统3、道德属于（）范畴。
A．伦理范畴B．文化范畴C．经济范畴D．上层建筑的范畴4、道德是一种特殊的（）。
A．社会意识形态B．文化形态C．经济形态D．伦理形态5、道德是通过社会舆论、人们的内心信念和（）来维系。
A．传统习俗B．生活习惯C．法律制度D．个人喜好6、道德是通过传统习俗、人们的内心信念和（）来维系。
A．生活习惯B．法律制度C．社会舆论D．个人喜好7、道德是通过社会舆论、传统习俗和（）来维系。
A．生活习惯B．法律制度C．个人喜好D．人们的内心信念8、马克思主义认为，道德是一种（），其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。
A．社会现象B．文化现象C．经济现象D．制度现象9、（）的形成是道德赖以产生的客观条件A．伦理关系B．法律关系C．社会关系D．道德关系10、道德是（）的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德A．伦理关系B．法律关系C．社会关系D．道德关系11、（）的形成与发展是道德产生的主观条件A．人类的自我意识B．人类的道德意识C．人类的互助意识D．人类的共生意识12、道德产生所需要的主客观条件是统一于（）A．生活实践B．生产关系C．生产实践D．社会实践13、（）是人类道德起源的第一个历史前提A．劳动B．语言C．社会风俗D．传统习惯14、人类最初的道德是以（）等形式表现出来A．社会舆论B．风俗习惯C．生活习惯D．制度规范15、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（）决定的，是社会经济关系的反映A．上层建筑B．经济基础C．统治者D．生产关系16、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的（）A．功能B．性质C．原则D．产生17、社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和（）A．基本功能B．基本性质C．基本要素D．主要规范18、社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的（）和主要规范A．基本功能B．基本原则C．基本性质D．基本要素19、在阶级社会中，社会经济关系的阶级特性决定了道德的（）A．阶级属性B．经济属性C．文化取向D．社会性质20、道德对社会经济经济关系的反映是以（）的方式来把握世界，引导和规范人们的社会时间活动。
2018版第五章_明大德守公德严私德练习题
10、中国革命道德萌芽于（C）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
A.义和团运动B.太平天国运动C.五四运动D.一二九运动
A.道德的认识功能B.道德的规范功能
C.道德的调节功能D.道德的导向功能
7、在道德的历史发展中出现了多种历史类型，其中出现最早的是（ A ）。
A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德
C.封建社会的道德D.资本主义的道德
8、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ A ）的基本精神。
第五章 明大德守公德严私德
一、单项选择题
1、道德是以（ B ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.真假B.善恶C.是非D.美丑
2、道德产生的主观条件是( B )
A.个人利益与集体利益矛盾 B.人的自我意识
C.社会分工的不同 D.社会关系
3、道德赖以产生的客观条件是（ A ）。
20、“干一行爱一行，爱一行钻一行”体现了职业道德中(A )的要求
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会
21、（ D）是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会
22、下列道德要求中属于职业道德的是（ D ）。
A.遵纪守法B.文明礼貌C.男女平等D.爱岗敬业
A.道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量。
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第五章明大德守公德严私德
一、单项选择题
1、道德是以（ B ）为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
A.真假
B.善恶
C.是非
D.美丑
2、道德产生的主观条件是( B )
A.个人利益与集体利益矛盾
B.人的自我意识
C.社会分工的不同
D.社会关系
3、道德赖以产生的客观条件是（ A ）。
A.社会关系
B.人的自我意识
C.生产实践
D.人类的自我进化
4、（ A ）创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。
A.劳动
B. 自然
C.宗教
D.合作
5、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（ A ）。
A.社会经济关系
B.在法律上的反映
C.全体人民的意愿
D.统治阶级的意志
6、（ C ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
A.道德的认识功能
B.道德的规范功能
C.道德的调节功能
D.道德的导向功能
7、在道德的历史发展中出现了多种历史类型，其中出现最早的是（ A ）。
A.原始社会的道德
B.奴隶社会的道德
C.封建社会的道德
D.资本主义的道德
8、《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ A ）的基本精神。
A.重视整体利益,强调责任奉献
B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C.提倡人伦价值，重视道德义务
D.追求精神境界，向往理想人格
9、孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中
华传统美德中（ B ）的基本精神。
A.重视整体利益.强调责任奉献
B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C.提倡人伦价值，重视道德义务
D.追求精神境界，向往理想人格
10、中国革命道德萌芽于（ C ）前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。
A.义和团运动
B. 太平天国运动
C.五四运动
D.一二九运动
11、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是（ D ）。
A.集体主义原则
B. 正确的义利观。