速度、时间和路程 - 360文档中心

物理中的路程,速度,时间,加速度常用公式

物理中的路程,速度,时间,加速度常用公式在咱们的物理世界里，路程、速度、时间和加速度这几个概念可是相当重要，它们之间的公式就像是解开物理谜题的关键钥匙。

先来说说路程和速度吧。

路程就是物体运动所经过的轨迹长度，而速度呢，则是描述物体运动快慢的物理量。

速度的公式是 v = s/t ，这里的 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。

比如说，你早上跑步去学校，从家到学校的距离是 2000 米，你花了 10 分钟，那速度就是 2000÷ (10×60) = 3.33 米每秒。

再讲讲时间。

时间这个概念，咱们每天都在感受。

比如你等公交车，从你到站台开始到车来，这段等待的过程就是时间。

加速度就更有趣啦！加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。

加速度的公式是 a = (v₂ - v₁) / t ，这里的 a 表示加速度，v₂是末速度，v₁是初速度。

我想起之前教过的一个学生，他在刚开始学这些公式的时候，总是搞混。

有一次做练习题，题目说一辆汽车从静止开始加速，3 秒后速度达到 15 米每秒，让求加速度。

这孩子愣是用路程的公式去算了半天，最后得出一个莫名其妙的答案。

我就问他：“你怎么想的呀？”他一脸迷茫地看着我，说：“老师，我觉得好像都差不多。

”我哭笑不得，给他重新仔细讲解了一遍速度、加速度的概念和公式。

咱们继续说回这些公式。

在实际生活中，这些公式的应用那可太广泛了。

就像你坐高铁，知道了行驶的路程和所用的时间，就能算出高铁的平均速度。

或者运动员赛跑，起跑时的速度和冲刺时的速度不一样，通过时间就能算出加速度。

还有一次，我在路上看到一辆摩托车在飙车。

我心里就想，这速度得多快啊，要是突然遇到情况要刹车，这么快的速度和这么大的加速度，得多危险呐！这也让我更加意识到，学好物理，了解这些公式，不仅能解决书本上的问题，还能让我们更好地理解生活中的现象，保障自己的安全。

总之，路程、速度、时间和加速度的常用公式是物理学习中的基础，只有把这些基础打牢了，咱们才能在物理的海洋里畅游，去探索更多有趣的知识和现象。

速度时间和路程的符号

速度时间和路程的符号
速度-时间-路程是物理课上最重要的概念之一，它的符号具有重
要意义。

速度(v)是物体单位时间内行进的距离，通常用米/秒来计算，其
符号为v。

时间(t)是运动物体行进一段路程所花费的时间，通常用秒
来表示，其符号为t。

路程(d)是物体在一段时间内从起点运动到终点
的总距离，通常用米来表示，其符号为d。

可以用速度-时间-路程的符号进行描述。

速度-时间-路程之间的
关系可以用下面的等式来表达:
v=\frac{d}{t}
也可以用另一个等式来表达:
d=v\times t
从上面的两个等式可以看出，当物体的速度v或者时间t变化时，路程d也会发生变化，反之亦然。

可以看到，当我们需要计算一段距
离的行进时间，或者求解一定时间内的行进距离，这个等式就有用处。

例如，如果一辆车每小时行进100公里，那么可以用下面的关系来计算:
v=\frac{100km}{1h}=\frac{100000m}{3600s}=27.78m/s
再以某一特定的时间t为例，就可以根据d=v*t来求出行进的距离:
假设t=2000s，则d=27.78m/s*2000s=55560m
因此，可以理解速度-时间-路程之间的关系，及各自的符号表达十分重要，也能用来计算一定距离的行进时间，或者一定时间内行进的距离。

速度、时间、路程的关系(课件)-四年级上册数学人教版

路程÷速度＝时间
（2）120÷2=60（千米）
答：从县城到王庄乡有120千米，原路返回
时平均每小时行60千米。
四、应用
在修建公路时经常要用到爆破技术,在一次爆破中,用了一根长为960毫米
路程的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸,引火线燃烧的速度为8毫米/秒,点
速度火者点着引火线以后,以5米/秒的平均速度迅速跑开,他能不能在爆炸前
路程÷速度＝时间
四、应用
1.小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?
速度×时间=路程
60×15= 900(米) 答：他15分钟走900米。
2.声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多长时间？路程÷速度=时间 1700÷340= 5(秒) 答：声音传播1700米要用5秒。
四、应用
3.丽丽家到学校的路程是720米，小明步行的速度是
60米/分，他从家出发步行12分钟，能到达学校吗？
方法一：比时间路程÷速度＝时间
720÷60=12(分钟) 12分钟=12分钟答：能到达学校。
方法二：比路程速度×时间＝路程 60×12=720(米)
720米=720米
答：能到达学校。
四、应用
√ × √
四、应用
速度×时间=路程
（1）40×3=120（千米）
2250÷10＝ 225（米）
… … …
… … …
路时速程间度
路时速程间度
路程÷时间=速度
不解答，写出每道题已知什么，求什么，用到哪个数量关系。
（1）小林每分钟走60米,他15分钟走多少米? 已知 ( 速度)和( 时间)，求（路程）速度×时间＝路程
（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多长时间？已知 (速度 )和(路程 )，求（时间）

路程时间速度公式

路程时间速度公式
s为路程；v为速度；t为时间。

物理学中用速度来表示物体运动的快慢和方向。

速度在数值上等于物体运动的位移跟发生这段位移所用的时间的比值。

速度的计算公式为v=Δs/Δt。

国际单位制中速度的单位是米每秒。

质点从空间的一个位置运动到另一个位置，运动轨迹的长度叫做质点在这一运动过程所通过的路程。

路程是标量，即没有方向的量。

时间是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现，包含时刻和时段两个概念。

时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。

路程时间速度公式如下：
1、路程等于时间乘于速度，计算公式：路程=速度x时间。

2、速度等于路程除以时间，计算公式：速度=路程÷时间。

3、时间等于路程除以速度，计算公式：时间=路程÷速度。

路程速度时间公式

路程速度时间公式路程速度时间公式速度 = 路程除以时间： u=s/t路程 = 速度乘以时间： s=ut时间 = 路程除以速度： t=s/u1m/s=3.6km/h1，一辆汽车在 5min 内通过的距离是 36000m ，求汽车的速度？2，一辆汽车在做匀速运动速度是 30m/s ，它在 3min 内行驶的路程是多少？3 ，一辆汽车的平均速度是 25m/s ，它行驶了 900m ，求汽车行驶的时间是多少？4 ，一运动物体在 1min 内行驶了 0.12km ，如果以这样的速度行驶 1km 需要多少时间？5 ，一个运动物体在 3min 内行驶了 900m ，如果以这样的速度行驶 2h ，物体能运动多远？6 ，一个运动物体从甲地行驶到乙地，在前一段路用 4min 行驶了 0.72km ，在后段路用了 6min 行驶 900m 刚好到达了乙地，问物体从甲地到达乙地的平均速度是多少？追激问题：是速度之差：时间 = 路程除以（大速度—小速度）既： t=s/(u1—u2)例：甲乙两地相距 1km ，甲人从甲地以 9m/s 的速度去追乙人，而乙人从乙地与甲人同时，同向以 7m/s 速度跑，问：甲人追上乙人需要多少时间？相遇问题：是速度之和：时间 = 路程除以（速度 1 ＋速度 2 ）既： t=s/ （ u1+u2 ）例：甲乙两地相距 5km ，甲以 20m/s 速度从甲地出发，乙以30m/s 的速度从乙地出发，他们同时同向行驶，问：他们需要多少时间相遇？9 ，一座大桥全长是 300m ，一列火车长为 200m ，火车以 20m/s 的速度匀速通过大桥，求：火车完全通过大桥需要多少时间？10 ，一座大桥全长 300m ，一列火车以 20m/s 匀速通过大桥，需要 40s 钟完全通过大桥，问：火车的长度是多少？11 ，某人在山谷中，大喊一声后， 2s 钟听到第一声回声，再过 1s 后听到第二声回声。

求：此人离较近的山有多远？此人离较远的山有多远？两座大山之间的距离是多少？。

路程、速度和时间问题

路程、速度和时间问题路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度一、简单相遇问题1、甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，相遇时，甲车比乙车多行了45千米，求两地相距多少千米？2、甲乙两车同时从东站开往西站。

甲车每小时比乙车多行12千米，甲车行驶4.5小时后到达西站，立即沿原路返回，在距西站31.5千米与乙车相遇，甲车每小时行多少千米？3、甲乙两车同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地85千米处相遇，相遇后两车继续前进，到站后立即原咱返回；第二次在离B地65千米处相遇，算一算AB两地间的距离和甲车行的路程。

4、一辆客车和一辆货车，同时从东、西两地相向而行，客车每小时行56千米，货车每小时行48千米，两车在离中点32千米的地方相遇，求东、西两地的距离是多少千米？5、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从两站相对出发，甲车每小时行35千米，乙车每小进行45千米，一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去，遇到甲车又返回飞向乙车，这样一直飞下去。

燕子飞了多少千米两车才能够相遇？6、一辆公共汽车和一辆小轿车同时从相距299千米的两地相向而行，公共汽车每小时行40千米，小轿车每小时行52千米。

问几小时两车相距69千米？7、甲、乙二人分别从相距300千米的两地同时出发相向而行，甲每小时行35千米，经过5小时相遇，问：乙的速度是多少？8、甲、乙两列火车同时从两地相向开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行60千米．两车相遇时，甲车正好走了300千米，两地相距多少千米？9、甲、乙两列火车同时从相距380千米的两地相向开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行60千米．乙车比甲车晚出发1小时，乙车出发后，甲、乙两车几小时相遇？二、路程、速度、时间关系1、张坚步行每小时行5千米，他步行1千米用的时间比骑自行车多8分钟，现在他要骑车前往相距30千米的某地，要行多少小时？2、李华每天上学先步行17分钟，再跑步3分钟到达学校，有一天他步行5分钟就跑步到学校，到达学校比平时早了6分钟，已知他步行每分钟走80米，他家离学校多少米？3、王平在甲地和乙地之间步行，往返一共要50分钟，如果去时骑车，返回时步行，要32分钟，那么他骑自行车在甲地和乙地之间往返需要多少分钟？4、甲、乙两地相距36千米，一个人从甲地往乙地如果步行要走9小时，是骑自行车用的时间的3倍。

速度时间和路程的关系

限速60千米/时
140÷2=70（千米/时）
70＞60 会超速！
你想对张叔叔说些什么？
1 、什么是旅程，什么是时间，什么是速度。 2 、旅程、时间、速度旳关系
速度=旅程÷时间时间=旅程÷速度旅程=速度×时间
一共行了多长旳路叫做旅程每小时或每分、每秒行旳旅程叫做速度行了几小时或几分钟、几秒叫做时间
速度×时间=旅程旅程÷ 速度=时间旅程÷ 时间=速度
吉普车 PK 大巴车
我2时行驶了 120千米。
我3时行驶了 210千米。
速度
我们把这些表达每小时、每分钟、每秒，所行走旳旅程叫做速度.
一般列车旳速度能够写成 106千米/时。
小芳步行旳速度是60米/分。
马车
每小时行10千米
10千米/时
飞机
每分钟飞行15千米
15千米/分
步行
每分钟走70米
70米/分
列车
每小时行160千米
160千米/时
骑自行车
每小时行16千米
16千米/时
汽车
每小时行80千米
80千米/时
（1）猎豹奔跑旳速度可达每小时110千米
说一说
甲地离乙地有2到乙
地行使了4小时。请问：
（1）60×4=
是求什么？
（2）240÷4= 是求什么？
（3）240÷60= 是求什么？
算一算
客车旳平均速度是80千米/小时，它行 7小时能否到上海？
你能想出几种措施来处理?
他会超速吗？
带有这个标志旳路共长 140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一路段。
聪聪和明明国庆节乘飞机去了北京。飞机每小时飞800千米，
速度

路程速度时间课件

（2）王大叔9：15出发，走完一半的路程是什么时间？
（1）出发10分走了多少米？
60×10=600米
（2）一半的路程是2400÷2=1200米，需要多长时间呢？
1200÷60=20分
9:15再过20分是9:35
通过本节课的学习，你有什么收获？
速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间
行驶用的时间，叫做时间比如：走了8
分钟，汽车行驶了3小时
60=120 ÷2
速度= 路程÷时间
你能分清下面是路程速度时间中的哪个数量名称吗？
• 1、汽车每小时行驶50公里
速度
• 2、小明一小时走4千米
速度
• 3、学校离家1000米
路程
• 4、客车在路上行驶了3小时时间
• 5、王叔叔骑车行了15千米
数学知识
声音传播的速度大约为340/秒。光传播的速度大约为30万千米/秒。
闪电和雷声是同时发生的，光的传播速度比声音快，所以是先看见闪电，后听到雷声。
（1）100÷50=2（时）
（2）240÷3=80（千米）
答：还需要2时才能到北京。答：它的速度是80千米/时。
（3）43×8=344（千米） 344<383 答：它不能到达石家庄。
2400米
●
西村△Biblioteka ●●东村王大叔从西村到东村，每分走60米。
（1）出发10分后，他大约在什么位置？（用△在上图作标记）
试一试
1、
甲地
每时70千米
从甲地到乙地需多少时？
乙地
●
● 140÷70=2（时）
140千米
时间= 路程÷速度
试一试
2、
学校

时间、路程和加速度的计算

时间、路程和加速度的计算时间是一个用于衡量事件发生顺序和持续长度的物理量。

在国际单位制中，时间的主单位是秒（s），常用单位有毫秒（ms）、微秒（μs）等。

路程是指物体在运动过程中所经过的路径长度。

在国际单位制中，路程的主单位是米（m），常用单位有千米（km）、厘米（cm）等。

速度是表示物体运动快慢的物理量，是物体在单位时间内通过的路程。

速度的计算公式为：[ v = ]其中，( v ) 表示速度，( s ) 表示路程，( t ) 表示时间。

加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，是物体速度的变化量与变化时间的比值。

加速度的计算公式为：[ a = ]其中，( a ) 表示加速度，( v ) 表示速度的变化量，( t ) 表示变化时间。

五、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在运动过程中速度大小和方向都不发生变化的直线运动。

在匀速直线运动中，速度、路程和时间之间的关系可以表示为：[ v = ]六、匀加速直线运动匀加速直线运动是指物体在运动过程中加速度大小和方向都不发生变化的直线运动。

在匀加速直线运动中，速度、路程和时间之间的关系可以表示为：[ s = v_0t + at^2 ]其中，( v_0 ) 表示初速度，( a ) 表示加速度，( t ) 表示时间。

七、匀减速直线运动匀减速直线运动是指物体在运动过程中加速度大小和方向都不发生变化的直线运动，但加速度与速度方向相反。

在匀减速直线运动中，速度、路程和时间之间的关系可以表示为：[ s = v_0t - at^2 ]其中，( v_0 ) 表示初速度，( a ) 表示加速度，( t ) 表示时间。

八、实际运动中的时间、路程和加速度计算在实际运动中，时间、路程和加速度的计算通常需要根据物体的运动状态选择合适的公式进行。

例如，当物体进行匀速直线运动时，可以直接使用速度公式进行计算；当物体进行匀加速或匀减速直线运动时，需要使用相应的位移公式进行计算。

综上所述，时间、路程和加速度的计算是物理学中的基本知识点，掌握这些知识点对于理解物体的运动状态和进行相关计算具有重要意义。

路程、时间、速度

请牢记1.乘法分配律 1.路程=速度×时间（a+b）×c=a×c+b×c2.乘法结合律 2.时间=路程÷速度(a×b)×c=a×(b×c)3.乘法交换律 3.速度=路程÷时间a×b=b×a先做整数乘法，再点小数点先把小数点去掉，算好了在一起点上去四年级上册数学概念数与代数1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。

10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

数位顺序表数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个2、读数时，要从个位开始四位一级先分级，再从左边开始一级一级地读，亿级、万级的读法和个级的相同，只是读完后要在后面带上单位“亿”或“万”。

每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。

3、写数时，要先找单位“亿”或“万”将它们改成分割线“|”，再从左开始写。

每一级写完后要问一下“一级四位了没有”，不到四位的，要在这一级前面添0补齐！4、改写：改写成“万”作单位的数，只要去掉末尾的4个0再加上单位“万”就可以了；改写成“亿”作单位的数，只要去掉末尾的8个0再加上单位“亿”就可以了！5、大数的省略（用“四舍五入”的方法求一个数的近似数）：四舍五入到哪一位就先划去那一位后面的尾数，再看被划去部分最高位上的数，如果是4或比4小，直接在留下的数后面带上单位；如果是5或比5大，留下的数要先加1，再在后面带上单位。

6、比较大小：4位一级先分级，从高级开始一级一级地比较大小！7、数根据与0的大小关系可以分成：正数、0、负数。

0既不是正数也不是负数。

小于0的数叫负数，负数前面一定要带“－”号。

大于0的数是正数。

正数前面可以带“＋”号也可以不带！正数和负数通常被用来表示意义相反的两个量！运算规律和性质1、加法交换律：a+b=b+a2、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)2、乘法交换律：a×b=b×a3、乘法结合律: (a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a + b)×c = a×c + b×ca×c + b×c = (a + b)×c3、除法的商不变规律：被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数（0除外），商不变。

时间、速度与路程的关系及计算

时间、速度与路程的关系及计算在物理学中，时间、速度和路程是三个非常重要的概念，它们之间存在着密切的联系和计算关系。

一、时间的概念及计算时间是一种基本的物理量，我们通常用秒（s）作为时间单位来进行计量。

时间的计算主要有两种方式：1. 给定速度和路程，计算时间假设一个物体以速度v行驶路程d，此时它的行驶时间t可以用以下公式进行计算：t = d / v2. 给定加速度和初速度，计算时间如果物体的初始速度是u，加速度是a，行驶路程为s，那么它所需的时间t可以用以下公式进行计算：t = (2s) / (u + v)其中，v表示物体最终的速度，可以用v² = u² + 2as来计算出来。

二、速度的概念及计算速度是物体在单位时间内所走路程的长度，通常用米每秒（m/s）或千米每小时（km/h）来表示。

速度的计算公式为：v = s / t其中，s表示路程，t表示时间。

如果速度始终保持不变，那么我们可以用以下公式进行计算：v = d / t其中，d表示路程，t表示时间。

三、路程的概念及计算路程是物体从起点到终点所需行驶的距离，通常用米（m）或千米（km）来表示。

路程的计算公式为：s = v × t其中，v表示速度，t表示时间。

如果速度始终保持不变，那么我们也可以用以下公式进行计算：s = vt四、总结以上是时间、速度和路程之间的关系及计算方式的简要介绍。

在物理学中，这三个概念和计算方法是基础而又实用的，它们在我们的日常生活中也经常用到。

了解这些知识不仅可以帮助我们更好地理解物理学的概念和现象，还可以让我们更好地应对和解决日常生活中的实际问题。

物理速度时间路程公式

物理速度时间路程公式1. 引言嘿，大家好！今天我们聊聊一个听起来很严肃但其实超级简单的东西——速度、时间和路程之间的关系。

别担心，我不会让你陷入数学的深渊，反而希望能带你轻松走一遭，像是在沙滩上散步那样舒服！咱们常说“行百里者半九十”，不如就从这儿开始，慢慢来，保证你明白这些物理知识后能在聚会上装个学霸。

2. 速度、时间和路程2.1 速度是什么？首先，速度可不是飞快的车子或者你在街上追小狗时的速度。

简单来说，速度就是单位时间内走的距离，听起来简单吧？比如说，你骑自行车去超市，花了30分钟，骑了5公里。

那么，速度就是每小时10公里。

很直白，没啥难的！想象一下，像我这种永远喝咖啡的家伙，速度绝对不能慢，不然那香浓的咖啡就得凉了。

2.2 时间的神秘再说时间，哎呀，谁能掌控时间呢？我们总是在追赶时间，忙得不可开交。

可实际上，时间就是你做一件事所花费的“宝贵”时刻。

就像你看电视，刷手机，突然发现时间飞逝，结果一眨眼就两个小时过去了，这可真让人心痛。

不过，掌握了速度和时间的关系，咱们就能更聪明地利用这些时间，做更有意义的事情，没准还能节省点时间去追剧！3. 路程的妙趣3.1 路程的简单计算路程呢，就是你走过的“路”，听起来简单吧？它等于速度乘以时间，公式就是：路程= 速度× 时间。

拿个例子来说，你打算去附近的公园，走路的速度是每小时4公里，花了半小时，那你就走了2公里！这公式是不是简单得让人想笑？想想看，数学公式还没我的早晨咖啡那么复杂，简直是一目了然！3.2 生活中的应用想象一下，今儿个你约了朋友一起去爬山，得提前算好时间和速度。

你知道自己爬得慢，决定以每小时2公里的速度出发，结果发现山路崎岖，要走5公里，这样算下来，得花上2.5小时！哎，这可得提前出门，免得耽误和朋友的约会。

这就是速度、时间和路程在生活中的真实应用，明白了吗？4. 结束语所以啊，速度、时间和路程就像一对老朋友，互相依赖，紧密相连。

《《速度时间和路程》教案

在教学过程中，教师应针对这些难点进行深入讲解，采用图示、实例、互动讨论等多种教学方法，帮助学生透彻理解核心知识，并能够灵活运用到实际问题中。通过针对性的练习和反馈，确保学生能够突破难点，掌握重点。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《速度时间和路程》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过计算行走或行驶距离和时间的情况？”（例如：计算上学步行时间）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索速度、时间和路程的奥秘。
具体教学内容如下：
1.速度的定义：速度等于路程除以时间，用符号表示为v = s/t。
2.时间和路程的计算：根据速度和其中一个量，计算另一个量。
3.行程问题：通过已知速度和时间（或路程），计算未知路程（或时间）。
本节课将结合实际案例，让学生在探究中掌握速度、时间和路程的基本概念及计算方法，提高解决问题的能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解速度、时间和路程的基本概念。速度是表示物体移动快慢的量，它是路程与时间的比值。时间和路程则是描述物体移动过程的基本要素。它们在日常生活和科学研究中具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，小明骑自行车以每小时15公里的速度行驶，2小时后到达目的地，求小明行驶的路程。这个案例展示了速度、时间和路程在实际中的应用，以及如何帮助我们解决问题。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“速度、时间和路程在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

距离和速度的关系公式

时间=路程/速度速度=路程/时间路程=速度×时间科学上用速度来表示物体运动的快慢。

速度在数值上等于单位时间内通过的路程。

速度的计算公式：V=S/t。

速度的单位是m/s和km/h。

速度不变为V'的时候，任何距离等于不变的速度V'乘以均衡的时间T。

速度变化的时候，等式虽然不成立，但是比例关系也就会出错，所以不考虑速度变化和时间变化的不均衡属性。

不均衡的属性属于其相对性当中的单位和模式的关系问题，这个只能通过常数来解决。

扩展资料：速度等于位移和发生位移所用时间的比值。

符号：v【注：希腊字母υ表示另一物理量“位移”】定义式：v=s/t。

在国际单位制中，基本单位：米/秒（m/s）物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。

性质：矢量。

国际单位制中，速度的量纲是LT^(-1)，基本单位为米每秒，符号m/s。

最大值：真空光速c=299 792 458m/s 。

物体通过的位移和所用时间的比值，叫做平均速度（无论做任何形式的运动）。

是物体位移跟发生这个位移所用的时间间隔之比，速度公式v=s/Δt只能大体反应变速运动物体的快慢，它是对物体运动情况的一种粗略描述。

在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。

在匀加速直线运动中，平均速度的大小与初速度和末速度的平均值相等，也等于中间时刻的瞬时速度。

即：。

1、物理上的速度是一个相对量，即一个物体相对另一个物体（参照物）位移在单位时间内变化的的大小。

2、物理上还有平均速度：物体通过一段位移和所用时间的比值为物体在该位移的平均速度，平时我们说的多是瞬时速度。

3、平时我们形容单位时间做的某种动作的快慢或多少时也会用到速度。

比如：打字速度、翻译速度。

4、速度是矢量，无论平均速度还是瞬时速度都是矢量。

区分速度与速率的唯一标准就是速度有大小也有方向，速率则有大小没方向。

路程时间与速度

瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置的速度，对应时间轴上的一个点；
而平均速度是物体在某段时间内或某段路程内的速度平均值，对应时间
轴上的一段时间。
拓展延伸
线速度与角速度的关系
在非匀速圆周运动中，线速度$v$ 与角速度$omega$ 的关系为 $v = omega r$，其中 $r$ 为半径。由于角速度可能不均匀变化，因此线速度也会相应变化。
物体的速度大小和方向都不随时间改变。
路程-时间图像分析
图像为一条过原点的倾斜直线，斜率表示速度。
通过图像可以直观看出物体在不同时间内的路程。
若图像为水平线，则表示物体静止不动；若为竖直线，则表示物
体不在运动。
速度-时间图像分析
图像为一条平行于时间轴的直线，表示物体做匀速直线运动。
通过图像可以直观看出物体的速度大小及方向。
求平均速度
通过图像中某段时间内的路程和时间，可以计算物体在该段时间内的平均速度。
分析物体运动性质
根据图像的形状和斜率，可以分析物体在不同时间段的运动性质，如加速、减速等。
典型例题解析
例题1
解析
例题2
解析
一物体做变速直线运动，前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求整个过程的平均速度。
当物体做匀速直线运动时，其速度保持不变，路程与时间成正比。即当时间增加时，路程也相应增加；反之亦然。
02 匀速直线运动中路程、时间与速度关系
匀速直线运动特点
物体沿直线运动，且在任何相等的时间间隔内，通过的路程都相等。
路程与时间成正比，即s=vt，其中s为路程，v为速度，t为时，而是一条连续且平滑的
曲线。