远离网络游戏主题班队会教案(叶倩如)
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
2024年向网络游戏说再见主题班会教案
2024年向网络游戏说再见主题班会教案一、教学目标引导学生认识到网络游戏的利与弊，明确沉迷网络游戏的危害。
帮助学生建立正确的网络使用观念，形成良好的上网习惯。
激发学生的自我控制能力和时间管理能力，提升学习效率和生活质量。
培养学生的团队意识和合作能力，促进班级内部的交流与互助。
二、教学重点和难点教学重点：使学生认识到网络游戏的负面影响，增强抵制网络游戏的自觉性。
教授学生有效的时间管理技巧，避免沉迷于网络游戏。
教学难点：如何引导学生从心理层面认识到网络游戏的危害，并转化为实际行动。
如何帮助学生建立持久有效的自我监控机制，抵制网络游戏的诱惑。
三、教学过程引入话题通过展示一些学生沉迷网络游戏的案例，引起学生的共鸣和思考。
小组讨论：网络游戏的利弊，每组总结发言。
网络游戏的危害分析介绍网络游戏过度使用的负面影响，如健康损害、学业退步、社交隔离等。
邀请学生分享自己或身边人因沉迷网络游戏而受害的经历，增强说服力。
播放教育视频，用事实和数据展示网络游戏成瘾的严重性。
正确的网络使用观念建立讲解健康上网的重要性，引导学生树立合理使用网络的意识。
分享网络使用的正面案例，如利用网络学习资源、参与线上社区活动等。
开展角色扮演活动，模拟正确和错误的网络使用场景，让学生作出判断。
时间管理与自控力培养教授时间管理的方法和工具，如制定时间表、使用番茄工作法等。
开展时间管理挑战，让学生在实际生活中应用所学技巧。
小组讨论并分享如何提高自控力，避免被网络游戏所吸引。
班级互助与支持机制建立成立班级网络健康监督小组，定期检查和提醒同学的网络使用情况。
设立班级“无游戏日”，鼓励全体同学共同参与，互相监督。
建立匿名反馈系统，让学生可以安全地分享自己的困扰和进步。
四、教学方法和手段采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等互动性强的教学方法。
使用多媒体教学手段，如教育视频、PPT演示等。
结合实际生活，让学生在实践中学习和应用。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：制定个人网络使用计划，并分享给小组成员。
远离游戏 主题班会 教案
远离游戏主题班会教案班会目标：1. 了解游戏对学生学习和身心健康的负面影响2. 强调合理游戏、戒除游戏成瘾的重要性3. 提供学生处理游戏成瘾问题的相关知识和技巧4. 培养学生积极参与其他课外活动的兴趣和能力班会内容：一、引入（5分钟）1. 向学生介绍班会主题：“远离游戏” ，并提出问题：“你们对游戏有何了解？你们是否玩游戏？玩游戏对你们的影响是什么？”2. 鼓励学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。
二、游戏对学习和身心健康的负面影响（15分钟）1. 观看由学生提供的相关新闻视频或PPT，介绍游戏对学习和身心健康的负面影响。
2. 导师引导学生思考：玩游戏过多会导致课业学习成绩下降，将会错过重要内容、挤占课后作业时间；长时间盯着屏幕容易导致视力下降，并可能诱发颈椎、腰椎等健康问题；游戏成瘾会使人沉迷其中，失去生活平衡等等。
3. 学生自愿分享在学习和身心健康方面由游戏带来的负面影响的亲身经历。
三、合理游戏、戒除游戏成瘾的重要性（15分钟）1. 导师介绍如何进行合理游戏和远离游戏的重要性。
包括：玩游戏不应成为生活的重心，应合理安排时间；掌握适当的游戏时间限制；拒绝游戏诱惑等等。
2. 学生分组进行游戏与学习、健康之间的PK辩论环节，讨论游戏对学习和健康的积极和消极影响，以锻炼学生分析问题和表达自己观点的能力。
四、处理游戏成瘾问题的知识和技巧（20分钟）1. 通过PPT或视频介绍游戏成瘾的定义、症状和对策。
2. 引导学生了解自我控制和自我管理的重要性。
提供一些建议：建立正确的游戏观念，合理安排游戏时间，主动寻找其他兴趣爱好，提高自我认知和情绪管理能力。
3. 邀请专业人士或心理老师讲解如何预防和处理游戏成瘾问题，及时发现成瘾纠正成瘾行为。
五、加强学生兴趣多元化（15分钟）1. 导师介绍其他可以帮助学生远离游戏的课外活动，如体育运动、阅读、音乐和艺术等。
2. 学生进行小组讨论，分享自己感兴趣的其他课外活动并制定实施计划。
远离网络游戏建议主题班会教案
远离网络游戏建议主题班会教案一、教学目标1、让学生认识到网络游戏的危害，增强自我控制能力。
2、引导学生树立正确的休闲娱乐观念，培养健康的兴趣爱好。
3、帮助学生掌握远离网络游戏的方法和技巧，提高自我管理能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识网络游戏的负面影响。
（2）引导学生制定切实可行的远离网络游戏计划。
2、难点（1）如何让学生真正从内心认同远离网络游戏的重要性。
（2）怎样帮助学生克服网络游戏的诱惑，长期保持远离的状态。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于青少年沉迷网络游戏导致学业荒废、身心健康受损的视频，引起学生的关注和思考，从而导入本次班会的主题——远离网络游戏。
2、认识网络游戏的危害（15 分钟）（1）请同学们分享自己或身边人玩网络游戏的经历，以及所观察到的不良影响。
（2）教师结合学生的发言，总结网络游戏的危害，如影响视力、导致注意力不集中、影响学习成绩、损害身体健康、影响社交能力等。
（3）展示一些具体的数据和案例，进一步加深学生对网络游戏危害的认识。
3、讨论网络游戏成瘾的原因（15 分钟）（1）将学生分成小组，讨论网络游戏让人成瘾的原因。
（2）每组选派代表发言，教师进行总结归纳，如游戏的刺激性和趣味性、现实生活中的压力和挫折、缺乏有效的监督和引导等。
4、远离网络游戏的方法（20 分钟）（1）邀请学生分享自己认为有效的远离网络游戏的方法。
（2）教师补充并总结以下方法：制定合理的学习和生活计划，合理安排时间，避免空闲时间过多而沉迷游戏。
培养健康的兴趣爱好，如阅读、运动、绘画、音乐等，转移注意力。
自我约束，设定游戏时间限制，严格遵守。
寻求家人和朋友的监督和支持。
安装网络管理软件，控制上网时间和访问的网站。
5、角色扮演（15 分钟）（1）设定情境：小明是一个沉迷网络游戏的学生，他的成绩下降，身体变差，父母很担心。
请同学们扮演小明的父母、老师和同学，尝试帮助小明远离网络游戏。
《把控网游拒绝网瘾》主题班会教案
《把控网游，拒绝网瘾》主题班会教案一、教学目标：1. 了解网游对青少年的影响，认识网瘾的危害。
2. 掌握正确的网游使用方法和自我保护意识。
3. 培养学生对于合理安排时间和积极参与其他活动的意识。
4. 提高学生抵制网络诱惑的能力。
二、教学重点和教学难点：重点：认识网瘾的危害，学习正确的网游使用方法。
难点：培养学生抵制网络诱惑的能力。
三、学情分析：学生大多数都接触过网络和网游，对于网络的使用较为熟悉。
然而，由于缺乏正确的认知和自我控制能力，可能存在对网游上瘾的风险。
四、教学过程：1. 导入：教师：大家好！今天我们要讨论的主题是《把控网游，拒绝网瘾》。
请问，你们对于网游有什么了解和体验？学生：一些学生提出自己对于网游的了解和体验。
教师：很好，谢谢你们的分享。
但是，我们是否意识到网游可能对我们的身心健康造成不良影响呢？让我们一起来思考一下。
2. 知识讲解：教师：网游对青少年的影响是非常复杂的，它既可以带来快乐和娱乐，但也可能对我们的身体、学业和社交造成负面影响。
比如，长时间玩网游可能导致缺乏锻炼，影响我们的身体健康；过度沉迷于网游可能导致学习成绩下降，影响我们的学业；同时，长时间与虚拟世界互动可能削弱我们的社交能力。
教师：那么，你们认为这些影响对我们的身心健康有何危害呢？学生：学生们积极参与讨论，提出各自的观点。
教师：非常好，你们已经意识到了网瘾的危害。
那么，接下来我们将一起探讨如何正确使用网游，预防网瘾的发生。
3. 分组讨论：教师：现在，请大家分成小组，每个小组讨论以下问题：如何合理使用网游？如何预防网瘾？学生：学生们分成小组进行讨论。
教师：请各小组派代表来汇报你们的讨论结果。
学生：各小组派代表汇报讨论结果，分享各自的合理使用网游和预防网瘾的策略。
教师：非常好，你们的策略非常实用。
接下来，我们将进行一个有趣的游戏，以加深对于合理使用网络和控制游戏时间的理解。
4. 游戏体验：教师：我们将进行一个团队合作游戏，游戏内容要求大家充分合作、交流和协调。
远离网络游戏建议主题班会教案
远离网络游戏建议主题班会教案一、班会主题远离网络游戏二、班会背景随着互联网的普及和发展，网络游戏成为了许多学生课余生活的重要组成部分。
然而，过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学习成绩和身心健康，还可能导致社交能力下降、价值观扭曲等问题。
因此，有必要开展一次以“远离网络游戏”为主题的班会，引导学生正确对待网络游戏，树立健康的生活方式。
三、班会目的1、让学生认识到沉迷网络游戏的危害，增强自我控制能力。
2、引导学生树立正确的游戏观念，合理安排游戏时间。
3、培养学生的自律意识和责任感，促进学生全面发展。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程1、引入主题（1）通过播放一段关于网络游戏沉迷的视频或图片，引起学生的兴趣和关注。
（2）提问学生对网络游戏的看法和感受，了解学生对网络游戏的认知程度。
2、讨论网络游戏的危害（1）将学生分成小组，讨论网络游戏可能带来的危害，如影响学习、损害身体健康、影响社交能力等。
（2）每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。
（3）教师总结学生的发言，进一步强调网络游戏的危害，如长时间玩游戏导致视力下降、颈椎疼痛；沉迷游戏忽略学习，成绩下滑；过度依赖游戏中的虚拟世界，与现实世界脱节，社交能力下降等。
3、案例分析（1）教师讲述一些因沉迷网络游戏而导致学业荒废、家庭关系破裂甚至违法犯罪的真实案例。
（2）让学生分析案例中人物沉迷网络游戏的原因和后果，从中吸取教训。
4、树立正确的游戏观念（1）邀请学生分享自己是如何合理安排游戏时间的，以及在游戏中获得的有益收获。
（2）教师引导学生认识到游戏只是一种娱乐方式，不能成为生活的全部，要学会在游戏和学习、生活之间找到平衡。
5、制定远离网络游戏的计划（1）让学生思考自己如何远离网络游戏，制定个人的行动计划，如限制游戏时间、寻找其他有益的兴趣爱好等。
（2）每个学生将自己的计划写在纸上，并在小组内交流，互相监督和鼓励。
向网络游戏说再见主题班会教案三篇
向网络游戏说再见主题班会教案三篇一、班会主题把握青春,向网络又说不二、主题背景现今的商家抓住学生的特点，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。
网络游戏中虚拟的英雄，美女在鼠标的点击和操纵下，运用各种武器，跳过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生，扣人心环，极富惊险刺激。
结果，导致许多中小学生沉溺其中，无心学习，耽误课业，有些甚至走上违法犯罪的道路。
针对这种现象，我们应提高警惕，学会抵制诱惑。
三、班会目的1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络，用血淋淋的事实敲响警钟。
3、让同学们对网络利弊有所了解，能正确使用网络。
4、给予抵制网络诱惑的措施，号召同学之间互相监督、帮助。
四、班会形式看案例和视频、PPT演示、师生问答、签写倡议书五、班会时间2022年4月6日六、班会地点数应A1601班班级教室七、班会主题数应A1601班全体同学八、班会具体流程1、开场主持人：随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。
电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。
网络给我们带来了许多最新的消息，也方便了我们学习与交际，同时，闲暇之余也是娱乐休闲的不错选择。
同学们，你们一般上网都做些什么呢(请同学发言)2、总结网络的利弊老师：其实网络就像同学们辩论的一样，有利有弊，老师也大概总结了里几点：(PPT展示)网络的优点：3、相互交流。
交流聊天是排解不良情绪的很好方式。
当今中学生承受着很大的学习压力，网络给了孩子一个敞开心扉交流的窗口，在与同龄人的交流中、在向专业网站老师的咨询中，孩子慢慢就可以自我接纳，并学会心理调节，从而减轻了学习压力。
4、开阔视野。
网络让孩子从单调的书本中解脱出来，进入到一个巨大的不断更新的知识库和信息库中。
网络上几乎涵盖了大部分的最新知识和常用知识，从而可以轻松提升孩子的综合素质。
《远离网络》主题班会教案内容
远离网络班会主题为了帮助学生了解网络的利弊及如何正确使用网络，我们今天的主题是远离网络。
通过本次班会，我们希望能够引起学生对网络问题的重视，帮助他们正确地使用网络，防止网络成瘾，做一个健康的人。
班会内容引入网络在现代人身边已经非常普及，但同时也会带来一系列负面影响。
举个例子，有时候我们可能会在网上泡很久，然后又覆盖着因此耽误自己的学习和工作。
还有就是很多人因为长时间玩网络游戏而产生了成瘾的问题。
今天我们就来讲一讲，如何正确使用网络，避免网络成瘾。
意义以最基本的角度来看，我们身边存在的大量数字化产品和服务，都是依托网络而生。
通过网络，我们可以轻松地获取到大量的娱乐、学习、工作资源。
然而，网络也常常给我们带来负面影响，例如上面所提到的，因发呆在网络上而荒废了学业和工作，或者沉迷于网络游戏等等。
因此正确地使用网络，就显得尤为至关重要。
在正确使用网络的基础上，不仅能有效防止网络成瘾，还能从中获得方便、高效的充实生活。
正确使用网络1.合理规划时间。
学生应该有意识地合理规划他们每天在网络上花费的时间。
例如，可以将时间规划为学习、工作和娱乐三个部分，每个部分的时间分配要合理，才能保证网络的使用不会干扰日常生活和学习。
2.内容应当多样化而有质量。
要创造一种多样化的网络化生活方式，例如了解许多类型的新闻、看电影、听音乐、玩游戏、交朋友等等。
不过，要注意要选择高质量的内容，避免网络上的虚假信息和色情资源等，这些资源是可能给年轻人带来意想不到的影响的。
3.学会远离网络，锻炼身体。
不要总是沉迷在电脑或手机上，有时也要让自己远离网络，多参加社交活动或锻炼身体等，可以让身心得到更好的休息。
避免网络成瘾网络成瘾的表现有很多，每个人的情况也不一样。
有些人对网络游戏上瘾，有些人则无法停止浏览网站。
成瘾和网络沉迷通常会给你的工作和生活带来不良影响。
他们可能会延误你的任务，错误地评估事物的重要性，或者在你的工作中让你变得更冷漠。
为避免网络成瘾，我们可以采取以下措施：1.离开电脑或者手机。
远离网络游戏主题班会教案
远离网络游戏主题班会教案班会主题：远离网络游戏教案内容：一、引导问题：1. 你们平时喜欢玩网络游戏吗？为什么？2. 玩网络游戏对你们的学习和生活有何影响？3. 你们有没有意识到网络游戏可能带来的问题？二、知识讲解：1. 网络游戏对身心健康的影响：a. 身体健康：长时间盯着屏幕，缺乏运动。
b. 眼睛健康：长时间注视屏幕容易导致眼疾。
c. 精神健康：过度沉迷游戏可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
2. 网络游戏对学习的影响：a. 分散注意力：长时间玩游戏会使学习效果大打折扣。
b. 时间浪费：过多时间投入游戏，导致学习时间不足。
c. 学习成绩下降：沉迷游戏常常导致学业受挫。
3. 网络游戏对人际关系的影响：a. 社交能力下降：长期沉迷游戏，缺乏与他人交流的机会。
b. 家庭关系疏远：过度关注游戏，忽视与家人的交流。
三、案例分享：1. 周明是一个平时成绩好、活泼开朗的学生，但沉迷于网络游戏后，成绩一落千丈，与朋友和家人的关系越来越疏远。
通过及时发现和帮助，周明成功戒除了游戏成瘾，重新回到正常的学习和生活轨道上。
2. 张晓是一个喜欢交友的学生，但由于沉迷于网络游戏，她在现实生活中逐渐失去了朋友。
经过老师和家人的帮助，她逐渐认识到游戏对自己的不良影响，主动戒除了游戏。
四、案例分析：1. 以上两个案例告诉我们，网络游戏对学生的负面影响是不可忽视的。
2. 应当通过及时干预和正确引导，帮助学生远离网络游戏的诱惑。
五、小组讨论：1. 你们觉得自己在玩网络游戏方面有没有控制力？2. 你们有没有遇到过玩游戏导致学业、社交等方面问题的亲身经历？3. 你们觉得怎样才能有效地远离网络游戏？六、总结归纳：1. 网络游戏对学生的学习、身心健康和人际关系产生了负面影响。
2. 学生应该提高自我意识、保持适度游戏，远离沉迷。
3. 学校和家长应该加强对学生的引导和监督，帮助他们健康成长。
七、作业布置：1. 写一篇关于网络游戏的观点文章，表达你对网络游戏的看法和对远离游戏的愿望。
《远离网络》主题班会教案内容
《远离网络》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生认识到过度依赖网络可能带来的危害，如影响学习、工作和生活质量，甚至导致心理健康问题。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注现实生活，培养兴趣爱好，丰富课余生活。
二、教学内容：1. 网络的利与弊：介绍网络在现代生活中的重要作用，以及过度依赖网络可能带来的负面影响。
2. 案例分析：分享一些沉迷网络的典型案例，让学生从中吸取教训。
3. 网络素养教育：引导学生学会正确使用网络，如何辨别网络信息的真实性，抵制不良信息。
4. 培养兴趣爱好：鼓励学生发展兴趣爱好，参加课外活动，充实自己的业余生活。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍网络的利与弊，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师分享沉迷网络的典型案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题及其原因。
3. 网络素养教育：教师引导学生学习正确使用网络的方法，学生分享自己的学习心得。
4. 培养兴趣爱好：教师鼓励学生发展兴趣爱好，分享自己的兴趣爱好及经验。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解网络的利与弊、网络素养教育、心理健康教育等内容。
2. 案例分析法：教师分享典型案例，引导学生分组讨论，分析问题及其原因。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 经验分享法：教师和学生分享自己的兴趣爱好及经验。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业：布置相关作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对教学进行改进。
六、教学准备：1. 准备网络利与弊的资料，包括相关研究报告、案例等。
2. 准备案例分析的相关视频或图片资料。
3. 准备正确使用网络的方法和技巧的相关资料。
4. 准备关于兴趣爱好和心理健康的相关资料。
七、教学资源：1. 网络资源：提供相关网站，让学生课后进一步了解和学习。
2. 视频资源：准备相关的教育视频，用于课堂演示和讨论。
《远离网络》主题班会教案内容
《远离网络》主题班会教案内容《远离网络》班会教案1一、创设情景,导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题.“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入.）二、合作交流,探究新知通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征.材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路.材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增.目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多.广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人.其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪.材料三:2022年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波.家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天.中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾.由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸.三、观察特征,深入探究根据网络成瘾的特征,深入探究,深刻了解网络成瘾的危害,主要体现在以下五个方面:1、摧残身体,影响健康2、心理受损,人格异化3、滋生是非,扰乱治安4、影响学业,贻误终生5、安全隐患,危及生命四、范例解析,深化新知传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务.为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声.结果,船只顺利地渡过了海峡.请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁,是某校初一学生.他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖.自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷.请问:你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法.（学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力）五、畅谈收获,归纳总结根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐.（2）帮助网络成瘾者做自己我认知.（3）与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想和目标,增强自己的责任和使命.这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性,主动要求戒除,待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段.第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划.具体内容如下:（1）上网时间计划.在一个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网.（2）启动奖励机制给予适当刺激.网瘾者能按计划执行,则建议家长给予奖励（用代币制）,即每周发给适当的代币,到月终兑换为现金.做不到时则罚,但不可打、骂.（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏,与孩子一起制作一些软件,引导孩子登陆一些好的教育网站,鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流.此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常,基本脱离网瘾.第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗,网络成瘾者如不再用大量的时间上网,应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目.具体建议如下:（1）培养孩子健康的兴趣爱好,在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习.（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要,可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动,让孩子劳逸结合的学习,（3）有意的让孩子参加一些社交活动,与同伴建立友谊,学习之余,去看一场电影,或是体育比赛,组织郊游等.此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活,转移分散受治者对网络过分的注意力.让受治者真正的戒除网瘾,让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情.另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:1、提高学生抵制诱惑的能力2、教育学生调整好心态3、学校、家庭双管齐下,共同教育六、作业布置,延伸新知抗拒网络诱惑的计划我受网络诱惑的表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目前给我带来的不良后果有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备采用的具体措施:时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行,主要的激励措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果两次未执行计划,惩罚措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我准备请＿＿＿＿做这项计划的监督人.你是否已能抗拒网络的诱惑？这项活动对你有作用吗？与同学交流你的体会.七、教学评价:通过本节课的学习,让学生深刻了解到网络成瘾的危害,并从中吸取教训,引以为戒,告诫自己不要重蹈覆辙,把全部精力放在学习上,力争做一个好学生,好公民.最后倡导全体学生:1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养.2、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别.3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊.分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范.4、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助.同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天.《远离网络》班会教案2准备工作：1、召集班干部商讨班会课活动安排。
(主题班会教案大全)“告别网络游戏”主题班会
(主题班会教案大全)“告别网络游戏”主题班会大家好！今天我们班会的主题是“告别网络游戏”。
网络游戏，这个词相信大家都不陌生。
现在，越来越多的人沉迷于网络游戏，甚至影响到了学习和生活。
我们应该如何告别网络游戏呢？让我们一起来探讨一下。
二、网络游戏的诱惑
我们要认识到网络游戏的诱惑。
网络游戏有很多优点，比如可以锻炼反应能力、提高思维敏捷度等。
它也有很多缺点。
比如，容易让人上瘾，导致沉迷其中无法自拔；浪费大量的时间和精力，影响学习和生活；还可能让人变得孤僻、暴躁等。
三、告别网络游戏的方法
既然认识到了网络游戏的诱惑和缺点，那么我们就应该采取措施来告别网络游戏。
以下是一些方法：
1. 制定计划：制定一个合理的学习计划和生活计划，让自己的生活充实起来，没有时间去玩游戏。
2. 培养兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，比如运动、阅读等，让自己的生活更加丰富多彩。
3. 与朋友交流：多与朋友交流，分享彼此的生活经验和感受，让自己不再孤单。
4. 坚持锻炼：坚持锻炼身体，保持健康的身体和心态。
5. 寻求帮助：如果自己无法摆脱网络游戏的诱惑，可以向老师或家长寻求帮助。
四、结尾语
今天的班会就到这里结束了。
希望大家能够认真思考如何告别网络游戏，让自己的生活更加美好。
谢谢大家！。
远离网络游戏建议主题班会教案
远离网络游戏建议主题班会教案教案：远离网络游戏建议主题班会一、主题：远离网络游戏，健康成长二、目的：引导学生认识网络游戏对健康成长的负面影响，提供远离网络游戏的建议和方法，培养学生积极参与有益活动的意识和能力。
三、教学内容：1. 网络游戏的危害a. 对学业的影响：分心、消耗时间、降低学习成绩。
b. 对身体健康的影响：长时间坐姿、缺乏运动、眼睛疲劳等。
c. 对社交和家庭关系的影响：孤立自我、缺乏沟通、疏离亲友等。
2. 远离网络游戏的建议a. 确定目标：明确自己学习和成长的重要性，为未来设定明确的目标。
b. 制定计划：合理安排学习、娱乐及休息时间，保持良好的时间管理和自律习惯。
c. 寻找替代活动：发掘自己的兴趣爱好，参与有益的体育、艺术、志愿者等活动。
d. 培养良好的社交能力：主动参与班级、学校的集体活动，积极参与组织的社交活动。
e. 寻求支持：和家人、老师、朋友分享自己的困扰，争取他们的理解和支持。
3. 实施远离网络游戏的方法a. 设定使用时间限制：制定固定的上网时间表，合理分配时间。
b. 删除游戏账号：积极主动删除网络游戏账号，切断游戏依赖。
c. 建立监督机制：请家长和老师共同监督，帮助自己远离网络游戏。
d. 培养其他兴趣爱好：寻找其他有意义的活动来替代网络游戏的时间。
e. 意识培养：加强对网络游戏危害的认识，提高自己的警惕性。
四、教学过程：1. 导入环节：通过问题启发，引导学生思考网络游戏对他们的生活有哪些影响。
2. 知识讲授：向学生介绍网络游戏的危害和远离网络游戏的建议。
3. 案例分析：组织学生分组讨论，以真实案例为例，探讨学生在远离网络游戏方面面临的困惑和应对方法。
4. 小组合作：分小组讨论，制定针对自己的实施远离网络游戏的方法和计划。
5. 分享交流：学生展示自己的结果，并与其他小组进行交流和互动，共同分享经验和建议。
6. 总结反思：让学生总结本次班会的主要内容和收获，并提出对未来的规划和决心。
《远离网络》主题班会教案内容
引导孩子正确使用网络
家长以身作则， 树立榜样
制定合理的上 网时间
培养孩子的兴 趣爱好
增强孩子的网 络安全意识
与孩子共同制定家庭上网规则
确定规则前，先了解孩子 的需求和兴趣
沟通协商，制定合理的规 则
监督执行，确保规则得到 落实
适时调整，不断完善规则 内容
鼓励孩子参加有益身心健康的活动
培养孩子的兴趣爱好 鼓励孩子参加体育活动 鼓励孩子参加社会实践 鼓励孩子参加志愿者活动
沉迷网络对学习和生活的影响
成绩下降：沉迷网络导致学习时间 不足，注意力不集中，影响学业成 绩
身体损害：长时间对着电脑屏幕， 容易造成视力下降、颈椎病等健康 问题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
人际关系疏远：长时间上网，与家 人、朋友沟通减少，导致亲情、友 情疏远
精神健康问题：过度使用网络容易 产生焦虑、抑郁等情绪问题，甚至 导致精神疾病
培养健康的生活习惯
规律作息：保持充足的睡眠，避免熬夜
均衡饮食：多吃蔬菜水果，少吃零食和 高热量食品
适量运动：每天进行适量的运动，增强 身体素质
培养兴趣爱好：多参加一些有益的活动， 如阅读、绘画、音乐等
建立良好的人际关系：多与家人、朋友 交流，分享彼此的生活和心情
学会自我调节：遇到困难和挫折时，要 学会自我调节，保持积极乐观的心态
远离网络
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 网络成瘾的危害 03 如何远离网络成瘾 04 班级活动安排 05 家长参与和支持
06 总结与展望
单击添加章节标题
第一章
网络成瘾的危害
第二章
沉迷网络对身体健康的影响
向网络游戏说再见主题班会教案
“向网络游戏说再见”主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到网络游戏对学习和生活的影响。
2.培养学生自觉抵制网络游戏的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到网络游戏的危害，自觉抵制网络游戏。
三、教学过程1.导入（1）同学们，大家好！今天我们来开展一个主题班会，主题是“向网络游戏说再见”。
（2）同学们，你们知道网络游戏是什么吗？它有什么危害？请大家谈谈自己的看法。
2.课堂讨论a.网络游戏给你带来了哪些危害？b.你是如何看待网络游戏的？c.你觉得如何才能抵制网络游戏的诱惑？（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
3.案例分析（1）教师展示一些因沉迷网络游戏导致学习成绩下滑、人际关系紧张等典型案例。
（2）请同学们针对这些案例进行分析，讨论如何避免类似情况发生。
4.方法指导a.增强自律意识，自觉抵制网络游戏。
b.合理安排时间，保证学习和休息。
c.培养兴趣爱好，丰富课余生活。
（2）教师分享一些成功抵制网络游戏的方法，如：a.删除游戏软件，断绝诱惑。
b.与朋友约定共同抵制网络游戏。
c.参加课外活动，充实自己。
5.实践活动（1）请同学们签订《抵制网络游戏承诺书》，承诺自觉抵制网络游戏。
（1）请同学们谈谈自己在班会中的收获。
四、课后作业2.家长参与：请家长关注孩子的学习和生活，共同抵制网络游戏。
五、教学反思1.本节课通过讨论、案例分析、方法指导等环节，让学生认识到网络游戏的危害，自觉抵制网络游戏。
2.教师在教学中注重引导，让学生主动参与，提高课堂效果。
4.本节课的教学效果良好，但仍需关注个别学生的具体情况，针对性地进行引导和帮助。
重难点补充：1.教学重点：让学生认识到网络游戏的危害，自觉抵制网络游戏。
教学过程补充：教师提问：“同学们，你们有没有觉得玩网络游戏后，自己的学习状态有什么变化？有没有感觉到影响了睡眠或者和家人的关系？”学生甲回答：“我玩了游戏后，有时候会熬夜，第二天上课就犯困。
”教师引导：“对，这就是网络游戏对我们身体的直接影响。
远离游戏主题班会教案
远离游戏主题班会教案一、背景介绍现如今，网络游戏对学生的吸引力越来越大，导致学生课余时间大量投入在游戏中，影响了他们的研究成绩和身心健康。
因此，有必要开展一次关于远离游戏的主题班会，引导学生养成良好的研究和生活惯。
二、目标本教案旨在通过主题班会的形式，帮助学生认识到游戏对他们的不良影响，并引导他们远离游戏，培养良好的自控能力和研究惯。
三、教案内容1. 主题引入：通过播放一段有关游戏对学生影响的视频，引起学生的思考和讨论。
2. 游戏的负面影响：向学生介绍游戏对研究、身体和社交方面造成的不良影响。
3. 游戏成瘾的危害：向学生解释游戏成瘾的定义、原因以及可能引发的问题。
4. 培养自控能力：介绍一些培养自控能力的方法，如制定研究计划、设定目标和奖励机制等。
5. 培养良好的研究和生活惯：向学生分享一些良好的研究和生活惯，如规律作息、合理安排时间和积极参与课外活动等。
6. 班会小结：通过回顾本次主题班会的内容，强调远离游戏的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际中。
四、教学方法1. 激发学生的兴趣：通过生动的引言、问答和视频等方式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 创设互动环节：设计小组讨论、角色扮演和分享经验等互动环节，增加学生互动与合作的机会。
3. 引导学生思考：通过提问和案例分析等方式，引导学生思考游戏对他们的影响以及如何克服游戏成瘾。
4. 实例讲解：通过真实的案例和事例，向学生具体展示游戏对学生的不良影响以及远离游戏的益处。
五、教学评估1. 学生讨论表现：通过观察学生在小组讨论和互动环节中的表现，评估学生的参与度和思考能力。
2. 学生提问与回答：评估学生针对游戏问题的提问和对教师提问的回答，了解他们对游戏影响的认识程度。
3. 学生作业完成情况：要求学生在班会后完成一份关于远离游戏的思考作业，评估他们对班会内容的理解程度和行动计划的制定能力。
六、预期效果通过本次主题班会，预期达到以下效果：1. 学生认识到游戏对他们的不良影响，并能理性对待游戏。
《拒绝网络游戏 珍爱生命》主题班会教案
《拒绝网络游戏珍爱生命》主题班会教案拒绝网络游戏珍爱生命主题班会教案一、目标通过本次主题班会，让学生了解网络游戏对身心健康的潜在危害，引导他们认识到拒绝网络游戏是珍爱生命、保护健康的重要举措。
二、教学内容1. 网络游戏的普及与危害- 分享数据和统计，说明网络游戏的普及程度- 引导学生思考网络游戏可能带来的负面影响，如成瘾、研究受阻等2. 网络游戏具体危害的剖析- 列举网络游戏可能导致的身体健康问题，如近视、颈椎病等- 介绍网络游戏可能带来的心理健康问题，如焦虑、抑郁等3. 拒绝网络游戏的重要性- 强调保护生命、珍惜健康的重要性- 鼓励学生树立正确的价值观，拒绝沉迷于网络游戏三、教学过程1. 开场导入- 通过简单调查问卷，了解学生对网络游戏的态度和了解程度- 引发学生对网络游戏危害的思考和讨论2. 讲解网络游戏的普及与危害- 分享相关数据和统计，让学生了解网络游戏的普及程度- 引导学生思考和讨论网络游戏可能带来的负面影响和危害3. 分组讨论网络游戏具体危害- 将学生分成小组，每组讨论一种具体的网络游戏危害- 每组派代表汇报讨论结果，共同了解网络游戏的潜在危害4. 强调拒绝网络游戏的重要性- 给学生播放相关的宣传片或视频，让他们直观感受网络游戏危害- 鼓励学生树立正确的价值观，拒绝沉迷于网络游戏5. 总结与反思- 回顾本次班会的内容和目标- 鼓励学生分享自己的反思和行动计划，以实际行动拒绝网络游戏四、教学评价1. 学生的参与度和表现2. 学生对网络游戏危害的认识程度3. 学生对拒绝网络游戏的态度和自我反思五、延伸活动1. 组织校园宣传活动，加强对网络游戏危害的宣传和警示2. 邀请心理专家开展讲座，进一步深入学生心理健康教育3. 组织学生参加体育活动，提高他们参与实体活动的兴趣和意愿六、教学资源1. 数据和统计的资料2. 宣传片或视频相关资源3. 网络游戏危害案例分享七、教学反思本次主题班会以拒绝网络游戏为主题，通过普及网络游戏危害和鼓励学生树立正确价值观的方式，旨在让学生珍爱生命、保护健康。
远离网络游戏主题班会教案
远离网络游戏主题班会教案一、班会主题远离网络游戏二、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络游戏在青少年中越来越普及。
然而，过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学习成绩和身心健康，还可能导致社交障碍、价值观扭曲等问题。
因此，有必要开展一次以“远离网络游戏”为主题的班会，引导学生正确看待网络游戏，树立健康的生活方式。
三、班会目的1、让学生认识到网络游戏的危害，增强自我控制能力。
2、引导学生树立正确的价值观和娱乐观念，培养良好的兴趣爱好。
3、促进学生之间的交流与合作，共同营造一个健康向上的学习环境。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关网络游戏危害的案例和资料。
2、制作 PPT，包括网络游戏的危害、正确的娱乐方式等内容。
3、准备一些互动游戏和奖品，如知识问答、小组讨论等。
4、安排主持人和记录员。
八、班会过程1、导入（1）主持人开场，介绍本次班会的主题和目的。
（2）播放一段关于网络游戏沉迷的视频，引起学生的兴趣和关注。
2、网络游戏的危害（1）PPT 展示一些网络游戏沉迷导致的悲剧案例，如学习成绩下降、身体变差、家庭关系破裂等。
（2）请同学们分享自己身边或者听说过的因为网络游戏而产生不良后果的故事。
（3）主持人总结网络游戏的危害，如影响视力、影响身体健康、影响学习成绩、影响心理健康、影响社交能力等。
3、网络游戏的吸引力（1）小组讨论：为什么网络游戏会让人如此着迷？（2）每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
（3）主持人总结网络游戏的吸引力，如刺激的游戏情节、虚拟的成就感、社交互动等。
4、如何远离网络游戏（1）PPT 展示一些远离网络游戏的方法，如制定合理的学习和娱乐计划、培养其他兴趣爱好、参加体育活动、多与家人朋友交流等。
（2）请同学们分享自己曾经尝试过的远离网络游戏的方法和经验。
（3）知识问答：设置一些关于如何远离网络游戏的问题，让同学们回答，巩固所学知识。
5、树立正确的娱乐观念（1）主持人引导同学们思考什么是正确的娱乐方式。
六年级l预防学生沉迷网络叶倩如 doc (1)
学校领导
审批意见
二、剖析自我，坦露心声：1．课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。
2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家吗？
Ａ：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。
C：沉迷网络游戏，精神恍惚。D：学做网页，收获不小。
E：浏览新闻，拓宽视野。F：上网聊天，准备见面。
活动过程：一、简介网络，了解利弊
1．激趣导入：本周市网络宣传周，9月17日网络安全校园日。神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处，和我们每个人的生活息息相关。网络有些什么内容呢？说一说。
2．说说上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？
4．你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。
5．小结过渡：我代表他们谢谢同学பைடு நூலகம்，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。
三、展示才能，网上我能行
网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。
四、健康口诀，强调总结：内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。
光辉中心小学“预防学生沉迷网络”主题教育教案
教育时间
2019年9月17日
班主任
叶倩如
教育主题
预防学生沉迷网络
地点
六年级教室
教
育
过
程
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2、你连网络祸害多。
网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。
3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。
小结:正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。
叶老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因，也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。生
学校领导审批意见
光辉中心小学“远离网络游戏”主题班队会教案
教育时间
2018年9月10日
主讲教师
叶倩如
教育主题
“远离网络游戏”班级：五年级
教育教学
过程内容
—、教学目标：
1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙来的好处和危害的材料；
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；
三、教学过程：
网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。
（一）众说纷纭话网络1、走进网络真精彩。
请看大屏幕。（观看录象）
（二）真情对话诉心声
1、同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
2、在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢？他们的父母的心情又是怎样的呢？让同学和家长敞开心扉真情对话。
（三）指点迷津明方向
网络的确给我们带来很多的困扰，也给我们的家长带俩很多的负担。
1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。
2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。
3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。