快乐英语第一课
快乐英语第一册UNIT 1
Unit 1 My family一、教材分析本单元是本册教材的第1单元，学习有关家庭成员的单词和句子。
二、教学目标知识与能力：1.单词mum dad grandma grandpa2.句子Look, my dad!.3.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。
过程与方法：1.教师通过领读单词和句子，指导学生学习发音，并识记单词和句子。
2.结合卡片、录音机等媒体，通过开展游戏等活动，培养学生的学习兴趣。
3.鼓励优秀生帮助后进生，发挥其优势，带动后进生共同进步。
情感态度与价值观：1.培养学生的学习兴趣。
2.提高学生的英语应用能力。
三、教学重点单词、词组、句子的识记，使学生能够较好地掌握所学知识，并能够进行简单对话。
四、教学难点识记单词、词组、句子，并能进行实际对话。
五、课时本单元共3课时。
六、教具卡片，录音机Lesson 1一．教学目标1.知识目标能够听懂、会说以下单词：mum，dad，grandma，grandpa 2.能力目标在适当的情景中运用句型：Look，my…!3.情感目标（1）培养学生学习英语的兴趣；（2）培养学生尊敬长辈的好品质。
二．教学重、难点1.教学重点听懂、会说：mum, dad, grandma, grandpa四个单词。
2.教学难点引导学生正确发音；听懂、会说本课四个单词，一个句子。
三．课前准备1.录音机、磁带；2.教具：图片，单词卡片。
四．教学过程（一）向学生渗透英语知识1.询问学生有没有接触过英语；2.询问学生会说几个单词；3.出示外国图片，激发学生学习英语兴趣。
（二）学习新知1.询问学生家里有几口人？都是谁？从而引出本课四个新词；2.学生学习新词后，分小组读单词，评出读的最好的小组，给予学生奖励；3.学习新词后，引导学生介绍自己的家庭成员，用上“Look，m y…！”句型；4.学生分小组拿卡片进行练习，运用简单对话。
（三）巩固新知学生分小组介绍自己的家庭成员。
（四）总结收获，渗透家庭教育培养学生尊重长辈，热爱家庭的好品质。
《快乐英语》第一册教案
学段目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使学生们建立初步学习英语的自信心；培养他们一定的语感和良好的语音、语调，并初步打下良好的书写基础；培养良好的学习习惯；培养他们初步使用英语进行简单的日常交际能力。
同时注重培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力。
Unit 1 Hello教学目标：⒈学生能在教师的带领下进行上课问候。
并会用hello 打招呼；会说 stand up , sit down ，同时作出相应的动作。
⒉学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。
⒊学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。
4．学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。
教学重点、难点：会用Hello打招呼,并作自我介绍；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。
课时安排：6课时快乐英语备课教案快乐英语备课教案Unit 2 How are you ?教学目标：⒈学生能在教师的带领下进行上课问候。
并会用how are you ? 打招呼；会说see you ，同时作出相应的动作。
⒉学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。
⒊学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。
4．学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。
教学重点、难点鼓励学生独立思考，大胆表述，耐心倾听，并积极主动与伙伴完成每课任务。
快乐英语备课教案Unit 3 What is your name?教学目标：⒈学生能在教师的带领下进行上课问候。
⒉学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。
⒊学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。
4．学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。
快乐英语第一册lesson
Language-learning apps, such as Memrise or Babbel, are designed for mobile devices and offer bite-sized lessons and quick reviews. Apps are convenient for on-the-go learning and allow students to practice their language skills anytime, anywhere.
Maintain learning motivation and interest
保持积极心态
保持积极的心态，相信自己能够学好英语。遇到困难时，要勇敢面对，寻找解决问题的方法，而不是逃避。
培养学习兴趣
通过寻找自己感兴趣的英语学习资源，如英文歌曲、电影、新闻等，激发学习的兴趣和动力。同时，将英语学习 与日常生活相结合，增加实际应用的机会，提高学习的成就感。
Video tutorials
Video tutorials are讲解详细，易于理解，适合不同水平的学生。 They allow students to learn at their own pace and provide visual support for language concepts.
Online courses and video tutorials
Online courses
Online courses provide a convenient way for students to access learning materials. They often include interactive elements, such as quizzes and discussion forums, to enhance learning.
快乐英语第一册全册课件PPT
brown purple pink orange
What color is it？ It’s red.
What color is it？ It’s blue.
an apple
I have a red apple.
a banana
I have a yellow banana.
I have a green watermelon.
a watermelon
a peach
My peach is pink.
an orange
My orange is orange.
eye
I have a black eyes.
grape
I have a purple grape.
dog
I have a brown dog.
dog
I have a brown dog.
Happy English, Happy Time!
UNIT 1 MY FAMILY LESSON 1
Hello, I’m Iris !
Hello, m Tiantian!
Hello, I’m Jinjin!
Hello, I’m Coco!
Hello, I’m …!
What’s your name?
kiwi 奇异果
lemon 柠檬
star fruit 杨桃
strawberry 草莓
plum 梅子
grapes 葡萄
cherry 樱桃
mango 芒果
coconut 椰子
papaya 木瓜
pineapple 凤梨
lychee (lichee) 荔枝
colour
[ˈkʌlə(r)]
快乐英语第一册第一课ppt课件
book bag book
(F
)
book book bag
(
T
)
book bag bag
(T
)
book bag book
(
F
)
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
Hello!
5 13 1 Hello! Hello!
5
5
Mom- my.
5 13 1 Hello! Hello!
2 1 Hello! Hello!
53 Hello!
2 23 2 Hello! My
1 dear.
-:
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
Open your book . Close your bag .
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
a Chinese book
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
bag
第七册英语说课稿
快乐英语第七册lesson1说课稿各位老师大家上午好！非常荣幸能够参加这次教研活动，与大家共同交流探讨小学英语的课堂教学，今天我说课的内容共有三个部分Analysis of the Teaching Material (说教材)、Teaching methods and Learning methods（教法和学法）、Teaching Procedure（教学过程）.在第一部分的说教材中共有四个部分（一）Status and functions 地位与功能(二) Analysis of the students 学生分析(三)Teaching aims and demands 教学目标1.Knowledge aim 知识目标2.Ability aim 能力目标3.Emotional aim. 情感目标(四)Teaching key and difficult points (教学重点难点)1.Important points:2.Difficult points:（一）Status and functions 地位与功能我说课的内容是辽师大版三年起小学快乐英语第七册第一单元lesson1，本单元主要以现在进行时态为教学内容，这是学生在小学阶段需要掌握的另一个时态形式。
第一课主要围绕第一人称的现在进行时态展开练习，为本单元后面其他人称和一般疑问句的学习做了良好的铺垫。
在教学中我尽量创设真实情景，使学生在接触到这个新的时态形式时更易于理解。
本课教学我利用多媒体课件，通过直观、形象、与学生互动的手段来教授，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。
(二) Analysis of the students 学生分析本课所面对的是六年级的学生，对于六年级的学生，他们经过三年的英语学习，已经有了一定的英语基础，因此在课堂教学中我多采用小组合作学习的形式，让学生在学习单词等简单的内容学会自学，并倡导在小组内用已学过的知识学习探索总结新知识。
快乐英语1年级起点第二册教案
快乐英语1年级起点第二册教案
辽师大版快乐英语一年级下全册教案
快乐英语1年级起点2册教学设计
LESSON1
【授课时间】40分钟
【学生分析】一年级小学生,热情奔放、求知欲强、活泼好动、喜欢游戏、钟情变化。
【教材分析】处于本书的第一单元第一课，邀请朋友一起上学。
【教学目标】知识目标:学会并运用“Let’sgotoschool./Allright.”听懂、会说、认读单词cat,dog,rabbit.
能力目标:能在恰当的语言环境中使用Let’sgotoschool./Allright.
情感态度价值观:培养学生礼貌地邀请他人一起做事，学会与人合作。
【教学重点】学会使用Let’sgotoschool./Allright.
【教学难点】cat,rabbit的准确发音。
【教学方式】竞赛，游戏，示范，TPR等。
【教学准备】教学挂图，磁带，卡通文具卡片，动画人物头饰（Bob，Xiaohui）等。
【教学过程】
Step1.Greetingsandwarm-up.
1.Freetalk.
T:Hello,children!
Ss:Hello,Sandy!
T:Nicetomeetyou.。
五年级上册快乐英语翻译第1课
五年级快乐英语翻译（译林出版社，配套苏教版的）第一课第一页那些动物们把白雪公主带到了森林里。
这是一个很小的小屋。
屋内，有一个很小的客厅，一个小厨房，一间很小的卧室。
在厨房的中间，有一张小小的桌子。
在桌子的周围，是七把小椅子。
在桌子上，有七块蛋糕和七只杯子。
“这个饮料是酸的。
”“这个饮料也是酸的。
”“酸的，酸的，酸的。
”“哦，这杯饮料是甜的。
”白雪公主累了。
卧室里有七张小床。
“这个床太小了。
”“这个床也小。
”“小，短，小，短。
”“我要把这些床并起来才行的。
”当白雪公主醒来的时候，她很惊奇地发现，七个小矮人正站在她的床边。
第三页到第五页三个和尚从前有座山，山里有个破庙。
庙里有个老和尚和三个小和尚。
一天，老和尚要外出讲经，他嘱咐三个小和尚在庙里练习中国功夫。
但是三个小和尚看师傅走了，根本不的师傅的话，他们就开始在院子里玩。
院子里有很多绿色的树和好看有花。
他们就在院子里玩捉迷藏。
他们玩得很开心。
突然，来了一个怪物。
怪物叫埃维尔。
他的脸上长着三个眼睛，四个耳朵，又高又大又丑陋。
埃维尔在外面大声的喊叫：“里面有人么？”不过，里面的三个和尚正一心一意地玩，没有人听到这个声音。
他们依旧在快乐的玩耍。
埃维尔生气了。
他再次的叫了起来：“有吃的么？”这个时候，三个小和尚才听到。
三个和尚打开了庙门，他们看到了一个丑陋的怪物。
小和尚怯生生地问：“你是谁？”埃维尔：“我是埃维尔。
庙里有可以吃的东西么？”小和尚：“有。
我们这里有面条和米饭。
”埃维尔：“太好了！不过，我不吃面条和米饭，我想要吃掉你们。
啊，多么可口的美味呀！”三个小和尚赶紧跑着躲进了庙里。
他们不知道怎么办才好。
其中的一个小和尚很聪明。
他看到墙上有块大石头，他有了主意。
他悄悄地和另两个小和尚商量好了办法。
小和尚跑到墙下，对着埃维尔喊着：“我们在这呢！你过来呀！”埃维尔得意洋洋地冲了进来：“小和尚，你们的死期到了！”小和尚们推动那块大石头。
那块大石头从墙上落了下来，正好打在冲过来的怪物头上。
8册,快乐英语第一次课
题型解析 语音
twenty vowels（单元音） 前元音 /i:/-- ea sea ee bee e be /e/ ---ea bread /æ /-- a bad fat 中元音 / ə / a breakfast / ə:/ ur nurse
/i/--- i sit
bit
后元音 /a:/ ar far /ʌ/ u bus ou young /ɔ/ o box a want /ɔ:/ al ball /u/ 煮 cook 摇shook 木wood 脚foot 看look 好good 书book /u:/ oo school u ruler ue blue
小学阶段快乐英语所学内容：12次辅导课的方向
1.语音:要求学生掌握并能拼读和认知48个国际音（元音为主，辅音为辅）
2.句型：特殊疑问句（what, when, where, which, how） 一般疑问句（BCD型） 祈使句（肯、否定形式） 感叹句（what, how） There be 句型 3.词汇：英语10类词 （n名. pron.代 v.动 adj.形 adv.副 prep.介 conj.连 art.冠 int.感 num数） 4.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时
快乐英语辅导课程
主讲教师-----侯佳音Jean
快乐英语学习的重要性及目的
重要性：根据国家英语课程标准9级的要求,小学阶段要求达到2级标准 对英语学习有持续的兴趣和爱好.能用简单的英语互致问候.交换 有关个人、家庭和朋友的简单信息. 能根据所学内容表演小对话 或歌谣. 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根 据图片或提示写简单的句子. 在学习中乐于参与、积极合作、主 动请教. 乐于了解异国文化、习俗。 目的：通过12堂课程的学习, 对于快乐英语8本教材有全面,系统 的认识,为小学阶段的英语学习画上一个圆满的句号.
【经典教案】辽师大版快乐英语小学三年级下册教案 完整版
Unit 1 Lesson 1【教材分析】《快乐英语教材》根据教育部《英语课程标准》（实验稿）》的精神编写，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度；有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。
本单元的重点是学习有关生活作息方面的动词及动词短语,需要掌握What time is it?等几个重点句型。
作为第一单元的第一课，主要是向学生呈现动词词组：go to school\gut up\have breakfast\hurry up 及重点句型：What time is it? It’s …. It’s time to …。
并复习数字的内容。
【教学目标】1. Knowledge Aims:(1) The Words: get up, time, hurry up, breakfast, slippers.(2) The Structure: What time is it? It’s ….It’s time to ….(4) The Functions: talk about the time.2. Ability Aims:(1) Listening: Listen and answer. / Listen and repeat.(2) Speaking: Make sentences with the new structure/ look and say.(3) Reading: Read the text/ Read and answer the questions.(4) Writing: The new words./ The key structures. / Listen and write.3. Emotion Aims:Let the students make a timetalbe and do something on time.【教学重点难点】1. Focuses: The new words and the key structures. Improving English abilities.2. Difficulties: The key structures.【教学流程】一、Leading in by guessing1. Warm Up(1) GreetingT: Good morning, everyone!Ss: Good morning, Mr Yin.T: How was your spring festival?Ss: That’s great.T: Who is the busy person in your family?2. free talk and Lead In(Let them talk about who the busy person is.)T: (click on the PPT and show mother’s pictures.) I think your mothers are the busiest person in the family.Do you agree?Ss: Yes.T: You know Womem’s Day is coming soon. We should say: Happy Women’s Day for our mothers. Yes or No?Ss: Yes.T:Let’s say together.(Ss say it together.)T:我们的妈妈每天不仅要工作，还要为我们做饭，叫我们起床，确实是太辛苦了。
新蕾快乐英语第一册UNIT1
新蕾快乐英语第一册 UNIT 1[00:00.00]Let's listen. [译文]听一听。
[00:03.45]Happy English Happy Time [译文]快乐英语快乐时间[00:07.46]Helen [译文]海伦[00:09.61]Amy [译文]艾米[00:11.75]Nancy [译文]南希[00:14.07]Lily [译文]莉莉[00:16.30]Ann [译文]安[00:18.50]Rita [译文]丽塔[00:20.67]Kitty [译文]吉蒂[00:22.94]Betty [译文]贝蒂[00:25.16]Linda [译文]琳达[00:27.50]Rose [译文]罗斯[00:29.77]Mary [译文]玛丽[00:32.03]Tom [译文]汤姆[00:34.15]Robin [译文]罗宾[00:36.21]Mike [译文]迈克[00:38.50]William [译文]威廉[00:40.88]Tim [译文]蒂姆[00:43.10]David [译文]大卫[00:45.44]Bob [译文]鲍勃[00:47.59]Peter [译文]皮特[00:49.80]Jack [译文]杰克[00:52.15]Henry [译文]亨利[00:54.50]Hi, I’m Coco.[译文]你好，我是可可。
[00:57.92]Hi, I'm …[译文]你好，我是[01:01.00]Hello, I am Tiantian. [译文]你好，我是天天。
[01:04.11]Hello, I am Jinjin. [译文]你好，我是金金。
[01:08.36]Unit 1 [译文]第1单元[01:11.28]My Family [译文]我的家庭[01:13.82]1.Look, my father. [译文]1.看，我爸爸。
[01:18.00]Let's listen and say. [译文]听一听，说一说。
快乐英语一年上册课文翻译
一年级快乐英语重点单词及对话一、单词第一单元bag包，书包book书box盒子pencil铅笔pencil-box文具盒eraser橡皮pen钢笔knife小刀ruler尺chair椅子desk桌子第二单元eye眼睛nose鼻子mouth嘴，口ear耳朵hair头发face脸shoulder肩膀head头neck脖子hand手arm手臂body身体toes脚趾knee 膝盖foot脚leg腿第三单元one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十zero零eleven十一twelve十二二、对话第一单元（第一课）1.A: Hello! 你好！B: Hello! 你好！A: I’m Linda.我是琳达。
B: I’m Li Ming. 我是李明。
AB: Hello, Miss Lin. 你好，林老师。
C: Hello! 你好！2.A: Hello! I’m Linda. 你好！我是琳达。
B: Hello! I’m Li Ming.你好！我是李明。
AB: Hello, Miss Lin! 你好，林老师！C: Hello! 你好！第二课3.A: Hi! Li Ming. Let’s play! 嗨！李明。
让我们来玩吧！B: OK! 好吧！A: Goodbye! 再见！B: Bye! 再见！4.A: Hello! I’m Bob. 你好！我是鲍博。
B: Hi! I’m Linda.嗨！我是琳达。
A: Let’s play.让我们来玩吧。
B: OK! 好吧！第三课5.A: Hi, Linda. 嗨，琳达。
Let’s play a game. OK?让我们做游戏吧。
好吗？B: OK! 好吧！6.A: Hi, Billy. 你好，比利。
Let’s play ping-pong. 让我们来打乓乒球吧。
B: OK! Let’s.好吧！我们玩吧。
7.A: Hi, Billy. 嗨，比利。
二年级下册快乐英语三单元第一课教学设计
二年级下册快乐英语三单元第一课教学设计（新蕾）二年级下册快乐英语三单元第一课教学设计unit3weather（1）let’slistenandsay学习目标一、语言要素（一）词汇sunny,cloudy,windy,rainy,snowy（二）语言目标1、快乐掌握单词：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy2、快乐的掌握句型：it’ssunny（三）主题介绍：让我们列出结束语（IV）任务设计：让我们列出结束语二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习一系列的方法，比如学习，能够快乐地学习单词：sunny，cloud，windy，rain，snowy，并且快乐地学习句型：it's sunny三、情感目标：在本课中重点培养学生观察天气的变化。
四、教学重点：本课程的教学重点是：晴天、云、风、雨、雪。
教学难点：本课程的教学难点是：it's sunnyweather VI。
教具：课件文字、图片、单词卡片、文字记录。
7、学习辅助工具：学生自己的单词卡。
八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法教学过程一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱goodmorning,good早上好，老师。
早上好，早上好，早上好孩子们。
，歌曲能让学生迅速进入学习英语的氛围。
二、学习新单词和句型（一）一个字阳光1、导入：老师说，同学们，我们每天的天气都有变化，有太阳的天是什么天？引出新单词2、出示新单词：sunny3.板书生词：sunny（提前写题目、单词和板书，打四行格，在四行格里写单词，在一行格里写句子，并用白纸覆盖，以节省时间）4、朗读新单词：（老师领读―学生齐读―男女生对读―分行读―找学生读―自读）老师领读：看老师的手势。
小孩子接受能力慢，老师的语速开始要很慢，用手势的高低来表示由慢到快：sunny5、看图片说单词：sunny6、看单词卡片读单词：sunny7.让我们说：阳光，阳光，哦，哦8、火车来了游戏：规则：叫每一行学生排成一队，后一个同学把手搭在前一个同学的肩膀上，一起晃着头说：sunny，sunny，oh,oh,oh,（二）学习句型：it’ssunny(今天是晴朗的）1.老师让学生们看看窗外的天气？我们可以说：这是阳光2号，黑板书写：这是阳光2号3、朗读句型：（老师领读―学生齐读―男女生对读―分行读―找学生读―自读）要先慢后快，看手势，从低到高，代表从慢到快。
第三册快乐英语unit1toys课件
•a toy digger
•a toy truck
robot 机器人 a robot 一个机器人
I have .... 我有...
• 我有一个机器人
I have a robot.
机器人
building blocks
I have .... 我有...
I have a toy truck.Beep,beep… I have a toy jeep.Beep,beep… I have a toy digger.Beep,beep… Look at my buigger 挖土机 •a toy digger •一个玩具挖土机
• a toy digger 一个玩具卡车 • I have ... 我有... 我有一个玩具挖土机。
I have a toy digger.
digger 挖土机 •a toy digger •一个玩具挖土机
toys 玩具
a toy truck 一个玩具吉普车 a toy jeep a toy digger一个玩具挖土机
一个玩具卡车
• a toy truck 一个玩具卡车 • I have ... 我有... 我有一个玩具卡车。
I have a toy truck.
truck 卡车
a toy truck 一个玩具卡车
• 我有积木
I have building blocks.
toys 玩具
truck 卡车
a toy truck 一个玩具卡车
truck 卡车
a toy truck 一个玩具卡车
•a toy truck
jeep 吉普车 •a toy jeep 一个玩具吉普车
truck 卡车
a toy truck 一个玩具卡车
快乐英语第一课(课堂PPT)
Homework:
作业：
一单词每个写10遍，并背诵下来。 二课文抄写1遍，并背诵下来。 三句型每个写3遍：
1. What’s this? It’s a dog.
13
11
Let’s act:
• Good morning, Annie. • Morning, Bob. • Nice to see you.
• —How are you?
• I’m fine. Thank you. • —Let’s go to school. • All right, Let’s go.
Unit 1 What’s this in English?
1
New words:
cat dog rabbit
• 小猫 • 小狗 • 小兔子
2
Learn to say:
• 问：What’s this? • It’s a…
cat
dog
rabbit
3
Learn to say:
• What’s this?
• Let’s go to school. • 让我们一起去学校吧！
• All right. • 好的。
7
Let’s play:
What’s missing?
八字须，往上翘， 说话好象娃娃叫， 只 洗脸，不梳头，夜行 不用灯光照。
a cat 8
Let’s play:
What’s missing?
嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
a duck 9
Let’s play:
What’s ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱissing?
脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。
小学六年级英语下册第一课课文内容快乐英语
小学六年级英语下册第一课课文内容快乐英语go to the beach 去沙滩enjoy sunbathing 享受日光浴enjoy the moon and stars 看月亮和星星stay at home [ˈsteɪət həʊm] 待在家里have a party 聚会enjoy Spring Festival [ɪnˈdʒɔɪsprɪŋˈfestɪvl] 过春节sun [sʌn] 太阳moon [muːn] 月亮star [stɑː(r)] 星星at night [æt naɪt] 在晚上at home [ət ˈhəʊm] 在家里listen to English 听英语speak English [spiːk ˈɪŋɡlɪʃ] 讲英语read English [riːd ˈɪŋɡlɪʃ] 读英语write English [raɪt ˈɪŋɡlɪʃ] 写英语talk in English [tɔːk ɪn ˈɪŋɡlɪʃ] 用英语交谈play in English 用英语玩游戏learn [lɜːn] 学；学习；学到a lot of [əlɒt ɒv] 很多word [wɜːd] 单词；词blackboard [ˈblækbɔːd] 黑板say [seɪ] 说do tasks 做任务have an English party [hæv ən ˈɪŋɡlɪʃˈpɑːti] 举办英语聚会act in drama 表演戏剧learn from each other [lɜːn frəm iːtʃˈʌðə(r)] 互相学习subject [ˈsʌbdʒɪkt , səbˈdʒekt] 学科but [bət , bʌt] 但是yesterday [ˈjestədeɪ] 昨天why [waɪ] 为什么use [juːz , juːs] 用图片Unit 1I went to Sanya for my holidays.第一单元我去了三亚度假。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• It’s a cat.
Learn to say:
• What’s this?
• It’s a dog.
Learn to say:
• What’s this?
• It’s a rabbit.
Text read:
• Good morning, Bob. • 早上好，鲍勃。 • Morning. • 早上好。 • Let’s go to school. • 让我们一起去学校吧！ • All right. • 好的。
脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。
a elephant
Let’s play:
What’s missing?
身体花绿，走路弯曲， 洞里进出，开口恶毒。
a snake
Let’s act:
• Good morning, Annie. • Morning, Bob. • Nice to see you.
• —How are you?
• I’m fine. Thank you. • —Let’s go to school. • All right, Let’s go.
Homework:
作业：
一单词每个写10遍，并背诵下来。 二课文抄写1遍，并背诵下来。 三句型每个写3遍：
1. What’s this? It’s a dog.
Let’s play:
What’s missing?
八字须，往上翘， 说话好象娃娃叫， 只 洗脸，不梳头，夜行 不用灯y:
What’s missing?
嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
a duck
Let’s play:
What’s missing?
Unit 1 What’s this in English?
New words:
cat dog rabbit
• 小猫 • 小狗 • 小兔子
Learn to say:
• 问：What’s this? • It’s a…
cat dog rabbit
Learn to say:
• What’s this?