小学电子琴班教学计划示范文本_1
电子琴兴趣班教学计划
电子琴兴趣班教学计划电子琴兴趣班教学计划2篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的电子琴兴趣班教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电子琴兴趣班教学计划1一．指导思想小朋友经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养小朋友对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=C4/4活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正小朋友弹弹奏时的不良姿势。
（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=C4/4活动目标：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2．提醒小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：1．教师示范弹法，边弹边唱，小朋友同时帮助打节奏。
同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2．集体练习，教师打节奏，小朋友一起边弹边唱，教师巡回指导。
3．学习扩指曲目的唱法。
电子琴班教学计划
电子琴班教学计划电子琴是一种非常受欢迎的乐器，它大大提高了音乐教育的效果和乐器学习的便捷性。
为了让学生能够更好地学习和掌握电子琴技巧，我制定了以下教学计划。
一、教学目标1.培养学生对电子琴的兴趣和喜爱，了解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2.培养学生的音乐感知和鉴赏能力，提高其对音乐的理解和表达能力。
3.通过电子琴的学习，提升学生的协调性、灵巧性和专注力，培养良好的乐感和音乐素养。
4.培养学生对音乐的热爱和追求，为学员们的音乐之路打下坚实的基础。
二、教学内容1.了解电子琴的基本知识和构造，包括键盘、音色、和弦等。
2.学习基本的音乐理论，包括音符、音阶、节拍等，为后续的演奏打下基础。
3.学习简单的手指基本功，包括手位、手型、手指力度等。
通过练习各种基础练习，提高学生的指法灵活性和准确性。
4.学习简单的乐谱演奏，如简单的儿歌、流行歌曲等。
逐渐培养学生的演奏技巧和表达能力。
5.学习常用的和弦进行，了解和弦的构成和应用，培养学生的和声能力。
6.学习简单的旋律演奏技巧，如扫弦、拨弦、滚音等。
培养学生的音乐感知和音响表达能力。
7.学习音乐鉴赏和分析，了解各种音乐风格和作曲家，培养学生的音乐审美能力。
三、教学方法1.组织学生在课堂上进行个人练习，帮助学生掌握基本的手指技巧和演奏方法。
2.利用多媒体设备展示各种音乐作品，让学生通过身临其境的方式感受音乐的艺术魅力。
3.组织学生进行小组合奏，培养学生的合作意识和团队协作精神。
4.鼓励学生参加各种音乐比赛和演出，提高他们的舞台表现能力和自信心。
5.随堂进行课堂测试和练习，及时评价学生的学习进度和表现，及时发现问题并加以纠正。
四、教学进度本课程设置为一学年，共分为三个阶段：1.初级阶段（第1-4个月）-了解电子琴的基本知识和构造。
-学习基本音乐理论知识和手指基本功练习。
-学习简单的乐谱演奏和和弦进行。
2.中级阶段（第5-8个月）-学习更复杂的乐谱演奏和和弦进行。
-学习旋律演奏技巧和音乐鉴赏和分析。
XXX小学幼儿园电子琴教学计划
XXX小学幼儿园电子琴教学计划
课程目标
本教学计划旨在帮助幼儿园学生通过电子琴课程学习获得以下技能：
1.基本的音乐理论知识；
2.基本的手指技能；
3.对音乐的兴趣和热爱；
4.提高音乐欣赏力。
课程内容
第一阶段：入门
第一节课：
1.了解电子琴的一般知识与构造；
2.学习基本音乐符号；
3.按键练习。
第二节课：
1.学会简单的音阶；
2.按练习曲练习左右手协调。
第三节课：
1.学习和弦；
2.弹奏简单拍子。
第二阶段：进阶
第四节课：
1.学习扫弦；
2.学习和声。
第五节课：
1.学习琶音、滑弦与颤音的技巧；
2.弹奏少量曲目。
第六节课：
1.学习左手技巧；
2.乐曲演奏。
第三阶段：高级
第七节课：
1.学习复调；
2.深入乐曲演奏。
第八节课：
1.学习和声；
2.提高协调。
第九节课：
1.学会钢琴常用技巧；
2.复调演奏。
教学方法
1.针对学生特点，灵活掌握教学方式；
2.手把手教学，带领学生一步一步练习；
3.根据学生反馈指导学习；
4.教学和乐，使学生对音乐充满热爱。
教学时间
本课程共9节课，每节课时长1小时，每周上课1次，共需9周。
教学效果
通过本课程的学习，学生将可以掌握基本的音乐理论知识和手指技巧，提高音乐欣赏力，激发兴趣和热爱，为将来的音乐发展留下坚实的基础。
电子琴兴趣班教学计划3篇
电子琴兴趣班教学计划3篇电子琴兴趣班教学计划一：电子琴班教学计划一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰硕的音色，多变的节拍，较容易掌握的演奏方法博得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成绩感和自豪感。
学生通过一年的学习和弹奏，已经有必然的弹奏基础。
包括必然的指法和相对稳定的节拍，按循序渐进的原则和符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方式，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的大体技术的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高利用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.熟悉简谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。
2.能按照键盘准确找出1——7 的位置，能初步按照所学简谱弹奏曲目。
3.培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生维持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技能。
三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培育严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和大体节拍型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3.进一步增强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.增强对声部和对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节拍伴奏的替用、转换、恰本地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，按照学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，增强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学办法1. 趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4. 通过趣味的游戏，让生踊跃去学习音符，提高学习的兴趣。
5. 通过手指练习的学习，能主动去熟悉乐谱。
6. 通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培育。
电子琴兴趣班教学计划
电子琴兴趣班教学计划电子琴兴趣班教学计划1一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
电子琴班教学计划
电子琴班教学计划一、引言电子琴是一种流行的音乐教育工具，通过学习电子琴可以培养学生对音乐的兴趣和审美能力，同时提高他们的手眼协调能力和音乐表达能力。
为了有效地组织电子琴班的教学活动，制定一份合理的教学计划是非常必要的。
二、课程目标1. 培养学生的音乐欣赏能力，通过电子琴演奏感受音乐的美妙。
2. 培养学生的音乐表达能力，通过电子琴演奏自己喜爱的曲目，表达内心情感。
3. 培养学生的基本技能，包括手指灵活度、节奏感和演奏技巧等。
4. 培养学生的团队合作意识，通过合奏练习培养学生的互助和协作能力。
三、教学内容安排1.基础知识教学1.1 电子琴的构造和原理1.2 音符的表示和基本记号1.3 节拍和节奏的理解和掌握1.4 手指基本技巧的掌握2.曲目学习2.1 学习适合不同水平学生的范例曲目* 初级音乐作品：《小星星》、《欢乐颂》等* 中级音乐作品：《粉刷匠》、《练习曲》等* 高级音乐作品：《命运交响曲》、《土耳其进行曲》等2.2 注重曲目风格的多样性，包括古典、流行、民谣等3.乐理教学3.1 音阶与谱号的学习和掌握3.2 弹奏技巧的训练，如琶音、颤音、指法转移等3.3 和弦和和声的理论知识培训4.合奏练习4.1 分阶段组织合奏练习，鼓励学生互相学习和表演4.2 将学生分为小组进行协作，培养团队意识和协调能力四、教学方法1.理论讲解结合实际演示2.示范演奏与学生模仿3.分组练习与个人练习相结合，培养学生的团队意识和个人能力4.积极参与课堂互动，鼓励学生提问和讨论五、教学评估1.日常表现评估：包括学生在课堂上的参与度和表现情况2.学习成果评估：定期组织学生进行小型演出，并对演奏成果进行评估3.考试评估：每学期组织音乐考试，测试学生的音乐理论知识和演奏水平六、教学资源1.电子琴教材：选择适合不同年龄和水平的教材，如《电子琴基础教程》、《电子琴演奏指南》等。
2.乐曲选集：精选适合学生练习和演奏的乐曲合集。
3.多媒体设备：配备投影仪和音响设备，用于演示和示范。
小学电子琴班教学计划范本
小学电子琴班教学计划Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-58771小学电子琴班教学计划一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
小学电子琴教学计划一
小学电子琴教课计划一：三月份 : 养学生学习兴趣 , 认识电子琴基本功能。
基本乐理学习 , 并学会右手手指练习。
第一周：激发学生学习兴趣 , 进入基本乐理学习。
( 认识五线谱 ,认识全音符 , 二分音符 , 四分音符 , 认识拍号及含义 )第二周： 1 、复习上节课所学的乐理知识：小节线、停止线等。
2、复习稳固上节课所学内容，进一步提快乐趣。
第三周：节奏练习手指练习1、稳固右手弹奏技术。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第周围： 1. 初步进入键盘学习 , 掌握好演奏姿势 ; 并学惯用一指演奏手指练习。
( 全音符和二分音符 )2.纠正演奏姿势 , 并学会四分音符演奏 (C,D,F,G)四月份 :稳固所学知识 ( 演奏姿势及乐理知识 , 音阶演奏 ), 并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以灵巧应用。
1:把(C -- G) 用在 4/4 拍上 , 而且用四分音符 . 二分音符 . 全音符来演奏乐曲《使劲拉》《慢慢上》。
2: 学习手指练习 (C -- G),并学会演奏《健康歌》《青春小鸟》。
第五周： 1、经过必定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。
2 、练习三拍子的弹奏。
第六周乐曲：把所学加以应用。
进入综合练习。
第七周手指练习乐曲：公主圆舞曲( 一)1 、持续学习三拍子的弹奏技巧。
掌握节奏。
1、提升乐感、节奏感。
第八周：稳固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,并学会演奏乐曲《歌声与浅笑》。
五月份 :双手合作学习 , 并学会左手演奏和弦 (C - G) 认识其组成音以及学会应用键盘功能。
第九周乐曲：公主圆舞曲 ( 二)1 、持续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。
第十周： 1 . 基本乐理学习 , 并学会应用键盘功能 ( 颤音琴 ) 以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。
2.进入双手练习 , 并("C","G") 和弦加以稳固并学会演奏《火车》。
第十一周： 1. 双手练习 , 训练其节奏及音的时价正确。
2023年电子琴兴趣班教学计划3篇
2023年电子琴兴趣班教学计划3篇电子琴爱好班教学安排1一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单驾驭的演奏方法赢得了学生的宠爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充溢了成就感和骄傲感。
让孩子们学习电子琴，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与实力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、教学目标本课程的任务是在学生驾驭电子琴的基本弹奏技能，熟识五线谱识谱方法的基础上，培育学生音乐爱好、提高学生审美情趣的功能。
1．相识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能依据键盘精确找出1——7的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。
3．培育学生对音乐活动的爱好，发展审美实力。
4．让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1．驾驭正确的弹奏姿态，培育严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和敏捷性，初步驾驭音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的驾驭。
3．进一步加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅地弹奏。
4．加强对声部以及对音色、音量限制实力、能较完整地表现音乐形象。
5．驾驭音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1．在弹奏技术训练中，老师要遵循按部就班的原则，依据学生的详细状况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。
3．教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施1. 趣味互动学习驾驭歌曲。
2. 童趣的引导驾驭音符的学习。
3. 通过学习五线谱驾驭认知实力及合作实力。
4. 通过趣味的嬉戏，让学生主动去学习音符，提高学习的爱好。
5. 通过手指练习的学习，能主动去相识乐谱。
6. 通过故事让学生能过在欢乐中驾驭手型。
7. 激励学生对于键盘上断奏弹奏的爱好的培育。
8. 通过学习双手的断奏，激励学生提兴奋趣。
9. 通过律动歌曲，提高学习的主动性及爱好。
六、教学进度以课时为单位完成相应的教学安排和内容。
小学生电子琴教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对音乐和电子琴的兴趣，激发学生探索音乐的潜能。
2. 使学生掌握电子琴的基本演奏技巧，能够独立演奏简单的曲子。
3. 提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力和音乐感知力。
4. 培养学生的团队合作精神，通过集体演奏增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 电子琴基础知识：认识电子琴的各个部分，了解电子琴的音色和音域。
2. 电子琴基本演奏技巧：学习正确的坐姿、手型，掌握音符的识别和音阶的练习。
3. 简单曲子演奏：选择适合小学生的曲子，教授学生如何正确演奏。
4. 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐作品，引导学生欣赏音乐，提高音乐素养。
三、教学进度安排第一学期：1. 第1-4周：电子琴基础知识学习，包括认识电子琴、音阶练习。
2. 第5-8周：电子琴基本演奏技巧训练，如正确的坐姿、手型。
3. 第9-12周：简单曲子演奏，如《小星星》、《两只老虎》等。
第二学期：1. 第1-4周：继续练习已学的曲子，提高演奏技巧。
2. 第5-8周：学习新的曲子，如《童年》、《茉莉花》等。
3. 第9-12周：音乐欣赏课程，介绍不同音乐风格和作曲家。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：通过讲解、示范、练习等多种方式，使学生掌握电子琴演奏技巧。
2. 互动式教学：鼓励学生提问，教师及时解答，营造轻松愉快的课堂氛围。
3. 小组合作：组织学生进行集体演奏，培养学生的团队协作能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体课件展示电子琴演奏技巧和音乐作品，提高教学效果。
五、教学评价1. 定期考核：每学期末进行一次电子琴演奏考核，评估学生的学习成果。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、练习态度和演奏水平。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家的练习情况，共同促进学生的进步。
六、预期成果通过本学期的电子琴教学，预计学生能够：1. 掌握电子琴的基本演奏技巧，能够独立演奏简单的曲子。
2. 增强对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养良好的学习习惯和团队协作精神。
最新小学电子琴活动计划(通用10篇)
最新小学电子琴活动计划(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年关于小学电子琴兴趣班教学计划
2023年关于小学电子琴兴趣班教学计划关于小学电子琴爱好班教学安排篇1一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单驾驭的演奏方法赢得了学生的宠爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充溢了成就感和骄傲感。
让孩子们学习电子琴，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与实力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、教学目标本课程的任务是在学生驾驭电子琴的基本弹奏技能，熟识五线谱识谱方法的基础上，培育学生音乐爱好、提高学生审美情趣的功能。
1．相识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能依据键盘精确找出1——7的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。
3．培育学生对音乐活动的爱好，发展审美实力。
4．让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1．驾驭正确的弹奏姿态，培育严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和敏捷性，初步驾驭音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的驾驭。
3．进一步加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅地弹奏。
4．加强对声部以及对音色、音量限制实力、能较完整地表现音乐形象。
5．驾驭音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1．在弹奏技术训练中，老师要遵循按部就班的原则，依据学生的详细状况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。
3．教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施1.趣味互动学习驾驭歌曲。
2.童趣的引导驾驭音符的学习。
3.通过学习五线谱驾驭认知实力及合作实力。
4.通过趣味的嬉戏，让学生主动去学习音符，提高学习的爱好。
5.通过手指练习的学习，能主动去相识乐谱。
6.通过故事让学生能过在欢乐中驾驭手型。
7.激励学生对于键盘上断奏弹奏的爱好的培育。
8.通过学习双手的断奏，激励学生提兴奋趣。
9.通过律动歌曲，提高学习的主动性及爱好。
六、教学进度以课时为单位完成相应的教学安排和内容。
小学电子琴班教学计划（3篇）
小学电子琴班教学计划我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。
我们有现成的电子琴教室。
这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。
现将电子琴的开课计划写下来，以供开课后参考。
第一课时：课上内容：1、学习音名,唱名,节奏型。
2、认识音符，中央C。
学习五线谱。
3、学习弹奏音阶1234567音名：CDEFGAB唱名：doremifasollasi这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。
让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。
这节课内容简单易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。
本节课的重点是让学生掌握正确的弹奏姿势和培养识谱的能力。
第二课时：1、学习4/4拍及其强弱规律。
2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等)。
3、手指触键练习和高抬指练习4、练习曲子《圣诞歌》练习打拍子跟电子琴节奏。
开始先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。
这节课主要是练习左右手的配合演奏，练习单指和旋伴奏。
《圣诞歌》这个曲子旋律优美，和旋简单，学生比较熟悉也易于掌握。
让学生初步体验到自己弹曲子的愉快心情。
会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。
第三课时：1、基本指法：穿、跨、扩、缩。
C大调音阶的基本练习。
2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。
3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。
第四课时1、C大调双手基本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、认识附点二分音符3、练习曲子《布谷鸟》第五课时1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢)3、练习曲子《小红帽》其余课时，以后待续……这些课时的目的就是在学习电子琴基础知识和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲。
在演奏模块教学中，我们还要注意遵循循序渐进的原则，要根据学生的具体情况，因材施教。
21 小学电子琴兴趣班教学工作计划
小学电子琴兴趣班教学工作计划负责人:**（一）、指导思想：为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
（二）、小组基本情况分析通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
本班学生最大的问题是程度参差不齐，有的学过电子琴或钢琴，有的则完全没有学过，这对电子琴日常教学造成一定的难度。
（三）、培训目的：学习电子琴可以丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
（四）、活动要求：用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、乐器知识和培养乐感等。
（五）、活动内容：1、指法练习2、连音、断音的演奏3、认识各部分的功能。
4、认识二分音符、四分音符、八分音符、休止符、附点音符，进行节奏练习，学习单指和弦。
（六）、采取的措施：1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。
4．完成《全国电子琴考级教程》四级以下的大部。
5基本练习：熟悉24个大、小调音价、熟练掌握三升、三降之内各大、小调的音阶和琶音、及各调的主、属、下属三和弦的弹奏。
（七）、活动安排：第四周复习1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
第五、六周乐曲：莫斯科郊外的晚上1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习四拍子的弹奏。
第七、八周手指练习乐曲：种太阳1、继续学习四拍子的弹奏技巧。
2024年小学电子琴班教学计划范本(二篇)
2024年小学电子琴班教学计划范本一、指导思想以____为指导，深入____文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面____教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、目标和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
三、学习对象：各年级兴趣爱好者。
四、活动时间：每周星期一、三活动课。
五、活动地点：电子琴室。
六、活动安排：____月份：养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。
基本乐理学习,并学会右手手指练习。
第一周：激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。
(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)第二周：1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。
第三周：节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四周：1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。
(全音符和二分音符)2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)____月份：巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C,D,E,F,G)加以灵活应用。
1：把(C-G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《小星星》。
2：学习手指练习(C-G),并学会演奏《粉刷匠》。
第五周：1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
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小学电子琴班教学计划示
范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
小学电子琴班教学计划示范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、指导思想
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的
演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变
成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
学生经
过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定
的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学
生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的
方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础
上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应
音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点
1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当
地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能。
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