人教版四年级下册语文导学案

人教版四年级下册语文导学案

1、古诗三首学习目标：

1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写词语。

2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

3、学习通过看注释，边读边想象画面的方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

4、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。学习重难点：品味诗句，指导背诵，积累语言，体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。学习时间：3课时学习过程：

一、课前预习

1、读、写生字，自学多音字。曾｛

2、借助工具书理解字义和古诗的大意，勾画文中重要的字词和诗句，提出自己不明白的问题。

3、查找资料了解李白、刘禹锡、白居易的生平及作品的时代背景。

4、划分好古诗的节奏，熟读古诗。

二、导学流程

（一）导入。

（二）预习交流、检测。

1、一锤定音。（给正确的音节涂上美丽的颜色）亭（tíng tín ）庭（tín tíng ）潭（qín tán ）螺（lóu luó）谙（ān yīn）

2、火眼金睛。（辨字组词）谙（）庭（）潭（）停（）记（）暗（）挺（）覃（）亭（）忆（）

3、朗读三首古诗，找出自己认为难写的字，写在田字格中。

4、小组合作，用自己的话说说古诗的大意。

5、小组内向你的学习小伙伴介绍三首诗的作者及背景

（三）、学习新课。学习《独坐敬亭山》

1、自由朗读这首古诗并在小组内互读。

2、小组内思考、讨论交流下列问题。①、读诗句解释划线的字，再写出诗句的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。

_____________________________________________________相看两不厌，只有敬亭山。

____________________________________________________②、这首诗中运用了拟人手法的诗句是：

_________________________________________________________ ___________________________________________________③、这首诗中既写景又抒发诗人孤独之感的诗句是：

___________________ __________________。从哪些字体会到诗人的孤寂的心情____________________。

3、全班展示。

4、反馈。

5、小组内有感情的互读古诗并用自己的话说说诗句的意思再互背古诗。学习《望洞庭》

（一）自由朗读，小组交流思考、讨论交流下列问题。

1、读出诗句并给下列划线的字写出正确的解释。湖光秋月两相和（）潭面无风镜未磨（）白银盘里一青螺（）遥望洞庭山水翠（）

2、把下面的古诗补充完整，再回答下面的问题。湖光秋月两相和，____________。____________，白银盘里一青螺。诗中描写的景物有________、________、________、________。“白银盘”指的是________ “青螺”指的是________ “白银盘里一青螺”这句诗形象的写出了洞庭湖

_________________________________________________________ _______

（二）悟情感。

1、朗读古诗并以小组讨论的形式互相说说自己对这首古诗的理解，每个小组派一位代表说说讨论的结果。

2、你认为哪些词句写得好，好在哪儿。有什么疑问？全班学生解决疑问。

（三）背古诗。

1、以小组的形式进行有感情的朗读古诗比赛

2、根据古诗的意思去尝试自背诵古诗。学习《忆江南》

1、自读，读准字音，读熟诗文。

2、再读，借助注释，想象当时的情境，理解词句，不懂的作上记号。

3、解释下面诗句划线的字，再写出诗句的意思。江南好，风景_______________________________________日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。_______________能不忆江南？

________________________________

4、这首古诗中描写江南春天色彩的诗句是：

_______________________________________________

5、“能不忆江南？”运用了_______的手法，把它换个说法：__________________________。这句诗表达了诗人

_______________________的感情。

6、自由读、背古诗，再在小组内互相读、背。

（四）拓展延伸。

1、选择其中一首古诗去朗读并想象诗中的景色，发挥想象把景色画出来。

2、细细品读三首古诗，说说这三首古诗有什么相同和不同之处？

3、说说你知道的描写山水风光的古诗。

（五）达标检测。

1、背诵三首古诗，默写前两首古诗。

2、《忆江南》这首词描写了江南

_______________________________的美丽景色。

3、读拼音写词语。只有敬tíng（）山遥看洞tíng（）山水翠（）tán面无风镜未磨白银盘里一青luó（）

4、古今直通车。（给加横线的字选择正确的解释）①湖光秋月两相和（）

A、相安、谐调

B、和谐，这里指水色和月色融为一体②春来江水绿如蓝（）

A、一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。

B、用靛青染成的颜色，像晴天天空那样的颜色。③孤云独去闲（）

A、空闲

B、闲谈

C、悠闲自在的样子

5、看字联想，写诗句。看到“水”会联想到

“__________________，潭面无风镜未磨”，看到“山”会联想到“__________________，

______________________________________。”

6、结合练习册、课堂作业进行检测。

三、课堂小结。

四、课后反思