高中选修三细胞工程试题加答案

高二生物选修三周末自测题（四）2014.3.22

1.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

2.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

3.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（）

A．污染主要是培养基灭菌时间短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C．调节培养基pH能解决污染问题 D．调节培养温度能解决污染问题

4.下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是（）A．属于无性生殖 B．主要理论依据是植物细胞具有全能性

C．培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株

D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等

5.下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（）A．培养基为液体培养基 B．培养结果只能获得大量细胞及生物制品，而不能获得生物体C．需要氧来满足细胞代谢的需要，不需要二氧化碳

D．通过细胞培养可以检测有毒物质，判断某物质的毒性

6.关于细胞全能性的理解不正确的是（）

A. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C. 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性

7.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（）

A.老年动物体内也有细胞的分化

B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

C.愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果

D.分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同8.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（）

A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

9．1975年Kohler和Milstin成功获得单克隆抗体，由于单克隆抗体与血清抗体相比具有非常明显的优点，因而得到广泛的应用。单克隆抗体制备技术被誉为“免疫学上的一次技术革命”。下列有关单克隆抗体的叙述中错误的是（）A．组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸

B．单克隆抗体仅特异地针对同一抗原决定簇进行免疫反应

C．生物导弹就是一种单克隆抗体

D．单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断、治疗和预防

10．下列不能作为植物组织培养的材料是（）A．秋海棠的叶B．马铃薯的块茎C．成熟的花粉D．木质部中的导管细胞

11．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（）A．组织培养中促使细胞脱分化B．制备原生质体时去除细胞壁

C．组织培养中促使细胞再分化D．促使融合细胞形成愈伤组织

12．人工种子是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发。下列与人工种子形成过程无关的是（）A．细胞的脱分化和再分化B．细胞全能性C．细胞有丝分裂D．细胞减数分裂

13．20世纪30年代，科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞，这些多核细胞的来源可能是（）A．体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制但纺锤体的形成受到破坏，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞

B．体细胞在有丝分裂过程中，体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞

C．患者的体细胞在病毒诱导下，由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞

D．患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞

14．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，所采用的技术有（）①细胞培养技术②细胞融合技术③抗体检测技术④细胞筛选⑤核移植技术⑥免疫学技术

A．②③④B．①②③④⑥C．②③⑤D．④⑤⑥

15．下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是（）A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。

B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性

C．尽管愈伤组织都可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养

D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

16．据科技日报2008年6月5日报道，科学家通过“治疗性克隆”研究发现，利用病人本身的细胞可治疗其患有的某些疾病。一般将胚胎干细胞进行基因修饰后，经诱导分化成相应的组织器官用于移植。其过程如下图所示。下列关于“治疗性克隆”的叙

述不正确的是（）

A．人类“治疗性克隆”属于生物工程中的细胞工程

B．该治疗过程中应用的主要技术有核移植、动物细胞培养

C．此过程体现了胚胎干细胞的全能性。

D．“治疗性克隆”与“异体器官移植”相比，其优点之一

是避免了免疫排斥反应

17．现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均受核基因控制。可利用多种生物技术手段培育出高产、耐盐的植株，下列技术手段中，理论上不可行的是（）A．.利用植物体细胞杂交技术，可获得符合要求的四倍体杂种目的植株

B．将乙种植物耐盐基因导人到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株

C．两种植物杂交，得到F1，再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种目的植株

D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，可培育出目的植株18．我国植物学家将“蓝色妖姬”(一种玫瑰)的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是通过细胞培养获得玫瑰植株的示意图，请据图分析回答：

(1)过程③和④分别表示脱分化和再分化。(2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素。

(3)从育种的角度看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有(请列举两点)能保持亲本的优良性状、能大量快速繁殖。

(4)在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种，这种作物新品种的培育方法属于诱变育种。

(5)若将玫瑰的茎尖细胞换成玫瑰的花粉粒经组织培养形成植株，染色体加倍后当年便可得到稳定遗传的优良品种，这种育种方法称为单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限。

19．下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养。

(2)图甲中②过程常在灭活的病毒诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是不需特定的培养基，不需严格的外界环境条件(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性。

(4)图乙过程常选择MⅡ中的卵母细胞做受体，原因是MⅡ期卵母细胞体积大，易操作，含有促使细胞核全能性表达的物质和营养添加。

(5)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部

像白面绵羊吗?不是原因是卵细胞细胞质的遗

传物质也能控制某些性状

(6)在目前现有技术条件下，还不能将从动物体

内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新

个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核

的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因最

可能是( )

A．卵细胞大，便于操作B．卵细胞含有的营养物质多

C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达D．重组细胞才具有全能性

19．絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀，起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果，将絮凝性细菌和石油降解

菌融合，构建目的菌株。其流程图如下。

（1）溶菌酶的作用是分解细胞壁。（2）PEG的作用是诱导原生质体融合。

（3）经处理后，在再生培养基上，未融合的A、B难以生长。图中AB融合菌能生长和繁殖的原因是两亲本失活部位不同，融合后活性部位互补。

（4）目的菌株的筛选：筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有石油的培养基上生长的AB融合菌，选择效果最好的作为目的菌株。

（5）为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果，将目的菌株进行发酵培养，定时取发酵液，加入石油污水中；同时设置不加发酵液的石油污水为对照组。经搅拌、静置各3分钟后，分别测定上层水样的石油浓度和COD值（COD值越高表示有机物污染程度越高），计算石油去除率和COD去除率，结果如上图。

（6）目的菌的种群增长曲线呈S型。在40～44小时，发酵液对石油污水的净化效果最好，其原因是此期间，目的菌及其产生的絮凝活性高分子化合物的含量高。