幼儿教师招聘考试押题试卷打印版专业整理版.doc

教师招聘考试押题试卷（一）二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1. 榜样示范法2. 幻想3. 依法执教4. 个别差异5 .表演游戏6.感觉三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 简述行动研究的四个过程。

2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？3. 简述幼儿园课程的基本要素。

4. 幼儿推理的发展有哪些特点？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。

2. 试述洛克的幼儿教育思想。

五、案例分析（共14分）幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。

其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。

有些“双语幼儿园”半年收费近万元。

部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竞有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。

二、名词解释1. 榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

2. 幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。

3. 依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

4. 个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。

5. 表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

6. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

三、简答题（答案要点）1. （1）计划，主要包括明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计划；（2）行动，主要包括实施行动项Id、对行动的监控、调整；（3）考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；（4）反思，主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。

2. （1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

3. ⑴课程目标；（2）课程内容；（3）课程组织；（4）课程评价。

4. （1）抽象概括性差；（2）逻辑性差；（3）自觉性差。

四、论述题（答案要点）1.（1）感知运动阶段（0'2岁）；（2）前运算阶段（2七岁）；（3）具体运算阶段（7~11岁）；（4）形式运算阶段（11岁以后）。

2.（1）提出了“白板说” ；（2）提倡“绅士教育”。

五、案例分析（答案要点）（1）保教结合的原则；（2）活动中主动学习的原则；（3）环境育人的原则；（4）整体综合教育的原则；（5）教育引导发展的原则。

教师招聘考试押题试卷（二）二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1. 概念2. 心理健康3. 教育法律关系4. 习惯化5. 集中思维6. 记忆三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 按学习结果，加涅将学习分为哪儿种类型？2. 简述幼儿口语表达能力的发展特点。

3. 幼儿园课程有哪些特点？4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。

2. 试述应如何预防教师违法（侵权）行为。

五、案例分析（共14分）最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。

请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。

二、名词解释1. 概念是反映事物本质属性的一种思维形式。

2. 心理健康是指个人心理方面的良好状态。

也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一个正常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能，进而获得快乐、满足以及产生合乎社会文化要求的行为。

3. 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

4. 习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。

5. 集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定的答案。

6. 记忆是人口fcl □□对过去经验的反映，是一•种较为复杂的心理过程。

三、简答题（答案要点）1. （1）言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习; （2）智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习；（3）认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习；（4）态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态；（5）动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。

2. （1）从对话语逐渐过渡到独白语；（2）从情境性言语过渡到连贯性言语；（3）讲述的逻辑性逐渐提高；（4）逐渐掌握言语表达技巧。

3. （1）游戏是幼儿园课程的基本形式；（2）幼儿园课程融合于一日生活之中；⑶以幼儿的直接经验为基础。

4. （1）观察力；（2）沟通的能力；（3）组织分组活动的能力；（4）创设与利用环境的能力；（5）开展家长工作与社区工作的能力；（6）自我发展的能力。

四、论述题（答案要点）1. （1）从概括性质的演变来看，从动作概括向表象概括，再向概念概括发展；（2）从反映内容的演变来看，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展，从反映当前事物到反映未来事物发展；（3）从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形象思维，最后发展起来的是抽象逻辑思维。

2. （1）建立完善的教育法规体系；（2）建立严格公正的教育执法制度；（3）建立全面的教育法律监督机制；（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；（5）加强学校的规范管理；（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；（8）加大安全教育力度。

五、案例分析（答案要点）幼儿的口吃现象常常出现在2'4岁。

2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3'4岁是口吃的常见期。

导致幼儿口吃的因素有以下儿种：⑴生理原因；（2）心理原因;（3）模仿。

教师招聘考试押题试卷（三）二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1. 儿童观2. 教育制度3. 学前班4. 有意注意5. 最近发展区6. 教育行政复议三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 简述幼儿教师劳动的特点。

2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？3. 简述制约幼儿身心发展的因素。

4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪儿种类型？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述适宜性教学法的主要方式。

2. 试述幼儿理解的发展趋势。

五、案例分析（共14分）小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。

结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

二、名词解释1. 儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。

2. 广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则；狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级制类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

3. 学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。

在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。

4. 有意注意是指有预定日的，需要一定意志努力的注意。

5. 最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助卜来完成的任务范围。

6. 教育行政复议是指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。

三、简答题（答案要点）1. ⑴幼儿教师劳动的艰巨性；（2）幼儿教师劳动的细致性；（3）幼儿教师劳动的自主性；（4）幼儿教师劳动的创造性；（5）幼儿教师劳动的示范性和感染性；（6）幼儿教师劳动的整体性。

2. （1）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；（2）为家长服务的范围不断扩大；（3）家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量3. （1）遗传素质；（2）环境；（3）幼儿教育。

4. （1）容易型；（2）困难型；（3）迟缓型。

四、论述题（答案要点）1. ⑴资源利用模式；（2）治疗模式；（3）个别化教育方案。

2. （1）从对个别事物的理解，发展到理解事物之间的关系；（2）从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言说明来理解；（3）从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义; （4）从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解；（5）从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。

五、案例分析（答案要点）（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。

教师招聘考试押题试卷（四）二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1. 学习类型2. 家园合作3. 角色游戏4 .行动研究5. 想象6. 危机期三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？2. 埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪儿种类型？3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

4. 简述传统的气质类型划分。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1. 试述张雪门的幼儿教育思想。

2 .试述幼儿园教育的一般原则。

五、案例分析（共14分）某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。

他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。

结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。

二、名词解释1. 学习类型是个体对学习情境的一•种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。

2. 家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作fcl促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。

3. 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。