八年级语文下册 第12课《喂 出来》学案新人教版

12《喂——出来》导学案

学习目标

1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。

2、了解科幻小说的深意，学习多角度，多侧面探究小说的主题。

3、培养环保意识，激发热爱自然的兴趣。

重点难点

1、文章中两处照应题目的“喂-出来”的作用。体会想像奇特的艺术美。

2、理解本文现实与想像的关系，树立环保意识。

知识链接：

1、文体知识科学幻想小说：简称“科幻小说”，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽。雪莱的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说。法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀的科幻小说。

2、作者:星新一，堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富有哲思的超短篇小说享誉世界，被尊为“日本微型小说的鼻祖”。在科幻方面，代表作有（短篇集）《恶魔天国》、《人造美人》、（长篇集）《声网》、《梦魇的标靶》。

教学过程：

一、自主学习：

1、给下列加点的字注意

哂笑（）牟取（）众目睽睽（）

履行（）棘手（）铆钉（）

贪婪（）颤颤巍巍（）

2、解释下列词语

哂笑：讥笑。牟取：谋取名利。

棘手：形容事情难办，象荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

莫衷一是：不能得出一致的结论。任劳任怨：做事不知劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍自由自在。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长的很多很快，比喻新事物大量而不断出现。

心安理得：自信事情做的合理，心理很坦然。

不容质疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。

3、熟悉情节：

开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）发展：各路人马，各显神通（探洞）"

高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞）结局：石头飞出，危机初现（洞满）

二、合作交流，解读探究

1.文中的故事是否真实？

明确：不会有这样的一个无底洞，但有生活的真实性在里面。

2.你认为故事围绕的话题是什么？

明确：环境保护问题

3、思考：说说文章的标题“喂──出来”是什么意思？"喂--出来"在文章中多次出现，这样安排有什么作用？（4分）

答：这道题让我们体会题目的作用。第一处照应文题，同时为下文作铺垫，以引发下文的情节。第二处照应文题，照应前文第一处的语句，同时启示读者领悟其中蕴含的哲理--种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。环境因素的不断积累，到时就会造成严重的公害。表明"无底洞"已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。

4．文章中写了几种人?这几种人的共同特点是什么？生活中人是不是有他们的影子？明确：为了自己的名利而忙碌的各种人

三、课堂小结：作者要说明的道理是什么？

明确：一切破坏环境的问题，如果不从根本上解决，到头来危害的的是人类自己。

四、课堂检测：

1．下列加点的字注音有误的一项是（A）（3分）

A ．缠绕（rào）纷纭（yùn）众目睽睽（kuí）

B．贪婪（lán）哂笑（shěn）莫衷一是（zhōng）

C．牟取（móu）跌落（diē）雨后春笋（sǔn）

D．倾泻（qīnɡ）铆钉（mǎo）任劳任怨（yuàn）

2．下列词语中书写全部正确的一项是（B ）（3分）

A ．狐狸惩罚栅栏颤颤魏魏 B．灵通渊博贪婪争先恐后

C．钠闷思索置疑震耳欲聋 D．奔驰倾泻棘手心安理德

3．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（A）（3分）

A ．有一个人怀疑他说：“该不是狐狸洞吧！”

B．“不，还要过去一点，就在那边。”

C．可是，并没有任何回声从洞底下传上来。于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。D．他用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它填掉！”

4．下列加点的成语使用有误的一项是（D）（3分）

A ．他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机

B．把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。

C．一位新闻记者拿来一根很长的细绳子，把只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放……D．记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶了来。

（解析：D项里的“一马当先”换成“争先恐后”）

5．选取近义词填空。（4分）

（1）是否可以从中（B）什么利润。（A．谋取B．牟取）

（2）大家使劲一拉，绳子（A）（A．居然B．竟然）在洞里的什么地方断掉了。

（3）他用（A）（A．不容置疑B．毋庸讳言）的口气说道："服从命令，你们赶快撤离！" （4）战场上隆隆的炮声（A）。（A．震耳欲聋B．振聋发聩）

2013年下期八年级语文学科

12《喂——出来》导学案第二课时

主备人：杨环执行时间月日总课时编号审核

班组组员姓名小组检查教师回查

学习目标

1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。

2、了解科幻小说的深意，学习多角度，多侧面探究小说的主题。

3、培养环保意识，激发热爱自然的兴趣。

重点难点

1、文章中两处照应题目的“喂-出来”的作用。体会想像奇特的艺术美。

2、理解本文现实与想像的关系，树立环保意识。

一、复习导入：

二、自主学习：

1、小说中的“洞”比喻什么？这个洞真的是无底的吗？

明确：比喻人类赖以生存的土地。表面上是，正象我们的地球，表面上无边无际，实际上已经不堪重负

2、想一想，在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下来