鲁教版9年级化学上册化学反应的表示

不符合质量守恒定律：4P
+5
O2
点燃
===
2P2O5
（2）P2 +O5 =点=燃= P2O5
不符合客观事实，磷的化学式为P，氧气的化学式为O2。
（3）P + O2 =点=燃= PO2
不符合客观事实，生成物五氧化二磷的化学式为P2O5
2.书写步骤：(用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾(KClO3) 制氧气为例)
下列三种方式都表示铁在氧气中的燃烧反应， 你认为哪种方式能简便地记忆和描述这一反应。
① 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
② 铁 + 氧气 点燃
四氧化三铁
③ 3Fe +
2O2
点燃
=====
Fe 3O 4
像③式那样用化学式来表达化学反应的式
子叫化学方程式
一、化学反应的表示方法
————化学方程式
1.化学方程式:用化学式表示化学反应的式子。
如： C ＋ O2
CO2
2、化学方程式的意义：
（1）表示反应物、生成物及反应条件（宏观意义） （2）表示各物质间的质量比（微观意义）
（3）表示出各物质粒子数之比（宏观意义）
各物质间的质量比 = 各物质的相对分子质量（和）之比
粒子数目
点燃
C + O2 ＝ CO2 1 ∶1 ∶1
相对分子质量 （和）
物质的质量比
“④标状态”：
如果生成物中有气体放出或沉淀生成，一般在它 们的化学式的后面用“↑”或“↓”注明
a．若反应物中有气体，则生成物中的气体就 不需注明“↑”CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2
通电
例：2H2O
2H2↑ + O2↑
2KClO3 ───M─△n2OK2 Cl ＋ 3 O2
↑
溶液中的反应 ，如果生成物中有固体( 即沉淀)，且只有生成物中有难溶的固体物 质时（反应物无不溶性固体），在固体物质 的化学式右边标注“ ↓”。
化学方程式的书写步骤
① “写”，写反应物和生成物的化学式；
P + O2 —— P2O5 ② “配”，配平化学方程式；
4 P5+ 2 O2 ———— P2O5 ③ “注”，注明反应条件和生成物状态。
4P + 5 O2 点——燃—— 2 P2O5
下一页
化学方程式的配平
当左边的原子个数与右边的原子个数不 相等，在左边的原子前面和右边的原子前 面配上适当的化学计量数，使左边的原子 个数与右边的原子个数相等，这样的方法 叫做配平。
第二节 化学反应的表示
【复习提问】
1. 什么是质量守恒定律？ 参加化学反应的各物质的 质量总和等于反应后生成的 各物质的 质量总和 ，这一规律叫质量守恒定律。
2. 化学反应中质量守恒的原因
在一切化学反应中，反应前后原子的 种类没有改变， 原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化 。所以 参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的 各物质质量之和。
C、在点燃条件下，磷跟氧气反应生成五氧化二磷分 子
D、在点燃条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷
二、化学方程式的书写：
1、书写原则：
（1）必须以客观事实为基础 书写正确的化学式
（2）必须遵循质量守恒定律 反应前后原子的种类与数目保持不变
下面的化学方程式书写正确吗？指出其中 的错误并改正。
点燃
（1）P + O2 === P2O5
CuSO4 + 2NaOH === Cu(OH)2↓ + Na2SO4
b．若反应物中有固体，则生成物中的固体就 不需注明“↓”2Mg + O2 点燃 2MgO
例：Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
⑤书写好化学方程式后还要进行检查： ①查化学式是否正确； ②查是否配平； ③查生成物状态是否标注、标注是否恰当； ④查反应条件是否标明。
点燃、高温、催化剂、通电、光照……）
KClO3 ─M△─nO2KCl ＋ O2
有关反应条件和生成物的状态
（1）反应 条件只有一个写在等号的上方，若2 个或多个条件，则分开写在等号上下方 。
（2） 常见的反应条件
点燃、加热（△）、催化剂、高温等
点燃≠加热（△）
点燃≠燃烧（不能写燃烧）
高温≠加热（△）
点燃
+ Ｃ
ＯＯ
ＯＣ Ｏ
1
2
个
个
碳
氧
原
原
子
子
12 个个 碳氧 原原 子子
碳+氧气二氧化碳 看看下面的反应是点燃不是符合质量守恒
定律？
C + O2 =点燃 CO2
12 : 162 : (12+16 2)
1质2量守：恒的含义3：2 每12份：质量的44碳
跟32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二氧化碳
左(反应物)──右(生成物)
①“写化学式” : KClO3 ── KCl ＋ O2
②“配平”：
在各化学式前面配上适当的化学计量数，使式 子左、右两边的同种元素的原子总数相等，然后 把“──”改成“====” 。
2
KClO3
MnO2
───△─ KC2l
＋
O2 3
↑
③“注条件”： 有特定的反应条件需注明（加热──△，
物质读法： 碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
质量读法： 每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃 条件下生成44份质量的二氧化碳
微观读法：每一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下 生成一个二氧化碳分子
1、关于化学方程式的说法正确的是
A、磷加氧气等于五氧化二磷
（）
D
B、在点燃条件下，4个磷与5个氧分子反应生成2个 五氧化二磷
12 16×2 12+16×2 12 ∶32 ∶ 44
化学方程式 的意义
质的方面 量的方面
表明反应物、生成物 和反应条件，即表示 一个化学反应
微观上表明反应物 和生成物之间的微粒 数比
宏观上表明反应物和 生成物之间的质量比
4P + 5O2
124
160
==来自百度文库= 点燃
2P2O5 284
1.表示磷和氧气参加反应，在点燃条件下生成五 氧化二磷。 2.表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化 二磷分子的个数比为4∶5∶2。 3.表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生 成284份质量的五氧化二磷。即磷、氧气、五氧化 二磷的质量比为 124∶160∶284。
化学方程式能客观地反映出化学反应中 “质”和“量”的变化及关系。所以化学方 程式的读法不同于数学方程式。化学方程式 中的“+”号应读成“和”，不能读成“加”； 反应物和生成物中间的“=”号，应读成“生 成”，不能读成“等于”。
每个方程式都有三种读法。
3.化学方程式的读法 :
如： C ＋ O2
CO2
化学方程式的配平
点燃
H2 + O2 ==== H2O