2018-2019-农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结(精选多篇)-word范文模板 (9页)

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农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结(精

选多篇)

第一篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结

201X年秋季，我市在全市范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为确保政策落

到实处，我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一

系列工作，现将工作情况汇报如下：

首先，我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家

长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育

阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

与此同时，我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义

务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组，对学生自愿填写农村义务教育阶段贫

困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步

确定了资助名单，接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校

及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充

分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务

教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评

审公示情况上报市教育、财政部门。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了广大农民的经

济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村农村家长和学生

的欢迎。但由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，而且是山区农村，

经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。除此之外还会

发生一些意想不到的事情，给我们的工作造成缺憾。例如有位学生，其父亲得

了白血病，但母亲怕伤孩子的自尊心，便没有让孩子写申请书。后来学校已把

名单上报了，这位母亲又找到学校说明情况。但我们只能对她表示同情，并把

情况记录下来，待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。

在农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作中，由于我们严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

第二篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助

主题班会

合浦县常乐镇初级中学121班班主任凌科

一、教学目标：

使国家资助政策深入学之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

二、活动时间：

201X年3月10日。

三、活动地点：

八年级（1）班教室。

四、参加人员：

121班全体同学、班主任。

五、主持人：

凌科

六、本次班会形式：

知识问答。

七、过程：

1、开场白（陈述意义）：201X年春季，我校在全校范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学实践观的重要体现。

2、接下来我问将进入本次班会重要环节：

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）问题一：我校有没有成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组？

陈荧同学说：有。

（2）问题二：我校通过什么形式宣传政策内容？

陈莉同学说：通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣

传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

（3）问题三：我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组？

张海兰同学说：有。

（4）问题四：我校贫困寄宿生生活补助发放经过几个步骤？

劳莉同学说：进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单。

接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村

民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会

的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿

生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市

教育、财政部门。

（5）问题五：我校贫困寄宿生生活补助发放情况如何？

张乃文同学说：由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受

助人数是很有限的

（6）问题六：我校贫困寄宿生生活补助发放情况公平吗？

傅丽玲同学说：严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持

“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务

教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工

程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

八、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自

农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??