【科学课件】保护土壤PPT1
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科学三年级上册《保护土壤》课件
第 2 单元 研究土壤
7 保护土壤
一、导入新课
你喜不喜欢旅游呢？
云南西双版纳雨林
新疆
景德镇
二、讲授新课
土壤对动物、植物、人类都有什么贡献呢？
植物生长
生产粮食
种植蔬菜
动物安家
土壤为植物生长提供了养料、水分，为动物生存提供了栖息地。
二、讲授新课
对比明显的河水图片
黄河
长江
黄河岸边
长江岸边
二、讲授新课
四、课堂小结
土壤对我们的生产生活非常重 要，我们要保护土壤。
再见
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
植树造林
宣传环保
二、讲授新课
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
清除白色垃圾
不乱扔废旧电池
三、课堂反馈
1．造成黄河水变黄的主要原因是（ C ）
A．太阳光的照射 B．河底泛起的泥沙 C．水土流失
2．防止水土流失是关系到人类生存的大事。（ √ ） 3．毁林开荒可以多打粮食，可以造福子孙万代。（×） 4．树木多，它们需要的水分就多，所以它们不能保持水土。（×）
水土流失
土壤沙化
土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历 成千上万年的使劲按。今天，土壤正在受到流失和沙化的威胁。
二、讲授新课
做水土流失的模拟实验
二、讲授新课
二、讲授新课
二、授新课
植物是如何保护土壤的？
二、讲授新课
砍伐森林
人类活动会对土壤产生什么影响？
开窑烧砖
轮作休耕
修筑梯田
二、讲授新课
7 保护土壤
一、导入新课
你喜不喜欢旅游呢？
云南西双版纳雨林
新疆
景德镇
二、讲授新课
土壤对动物、植物、人类都有什么贡献呢？
植物生长
生产粮食
种植蔬菜
动物安家
土壤为植物生长提供了养料、水分，为动物生存提供了栖息地。
二、讲授新课
对比明显的河水图片
黄河
长江
黄河岸边
长江岸边
二、讲授新课
四、课堂小结
土壤对我们的生产生活非常重 要，我们要保护土壤。
再见
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
植树造林
宣传环保
二、讲授新课
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
清除白色垃圾
不乱扔废旧电池
三、课堂反馈
1．造成黄河水变黄的主要原因是（ C ）
A．太阳光的照射 B．河底泛起的泥沙 C．水土流失
2．防止水土流失是关系到人类生存的大事。（ √ ） 3．毁林开荒可以多打粮食，可以造福子孙万代。（×） 4．树木多，它们需要的水分就多，所以它们不能保持水土。（×）
水土流失
土壤沙化
土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历 成千上万年的使劲按。今天，土壤正在受到流失和沙化的威胁。
二、讲授新课
做水土流失的模拟实验
二、讲授新课
二、讲授新课
二、授新课
植物是如何保护土壤的？
二、讲授新课
砍伐森林
人类活动会对土壤产生什么影响？
开窑烧砖
轮作休耕
修筑梯田
二、讲授新课
新大象版科学三年级下册第四单元 土壤,生命的家园《保护土壤》优质课件
乱砍滥伐
水土流失
过度放牧
土地沙
化
4
猜想假设 土壤对人类的破坏
向土壤里排放有害物质 土壤污染
小贴士
土壤被污染后 ，其中的有害 污 染物将随生长 在 土壤中的植物 流 向食用这些植 物 的动物和人类，危 害动物和人类 的 健康。
5
实验
如何保护土壤
选择一种土壤被破坏的现象，设计实验，研究如何 才能降低或避免这种影响。
新大象版科学三年级下册
4.5 保护土壤
第四单元 土壤，生命的家园 Nhomakorabea土壤是我们共同 的家园，我们一定要 保护好土壤！
2
讨论 土壤对人类的意义
土壤对人类有着怎样的意义？结合事例说一说自己的观点。
3
猜想假设
土壤对人类的破坏
观察下列图 片，对它们之间 的因果关系作出 假设。说一说人 类活动对土壤造 成了怎样的影响。
6
实验
如何保护土壤
7
实验
如何保护土壤
通过实验可以说明什么？
水流会带走 一部分土壤。
植物的根可
以牢牢地抓住土 壤，防止水土流 失。
8
拓展活动 土壤小卫士
小组合作，向身边的人宣传如何保护土壤。 小贴士
发挥自己 的特长，为宣传 活动贡献自己的 力量。
9
课堂回顾
植被
乙
可以
10
随堂训练
11
随堂训练
小贴士
注意对实验变 量的控制，明确哪 些条件应该一样， 需要改变的条件是 什么。
“保护土壤”实验方案
实验目的：研究 种草是 否可以避免水土流失。
实验材料 ：土壤 、草 皮 、水壶 、水 、 托盘……
实验步骤： 1. 将土壤平均分成两份， 在托盘上 堆成形状厚度相近 的两个斜坡。 2.其中一盘上覆盖皮 …… ……
《保护土壤》课件(1) 图文
二、土壤污染与保护
1、土壤资源的最大危险来自于土壤的污染和 过度开发。
是指当进入土壤的有毒有害物质过量， 超过了土壤的自净能力时，使土壤结构和 土壤生态系统受到破环，从而失去原有的 土壤功能的现象。
你认为土壤的污染物有哪些？
废水和固体废弃物的任意排放 农药、化肥的大量使用 某些病菌、寄生虫和病毒
（答：植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降雨量，降பைடு நூலகம்低空气温度。森林覆盖面积大，可调节气候，减少干旱， 农牧业生产就会比较稳定。）
1.地球表面的陆地面积，于 永久冻土 、 含水量太高或太低、 土层太浅 和土壤污染 而 不适宜农业生产。沙漠中植物稀少，无法 进行农业生产的原因是 含水量太低 。南极 大陆基本上不能适宜农作物生产的原因 是 永久冻土 。
（2）.生物污染：某些病菌、寄生虫和病毒 对土壤产生污染。
（3）.物理污染：如核反应带来的辐射性污染
那我们应该如何采取有效的措施来 加以保护呢？
合理使用化肥和农药，控制三废的排放， 对人畜粪便、医院废物进行无害化处理等。
土壤的过度开发
也是土壤资源受到破坏的最大威胁之一
如过度的放牧或者过度的垦荒等导致水土流失、 土壤荒漠化、盐渍化，使地球上的土壤资源面 临危机。
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
《保护土壤》PPT课件
题型1 土壤资源现状
典例3 如图是海洋和陆地在地球上的分布图，结合所学知识，判断下列说法正确的是( )
C
A.地球上的土壤资源十分丰富B.土壤资源是可再生资源，土壤的污染不妨碍土壤的正常功能C.地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的 D.地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的
[解析] 地球上陆地面积仅占地表总面积的 <m></m> ，土壤资源并不丰富，A错误；虽然土壤资源是可再生资源，但是土壤资源的再生速率非常缓慢，土壤的污染是土壤资源的最大威胁之一，B错误；地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的 </m> ，C正确，D错误。
分布
我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区
特点
分布范围广业减产
4.保护土壤针对土壤污染和土壤流失等问题，我国采取了多种措施进行土壤综合治理。
（1）为了治理水土流失，我国在重点地区实施了多项水土保持、生态修复工程。
（2）在土壤沙漠化区域，我国进行了治沙种草、治沙造田等一系列治理措施，治理区生态状况得到了整体改善，植被覆盖度普遍提高。
2.我国土壤资源概况我国陆地面积 米 ，其中湖泊面积 米 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米 ，其中高产耕地仅 米 。我国人口众多，人均土壤占有量远远低于其他国家。所以我们周围的土壤资源并不丰富，而且是有限的。
3.土壤的作用
土壤资源是有限的，随着人口的快速增长、人类社会的快速发展，人类对土壤资源的需求不断扩大。人类对土壤资源的不合理开发和利用，使土壤资源不断减少。因此，我们必须保护好土壤。
典例2 下列关于土壤污染的说法，正确的是( )A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下，防止重金属污染
典例3 如图是海洋和陆地在地球上的分布图，结合所学知识，判断下列说法正确的是( )
C
A.地球上的土壤资源十分丰富B.土壤资源是可再生资源，土壤的污染不妨碍土壤的正常功能C.地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的 D.地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的
[解析] 地球上陆地面积仅占地表总面积的 <m></m> ，土壤资源并不丰富，A错误；虽然土壤资源是可再生资源，但是土壤资源的再生速率非常缓慢，土壤的污染是土壤资源的最大威胁之一，B错误；地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的 </m> ，C正确，D错误。
分布
我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区
特点
分布范围广业减产
4.保护土壤针对土壤污染和土壤流失等问题，我国采取了多种措施进行土壤综合治理。
（1）为了治理水土流失，我国在重点地区实施了多项水土保持、生态修复工程。
（2）在土壤沙漠化区域，我国进行了治沙种草、治沙造田等一系列治理措施，治理区生态状况得到了整体改善，植被覆盖度普遍提高。
2.我国土壤资源概况我国陆地面积 米 ，其中湖泊面积 米 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米 ，其中高产耕地仅 米 。我国人口众多，人均土壤占有量远远低于其他国家。所以我们周围的土壤资源并不丰富，而且是有限的。
3.土壤的作用
土壤资源是有限的，随着人口的快速增长、人类社会的快速发展，人类对土壤资源的需求不断扩大。人类对土壤资源的不合理开发和利用，使土壤资源不断减少。因此，我们必须保护好土壤。
典例2 下列关于土壤污染的说法，正确的是( )A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下，防止重金属污染
《保护土壤》ppt【完美版课件】共30页PPT
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《保护土壤》ppt【完美版课件】
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
பைடு நூலகம்
《保护土壤》ppt【完美版课件】
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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三年级上册科学-保护土壤优秀课件苏教版(新版)
我国土地资源的特征 我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅 为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。同时， 我国非农业用地还在逐年增加，人均 耕地面积呈减少趋势，土地的人口压 力将越来越大。
关注土壤现状
我国土地资源的特征
我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、
戈壁、石质裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、
探究水土流失的原因 我们的研究结果：
无植被的土壤流下的水浑浊， 含有泥土； 有植被的土壤流下的水较清。
说明森林被砍伐、植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力降低。
保护土壤
行动起来，做保护土壤的小卫士。
我们向 学校申请举 行“栽种纪 念树”活动 吧。
我们计划首 先成立一个“红 领巾植树小 组”……
我要为 “植树造林， 保护母亲河” 活动捐出我 的压岁钱。
保护土壤
土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也 为动物提供了生存栖息之地。
关注土壤现状 探究水土流失的原因 保护土壤
关注土壤现状 土壤的现实状况是怎样的呢？
日趋严重的草 土壤资源的不 沟壑纵横的黄 城市废水和固
场沙化
Hale Waihona Puke 合理利用土高原体废弃物使土
壤恶化
你还知道哪些关于土壤利 用的现状？
关注土壤现状
拓展延伸
收集落叶、果皮、菜叶，把它们与土壤、水混合起来， 再放进几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试 试能不能造出绿肥。如果能，请把这些绿肥撒在学校的植 物园里。
谢 谢 说收另口你你个另应行我行你说土做我培耕我不应盐将 培板土培此另土用此明集一处还的高一该动要动还明壤两国植地要同该碱黄植上壤植外一壤喷外森 落 个 的 知 实 2个 使 起 为 起 知 森 的 个 耕 两 面 为 条 使 地 土两 ， 的 两 ， 个 的 壶 ，0林叶木下道验木哪来“来道林现木地周积“件哪、呈 周用现周还木现同还0植植毫被、框方哪方框些，，哪被实框面左呈_些水斜 左6实左有框实时有树 树_0米砍果裸摆些案裸条做做些砍状：积右减_条土坡 右状右一裸状向一毫造造_的伐皮露两关是露件保保关伐况在居，少_件流状 ，况，部露况两部米林林_支、、，个于怎，相护护于、是一世让趋_相失装 让是让分，是个分宽，，_架植菜什脸土样什同土土土植怎块界植势_同地入 植怎植土什怎木土的保保_。被叶么盆壤的么呢壤壤壤被样长第物，_呢、木 物样物地么样框地木护护_遭，也。利呢也？的的利遭的约四成土_？红框成的成也的的板母母_到把不用？不小小用到呢位活地_壤内 活呢活不呢架3围亲亲_5破它种的种卫卫的破？，。的_低， 。？。种？起0成河河_毫坏们。现。士士现坏但人_在 。的一””_米活活后与状。。状后人口_一 一个_、动动，土？？，均压_个 端框宽捐捐土壤土占木 喷架约出出壤、壤有框 同，2我我的水的量种 样5再0的的蓄混蓄很上 多在毫压压水合水低苔 的木米岁岁能起能，藓 水框的钱钱力来力仅和 ，一长。。降，降为杂 观端方低再低草 察0安形. 。放。， 实装木进两几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试试能不能造出绿肥。
关注土壤现状
我国土地资源的特征
我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、
戈壁、石质裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、
探究水土流失的原因 我们的研究结果：
无植被的土壤流下的水浑浊， 含有泥土； 有植被的土壤流下的水较清。
说明森林被砍伐、植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力降低。
保护土壤
行动起来，做保护土壤的小卫士。
我们向 学校申请举 行“栽种纪 念树”活动 吧。
我们计划首 先成立一个“红 领巾植树小 组”……
我要为 “植树造林， 保护母亲河” 活动捐出我 的压岁钱。
保护土壤
土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也 为动物提供了生存栖息之地。
关注土壤现状 探究水土流失的原因 保护土壤
关注土壤现状 土壤的现实状况是怎样的呢？
日趋严重的草 土壤资源的不 沟壑纵横的黄 城市废水和固
场沙化
Hale Waihona Puke 合理利用土高原体废弃物使土
壤恶化
你还知道哪些关于土壤利 用的现状？
关注土壤现状
拓展延伸
收集落叶、果皮、菜叶，把它们与土壤、水混合起来， 再放进几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试 试能不能造出绿肥。如果能，请把这些绿肥撒在学校的植 物园里。
谢 谢 说收另口你你个另应行我行你说土做我培耕我不应盐将 培板土培此另土用此明集一处还的高一该动要动还明壤两国植地要同该碱黄植上壤植外一壤喷外森 落 个 的 知 实 2个 使 起 为 起 知 森 的 个 耕 两 面 为 条 使 地 土两 ， 的 两 ， 个 的 壶 ，0林叶木下道验木哪来“来道林现木地周积“件哪、呈 周用现周还木现同还0植植毫被、框方哪方框些，，哪被实框面左呈_些水斜 左6实左有框实时有树 树_0米砍果裸摆些案裸条做做些砍状：积右减_条土坡 右状右一裸状向一毫造造_的伐皮露两关是露件保保关伐况在居，少_件流状 ，况，部露况两部米林林_支、、，个于怎，相护护于、是一世让趋_相失装 让是让分，是个分宽，，_架植菜什脸土样什同土土土植怎块界植势_同地入 植怎植土什怎木土的保保_。被叶么盆壤的么呢壤壤壤被样长第物，_呢、木 物样物地么样框地木护护_遭，也。利呢也？的的利遭的约四成土_？红框成的成也的的板母母_到把不用？不小小用到呢位活地_壤内 活呢活不呢架3围亲亲_5破它种的种卫卫的破？，。的_低， 。？。种？起0成河河_毫坏们。现。士士现坏但人_在 。的一””_米活活后与状。。状后人口_一 一个_、动动，土？？，均压_个 端框宽捐捐土壤土占木 喷架约出出壤、壤有框 同，2我我的水的量种 样5再0的的蓄混蓄很上 多在毫压压水合水低苔 的木米岁岁能起能，藓 水框的钱钱力来力仅和 ，一长。。降，降为杂 观端方低再低草 察0安形. 。放。， 实装木进两几只蚯蚓，集中盛在一个桶里，放置一段时间，试试能不能造出绿肥。
浙教版科学八年级下册第四章课件-4.6保护土壤
1 2
建立土壤监测网络
通过建立覆盖全国的土壤监测网络，实时监测土 壤质量状况，及时发现和解决土壤污染问题。
制定土壤治理标准
制定严格的土壤治理标准，明确土壤污染物的排 放标准和土壤修复标准，为土壤治理提供依据。
3
实施土壤治理措施
针对不同类型的土壤污染，采取相应的治理措施， 如生物修复、化学修复、物理修复等，以恢复土 壤健康。
生态平衡
土壤是生态系统的重要组 成部分，对维持生态平衡 起着重要作用。
休闲娱乐
土壤还是人们休闲娱乐的 场所，如野餐、露营等户 外活动。
02 土壤污染及其影响
土壤污染的来源
工业生产
工业生产过程中产生的废气、废 水、废渣等污染物，未经处理或 处理不当直接排放，导致土壤污
染。
农业生产
过度使用化肥、农药和地膜等农业 化学品，以及不合理的土地利用方 式，如污水灌溉和污泥施用等，都 会导致土壤污染。
城市生活垃圾
城市生活垃圾处理不当，如垃圾填 埋、焚烧等，产生的有害气体和液 体泄漏，会污染土壤。
土壤污染的类型
重金属污染
重金属如汞、镉、铅等在工农业生产 和城市生活中的排放，导致土壤重金 属污染。
有机物污染
放射性污染
核设施、核实验和核废料处理等产生 的放射性物质，可能导致土壤放射性 污染。
有机废弃物和农药等有机化学品的滥 用，导致土壤有机物污染。
05 土壤保护的未来展望
土壤保护技术的发展趋势
土壤修复技术
利用生物、化学和物理方法修复受损土壤，恢复 其生态功能和生产能力。
土壤质量监测技术
利用现代信息技术和遥感技术，实现土壤质量实 时监测和预警。
土壤生态修复技术
通过生态工程和生物技术手段，恢复受损土壤的 生态平衡和生物多样性。
浙教版九年级科学上册课件《保护土壤第1课时》
五、保护土壤资源
合理使用化肥和农药，垃圾和生活污水进行 无害化处理。定海团鸡山岛垃圾发电厂定海污水处理厂
五、保护土壤资源
保护土壤，就是保护我们自己的家园。
课堂小结
2.土壤可以为人们提供纺织原料
苎麻
一、土壤是重要的资源
土壤可以为人们提供木材
一、土壤是重要的资源
土壤如此重要的资源，如今的状况如何呢？
地球上陆地面积仅占地表总面积的29%。除了湖泊、河流、裸露岩石等，有土壤覆盖的土地就更少。由于上层太浅，土壤污染，永久冻土和含水量过高或过低等原因，陆地面积中89%的土地目前不适宜农业生产。
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤沙漠化我国沙漠化现象严重。沙漠化最严重的地区在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带，华北、西北地区大中城市的生态环境受到了较大威胁。
目前频频出现的沙尘暴就是环境对人类的“警告”。可吸入颗粒物已经成为许多城市的首要污染物。土壤资源破坏造成的后果
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤污染
提高公众的土壤保护意识。严格执法。通过生物降解、植物吸收、化学方法治理。少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒。不乱抛弃电池等含有重金属离子的垃圾。
2.中学生可以做到的保护土壤的措施有哪些？
控制污染物的排放。合理使用农药化肥。
1.针对土壤污染的现状，你认为可采取哪些防治或保护措施？
三、土壤过度开发
二、土壤污染
（1）化学污染物无机污染物，如汞、镉、砷、铬、铅等重金属。主要是来自工业废水的排放。
有机污染物，如过量的氮、磷元素、硫化物等。主要是来自废水的排放，化肥农药大量使用。土壤污染
物理污染物工厂垃圾、矿山的固体废弃物等。土壤污染
（4）生物污染物医疗废弃物、带有各种病菌的城市垃圾等。土壤污染具有隐蔽性和滞后性。二、土壤污染
合理使用化肥和农药，垃圾和生活污水进行 无害化处理。定海团鸡山岛垃圾发电厂定海污水处理厂
五、保护土壤资源
保护土壤，就是保护我们自己的家园。
课堂小结
2.土壤可以为人们提供纺织原料
苎麻
一、土壤是重要的资源
土壤可以为人们提供木材
一、土壤是重要的资源
土壤如此重要的资源，如今的状况如何呢？
地球上陆地面积仅占地表总面积的29%。除了湖泊、河流、裸露岩石等，有土壤覆盖的土地就更少。由于上层太浅，土壤污染，永久冻土和含水量过高或过低等原因，陆地面积中89%的土地目前不适宜农业生产。
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤沙漠化我国沙漠化现象严重。沙漠化最严重的地区在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带，华北、西北地区大中城市的生态环境受到了较大威胁。
目前频频出现的沙尘暴就是环境对人类的“警告”。可吸入颗粒物已经成为许多城市的首要污染物。土壤资源破坏造成的后果
四、土壤资源破坏造成的后果
土壤污染
提高公众的土壤保护意识。严格执法。通过生物降解、植物吸收、化学方法治理。少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒。不乱抛弃电池等含有重金属离子的垃圾。
2.中学生可以做到的保护土壤的措施有哪些？
控制污染物的排放。合理使用农药化肥。
1.针对土壤污染的现状，你认为可采取哪些防治或保护措施？
三、土壤过度开发
二、土壤污染
（1）化学污染物无机污染物，如汞、镉、砷、铬、铅等重金属。主要是来自工业废水的排放。
有机污染物，如过量的氮、磷元素、硫化物等。主要是来自废水的排放，化肥农药大量使用。土壤污染
物理污染物工厂垃圾、矿山的固体废弃物等。土壤污染
（4）生物污染物医疗废弃物、带有各种病菌的城市垃圾等。土壤污染具有隐蔽性和滞后性。二、土壤污染
小学科学保护土壤资源课件ppt
精准施药
03
采用现代化的精准施药技术，提高农药利用率，减少农药在土
壤中的残留。
推广有机农业和生态农业
01
02
03
发展有机农业
鼓励农民种植有机作物， 减少化肥和农药的使用， 提高土壤有机质含量。
推广生态农业模式
通过生态农业模式，实现 农业废弃物的资源化利用 ，减少废弃物对土壤的污 染。
加强土壤质量监测
提高公众环保意识和参与度
加强环保宣传教育
通过各种渠道加强环保宣传教育，提高公众对土壤资源保护的认 识和重视程度。
推广环保科普知识
向公众普及环保科普知识，引导公众科学合理地利用土壤资源。
鼓励公众参与环保活动
积极组织各种环保活动，鼓励公众参与土壤资源保护工作。
04
校园内保护土壤资源实践案 例
校园绿化中保护土壤做法
破坏生态平衡
土壤污染导致生物多样性减少 ，破坏生态平衡。
土壤污染对人体健康危害
直接危害
间接危害
人们通过食物链摄入被污染土壤中的有害 物质，引起健康问题，如重金属中毒、癌 症等。
被污染的土壤中的有害物质可能挥发到空 气中，或通过地下水进入饮用水源，从而 对人体健康造成潜在威胁。
长期危害
遗传危害
一些有害物质在人体内具有累积效应，长 期暴露可能导致慢性中毒和远期健康影响 。
定期对土壤进行质量监测 ，及时发现土壤问题并采 取相应的修复措施。
加强工业废弃物处理与监管
1 2
严格工业废弃物排放标准
制定严格的工业废弃物排放标准，限制废弃物中 的有害物质排放。
加强工业废弃物处理设施建设
加大投入，建设完善的工业废弃物处理设施，确 保废弃物得到妥善处理。
小学科学《保护土壤(1)》优质课件设计
有植物覆盖的土壤
水
土
没有植物覆盖的土壤
水
土
水比较（ ），而且量
水
土（ ）。
水比较（ ），而且量
土（ ）。
土
比较（ ) 。
流
（比较多或比较少） 比较（
)。
失
除以上现象外，你还有什么新的发现？（请记录下来和大家分享）
（比较多或比较少）
情
况
实
验
（
）可以防止水土流失，也就是（）可以Fra bibliotek护土壤不被冲走。
结
论
活动二：水土流失大探究
实验结论
植物可以保护土不被水冲走， 同时也使水不致流失，有了土和水，植 物才能Th存。没有了植物的保护，土容 易被水冲走，同时也容易使水流失；没 有了土和水，植物也不能Th存。水、土 、植物是互相依存的。
活动三：保护土壤在行动
课后拓展：
我为大地披绿装 种一棵树或者一片草皮，用心呵 护它长大，到时我们共同开展“绿色使 者”评比活动，评比上的同学就是我们 学校的绿色使者代言人。
青岛版科学四年级下册
保护土壤
人们的衣食住行大多来自于土壤。
活动一：土壤现状大交流
活动二：水土流失大探究
温馨提示
1. 不要让水和土溅到桌子上。 2.各小组分工明确，团结合作，注意观 察实验中的细节，填好实验记录单。 3. 完成实验后，要及时整理实验器材。
活动二：水土流失大探究
水土流失实验记录单
结束语：
就像习爷爷说的一样“绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 ”。让我 们为建设绿色家园一起行动吧 ！
保护土壤(PPT课件(初中科学)20张)
• 我国盐渍化土地主要散布于干旱、半干旱和 半湿润地区，具有散布范围广、面积大、类 型多等特点。
土壤是绿色植物生长繁育的自然基地，是地球上动物 的食物来源和生活、繁育的场所，也是我们人类赖以生存 和发展的重要自然资源和绿色生态基础。保护土壤，就等 于保护人类生命的基础和生活环境的质量。
保护土壤的措施： • 保护土壤上的植被，扩大植被面积。 • 使土壤免受污染：
• 我国每年的平均土 壤流失量约为45亿 吨。
• 黄土高原是我国甚 至世界上水土流失 最严重的地区。
• 每年被冲刷走N、 P、K元素相当于 4000万吨化肥。
• 我国沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带。
• 目前，频繁出现的沙尘暴就是大自然对人 类的”警告“。
• 土壤盐渍化是指易溶性盐分在土壤表层积累 的现象或过程。
（1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的排放， 并且要经过无害化处理后，才能排放。
（2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病 虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。
（3）对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理 。
• 合理计划，加强监管，防止过度开发，重视 可持续发展。
自然保护区
三北防护林
大兴安岭
土地 面积
960万平 方千米
877万 平方千
米
137万 平方千
米
29.4万平 方千米
占国 土总 面积 的比
91.39% 14.3% 3.04%
我国耕地面积居世界第四位，但人均占有 量很低，不到世界平均水平的三分之一。
土
过
壤
度
污
开
染
发
土壤污染
工业、生活污水灌溉
工业固体污染
工业废渣污染
土壤是绿色植物生长繁育的自然基地，是地球上动物 的食物来源和生活、繁育的场所，也是我们人类赖以生存 和发展的重要自然资源和绿色生态基础。保护土壤，就等 于保护人类生命的基础和生活环境的质量。
保护土壤的措施： • 保护土壤上的植被，扩大植被面积。 • 使土壤免受污染：
• 我国每年的平均土 壤流失量约为45亿 吨。
• 黄土高原是我国甚 至世界上水土流失 最严重的地区。
• 每年被冲刷走N、 P、K元素相当于 4000万吨化肥。
• 我国沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带。
• 目前，频繁出现的沙尘暴就是大自然对人 类的”警告“。
• 土壤盐渍化是指易溶性盐分在土壤表层积累 的现象或过程。
（1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的排放， 并且要经过无害化处理后，才能排放。
（2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病 虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。
（3）对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理 。
• 合理计划，加强监管，防止过度开发，重视 可持续发展。
自然保护区
三北防护林
大兴安岭
土地 面积
960万平 方千米
877万 平方千
米
137万 平方千
米
29.4万平 方千米
占国 土总 面积 的比
91.39% 14.3% 3.04%
我国耕地面积居世界第四位，但人均占有 量很低，不到世界平均水平的三分之一。
土
过
壤
度
污
开
染
发
土壤污染
工业、生活污水灌溉
工业固体污染
工业废渣污染
《保护土壤》PPT课件下载苏教版科学1
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对研究水土流失的实验表现出浓厚的探究兴趣，并能 接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标 尊重事实，树立保护土壤资源的意识，意识到人与自然要和谐相处。
新课引入 土壤和我们
土壤对人类到底意味着 什么？我们应该怎样对 待它呢？
土壤为我们提供了什么 观察图片，感受土壤的作用
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
A
B
C
③在种蔬菜时施用化肥（ ）。
A.会严重污染土壤，要绝对禁止
B.越多越好，有利于农作物生长
C.科学合理地使用，有利于农作物的生长，也能保护土壤
综合探究
（1）查找资料，了解黄河水变黄的原因。 （2）你知道哪些动物会生活在土壤里？
新青岛版科学三年级上册《保护土壤》优质课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
捡拾地 膜
化肥和农药的大量使 用虽然增加了农作物 的产量，但残留在土 壤中的化肥和农药， 也对土壤造成了污染， 所以要合理使用化肥 和农药。
6
二、探索 通过水土流失实验探究怎样 保护土壤。
对比 实验
不同条件：一块木板有植物，另 一块没有植物。
相同条件： 1、木板倾斜角度相同； 2、用喷壶浇水时，浇水量、 水流高度、流量都要相同。
土壤为动物 提供了食物， 土壤也是动 物的家。
土壤能固定植物， 为植物提供水分、 养分等，植物的 生长离不开土壤。
土壤为人类提供了食物、 居住环境等，人类的生 存也离不开土壤。
保护土壤， 势在必行。
4
土壤是地球上重要 的资源。
5
了解人们保护土壤的做法。
合理使用农 药和化肥对 土壤有什么 好处？
植树造 林
2023/8/28
18
小学实验具体措施 1、课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教 师应按期保证质量完成演示实验，实验教师应按期保证质 量完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课程教师配 合和指导。 2、实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规 章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3、每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实 验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料 等集中装袋并不断完善。
新青岛版科学三年级上册
11 保护土壤
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
一、聚焦
人们在山坡上植树，在河岸边种草， 对土壤有什么好处？
搜集人类活动 对土壤影响的 相关资料。
2
二、探索 了解土壤与植物、动物、人类的关系。
捡拾地 膜
化肥和农药的大量使 用虽然增加了农作物 的产量，但残留在土 壤中的化肥和农药， 也对土壤造成了污染， 所以要合理使用化肥 和农药。
6
二、探索 通过水土流失实验探究怎样 保护土壤。
对比 实验
不同条件：一块木板有植物，另 一块没有植物。
相同条件： 1、木板倾斜角度相同； 2、用喷壶浇水时，浇水量、 水流高度、流量都要相同。
土壤为动物 提供了食物， 土壤也是动 物的家。
土壤能固定植物， 为植物提供水分、 养分等，植物的 生长离不开土壤。
土壤为人类提供了食物、 居住环境等，人类的生 存也离不开土壤。
保护土壤， 势在必行。
4
土壤是地球上重要 的资源。
5
了解人们保护土壤的做法。
合理使用农 药和化肥对 土壤有什么 好处？
植树造 林
2023/8/28
18
小学实验具体措施 1、课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教 师应按期保证质量完成演示实验，实验教师应按期保证质 量完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课程教师配 合和指导。 2、实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规 章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3、每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实 验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料 等集中装袋并不断完善。
新青岛版科学三年级上册
11 保护土壤
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
一、聚焦
人们在山坡上植树，在河岸边种草， 对土壤有什么好处？
搜集人类活动 对土壤影响的 相关资料。
2
二、探索 了解土壤与植物、动物、人类的关系。
第6节保护土壤PPT课件
盐渍化时隐时现严重的是新疆、 甘肃、宁夏、内蒙古万里长城”。
保护土壤措施
1、保护土壤上的植被.
2、使土壤免受污染： （1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的
排放，并且要经过无害化处理后，才能排放。 （2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，
2. 土壤的过度开发：
（1）对森林的过度采伐 （2）对草原的过度放牧， （3）对土壤的过度垦荒
后果：耕地被蚕食 水土流失 土地沙漠化和盐渍化
黄土高原水土流失： 氮、磷、钾元素流失
黄土高原的变迁
土地沙漠化
沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带.
耕地盐渍化
盐渍化就是由含硫酸盐、重碳酸盐和其他可溶性 盐类，在半干旱区域的盐渍土上，受到不彻底的 排水影响演生的.
全球土壤状况：
含水量过高
含水量过低
永久冻土
被污染的土壤
我国土壤状况：也非常缺乏
土地类型 国土总 面积
土地面积 966万平 方千米
陆地总面 耕地总面 高产耕地
积
积、
总面积
877万平 137万平 29.4万平 方千米 方千米 方千米
占国土总 面积的比
/
91.39% 15.62%
3.04%
土壤资源是有限的，我们必须保护好土壤.
导致土壤生物性污染的有
34 。
2．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的
（A ）
(A)医院污水
(B)含某些重金属的工业废水
(C)人造纤维
(D)丢弃的橡胶、塑料
3.下列不会引起土壤污染的是（D ） A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
保护土壤措施
1、保护土壤上的植被.
2、使土壤免受污染： （1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的
排放，并且要经过无害化处理后，才能排放。 （2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，
2. 土壤的过度开发：
（1）对森林的过度采伐 （2）对草原的过度放牧， （3）对土壤的过度垦荒
后果：耕地被蚕食 水土流失 土地沙漠化和盐渍化
黄土高原水土流失： 氮、磷、钾元素流失
黄土高原的变迁
土地沙漠化
沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带.
耕地盐渍化
盐渍化就是由含硫酸盐、重碳酸盐和其他可溶性 盐类，在半干旱区域的盐渍土上，受到不彻底的 排水影响演生的.
全球土壤状况：
含水量过高
含水量过低
永久冻土
被污染的土壤
我国土壤状况：也非常缺乏
土地类型 国土总 面积
土地面积 966万平 方千米
陆地总面 耕地总面 高产耕地
积
积、
总面积
877万平 137万平 29.4万平 方千米 方千米 方千米
占国土总 面积的比
/
91.39% 15.62%
3.04%
土壤资源是有限的，我们必须保护好土壤.
导致土壤生物性污染的有
34 。
2．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的
（A ）
(A)医院污水
(B)含某些重金属的工业废水
(C)人造纤维
(D)丢弃的橡胶、塑料
3.下列不会引起土壤污染的是（D ） A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
苏教版小学科学三年级上册第二单元第7课时《 保护土壤》课件
土壤为动物提供栖息地
新知讲解
土壤与人类的关系
刘老师教案课件
土壤烧制成砖
砖盖成了我们居住的房子
为人类提供了住所和制作物品的原料
新知讲解
土壤与人类的关系 土壤养育着我们
刘老师教案课件
供植物生长
小麦加工成面粉变成 我们餐桌上的美食
新知讲解
通过这些你发 现了什么？
土壤是人类和动植物共同的家园。
刘老师教案课件
刘老师教案课件
保护土壤
苏教版科学 三年级上
新知导入
土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。
刘老师教案课件
土壤孕育着生命。
新知导入
刘老师教案课件
今天让我们走进自然，了解下土壤对动植物和人类有哪些贡献？
新知讲解
土壤与植物的关系
刘老师教案课件
土壤为植物的生长提供了养料水分
新知讲解
土壤与动物的关系
刘老师教案课件
土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。
木屋
木制桌椅
烧柴取暖
新知讲解
观察下图土壤有什么不同
刘老师教案课件
草丰林茂， 牛羊成群
荒野遍布， 寸草难生
新知讲解
刘老师教案课件
为什么有的地方草丰林茂，而 有的地方却寸草难生呢？
因为有良好的生态环境，土 能适宜植物的生长。
新知讲解
想一想，当森林被砍伐、 植被遭破坏后，土壤的蓄水 能力会发生什么样的变化？
当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力 会减弱，同时土壤也会遭到破坏，恶性循环最后会寸 草不生。
刘老师教案课件
新知讲解
土壤是我们生存的根本，下列 做法会破坏土壤吗？应该怎样做？
刘老师教案课件
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【科学课件】保护土壤PPT1
一、了解我国土地资源 CONTENTS
我国的土壤资源 也非常缺乏我国耕地 面积居世界第四位， 但人均占有量很低， 不到世界平均水平的 三分之一。
我国人均耕地与世界主要国家比较
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
二、土壤与人类
CONTENTS
议一议：以 小组为单位讨论， 土壤对人类的贡 献？
2 .土壤污染的污染源有哪些？
（1）工农业生产和生活废水，固体废物的 任意排放，化肥、农药的大量理使，都可能 导致土壤的化学污染，从而破坏土壤的结构。 （2）某些病菌、寄生虫、病毒也会对土壤 造成生物性污染。
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
草丰林茂
寸草难生
为什么有的地方草丰林茂，而有的地方寸草难生？
【科学课件】保护土壤PPT1 【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
山羊能将牧草的根刨出， 致使宿根的牧草大量减少。幼 树、灌木也都是它的美味佳肴。
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
人类的这些行为会不会破坏土壤？ （1）农药、化肥的大量使用； （2）抛撒垃圾； （3）开窑烧砖； （4）开山毁林、过度开荒； （5）随意放牧等
CONTENTS
我国每年的平均土壤
流失量约为45亿吨。黄土高原 是我国甚至世界上水土流失最 严重的地区。
每年被冲刷走N、P、K 元素相当于4000万吨化肥
黄土高原的水土流失
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
大胆猜想
CONTENTS
说一说： 分析黄土高原水土流失的原因？ 猜想 生1：黄土结构：黄土结构疏松，多孔隙。 生2：植被覆盖率低。
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
大胆猜想
CONTENTS
说一说：植树造林对水土流失的作用？
植树造林，能够有效减缓暴雨和流水对 地表的侵蚀，减少表土流失，起到涵养水源、 保持水土的作用的作用。
究竟我们的猜想是否正确呢？ห้องสมุดไป่ตู้需要通 过实验来验证。
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
二、土壤与人类
1.土壤污染
CONTENTS
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
１.什么是土壤污染？
土壤污染是指当进入土壤的有毒有害物质 过量，超过了土壤的自净能力时，使土壤 结构和土壤生态系统受到破环，从而失去 原有的土壤功能的现象。
结果是： 破环了地表植物，导致降水量 减少、气候恶化，耕地被蚕食、 水土流失、土地沙漠化和盐渍 化。影响了土地资源的开发和 利用。
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
沙尘暴
大
自
然
的
土地盐渍化
报
复
土地沙漠化
【科学课件】保护土壤PPT1
水土流失
【科学课件】保护土壤PPT1
二、土壤与人类
1.了解我国土壤资源，了解土壤为人类做 的贡献。
2.意识到土壤的重要性，能够用自己的行 动为保护土壤尽一份努力。
3.能够提出保护土壤的建议，养成良好的 环保意识。
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
一、了解我国土地资源 CONTENTS
思考： 我国土地资源
丰富吗？
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
验证猜想 CONTENTS
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
实验结论 CONTENTS
总结：水、土、植物是相互依存的，植物可以保 护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和 水植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲 走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物的 也不能生存。
设计实验 CONTENTS
【实验材料】 两块木板，上面铺着同样多的土，一块没有植物，一块青草，喷壶、烧杯、木 块、水槽
【实验时间】 开学后在学校实验室试验
【实验步骤】 1、两块木板，上面铺着同样多的土，一块没有植物，一块长有青草，
把两块木板倾斜相同的角度放在水槽里。 2、同时用喷壶浇同样多的水，用烧杯把流下的水收集起来。 3、观察现象
1.土壤资源的最大威胁来自
和
。
2.下列不会引起土壤污染的是（ ）
A、塑料膜使用后不注意回收
B、在农业生产中大量使用化肥和农药
C、大量工业废渣排放在土壤里
D、大量植物的枯植败叶烂在田里
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
巩固练习
1.土壤资源的最大威胁来自
CONTENTS
和
。
2.下列不会引起土壤污染的是（ ） A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
四 【年 科级 学下 课册 件】科保学护课土件壤P1P0T.1《保护土壤》 青岛版 共27张
CONTENTS
第10课 保护土壤
小学科学 四年级下册 第10课
四 【年 科级 学下 课册 件】科保学护课土件壤P1P0T.1《保护土壤》 青岛版 共27张
【科学课件】保护土壤PPT1
学习目标 CONTENTS
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
过度放牧导致植被遭到破坏
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
乱砍乱伐破坏植被
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
有植被的山坡
没有植被的山坡
因为植被的破坏，导致土壤的结构遭到破坏并大量流失
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
三、保护土壤 从我做起 CONTENTS
行动起来，保护土壤母亲
我们应该怎样保护土壤母亲？
1、植树造林 3、土壤小报 5、广播宣传
2、环保宣传 4、不乱让垃圾 6、环保画报
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
巩固练习 CONTENTS
【科学课件】保护土壤PPT1
【科学课件】保护土壤PPT1
二、土壤与人类
CONTENTS
我知道人类离不开土壤的事例
1.制作陶器 2.土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。 3.土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。 4.土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃 料等。 5.土壤中微生物绝大多数对人是有益的，可分离出许多能 产生抗生素的微生物。