关爱留守儿童主题班会教案
2024年留守儿童主题班会教案范文
2024年留守儿童主题班会教案优秀范文一、教学目标1.了解留守儿童的生活状况，并提高同学们对留守儿童的关注度。
2.理解留守儿童所面临的问题。
3.培养同学们的同理心和关爱心，以及解决问题的能力。
4.引导同学们走出校园，帮助社区中的留守儿童。
二、教学内容1.留守儿童的定义及现状2.留守儿童所面临的问题及解决方法3.同学们能够对留守儿童起到的帮助三、教学方法1.听讲解并进行讨论2.观看相关影片以提高同学们的信息素养3.小组讨论及解决方案的提出四、教学过程1.留守儿童的定义及现状教师介绍留守儿童的定义及现状，并引导同学们思考为什么会出现这种现象以及引发的问题。
（教师提示：据2024年报道，中国留守儿童已经超过2900万，他们大多数是因为父母外出务工、离异、遗弃等原因，他们在日常生活中可能无法得到足够的关爱与照顾。
）2.留守儿童所面临的问题及解决方法教师通过PPT或影片向同学们展示留守儿童所面临的困境，包括但不限于心理健康问题、缺乏交流、学业负担重等，并向同学们提供相应的解决方法并进行讨论。
比如，同学们可以一起组织课余时间的活动，向留守儿童伸出关爱之手。
3.同学们能够对留守儿童起到的帮助通过小组的讨论，同学们可以思考如何帮助留守儿童。
例如召集志愿者小组向留守儿童提供关爱教室、晚自习缓解其学业负担，让他们能够轻松地学习。
义卖义演、捐助募集资金等活动也可以帮助那些贫困的留守儿童。
五、教学效果评估1.提高同学们对留守儿童的关注度；2.同学们能够理解留守儿童面临的问题；3.同学们能够自行思考留守儿童问题的解决方法；4.同学们尝试走出校园，帮助社区中的留守儿童。
六、教学建议1.建议同学们走出校园，了解留守儿童的生活状况，并放松心情，减轻学习压力。
2.建议让同学们每周早上举行义卖义演活动等，以筹集资金，并积极推行慈善活动。
七、教学心得此次班会植根于校园建设和社会贡献，能够深入地向同学们传达了关于留守儿童的问题以及未来的发展方向。
关于留守儿童的教案7篇
关于留守儿童的教案7篇关于留守儿童的教案（篇1）活动目的：为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况，培养学生之间互相帮助、团结友爱，提高学生的自理能力和自我管理意识，号召学生关心帮助同学，帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。
活动班级：兴安初中八年七班活动前准备：1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的情况，和家长沟通了解孩子的情况。
3、指导留守学生准备发言稿。
4、指导主持人准备素材。
活动过程：主持人：亲爱的同学们合：大家好——主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。
班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。
”主持人：是啊!我们是——“快乐的一家人”主持人：八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开始!主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母长年在外打工，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好?主持人：请留守学生发言，说说他们在平时生活中的烦恼：学生：父母不在身边，我更自由了。
没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束能力差，学习退步了。
喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不认真听讲、觉得学习越来越没有意思。
别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。
生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很羡慕。
有时候会很想念爸爸妈妈。
主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是希望父母在身边陪伴的。
我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做?主持人：从同学们的反应中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
关爱留守儿童班会教案6篇
关爱留守儿童班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!关爱留守儿童班会教案6篇优秀的教案应该根据学生的不同特点和学习风格进行个性化的设计和调整，提前写好教案可以保证教学工作的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的关爱留守儿童班会教案6篇，供大家参考。
关爱留守儿童教案
关爱留守儿童教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是作者帮大家整理的关爱留守儿童教案，希望能够帮助到大家。
关爱留守儿童教案1活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我班的留守儿童，号召全体学生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动过程：(主持人出场)合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!女：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是——快乐的一家人。
“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始!师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
活动一：远离父母的留守娃男：留守同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧!(一)展示《一名留守同学的日记》。
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材第五单元“我们都是一家人”中的第12课“关爱留守儿童”。
具体内容包括：了解留守儿童的现状，理解他们的内心需求，探讨如何关爱留守儿童，培养同学们的同理心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的现状，认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 培养学生具备同理心，能够站在留守儿童的角度思考问题，关心他们的生活和学习。
3. 提高学生的社会责任感，使他们积极参与关爱留守儿童的活动，为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解留守儿童的内心需求，并付诸实践行动。
教学重点：培养学生关爱他人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组留守儿童的图片，引发学生们的关注，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）让学生了解留守儿童的现状，观看相关视频，讨论留守儿童的困境。
（2）引导学生换位思考，体会留守儿童内心的孤独和无助。
（3）探讨如何关爱留守儿童，让学生提出具体的建议和措施。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划。
5. 随堂练习：让学生写一篇关于关爱留守儿童的感悟。
六、板书设计1. 主题：关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的现状如何关爱留守儿童培养同理心和社会责任感七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱留守儿童的行动计划。
答案要求：包括活动名称、目标、具体措施、预期效果等。
2. 作业题目：以“关爱留守儿童，我们在行动”为主题，写一篇作文。
答案要求：不少于300字，内容真实、具体、感人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱留守儿童的志愿者活动。
（2）鼓励学生与留守儿童建立长期联系，关心他们的成长。
（3）开展主题班会，分享关爱留守儿童的心得体会，促进班级团结。
关爱留守儿童的主题班会
关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会「篇一」一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。
2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。
关爱留守儿童主题班会教案(10篇)
关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。
所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。
于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。
七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。
现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。
关爱留守儿童爱心传递主题班会教案
关爱留守儿童爱心传递主题班会教案通过开展关爱留守儿童主题班会，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向，下面小编给大家带来的是关爱留守儿童爱心传递主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱留守儿童爱心传递主题班会教案1一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容（一）目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。
如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的`需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。
特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。
针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标：1. 让同学们了解留守儿童的现状，增强对留守儿童的关注和理解。
2. 培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
3. 通过活动，提高同学们的人际交往能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解留守儿童的生活现状。
2. 培养关爱他人的意识。
三、教学难点：1. 如何让同学们真正体会到留守儿童的需求和感受。
2. 如何激发同学们关爱留守儿童的行动。
四、教学准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如图片、视频等。
2. 准备活动道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：通过一张留守儿童的图片或视频，引发同学们对留守儿童的关注，让同学们思考留守儿童的需求和感受。
2. 主题活动一：介绍留守儿童现状。
通过PPT或讲解，向同学们介绍留守儿童的生活现状，让同学们了解留守儿童所面临的困境。
3. 主题活动二：角色扮演。
让同学们分组，每组扮演留守儿童和帮助他们的人，通过角色扮演，让同学们更加深入地理解留守儿童的需求和感受。
4. 主题活动三：爱心传递。
让同学们用自己的行动表达对他人的关爱，如握手、拥抱等，通过爱心传递，让同学们感受到关爱他人的快乐。
5. 主题活动四：团队协作。
让同学们分组，完成一项任务，通过团队协作，培养同学们的合作精神和团队意识。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，鼓励同学们在日常生活中多关心他人，多做一些有益于社会的事情。
7. 课后作业：让同学们写一篇关于关爱留守儿童的日记，记录自己的感悟和体会。
六、教学拓展：1. 组织一次参观留守儿童活动，让同学们亲自与留守儿童交流，了解他们的生活状况，培养关爱他人、乐于助人的品质。
2. 开展一次关爱留守儿童的公益活动，如捐款、捐物等，让同学们亲身参与，感受助人的快乐。
七、教学评价：1. 观察同学们在活动中的表现，评价他们在关爱留守儿童方面的认识和行动。
2. 收集团队协作活动中同学们的表现，评价他们的团队意识和协作能力。
八、教学反馈：1. 收集同学们对本次主题班会的反馈，了解他们的收获和感受，以便对今后的教学进行改进。
关爱留守儿童主题班会教案（精选8篇）
关爱留守儿童主题班会教案（精选8篇）关爱留守儿童主题班会教案篇1活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
活动准备：教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。
学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿活动过程：环节一：情境导入，揭示主题主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。
他们有一个共同的名字----留守儿童。
他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。
今天，让我们一起走近留守儿童。
“留守不孤单”主题班会正式开始。
(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)环节二：直面留守，敞开心扉留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今天，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的?班级留守儿童代表发言。
环节三：理解父母，自立自强主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片) 主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。
(学生完成清单) 主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!环节四：感受温暖，微笑面对非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。
他们也有一个小小的礼物送给你们。
(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)环节五：教师结语，展望明天结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案一、教学目标1.让学生了解我国留守儿童的生活现状，增强关爱留守儿童的社会责任感。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高班级的凝聚力。
3.引导学生学会与留守儿童沟通，给予他们关心与帮助。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解留守儿童的生活现状，培养关爱他人的品质。
2.教学难点：如何让学生真正体会到留守儿童的孤独与无助，激发他们的关爱之心。
三、教学过程1.导入（1）播放一首关于关爱留守儿童的歌曲，如《遥远的她》。
（2）引导学生谈谈对留守儿童的了解。
2.课堂讨论（1）介绍我国留守儿童的定义、现状及原因。
（2）讨论留守儿童面临的问题，如：心理问题、教育问题、生活问题等。
（3）引导学生思考：我们可以为留守儿童做些什么？3.案例分享（1）分享一些留守儿童的真实故事，让学生感受到他们的孤独与无助。
（2）引导学生谈谈自己的感受，激发他们的关爱之心。
4.互动环节（1）分组讨论：如何关爱留守儿童，每组提出至少三个具体措施。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）引导学生反思自己在生活中如何关爱他人，如何做一个有爱心的人。
四、课后作业1.以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文。
2.在生活中，至少为一名留守儿童做一件好事，记录下来并与同学分享。
五、教学反思1.本节课通过歌曲、讨论、案例分享等多种形式，引导学生了解留守儿童的生活现状，激发他们的关爱之心。
2.学生在讨论环节积极参与，提出了许多关爱留守儿童的具体措施，表现出较高的社会责任感。
3.课后作业有助于巩固课堂所学，让学生将关爱留守儿童付诸实践。
4.教学过程中，要关注学生的情感态度，引导他们真诚地关爱留守儿童，而不是仅仅停留在表面。
一、导入1.播放歌曲《遥远的她》，让学生初步感受留守儿童的心情。
2.学生谈谈对留守儿童的了解，分享自己的感受。
二、课堂讨论1.介绍留守儿童的定义、现状及原因，让学生对留守儿童有更深入的了解。
2.讨论留守儿童面临的问题，如心理问题、教育问题、生活问题等。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标1. 让同学们了解留守儿童的现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养同学们关爱留守儿童、助人为乐的品质。
3. 引导同学们学会与留守儿童沟通、交流，增进友谊。
4. 激发同学们积极参与关爱留守儿童的实际行动。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让同学们了解留守儿童的现状，认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 教学难点：如何引导同学们学会与留守儿童沟通、交流，并积极参与关爱行动。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟留守儿童的生活场景，让同学们感同身受，引发共鸣。
2. 小组讨论：分组讨论如何关爱留守儿童，促进同学们思考和提出实际建议。
3. 视频教学：播放有关留守儿童的纪录片或短片，增强同学们对问题的认识。
4. 角色扮演：安排同学们扮演留守儿童和关爱者，进行互动表演，提高沟通技巧。
四、教学准备1. 准备有关留守儿童的纪录片或短片。
2. 准备角色扮演的相关道具和场景布置。
3. 准备小组讨论的问题和指导思路。
五、教学过程1. 导入：简要介绍留守儿童的概念和现状，引发同学们的关注。
2. 观看视频：播放有关留守儿童的纪录片或短片，让同学们更直观地了解问题。
3. 小组讨论：分成若干小组，讨论如何关爱留守儿童，每个小组提出具体的建议和行动计划。
4. 角色扮演：安排同学们扮演留守儿童和关爱者，进行互动表演，提高沟通技巧。
5. 分享与总结：每个小组分享自己的讨论成果和表演体会，总结关爱留守儿童的方法和注意事项。
6. 布置作业：让同学们结合自己的实际情况，制定一个关爱留守儿童的行动计划，并在课后落实。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每位同学的情感波动，确保他们能够积极参与讨论和活动。
要关注同学们在角色扮演中的沟通技巧，给予及时的指导和反馈。
在教学结束后，要跟进同学们的行动计划，了解他们的实施情况，并提供必要的支持和帮助。
六、教学延伸1. 组织一次爱心捐赠活动：让同学们捐赠适合自己的衣物、书籍、文具等物品，送给留守儿童。
2024年年级关爱留守儿童主题班会教案
2024年通用年级关爱留守儿童主题班会教案一、教案背景随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏亲情关爱和教育引导，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关注这部分学生的成长，提高同学们对留守儿童问题的认识，培养关爱他人的品质，特开展此次主题班会。
二、班会目标1. 增强同学们对留守儿童的关注和关爱意识，培养爱心、责任心。
2. 了解留守儿童的生活状况、心理需求，提高同学们对留守儿童问题的认识。
3. 学会与留守儿童沟通、交流，为他们提供情感支持和生活帮助。
4. 培养团队合作精神，提升班级凝聚力。
三、班会内容1. 导入：观看留守儿童相关视频，引起同学们对留守儿童的关注。
2. 分享：同学们分组讨论，分享自己对留守儿童的关心和帮助经验。
3. 讲解：班主任讲解留守儿童的生活现状、心理特点及遇到的困难。
4. 互动：开展“关爱传递”游戏，让同学们体验关爱他人的快乐。
5. 总结：班主任总结本次班会，强调关爱留守儿童的重要性，并提出要求。
四、教学方法1. 视频导入：通过生动、感人的视频，引发同学们的关注和思考。
2. 分组讨论：鼓励同学们积极参与，培养团队合作精神。
3. 讲解法：班主任以生动、易懂的语言，讲解留守儿童的相关知识。
4. 游戏互动：开展趣味性强、富有教育意义的游戏，让同学们在实践中体验关爱。
5. 总结提升：班主任对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对留守儿童问题的认识和关爱意识。
2. 评估同学们在游戏互动中的表现，检验他们关爱他人的行动力。
3. 收集同学们的意见和建议，不断改进班会内容和形式。
4. 跟踪调查留守儿童在班会后的变化，了解关爱行动的实际效果。
六、教学准备1. 视频素材：收集关于留守儿童的感人视频资料。
2. 游戏准备：准备“关爱传递”游戏的道具和场地。
3. PPT制作：制作班会主题的PPT，内容包括留守儿童的生活现状、心理特点等。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
2024年初中关爱留守儿童主题班会教案
2024年初中关爱留守儿童主题班会教案一、教案背景随着城市化进程的推进，越来越多的农民涌入城市打工，留下他们的子女在家乡成为留守儿童。
留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关注这部分学生的成长，提高他们的自信心和自我价值感，我们设计了一次主题班会，旨在让同学们了解留守儿童的困境，并学会关爱他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活状况和面临的困境。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，提高他们的同理心。
3. 引导学生思考如何在自己的生活中关爱留守儿童，并付诸实践。
三、教学方法1. 讲座法：教师讲解留守儿童的定义、生活状况和面临的困境。
2. 讨论法：学生分组讨论如何关爱留守儿童，并分享自己的观点。
3. 实践法：学生根据自己的实际情况，制定关爱留守儿童的计划，并在生活中实施。
四、教学内容1. 导入：介绍留守儿童的定义和数量，引发学生对留守儿童的关注。
2. 讲解：详细讲解留守儿童的生活状况和面临的困境，让学生了解他们的实际需求。
3. 讨论：分组讨论如何关爱留守儿童，包括心理关爱、学业帮助、生活关心等方面。
4. 分享：每组分享自己的讨论成果，其他组进行评价和补充。
5. 制定计划：根据讨论成果，让学生制定自己的关爱留守儿童计划。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论和分享环节的积极参与情况。
2. 学生行动计划：检查学生制定的关爱留守儿童计划的可行性和实施情况。
3. 学生情感态度：评估学生在班会中的情感态度，是否表现出关爱留守儿童的情感。
六、教学活动为了让学生更深入地理解留守儿童的问题，我们可以组织一次参观访问。
可以选择一个附近的留守儿童村或者社区，让学生亲自去了解留守儿童的生活状况。
在活动过程中，学生可以和留守儿童进行交流，了解他们的需求和期望。
通过这种实地考察的方式，学生可以更直观地感受到留守儿童的生活困境，从而增强他们的关爱意识。
关爱留守儿童主题班会活动方案(三篇)
关爱留守儿童主题班会活动方案主题：关爱留守儿童时间：1小时目标：通过班会活动，增强学生对留守儿童的关注和理解，培养同学们的同情心和责任感，并提供一些具体的行动方案，以帮助和关爱留守儿童。
活动内容：1. 导入（5分钟）- 欢迎同学们参加今天的班会活动。
- 引入主题，简单介绍留守儿童的概念和现状。
- 提问：你们认识留守儿童吗？他们可能面临哪些困境和问题？2. 认知留守儿童（10分钟）- 分组讨论：每个小组讨论一个问题，例如留守儿童的心理问题、学习问题、家庭问题等。
- 汇报讨论结果，展示留守儿童可能面临的问题和困境。
3. 视听材料欣赏（15分钟）- 播放一段有关留守儿童的纪录片片段或播放一首关于留守儿童的歌曲。
- 同学们观看或听歌时，记录自己的感受和想法。
4. 情感交流（15分钟）- 自由发言环节：同学们分享自己观看或听歌的感受和想法，引导大家对留守儿童产生共鸣和同情。
- 提问：你们有什么想对留守儿童说的话吗？请写下来。
- 同学们将自己的话贴在留言墙上。
5. 分享行动计划（15分钟）- 分组讨论：每个小组提出一个实际行动计划，以帮助和关爱留守儿童。
- 汇报讨论结果，分享小组的具体行动计划。
6. 总结和展望（5分钟）- 班主任总结今天的班会活动，强调同学们对留守儿童的关注和理解。
- 鼓励同学们积极参与小组行动计划，并提醒他们关注行动计划的实施和效果。
活动材料准备：1. 纪录片或歌曲相关的视听材料。
2. 留言墙和便利贴。
活动评估：1. 分组讨论和汇报的质量和深度。
2. 同学们的表达能力和情感交流的参与度。
3. 小组行动计划的创意和可行性。
注意事项：1. 班主任应提前准备好所有需要的材料，并在活动开始前进行测试，确保一切顺利进行。
2. 在活动中应鼓励同学们积极参与讨论和发言，以增强活动的参与度。
3. 班主任应适时引导和介入，确保活动内容的正确和有效传达。
关爱留守儿童主题班会活动方案（二）主题：关爱留守儿童活动目标：1. 增强学生对留守儿童问题的关注和了解，培养学生的关爱意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关爱留守儿童主题班会教案
———阳光伙伴手拉手
活动时间：2015-11-25 活动班级：二年级（5）班
活动主题：阳光伙伴手拉手主持人：林雯馨活动目的：
1、多种，让留守儿童吐露的心声，号召全班同学帮助留守生，让同在阳光下快乐成长。
2、在课堂上打通学生家长电话，让家长知道的孩子生活在充满爱的集体中，让留守儿童懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望，使更能理解的父母。
3、此活动，培养学生互帮互助、团结协作、自立自强等意识与能力，让大家都来关注的留守伙伴，帮助学习的信心和远大的志向。
活动要求：
1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写的话，然后写信寄出。
3、与几个留守儿童的父母通电话，并记下通话内容。
4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、《感恩的心》等活动过程一、开场白
主持人：同学们下午好!
今天是快乐的日子，欢聚一堂。
现在我们班“阳光伙伴手拉手”主题班会现在开始!
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
郑欣怡同学念他的日记（内容略）
田起毅同学表演诗朗诵：“我多想……”。
范礼俊同学朗读《给爸爸妈妈的一封信》。
林雯馨同学读《给妈妈的一封信》。
林心圆同学唱歌《一封家书》。
四全班倡议关爱留守儿童。
五、结束语
1、老师向同学们说：父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一刻。
请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭——那就是建瓯市东游中心小学二年级（5）班的全体学生。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!
2、全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
3、然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”。