江苏省常州市溧阳市周城初级中学苏科版八年级物理上册 5-1 长度和时间的测量 学案(无答案)

长度和时间的测量教案第一课时

【情意目标】通过对本课的学习，进一步激发学生的学习热情和对物理学进行探究的兴趣。【能力目标】通过对本课的探究性学习研究，进一步提高学生的探究和创新能力。

【认知目标】知道国际单位制中长度的单位；能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度；知道长度的测量结果由数值和单位组成。

【重点难点】正确使用刻度尺测量长度；长度的特殊测量。

【本课相关要求】能通过日常经验或物品粗略估测长度；会使用适当的工具测量长度。【教学过程】

一、画面：

赛道上，运动员在奔跑；车道上汽车在奔驰；烟花在空中绽放；骏马在草原上驰骋。

当你听到运动一词时，呈现在脑海中的是什么？是运动员的奔跑？是汽车的奔驰？是烟花的绽放还是骏马的驰骋？运动员、汽车、烟花、骏马以及所有运动物体的位置，都在随时间而变化。为了研究物体的运动，我们首先必须先学会测量长度和时间。

二、进入新课：

1．【1】．比较课桌的长、宽、高（指导学生目测，随机请三位学生说出其目测结果并板书。）就学生的目测结果进行点评，由点评较自然地同学生进行探究性讨论，得出：

【2】测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就是单位。

指导学生得出：要测量长度，首先要定出长度的标准——长度的单位。

设问：你知道国际单位制吗？你知道在国际单位制中长度的单位吗？

学生阅读课本P106回答下列问题：

【3】测量长度，首先要定出长度的标准——长度的单位。

（1）国际单位制中长度是米(metre)，符号为m。

（2）常用的长度的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

换算关系：1km＝103m；1dm＝10-1m；

1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；

1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。

。

师生间进行交谈：

你知道１米有多少吗？让学生感受长度的大小

【4】小练习：（一道题中，注意写单位时要么全用汉字要么全用符号，不允许出现汉字符号混用的现象。如：1千米=1000m 或1km=1000米）

（1）．长度单位的换算

750nm= = m；25km= = m；

２．提出问题：你知道哪些工具可用来测量长度吗？出示多种测量长度的工具，并出示实物，作简单介绍。

学生阅读课本P107回答下列问题：

【5】测量长度的工具是刻度尺；常见的有直尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺。【6】如何用刻度尺来测长度：

（1）使用前，应先观察：分度值和测量范围（量程）。

（2）使用时，应注意：

A 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置；

B 刻度尺的“0”刻度线与被测对象的一端对齐；观测时，视线与尺面垂直；

C 测量时应估读到分度值的下一位；记录测量结果时，要写出数字和单位．

师生一起讨论如何用刻度尺来测长度，并讨论注意点。

组织学生用准备的刻度尺测物理课本的长和宽。

（板书三位学生的测量结果，并进行点评，需强调数据记录应记录数值和所用单位。）【8】练习

〖1〗如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.

（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.

〖2〗如右图所示是刻度尺测一

木块的长度是__________mm.

〖3〗如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）介绍：刻度尺的使用方法（学生看课本P21并读出图2-15及图2-17的长度）。

初二物理学案：长度和时间的测量第一课时姓名

【认知目标】知道国际单位制中长度的单位；能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度；知道长度的测量结果由数值和单位组成。

【教学过程】

1．估计课桌的长、宽、高。

2．测量就是比较，这个公认的标准量就是。3．测量长度，首先要定出长度的标准——长度的单位。

（1）国际单位制中长度是，符号。

（2）常用的长度的单位有。

换算关系：

4．小练习：

（1）．长度单位的换算

750nm= = m；25km= = m；

．测量长度的工具是；常见的有。

6．如何用刻度尺来测长度：

（1）使用前，应先观察和。

（2）使用时，应注意：A ；

B ；

C ．7．学生用刻度尺测物理课本的长为和宽为。

8．练习

【1】如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.

（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.

【2】如右图所示是刻度尺测一

木块的长度是__________mm.

【3】如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）

作业 姓名

1．（1）测量就是 比较，这个公认的标准量就是 。

（2）长度的测量是最基本的测量，通常用来测量物体长度的工具是 ，常用

的工具还有 (列举3个)。

（3）长度的国际单位是 符号 。

（4）常用的单位有 ： 。

（5）各单位之间的进率： 。

2．、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm= µm （2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km

（4）0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm µm

3．一张纸的厚度约0.07mm ，合__ _µm .非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm ，合 m.

5.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上

（1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67

（3）一元硬币的直径18.0 （4）万里长城全长约6700

4．用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm ，所测铅笔的长度为______________(填单位)。

5.上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值是 和金属片的长度是 。

6．如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．木块的长度

为 。

7．刻度尺的正确使用：

（1）使用前，应先观察 和 。 （2）使用时，应注意：

A ；

B ；

C ． 【3】如下图是用厚刻尺测量木块的长度，（1）正确的测量图是：

（ ）

（2）写出其他错误的地方。