高校图书馆数字资源建设及整合
地方高校图书馆数字信息资源整合和服务平台建设探讨
种类和范围和对已建立的专题数据库及时更新 。
１２ 图 书馆信 息数 据 的标 准化 工 作有 待 进 一 部 ．
加 强
③全文的电子版书刊数据库。全文电子书刊以其 方便 、 快捷、 新颖的访问和阅读方式为图书馆提供 了一个全新的、 有价值的信息资源 。④重点学科
ｌ １ 信 息 资源基 础 数 据 尚不 足 以 支撑 信 息服 务
要 求
・
图书馆 工作 ・
２１ ０ ２年
关 系 数 据 库 管 理 系 统 ， 持 ｙａｅ 支
Ｚ ９ ５ 准开放协 议 。Ｚ ９ ５ ３ ．０标 ３ ． ０是一 种 面 向会话
由于地方高校信息中心、 系） 各（ 资料室、 档案 室、 图书馆等部 门之间条块分割 ， 信息资源建设缺 乏系统宏观的规划和共享机制 ， 存在“ 自为政、 各
的、 多任务操作 的可用于信息资源整合 的应用协 议， 其制订的服务机制能实现不 同系统 之间的数 据传送 、 存取控制以及共享服务 ， 为图书馆业务资
己建设的信息资源 ， 通过市场机制， 与其他信息机 构开展合作 ， 交换共享信息。
１ ３ 信 息建设 部 门闽交叉重 叠 ， 息共 享机制 不 ． 信
】 ７
总体而言， 地方高校 图书馆 的数字信息资源
建 设虽然 取得 了一定 的进 展 ， 是其 实 际 利用 效 但
率离信息服务和共享要求还有较大的距离。
业务信息资源整合体现在馆际互借与联机编
目两方 面 。馆 际 互 借 是 采 用 Ｚ ９ ５ ３ ．０协 议 ， 用 运
点到点传输方式 ， 在业务系统数据库之 间完成文 献信息的流通 ， 它要求对各成员馆进行统一编号 ，
高校图书馆特色数字资源建设与整合
发展需要，积极为学校重点学科建设服务。许多高
校 图书馆 的学者同仁就如何根据高校 自身条件和特 色职能 ，建设特色数字馆藏等问题进行了积极的探 讨，笔者也就此问题提 出一 己之见 ，以更好地为高
校重点学科建设提供信息服务。
一
Ｖ 【 ７Ｎｏ． ｏ． ６ Ｄｅ ２ ０ ｃ． ０ ６
高校 图书馆 特色数 字资 源建设 与整合
吴 风 华
（ 河南农业大学 图书馆 ，河 南 郑州 ４ ０ ０ ） ５０２
摘 要：建设特色数字资源是高校图书馆藏建设的一项重要内容。“ 特色”是建设特色数字馆藏的根本。根据高
校图书馆 专题 特色库 建设的实际 ， 结合专题特色库建 设的实践， 探讨 了专题特色库 的建设 思路 ，ｌ纳出高校 图书馆 门 专题特色库应如何进行 深度开发， 设有 自己学科特色的专题特色库 ， 建 实现优势互补 和最 大限度地 实现信息资源共 享的对策 。同时介绍了特色 数字 资源建设及整合 的途径 与方法 ，指 出了数字馆藏建设 中应该注意 的一蝗问题。
关
键
词 ： 高 图书馆 ；数字馆 藏 ；数字资源 ；资源整合 ； 色数据库 校 特
中图分 类号 ：Ｇ ５ ２３
文献标 识ｔ －Ａ ｉ ｑ －
文章编号 ：１０— １（ ０） —１３０ ０９２ ３ ０ ６ ６００— ０ ２ ０ ３
随着 网络技术、电子技术及数字技术的广泛应 用，建设特色数字馆藏为高校重点学科提供信息服 务成为高校图书馆馆藏建设的一项重要内容 。ｌ９ ９９ 年由国家图书馆注册的中国数字化有限责任公司正 式投入运营，之后，Ｃ ＬＳ中国高等教育文献保障 Ａ Ｉ（ 体系） 管理中心联合２ 家高校图书馆共同成立了 “ ２ 中 国高等学校数字化图书馆联盟”…。 普通高校图书馆 应以此为契机 ，适应新形势下高校重点学科建设 的
学校图书馆数字化资源建设方案
学校图书馆数字化资源建设方案随着信息技术的快速发展和普及，数字化资源已经成为图书馆建设的重要方向。
本文将从图书馆数字化资源的概念、发展现状、建设目标以及实施步骤等方面进行探讨。
一、概念和意义图书馆数字化资源是指将图书馆的纸质或实体资源数字化，并利用网络技术进行存储、传输和使用。
数字化资源的建设对于提高图书馆服务质量、方便读者获取信息、扩大馆藏容量具有重要意义。
二、发展现状当前，许多高校图书馆已经开始了数字化资源的建设，并取得了一定的成效。
各类电子书、数字期刊、学术论文数据库已经覆盖了大量的知识源，为读者提供了便捷的学习和研究资源。
三、建设目标图书馆数字化资源建设的目标是构建一个集中、服务完善的数字化资源平台，为读者提供全面、即时的信息服务。
通过数字化资源的整合，实现资源共享，优化用户体验，提升图书馆的学术影响力。
四、收集与整合图书馆数字化资源的建设首先需要收集和整合各种形式的数字化资源。
这包括购买电子书、订阅数字期刊、建立学术数据库等。
同时，还可以与其他图书馆、科研机构合作，共享资源，提高数字化资源的丰富度和专业性。
五、数字化处理对于已有的纸质或实体资源，需要进行数字化处理，转变为可在线访问的电子文档。
这需要借助专业的数字化设备和软件，将纸质文献扫描成电子版，同时进行OCR识别和编目工作，确保数字化资源的质量和可检索性。
六、建设技术支持数字化资源的建设需要依托先进的信息技术和网络设备。
图书馆需要建立专门的数字资源管理系统，并进行系统的维护和升级。
此外，对于用户端，需要提供便捷的使用界面和接入设备，以方便读者的访问和使用。
七、版权管理与授权数字化资源的建设需要合法和合规地处理版权问题。
图书馆需要与出版商和版权机构进行沟通和协商，确保数字化资源的合法使用，并购买合适的授权服务。
同时，还需要加强防止非法复制和传播数字化资源的技术措施。
八、用户培训和推广数字化资源的建设不仅仅是技术层面的工作，还需要广大读者的参与和支持。
高校图书馆资源建设优化配置
高校图书馆资源建设优化配置随着高校图书馆在教学和科研中的重要性日益凸显，资源建设的优化配置也变得非常关键。
本文将从图书馆的书籍资源、数字资源和硬件设施三个方面进行探讨，并提出相应的建议。
图书馆的书籍资源是其核心资源之一。
建设高校图书馆时，应充分考虑到学校的教学需求和学科特点，选择适合的图书种类和数量。
需要建设专业教材和参考书的主体集合，以满足学生的教学需要。
还应考虑到学校的科研需求，建设一定数量的学术专著和期刊资源。
为了满足师生的综合阅读需求，图书馆还应加大社科和文学类书籍的采购力度。
资金充裕的情况下，可以引进一些国外经典著作，以提供更多的国际视野。
数字资源在图书馆资源建设中的重要性也日益突出。
随着科技的发展，传统纸质资源已经无法满足用户的需求。
图书馆应加大对数字资源的采购和整合力度。
建设一个高质量的数字图书馆，为师生提供方便、快捷的在线阅读体验。
还应鼓励师生积极利用数字资源，提高信息检索和利用能力。
要确保数字资源的稳定性和安全性，加强对网络攻击和安全威胁的防范。
硬件设施的合理配置也对图书馆的资源建设起到重要的支持作用。
图书馆的硬件设施包括图书馆建筑、阅览室、电脑终端等。
图书馆建筑的设计要兼顾美观和实用性，最大限度地提供自然采光和舒适的阅读环境。
为了满足师生读书和学习的需求，应合理规划阅览室的面积和座位数量，以提供舒适的学习空间。
应充分利用现代科技手段，提供电脑终端和无线网络等设施，方便师生进行电子文献检索和在线学习。
高校图书馆资源建设的优化配置应从书籍资源、数字资源和硬件设施三个方面进行考虑。
通过充分考虑学校的教学和科研需求，合理规划图书种类和数量；加大对数字资源的采购和整合力度，建设高质量的数字图书馆；合理配置硬件设施，提供便捷的阅读和学习环境。
这样才能真正满足师生的需求，提高教学和科研水平。
高校图书馆资源建设与利用
高校图书馆资源建设与利用引言高校图书馆作为学术资源的重要聚集地，其资源的建设与利用对于提升教学质量、促进学术研究具有不可替代的作用。
本文将从高校图书馆资源建设的重要性、资源类型、建设策略以及有效利用等方面进行详细阐述。
一、高校图书馆资源建设的重要性1.1 支持教学与科研高校图书馆提供丰富的学术资源，是教师备课、学生学习和科研人员进行研究的重要支撑。
通过合理配置和更新资源，可以满足不同学科、不同层次用户的需求。
1.2 培养信息素养信息素养是指个体在信息社会中获取、分析、评价和利用信息的能力。
高校图书馆通过资源建设和服务，帮助学生和教师提升信息素养，适应数字化时代的要求。
1.3 促进学术交流高校图书馆不仅是知识存储的场所，也是学术交流的平台。
通过举办讲座、研讨会等活动，促进校内外学者之间的交流与合作。
二、高校图书馆资源类型2.1 纸质资源包括图书、期刊、报纸等传统出版物，是高校图书馆资源的基础。
2.2 电子资源随着信息技术的发展，电子书籍、电子期刊、数据库等电子资源成为高校图书馆的重要组成部分。
这些资源具有访问便捷、更新快速的特点。
2.3 特藏资源包括古籍、手稿、档案等具有特殊价值的资料，是高校图书馆的特色资源。
2.4 多媒体资源包括音视频资料、软件工具等，丰富了用户的学习体验。
三、高校图书馆资源建设策略3.1 需求导向根据学校的教学和科研需求，有针对性地采购和开发资源。
3.2 合作共赢与其他高校图书馆、公共图书馆、出版社等建立合作关系，共享资源，降低成本。
3.3 技术创新利用先进的信息技术，如云计算、大数据分析等，提高资源的管理效率和服务水平。
3.4 用户参与鼓励用户参与资源的推荐、评价和反馈，形成良性互动。
四、高校图书馆资源的有效利用4.1 提高检索技能定期开展信息检索培训，帮助用户掌握高效的检索方法。
4.2 推广阅读活动通过读书会、主题展览等形式，激发用户的阅读兴趣。
4.3 加强参考咨询提供专业的参考咨询服务，解答用户在使用资源过程中遇到的问题。
高校图书馆数字资源整合及开放获取研究
高校图书馆数字资源整合及开放获取研究随着信息技术的迅猛发展，高校图书馆数字资源整合及开放获取的研究变得越来越重要。
数字资源整合与开放获取不仅有助于提高高校图书馆的服务质量和效率，还能满足师生对多样化、高质量学术资源的需求。
本文将探讨数字资源整合的重要性、开放获取的优势以及高校图书馆在这方面的作用。
首先，数字资源整合对于高校图书馆来说至关重要。
高校图书馆拥有丰富的纸质图书、期刊、报纸等资源。
然而，随着科技的进步，电子资源越来越丰富，包括电子期刊、电子书籍、学位论文等。
数字资源整合可以将纸质资源与电子资源有机地结合起来，满足师生对多样化资源的需求。
通过数字资源整合，师生可以更便捷地查阅和获取所需的学术资料，为教学、科研和学习提供更为便利的条件。
其次，开放获取作为数字资源整合的一种形式，具有独特的优势。
开放获取是指通过网络免费提供学术研究成果的一种模式。
相较于传统的收费获取方式，开放获取能够消除信息获取的经济壁垒，让更多人能够充分利用学术资源。
通过开放获取，高校图书馆可以提供更多、更广泛的学术资源，引领并推动学术界的发展。
此外，开放获取还有利于学术知识的传播和分享，促进学术交流与合作，加快科研进程，推动学科发展。
高校图书馆在数字资源整合及开放获取方面扮演着重要的角色。
首先，图书馆需要建设高效的数字资源管理系统，确保数字资源能够被及时、准确地检索和获取。
通过建立统一的数字资源平台，高校图书馆可以整合不同来源的数字资源，提供一站式的服务，方便师生获取所需的学术资料。
其次，图书馆需要制定合理的数字资源开放政策，并与出版机构、学术界等合作，推动开放获取的实践。
高校图书馆作为信息资源的中心，有着丰富的资源和丰富经验，可以为学术界提供支持和指导，促进数字资源的充分利用和开放。
然而，数字资源整合及开放获取也面临着一些挑战。
首先，数字资源的质量和可靠性是一个重要问题，需要高校图书馆加强资源评估与筛选，确保所提供的资源符合学术标准，并保护知识产权。
图书馆信息资源整合方案
图书馆信息资源整合方案图书馆是一个为读者提供信息资源和知识服务的场所，随着信息技术的不断发展和进步，图书馆的信息资源也逐渐呈现出多样化、分散化的趋势，读者在寻找和获取信息资源上面临诸多困扰。
因此，图书馆需要进行信息资源的整合，以更好地满足读者的需求。
本文将从多个角度探讨图书馆信息资源整合的方案及其效果。
一、物理整合目前，很多图书馆的信息资源被分散放置在各个地点，导致读者寻找和利用资源繁琐耗时。
因此，物理整合是图书馆信息资源整合的首要步骤。
图书馆可以将纸质图书、期刊、报纸等资源整合至同一区域，并设置良好的分类和标签，便于读者定位和使用。
二、数字整合数字整合是对电子资源的整合和管理。
图书馆可以通过建设全面的数字图书馆，将电子书籍、期刊、数据库等资源整合在一起，建立起统一而高效的检索和访问平台。
同时，配备先进的服务器、网络设备和安全措施，确保资源的稳定和安全。
三、知识整合知识整合是将不同学科领域的知识资源相互关联和整合。
图书馆可以建立知识管理系统，通过标签、关键词等方式将相关的书籍、期刊、论文等资源链接在一起。
读者在查阅一本书籍时，系统会推荐相关的领域知识资源，提供更加全面和深入的学术支持。
四、学术资源整合学术资源是图书馆的重要组成部分，但不同学科领域的学术资源存在分散和重复的问题。
图书馆可以通过与学术机构、数据库提供商等合作，整合不同学科领域的学术资源，建立学术资源共享平台。
这样一来，读者不仅能够轻松获取相关学术资源，还能够避免浪费重复购买的问题。
五、社区资源整合图书馆作为一个社区的重要设施，应当充分发挥其社区资源整合的作用。
图书馆可以和社区各种机构进行合作，整合社区内的资源，如社区教育机构的教学材料、社会组织的研究报告等，为读者提供更加丰富的信息资源和服务。
六、人才资源整合人才资源是图书馆信息整合的关键要素。
图书馆需要提高员工的综合素质和能力，培养他们具备信息整合的能力和意识，建立起一个高效的团队合作机制。
高校图书馆数字化建设方案
高校图书馆数字化建设方案随着信息技术的迅猛发展，高校图书馆数字化建设已经成为一个不可忽视的趋势。
通过数字化建设，可以更好地满足师生的知识需求，并提供更便捷的服务。
本文将围绕高校图书馆数字化建设展开探讨，并提出一些具体的方案和建议。
一、数字化资源整合高校图书馆拥有大量的电子资源和纸质资源，数字化建设需要对这些资源进行整合。
首先，需要建立一个包含所有数字化资源的数据库，方便师生进行检索和利用。
其次，需要对纸质资源进行数字化处理，将其转化为可供电子阅览的格式。
最后，还可以考虑与其他高校图书馆进行资源共享，通过合作建立统一的数字化图书馆平台。
二、建设数字阅览室数字阅览室是高校图书馆数字化建设的核心，为师生提供方便快捷的数字图书阅读环境。
在数字阅览室中，可以提供充足的电脑和网络设备，以及舒适的阅读空间。
此外，为了满足不同学科领域的需求，数字阅览室应该提供多样化的数据库和电子资源，覆盖各个学科的相关文献和数据。
三、构建数字化学术交流平台高校图书馆数字化建设还应该积极构建学术交流平台，促进师生之间的学术合作和交流。
可以通过建立在线讨论论坛、举办学术讲座等方式，搭建起师生交流的桥梁。
此外，还可以借助数字化的手段，开展学术期刊在线投稿和在线审稿，提高学术论文的质量和效率。
四、推动数字化教学资源共享数字化建设也需要将教学资源纳入考虑范围。
高校图书馆可以与教学部门合作，将教师的教学课件和视频等资源进行数字化处理，并整合到图书馆的数据库中。
这样，学生们就可以方便地获取和利用这些教学资源，提高学习效果。
五、构建数字化管理系统数字化建设还需要一个完善的管理系统来支撑。
为了确保数字资源的正常运行和安全保护，高校图书馆需要建立数字化资源的管理机构，并配备专门的人员进行管理和维护工作。
同时，还应该建立相关的政策和规章制度，明确数字资源的使用规范和权限管理。
六、加强用户培训和指导数字化建设不仅需要完善的设施和资源，还需要用户的积极参与和正确使用。
地方高校数字图书馆网络信息资源的整合与服务
数字 图书馆是一个 资源量极 为丰富的数字信息管理 系 统， 它将 知识的资源和知识 的服务有机 的统一起来 ， 形成 了
一
个具有智 能化 服务 、数 字化 资源以及分布式管理 的一个
完善 的体系． 数字图书馆作为信息 资源储存 和传播 的一个环 境， 它通过 由资源 、 服务 、 软件和硬件构成 的支 撑平 台 ， 包含 了知识 的收藏 、 服务、 创造、 传播 、 使用 以及 保存等全过 程 ，
是 对 于 地 方 高校 数 字 图 书馆 来说 更 加 显 著 ．
关 键 词 ：地 方 高校 ； 数 字 图书馆 ； 网络 信 息 资 源 ； 整合 ； 服 务 中 图分 类 号 ： Ｇ ２ ５ ０ ． ７ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ６ ０ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ １ ３ ３ — ０ ２
用寿命 等方 面都具有很大 的局 限性． 我们要想最大 限度 的实 现信息资源 的利用 ，通过互联 网络 建立 一个 包括文献 资源
共 建 和 共 享 的 ，具 有 标 准 性 和通 用 性 的平 台 是 最 为 有 效 的
社会处 于不 断的高速发展中 ，每一分钟都有大量 的信 息产生 ， 图书馆是对这些有价值 的信息进行记 录 、 保存 以及
来 实 现 的．
１ ． １ 数字图书馆的建设 能够极 大的保障地方 高校 图书馆的
资源完整
１ ． ３ 地方高校数字 图书馆能够有效的促进 地方社会 和经济
的发 展
世界上的文献资源是非常 巨大 和广 泛的 ， 目前世界上 还没有任何 一个 图书馆能够 将全球 的文献和资 源购全 ， 在 以后也不可能会 出现这样一个 图书馆 ，这主要是 由于传 统 的纸质介 质信息 载体在加工 、 存储、 传播、 信息含 量 以及使
浅谈高校图书馆数字资源建设及整合
１ ２ ２ １ 特 色 数 据 库 。 色 数 据 库 的 建 设 首 先 可 以 ．． ． 特 围 绕 学 校 的 重 点 学 科 进 行 建 设 ， 河 南 农 业 大 学 图 如 书 馆 的 小 麦 专 题 特 色 数 据 库 是 以 该 校 国 家 级 重 点 学 科 、 士 学位 授 权一 级学 科 “ 物栽 培 学 和耕 作 学 ” 博 作 为 依 托 ， 丰 富 的 专 业 文 献 信 息 资 源 为 基 础 而 建 设 以
１ ２ ２ 自建 数 据 库 ． ． 自建 数 据 库 的建 设 ， 常 都 要 根 据 地 区特 点 、 通 专
校 图 书 馆 信 息 资 源 不 可 或 缺 的 组 成 部 分 ， 高 校 的 在
教 学 科 研 工 作 中 发 挥 着 重 要 作 用 ， 来 越 为 各 馆 所 越 重 视 。 如 今 ， 字 资 源 建 设 已 经 成 为 评 价 一 所 高 校 现 数 图 书 馆 信 息 资 源 建 设 水 平 的 重 要 标 志 ， 是 信 息 服 也 务 水 平 的 标 志 。 此 ， 何 建 设 数 字 资 源 引 起 了 图 书 因 如 馆 界 众 多 人 士 的 广 泛 关 注 。 笔 者 在 此 也 就 高 校 图 书 馆 数 字 资 源 的建 设 问题 进 行 了 探 讨 ， 时 ， 对 数 字 同 还 资 源 的 整 合 问题 进 行 了 讨 论 ， 供 图 书 馆 同 仁 参 考 。 以 １ 数 字 资 源 建 设 １ １ 数 字 资 源 建 设 现 状 ． 数字 资 源 的建 设 包括 两 方 面基 本 内容 ： 进数 引 据 库 和 自建 数 据 库 。 引 进 数 据 库 是 各 高 校 图 书 馆 数 字 资 源 建 设 的首 要 途径 。 目前 ， 校 图 书 馆 引 进 数 据 库 呈 现 出 以 下 特 高 点 ： 各 馆 引 进 数 据 库 的种 类 重 复 较 多 ： 于 各 高 校 ① 由 图书 馆之 间合作 意识 差 ， 享意 识弱 ， 致多 种数据 共 导 库重 复购 置现象 严重 ； 引进数 据库 的种类 有 限 ： ② 受 经 费 的 限 制 ， 般 本 科 院 校 多 数 都 是 买 一 些 如 中 国 一 期 刊 网 、 普 、 方 、 星 图 书 馆 等 之 类 的数 据 库 ， 维 万 超 而 对 一 些 专 业 性 的数 据 库 ， 其 外 文 数 据 库 购 买 的 非 尤 常 少 ， 些 数 据 库 多 集 中 在 “ ８ ” “ １ ” 校 ； 引 这 ９５ 、２ １ 院 ③ 进 数 量 差 距 大 ：９ ５ 院校 、 ２ １ 院 校 引 进 数 据 库 的 “８ ” “ １” 数 量 达 到 １ ０种 以 上 ， 一 般 本 科 院 校 ， 其 是 专 升 ０ 而 尤 本 院 校 引 进 的 数 据 库 数 量 非 常 有 限 ， 些 仅 为 个 位 有
学校图书馆数字化资源建设计划
学校图书馆数字化资源建设计划随着信息技术的迅速发展，学校图书馆的建设也逐渐与时俱进。
数字化资源成为学校图书馆的重要组成部分，为师生提供了更加便捷、高效的知识获取途径。
本文将为大家介绍学校图书馆数字化资源建设计划的重要性、目标和实施步骤。
一、数字化资源建设的重要性数字化资源建设对于学校图书馆来说具有重要的意义。
首先，它可以丰富图书馆的资源内容。
传统的纸质书籍虽然种类繁多，但数量有限。
而数字化资源可以涵盖更多的学科和内容，满足师生对不同领域知识的需求。
其次，数字化资源可以提高资源利用效率。
学生可以通过数字化资源快速找到所需信息，节省大量的检索时间。
教师在备课过程中也能够更加便捷地获取相关文献资料，提高教学效果。
最后，数字化资源可以促进学校图书馆与其他高校图书馆之间的合作交流。
通过数字化资源共享平台，不同学校的图书馆可以互相借阅和共享文献资源，提升整个教育系统的综合实力。
二、数字化资源建设的目标数字化资源建设的目标是建立一个覆盖全校师生的数字化学术资源平台，满足不同学科和专业的知识需求。
具体而言，目标包括：一是收集和整理学校图书馆已有资源，逐步进行数字化处理；二是扩展学校图书馆的数字化资源，通过与出版社、图书馆等合作，购买或订阅电子图书、期刊等资源；三是搭建数字化资源管理平台，提供标准化的检索和浏览功能，以方便师生使用；四是加强数字化资源的维护和更新，确保资源的安全和时效性。
三、数字化资源建设的实施步骤数字化资源建设需要经过一系列的实施步骤。
首先，学校图书馆需要进行资源调查和分析，了解学校师生对数字化资源的需求和使用情况。
其次，根据需求分析结果，确定数字化资源建设的重点和方向。
例如，针对文科类专业，可以重点购买相关电子图书、期刊；对理科类专业则可以购买相关数据库等。
再次，通过与出版社、图书馆等渠道合作，购买或订阅所需资源。
同时，学校图书馆还可以利用自身经费设立数字化资源建设专项资金，用于购买高价值的数字化资源。
我国高校图书馆数字资源的建设
蘸塑j嫠凰我国高校图书馆数字资源的建设张虹(山东工商学院数学院，山东烟台264000)高校图书馆在我国信息保障体系中具有举足轻重的地位，肩负着辅助本校教学和科研的任务，其资源的丰裕程度和服务水平的高低将直接影响着本校的教学与科研工作。
一、我国高校图书馆数字资源建设的特点(一)数字资源类型比较全面我国高校图书馆所引进的数字资源几乎涵盖了所有的数据库类型，有期刊、报纸、电子图书、学位论文、会议论文、科技报告、法律法规、专利柿隹、年鉴、参考工具、多媒体资源等多种类型。
在多种文献类型中，数字期刊、电子图书、学位论文是引进最多的。
㈡全文J}生数据库所占比例较高全文数据库是图书馆服务层次深化和服务内容广泛化的体现，高校图书馆常引进的全文数据库有中国期刊全文数据库、中文科技期刊全文数据库、万方数字化期刊、E l sevi e r Sci ence、N at ur e等。
中外文数据库被引进次数达20次以上的一共有72个数据库，其中只有5个数据库是索引或文摘数据库，其余全为全文数据库，所占比例达到93％。
C三)地区优势比较明显从经济发达程度来看，华东、华北、华南地区经济比饺发达，高校图书馆的经费比较充足，引进数据库的数量也比较多，而经济欠发达地区，高校图书馆引进数据库数量相对较少。
其中北京、江苏、上海、湖北、广东5个省市拥有的数据库量就占总量的55％。
(四)涵盖的学科范围较为广泛通过对学科导航所导学科和数据库学科分布的调查可知，各个高校图书馆无论是引进的数据库还是学科导航库都具有学科覆盖面广的特点，他们几乎涵盖了所有的学科，包括自然科学、社会科学的各基础学科、应用学科、交叉学科等。
二、高校数字资源建设存在的问题分析(_一)自建的数据库少，质量也不高目前，我国高校共引进中外文数据库6615个，自建数据库共600个，单从数量上比较，自建数据库只占数据库总量的8．3％。
以清华大学为例。
清华大学图书馆共引进中外文数据库448个，自建数据库28个。
高校图书馆的数字资源建设与开放共享研究
高校图书馆的数字资源建设与开放共享研究随着信息技术的飞速发展和互联网普及，高校图书馆的数字资源建设和开放共享已成为现代图书馆发展的重要方向。
在这个数字化时代，高校图书馆的数字资源建设和开放共享不仅可以满足师生学习和科研需求，更能提升图书馆的服务水平和影响力。
一、高校图书馆数字资源建设的意义1. 资源丰富多样：高校图书馆数字资源建设可以为用户提供丰富多样的知识资源，包括电子书籍、学术期刊、学位论文、专利信息等。
这些数字资源不受时间和地域限制，用户可以随时随地进行访问和利用，极大地方便了学习和科研工作。
2. 提升服务能力：数字资源建设可以提升图书馆的服务能力和效率。
传统的纸质图书存在借阅限制和流通时间限制，而数字资源可以同时供多个用户使用，不受数量和时间的限制，大大提高了资源的利用率，满足了用户获取信息的多样化需求。
3. 加强学术交流与合作：高校图书馆数字资源的建设和共享有利于加强学术交流与合作。
数字资源可以便捷地与全球范围内的其他高校图书馆进行资源共享，促进学术资源的互通有无，推动学术领域的交流与合作，提高学术成果的质量和影响力。
二、高校图书馆数字资源建设的关键问题1. 资源获取与采编：高校图书馆数字资源建设的首要问题是资源的获取与采编。
图书馆需要建立与出版商、数据库提供商等的合作渠道，获取优质的电子资源。
同时，图书馆需要制定科学的资源采编策略，选择适合学校特色和学科需求的数字资源，确保资源的质量和适用性。
2. 资源组织与分类：数字资源的组织与分类是高校图书馆数字资源建设过程中的关键环节。
图书馆需要建立起高效的数字资源管理系统，将获取的资源进行分类、整理和标注，以便用户能够方便地查找和利用。
同时，图书馆还需要建立数字资源的元数据标准，以提高资源的可搜索性和可发现性。
3. 数据安全与保护：高校图书馆数字资源的建设离不开对数据安全与保护的重视。
图书馆需要建立完善的数字资源安全管理体系，包括对资源进行备份与灾备、加密与权限控制、防护与风险评估等方面的工作。
高校图书馆的数字化建设与发展
高校图书馆的数字化建设与发展一、引言数字化技术的发展使得现代高校图书馆不再是传统的纸质书籍存放仓库，而是一个具有数字化管理、智能化服务和信息技术支持的现代化知识管理中心。
高校图书馆数字化建设是高校信息化建设的重要组成部分，对于提高高校信息化水平、改善图书馆服务质量、促进高校教育教学质量等方面都有重要的意义。
本文将从数字化建设的角度对高校图书馆的数字化发展进行探讨。
二、数字化建设的意义数字化建设是指利用数字化技术对图书馆藏品、信息资源、知识服务和管理模式进行全面、深入和系统的改造和升级。
数字化建设的意义包括：1、提高服务质量数字化技术使得高校图书馆可以提供更加丰富多样的服务，如数字化资源的检索、借阅、查找、推荐等，同时让读者获取更为便捷、快捷的服务。
2、提高管理效率数字化技术的应用使得高校图书馆的信息管理和资源管理变得更加简单、高效和精准，同时也让图书馆管理得到更加规范化的控制。
3、节省空间数字化技术的应用让高校图书馆不再依赖于纸质图书，使图书馆不再受到空间的限制，为大学提供了更多的空间资源。
4、优化资源配置数字化技术的应用让高校图书馆可以更加科学的分析利用信息资源，使得高校资源投入得到最优化的利用，减少浪费、提高效益。
三、数字化建设的具体措施数字化建设包括数字化资源建设，数字化服务建设和数字化管理建设三个方面的内容。
1、数字化资源建设数字化资源主要包括数字化图书、数字化期刊、数字化报纸、数字化数据库和数字化文献等，其主要目的是将馆藏纸质图书、资料及各类文献等数字化处理并建立数据库或数字图书馆，实现数字化储存、共享、利用和管理。
2、数字化服务建设数字化服务建设主要包括学术资源检索、数字化全文传递、自动取书、出版物供应等方面。
学术资源检索是为读者提供丰富、精准、高效的检索服务。
数字化全文传递是指通过网络对数字化图书、期刊、报纸、论文等文献资源进行全文传递和阅读。
自动取书是指利用自动化设备为读者服务的一种方式，让读者随时取书方便、快捷。
关于高校图书馆资源优化与发展建议的报告
关于高校图书馆资源优化与发展建议的报告尊敬的校领导、各位同仁：图书馆作为高校学术资源的核心部分，一直以来为师生提供了丰富的学习和研究支持。
然而，随着信息化进程的加快以及学术需求的多样化，图书馆的资源配置与服务模式面临新的挑战和机遇。
为了进一步提升图书馆资源的使用效率、优化服务模式，更好地满足师生的学习与科研需求，现对图书馆资源优化与发展提出以下报告与建议。
一、现状分析近年来，我校图书馆在资源建设、服务创新方面取得了一定成效，但在快速变化的教育环境中，依然存在一些问题与不足：1.资源利用率不足：虽然图书馆拥有丰富的纸质和电子资源，但部分资源利用率较低，尤其是某些专业书籍和数据库的借阅与访问频次较少，造成了一定的资源浪费。
2.电子资源覆盖面有限：随着数字化资源的需求日益增加，我校图书馆的电子书籍、学术期刊和数据库的覆盖面尚不足以全面支持各学科的发展需求，尤其是在新兴学科领域，存在资源短缺的情况。
3.借阅和使用方式单一：目前图书馆的借阅方式仍以传统纸质书籍为主，虽然有一定的电子资源开放，但用户体验不佳。
部分学生和教师反映，电子资源访问途径不够便捷，影响了使用效率。
4.学术资源的更新滞后：一些书籍和数据库内容的更新速度较慢，不能及时反映学术前沿动态，尤其是在科技和人文学科领域，最新的研究成果无法及时呈现在图书馆的资源系统中。
5.个性化服务不足：图书馆目前提供的服务多为通用性服务，尚未形成针对不同学科、年级、研究需求的个性化支持，导致部分师生在使用过程中感到不便。
二、资源优化与发展建议为应对上述问题，提升图书馆资源利用率，优化服务体验，我们提出以下几项资源优化与发展建议：1.加强电子资源建设，扩大数据库覆盖面随着学术资源数字化的趋势加速，图书馆应逐步扩大电子资源的投资，尤其是在热门学科与交叉学科领域，增加高质量的学术期刊、论文数据库和电子书籍的订购量。
同时，及时更新现有电子资源，确保师生可以获取到最新的研究成果。
关于高校数字图书馆信息资源整合的探究
关于高校数字图书馆信息资源整合的探究摘要:随着我国网络科技的日益发展,高校图书馆数字化资源建设规模也越来越大。
为了提高图书馆的服务质量,满足高校师生对各种资料的查阅需要,本文阐述了高校数字图书馆信息资源现状及解决措施,并介绍了高校数字图书馆信息资源整合注意事项和特点,以供参考。
关键词:资源整合图书馆高校数字信息当今数字化的时代,数字信息资源建设已经是高校图书馆发展的主要方向,对数字化信息资源的整合将是高校图书馆工作的重点。
如何在科技发展的新形式下,做好信息资源的整合工作,是每个高校图书馆的管理人员所需研究的课题。
1 高校数字图书馆信息资源现状高校数字图书馆是基于Internet基础上的数字信息系统。
Internet 中的信息非常多,且类别分散,管理较难。
由于Internet上信息管理不方便,为读者使用数字信息资源造成一定的困难。
现代社会,高校师生对信息资源的关注越来越高,但数字图书馆由于信息资源各系统都是相互独立的,不利于交流,使信息资源环境整体性较差,比较分散,难以满足读者的不同需求。
因此给读者在信息资源的使用及检索上带来许多不便。
例如编码结构体系与信息资源系统在每个信息系统里都不一样,因此检索方法与途径也随着不同的信息资源描述而有所差异。
另外读者还需了解各种不同的检索界面与软件,再加上各信息系统存储的信息资源重复情况很多,浪费了读者不少的精力与时间,影响读者对信息资源的利用。
高校数字图书馆通过计算机和网络技术使信息传递快速、存取更加自由,从而达到信息资源共享。
但就目前看来,高校图书馆信息资源共享机制还没有建立起来,搞好图书馆信息资源共享建设,是当前高校图书馆深层次发展的关键。
总体来说,我国高校图书馆信息资源建设,起步晚、没有充分利用网络信息资源网络、共享机制不完善等。
多数高校的数字化信息资源建设深度不够,都难以满足师生对信息的需求。
2 高校数字图书馆信息资源整合的措施2.1 加快文献的数字化建设所谓文献数字化指图书馆通过网络技术和字压缩技术等手段,将传统的文献转化成数字化的网络信息的工作。
高校图书馆数字化资源建设与管理
高校图书馆数字化资源建设与管理随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，高校图书馆数字化资源建设与管理正逐渐成为图书馆工作中的重要任务。
本文将从数字化资源建设的意义、数字化资源的分类与获取、数字化资源的存储与管理以及数字化资源服务与利用四个方面展开讨论。
首先，数字化资源建设在高校图书馆中的意义重大。
数字化资源能够将大量的文献资料、图书、期刊等信息转化为数字形式，为读者提供更加便捷和高效的检索与利用方式。
数字化资源建设使得图书馆用户可以随时随地访问数字化资源，不再受限于时间和空间的限制。
此外，数字化资源还可以为学术研究提供更多的参考资料，促进学术交流和学科发展。
其次，高校图书馆数字化资源可以分为三类，即数字化文献资源、数字化图书资源和数字化期刊资源。
数字化文献资源包括各类学术论文、报告、专利和学位论文等。
数字化图书资源指的是将馆藏图书进行扫描或录入数字化形式，为读者提供电子书的形式。
数字化期刊资源则是将馆藏期刊的文章进行数字化处理，用户可以在线阅读和下载期刊文章。
高校图书馆可通过与其他机构合作或自主采集等方式获取数字化资源，以满足读者的不同需求。
在数字化资源的存储与管理方面，高校图书馆需借助先进的信息技术手段进行管理。
首先，图书馆需建立适合自身需求的数字化资源存储系统，并进行数据备份和灾难恢复的工作，确保数字化资源的安全和可靠性。
其次，图书馆应建立完善的元数据管理体系，通过对数字化资源进行标准化、分类和索引，提高资源的可检索性和利用效率。
此外，图书馆还应加强数字化资源的质量控制，对采集的资源进行审核和审校，保证资源的准确性和可信度。
最后，数字化资源的服务与利用是高校图书馆数字化资源建设的重要目标。
高校图书馆可通过建设数字图书馆门户网站、开设数字资源检索与利用的培训课程等方式，提供全方位的数字资源服务。
同时，图书馆还可根据用户需求和反馈，定期评估和改进数字资源服务，提高用户满意度和使用体验。
此外，高校图书馆还可积极与教师、学生等用户进行合作，共同探索数字化资源在教学与学习中的应用，促进教育教学的创新发展。
高校图书馆数字化资源建设与开发
高校图书馆数字化资源建设与开发随着信息技术的迅猛发展，高校图书馆数字化资源建设与开发已成为当前高校图书馆工作的重要方向和挑战。
数字化资源建设与开发旨在通过利用现代技术手段，将图书馆所收藏的纸质文献转化为电子版或数字化形式，使其更好地为读者服务并满足教学与研究需求。
数字化资源的建设与开发需要图书馆具备一定的技术支持和资源整合能力。
首先，图书馆需要投入一定的资金和设备来支持数字化资源的建设。
这包括数字化设备（如扫描仪、摄像机等）以及网络服务器和存储设备等。
其次，图书馆还需要拥有一支专业的技术团队来进行数字化资源的开发与维护，包括数字化技术人员、数据库管理员、网络管理员等。
数字化资源建设与开发的目标是将图书馆所收藏的文献资料转化为数字形式，以便读者可以通过网络进行检索和访问。
数字化资源包括电子书籍、学术期刊、学位论文、报纸、学术会议录等多种类型的文献。
通过数字化资源，读者可以在任何时间、任何地点进行访问，实现了资源共享和远程访问的便利。
数字化资源的建设与开发，对于高校图书馆来说具有重要的意义和价值。
首先，数字化资源的建设可以大大提高图书馆的服务效果和读者满意度。
读者可以通过数字化资源快速、准确地获取所需信息，节省了查找纸质文献的时间和精力。
其次，数字化资源的建设可以提高图书馆的影响力和知名度。
高质量的数字化资源吸引了更多的读者关注，提升了图书馆在学术界的地位。
最后，数字化资源的建设可以加强高校图书馆的合作与资源共享。
通过数字化资源，高校图书馆可以与其他图书馆共享资源，扩大读者的获取范围，提升整体的服务水平。
高校图书馆数字化资源建设与开发过程中，有一些关键问题需要解决。
首先，如何保证数字化资源的质量和可靠性是一个重要问题。
图书馆需要对数字化的文献进行质量控制，包括扫描的清晰度、文本识别的准确性等。
其次，数字化资源的版权问题也是一个亟待解决的问题。
图书馆需要与出版商、作家等进行合作，确保数字化资源的合法性和权益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年8月内蒙古科技与经济A ugust 2012 第15期总第265期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .15T o tal N o .265浅谈高校图书馆数字资源建设及整合王利敏,陈星星(许昌学院图书馆,河南许昌 461000) 摘 要:分析了高校图书馆数字资源建设的现状,针对出现的问题提出了相应的解决措施,同时,探讨了数字资源整合的方式及存在的问题,给出了完善数字资源整合的建议。
关键词:高校图书馆;数字资源;数据库;整合 中图分类号:G258.6;G250.73 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)15—0122—02 数字资源是指图书馆引进的拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源。
它以内容丰富,使用方便、检索快捷、共享性强等特点,已经成为高校图书馆信息资源不可或缺的组成部分,在高校的教学科研工作中发挥着重要作用,越来越为各馆所重视。
现如今,数字资源建设已经成为评价一所高校图书馆信息资源建设水平的重要标志,也是信息服务水平的标志。
因此,如何建设数字资源引起了图书馆界众多人士的广泛关注。
笔者在此也就高校图书馆数字资源的建设问题进行了探讨,同时,还对数字资源的整合问题进行了讨论,以供图书馆同仁参考。
1 数字资源建设1.1 数字资源建设现状数字资源的建设包括两方面基本内容:引进数据库和自建数据库。
引进数据库是各高校图书馆数字资源建设的首要途径。
目前,高校图书馆引进数据库呈现出以下特点: 各馆引进数据库的种类重复较多:由于各高校图书馆之间合作意识差,共享意识弱,导致多种数据库重复购置现象严重; 引进数据库的种类有限:受经费的限制,一般本科院校多数都是买一些如中国期刊网、维普、万方、超星图书馆等之类的数据库,而对一些专业性的数据库,尤其外文数据库购买的非常少,这些数据库多集中在“985”、“211”院校; 引进数量差距大:“985”院校、“211”院校引进数据库的数量达到100种以上,而一般本科院校,尤其是专升本院校引进的数据库数量非常有限,有些仅为个位数。
自建数据库是网络环境下高校图书馆信息资源建设的重要组成部分,对高校的教学科研有较大的促进作用。
近几年,很多高校也开始认识到了它的重要性,纷纷开始建设。
但是与引进数据库相比,差距还是非常的大,总体处于初级阶段。
其特点是:种类少,内容单一,质量层次较低,重复性现象严重(同一个主题的内容好几家做,而且是各自做各自的,统筹协调性差,这就浪费了人力、物力)。
1.2 数字资源建设途径对上述目前高校图书馆数字资源建设中存在的问题,笔者认为可以采取如下一些途径进行解决。
1.2.1 引进数据库对于数据库的引进,各馆应树立资源共享意识,加强合作。
对于使用率比较高的数据库,图书馆之间可以组成区域性联盟与数据库商谈判,争取以政府参与投资、联盟买断的方式购置;对于学科特色明显的数据库则可以组织有需求的高校图书馆集团采购。
这样不仅可以大大节省成本,实现资源的共建共享,还能最大程度的满足读者的信息需求。
1.2.2 自建数据库自建数据库的建设,通常都要根据地区特点、专业特点和重点学科的建设发展方向来进行,着重突出特色。
未来的图书馆将是大的资源共享网络中的节点,特色对于每个图书馆来说是非常重要的,它决定了图书馆存在的意义。
笔者认为自建数据库应做好以下几方面的建设。
1.2.2.1 特色数据库。
特色数据库的建设首先可以围绕学校的重点学科进行建设,如河南农业大学图书馆的小麦专题特色数据库是以该校国家级重点学科、博士学位授权一级学科“作物栽培学和耕作学”为依托,以丰富的专业文献信息资源为基础而建设的,现已初具规模。
其次,还可以根据学校所处的地域特点进行建设。
如武汉大学图书馆建设的“长江资源数据库”就突出了“地方性”特色。
“长江资源数据库”围绕长江流域资源、生态环境、区域经济、社会持续发展等重要方面,汇集了各种报道长江流域与生态环境的科学研究,资源综合开发利用与生态环境保护,国内外其他江河开发整治和环境保护等的文献信息、统计信息、地图信息、气象信息等等,同时,利用计算机技术、多媒体技术、数据库技术、图像处理技术、网络技术等等新信息技术,实现长江资源信息数据库管理和网上信息服务。
安徽师范大学的“徽州历史文化特色库”,兰州大学图书馆的“敦煌学数据库”、中山大学图书馆建设的“孙中山数字图书馆”等也是突出“地方性”特色的数字馆藏建设典型例子。
另外,还可以根据图书馆内的特色馆藏进行建设,如清华大学的清华文库。
特色数据库的建设还要避免重复性建设,同一个主题的内容各馆应联合起来,统筹安排建设,以节省人力物力财力,也为以后的共享奠定基础。
1.2.2.2 光盘数据库。
近年来,随着计算机技术的发展,随书光盘呈现出越来越丰富的趋势,越来越多的图书和期刊都附带有光盘。
光盘内容多种多样,有对图书内容的全面映像,有对图书内容的说明,也有实例分析以及教辅软件等。
附盘图书的类型也呈现出多样化的趋势,早期主要是计算机类图书,现在自然科学及工程技术类也多了起来,甚至社会科学及文学艺术类也时有随书光盘出现。
随书光盘与图书关系紧密,是图书内容不可分割的一部分,两者需配・122・收稿日期:2012-04-28作者简介:王利敏(1980-),女,助理馆员,毕业于郑州大学,硕士研究生,就职于许昌学院图书馆。
王利敏,等・浅谈高校图书馆数字资源建设及整合2012年第15期合使用。
光盘资源的建设既可丰富高校图书馆网上资源,也方便了读者借阅,有利于提高工作效率。
1.2.2.3 网络免费资源。
网络上散布着各种极具参考价值的学术资源,如电子期刊论文研究机构、学术会议信息发布、专家学者主页、学术论坛等,将这些资源进行搜集、筛选、整合,建立完整、顺畅的用户导航和查询界面,形成虚拟图书馆,以补充和扩大图书馆的资源。
1.2.2.4 学科导航库。
根据本校的专业设置和重点学科,对因特网上纷繁的专业性电子信息、网站进行多途径、多角度搜集,对分散的大量信息资源进行筛选、过滤、重组,按学科或主题进行分类,集中整理,建立学科导航库,为全校师生提供学科前沿信息。
1.2.2.5 硕博士论文库。
学位论文作为重要的文献源,应该成为数字馆藏的重要组成部分。
1.2.2.6 搜集全校师生的教学科研成果建立数据库。
这部分内容包括:精品课程、本科生优秀论文、本校师生科研作品等。
将这些内容建立数据库,将为全校师生互相学习提供极大的方便,如精品课程数据库可以方便学生课下学习,为青年教师汲取教学经验提供了良好的平台;本科毕业论文数据库为带毕业设计的教师提供选题参考,为学生撰写毕业论文提供更多可借鉴的资源等。
2 数字资源整合众所周知,随着图书馆对数字资源建设力度的逐步增大,图书馆拥有的数据库资源越来越多,读者使用的数据库资源也随之增多。
而这些大量目前以孤岛的形式存在的数字资源,形态复杂、种类繁多、分布广泛、平台相异,给读者查找信息增加了困难,降低了检索效率,这就需要我们对数字资源进行整合,给读者提供更加方便、快捷的一站式服务。
2.1 数字资源整合的方式目前,高校对数字资源的整合主要有以下3种方式。
2.1.1 基于跨库检索的整合它的整合思路是:不同网络数据库检索界面是不同的,但之间也存在相似性,如检索途径、显示格式等这些基本功能都具备,只是页面的显示字符不尽相同,将这些相似性形成统一的参数数据表,构成统一的检索界面,共享多个网络数据库的索引技术和检索技术。
这种整合实现了在同一个检索平台下对多个数据库的同时检索,大大提高读者对信息资源获取的效率。
其不足之处是信息的查全率和查准率偏低。
2.1.2 基于资源导航的整合它是将信息资源的检索入口整合在一起,建立资源导航库,提供按信息资源名、关键词、资源标志等获取资源的途径。
这种整合系统在当前我国高校图书馆以期刊数字导航系统和数据库导航系统为主。
资源导航系统一般都有以下3个基本功能:字顺浏览功能、分类浏览功能、关键词检索功能,这3个基本功能将帮助读者迅速找到信息资源,并利用超文本链接提供检索入口,对该资源进行全文或目录检索。
这种是较低层次的整合方式,仅满足用户对信息进行简单了解的需要。
2.1.3 基于超级链接的信息资源整合它是利用网络超文本链接的特性将文献的有关知识点链接起来,从而达到将有关的数字资源链接在一起,形成一个具有内在联系的有机整体,以便用户更好地利用数字资源。
这种整合模式的最大优点就是方便读者查找相近的文献。
但这种整合不能检索全资源,容易出现“迷航”、“断链”等现象。
2.2 数字资源整合存在的问题及建议以上三种整合方式都从不同的层面提高了读者对数字资源的利用效率,但都有许多不足,仍然不能为读者提供完全一步到位的服务。
究其原因,笔者认为有以下两方面: 缺乏规范、统一的著录标准,造成各整合系统间难以兼容。
不同的数据商开发的数据库在数据结构、字段上都不相同,并且拥有各自的检索系统,因而在检索方式、检索式构造规则、检索算符、检索字段等上都存在着差异。
这对实现同一检索平台下的分布式检索造成了困难。
整合技术偏低。
对于以上问题,笔者认为可从以下几点着手解决。
2.2.1 实现整合标准化标准化在数字资源整合中有着非常重要的意义,它关系到资源整合的持续发展和资源共享等重要问题。
因此,需要数据库提供商、图书馆和系统服务商的合作,通过“联合、开放、共享”的运作模式,贯彻“整体最优、统一实用、协商一致、实验验证、便于扩充、相对稳定”的标准化原则,促进标准化建设。
具体来说: 数据库提供商提供的数据库产品要遵循国际上通用的标准和协议,最好是能够开放数据库接口,便于图书馆的加工; 图书馆在对数字资源进行加工,尤其是自建特色数据库时,也应该遵循标准化原则; 系统服务商提供的平台应根据标准化原则而构建。
只有这三者相互合作,才能为以后的资源共建、共知、共享创造条件。
2.2.2 制定法规标准完备的法律制度是高校图书馆信息资源整合工作的行动指南。
为保证各高校之间的利益和职责,必须制定出相应的政策法规,使信息资源建设大到知识产权、小到信息加工的标准做到有章可循,使信息资源的开发与利用有一整套法规法令和标准规范。
2.2.3 提高整合技术如何加强整合技术的研究和开发,将各类型的信息资源形成一个统一的整体,是高校图书馆追求的目标和今后服务工作得以顺利开展的重要保障。
高校图书馆信息资源整合技术,要从整合的资源类型、流程、电子资源链接、技术环境等方面,使图书馆各类复杂的数据和信息之间的关联变成简单的链接,完成全文的链接,实现从文摘到文摘、参考文献到全文的链接,使图书馆所有的Web资源形成完全融合的整体。
3 结束语21世纪是信息化的世纪,数字资源建设已经成为图书馆文献资源建设的重要组成部分,在保障读者的需求方面发挥着不可替代的作用。