结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

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结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下:1.报考动机:你为什么要报考考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

(三)结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。

教师资格证结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(精选)

教师资格证结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(精选)

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下:1.报考动机:你为什么要报考考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

(三)结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。

教师资格结构化试题——自我认知类

教师资格结构化试题——自我认知类

教师资格结构化试题——自我认知类1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。

第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。

比如说:《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

结构化面试题——自我认知类

结构化面试题——自我认知类

结构化面试题——自我认知类1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。

第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。

比如说:《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

保育员结构化面试自我认知题

保育员结构化面试自我认知题

保育员结构化面试自我认知题一、背景介绍作为一名保育员,自我认知能力的提升对于提高工作效率和服务质量至关重要。

本文将通过一系列结构化面试自我认知题来帮助保育员们更好地了解自己,提升自我认知水平。

二、关于自我认知的理解自我认知是指一个人对自己的了解和认知能力,包括对自己的个性、能力、价值观等方面的认知。

具有良好的自我认知能力可以帮助保育员更好地发挥自己的优势,改善不足,并提升工作表现。

三、自我认知题1.你认为自己最大的优势是什么?我的最大优势是沟通能力和团队合作能力。

我善于与不同年龄段的孩子进行有效的沟通,能够倾听他们的需求和问题,并通过合理的表达和解释帮助他们解决困扰。

同时,我也具备较强的团队合作精神,能够与同事紧密合作,共同完成工作任务。

2.你在工作中遇到的最大挑战是什么?你是如何应对的?在工作中,我遇到的最大挑战是处理家长和孩子之间的矛盾与冲突。

有时候家长对于孩子的要求与孩子的需求不一致,这就需要我进行耐心的沟通和协调。

我会首先倾听双方的意见和需求,并寻找一个能够在双方利益中找到平衡点的解决方案,同时注重与家长和孩子建立起良好的沟通和信任。

3.你认为在工作中最需要改进的是哪个方面?在工作中,我认为最需要改进的是时间管理能力。

有时候工作任务繁重,需要同时处理多项工作,容易导致时间不够充分或者安排不合理。

我计划通过学习时间管理的方法和技巧,合理安排工作时间,提高工作效率和质量。

4.你认为一个优秀的保育员需要具备哪些能力和素质?一个优秀的保育员需要具备以下能力和素质:-出色的沟通和表达能力,能够和孩子、家长以及同事进行有效的沟通。

-良好的人际交往能力,能够与不同背景的人建立良好的关系。

-强大的观察和分析能力,能够从孩子的行为和表现中发现问题并及时解决。

-耐心和责任心,能够充分理解和照顾孩子的需要。

-团队合作精神,能够与同事协作,共同完成工作任务。

-不断学习的心态,能够积极参与培训和学习,不断提升自己的专业知识和技能。

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

【职业认知】答题思路自我梳理(自我认知)+职位梳理(职业理解)=二者匹配通过举例子,想评委展现:1.这个岗位是适合我的2.我是适合这个岗位的具体如何准备:1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.最喜欢的电视节目6.喜欢的一本书7.喜欢的一句话8.喜欢的一个人-------------------------------------------------------------------------------------------------------有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

对于此题可从:说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升,思路进行回答。

【参考答案】(说明意义)开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性;对于个人,也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选,虽然名额有限,但这也是对自己能力的一次审核。

我会本着积极的态度参加评选,客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

(自我梳理)在评选过程中,我会展示自己的专业素质和教学水平。

在工作中,我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平,在过去的教师生涯中,我一直爱岗敬业,勤勤恳恳,上课前备学生备教材,课堂中采用新课改倡导下的新型教学观,课后及时自我总结。

平时积极向老教师请教,交流经验,和学生以及同事之间建立了融洽的关系。

所以,我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

(总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”,通过这次评选,我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。

荣誉只能说明过去,不论有没有评选上,我都会继续高标准来要求自己,始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备,多向模范教师学习,提升教研水平,爱工作爱学生,做一位有爱心,耐心和责任心的好老师。

事业单位招聘考试结构化面试题型及答题套路

事业单位招聘考试结构化面试题型及答题套路

事业单位招聘考试结构化面试题型及答题套路一、自我认知类1、你简单做一个自我介绍吧;2、请谈谈你对自己的认识;3、你谈谈对于这个岗位/职位的认识,你觉得自己能胜任这个岗位/职位吗?【思路点拨】自我认知类题目主要考查的是应试者的职业匹配程度,测评内容包括兴趣、价值观、性格、能力等,考察的是考生对自己的了解程度。

这类题目可以按照以下套路回答:1、简要介绍自己的姓名、年龄、毕业院校、专业等基本信息;2、重点介绍自己在大学期间或者之前积累的相关经验,包括实习经验、项目经验、校园活动经验等;3、结合岗位阐述自己对这个岗位/职位的认识,以及为什么觉得自己能够胜任这个岗位/职位。

二、计划组织类1、你是岗位,领导让你组织一次活动/会议,你会如何做?2、你认为岗位在组织活动/会议时最需要注意什么?3、你组织过活动/会议吗?效果如何?【思路点拨】计划组织类题目主要考查的是应试者的组织协调能力,考察考生是否具备组织活动的能力和经验。

这类题目可以按照以下套路回答:1、确定目标,明确活动的主题和目的;2、制定方案,包括时间、地点、参与人员、预算等细节;3、实施方案,在活动/会议过程中协调各方资源,确保活动顺利进行;4、总结反思,活动结束后进行总结和反思,评估效果,为下一次活动提供经验。

三、人际关系类1、你是新进员工,在单位里面遇到困难,老同事给你很多帮助,你该如何处理和这位老同事的关系?2、你和同事因为工作问题产生了矛盾,你会如何处理?3、你和领导意见不合,你会如何处理?【思路点拨】人际关系类题目主要考查的是应试者的人际交往能力,考察考生是否具备处理工作中人际关系的能力。

这类题目可以按照以下套路回答:1、态度诚恳,对于别人的帮助要表示感谢;2、主动沟通,与老同事或者同事进行交流,表达自己的想法和看法;3、换位思考,站在别人的角度思考问题,理解别人的立场和想法;4、寻求妥协,在沟通的过程中寻求双方都能接受的解决方案。

事业单位结构化面试题型及答题技巧要点一、计划组织协调能力这种题型是事业单位考察的重点,几乎所有的岗位都会考察该项能力,主要考察的是求职者的组织协调能力、计划能力以及解决问题的能力。

面试技巧自我认知答题思路详解实用一篇

面试技巧自我认知答题思路详解实用一篇

面试技巧自我认知答题思路详解实用一篇面试技巧自我认知答题思路详解 1自我认知题主要分为三类:即对求职者自身的认知、对所求职务的认知、以及自身与所求职务的匹配程度。

下面师资为详细讲一讲对求职者自身的认知,也就是对自我的认知。

对自我的认知主要包括对考生自身的经历,自我评价,求职的动机,职业的规划等等。

一方面,对考生自身的自我评价,即让考生做的自我介绍。

考官可以自我介绍考查考生的语言表达能力,对自身正确评价的能力,甚至是对性格的考查。

另一方面,求职的动机也是自我认知题的主要考查形式。

有时直接考查,有时间接考查。

求职动机的目的就是看考生是否真正热爱本职工作,是否具备优良的医德,能否正确面对工作中的挑战和压力。

自我介绍类问题作答方法自我介绍在医疗卫生系统的面试当中出现较频繁,并且问法直接、简单,考生在回答时,可以在立足于报考岗位的基础上,灵活选择表述方式,重在保证作答清晰,内容多方面即可。

考生可采用直接介绍与间接介绍两种表述思路:一、直接介绍直接介绍主要包括你的学习经历、工作经历、家庭背景、性格特点等情况,具体如下:学习经历是对考生医学专业背景(护理、临床、药学、预防医学等)的介绍,告诉考官自己在专业上的优势,重点介绍一下自己的学习经历,专攻的学科,拿到的成绩与专业资格证书,以及在校期间参与的各项实践,获取的`荣誉证书。

这些信息的展示,让考官了解考生的医学专业水平。

有工作经验的考生简单总结过去几年的工作经历,以及从工作中获取的工作经验,让考官知道自己具备丰富的临床治疗或者护理经验;如果是应届考生的话,可以介绍一下自己曾经在医疗卫生机构实习或者实践的经历,告诉考官这些工作或者实习经历,自己具备了扎实的临床经验,可以胜任所报考的岗位。

家庭背景包括父母亲友的职业、考生的生活经历,旨在让考官看到考生报考医学岗位的原因和信念。

例如考生可以说明自己出生在一个医学世家,父母的职业精神对自己的求职动机产生什么样的影响;或者考生可以举一个自己亲身经历的事件,正是这个事件让自己萌生了做一名医生的信念,并一直在为之努力着。

教师面试结构化题(答题模板+六大类型题)

教师面试结构化题(答题模板+六大类型题)

教师面试结构化答题模板教师资格证结构化面试问题很多,但实际上真正总结起来,也就是这么五种类型,在这里给大家分析一下。

一、自我认知类答题思路:自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

二、沟通协调类答题思路:教师作为一种特殊职业,在工作过程中接触到的对象可以分为三类:第一类是学生,这一对象也是最重要的工作对象。

对待学生应该贯彻“以学生为主体,学生是学习的主人”这一理念,这也是新一轮课程改革对我们提出的要求。

除此之外,在班级组织建设过程中还要注意平等地对待全体学生,尤其要关注特困生这一特殊群体,多给予他们表现的空间,培养他们的自信心,真正实现全体学生的全面发展。

第二类是家长,家长是教学工作过程中比较特殊的工作对象,不直接接触却可以评价教学的优劣。

对待家长应该贯彻“尊重家长,及时沟通”的原则,在遇到矛盾时要能够冷静地听取家长的意见和.建议,可以多采用家长会等形式及时顺畅地与家长保持沟通。

除此之外,在家长面前要多给予学生表扬,促进家长和学生之间关系的融洽。

第三类是同事,同事又分为两种,第一种是平级的教师,在工作中我们要尊重老教师,多和他们进行沟通,学习他们的教学经验,青年教师之间多开展学习交流会,互相学习,互相促进。

教师资格证面试结构化真题解析思路—自我认知类(3道题)

教师资格证面试结构化真题解析思路—自我认知类(3道题)

教师资格证面试结构化真题解析思路——自我认知类(3道题)1.一个研究生毕业的学生,当中小学老师,会不会大材小用,你怎么看?题型:自我认知-认识岗位分析:本题采用逻辑次序分析法来解答问题。

可以从点题—分条阐述—总结升华的思路来回答。

首先表明对教师行业的态度与认可,然后分条来阐述为什么作为一名研究生,毕业后能成为中小学教师会,不会感觉到大材小用,反而认为发挥了自己的价值,实现了人生的理想。

参考答案:点题:教师是人类灵魂的工程师,教师是人类文化的传播者,对社会的发展和人类的延续起着桥梁和纽带的作用,如果我作为一名研究生,毕业后能成为中小学教师,我会感觉到发挥了自己的价值,原因如下:析题:首先成为一名教师是我小时候的梦想,认为这份职业是无比光荣,无比神圣的,在教学中,始终有一群可爱的小孩子围着自己,爱着自己,亲切的对我说:“老师好,老师您辛苦了”,内心是无比的开心幸福的,精神上是幸福的。

其次,我作为一名研究生学习了很多必备的学科专业知识,教育教学知识,如果能将我所学习的知识传授给可爱孩子们,我也会感到无比的自豪,希望能去丰富学生的头脑,使学生掌握一些基本知识和基本技能,成为一名对社会有用的人。

最后,我认为作为一名教师,无论是成为一名小学教师还是其他岗位的教师,只要能教书育人,实现自我价值就可以。

我喜欢与孩子们交流畅谈,也喜欢将知识传授给他们,即使我是一名小学教师,我也是幸福开心。

总结:总之,教师是一份神圣的职业,作为教师一定要热爱自己的教育事业,热爱学生,做到教书育人。

2.教师是一个奉献的职业,你怎么看?题型:自我认知—认识岗位分析:本题应该从辩证的角度来回答,一方面教师确实是一个奉献的职业,从职业认知角度出发阐述,另一方面教师这个职业也能带来收获,例如桃李满天下的自豪感。

最后总结升华。

参考答案:点题:教师是一个奉献的职业对此我有以下看法:析题:教师承载着教书育人的使命,被誉为”太阳底下最光辉的职业”,教师这个职业就是肩负着为国家未来培养高素质人才的重任,我们选择了教师这个职业也就意味着选择了奉献,所以教师确实是一个奉献的职业。

2023年教师招聘面试结构化真题

2023年教师招聘面试结构化真题

构造化各模块真题笔记整顿(一)自我认知与职业匹配(二)人际沟通(三)组织管理(四)综合分析(五)应急应变(六)教育教学详细题目分析如下自我认知类(一)例1、你有什么专长?【参照答案】(所谓专长一般指旳是我有旳而他人没有旳长处,或者是大家均有旳不过我比他人强旳长处。

)我这个人呢专长谈不上,但还是有某些长处。

我个人认为我有如下三方面旳长处:一是我有比较强旳进取心,首先,我旳学习能力比较强,轻易接受新知识,我不仅重视专业能力旳培养和提高,还重视其他方面旳知识增长更新,不停使自己由专业人才转向综合型人才,做一种符合现代社会所需要旳合格人才;另一方面,我不固步自封,因循守旧,不为今日所获得旳一点点成绩骄傲自满,沾沾自喜,而是不停地进行总结,从而使自己不停地向前发展、进步。

二是我有比较强旳团体精神,能和同事建立起一种互相信任旳合作关系,有良好旳倾听能力和沟通能力,能和其他人互动,共享信息和荣誉。

看待工作认真努力,可以及时完毕,并且很乐意协助同事,乐于承担本职工作以外旳工作。

三是我比较善于分析问题,看待任何一件事情我不仅追求过程并且也重视事情旳后及效应,善于从他人旳角度来考虑问题,力争使每一件事做到尽善尽美。

俗话说,“人人无完,金无足赤”,同样在我身上也存在着局限性之处,诸如社会阅历浅,工作经验少等,只有通过自身不停地发现,再改正,并真诚、虚心地向他人请教学习,才能克服缺陷,不停完善自已。

例2、你旳座右铭是什么?【参照答案】我旳座右铭是夸美纽斯说过旳一句话:教师是太阳底下最光辉旳职业。

这句话告诉我们教师首先无私奉献旳,可以像太阳同样用自己旳光辉照亮学生;另一方面教师是伟大旳,是应当被尊重旳,是世界上最光荣最令人敬佩旳职业。

这句话一直鼓励着我为成为一名教师而努力,于是我大学读了师范院校,在毕业之际,我一如既往地选择参与教师招聘考试,我但愿通过自己坚持不懈旳努力可以早日站在讲台上,做一名照亮他人旳光辉使者。

“只为成功找措施,不为失败找借口”例3、我觉得你今天有点紧张,距离我对你旳预期有很大差距,请对你自己旳体现作出评价?【参照解析】①很感谢各位考官能给我这个评价自己旳机会。

教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路

教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路

教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路面试是我们取得教师资格证书的关键环节,也是最后的一步,因此,考生们要重视面试环节,做好复习工作。

以下是整理的教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路,希望可以对您起到帮助!(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下:1.报考动机:你为什么要报考教师资格?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

(三)教师资格结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

教师面试结构化题(答题模板+六大类型题)

教师面试结构化题(答题模板+六大类型题)

教师面试结构化答题模板一、自我认知类答题思路:自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

二、沟通协调类答题思路:教师作为一种特殊职业,在工作过程中接触到的对象可以分为三类:第一类是学生,这一对象也是最重要的工作对象。

对待学生应该贯彻“以学生为主体,学生是学习的主人”这一理念,这也是新一轮课程改革对我们提出的要求。

除此之外,在班级组织建设过程中还要注意平等地对待全体学生,尤其要关注特困生这一特殊群体,多给予他们表现的空间,培养他们的自信心,真正实现全体学生的全面发展。

第二类是家长,家长是教学工作过程中比较特殊的工作对象,不直接接触却可以评价教学的优劣。

对待家长应该贯彻“尊重家长,及时沟通”的原则,在遇到矛盾时要能够冷静地听取家长的意见和.建议,可以多采用家长会等形式及时顺畅地与家长保持沟通。

除此之外,在家长面前要多给予学生表扬,促进家长和学生之间关系的融洽。

第三类是同事,同事又分为两种,第一种是平级的教师,在工作中我们要尊重老教师,多和他们进行沟通,学习他们的教学经验,青年教师之间多开展学习交流会,互相学习,互相促进。

另一种是领导,要与领导的思想保持一致,认真完成领导布置的教学任务,随时汇报工作中出现的问题并提出可行性建议。

个人认知类答题思路

个人认知类答题思路

个人认知类答题思路
一、职位认知
(一)为什么报考
答题思路:
1、我报考的主要原因有以下几点(小道理+大道理);
第一、实现自身的理想报复,社会价值(体现对职位的热情)
第二、锻炼自己,为人民服务(体现具备了相应的思想政治素质)
第三、学以致用(体现具备相应的业务素质)
第四、针对此职位自身的其他优势(体现高于他人的素质)
第五、求职的需求……
2、表态
二、对报考职位的理解和看法
答题思路:
肯定+怎么看+结合自身表态
三、对报考职位的打算
答题思路:表态+怎么办
1、(思想上、工作学习上、人际关系上、工作作风上)
2、(从工作、学习、人际关系上总结)
3、(从工作中、生活中谈如何做人做事)
4、(按照公务员的考核标准“德能勤绩廉学”几方面分别论述)
5、(用几个词来概括,之后分别论述如:勤奋,守纪,勤于思考等)
6、(短期如何+长期如何)。

结构化面试题目类型和答题技巧

结构化面试题目类型和答题技巧

结构化面试类型和回答技巧一、自我认知题1.请你做一个简单的自我介绍。

思路:面试过程中不能透露自己的个人信息,但是可以从自己的优势,相关的工作经验作为切入点,答题过程中也要展示自己对于岗位的理解,一定要提前准备,了解清楚岗位的工作职责都有哪些,回答的时候要有逻辑,有始有终,结尾要有总结。

答案:各位考官好,我是**号考生,下面请允许我做一个简单的自我介绍。

首先我是一个乐观的人,我的乐观性格源于我的母亲。

从小我的家庭条件并不优越,但她从来没有说过一声苦,“方法总比困难多”这是她经常挂嘴上的一句话,这句话对我影响很大,也让我能够更加乐观地面对生活和学习中的困难。

其次我是一个专情的人,如果我认定了一份工作,那我会在这份工作岗位上长久待下去,但这并不意味着我不不思进取,人生其实就像是搭乘着往下走的电梯,时代是不断的进步的,如果你想要保持原有的高度,你就需要不停的往上走。

而我恰好也喜欢挑战自我和突破自我,我对自己有着严格的要求,喜欢制定计划,要求自己每天进步一点点。

也正因如此,在我毕业工作后不久我就得以提拔。

也正因如此,我掌握了很多技能,比如******。

之所以选择这份工作,是因为这份工作可以让我能力得到很大的提升,而且为群众服务,帮助到他人,能实现的人生价值是巨大的(这里可以描述自己对职业的热爱)。

而我的工作经验(可以稍微提到做过什么)恰好对这份工作的开展有所帮助,我掌握的技能也能让我为单位的文化建设奉献自己的一份力量。

这份工作肯定是有挑战性的,但我相信只要足够热爱,我一定会在想尽办法克服困难。

在日后的工作中我会向领导展现更加全的自己。

注意:面试时不能透露个人信息,如名字,毕业院校等2.你为什么报考这个岗位,你认为你的优势/特长是什么?思路:首先可以谈谈你对该岗位的理解以及意义是什么,包括岗位职责,工作具体是做什么的,意思可以是对人生价值的实现,对社会,对他人。

接着说说自己的优势,可以从对岗位的热爱,特长,性格,工作经历(不能提及具体在什么单位,说岗位和职责就行)等入手。

结构化面试-自我认知类(精)

结构化面试-自我认知类(精)

结构化面试-自我认知类(精)在求职过程中,面试环节往往至关重要。

而在面试中,结构化面试是一种常见的面试形式。

结构化面试是一种系统实行的面试方法,其目的是为了减少主观性的干扰,提高招聘流程的透明度和公平性。

在结构化面试中,自我认知类问题常常被提出。

本文将会从以下三个方面探讨结构化面试中的自我认知类问题:1.自我认知类问题的定义和意义2.自我认知类问题的类型和答题技巧3.自我认知类问题的实例分析1.自我认知类问题的定义和意义自我认知是一个人对自己内心状况的认知,包括自己的能力、个性、价值观等方方面面。

在面试中,考察自我认知的问题往往是对应聘者进行自我分析和自我的机会。

自我认知类问题的提出,可以使应聘者更好地了解自己,有助于应聘者自我修正和职业定位。

2.自我认知类问题的类型和答题技巧自我认知类问题主要分为以下三类:(1)自我介绍:自我介绍一般是面试开始的第一个环节,这个环节看似简单,实则不然。

因为一个好的自我介绍,既能让面试官留下好印象,还能为接下来的面试做好铺垫。

一个好的自我介绍应该包括个人简介、教育背景和工作经历,还可以适当介绍一下自己的特长、兴趣等,以使面试官深入了解面试者。

(2)自我评价:自我评价是对自己能力和素质的全面评估。

面试官通常会询问应聘者对所要求的职位是否具备相关能力,以及需要哪些补充的能力,应聘者要根据职位和自身经验进行全面的思考,表达出自己的优势和劣势,让面试官更好地了解自己。

(3)职业规划:职业规划是对自己的未来职业发展进行的规划。

在职业规划中,应聘者需要从自己的优劣势、兴趣爱好、职业发展方向、目标设定等四个方面进行全面的思考,力求把自己的职业生涯规划得更为清晰和具体,从而让面试官对自己的未来发展有更好的了解和认识。

自我认知类问题的答题技巧不尽相同,但总的原则和技巧是:真实、客观、中肯、灵活、体现个性。

在回答自我认知类问题时,应聘者所提供的信息应该具有真实性、客观性、中肯性和灵活性。

教师资格结构化面试自我认识型答题技巧

教师资格结构化面试自我认识型答题技巧

教师资格结构化面试自我认识型答题技巧教师资格结构化面试自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问今天小编整理了教师资格结构化面试自我认识型答题技巧供大家参考,一起来看看吧!教师资格结构化面试自我认知型:对自我的认识和对教师职业的理解例题1:你为什么要选择当老师?例题2:谈论自己对教师职业的看法?这类题目没有标准答案,主要是根据老师职位的要求和标准来谈,例如专业优势、实践能力、工作能力、沟通协调能力、计划组织能力,这样才能得到考官的认可。

技巧点拨:1、提前准备。

自我认知类题很多考生答起来是“假大空”,回答得像流水账,没有任何特色,其实自我认识类试题是可以提前准备的,考生可以认真回顾和分析自身经历,挖掘个人的闪光点,比如你的学习经历怎么样,你取得过哪些成绩,你有什么样的特长,你的性格如何?这些问题考生都应该仔细思考一下,最好拟一个详细的提纲。

总之,要结合自己的实际去回答,套话可能都一样,但实际经历却都不同,要打动考官,就得在回答中多结合自己实际,溶入自己的感情,以情动人,以真实的情感去感染人。

2、在自我评价的过程中,一定要展现出自己的某些特征和优势和老师职位相匹配,要积极上进,要展现出你的责任感,健康的精神风貌。

比如说报考是语文教师职位,那么你应该更多地强调自己喜欢读文学名著,喜欢文字写作,有一定组织协调能力,而不应该强调重点说你爱好旅游或擅于运动等。

3、要虚实结合,理论和举例并重。

有一个例子,考官问:“你是个什么样的人?”考生:“我是个好人。

”考官:“如果录取你你会怎么干?”考生:“我会好好干。

”这样的回答是无效的,因为你只用了“好”的概念,没有用实际的例子来衬托你的“好”,这样的好是空洞无内容的好。

因此在说自己特点的时候要用实际的例子来证明,比如“学习成绩优秀”,要用你在校期间真实的成绩,比如奖学金等例子来衬托,否则你的表述就是无效的。

教师资格结构化面试7大类型试题汇总

教师资格结构化面试7大类型试题汇总

教师资格结构化面试“自我认知类”模拟试题:(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下:1。

报考动机:你为什么要报考教师资格考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑",因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。

最后,在自我和职业之间寻找匹配性.自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据"去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。

尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。

(三)教师资格结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人.这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考教师资格考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。

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【职业认知】答题思路自我梳理(自我认知)+职位梳理(职业理解)=二者匹配通过举例子,想评委展现:1.这个岗位是适合我的2.我是适合这个岗位的具体如何准备:1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.最喜欢的电视节目6.喜欢的一本书7.喜欢的一句话8.喜欢的一个人-------------------------------------------------------------------------------------------------------有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

对于此题可从:说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升,思路进行回答。

【参考答案】(说明意义)开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性;对于个人,也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选,虽然名额有限,但这也是对自己能力的一次审核。

我会本着积极的态度参加评选,客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

(自我梳理)在评选过程中,我会展示自己的专业素质和教学水平。

在工作中,我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平,在过去的教师生涯中,我一直爱岗敬业,勤勤恳恳,上课前备学生备教材,课堂中采用新课改倡导下的新型教学观,课后及时自我总结。

平时积极向老教师请教,交流经验,和学生以及同事之间建立了融洽的关系。

所以,我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

(总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”,通过这次评选,我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。

荣誉只能说明过去,不论有没有评选上,我都会继续高标准来要求自己,始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备,多向模范教师学习,提升教研水平,爱工作爱学生,做一位有爱心,耐心和责任心的好老师。

你最喜欢的电视节目是什么,为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。

在回答这一类问题的时候,一定要注意树立积极向上的价值观,并且要和教师岗位相结合。

这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。

【参考答案】(是什么)我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》,这是一档真人秀亲子互动节目。

节目将视角对准亲子关系,五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。

通过明星带孩子的能力,并向观众传递正能量,让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。

我喜欢这个节目的原因有很多。

(为什么)首先,这个节目趣味性高,爸爸去哪儿是明星爸爸与子女的真实相处的写照,孩子们在节目中孩子们天真可爱的表现,会让我们获得一种愉悦感。

同时节目也让我们对一些社会现象进行反思,在节目中,我们发现父亲相对于母亲照顾孩子来说,更加的笨拙。

有相关的研究表明婴幼儿时期以母亲的教育为主,小学阶段父母的责任各半。

而上了初中以后,母亲的影响力下降,父亲的影响力变大。

如果在儿童成长过程中父教缺失,对儿童心理的和智力的发展都会造成不良影响。

(怎么做)最重要的一点是,看这个节目可以从中获得教育孩子的经验,吸取别人的亲子教育的好方法。

一般来说可以与孩子互帮互助,并尊重孩子个性,这样的家长更有利于孩子成长。

家长在进行亲子教育的时候要特别有耐心的,给孩子说明做事,做人的道理,同时给孩子树立好的榜样。

另外在于孩子进行沟通时,应该从孩子的视角看待问题,真正的了解自己孩子的想法。

在亲子教育中,要善于引导孩子用积极的眼光看待事物,即使是看起来坏的东西,也可以找到它积极的一面。

教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。

第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案一】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

【参考答案二】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。

我之所以崇拜他,原因有三:第一高尚的人格魅力。

76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。

张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位。

思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?【参考答案】:我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。

比如说:《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助。

你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!喜欢当老师的八个理由:【理由一】:心态保持年轻与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起,当老师的自然而然地就会被感染,被熏陶。

什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存,均被洗涤干净。

孩子们就是阳光,能刺透心里的雾霾,让人永远感到心理阳光。

【理由二】:生活规律上课时间固定,尤其给学生上课,不能迟到一秒钟,由于时间固定,中午还能午休,生活十分规律,生活规律对身心健康是极为必要的,这样能够健康快乐。

【理由三】:远离世俗,减少是非老师的天职就是教书育人,与社会似乎离得较远,与纷杂人员接触较少,因而,少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻,知道的事情少,掺合的事情必然也少,因而也就避免了闲言碎语和是是非非,活得清静,活得坦然。

【理由四】:钱无结余,没有余钱,也就让孩子不能有“啃爹”的奢望,只有好好学习,努力奋斗方能立足社会,不能挥霍无度,招惹是非,对孩子教育极为有利的。

【理由五】:有利于教育好自己的孩子当老师,重要的专业课程就是教育学、心理学,学了这两门课程,不仅要教育好自己的学生,还能够知道怎样教育自己的孩子,就不会溺爱、就不会娇生惯养,就能指导他们怎样做人,怎样学习,怎样走自己的路,这也许就是近年来老师的孩子大都考了好大学的重要原因之一吧!【理由六】:假期充盈,多一些放松,就能够做一些自己喜欢的事情,发展自己的爱好,培养自己的兴趣特长,活得更充实、更快活,也可以多跟自己的家人过。

【理由七】:能够尽情学习老师需要“充电”,要给学生一杯水,自己必须要有一桶水,并且是源源不断的长流水,这就要求教师必须学习学习再学习,沉下心来,尽情学习,比什么都好。

养成读书的好习惯,对一切事情都能看得开,一些难题都能解得开,一切身外之物都能拒之于门外,终生学习的人一定是强大的人,这点,老师就必须做到。

【理由八】:收获丰硕精神尽管没有物质的享乐,没有惊天动地的壮举,一直在平凡中、在三尺讲台耕耘工作,时常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片。

时常翻翻毕业的学生照片,哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家,哪一个上课不认真听却成了一位企业家,人生变幻,如数家珍,洋溢着快乐和幸福,这种幸福只有当老师的才能体会的到,体味的深、体悟的透。

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