空间直线与平面总结知识结构图 例题

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空间中的平行与垂直例题和知识点总结

空间中的平行与垂直例题和知识点总结

空间中的平行与垂直例题和知识点总结在立体几何的学习中,空间中的平行与垂直关系是非常重要的内容。

理解和掌握这些关系,对于解决相关的几何问题具有关键作用。

下面我们通过一些例题来深入探讨,并对相关知识点进行总结。

一、平行关系(一)线线平行1、定义:如果两条直线在同一平面内没有公共点,则这两条直线平行。

2、判定定理:如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行。

例 1:在正方体 ABCD A₁B₁C₁D₁中,E,F 分别是 AB,BC 的中点,求证:EF∥A₁C₁。

证明:连接 AC,因为 E,F 分别是 AB,BC 的中点,所以 EF∥AC。

又因为正方体中,AC∥A₁C₁,所以 EF∥A₁C₁。

(二)线面平行1、定义:如果一条直线与一个平面没有公共点,则称这条直线与这个平面平行。

2、判定定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。

例 2:已知四棱锥 P ABCD 的底面是平行四边形,M 是 PC 的中点,求证:PA∥平面 MBD。

证明:连接 AC 交 BD 于 O,连接 MO。

因为四边形 ABCD 是平行四边形,所以 O 是 AC 的中点。

又因为 M 是 PC 的中点,所以MO∥PA。

因为 MO⊂平面 MBD,PA⊄平面 MBD,所以 PA∥平面MBD。

(三)面面平行1、定义:如果两个平面没有公共点,则称这两个平面平行。

2、判定定理:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行。

例 3:在正方体 ABCD A₁B₁C₁D₁中,求证:平面 A₁BD∥平面 B₁D₁C。

证明:因为 A₁B∥D₁C,A₁D∥B₁C,且 A₁B 和 A₁D 是平面A₁BD 内的两条相交直线,D₁C 和 B₁C 是平面 B₁D₁C 内的两条相交直线,所以平面 A₁BD∥平面 B₁D₁C。

二、垂直关系(一)线线垂直1、定义:如果两条直线所成的角为 90°,则这两条直线垂直。

(完整版)空间直线和平面总结_知识结构图+例题,推荐文档

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m
对于③
l l // m
m m
∴②错
③正确
l
对于④ lm
/
/ /,如图
m
∴④错
∴①③正确,选 D
例 4. 如图,在四棱锥 P-ABCD 中,底面 ABCD 是正方形,侧棱 PD⊥底面 ABCD,PD=DC,E 是 PC 的
中点,作 EF⊥PB 交 PB 于点 F。(1)证明 PA//面 EDB。(2)PB⊥平面 EFD。
(三)空间中的角与距离 1. 三类角的定义: (1)异面直线所成的角 θ:0°<θ≤90°
(2)直线与平面所成的角:0°≤θ≤90°
( 0 时,b∥或b )
(3)二面角:二面角的平面角 θ,0°≤θ≤180°
2. 三类角的求法:转化为平面角“一找、二作、三算” 即:(1)找出或作出有关的角; (2)证明其符合定义; (3)指出所求作的角; (4)计算大小。
A. 3
B. 10
C.3
D.2
2
2
5
5
分析:如图,取 AB 中点 E,CC1 中点 F 连结 B1E、B1F、EF
则 B1E//AM,B1F//NC ∴∠EB1F 为 AM 与 CN 所成的角
又棱长为 1
B1E
5 2
,B1 F
5 ,EF 2
6 2
cosEB1F
B1E 2 B1F 2 EF 2 2B1E B1F
3. 空间距离:将空间距离转化为两点间距离——构造三角形,解三角形,求该线段的长。 4. 点到面的距离,线线间距离、线面间距离、面面间距离都可转化为点到面的距离。
常用方法:三垂线法、垂面法、体积法、向量法等。
【典型例题】
例. 在棱长为 1 的正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,M、N 分别是 A1B1 和 BB1 的中点,那么 AM 与 CM 所成角 的余弦值为( )

专题12 空间直线、平面的平行(知识精讲)(解析版)

专题12 空间直线、平面的平行(知识精讲)(解析版)

专题十二空间直线、平面的平行知识精讲一知识结构图二.学法指导1.空间两条直线平行的证明一是定义法:即证明两条直线在同一个平面内且两直线没有公共点;二是利用平面图形的有关平行的性质,如三角形中位线,梯形,平行四边形等关于平行的性质;三是利用基本事实4:找到一条直线,使所证的直线都与这条直线平行.2.求证角相等一是用等角定理;二是用三角形全等或相似.3.利用直线与平面平行的判定定理证明线面平行,关键是寻找平面内与已知直线平行的直线.4.证线线平行的方法常用三角形中位线定理、平行四边形性质、平行线分线段成比例定理、基本事实4等.5.线面平行的性质和判定经常交替使用,也就是通过线线平行得到线面平行,再通过线面平行得线线平行.利用线面平行的性质定理解题的具体步骤:(1)确定(或寻找)一条直线平行于一个平面;(2)确定(或寻找)过这条直线且与这个平行平面相交的平面;(3)确定交线;(4)由性质定理得出线线平行的结论.6.平面与平面平行的判定方法:(1)定义法:两个平面没有公共点.(2)判定定理:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面.(3)转化为线线平行:平面α内的两条相交直线与平面β内的两条相交直线分别平行,则α∥β.(4)利用平行平面的传递性:若α∥β,β∥γ,则α∥γ.7.应用平面与平面平行性质定理的基本步骤:8.证明直线与直线平行的方法(1)平面几何中证明直线平行的方法.如同位角相等,两直线平行;三角形中位线的性质;平面内垂直于同一直线的两条直线互相平行等.(2)基本事实4.(3)线面平行的性质定理. (4)面面平行的性质定理. 9. 证明直线与平面平行的方法:(1)线面平行的判定定理.(2)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面.三.知识点贯通知识点1 基本事实4、等角定理的应用1.基本事实4文字表述:平行于同一条直线的两条直线平行.这一性质叫做空间平行线的传递性. 符号表述:⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b b ∥c ⇒a ∥c . 2.等角定理如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. 例题1.如图,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,M ,M 1分别是棱AD 和A 1D 1的中点.(1)求证:四边形BB 1M 1M 为平行四边形; (2)求证:∠BMC =∠B 1M 1C 1.【解析】 (1)∵ABCD ­A 1B 1C 1D 1为正方体.∴AD =A 1D 1,且AD ∥A 1D 1,又M,M1分别为棱AD,A1D1的中点,∴AM=A1M1且AM∥A1M1,∴四边形AMM1A1为平行四边形,∴MM1=AA1且MM1∥AA1.又AA1=BB1且AA1∥BB1,∴MM1=BB1且MM1∥BB1,∴四边形BB1M1M为平行四边形.(2)由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,∴B1M1∥BM.同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,∴C1M1∥CM.∵∠BMC和∠B1M1C1方向相同,∴∠BMC=∠B1M1C1.知识点二直线与平面平行的判定直线与平面平行的判定例题2:如图,空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.求证:(1)EH∥平面BCD;(2)BD∥平面EFGH.【解析】(1)∵EH为△ABD的中位线,∴EH∥BD.∵EH⊄平面BCD,BD⊂平面BCD,∴EH∥平面BCD.(2)∵BD∥EH,BD⊄平面EFGH,EH⊂平面EFGH,∴BD∥平面EFGH.知识点三直线与平面平行的判定与性质直线与平面平行的判定及性质例题3已知直线a,l,平面α,β满足α∩β=l,a∥α,a∥β.求证:a∥l.【证明】如图所示,过a作平面γ交平面α于b,∵a∥α,∴a∥b.同样过a作平面δ交平面β于c,∵a∥β,∴a∥c.则b∥c.又∵b⊄β,c⊂β,∴b∥β.又∵b⊂α,α∩β=l,∴b∥l.又∵a∥b,∴a∥l.知识点四平面与平面平行的判定1.平面与平面平行的判定(1)文字语言:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行.(2)符号语言:a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b∥α⇒β∥α.(3)图形语言:如图所示.例题4.如图,在正方体ABCD­A1B1C1D1中,M、E、F、N分别是A1B1、B1C1、C1D1、D1A1的中点.求证:(1)E、F、B、D四点共面;(2)平面MAN∥平面EFDB.【解析】(1)连接B1D1,∵E、F分别是边B1C1、C1D1的中点,∴EF∥B1D1.而BD∥B1D1,∴BD∥EF.∴E、F、B、D四点共面.(2)易知MN∥B1D1,B1D1∥BD,∴MN∥BD.又MN⊄平面EFDB,BD⊂平面EFDB.∴MN∥平面EFDB.连接MF.∵M、F分别是A1B1、C1D1的中点,∴MF∥A1D1,MF=A1D1.∴MF∥AD且MF=AD.∴四边形ADFM是平行四边形,∴AM∥DF.又AM⊄平面BDFE,DF⊄平面BDFE,∴AM∥平面BDFE.又∵AM∩MN=M,∴平面MAN∥平面EFDB.知识点五平面与平面平行的性质1.平面与平面平行的性质定理(1)文字语言:两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行.(2)符号语言:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b⇒a∥b.(3)图形语言:如图所示.(4)作用:证明两直线平行.例题5 如图,已知平面α∥平面β,P ∉α且P ∉β,过点P 的直线m 与α、β分别交于A 、C ,过点P 的直线n 与α、β分别交于B 、D ,且P A =6,AC =9,PD =8,求BD 的长.【解析】 因为AC ∩BD =P ,所以经过直线AC 与BD 可确定平面PCD ,因为α∥β,α∩平面PCD =AB ,β∩平面PCD =CD ,所以AB ∥CD .所以P A AC =PB BD ,即69=8-BDBD . 所以BD =245.五 易错点分析易错一 等角定理的运用例题5.已知角α和角β的两边分别平行且一组边方向相同,另一组边的方向相反,若α=45°,则β= . 【答案】135°【解析】由等角定理可知β=135°. 误区警示利用等角定理求角的大小,应注意两角的边的方向之间的关系。

高中数学-立体几何-空间中的平行和垂直关系

高中数学-立体几何-空间中的平行和垂直关系

高中数学总复习-第七章立体几何-空间中的平行和垂直关系【知识结构图】第3课空间中的平行关系【考点导读】1.掌握直线和平面平行、两个平面平行的判定定理和性质定理。

2.明确定义与定理的不同,定义是可逆的,既是判定也是性质,而判定定理与性质定理多是不可逆的。

3.要能灵活的对“线线平行”、“线面平行”和“面面平行”进行转化。

【基础练习】1.若ba、为异面直线,直线c∥a,则c与b的位置关系是异面或相交2.给出下列四个命题:①垂直于同一直线的两条直线互相平行. ②垂直于同一平面的两个平面互相平行.③若直线12,l l 与同一平面所成的角相等,则12,l l 互相平行. ④若直线12,l l 是异面直线,则与12,l l 都相交的两条直线是异面直线. 其中假.命题的个数是 4 个。

3.对于任意的直线l 与平面a ,在平面a 内必有直线m ,使m 与l 垂直 。

4. 已知a 、b 、c 是三条不重合的直线,α、β、r 是三个不重合的平面,下面六个命题:①a ∥c ,b ∥c ⇒a ∥b ;②a ∥r ,b ∥r ⇒a ∥b ;③α∥c ,β∥c ⇒α∥β; ④α∥r ,β∥r ⇒α∥β;⑤a ∥c ,α∥c ⇒a ∥α;⑥a ∥r ,α∥r ⇒a ∥α. 其中正确的命题是 ①④ 。

【范例导析】例1.如图,在四面体ABCD 中,截面EFGH 是平行四边形. 求证:AB ∥平面EFG . 证明 :∵面EFGH 是截面.∴点E ,F ,G ,H 分别在BC ,BD ,DA ,AC 上. ∴EH面ABC ,GF面ABD ,由已知,EH ∥GF .∴EH ∥面ABD . 又 ∵EH 面BAC ,面ABC ∩面ABD=AB∴EH ∥AB . ∴AB ∥面EFG .例2. 如图,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,点N 在BD 上,点M 在B 1C 上,并且CM=DN.求证:MN ∥平面AA 1B 1B.分析:“线线平行”、“线面平行”、“面面平行”是可以互相转化的。

直线与平面垂直判定完整版课件

直线与平面垂直判定完整版课件

绘制图表,将实验数据 可视化展示,便于分析 和比较。
03
分析实验数据,总结直 线与平面垂直的判定方 法和规律。
04
根据实验结果,评估实 验方法的准确性和可靠 性,并提出改进意见。
06
课程总结与回顾
知识点梳理
01
直线与平面垂直的定义
如果直线$l$与平面$alpha$内的任意一条直线都垂直,那么我们就说
角的范围
异面直线所成角的取值范围是 (0, 90°]。
异面直线所成角求解方法
01
02
03
平移法
将两条异面直线平移到同 一个起点上,然后用余弦 定理或三角函数求解。
向量法
建立空间直角坐标系,将 异面直线的方向向量表示 出来,然后通过向量的夹 角公式求解。
投影法
将一条直线投影到另一条 直线上,通过投影长度和 原长度之间的关系,利用 三角函数求解。
易错点提示
忽略直线与平面内两条相交直线 都垂直的条件,只考虑与其中一
条直线垂直或平行的情况。
在证明直线与平面垂直时,未明 确说明平面内的两条相交直线, 或者错误地认为只要与平面内无
数条直线垂直即可。
符号使用不规范,如将直线与平 面垂直的符号误写为平行或相交
等。
下一讲预告
下一讲我们将继续深入学习空间几何中的直线与平面的位置关系,包括直线与平面 平行的判定和性质等内容。
确定未知量
根据题目要求,确定需要求解 的未知量。
建立方程
利用已知条件和几何性质,建 立关于未知量的方程。
求解方程
解方程得到未知量的值,注意 解的合理性。
解答题规范步骤和答案
画出图形
根据题意画出相应 的图形,标注已知 量和未知量。

空间点、直线、平面之间的位置关系-高考复习课件

空间点、直线、平面之间的位置关系-高考复习课件

①D,B,F,E 四点共面; ②若 A1C 交平面 DBFE 于 R 点,则 P,Q,R 三点共线; ③DE,BF,CC1 三线交于一点.
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证明:①如题图所示. 因为 EF 是△ D1B1C1 的中位线,所以 EF∥
B1D1. 在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,B1D1∥BD,所以 EF∥BD. 所以
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4.异面直线 (1)定义:把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线. (2)判定方法: ①与一个平面相交的直线和这个平面内不经过交点的直线是异面直线. ②分别在两个平行平面内的直线平行或异面.
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(3)异面直线所成角:如图,已知两条异面直线 a,b,经过空间任一点 O 分别作直 线 a′∥a,b′∥b,我们把直线 a′与 b′所成的角 叫做异面直线 a 与 b 所成的 角(或夹角). 异面直线所成角的范围是 (0°,90°] .
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37
解析:延长 FE 与 B1B 的延长线交于点 H,连接 A1H,延长 EF 与 B1C1 的延长线交于 点 N,如图.因为 E,F 分别为棱 BC,CC1 的中点, 所以△ECF≌△EBH,△ECF≌△ NC1F,所以 BH=CF=1,C1N=EC=1,因为AB1GB1=HHBB1=13,所以点 A1,G,H 三点共线, 连接 A1N,设线段 A1N 交线段 D1C1 于点 Q,连接 QF,则过 G,E,F 三点的平面截该正 方体所得截面为五边形 EFQA1G,因为△NC1Q∽△NB1A1,所以AC11BQ1=NNCB11=13,所以 D1Q =2C1Q,
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③因为 EF∥BD 且 EF<BD, 所以 DE 与 BF 相交,设交点为 M, 则由 M∈DE,DE⊂平面 D1DCC1, 得 M∈平面 D1DCC1,同理,点 M∈平面 B1BCC1. 又平面 D1DCC1∩平面 B1BCC1= CC1,所以 M∈CC1. 所以 DE,BF,CC1 三线交于点 M.

人教A版高中数学必修第二册教学课件8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系

人教A版高中数学必修第二册教学课件8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系

目标检测设计
2.如图是正方体的平面展开图,在这个正方体中,①BM与ED 平行;②CN与BE是异面直线;③DM与BN是异面直线.以 上几个结论中,正确结论的序号是( ).
3.已知:α∥β,a⊂α.求证:a∥β.
再见
空间点、直线、平面的 位置关系
一、探究、归纳空间中直线与直线的位置关系
空间中的基本要素有点、直线、平面, 它们之 间有些位置关系非常简单,比如点与直线之间有点 在直线上,点不在直线上;点与平面之间有点在面 内,点不在面内等.我们也知道在同一平面中,直线 与直线之间的位置关系有平行与相交两种位置关系.
二、探究、归纳空间中直线与平面之间的关系
直线AB与平面ABBA,ABCD 有无数个交点,此时, 直线在平面内.
直线AB与平面ADDA,BCCB分别有唯一交点, 此时,直线与平面相交.
直线AB与平面 ABCD , CDDC 没有任何交点,此时, 直线与平面平行.
直线与平面相交,直线与平 面平行,统称为直线在平面外.
a b P
四、直线、平面位置关系的应用 例2 如图,AB B,A,a ,Ba,
直线AB与α具有怎样的位置关系?为什么?
正难则反 反证法 不异面则共面, AB在面内,矛盾.
五、反思总结,提炼收获
(1)本节课你学到哪些知识?又是用怎样的方法学 到这些知识的?
(2)空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面 有哪些位置关系?
三、探究归纳空间中平面与平面的位置关系
平面ABCD与平面ABBA,BCCB,CDDC,DAAD 有无数个交点,此时平面与平面相交.
平面ABCD与平面ABCD 没有交点,此时平面与 平面平行.
三、探究归纳空间中平面与平面的位置关系
如何用图形和符号分别表示平面与平面相交, 平面与平面平行?

(完整)空间点线面之间位置关系知识点总结,推荐文档

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2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系
①柱体的体积 V S底 h
②锥体的体积
V
1 3 S底
h
③台体的体积
V 13(S上上 S S下下 S ) h
④球体的体积V 4 R3 3
1、直线与平面有三种位置关系: (1)直线在平面内 —— 有无数个公共点 (2)直线与平面相交 —— 有且只有一个公共点 (3)直线在平面平行 —— 没有公共点 指出:直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外,可用 a
画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 1 空间的两条直线有如下三种关系:
相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;
β
P
α ·L
3.直观图:直观图通常是在平行投影下画出的空间图形。
共面直 平行直线:同一平面内,没有公共点;
4.斜二测法:在坐标系 x 'o ' y ' 中画直观图时,已知图形中平行于坐标轴的线段保持平行性不变,平行于 x
的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面 AC、平面 ABCD 等。
(1)多面体——由若干个平面多边形围成的几何体.
3 三个公理:
旋转体——把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转形成的封闭几何体。其中,这条定直 (1)公理 1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内
(1)若 A1B2 A2B1 0 ,两直线相交;
(2)若 A1B2 A2B1 0 ,两直线平行或重合;
(3)若 A1A2 B1B2 0 ,若两直线垂直。
10.点 (x1, y1)和(的x2中, y点2 ) 坐标是

线面垂直面面垂直知识点总结经典例题及解析高考题练习及答案

线面垂直面面垂直知识点总结经典例题及解析高考题练习及答案

直线、平面垂直的判定与性质【考纲说明】1、能够认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理。

2、能够运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。

【知识梳理】一、直线与平面垂直的判定与性质 1、直线与平面垂直(1)定义:如果直线l 与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l 与平面α互相垂直,记作l ⊥α,直线l 叫做平面α的垂线,平面α叫做直线l 的垂面。

如图,直线与平面垂直时,它们唯一公共点P 叫做垂足。

(2)判定定理:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直。

结论:如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面,记作.//a b b a αα⎫⇒⊥⎬⊥⎭(3)性质定理:垂直于同一个平面的两条直线平行。

即,//a b a b αα⊥⊥⇒.由定义知:直线垂直于平面内的任意直线。

2、直线与平面所成的角平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这个平面所成的角。

一条直线垂直于平面,该直线与平面所成的角是直角;一条直线和平面平行,或在平面内,则此直线与平面所成的角是00的角。

3、二面角的平面角从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面。

如果记棱为l ,那么两个面分别为αβ、的二面角记作l αβ--.在二面角的棱上任取一点,以该点为垂足,在两个半平面内分别作垂直于棱的射线,则两射线所构成的角叫做叫做二面角的平面角。

其作用是衡量二面角的大小;范围:000180θ<<.二、平面与平面垂直的判定与性质1、定义:一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面垂直.2、判定:一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。

简述为“线面垂直,则面面垂直”,记作l l βαβα⊥⎫⇒⊥⎬⊂⎭.3、性质:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直,记作l m m m lαβαββα⊥⎫⎪=⎪⇒⊥⎬⊂⎪⎪⊥⎭I .【经典例题】【例1】(2012浙江文)设l 是直线,a,β是两个不同的平面 ( ) A .若l ∥a,l ∥β,则a∥β B .若l ∥a,l ⊥β,则a⊥β C .若a⊥β,l ⊥a,则l ⊥β D .若a⊥β,l ∥a,则l ⊥β 【答案】B【解析】利用排除法可得选项B 是正确的,∵l ∥a,l ⊥β,则a⊥β.如选项A:l ∥a,l ∥β时,a⊥β或a∥β;选项C:若a⊥β,l ⊥a,l ∥β或l β⊂;选项D:若若a⊥β,l ⊥a,l ∥β或l ⊥β.【例2】(2012四川文)下列命题正确的是 ( )A .若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B .若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C .若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D .若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行 【答案】C【解析】若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面直线,也可能相交,所以A 错;一个平面不在同一条直线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B 错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D 错;故选项C 正确.【例3】(2012山东)已知直线m 、n 及平面α,其中m∥n ,那么在平面α内到两条直线m 、n 距离相等的点的集合可能是:①一条直线;②一个平面;③一个点;④空集.其中正确的是( )A .①②③B .①④C .①②④D .②④ 【答案】C【解析】如图1,当直线m 或直线n 在平面α内时有可能没有符合题意的点;如图2,直线m 、n 到已知平面α的距离相等且所在平面与已知平面α垂直,则已知平面α为符合题意的点;如图3,直线m 、n 所在平面与已知平面α平行,则符合题意的点为一条直线,从而选C.【例4】(2012四川理)如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,M 、N 分别是CD 、1CC 的中点,则异面直线1A M 与DN 所成的角的大小是____________.【答案】90o【解析】方法一:连接D 1M,易得DN⊥A 1D 1,DN⊥D 1M,所以,DN⊥平面A 1MD 1,又A 1M ⊂平面A 1MD 1,所以,DN⊥A 1D 1,故夹角为90o方法二:以D 为原点,分别以DA,DC,DD 1为x,y,z 轴,建立空间直角坐标系D —xyz.设正方体边长为2,则D(0,0,0),N(0,2,1),M(0,1,0)A 1(2,0,2)故,),(),(2,121,2,01-== N MB 1A 1C 1D 1BD C所以,cos<|MA ||DN |111MA DN MA DN •=〉〈,=0,故DN⊥D 1M,所以夹角为90o【例5】(2012大纲理)三棱柱111ABC A B C -中,底面边长和侧棱长都相等,1160BAA CAA ∠=∠=︒,则异面直线1AB 与1BC 所成角的余弦值为_____________. 【答案】66【解析】设该三棱柱的边长为1,依题意有1111,AB AB AA BC AC AA AB =+=+-u u u r u u u r u u u r u u u u r u u u r u u u r u u u r,则22221111||()222cos603AB AB AA AB AB AA AA =+=+⋅+=+︒=u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r而1111()()AB BC AB AA AC AA AB ⋅=+⋅+-u u u r u u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r【例6】(2011·福建)如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =2,点E 为AD 的中点,点F 在CD 上,若EF∥平面AB 1C ,则线段EF 的长度等于________. 【答案】【解析】∵EF∥面AB 1C ,∴EF∥AC .又E 是AD 的中点,∴F 是DC 的中点. ∴EF =AC =.【例7】(2012年山东文)如图,几何体E ABCD -是四棱锥,△ABD 为正三角形,,CB CD EC BD =⊥. (1)求证:BE DE =;(2)若∠120BCD =︒,M 为线段AE 的中点, 求证:DM ∥平面BEC .【解析】(1)设BD 中点为O ,连接OC ,OE ,则由BC CD =知CO BD ⊥,又已知CE BD ⊥,所以BD ⊥平面OCE .所以BD OE ⊥,即OE 是BD 的垂直平分线,所以BE DE =.(2)取AB 中点N ,连接,MN DN ,∵M 是AE 的中点,∴MN ∥BE , ∵△ABD 是等边三角形,∴DN AB ⊥.由∠BCD =120°知,∠CBD =30°, 所以∠ABC =60°+30°=90°,即BC AB ⊥,所以ND ∥BC ,所以平面MND ∥平面BEC ,又DM ⊂平面MND ,故DM ∥平面BEC . 另证:延长BC AD ,相交于点F ,连接EF.因为CB=CD,090=∠ABC . 因为△ABD 为正三角形,所以0090,60=∠=∠ABC BAD ,则030=∠AFB ,所以AF AB 21=,又AD AB =, 所以D 是线段AF 的中点,连接DM,又由点M 是线段AE 的中点知EF DM //,而⊄DM 平面BEC ,⊂EF 平面BEC ,故DM ∥平面BEC .【例8】(2011天津)如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为平行四边形∠ADC =45°,AD =AC =1,O 为AC 的中点,PO ⊥平面ABCD ,PO =2,M 为PD 的中点. (1)证明:PB∥平面ACM ; (2)证明:AD ⊥平面PAC ;(3)求直线AM 与平面ABCD 所成角的正切值. 【解析】(1)证明:连接BD ,MO ,在平行四边形ABCD 中,因为O 为AC 的中点,所以O 为BD 的中点.又M 为PD 的中点,所以PB∥MO .因为PB ?平面ACM ,MO ?平面ACM ,所以PB∥平面ACM .(2)证明:因为∠ADC =45°,且AD =AC =1,所以∠DAC =90°,即AD ⊥AC ,又PO ⊥平面ABCD ,AD ?平面ABCD ,所以PO ⊥AD .而AC ∩PO =O ,所以AD ⊥平面PAC . (3)取DO 中点N ,连接MN ,AN .因为M 为PD 的中点,所以MN∥PO ,且MN =PO =1.由PO ⊥平面ABCD ,得MN ⊥平面ABCD ,所以∠MAN 是直线AM 与平面ABCD 所成的角,在Rt△DAO 中,AD =1,AO =,所以DO =,从而AN =DO =.在Rt△ANM 中,tan∠MAN ===,即直线AM 与平面ABCD 所成角的正切值为.【例9】(2012湖南文)如图,在四棱锥P-ABCD 中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD 是等腰梯形,AD∥BC,AC⊥BD. (1)证明:BD⊥PC;(2)若AD=4,BC=2,直线PD 与平面PAC 所成的角为30°,求四棱锥P-ABCD 的体积. 【解析】(1)因为,,.PA ABCD BD ABCD PA BD ⊥⊂⊥平面平面所以又,,AC BD PA AC ⊥是平面PAC 内的两条相较直线,所以BD ⊥平面PAC, 而PC ⊂平面PAC,所以BD PC ⊥.(2)设AC 和BD 相交于点O,连接PO,由(Ⅰ)知,BD ⊥平面PAC, 所以DPO ∠是直线PD 和平面PAC 所成的角,从而DPO ∠30=o . 由BD ⊥平面PAC,PO ⊂平面PAC,知BD PO ⊥. 在Rt POD V 中,由DPO ∠30=o ,得PD=2OD.因为四边形ABCD 为等腰梯形,AC BD ⊥,所以,AOD BOC V V 均为等腰直角三角形, 从而梯形ABCD 的高为111(42)3,222AD BC +=⨯+=于是梯形ABCD 面积 在等腰三角形AOD 中,2,22,2OD AD == 所以22242, 4.PD OD PA PD AD ===-=故四棱锥P ABCD -的体积为11941233V S PA =⨯⨯=⨯⨯=.【例10】(2012新课标理)如图,直三棱柱111ABC A B C -中,112AC BC AA ==,D 是棱1AA 的中点,BD DC ⊥1 (1)证明:BC DC ⊥1(2)求二面角11C BD A --的大小.【解析】(1)在Rt DAC ∆中,AD AC =得:45ADC ︒∠=同理:1114590A DC CDC ︒︒∠=⇒∠=得:111,DC DC DC BD DC ⊥⊥⇒⊥面1BCD DC BC ⇒⊥ (2)11,DC BC CC BC BC ⊥⊥⇒⊥面11ACC A BC AC ⇒⊥ 取11A B 的中点O ,过点O 作OH BD ⊥于点H ,连接11,C O C H1111111AC B C C O A B =⇒⊥,面111A B C ⊥面1A BD 1C O ⇒⊥面1A BD 1OH BD C H BD ⊥⇒⊥得:点H 与点D 重合且1C DO ∠是二面角11C BD A --的平面角设AC a =,则12C O =,111230C D C O C DO ︒==⇒∠= 既二面角11C BD A --的大小为30︒【课堂练习】.(2012浙江理)已知矩形ABCD ,AB =1,BC将∆ABD 沿矩形的对角线BD 所在的直线进行翻着,在翻着过程中( )A .存在某个位置,使得直线AC 与直线BD 垂直B .存在某个位置,使得直线AB 与直线CD 垂直C .存在某个位置,使得直线AD 与直线BC 垂直D .对任意位置,三直线“AC 与BD ”,“AB 与CD ”,“AD 与BC ”均不垂直 .(2012四川理)下列命题正确的是 ( )A .若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B .若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C .若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D .若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行3.(2011重庆)到两互相垂直的异面直线的距离相等的点( )A .只有1个B .恰有3个C .恰有4个D .有无穷多个4.(2012上海)已知空间三条直线l ,m ,n 若l 与m 异面,且l 与n 异面,则 ( ) A .m 与n 异面. B .m 与n 相交. C .m 与n 平行. D .m 与n 异面、相交、平行均有可能. 5.(2011烟台)已知m ,n 是两条不同的直线,α,β为两个不同的平面,有下列四个命题:①若m ⊥α,n ⊥β,m ⊥n ,则α⊥β;②若m∥α,n∥β,m ⊥n ,则α∥β;③若m ⊥α,n∥β,m ⊥n ,α•AB•β则α∥β;④若m ⊥α,n∥β,α∥β,则m ⊥n . 其中正确命题的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 6.(2011潍坊)已知m 、n 是两条不同的直线,α、β、γ是三个不同的平面,则下列命题正确的是( )A .若α⊥γ,α⊥β,则γ∥βB .若m∥n ,m ?α,n ?β,则α∥βC .若m∥n ,m∥α,则n∥αD .若n ⊥α,n ⊥β,则α∥β7.(2010全国卷文)直三棱柱111ABC A B C -中,若90BAC ∠=︒,1AB AC AA ==,则异面直线1BA 与1AC 所成的角等于()A .30°B.45°C.60°D.90°8.(2010全国卷)正方体ABCD-1111A B C D 中,B 1B 与平面AC1D 所成角的余弦值为()AB.23D 9.(2010全国Ⅱ卷理)已知正四棱锥S ABCD -中,SA =,那么当该棱锥的体积最大时,它的高为()A .1B .2D .310.(2010全国Ⅰ卷)已知在半径为2的球面上有A .B .C .D 四点,若AB=CD=2,则四面体ABCD 的体积的最大值为()ABC.11.(2010江西理)过正方体1111ABCD A B C D -的顶点A 作直线L ,使L 与棱AB ,AD ,1AA 所成的角都相等,这样的直线L 可以作() A .1条B .2条C .3条D .4条12.(2012大纲)已知正方形1111ABCD A B C D -中,,E F 分别为1BB ,1CC 的中点,那么异面直线AE 与1D F 所成角的余弦值为____.13.(2010上海文)已知四棱椎P ABCD -的底面是边长为6的正方形,侧棱PA ⊥底面ABCD ,且8PA =,则该四棱椎的体积是.14.(2010四川卷)如图,二面角l αβ--的大小是60°,线段AB α⊂.B l ∈,AB 与l 所成的角为30°.则AB 与平面β所成的角的正弦值是.15.(江西卷文)长方体1111ABCD A B C D -的顶点均在同一个球面上,11AB AA ==,2BC =,则A ,B 两点间的球面距离为16.(2010湖南理)如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 是棱DD 1的中点。

空间几何证明知识点习题

空间几何证明知识点习题

高三文科数学复习资料一.选择题1.(2010湖北文数)用a、b、c表示三条不同的直线,y表示平面,给出下列命题:①若a∥b,b∥c,则a∥c;②若a⊥b,b⊥c,则a⊥c;③若a∥y,b∥y,则a∥b;④若a⊥y,b⊥y,则a∥b.A. ①②B. ②③C. ①④D.③④2.(2010山东文数)在空间,下列命题正确的是().A.平行直线的平行投影重合B.平行于同一直线的两个平面平行C.垂直于同一平面的两个平面平行D.垂直于同一平面的两条直线平行3、(2010年山东卷)在空间,下列命题正确的是(A)平行直线的平行投影重合 (B)平行于同一直线的两个平面(C)垂直于同一平面的两个平面平行(D)垂直于同一平面的两个平面平行二、解答题:1. (2011年高考山东卷文科19)(本小题满分12分)如图,在四棱台1111ABCD A B C D -中,1D D ⊥平面ABCD ,底面ABCD 是平行四边形,AB=2AD ,11AD=A B ,BAD=∠60°.(Ⅰ)证明:1AA BD ⊥; (Ⅱ)证明:11CC A BD ∥平面.2 (2011年高考全国新课标卷文科18)(本小题满分12分) 如图,四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 为平行四边形,︒=∠60DAB ,ABCD PD AD AB 底面⊥=,2, (1)证明:BD PA ⊥; (2) 设,1==AD PD 求三棱锥D-PBC 锥的高.3. (2011年高考福建卷文科20)(本小题满分12分)如图,四棱锥P-ABCD 中,PA ⊥底面ABCD ,AB ⊥AD ,点E 在线段AD 上,且CE ∥AB 。

(1) 求证:CE ⊥平面PAD ;(11)若PA =AB =1,AD =3,CDCDA =45°,求四棱锥P-ABCD 的体积4. (2011年高考湖北卷文科18)如图,已知正三棱柱111ABC A B C -的底面边长为2,侧棱长为E 在侧棱1AA 上,点F 在侧棱1BB 上,且222==BF ,AE .(Ⅰ)求证:E C CF 1⊥(Ⅱ)求二面角 1C CF E --的大小.5.(2010重庆文数)如图,四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为矩形,PA ⊥底面ABCD,PA AB ==E 是棱PB 的中点.证明:AE ⊥平面PBC ;6.(2010湖南文数)如图所示,在长方体1111ABCD A B C D -中,AB =AD =1,AA 1=2,M 是棱CC 1的中点.证明:平面ABM ⊥平面A 1B 1M .7、(2010年全国卷)如图,已知四棱锥P ABCD -的底面为等腰梯形,AB ∥CD ,AC BD ⊥,垂足为H ,PH 是四棱锥的高。

空间点、直线、平面之间的位置关系

空间点、直线、平面之间的位置关系

2.空间中直线与平面的位置关系
直线CD与平面ABCD ——有无数个公共点; 直线AA1与平面ABCD ——有只且有一个公共点A; 直线D1C1与平面ABCD ——没有公共点.
D1 A1
D
A
C1
B1 C
B
直线在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行
直线与平面的位置关系有且只有三种
直线在 平面外
(1)直线在平面内——有无数个公共点;
8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系
数学
XXX
由上一小节“平面”的学习,我们认识了空 间中点、直线、平面之间的一些位置关系,如 点在平面内,直线在平面内,两个平面相交, 等等,空间中点、直线、平面之间还有其他位 置关系吗?
点线关系 线线关系 面面关系 点面关系 线面关系
在长方体ABCD-A1B1C1D1中:
观察:如图所示的长方体ABCD-A1B1C1D1中,直线与 直线之间有哪些不同的位置关系?
D1 A1
D
A
C1
B1 C
B
1.空间中直线与直线的位置关系
直线DC与AB在同一个平面ABCD内,它们 D1
没有公共点,它们是平行直线;
A1
直线DC与BC也是在同一个平面ABCD内, 它们只有一个公共点B,它们是相交直线;
CA
G DB
HE F
例题6 如图是一个正方体的展开图,如果将它还原
为正方体,那么,AB、CD、EF、GH这四条线段中,
哪些线段所在直线是异面直线?
CA
C G
A
E G
DB HE
F
H D
BF
例题6 如图是一个正方体的展开图,如果将它还原
为正方体,那么,AB、CD、EF、GH这四条线段中,

直线与平面平行判定(知识精讲+对点专练)

直线与平面平行判定(知识精讲+对点专练)

课堂小结
KE TANG XIAO JIE
证明直线与平面平行的方法:
总结提炼
(1)利 用定义:直线与平面没有公共点
(2)利用判定定理.线线平行
线面平行
【关键】:在平面内找(作)一条直线与平面外的直线平行,在寻找平行直线
时可以通过三角形的中位线、梯形的中位线、平行线的性质等 来完成。
作业
课后作业
KE HOU ZUO YE
空间中等角定理
KONG JIAN ZHONG DENG JIAO DING LI
等角定理:空间中,如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
C
A
B
C
A
B
(1)
两边方向均相同,则两角相等;
C
A
B
C
B
A
(2)
两边方向一边相同,一边相反,则两角互补.
1.定理
文字语言
空间中等角定理
KONG JIAN ZHONG DENG JIAO DING LI
a
//
a // b
简记为:线线平行则线面平行
线线平行
(平面化)
线面平行
(空间问题)
直线与平面平行的判断定理
ZHIXIANYUPINGMIANPINGXINGDEPANDUANDINGLI
➢实践:(口答) 如图:长方体ABCD—A′B′C′D′中,
D'
① 与AB平行的平面是 _平__面__A_′_B_′_C_′_D_′_和__平__面__D_CC_′__D_′
A'
② 与AA′平行的平面是 __平_面__B_C_C_′_B_′_和__平__面__D_CC_′__D′___

空间直线和平面总结知识结构图+例题

空间直线和平面总结知识结构图+例题

空间直线和平⾯总结知识结构图+例题【同步教育信息】⼀. 本周教学内容:期中复习[知识串讲]空间直线和平⾯:(⼀)知识结构(⼆)平⾏与垂直关系的论证1、线线、线⾯、⾯⾯平⾏关系的转化:线线∥线⾯∥⾯⾯∥公理4(a//b,b//c a//c)线⾯平⾏判定αβαγβγ//,//I I ==a b a bααα⾯⾯平⾏性质 a b a b A a b ??=ααββαβ,//,////I 线⾯平⾏性质a ab a b////αβαβ?=I ⾯⾯平⾏性质1αβαβ////a a⾯⾯平⾏性质αγβγαβ//////??A bα aβ abα2. 线线、线⾯、⾯⾯垂直关系的转化:a OA a POa PO a AO⊥⊥?⊥⊥?⊥ααα,为在内射影则线⾯垂直判定1⾯⾯垂直判定a ba b Ol a l bl,,=⊥⊥⊥ααIaa⊥αβαβ线⾯垂直定义lal a⊥⊥αα⾯⾯垂直性质,推论2αβαββα⊥=⊥⊥a a ba,αγβγαβγ⊥⊥=⊥I aa⾯⾯垂直定义αβαβαβI=--⊥l l,且⼆⾯⾓成直⼆⾯⾓3. 平⾏与垂直关系的转化:线线∥线⾯⊥⾯⾯∥线⾯垂直判定2⾯⾯平⾏判定2⾯⾯平⾏性质3a b⊥ααa b a b ⊥⊥αα// a a ⊥⊥αβαβ//a⊥⊥a4. 应⽤以上“转化”的基本思路——“由求证想判定,由已知想性质。

”5. 唯⼀性结论:(三)空间中的⾓与距离1. 三类⾓的定义:(1)异⾯直线所成的⾓θ:0°<θ≤90°(2)直线与平⾯所成的⾓:0°≤θ≤90° (时,∥或)θαα=??0b b(3)⼆⾯⾓:⼆⾯⾓的平⾯⾓θ,0°≤θ≤180°2. 三类⾓的求法:转化为平⾯⾓“⼀找、⼆作、三算” 即:(1)找出或作出有关的⾓;(2)证明其符合定义;(3)指出所求作的⾓;(4)计算⼤⼩。

3. 空间距离:将空间距离转化为两点间距离——构造三⾓形,解三⾓形,求该线段的长。

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【同步教育信息】一. 本周教学内容:期中复习[知识串讲]空间直线和平面: (一)知识结构(二)平行与垂直关系的论证1、线线、线面、面面平行关系的转化:线线∥(a//b,b//c a//c)αβαγβγ//,// ==⇒⎫⎬⎭a b a b面面平行性质 线面平行性质a ab a b////αβαβ⊂=⇒⎫⎬⎪⎭⎪面面平行性质1αβαβ////a a ⊂⇒⎫⎬⎭面面平行性质αγβγαβ//////⎫⎬⎭⇒2. 线线、线面、面面垂直关系的转化:面面垂直判定α面面垂直定义αβαβαβ=--⇒⊥⎫⎬⎭l l,且二面角成直二面角3. 平行与垂直关系的转化:面面∥面面平行判定2线面垂直性质2面面平行性质3a bab//⊥⇒⊥⎫⎬⎭ααaba b⊥⊥⇒⎫⎬⎭αα//aa⊥⊥⇒⎫⎬⎭αβαβ//αβαβ//aa⊥⊥⎫⎬⎭a4. 应用以上“转化”的基本思路——“由求证想判定,由已知想性质。

”5. 唯一性结论:(三)空间中的角与距离1. 三类角的定义:(1)异面直线所成的角θ:0°<θ≤90°(2)直线与平面所成的角:0°≤θ≤90° (时,∥或)θαα=︒⊂0b b(3)二面角:二面角的平面角θ,0°≤θ≤180°2. 三类角的求法:转化为平面角“一找、二作、三算” 即:(1)找出或作出有关的角; (2)证明其符合定义; (3)指出所求作的角; (4)计算大小。

3. 空间距离:将空间距离转化为两点间距离——构造三角形,解三角形,求该线段的长。

4. 点到面的距离,线线间距离、线面间距离、面面间距离都可转化为点到面的距离。

常用方法:三垂线法、垂面法、体积法、向量法等。

简单几何体:(一)棱柱(两底面平行,侧棱平行的多面体)性质侧棱都相等侧面是平行四边形对角面是平行四边形两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形直截面周长侧棱长底面积高直截面面积侧棱长侧柱S V =⨯=⨯=⨯⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪(二)棱锥(底面是多边形,其余各面是由有一个公共顶点的三角形所围成的多面体)h S 31V ⋅=底锥定理:截面与底面平行则有221h h S S =底截正棱锥的性质⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧∆=+=-=∆α=+=+=∆θ=α=-=∆OEB Rt n 180sin 2a a 41r h l R SEB Rt cos r a 41l r h h SOE Rt sin l sin h R l h SOBRt 2222222222 图)及元素之间的关系四个直角三角形(如上全等的等腰三角形侧棱都相等,侧面都是O O OO S S 11221=λ是两个平行截面且、如图)(与定比分点公式比较则λ+λ+=1SS S 21概率与统计(一)散型随机变量的分布列性质:⎩⎨⎧=++=≥1p p 21i 0p 21i ,,二项分布:)p 1q (npq D np E )p n k (b qp C )p n (B ~kn k k-==ξ=ξ=⋅ξ-,,,,, 若b a +ξ=η则b aE )b a (E E +ξ=+ξ=ηξ-=+ξ=ηD a )b a (D D 2期望: ++++=ξn n 2211p x p x p x E方差: +ξ-++ξ-+ξ-=ξn 2n 222121p )Ex (p )E x (p )E x (D(二)抽样方法⎪⎩⎪⎨⎧分层抽样系统抽样简单随机抽样【典型例题】例1. 如图,在四面体ABCD 中作截面EFG ,若EG ,DC 的延长线交于M ,FG 、BC 的延长线交于N ,EF 、DB 的延长线交于P ,求证M 、N 、P 三点共线。

证明:由已知,显然M 、N 、P 在平面EFG 上 又M 、N 、P 分别在直线DC 、BC 、DB 上故也在平面BCD 上即M 、N 、P 是平面BCD 与平面EFG 的公共点 ∴它们必在这两个平面的交线上 根据公理2. M 、N 、P 三点共线例2. 在棱长为1的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 、N 分别是A 1B 1和BB 1的中点,那么AM 与CM 所成角的余弦值为( )52.D 53.C 210.B 23.A分析:如图,取AB 中点E ,CC 1中点F 连结B 1E 、B 1F 、EF则B 1E//AM ,B 1F//NC∴∠EB 1F 为AM 与CN 所成的角 又棱长为1∴===B E B F EF 11525262,,∴∠=+-⋅=c o s EB F B E B F EF B E B F 11212211225 ∴选D例3. 已知直线平面,直线平面,有下面四个命题:l m ⊥⊂αβ①②③④αβαβαβαβ/⇒⊥⊥⇒⇒⊥⊥⇒///////l m l ml m l m 其中正确的两个命题是( ) A. ①与② B. ③与④ C. ②与④D. ①与③分析:对于①①正确l l m l m ⊥⎫⎬⎭⇒⊥⊂⎫⎬⎭⇒⊥∴ααβββ//对于②,如图l a m l m ⊥⊥⊂⎫⎬⎪⎭⎪⇒αββ///∴②错对于③③正确l l m m m ⊥⎫⎬⎭⇒⊥⊂⎫⎬⎭⇒⊥∴ααβαβ//对于④,如图l l m m ⊥⊥⊂⎫⎬⎪⎭⎪⇒αβαβ///∴④错∴①③正确,选D例4. 如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD ⊥底面ABCD ,PD=DC ,E 是PC 的中点,作EF ⊥PB 交PB 于点F 。

(1)证明PA//面EDB 。

(2)PB ⊥平面EFD 。

证:(1)连AC ,AC 交BD 于O ,连EO ∵底面ABCD 是正方形 ∴点O 是AC 中点 又E 为PC 中点 ∴EO//PA又面,且面EO EDB PA EDB ⊂⊄ ∴PA//面EDB(2)∵PD ⊥底面ABCD ∴BC ⊥PD又且BC DC PD DC D ⊥= ∴BC ⊥面PDC ∴BC ⊥DE 又E 为等直角三角形中点∴⊥=DE PC PC BC C 且 ∴DE ⊥面PBC ∴DE ⊥PB 又已知且EF PB EF DE E ⊥= ∴PB ⊥面DEF例5. 正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB 1⊥BC 1,求证:A 1C ⊥BC 1。

证明:设E 、E 1分别是BC 、B 1C 1的中点,连AE ,A 1E 1,B 1E ,E 1C 则面,面及AE B BCC A E B BCC EB E C ⊥⊥11111111//AE B BCC AB BC EB BCEB E C E C BC A E B BCC A C BC ⊥⊥⎫⎬⎭⇒⊥⎫⎬⎭⇒⊥⊥⎫⎬⎭⇒⊥面面1111111111111111//注:三垂线定理是证明两直线异面垂直的常用手段。

例6. 下列正方体中,l 是一条体对角线,M 、N 、P 分别为其所在棱的中点,如何证明l ⊥面MNP 。

(1) D 1 P C 1(2) DC 1N(3) DC 1B分析:①在侧面的射影显然与、垂直l MP MN ∴⊥⊥∴⊥MP l MN ll MNP ,面②显然分别与在底面上射影垂直及与垂直l MN MP∴⊥l MNP 面③如图,取棱A 1A 、DC 、B 1C 1的中点,分别记为E 、F 、G ,显然EMFNGP 为平面图形,而D 1B 与该平面垂直 ∴l ⊥面MNP例7. 如图,斜三棱柱中,,,,ABC A B C AC A B AA AC AB -⊥===''''''810 ∠ACB=90°,侧棱与底面成60°的角。

()求证:面面;1AA C C ABC ''⊥ ()求侧面的面积。

2AA B B ''分析:要证明面面,只要证明面,又,只要AA C C ABC BC AA C C BC AC ''''⊥⊥⊥证明,故只要证明平面。

BC AC AC A BC ⊥⊥'''证明:()∵为菱形1AA C C '' ∴⊥AC A C '' 又面AC A BAC A BC AC BC '''''⊥∴⊥∴⊥又∠ACB=90°,即AC ⊥BC∴⊥BC AA C C 面'' 又面面面BC ABC ABC AA C C ⊂∴⊥''()作于2A D AC D '⊥面面,为交线AA C C ABC AC ''⊥∴⊥A D ABC '面°与底面成的角,即∠为侧棱∠60AC 'A AA AD 'A =∴ 过作于,连结,则D DE AB E A E A E AB ⊥⊥'' 又,AD A D =︒==︒=860486043cos 'sin∴D 为AC 中点 在中Rt ABC ∆DE BC ADABDE =∴=⨯=4610125∴=+=+=A E A D DE ''()()2222431258521∴=⨯=⨯=S AB A EA ABB 平行四边形'''1085211621例8. 已知Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=8,BC=6,D 、E 分别是AB 、AC 的中点,沿DE 将△ABC 折成直二面角,使A 到A’的位置(如图)。

求: (1)C 到A’D 的距离;(2)D 到平面A’BC 的距离;(3)A’D 与平面A’BC 所成角的正弦值。

解:(1)∵二面角A’-DE -B 是直二面角又A’E ⊥ED ,CE ⊥ED∴ED ⊥面A’EC 及EC ⊥面A’ED作EF ⊥A’D 于F ,连结CF ,则CF ⊥A’D ∴CF 即为C 点到直线A’D 的距离 在Rt △A’ED 中,EF ·A’D=A’E ·ED∴=⨯=EF 435125∴=+=+=FC EF EC 222212544345()/BC 'A DE BC 'A BC BC //DE 2面,面,)(⊂⊂ ∴DE//面A’BC∴E 到面A’BC 的距离即为D 点到平面A’BC 的距离 过E 作EM ⊥A’C 于M ∵ED ⊥面A’EC 又BC//ED∴BC ⊥面A’EC ∴BC ⊥EM∴EM ⊥面A’BC∴为点到平面的距离即为点到面的距离且EM E A BC D A BC EM ''=22 或者用体积法: 由V V D A BC A BCD --=''即1313S h S A E A BC BCD ∆∆''⋅=⋅∴=⋅=⋅⋅⋅=h S A E S BC CE A EBC A C BCD A BC∆∆''''121222()设与平面所成角为3A D A BC ''θ5D 'A 22h BC 'A D 2==及的距离为点到面)知又由(∴==s i n 'θh A D 225例9. 如图,直三棱柱中,∠°,,,侧棱ABC A B C ACB AC CB -===1119012AA AA B B D B C M 111111=,侧面的两条对角线交点为,的中点为。

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