新城小学校园文化策划大纲

立行
笃行【执行的态度（快速、坚定、高效）】 提速
新城小学秉持崇尚德育，遵循规则，博学笃行的办学态度，培养有理想、有 抱负、果断执行的高品格学生，创建高品质、高规格、高发展的创新型学校。
二、设计元素
高铁、学校 logo
三、设计颜色
红、绿、蓝（学校 logo）
四、设计内容
外围： 楼体左侧：
LED 大屏（只在明德楼处有） 楼体右侧： 明德楼、致远楼、笃行楼 楼体中间连接处：（纵向位置） 校训：尚德 博学 励志 笃行 校风：团结 奋进 奉献 创新 教风：爱生 敬业 乐教 勤研 学风：乐学 善思 自主 求异 入口处： 百家姓 教学楼内： 幼儿园——明德楼 主大厅形象墙： 在成长中收获爱，爱人、爱物、爱自然（以地球为大背景，卡通高铁造型， 穿越自然景观，包含村庄、城市等，周边景观或动物元素采用本学校小朋友画作、 房顶做流线造型） 教室外围： 班务栏（值班表、课程表） 学生园地（红花小榜样、学生作品展） 楼梯：（以动画形式展现） 左侧： 爱自己： 爱护自己的身体：眼睛、头部、上身、下体等 爱他人： 全家福、班级照、与同学、老师照片、给父母洗脚（帮父母干家务）、向老 师敬礼（送手工制作小礼物）、与同学游戏 爱国家： 世界地图、中国地图，山东省地图，聊城地图，东昌府区地图，升国旗画面， 右侧：
立德笃行教学相长 高知高智新校新城 ——新城小学学校文化策划大纲
一、策划理念
农村
邵屯小学
城市（高铁新城）
新城小学（实验小学分校）
成长：加速度
校训：尚德、博学、励志、笃行
立德笃行教学相长 高知高智新校新城
（立德、立矩、立行，提质、提量、提速）
立德
品质【爱的能力（爱人、爱物、爱自然）】
提质
立矩
抱负、审度【处事的规则（热心、耐心） 爱植物：（植物照片及名字，加拼音） 爱环境： 保护森林 节约用水 重视土壤 节约用纸 小学——致远楼 主大厅形象墙： 知书学子 达礼少年（有爱心、有修养、有责任、有志趣、有梦想、善阅读、 善表达、善思考、善实践、善自强） 教室外围： 班务栏（值班表、课程表） 学生园地（班级三好学生、学生作品展） 楼梯：（以漫画形式展现） 左侧： 仁： 人而不仁，则道义息。——胡宏《胡子知言·修身》 释义：一个人如果没有仁爱之心，那么道义也就无从谈起。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 释义：聪明的人不会疑惑，实行仁德的人不会忧愁，真正勇敢的人，不会畏 惧。 故事：鹿乳奉亲 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深 山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂 鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人 敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。 义： 释义：君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益。 见利思义，见危授命。——《论语·宪问》 释义：遇到有利于自己的事，要考虑合不合乎道义，谈不该得到；遇到危险
我们只从热爱我们的人那里学习，最伟大的教师，一直是最伟大的热爱我们 的人。——歌德
爱要面向全体学生 爱要尊重学生、信任学生、了解学生 爱要严有恒、严有度 有教无类： 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把 他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小 学生。——陶行知 平等对待每一位学生 正确看待学生优缺点 言传身教： 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引 路人。——苏霍姆林斯基 自觉规范自己的行为 正确对待自己的错误 加强学习、提升教师魅力 因材施教： 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、 浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知 树立正确的教育理念 锻炼敏锐的目光 尊重孩子的特点 循循善诱： 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 尊重学生人格 保护孩子好奇心 发展学生自信心 右侧：
2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3）读书破万卷，下笔如有神。 4）不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。 4.2 5）鸟欲高习先振翅，人求上进先读书——李苦禅 6）旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 7）读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 8）学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
师生关系：（学生与教师的互动图片或漫画） 民主平等：人格平等，朋友式的友好帮助关系，教师理解学生，一视同仁的 与学生交往，善于倾听不同的意见，同时也要求学生正确表达自己的意见。 尊师爱生：学生尊敬教师，尊重教师的劳动和人格尊严，对教师有礼貌，愿 意协助配合教师工作，虚心接受教师的指导；教师热爱学生，公平地对待每一个 学生，了解关心爱护。 教学相长：教师的教促进学生的学；教师可以向学生学习；学生可以超过教 师 心理相容：教师和学生在心理上是协调一致的，在教学过程中是师生关系亲 密，情感融洽、平等合作。 连廊内小墙体 8 个*3 图书分类标识牌：多读书 读好书 图书制度 2. 2.1 会表达 不发脾气好好说 会学习 寻找方法兴趣学 会思考 深度理解轻松学 会放松 培养兴趣快乐学 2.2 种下一种思想，收获一种行为 种下一种行为，收获一种习惯 种下一种习惯，收获一种个性 种下一种个性，收获一种命运 3. 以国风图为主 3.1 琴棋书画 3.2 笔墨纸砚 4.1 1）一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》 释义：诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。 故事：明山宾卖牛 南北朝时，有个家境贫寒的读书人叫明山宾。他的家里除了父亲留下的一头 牛，什么都没有。一年春天，正值青黄不接，家里揭不开锅了，明山宾只好把牛 牵到集市上去卖。他到集市上一看，人家的牛又肥又壮，自己的牛又瘦又小，等 了好半天才把牛卖出去。明山宾走出集市不远，忽然想到：这头牛的蹄子得过疾 病，如果过度劳累或者牛棚过于潮湿，蹄疾就会复发。现在，这头牛换了主人， 如果不知道这些情况，人家不是等于买了一头没用的牛嘛。于是，他急忙赶回去 找到买主，把情况一五一十地说了，还特别嘱咐了使役、饲养的方法。买主听了， 要求明山宾退回一些钱。明山宾毫不犹豫地退还了买主一些钱，然后心情轻松地 回了家。 温：温和 故事：握发吐哺 周公很孝顺，仁爱，辅佐武王伐纣，周公东征平定三叔之乱，灭五十国，奠 定东南，归而制礼作乐。 周公惟恐失去天下贤人，洗一次头时，曾多回握着尚 未梳理的头发；吃一顿饭时，亦数次吐出口中食物，迫不及待的去接待贤士。 良：善良 君子成人之美，不成人之恶;小人反是。——《论语》 故事：孙叔敖杀两头蛇 孙叔敖小的时候，到外面游玩，看见一条长有两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇 埋了。他哭着回家。他的母亲问他哭的原因。叔敖回答说：“我听说见了两头蛇 的人一定会死，刚才我见到了它，害怕离开母亲死去。”母亲说：“蛇现在在哪 里?”回答说：“我害怕别人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了。”他的母亲 说：“我听说暗中做好事的人，上天会给他福气的，你不会死的。” 等到孙叔敖大了以后，做到了楚国的国相，他还没开始治国，但是国人就已 经相信他是一个仁义的人了。 恭：恭敬 人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——管仲
不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对 人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重， 请病假不上朝，尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重， 向蔺相如负荆请罪。后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
右侧： 行事小规范： 专心：（上课认真听讲） 勤劳：（帮父母做家务） 热心：（主动帮助小朋友） 守时：（上学不迟到） 明礼：（自觉排队） 细心：（上学检查小书包） 诚实：（捡到东西主动归还） 自律：（按时完成作业） 团结：（与同学共同完成活动，如拔河） 美德：（爱护公共财物） 行政楼——笃行楼 主大厅形象墙： 党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、 树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。（严肃、艺术，可采用火车头元 素） 教室外围： 学生书画展示、参加比赛、活动等照片（根据音乐、棋牌、书法、绘画等教 室进行分布） 楼梯： 左侧： 师德： 热爱学生：
故事：程门立雪 河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理 学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去， 在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他 说：“我的学说就将向南方传播了。”又过了四年，程颢去世了，杨时听说以后， 在卧室设立了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告一同学习的人。之后，又到洛阳拜 见程颐，此时杨时已四十岁了。一天，拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与 同学游酢就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多 深了。 俭：俭朴 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格 言》 取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四 故事：房梁挂钱 唐宋八大家之一的苏轼 21 岁中进士，前后共做了 40 年的官，做官期间他 总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元 1080 年，苏轼被降职贬官来到黄州， 由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地， 便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出 来，然后平均分成 12 份，每月用一份；每份中又平均分成 30 小份，每天只用 一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活 开支。拿到钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超 支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。 让：谦让 忍让非己弱，敬人得人尊。 忍一时，风平浪静；让三分，海阔天高。 故事：将相和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上 大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相 如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只