竞赛作文的特征和获奖的关键

主讲人：夏智谦（楚才作文评委）

（根据夏老师的讲座和个人的理解整理而成。讲座的时间：2017年2月21日周二下午14:00—15:30；地点：余小杨家路校区阶梯教室；主持：顾校长；参加者：3-6年级部分学生及1-6年级部分家长。）

一、竞赛作文的特征

1.新。独创、原创不一定新，而是要富有个性的独到的见解（独辟蹊径）。写作思路如果按照题目——材料——组材——中心——结论这样写就是错误的，按照题目——主题——材料——筛选提炼加工——组材——结论的思路就是对的，格式都是这样，但怎么体现新呢？主要是材料的选取和立意，要打破常规，不按常规出牌，才能走出千篇一律的陷阱，才能写出上乘的作文，才能获奖，获大奖。

2.趣。指的是意趣或者说是情趣。文章要吸引读

者就要有趣味性，不能只是干巴巴的词语的堆砌和事

实的罗列，要有一定的文学修养，要有艺术加工，辞

藻不一定要华丽，但一定要推敲和准确。

3.真。写作一定要是真情实感，要真实，不是矫

情做作，否则打动不了读者，当然获不了奖。不要一

写悲痛、伤心，就写哪个人死了，很俗套。[就我个人

的理解：感动中国为什么能打动观众，就是一些真人

真事真情，震撼人心。还有电视剧《于成龙》第29

集“于成龙撮合石玉兰和柳晋阳”这个镜头着实让人

感动，不得不佩服编剧的匠心。用真实的故事，曲折的情节击碎观众情感深处的软肋，再配以陕西民歌《一对对鸳鸯水上漂》，真情实感，催人泪下。]

4.活。材料要鲜活，不要总是一些过时的材料。夏老师举了一个例子：他的同学写的童年趣事。她的妹妹五岁的时候，对什么东西都很好奇，总想亲手试一试。夏天妈妈买回一个电风扇，把插头插在插座里，电扇就转起了，就有风了。有一个中午，他爸爸正躺在沙发上睡午觉，妹妹发现爸爸的两个鼻孔跟插座很像，心理犯嘀咕：把插头插在爸爸的鼻孔里，电扇会不会转呢？于是就把电扇插头插进了爸爸的鼻孔，这时候爸爸醒

了，也笑了，电扇转了没有，肯定没转。同学们听后哈哈大笑，这个故事有不有趣？肯定有趣，但现在如果要你写童年趣事，你还写这个故事，难免又落入俗套，所以作文的材料使用一定要有时代性。

5.深。就是要升华主题。不能就事论事。这是选取材料之后的提炼加工。主题鲜明，而且要有一定的高度。不要只是从个人而言，更要从集体、社会，甚至要上升到国家这个层面，甚至是世界。作文立意要深、要高、要远。

6.巧。千万不要写错别字，一篇作文里出现了错别字很是大煞风景，大跌眼镜的。夏老师也举了一个平常经常使用的字，但是就有很多同学不会用，经常写错。“的”“地”

“得”的用法。“的”用在名词前面：的+名次，例如明亮的教室

．．等；“地”

．．，湛蓝的天空

用在动词的前面：地+动词，例如幸福地成长

．．、动情地歌唱

．．等；“得”用在动词的后面：动词+得，例如说．得好不如做．得好。这多是一些基本功，当然实在不会写，忘记了，怎么办，可以替代。比如：翘着二郎腿的“翘”字不会写，可以写成“左腿放在右腿上”或“右腿放在左腿上”。“泥蒿炒腊肉”不会写“泥蒿”两个字怎么办？可以写成其他会写的菜名，不一定硬要写这个菜，换成“番茄炒蛋”又何尝不可。

二、作文获奖的关键：转换视角写创新作文

（一）作文视角：构思写作角度

（二）通常作文视角：直面、正面等；

（三）转换视角写作

1.思维发散。多角度多层次思考问题。四面

八方：东、南、西、北、东北、东南、西北、

西南，不只是从一个方向看问题。

2.求异思维（忽略和不同）。主要是在“异”

字上做文章。一是别人“忽略”的；比如写人，

很多人总是写爸爸妈妈、写老师，就是不写厨

师、园丁、清洁工等，因为这些人是我们生活

中容易被忽略的人。二是写“不同”。与众不同

的想法、独到的见解。

3.反向立意。就是反其道而行之。例子：有一年的楚才征文题目是“认错”，评委们很想看到法官跟嫌疑人认错，或者是警察跟老百姓认错，或者是老师跟学生认错、家长

跟孩子认错，很可惜都买看到，都是千篇一律地写自己跟老师认错，自己跟爸爸妈妈认错。

4.物眼看世界。我们都是人，能不能不以人的视角去写作，而是以动物、植物、甚至是微生物等去看世界，去感受世界呢？

5.多重视角写作。多角度综合思考。注意思维的缜密和事物之间内在的逻辑联系。

三、作文究竟应该写成什么样？

不管是竞赛作文还是平时的考试作文，不论是哪种类型的作文都应该像一条鱼一样，有头，有尾，有身子。当然这个“头”不是胖头，而是凤（凰）头——简洁；这个身子是猪肚——内容详细；结尾不是蛇尾，而是豹尾（有力）——简略。三大部分，许多自然段。

学生作文获奖的奥秘

?学生作文获奖的奥秘中学生参加全国各级作文大赛获奖的奥秘是什么呢?根据本人多年指导中学生参加各级作文大赛的体会和认真研读大量获奖作文的感受，我认为参赛作文获得成功的奥秘，在于学生有良好的语文素质，具体说来，有以下几点。一、要以情动人文章不是无情物，尤其是中学生的习作，往往是青少年真挚情感的流露，这种真实情感能否伸向情感体验的深处，能否打动读者，能否与读者产生共鸣，往往是参赛作文能否成功的关键所在。 1993年，笔者指导福建省连城一中高中部李丹红同学写了《渴望》一文，参加第五届“华夏杯”全国生作文大赛；荣获一等奖。这篇文之所以取得成功，其原因之一，文章所流露的情感是十分真挚的。文章表达了一个高三毕业班学生渴求摆脱题海，向往七彩生活的心声，这种情感是以作者切身生活体验和深刻的感受为基础的，小作者的心上长期压着一块堵住情感岩浆的沉重石块――应试教育导致的题海战术。这石块压得小作者喘不过气来，有朝一日终于找到掀开堵住情感岩浆的沉重石块的契机，引爆了情感的地火：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼与渴望！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，―我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注―腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑；依旧是最美的歌。” 小作者的情感多么强烈！它充分表达了中学生渴求自由天地，向往七彩生活的心声。这种情感，因为发诸内心，又大胆地触及了应试

小学生作文竞赛活动总结

2015——2016学年度第一学期丁营小学小学生作文竞赛活动总结九龙镇丁营小学 2015.11.13.

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由教导处统一命题，制卷．作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。二、作文的评阅作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。三、总体分析 1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。 3、容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位。

四、年级分析 1、三年级作文分析优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规。不足：选材不够新颖，容空泛，词句个别不通顺，有错别字。 2、四年级作文分析优点：（1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。（2）学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。不足：容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。 3、五年级作文分析优点：卷面整洁，能按时写完。不足：（1）大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。（2）容不够具体．构思不严谨。

描写获奖的六年级小学生作文7篇

描写获奖的六年级小学生作文7篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 描写获奖的六年级小学生作文1 有件事我真没想到。我是一个活泼善良的女孩，喜欢弹古筝。我学古筝弹奏三年多来，就参加过一次五级等级考试。今年春天，古筝苏老师和我爸爸妈妈商量，让我报名参加了“春梅杯”古筝大赛。这个比赛是江苏省古筝协会组织的，竞争很激烈。比赛之前，古筝苏老师给我集中训练了比赛曲子。刚开始练习时，我每天练一个多小时，曲子每一段我都认真练了一遍又一遍。每次我把曲子弹给苏老师听后，她都会给我指出有问题的地方。我感到自己的弹奏水平与老师要求相差很大，尤其越临近比赛的日子，我越感觉我的演奏技术很多方面需要提高。有需要渐强的地方，我没有掌握好渐强的力度;有需要弹奏加速的地方，我手指会打架，弹奏的速度再提不快;有需要感情融入的地方，我无法理解曲意，缺少表演技巧......妈妈看到我弹琴的积极性不高时，告诉我，比赛的结果不重要，重要的是比赛过程中所付出的努力和锻炼。于是，我按照苏老师的要求，坚持认真练习每一段。到了比赛那天，我早早的就来到了比赛现场，人可真多呀!我们坐在座位等待比赛。我听着前面五个小朋友的弹奏，发现竞争对手的弹奏水平都很高。不知不觉，我的手里攥出了许多汗水，我的心里像有一只小兔子一样，蹦来蹦去的，都快跳到嗓子眼儿了。我一边听一

边想，前面的小朋友弹的可真好呀，我这次肯定得不了奖了。这时，只听见监考老师说：“下一位比赛者----龚圣媛。”我赶紧站起来，深吸一口气，向评委老师鞠一躬，报了我的演奏曲目，轻轻坐下后弹奏起来。不知不觉中，我心里的小兔子不再乱跳了，整个曲子演奏结束了。有一天，苏老师告诉我说：“龚圣媛，祝贺你，获得了春梅杯儿童组银奖。”我听到这个消息时愣了一下，惊喜的不敢相信我会获奖。随后才反应过来，笑着对苏老师说了声谢谢。那时候，我心里像吃了蜜一样甜，心情像晴天的太阳一样灿烂!这就是老师常说的，“一分耕耘，一分收获!” 我真没想到第一次参加古筝比赛就能获奖! 描写获奖的六年级小学生作文2 在2017年暑假期间我参加了江苏省少儿钢琴比赛。婆婆带我参加了初赛。到了现场，我先抽了一张卡片。哇!看到抽中的号码，当时还喜悦的脸上顿时着急起来。我抽中了59号，心想这要等到什么时候呀。唉，我叹了口气，本来想早点比赛放下心中的大石，现在只能耐心等待了。于是，我换上了粉色的礼服裙，坐在座位上候场，随着小朋友一个一个进去，我越来越紧张。在座位上，我拿出琴谱，一遍一遍练指法，背谱子，生怕等下比赛的时候出差错。不一会儿，带领入场的老师过来了“50-59号请排队跟我走。”本来以为漫长的等待原来这么短暂。我和其他几位小朋友排好队跟老师入场了。排在队伍最后面的我越来越紧张，直到我坐到琴凳上开始演奏。

作文竞赛获奖名单

作文竞赛获奖名单一等奖(共五名) 1.贺亚鹏 08软工一班 20081515115 2.张璐 08金融三班 20081232345 3.于凤娟 07会计二班 20071222238 4.李晨曦 08计科一班 20081512119 5.胡德娇 08法学二班 20081711212 二等奖（共十名） 1.吴宏 08信管一班 20081512112 2.丁慧洁 07金融三班 20071814307 3.孔维淼 08法学二班 20081711216 4.苏喜玲 08英翻二班 20081412233 5.谢静 05英语三班 20051041320 6.吕莹 08英翻一班 20081412128 7.李轶霞 08工管二班 20081216260 8.钱明铸 08工管二班 20081216225 9.王晴 08会计一班 20081221133 10.刘振 07法学二班 20071711224 三等奖（共二十名） 1.刘立伟 08商英四班 20081411416 2.苏国东 08工商二班 20081211234 3.王朝阳 08国贸二班 20081231237

4.赵志慧 08物流一班 20081214156 5.贾新玉 08通信二班 20081522212 6.周慧鹏 07财管二班 20071222247 7.霍利娟 08英专二班 20082411212 8.胡莹莹 08自动化一班 20081523105 9.卢玫岑 08财管二班 20081222228 10.李振祥 08信管一班 20081512122 11.骆瑞 08营销二班 20081216241 12.崔莉婉 08统计一班 20081218102 13.丁春涛 08软工一班 20081515217 14.王保顺 08软工一班 20081515130 15.袁芳 08营销一班 20081216135 16.张云 08金融一班 20081233151 17.李书 08日语三班 20081423318 18.马瑞霞 07文学一班 20071112110 19.李娟娟 07文学一班 20071112107 20.王林芳 06英语二班 20061041236 优秀奖（共五十名） 1.宋婷 08信管专升本 20083512124 2.范莹涛 08信管一班 20081512108 3.张洁 08文学二班 20081112234 4.许瑾璨 08英翻一班 20081412141

初三作文之初中生新获奖作文大全

初中生新获奖作文大全【篇一：初一年级获奖优秀作文】优秀作文〔一〕希望〔杨国龙〕我们不也是一团星云吗？有光，有热，有梦想。 ——题记冷光深蓝色的天幕上缀着几颗无力的星，月亮冷盘似的悬在空中。深夜，风寒。紧锁的眉头，苦涩的泪水。我无力得倚在窗前，静静地望着这如冰一般地月夜，心中不禁涌出一股不合时令的丝丝寒意。神伤乍暖还寒，一次次的跌倒似乎让我无法再爬起来了。周围死寂沉沉的苦海，挣扎这地狱的恐惧。无奈?? 难道希望就这样遥不可及吗？静夜那一夜，我想了很多。黎明的曙光能温暖一切心房。静静地坐回书桌，轻轻地摊开作业本，从容地提起笔来。柔和的灯光精灵似地跌过飞舞的笔尖，射入我的心房。此时，月光竟如此婉转，洒在阳台上。一道道难题也都迎刃而解。写完了，我端起一杯咖啡，小心翼翼得泯了一口，很苦，但很悠远，很悠长?? 那夜父亲说我在梦里都还说着一道数学题。暖光黎明，闹钟还未响我就起床了。拉开窗帘，久违的曙光射进来。我拿起英语书大声读起来，光线透过每一个单词，映入我灰色的眼眶。我高兴地对妈妈说：“月考等我的好消息吧！” 窗外的新柳是多么娇滴可爱。〔二〕一件难忘的事〔杨子凡〕之所以难忘，是因为那次我违背了我的良心。那个人，将永远烙在我心中。我坐在空荡的、颠簸的公交车上，呆呆地望着外面，一切都觉得烦闷，因为又要上学了。长出嫩叶的树木虽然亮丽，但也蒙

上了灰尘，犹如披着一件灰纱；在春天里行走的行人虽然脸上洋溢着笑容，但在我烦闷的心情下也变得严肃陌生，真想自挖双目。车在一个站点停下，一个老太太引起了我的注意。他缓慢地走上车，司机似乎不耐烦了，大声叫道：“快点，快点！”司机的厉声让我把目光转向了她。全身上下穿得很朴素，头上还勾画着几条皱纹。这时我才发现，她的双腿行走不便。她左手扶着栏杆，右腿仿佛有千斤重，在她脸上冒出豆大的汗珠，牙床咬紧的情况下才提了上来。做到了座位上后，她大呼了一口气，左手擦着头上的汗珠，右手捶着双腿，嘴里还叹息道：“唉，这双腿是不好使喽！” “亲爱的顾客，您好??”喇叭里传来了声音，到站了，我下了车，发现那位老太太也下了车，她下车同上车一样，也十分的艰难。这时，我看见她的手指头鲜血流了出来。还没等我回过神来，她就向我说道：“小同学，知道中医院在哪吗？”她看见我一直忘着她的手指，就又说了一句：“噢，没事，刚才被铁条刮到了。”于是我便告诉了她路线。我的思想在斗争着：是给她纸呢，还是不给她纸呢？不给，她的血不就一直流了吗？给了，一旁的行为会不会以荣为耻，笑话我呢？最终，我决定不给，然后飞奔走远。在路的另一边，我不经意地转了转头，看见了让我震惊的一幕。那位老太太捡起路面上的一张脏纸，擦着手上的鲜血。顿时，我感到无比的愧疚。如果再让我遇到她，不，如果再让我遇到这样类似的事，我一定会出手相助！让爱心之花开满每个角落。〔三〕留住曾经的精彩〔周子枫〕每次看到表弟回来后那“变胖”的脸，咒骂着他的老师的时候，我不禁笑的尴尬。我也曾与他有过一样的经历。那一巴掌，重而狠；那一巴掌，热而快。一瞬间，将我呼醒。六年级的那个夏天，天地如蒸炉，无情的蒸烤着人们。我不想睡觉，因为我不想低下我那高贵的头！同学们都在午休，我胡乱地扫了一眼，正好看见了李老师（李峰）正在改作业。我不知是何缘故，竟然注视着他。他改着改着放下手中的笔，满脸怒火，缓缓抬起头，正好遇到了我的目光，就这样，在相互注视半分多钟后，他终于大开金口：“周—子—枫！”一字一顿，这种语调仿佛要把我一刀一刀地剐死。

小学生竞赛优秀作文

小学生竞赛满分作文【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】阅读下面材料，按要求作文。从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。 [提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。一等奖10篇 1、面对生命中的不足每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因

为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步。总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！” 教师点评：对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，

作文竞赛活动总结

方城县第九小学作文竞赛活动总结这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。一、获奖情况三年级一等奖：刘琛二等奖：丁红姿三等奖：刘静四年级一等奖：王润雨二等奖：杨品五年级一等奖：张文汇二等奖：马基昌三等奖：许照颖六年级一等奖：刘广鑫二等奖：刘延杰、白盛丹三等奖：杨雨欣二、这次作文竞赛突出以下几方面优点： 1、凸显主题、文字优美纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。 2、注重指导、加强阅读本次习作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也

一年级小学生获奖作文

一年级小学生获奖作文校园生活里一般都会举行作文比赛，而获奖的作文则是那些优秀的作文，它们自然会有自己非常值得借鉴和学习的地方，下面XX就带大家来看看这四篇一年级小学生获奖作文吧！一年级小学生获奖作文今天是周末啦，妈妈决定带我去买一双鞋，因为我虽然有很多鞋，可是由于我脚长得太快了，除了脚上现在穿的鞋子，其他的鞋子都小了。所以妈妈决定给我买一双鞋。我们简单带一些东西，就出发了。到了商场，看到琳琅满目的鞋子，我却显得有些不知所措，不知从成千上万双鞋里选哪一双，我和妈妈只好从一楼往上找。妈妈首先找到了一双简简单单的棕色网鞋，让我试一下。我连看都不看一眼，直接说："这鞋多难看呀！一点也不像我们小孩子穿的！"妈妈笑着说："孩子大了，自己有审美能为了。与妈妈有代沟了。说着领我走了。又到了一家鞋店，我看中了一双非常漂亮，而且又带气一的红色旅游鞋，唯一美中不足就是不透气。妈妈说："这双鞋一点也不透气，穿的时候会很焐脚。 "之后妈妈领我走了好几家鞋店，因为，我心中只有那双红

鞋，看什么都不专心。心想："焐脚就焐脚吧，因为我太喜欢它了。 "妈妈看出了我的心思，又带我回去把我喜欢的那双漂亮的旅游鞋买下来了。我高兴极了。妈妈为了给我买到我喜欢的鞋，走了很多路，很是受累，我在心中想："妈妈太好了，我长大一定孝敬她。同时我一定要好好保护这双漂亮的鞋子。一年级小学生获奖作文我的老爸剪个平头，胖墩墩的圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是个秀气的鼻子，嘴巴老是张的很大。别看我老爸张着这副模样，他也有许多优点哦！我的老爸非常非常爱我，我“吩咐”他帮我的事情，他总会第一时间想方设法帮我办到。比如：有一天，我三月份的《中外童话故事》和《小读者》两本杂志都没有买到，我的话还没有说完，他就一转眼没了影子。原来他就跑到报亭帮我购买去了，一溜烟功夫又跑回来拿给我。我看到他的衣衫已被汗水渗透了。他的额头上还不断流着汗水。这时，我真的想说一句：“爸爸你辛苦了！” 爸爸虽然很听我的吩咐，但是他对我的作业要求非常严格，

2020年学生作文竞赛活动方案

2020年学生作文竞赛活动方案为落实《XX市教育局关于2020-2020学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。一、活动主题读写相生，提升素养二、参赛对象全市六年级、八年级、高二年级学生三、竞赛实施程序 (一)预赛 10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。 (二)决赛 1.名额分配

各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱jysjys1715@163。 2.时间和地点决赛时间：10月30日写作时间：10：00—11：00，共60分钟决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正 3.作文试卷及题目试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。 4.试卷运送各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。四、答卷要求

答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用代替。五、评卷由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。六、奖项设置各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。七、要求 1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。 3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

一年级小学生获奖作文4篇

一年级小学生获奖作文4篇这个星期天，我们家来了两位客人：小姨和盈盈。我好高兴！吃过午饭，我们都在午休，不到一点半钟，妈妈轻轻地走到我跟前，悄悄地说：“冰冰，我们大人出去逛会儿，盈盈要是醒了，你就哄着她玩玩，你是大姐姐哟！”“好吧！”我只好点头。盈盈是我的小表妹，不到两岁，圆圆的脸蛋，红扑扑的，长长的睫毛，大大的眼睛，小嘴红嘟嘟的，长得又漂亮又可爱，我很喜欢她。可让我一个人带她玩，我还真怕带不好，听小姨说，她有时候特调皮。我正盼着她呼呼大睡没睡醒就好了，就没我事，可是，我起来一会儿，她也就醒了。盈盈一起床，发现妈妈不在身边，就大喊：“我要妈妈…我要妈妈啊…”我忙跑到盈盈跟前，对她说：“盈盈，别怕！大人们都出去了，我们两个小孩在家里玩，我们想玩什么，就玩什么，好不好？”盈盈听了我的话，一下子就乐了，说：“好！好！我们一起玩！” 我把盈盈带到我的书房，把我小时候的玩具一个一个给盈盈展示，还给她玩布娃娃，可刚玩了不到十分钟，她就不

乐意了，躺在地上打起滚来，我就说嘛，小孩一点儿也不好带，可盈盈是我的表妹呀！哎！真拿她没办法，只好跑到盈盈跟前，把盈盈拉起来，哄她说：“盈盈，地上有灰，把灰弄到你的衣服上去，会把漂亮衣服弄脏的，可爱的盈盈就变成‘丑八怪’了！”盈盈听了，说：“姐姐，我最漂亮了，我再也不把灰弄到衣服上去了！”“对了，这样才是好孩子，姐姐给你讲故事听，好吗？”盈盈一听，很感兴趣，说：“好！”可我刚跟她讲了一个《白雪公主》的故事后，她就不耐烦了，我只好又去哄她。这时候，小姨她们回来了，看我把盈盈照顾得很乖，就说：“冰冰真棒！”盈盈不高兴了，说：“盈盈才棒呢！”大家听了盈盈的话，都笑了！我对妈妈说：“照顾小孩真累呀！我终于知道当‘妈妈’的滋味了……”大家听了我的话都乐了！我轻轻捡起那朵掉落在地馥郁的紫色的小花，一阵微风拂过我脸颊，淡淡的香气袭来，扑鼻而来的清香使我心旷神怡。在午后的阳光下，摇曳着紫色的薰衣草衬托着湛蓝的天空，朵朵白云飘过，唯美清新的情境。一片片紫色的浪漫。那漫山遍野紫雾般的薰衣草花田，生长得多么恣肆灿烂。点点碎碎的紫缓缓汇成紫色的河流，那种带有蓝色的紫

中国作文(3篇)小学生获奖作文1000篇

中国作文(3篇)小学生获奖作文1000篇中国作文（1）梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们的心灵的深处，与我们的心灵产生强烈的呼应，仿佛有一股力量默默地聚集在胸口，鼓励着我们继续坚持下去，直到梦想成为现实。 ——题记祖国妈妈，在现实生活中，每个人都有小小的梦想。每个人的梦想都是一颗星星，挂在天空中，闪烁着属于他们自己的光芒，零散地布满了整个黑暗的天空，默默无闻地努力着，想让自己成为最闪亮的那一颗。在一个宁静的夜晚，我飞向天空，看到了漫天的星星，我随意的拿了一颗，看到了他的梦想。他就是陈斌强。陈斌强9岁时，父亲不幸出了车祸，离开了这个世界，父亲的不告而别无疑是对家庭的最大打击，可是生活还是要继续过下去，于是他的妈妈独自一人独自抚养三个孩子长大。XX年，妈妈也不幸的得了老年痴呆症，丧失了日常生活的能力。陈斌强为了每天能照顾自己的母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，他不怕辛苦，风雨无阻带着妈妈上班。这布条曾经就是母亲对

他的爱，母亲拿着布条背着他，如今他长大了，他用布条背着妈妈。也许妈妈不在记得什么，但是时间永远不会忘记，那一条不起眼的布带上曾经留下了爱的痕迹。我继续寻找着，祖国妈妈，我看到了一个很小却极其亮的星星，我好奇地看了过去。这颗星星是何玥的。XX年4月，何玥即将小学毕业，但很不辛的是被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了手术。9月初，病情又再一次的复发，又去了医院，然而此时肿瘤已扩散到了脑部组织。当这个可怜的女孩知道自己生命只有3个月时，她没有恐慌，也没有嚎啕大哭，只是毅然决定将自己的器官捐给别人。11月17日，何玥脑死亡，她的父亲，根据她的遗愿将她的肾、肝捐给了三个人。12岁的小女孩，竟能如此坦然的面对死亡，并还为别人着想。虽然命运如此残酷，但你的精神会永垂不朽，会让我们永远难忘。又有一颗星星出现在我的眼前，哦，这颗星星的主人是一位老师，一位伟大的老师——张丽莉。XX年5月8日，放学时分，张老师在路旁看着学生们的队形。不料，一位司机开车不小心失控，即将撞到学生，在这千钧一发的危急关头，张老师那双消瘦的双手顿时充满了力量，她冷静地作出了反应，立马将学生用力地推到了一边，而自己却被撞倒了……老师，给我们传授知识，就好比蜡烛，照亮别人，燃烧自己。她失去了双腿，可她有一双隐形的翅膀，在她无助的时候

三年级小学生作文获奖感言【三篇】

三年级小学生作文获奖感言【三篇】我是薇薇，进入逸夫小学已有三年了，三年来在学校的先进理念的教育下，我的学习一直名列全级前十名，今天，学校颁发给我奖学金，我是即兴奋又深感不安。兴奋的是我的学习得到了学校的认可，不安的是我还有很多的不足，盛名之下我诚惶诚恐，深感自己不但肩负着家长的希望，也肩负着学校的希望，回顾几年来的学习，我的体会很多，今天只讲主要的几点。首先，我谈谈自己对学习的理解，我认为求知和进取是人生的快乐，学习则是为了求知，培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”学习也是如此，所以，我们应一快乐的心态去对待学习。第二，就是我们该如何面对学习上的问题，学习上的困难是难免的。我们应勇于面对，不能放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的知识点有更透彻的了解。但是，有实在解决不了的问题是，应该问老师，不能不懂装懂。第三，就是我对各科的要求，我的原则是：“今日事，今日毕，”当天的作业应该当天完成，每天应该先实行预习，在对新的内容有一定的了解后，再在课堂上认真听课，做好笔记，然后在做作业的时候先回顾今天所学的内容，决不以任何借口推向明天。以防“明日复明日。只有这样持续积累知识，我们的知识才会一天比一天丰富。第四就是对于我们自己的学习要有明确的目标，不但要有大目标，更应有小目标。所谓小目标就是对各科成绩的阶段性要求。在每次月考后，再按实际情况重新制定一个新的目标，只有这样，才能在了解自己的同时战胜自我，追求新的自我。总之，我们对于未来的理想应该是做一个有中国灵魂和世界眼光的现代人，我们都是未来的栋梁，所以我们应该努力学习，为祖国做出更大的贡献。今天，北大附中给了我荣誉，明天，我将会以优异的成绩回报母校这粉厚礼。今天，学校给了我奖学金，在我看来，那不

作文竞赛表彰通报

北京人文大学国际舞蹈学院文件舞字［2016］第01号关于学院首届“舞文杯”作文大赛获奖情况的通报学院各处室、各教学班级：我院首届“舞文杯”作文大赛评选结果已经揭晓。共有129名同学踊跃参加了竞赛。经过公开、公平、公正的严肃认真的评选，全院共评出54篇获奖作品，期中，一等奖10篇，二等奖12篇，三等奖16篇，优秀奖16篇；优秀组织与指导教师9名。现予以通报表彰。德艺双馨，文武兼容是我们的办学方针。学院希望获奖同学，再接再厉，再创佳作；也希望所有参赛的同学，以此为契机，勤学苦练，不断提高自己的写作水平；更希望全院同学以获奖者为榜样，未雨绸缪，秣马厉兵，为今后参加高考夺取高分打下坚实的写作基础。（获奖名单附后）特此通报北京人文大学国际舞蹈学院 2016年5月20日 2016年5月20日主题词：学生作文竞赛表彰通报抄报：院长、副院长办公室各1份抄送：各科室、各班级共10份学院办公室（存档）1份北京人文大学国际舞蹈学院办公室 2016年5月20日印发（共2页）附件：

首届“舞文杯”作文大赛获奖者名单（排名不分先后）一等奖（10名）鲁舒译王鼎权寇梦婷崔尔杰张欣郑玲何金乐刘雨晴马强徐爱雨二等奖（12名）赵晨宏张思涵赵文星孟浩刘怡张婷婷那泽珊张鈺涵石佳慧刘易东王璐邵琪三等奖（16名）李佳忆王姝懿王若绮陆盈盈何琳琳阿潇然黄雅婷冯赵碧璇许栋杰牛怡婕宋鸿博段国栋齐治李恩萱江之源杨麟优秀奖（16名）郭钦帅公佩佳季雅婧胡凯婷孙若瑶王思雨罗蕊田佳琪芦映帆蒋文星张建新刘高行王欣欣韩雨珊张雪妍张雅轩优秀组织与指导奖（老师9名）高维文连恩刘广宽张海良张弘吕秋华乔岚魏文英季本霞丁悦

中学生作文竞赛活动方案

双河初中作文竞赛活动方案作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在本地生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：一、参赛对象：七、八、九年级全体学生，分年级组进行。二、参赛时间：12月11日－12月30日三、组织形式及要求： 1．教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。（不得指定部分学生写作；端正文风，杜绝抄袭。）2．先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。 3．获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。四、评分标准：项目评分细则基础分

一类文（30－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（20－29分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。创新分（1—10分）思想深刻构思新颖语言生动 ⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

优秀小学生获奖作文

千变万化的云大自然就像一位魔术师，变幻多端，是多么神奇！我爱看晚上那皎洁的明月，我爱看那漆黑色中满天的繁星，我爱看那夕阳落山时的美景，但我更爱看那千变百态的白云。那是一个夏天的中午，吃过午饭，我坐在阳台上，抬头仰望那蓝宝石般的天空。空中飘着像雪一样洁白的云。它们在无忧无虑地飘动着，或浓或淡，还不时地变化着形态。快看，天边尘土飞扬，无数匹飞马向前奔腾着，它们干嘛跑这么急？原来它是大片然的骄子，在向着自由奔跑！在这里，我似乎听到了它们的马蹄声，这幅万马奔腾的图画简直是太精彩了，估计这幅画只有大自然能画出来吧！我眼前又呈现出一幅相当有趣的画面。一只活泼可爱的小白兔正在无忧无虑地吃草，它仿佛听到了什么声音。哦，原来是它的身后有一位高大的猎人正要向它开枪，小白兔竖起两只灵敏的耳朵，一下子跳进了云层里，猎人也慢慢地消失了。瞧，这边的云像什么呢？这不正像汹涌澎湃的“大海”吗？突然，“一石激起千层浪”，海浪翻滚，卷起一个“巨浪”。这浩瀚而又深沉的海，不就象征着我们中华民族的精神吗？朴实、深沉，永不停息；勇往直前，有着广阔的胸怀，澎湃的气势，激昂的活力！左边的天空中还有许多块儿小云呢！这朵朵白云犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠地向远方飘浮着。

啊，大自然，你真是太神奇了！你用你那支五彩的画笔，描绘出五彩缤纷的图画，你让整个神州大地充满了勃勃生机。我爱白云，我更爱神奇美丽的大自然！四年级四班：程诗锦指导老师：陈炯

来了惊喜，带来了快乐。我赞美你。四年级四班：程诗锦指导老师：陈炯

温暖人间处处有真情，真情时时暖人心。对这句话我有很深的感受。记得有一次，我刚上完英语课，站在公交站前等车。天气很冷，我不禁打了一个又一个冷战。过了好久，才等到一辆公交车。司机刚把公交门打开，人群就像潮水一样涌出，把我和妈妈撞了个趔趄，我们只好等潮水退了才上了车。车上人很多，也没有空座位，我们只能站在一位坐着的叔叔前。这位叔叔穿的很普通，看起来并不富裕。他聚精会神地看着窗外，一会又低着头看一下表，好像很焦急，又好像在等着什么人。叔叔一抬头看见了我和妈妈，便连忙站起身，对我说：“小姑娘，你坐吧！”我连忙摆摆手，说：“不用了叔叔，我能站得住。”他还没等我说完，就说：“你坐你坐，我下一站就下车了。”然后把我按在了座位上，我连忙站起，但叔叔又把我按住了，我只好感激地对叔叔说：“谢谢叔叔！”叔叔笑着对我摆了摆手，站到公交车后面去了。我坐在座位上，虽然公交车上很冷，但我的心却是温暖的。公交车过了一站又一站，我们该下车了。在下车时，我情不自禁地往公交车里看了一眼，发现那位叔叔还在，我不禁多看了一眼叔叔，让人出乎意料的是：那个叔叔是残疾人！我心里一惊，感到了无尽的自责和震憾，一位一残疾人能给一位四肢健全的人让座位，真了不起！这一路上我什么话也没说，心里有种说不出的滋味，有点难受，又有点伤心，但最多的感觉还是——温暖。一个平凡的外表，却有一颗不平凡的心。冬天的天气是寒冷的，

中学生作文获奖感言

中学生作文获奖感言【篇一：】各位老师、各位同学：大家好! 我叫高昂，是孝感市大悟县礼山学校七年级3班的学生。刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性的作文比赛，我很高兴，就以“分享”为话题，写了一篇《快乐的诞生》参加比赛。我估计我的作文能够获奖，但没有想到能够参加全国的总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年;从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作。我的自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人;而比赛就像奥运健儿拼搏一样，稍有失误，就会落会。这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身的差距，找到了自己要继续努力的方向。而这一点，是比获奖更重要的收获。另一个重要的收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀的同学，特别是我们湖北的同学。每一位优秀的同学，都是我前进道路上的坐标。我们已经互留了电话号码和qq号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。同学们，真正的成功，离我们还很远;真正的文学精品，我们还

没有写出来。幸运的是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实的第一步。或许有一天，文坛的大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天的信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们的种子会生根发芽，会成长为一棵棵参天大树，会连接成一片文学的森林。 b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 展望未来，我想代表所有的获奖同学，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们! 【篇二：】 xx年4月17日至21日，我和来自湖北各地的14位同学一起，完成了北京之旅。我们并不是去玩，而是共赴考场，参加第二届中国中学生作文大赛总决赛。我在爸爸的陪同下，先到位于武昌的《少年作家》编辑部集合。在那里，最先见到的是窦若娜。她的额较窄，脸较宽，个子不是很高，看上去比我大不了多少。我以为她是初一的，问过之后，才知道她来自咸宁，已经读初二了。她给我的最深印象就是说话很得体，并很幽默。在去北京的火车上，她对自己的校长说：“你在学校里老是板着一张脸，别人都不敢接近你。一出校门，就露出狐狸尾巴来了。”她的话，让那位姓毛的校长哭笑不得，却使同行的人乐得哈哈大笑。有

小学生作文竞赛活动方案

杨村第四小学校报编辑部征文活动方案为了培养我校学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，杨村第四小学校报编辑部决定给学生搭建一个锻炼写作能力的平台，我们将举行第一届“逸荷杯”学生主题征文比赛活动。现将有关事项安排如下：一、活动目的：我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、活动主题：本次征文活动以“我喜欢的老师”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己真心喜爱的老师的形象用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对老师的真实心声。三、参赛对象：小学二至六年级全体学生均可参加（每班选5名学生）。四、参赛要求： 1.各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。提示学生不许抄袭，否则取消比赛资格。 2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用400字稿纸誊写。第一页为封皮，写明：作文题目、班级、作者姓名、指导教师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单）五、奖项设置： 1.征文以年级为单位进行评比，每组设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，（五个班级的年级设一等奖一名，二等奖四名，三等奖七名）学校给予表彰奖励。六、活动具体安排： 1.请各班认真组织选拔5名优秀学生作品参赛。 2.请各年级于2015年1月5日（星期一）上午放学之前将参赛作品上交教务处李秀红老师，逾期视为弃赛。杨村第四小学校报编辑部 2014年12月23日

小学生获奖作文(小学生省级获奖作文)

小学生获奖作文(小学生省级获奖作文) 作文展全国小学生优秀作文展绝对句子杜甫两个黄鹂鸣绿柳，一行白鹭冲天。西陵窗含雪，门泊吴栋万里船。立秋 5班杨 “停车爱夜，霜叶红于二月。”在这首诗描述的情节中，不知不觉，从想象到现实，从垂柳到枫树，从期待到实现，立秋来到人间。立秋，我最喜欢的节气，我喜欢的不仅是它迷人的风景，还有它的象征意义。秋初，“立”即始，“秋”即庄家成熟期，秋初即夏热会凉，秋初，是反映季节过渡的节气。当第一片秋叶悄然落下，不仅代表着秋天的来临，也代表着一个新的起点。当第一股秋风吹过窗户，摇曳的枫树就成了立秋的第一种颜色，伴随着一首轻松的小曲，空气中弥漫着秋天的气息，时间仿佛静止了。湖中映出五颜六色的枫树。随着湖水的起伏，这张图流进了我

的心里。这扇窗前的一切都是秋天送的礼物，秋天的开始是秋天的起点。在这张大自然的照片中，对我来说，最美丽的一天是秋天的开始。它独特的美，可能不及桥流水时的春天，烈日炎炎时的夏天，银装素裹时的冬天。但在我心里，永远是五颜六色的一抹。也许，夏秋交替的那一天，就是立秋的那一刻。改变了季节，改变了时空，也改变了人生的悲欢。当第一朵花在春天开放时，它最终会枯萎，夏天的倾盆大雨将永远停止；秋天第一种颜色出现后，最终会消散。当冬天下第一场雪时，它最终会融化。时间总是一去不复返，但我喜欢回忆过去，我总是喜欢回忆过去的快乐，我喜欢秋天的开始，这也与此有关。在我眼里，秋天的开始总是一个美丽的开始，尽管也有结束的时候。秋初可能不是24个节气中最耀眼的节气。然而，它优雅而美丽，它独特，它的一切都让我着迷。沉浸在初秋的日子里，有一股熟悉的风吹过我的脸，安静而清爽。指导老师：王力学校：杭州星洲小学毫米学技能 3班张嘉译这是数学王国安静的一天。毫米妈妈对毫米说：“你不年轻了，该学点技术了。”毫米出去学技能了。

中学生获奖作文题目

中学生作文题目【导语】下面是分享的中学生作文题目供大家参考！初中生作文题目一 1.题目：我的课余要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。 2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大要求：任选一题，要写出真情实感 3.题目：为自己竖起大拇指提示：“ 4. 要求：要有真情实感，文体不限。 5.题目：考试，我想对你说 6.题目：一次难忘的实践

要求：每个在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。 7.题目：当我面对______的时候要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。 8.题目：我眼中的________ 要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“ 9.题目：_________，感觉真好候……你的感觉往往是非常好的。请以“……)，感觉真好”为题，写一篇作文。 10. 世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。 12.阅读下列材料，然后按要求作文。

一个假日的下午，父亲陪他上的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众…… 题目自拟，文体不限。 13.阅读下列材料，然后按要求作文。疾去世。15?15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200 学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“…… 李勇“ ?请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。 14.阅读下列材料，然后按要求作文。我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大，应该怎么办?”