幼儿园文明学校创建工作管理制度

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学校文明校园创建制度（3篇）

学校文明校园创建制度一、日常管理制度1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。

2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。

3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。

二、德育工作管理制度1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。

(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。

(2)____协调各教研组、各科教师的德育工作。

(3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。

(4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发，贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。

3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年____二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。

4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出教师给予奖励。

5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。

三、校(政)务公开制度1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。

2、开学初，公布收费项目和标准。

3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。

每学期教师考勤考绩情况公布一次。

4、教师职称评审实行民主监督。

公布条件、名额，符合条件教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。

5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。

幼儿园文明单位创建工作总结5篇

幼儿园文明单位创建工作总结5篇篇1本学期，我园以加强教师师德师风建设为切入点，以开展文明单位创建活动为载体，不断创新工作思路，从领导管理、教师培养、教育科研、优质服务等方面入手，积极开展各项工作。

现在，将我园本学期文明单位创建活动总结如下：一、强化领导管理，提高办园质量1. 领导班子成员各负其责、各司其职、团结协作，在以身作则的基础上，认真发挥领导干部的引领作用，深入教学第一线，了解教学动态，指导教学研究。

2. 坚持园务公开，充分发挥民主监督的作用。

我园定期召开园务委员会和家长委员会，共同商议幼儿园的重大决策和活动。

3. 完善了幼儿园的各项规章制度，定期检查执行情况，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。

二、加强教师培养，提升师资水平1. 优化师德师风建设。

以“三爱三人”为载体，深入开展师德教育。

引导教师树立正确的人生观、价值观、教育观、质量观。

本学期，我园开展了师德演讲比赛和师德知识竞赛活动，增强了教师的责任感和使命感，弘扬了高尚的师德风尚。

2. 提升教师的业务水平。

我园定期开展业务学习和培训活动，通过集体备课、教学研讨、观摩听课、论文评比等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。

同时，我们还组织教师外出培训和学习，开阔教师的视野，增长教师的见识。

三、深化教育科研，促进幼儿发展1. 深化课程研究。

我园开展了“主题背景下幼儿一日活动组织的研究”，注重幼儿的个性发展和年龄特点，促进了幼儿全面发展和能力提升。

同时，我们还开展了“区域活动与主题活动的整合研究”，注重幼儿的自主性和创造性培养，让幼儿在区域活动中得到全面发展。

2. 推进课题研究。

本学期，我园开展了多个课题研究活动。

通过课题研究活动，教师们能够更加深入地了解幼儿的发展特点和教育规律，提高教育教学水平。

同时，课题研究活动还能够促进教师的专业成长和幼儿园的教育科研水平提升。

四、提供优质服务，满足家长需求1. 开展丰富多彩的活动。

我园开展了多个亲子活动、家长会和家长学校等活动，加强了家园之间的联系和沟通，促进了家长和幼儿园的合作共育。

幼儿园创建文明班级计划（通用9篇）

幼儿园创建文明班级计划（通用9篇）幼儿园创建文明班级计划篇1一、前言幼儿的健康成长离不开环境的作用，环境作为教育中的“隐形课程”发挥越来越重要的作用。

《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

”幼儿园环境创设作为幼儿教育中的一门重要课程和教学内容，在开发幼儿智力，培养幼儿美感和塑造幼儿个性方面，逐渐受到社会各方的重视。

二、学情分析《幼儿园教育环境创设》它全面、系统、科学地阐述了幼儿园教育环境创设的基本理论、幼儿园各种教育环境设计的主要内容、基本方法和基本技能，包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰的设计与制作等内容。

三、教学目标本课程是大专制学前教育专业学生新开设的一门专业基础课。

它是学前教育专业重要的、基础性的课程，是一门操作性较强的课程，通过本课程的学习，获取对幼儿园、家庭等环境创设和环境教育理论的认识，掌握幼儿园环境创设的基本方法和技能，能够承担起幼儿园环境创设和环境教育任务，提高自身的心理素质和环境素养。

四、课程分析《幼儿园教育环境创设》为我们提供了幼儿园环境创设的理论基础和实用技巧，能够通过一些案例来展示具体的解决办法，即普及与提高。

普及是指通过对环境创设的理论展示，如幼儿园环境的内涵和功能、幼儿园环境的创设原则等，让学生了解环境创设在幼儿身心发展过程中的作用；提高是指在理论的基础上增加实践环节，既有案例导入，又有实践活动的设计，让学生在“做中学”。

五、教学内容安排前半部分主要是围绕“幼儿园环境创设概述”“幼儿园环境创设原则”“幼儿园环境创设与幼儿身心发展”三部分展开，来提高学生环创的理论知识。

中间部分主要是讲“幼儿园区角环境创设”“幼儿园墙饰的设计”两部分来教学。

后半部分除了进行毕业创作外，还结合“幼儿园环境评价”展开。

六、教学措施本门课程需要将理论和实践有机结合，来促进学生对幼儿园环境的布置有整体把握，能够将所所学运用到具体的幼儿园环境布置上来。

文明校园创建活动实施方案

文明校园创建活动实施方案文明校园创建活动实施方案篇1为了使创建文明学园活动有序、顺利进行，确保创建活动取得实实在在的成效，根据区教育局的通知，幼儿园的实际情况，特制定如下实施方案：一、指导思想深刻领会党中央精神，充分认识创建文明活动的重要意义。

创建文明活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神以及泉州市创建工作会议精神，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。

二、创建目标要求和主要内容目标要求：目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。

主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。

1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。

开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。

2、“文明在细节养成行动。

从细节抓创文明城区工作。

通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。

文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。

开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。

开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。

文明学校创建工作领导小组及职责（3篇）

文明学校创建工作领导小组及职责创建工作领导小组是为了将文明学校创建工作的各项任务合理分工、互相配合，落实到各个部门和人员中。

领导小组应该由相关领导和专业人士组成，他们在文明学校创建方面具有丰富的经验和专业知识。

领导小组的职责包括但不限于以下几点：1. 制定并推动文明学校创建的工作计划和目标；2. 组织相关部门和人员参与文明学校创建工作，明确责任和分工；3. 完善管理机制，建立健全的工作流程和制度；4. 制定并推动相关政策和措施，促进文明学校创建工作的顺利进行；5. 监督和评估文明学校创建工作的进展情况，及时解决遇到的问题；6. 调动和组织各方资源，支持文明学校创建工作的开展；7. 加强与社会各界的沟通和合作，争取更多的支持和参与。

通过建立工作领导小组，能够有效地组织和推动文明学校创建工作，确保各项任务有序进行，为学校营造良好的文明学习环境和校园文化氛围提供有力保障。

文明学校创建工作领导小组及职责（二）创建文明学校工作领导小组及职责一、背景介绍在当前的社会环境下，建设文明学校已经成为各级学校的共同追求和重要任务之一。

为了推动学校的文明建设工作，提高学校师生的道德素质和文明修养，需要建立一支专门的工作领导小组，以协调、推动、监督学校的文明建设工作。

下面是对文明学校创建工作领导小组以及其职责范文的具体阐述。

二、文明学校创建工作领导小组的成员构成1.团队领导：小组组长：XXX（姓名），小组副组长：XXX（姓名）。

2.部门负责人：教务处长、德育主任、学生会主席、班主任代表、教科处长、图书馆馆长、校团委书记、学工办主任。

三、文明学校创建工作领导小组的职责分工1.团队领导（小组组长和副组长）：（1）负责领导小组的整体工作，并制定具体的任务分工和优先级。

（2）组织召开小组例会，研究解决工作中的问题和难题。

（3）协调各部门之间的工作，推动学校文明建设工作的顺利进行。

（4）向学校领导汇报小组工作进展情况和存在的问题。

2023年幼儿园文明创建工作方案范文(通用5篇)

2023年幼儿园文明创建工作方案范文（通用5篇）幼儿园文明创建工作方案1一、指导思想以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。

营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、组织领导领导小组三、工作步骤1、制定幼儿园实施方案。

2、成立领导小组和工作小组。

3、宣传动员。

4、落实实施。

5、巩固成果。

四、具体措施1、教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

(1)在教职工食堂门口张贴标语。

(2)制定《虹二幼儿园教工餐桌文明公约》。

(3)班子成员轮流检查教工文明用餐情况，做到奖惩并举。

2、幼儿：通过生活活动等相关课程融入,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，讲清“剩菜是地沟油主要________”，节俭饮食不仅节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。

(1)每个班级在生活活动一块制定相应的目标和措施。

幼儿园文明创建工作方案2一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。

营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

三、行动目标：以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。

四、组织领导：五、具体措施：1.教职工：广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

幼儿园管理制度(通用8篇)

幼儿园管理制度（通用8篇）幼儿园管理制度1一、组织领导制度（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。

（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。

（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。

二、分工负责制度（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。

三、会议制度（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。

四、检查督导考核制度（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。

（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。

（三）采取座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。

五、奖惩激励制度（一）每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工给予奖励，提高广大教工创建积极性。

幼儿园创建文明单位工作总结报告

幼儿园创建文明单位工作总结报告幼儿园创建文明单位工作总结报告一、工作目标和任务本次工作的主要目标是将幼儿园打造成为一个文明单位，营造良好的学习和生活环境，提高幼儿的道德意识和社会责任感，促进幼儿园的可持续发展。

具体任务包括：1. 建立规范的管理体系，确保各项工作有序进行；2. 加强幼儿园的卫生和安全管理，提高幼儿园的环境卫生和安全质量；3. 设计并实施课程和活动，通过教育引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯和道德品质；4. 强化家园共育模式，加强师生之间以及家长与教师之间的沟通与配合。

二、工作进展和完成情况在工作开展过程中，我们按照任务的要求，结合幼儿园实际情况，开展了一系列工作，取得了一定的成果。

1. 建立规范的管理体系我们对幼儿园的管理体系进行了全面的评估和分析，制定了相应的管理规定和制度，负责人组织幼儿园的工作任务，各部门之间协调配合，实现了工作的有条不紊开展。

2. 加强幼儿园的卫生和安全管理幼儿园的清洁、消毒工作始终得到落实，疫情防控措施得到了落实和执行。

学生们在幼儿园的校园内游玩和学习的环境得到了大大的改善，大家在院内的垃圾处理、污水处理，洗手、消毒等工作方面都严格执行措施，保证幼儿园的环境清洁度和安全性。

3. 设计并实施课程和活动为了推动幼儿园的文明教育和生活教育，我们制定了全行业通用的工作方法，开展了一系列课程和活动，引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。

4. 强化家园共育模式幼儿园与家长保持密切联系，定期召开家长会，让家长了解幼儿的生活和学习情况，加强与教师之间的沟通与配合。

同时，我们还积极邀请家长们参加幼儿园的活动以及庆祝活动。

三、工作难点及问题在工作过程中，我们也面临了一些困难和问题。

1. 学生人数不断扩大，些班级的人数过多，带给幼儿园管理带来了很大的压力；2. 幼儿个性差异较大，难以针对每个学生开展相应的教育工作。

3. 家长心理负担多，一些学生家长难以配合学校的教育工作。

四、工作质量和压力幼儿园创建文明单位工作是一项重要的基础工作，需要关注处理所有深层次问题，对于幼儿园、对于教育出现啊了很大的促进作用在工作执行过程中，我们高度关注质量的保障，严格按照操作规程和制度开展工作，以确保幼儿园运营的规范性、合规性和安全性。

幼儿园创卫工作实施方案

幼儿园创卫工作实施方案以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标的创卫工作开始之前，我们要书写好一份工作实施方案!同学们，下面是分享给大家的幼儿园创卫工作实施方案，希望对大家有帮助哦!幼儿园创卫工作实施方案【1】一、指导思想认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造绥德最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。

二、工作原则1、坚持以人为本原则。

创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的研究环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。

2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，形成涡校创卫特色和亮点，切实将我校创卫工作落到实处。

3、坚持工作任务分解化、具体化原则。

在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的根蒂根基上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分化、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、历久抓。

4、保持建立“创卫”工作长效机制原则。

学校和各负责人要立足现实，效劳长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步促进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制定化、经常化、历久化。

三、工作重点1、着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。

2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等枢纽部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。

3、全面开展学生健康教诲，制定工作计划，切实落实健康教诲课时，保证健康教诲质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技术，为广大少年儿童的健康奠基坚实基矗4、加强校园日常卫生管理，制定“一天二清扫，一周一次卫生大清除，全天候保洁”的长效机制。

学校文明校园创建管理制度

第一章总则第一条为了加强学校文明校园建设，提升学校文明程度，营造和谐、文明、健康的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在通过规范学校管理，提高师生文明素养，创建文明校园。

第三条创建文明校园要坚持以下原则：（一）以人为本，全面提高师生文明素质；（二）全员参与，共同营造文明校园；（三）注重实效，确保创建工作取得实效；（四）与时俱进，不断完善创建工作。

第二章组织机构与职责第四条成立学校文明校园创建工作领导小组，负责学校文明校园创建工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

第五条学校文明校园创建工作领导小组下设办公室，负责日常工作：（一）制定文明校园创建工作方案；（二）组织开展文明校园创建活动；（三）协调各部门、各班级开展文明校园创建工作；（四）对文明校园创建工作进行监督检查和考核；（五）总结文明校园创建工作经验，推广先进典型。

第六条各部门、各班级应成立相应的文明校园创建工作小组，负责本部门、本班级的文明校园创建工作。

第三章创建内容与要求第七条创建文明校园的主要内容包括：（一）校园环境建设：保持校园整洁、优美，营造绿色、环保的校园氛围；（二）文明礼仪教育：加强师生文明礼仪教育，培养良好的文明习惯；（三）校园文化活动：开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活；（四）师生道德建设：加强师生道德建设，弘扬社会主义核心价值观；（五）心理健康教育：关注师生心理健康，提供心理咨询服务；（六）安全管理：加强校园安全管理，确保师生人身和财产安全。

第八条创建文明校园的具体要求如下：（一）校园环境建设：保持校园绿化，定期进行卫生清洁，确保校园环境整洁、优美；（二）文明礼仪教育：开展文明礼仪知识讲座，组织文明礼仪实践活动，培养师生良好的文明习惯；（三）校园文化活动：举办各类文艺、体育、科技等活动，丰富师生精神文化生活；（四）师生道德建设：加强师德师风建设，开展道德教育，弘扬社会主义核心价值观；（五）心理健康教育：设立心理健康教育咨询室，定期开展心理健康教育活动，关注师生心理健康；（六）安全管理：加强校园安全管理，定期进行安全检查，确保师生人身和财产安全。

文明校园管理制度

文明校园管理制度为深化教育改革，提高教学质量,加强常规管理，争创安全文明校园,维持正常的教学工作秩序，特制定以下制度：一、加强校园卫生及公共设施的常规管理。

１、卫生区要经常打扫，做到无废纸、无脏物、无脏水、无垃圾堆。

２、不乱扔果皮、废纸，不随地吐痰，不准在校园内乱晒衣服。

３、校园、楼道不准堆垃圾，不准乱放自行车。

４、不准在校园的墙壁上乱涂乱画（包括厕所）。

５、不准用高音响动器，狂叫、高呼、打口哨等影响别人的工作和学习。

６、不准用石子和其它物件投打或有意破坏学校的一切公共设施，违者罚款，并赔偿一切损失。

二、维护校园整洁，不随意采摘花草树木。

１、对花草树木要加强管理、护理工作。

２、爱护树木人人有责。

凡损坏花草树木要视情节轻重给予处罚。

三、社会青年和非本校学生未经学校许可，不得私自进校进教室。

四、学生不准在校园骑车，更不许骑机动车辆来学校，违者罚款。

以上各条望全体师生遵照执行.卫生工作制度一、班主任要经常督促,检查小学生的个人卫生,认真上好卫生课，培养学生讲卫生的文明习惯。

二、教室须每日打扫,保持地面干净，桌椅整齐，讲桌、窗台、课桌上无灰尘.三、各班必须保证卫生区全天干净，无纸屑等杂物，不得在教室内外墙壁上乱写乱画。

四、值日领导随时检查，政教处不定时进行检查，每月由政教处组织，校委有关人员及各班班主任参加，进行一次大型检查,检查后集体打分,排队，对邋遢班级黄旗警告。

五、各教研组,办公室,要自觉搞好卫生,为学生作出榜样。

保卫工作制度一、加强门卫，建立门房来客登记制度，办好登记手续，方可入内,离校时要及时交回会客单；严防坏人混入学校破坏捣乱。

二、骑自行车入内，必须自动下车;上学、放学时间,校内一律不准骑自行车。

三、各类物品出门，需凭出门证或其它证明。

四、除因工需进入学校的机动车辆外，其余一律不准进入校园。

五、未经学校批准，任何人不得在校园内摆摊点，出售物品。

六、学生上课后，除本校教职工外,教学区不准有外人和学生来往.七、课外活动期间，学生不准随便出校，有事需出校者，必须携带由班主任批准的假条，经门卫许可，方可外出.八、在校园内，学生不准吵闹起哄,打架斗殴，乱扔砖块,破坏公物及树林花草。

幼儿园文明校园建设实施方案(三篇)

幼儿园文明校园建设实施方案(三篇) 幼儿园文明校园建设实施方案篇1一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。

我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。

如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。

为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。

校园文化建设总体规划(一)校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。

(二)校园文化建设整体构想1、力求主题突出。

紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。

2、设计力求创新。

坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。

3、内容力求丰富。

校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。

具体建设规划设计(一)物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。

校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。

校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。

校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。

1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。

2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。

2023年幼儿园管理制度范本(精选6篇)_1

2023年幼儿园管理制度范本（精选6篇）幼儿园管理制度1为了加强我园环境管理，创设良好的育人环境，做到环境整洁优美，风气积极向上，教学秩序正常，校园绿化、美化、净化，成为社会主义精神文明建设的阵地。

特制定环境管理制度。

一、根据园建设的标准化要求和幼儿园整体规划，有计划地分步实施。

努力净化、绿化、美化、安全化校园，创设良好的育人环境，促使幼儿在优良的环境中健康成长。

二、按班级划分清洁区，落实保育员卫生包干表，坚持经常性的清洁卫生工作，保证校园无杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰，地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除，屋角屋顶无蛛网灰尘，桌面无新刻刀痕，幼儿园内无卫生死角。

三、校园内环境布置童趣、美观、可操作，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明几净，光线充足，桌椅排列放置整齐，各种物品放置有序，楼梯、走廊及园内道路、操场清洁整齐。

四、厕所每天要打扫，定期冲刷，并喷洒药水，使用厕所要讲文明，讲卫生，保持厕所的整洁，减少臭味，消灭蛆蝇。

五、展板、家长园地的布置有序、按时更换版面，并注意正确使用汉字，注意字体工整，文体规范；保持美观整洁，内容健康，适合儿童趣味，富有教育意义。

六、绿化、美化校园要有计划，逐年分期实施，校园内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。

七、幼儿园各类用房应每月全面检查一次，发现不安全因素，应及时上报，采取措施进行维修。

校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。

八、幼儿园有健全的校园卫生制度。

由检查小组和校值日领导每天两次对全园各室、各清洁卫生区进行检查评比。

九、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，在保健医师配合下，加强卫生知识宣传，提高自我保护意识。

幼儿园要逐步添置卫生设备，完善幼儿的卫生保健档案。

十、加强幼儿园安全保卫工作，安排人负责检查校内电线、电器、灭火设备以及各种防盗、防窃设备等其他危险设施检查，每月检查一次，严格幼儿园门卫制度。

2024年文明学校创建工作领导小组及职责

2024年文明学校创建工作领导小组及职责一、背景介绍随着社会的发展和进步，教育的重要性也变得日益凸显。

文明学校的创建是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设事业的需要，是教育改革的具体举措。

为了推动文明学校的创建工作，顺利实现国家教育目标，形成健康良好的校园文化氛围，有必要建立一个专门的工作领导小组。

二、工作领导小组的组建1. 工作领导小组由学校领导、教育局领导、专家学者、教师代表等多个部门和人员组成。

2. 工作领导小组的主要成员应具备较高的学术水平和管理经验，有能力推动文明学校创建工作。

三、工作领导小组的职责1. 制定和完善文明学校创建的指导方针和政策工作领导小组要根据国家教育政策和文明学校创建的要求，制定相应的指导方针和政策文件，明确文明学校创建的目标、原则和基本要求，为学校提供操作指南和具体要求。

2. 拟定文明学校创建的实施方案并监督执行工作领导小组要协调各方资源，制定文明学校创建的具体实施方案，包括目标任务、工作计划、时间节点等，并监督各学校按照方案要求有序进行创建工作。

3. 进行文明学校创建的培训和指导工作领导小组要组织专家学者和经验丰富的教师开展文明学校创建的培训和指导工作，提供实用的教育理念、教育方法和管理经验，帮助学校制定科学的教育教学计划和管理体制。

4. 完善文明学校创建的评估和考核机制工作领导小组要建立科学有效的文明学校创建评估和考核机制，明确评估标准和考核指标，定期对各学校的创建工作进行评估和考核，并提供专业化的评估意见和建议。

5. 促进文明学校创建经验的交流和分享工作领导小组要组织文明学校创建经验的交流和分享活动，通过开展座谈会、研讨会等形式，让各校之间相互学习、借鉴经验，形成良好的互动和互相促进的格局。

6. 组织宣传和推广文明学校创建工作工作领导小组要加强对文明学校创建工作的宣传和推广，通过媒体、网站等渠道，向社会各界宣传文明学校创建的重要意义和积极成效，推动全社会关注和支持文明学校的发展。

幼儿园创建文明校园实施方案

幼儿园创建文明校园实施方案幼儿园创建文明校园实施方案(一) 为积极响应市创建省级文明城市的号召，贯彻落实省级文明城市创建工作方案的文件精神，根据《江苏省文明城市测评体系》的标准和要求，结合我园实际情况，特制定如下实施方案。

坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，积极营造创建氛围，充分调动广大教职工、幼儿和家长参与创建的积极性和创造性，以促进我园教育环境的进一步优化和幼教事业的发展，为丹阳争创江苏省文明城市做出贡献。

通过创建，使开幼树立“规范质高、蓬勃向上”的形象，使领导班子树立“民主公正、团结务实”的形象，使教师树立“互助合作、心情愉悦”的形象，使幼儿树立“游戏精神、快乐童年”的形象，努力打造市内一流的优质幼儿园。

1. 加强师德师风建设广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。

提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

全面发展、辩证地看待教师，承认教师之间的客观差异，公平调控差异。

以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2. 创建和谐领导班子领导班子是创建和谐校园的第一要素。

建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐园所的需要。

坚持民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治园。

增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。

在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。

3. 加强制度建设，依法治园行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。

制度本身不够完善的，要不断充实完善。

发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护幼儿园和自身的合法权益。

幼儿园文明校园创建活动实施方案

幼儿园文明校园创建活动实施方案幼儿园文明校园创建活动实施方案为加强和推进幼儿园精神文明创建工作，提升幼儿园精神文明建设水平，结合本园实际情况，特制定实施方案如下：一、指导思想：注重创新，务求实效，进一步加强思想道德建设。

二、目标与任务：以先进典型培育和志愿者工作为要务，加强师德师风建设，弘扬中华民族传统美德，把幼儿感恩教育摆在首要位置。

三、内容与措施：1.扎实推进江苏省和谐校园创建工作：组织干部、教师认真研究《江苏省和谐校园标准》和《3-6岁儿童研究和发展指南》，明确新标准、领会新精神。

在此基础上制定出切合本园实际情况的工作计划，进一步加强对创建工作的目标管理和过程管理，提升创建工作的知晓率、参与率、贡献率和满意率，树立机幼教育更完整、更完善的文明形象。

2.加强师德师风建设：持续推进“做人民满意教师，办人民满意教育”主题活动，通过“我心目中的好老师”、“研究楷模XXX”演讲活动、师德师能“星光奖”争创评选等形式和载体，依托各级各类媒体，发掘、弘扬师德楷模，发挥先进典型的示范引领作用。

发扬世博志愿者精神，大力推进志愿者工作，通过建立健全制度章程和保障激励机制，激发广大教师参与的热情，使之在志愿服务活动中，提升思想境界和道德水平。

广泛开展师德建设优秀项目和“道德讲堂”创建活动，并通过建立健全师德考核和奖惩制度，加大管理监督力度，严格落实“师德一票否决”，在校园营造浓厚的师德建设氛围，有效提高教师的师德修养。

3.弘扬中华民族传统美德：积极探索新形势下做好幼儿思想政治教育的方法载体，促进幼儿身心健康发展，加强社会文明和诚信教育，强化教育教学管理。

通过“三八感恩节”、“我陪爷爷奶奶过重阳”、“教师节”、“走进福利院”、“走进敬老院”、“小小交通员”等感恩活动，不断拓宽渠道，创新思路，用丰富多彩的活动向幼儿渗透感恩道德教育，使之成为讲文明、讲礼貌、爱社会、乐奉献、懂感恩的文明幼儿。

以“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为基本要求，致力于推进研究型党组织和研究型领导班子建设，发挥党员和干部的表率作用。

幼儿园文化建设管理制度

幼儿园文化建设管理制度•相关推荐幼儿园文化建设管理制度（通用10篇）在现在社会，大家逐渐认识到制度的重要性，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园文化建设管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园文化建设管理制度篇1安全保卫制度一、幼儿园成立安全工作小组，保卫和消防工作专人负责，每学期检查安全工作消防技术培训。

节假日安排好值班人员，并有领导带班。

二、做好防火、防盗、液化气等各项安全保卫工作，认真执行岗位责任制。

三、向全体教职工和幼儿宣传交通安全知识，遵守交通规则。

四、教师要强化工作责任，保证幼儿安全，避免儿童走失、跌伤、碰伤和烫伤等事故发生。

五、教师要严把幼儿入园和离园关，严防儿童走失，不将幼儿交给陌生人带走。

六、工作人员上班时间不得擅自离开岗位，幼儿活动的每个环节都必须有专人负责。

工作时间不串班、不聊天、不会客。

七、遵守《幼儿园教职工职业道德规范》，严禁体罚与变相体罚幼儿，杜绝因体罚造成的事故发生。

八、门卫工作人员严格执行“入园登记制度”，异常情况及时汇报，确保电话畅通。

九、认真执行《食品卫生法》，严格执行《炊事人员工作职责》，严防食物中毒，不买、不做、不吃腐烂变质食品。

十、儿童药品必须存放安全处，由专人负责管理，教师亲自给幼儿服用；消毒用品放在指定的安全地点，不得与儿童接触。

十一、幼儿园的房屋、场地、线路、大型玩具及安全设施有专人负责、定期检查，确保安全；班内的电器及易碎物品要加强管理，随时检查，确保幼儿安全。

十二、工作人员下班时，关好门窗、水龙头、电灯、空调、录音机、要切断电源，各班组最后离开的人员全面检查后再锁门。

值班人员要对全园进行一次全面巡视后将教学楼门锁好。

门卫安全管理制度一、严格执行门卫安全管理制度，认真履行职责，提高防范意识，不得擅离工作岗位，不串岗。

值班时应穿好制服，文明执勤，行为规范，严把园门第一关，严禁闲杂人员进入园内，确保幼儿和教职工的人身安全和园产安全。

幼儿园校园文化建设管理制度（通用15篇）

幼儿园校园文化建设管理制度幼儿园校园文化建设管理制度（通用15篇）随着社会一步步向前发展，各种制度频频出现，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的幼儿园校园文化建设管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园校园文化建设管理制度篇1一、园长职责1、园长负责幼儿大班的全面管理，主持工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定大班工作计划，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。

6、开展经常性的政治、业务学习，提高修养，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高管理质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

二、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开班务会议，共同确定下周工作重点，与本班其他教师和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

幼儿园创建文明校园实施方案

幼儿园创建文明校园实施方案目录一、前言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 适用范围 (3)1.3 关键词 (3)二、幼儿园基本情况分析 (4)2.1 幼儿园概况 (5)2.2 文明校园建设现状 (6)三、创建文明校园的总体目标和任务 (7)3.1 总体目标 (8)3.2 主要任务 (9)四、创建文明校园的具体措施 (10)4.1 健全管理制度 (11)4.1.1 制定幼儿园规章制度 (13)4.1.2 完善工作流程 (14)4.2 加强师资队伍建设 (15)4.2.1 提高教师素质 (16)4.2.2 加强教师培训 (17)4.3 强化安全意识教育 (18)4.3.1 加强安全知识宣传 (19)4.3.2 做好安全防范工作 (20)4.4 加强德育工作 (21)4.4.1 开展德育活动 (22)4.4.2 建立德育评价体系 (23)五、创建文明校园的保障措施 (25)5.1 加强组织领导 (26)5.2 建立激励机制 (27)5.3 加强监督检查 (28)六、创建文明校园的实施步骤和时间表 (29)6.1 实施步骤 (29)6.2 时间表 (31)七、创建文明校园的经费保障和物资保障 (32)7.1 经费保障 (33)7.2 物资保障 (34)八、总结与展望 (34)8.1 经验总结 (36)8.2 存在问题及改进措施 (36)8.3 发展前景展望 (37)一、前言随着社会的不断发展，教育事业也在不断地进步和完善。

幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养下一代的重要任务。

为了更好地贯彻落实国家关于教育改革的要求，提高幼儿园的教育质量，营造一个和谐、文明、安全的校园环境，我们制定了本《幼儿园创建文明校园实施方案》。

本方案旨在明确幼儿园在创建文明校园方面的目标、任务和措施，以期通过全体教职工的共同努力，使幼儿园成为孩子们健康成长的乐园，为培养具有良好品德、健康身心、全面发展的新一代接班人打下坚实基础。

幼儿园文明校园规章制度

幼儿园文明校园规章制度一、遵纪守法1. 尊重老师、尊重同学，不说粗话，不打架。

2. 遵守幼儿园规章制度，听从老师指挥，不擅自离开班级。

3. 不随地丢弃垃圾，保持幼儿园环境整洁。

4. 不私自拿取他人物品，尊重他人所有权。

5. 爱护公共设施，不随意损坏学校财物。

6. 不参与欺凌行为，要友好相处，互相帮助。

二、勤奋学习1. 认真听课，积极回答问题，不玩手机、不打闹。

2. 按时完成作业，认真参与课堂活动，不拖延。

3. 爱护教室设施，保持教室整洁，不在座位上乱扔纸屑。

4. 尊重老师的教学安排，不偷懒、不旷课，不随意请假。

5. 注重团结协作，互相帮助，共同进步。

三、文明礼仪1. 遵守礼仪规范，不随地吐痰、不穿拖鞋进教室。

2. 尊重师长，尊敬老师、爱护同学，不互相嘲笑、不相互欺负。

3. 不在教室内大声喧哗，不在公共场合大声喧哗。

4. 坚持勤洗手、勤刷牙，保持个人卫生，不随意吐口水、不挖鼻孔。

5. 遵守课堂纪律，不随意走动、不随意说话，不影响他人学习。

四、安全第一1. 保护好自己，不私自打架斗殴，不参与危险游戏。

2. 注意用电安全，不插拔电源插头，不私自接触电器。

3. 不擅自进入危险区域，听从老师的安排，不私自离开园内。

4. 注重食品安全，不随意吃乱丢的食品，不随意分享食品。

5. 爱护公物，不随意乱扔废弃物，维护环境卫生。

五、争做好小公民1. 爱护动植物，不欺负小动物，不乱踢乱踩植物。

2. 不私自进入老师办公室、不随意触碰老师的私人物品。

3. 尊敬长者，不在公共场合大声嚷嚷，不打闹撕扯。

4. 注重环保，不随意破坏植被，不乱扔废弃物。

5. 注重社交礼仪，要有礼貌、有礼节，不对他人不敬。

六、遵守交通规则1. 不在校园内奔跑、不乱扔杂物，保持校园整洁有序。

2. 不在校园内乱发喊声、不随意打闹，保持校园安静。

3. 不在校园内乱穿横过，不私自进出禁止区域。

4. 遵守交通规则，不横穿马路、不乱过马路。

5. 不乱玩交通工具，不在校门口乱跑，保障自己安全。