普通化学第一章习题及PPT

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人教版高中化学 必修一 第一章 总复习 习题教学课件PPT中学公开课

人教版高中化学 必修一 第一章 总复习 习题教学课件PPT中学公开课

第一章 物质及其变化高中化学·必修一·人教版章末综合检测一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. [2020江西赣州南康中学高一期中考试]下表中关于纯净物、混合物、电解质、非电解质的正确组合为 ( )纯净物混合物电解质非电解质A磷酸冰水混合物醋酸铅干冰B蒸馏水蔗糖溶液氧化铝二氧化硫C胆矾氨水盐酸铜D冰醋酸食盐水氯化汞石墨答案1.B 【命题立意】 本题考查物质的分类,意在考查同学们对相关概念的掌握情况,考查的化学学科核心素养是宏观辨识与微观探析。

【解题思路】 冰水混合物为纯净物,A项错误;盐酸是混合物,既不是电解质也不是非电解质,铜是单质,既不是电解质也不是非电解质,C项错误;石墨是单质,既不是电解质也不是非电解质,D项错误。

2. [2021江苏常州高一四校联考]对于化学反应A+BC+D,下列说法正确的是 ( )A.若生成物C 、D 中有一种为单质,则该反应一定是置换反应B.若生成物C 和D 分别为两种沉淀,则A 、B 有可能为盐和碱C.若C 、D 是盐和水,则A 、B 一定是酸和碱D.若C 、D 都是化合物,则A 、B 也一定都是化合物答案2.B 【命题立意】 本题考查化学反应的分类及反应规律,意在考查同学们的分析判断能力,考查的化学学科核心素养是宏观辨识与微观探析。

【解题思路】 置换反应要求反应物中有一种单质和一种化合物,生成物中也有一种单质和一种化合物,故生成物C 、D 中有一种为单质,该反应不一定是置换反应,A 项错误;CuSO 4和Ba(OH)2反应生成两种沉淀,B 项正确;能生成盐和水的反应有很多,如酸性氧化物和碱反应、碱性氧化物和酸反应等,C 项错误;C 、D 都是化合物,A 、B 也不一定都是化合物,如CH 4和O 2反应生成CO 2和H 2O 这两种化合物,D 项错误。

3. [2020湖南娄底高一期中考试]中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料,在700 ℃时反应制造出纳米级金刚石粉末和一种化合物。

人教版高中化学 必修一 第一章 期末复习 练习题教学课件PPT中学公开课

人教版高中化学 必修一 第一章 期末复习 练习题教学课件PPT中学公开课

第一章 物质及其变化高中化学·必修一·人教版第一节 物质的分类及转化课时1 物质的分类1.[2021陕西宝鸡金台区高一月考]下列物质分类正确的是 ( )①纯碱 ②食盐水 ③石灰水 ④NaOH ⑤液态氧⑥KClO3A.碱:①④B.纯净物:③④⑤C.盐:①⑥D.混合物:②⑤答案1.C 【解题思路】 ①纯碱为碳酸钠,由金属离子和酸根离子构成,属于盐类,故A项错误;③石灰水属于混合物,故B都是由金属离子和酸根离子构成的,均属于盐类,故C项正确;⑤液态氧是一种只由氧元素组项错误;①纯碱和⑥KClO3成的纯净物,属于单质,故D项错误。

2.下列选项中物质的类别属于图中阴影部分的是( ) A.KCO3B.NaHCO3C.NaClD.Na2CO3答案2.D 【解题思路】 K2CO3不属于钠盐,A项错误。

NaHCO3属于碳酸盐和钠盐,不是正盐,B项错误。

NaCl不属于碳酸盐,C项错误。

NaCO3是碳酸盐、钠盐,同时也是正盐,D项正确。

23.下列物质中,既属于纯净物、化合物,又属于盐、钙盐的是 ( )A.石灰石B.Ca(OH)2C.CaCO3D.CH4答案3.C 【解题思路】 碳酸钙属于盐,且是钙盐,同时又是化合物,属于纯净物。

石灰石是混合物,其主要成分是碳酸钙。

4.[2021江苏常州高一四校联考]已知:2Na 2O 2+2H 2O4NaOH+O 2↑,则下列对物质分类完全正确的是 ( )答案4.D 【解题思路】 A 项,Na 2CO 3属于盐,错误;B 项,CO 不属于酸性氧化物,错误;C 项,由已知化学方程式及碱性氧化物的概念可知,Na 2O 2不属于碱性氧化物,错误。

分类 选项 碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物A Na 2CO 3H 2SO 4NaHCO 3MgO CO 2B NaOH HCl NaCl Na 2O COC NaOH H 2CO 3CaF 2Na 2O 2SO 2DKOHHNO 3CaCO 3CaOSO 2【练后反思】 金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn 2O 7可与KOH 反应生成KMnO 4和H 2O,故Mn 2O 7属于酸性氧化物。

高一化学必修一第一章完整ppt课件

高一化学必修一第一章完整ppt课件
要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42-
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2
引入了新的离子:
CO32- OH-
Ba2+
1、 BaCl2过量的处理:加入Na2CO3
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
2、 Na2CO3、 NaOH过量的处理:加入盐酸
NaOH + HCl = NaCl + H2O
2.进实验室后,应先检查实验用品是否齐全。 3.实验过程中,应严格遵守各项实验操作规程,
严禁随便地进行无关的实验,不得大声喧哗。
4.实验完毕后,应将仪器洗净,整理清洁实验台。 5.有意外事故,应及时向老师报告。
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6
(二)了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸:
点燃可燃性气体或用可燃性气体进行加热反应前, 要检验气体的纯度。
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13Βιβλιοθήκη 3.加热操作:容器外壁不能有水(易破裂) ①酒精灯的使用:
a.使用前,检查有无酒精,用漏斗 添加,禁止向燃着的酒精灯里添加 酒精。
b.添入的酒精不能超过灯身容积的2/3,不能少于1/4。
c.用燃着的火柴去点燃酒精灯,不允 许用另一支酒精灯去“点火”(否则: 倾侧的酒精灯溢出酒精,引起大面积 着火 )。
磷灼伤,用CuSO4溶液涂抹伤处
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10
4、火灾处理方法:
防止火势扩展:移走可燃物,切断电源,停止通风。 扑灭火源:酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧,用湿布、 石棉或沙子盖灭,火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、 钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙子盖灭。

普通化学 PPT课件-绪论第一章

普通化学 PPT课件-绪论第一章

律的一门基础科学,简而言之,化学是研究
物质变化的科学 .
化学最初被划分为两个分支学科: 无机化学和有
机化学;
后来又被分为四个分支学科: 以研究碳氢化合物及其衍生物为对象的有机化学; 以研究所有元素及其化合物为对象的无机化学; 以研究物质化学组成的鉴定方法及其原理为内
容的分析化学;
bB P P X B P 55.5 P* 令K b 55.5 bB * * 则P P X B P K b bB 55.5
* *
Raoult(拉乌尔) 定律:
在一定温度下,难挥发非电解质稀溶液的蒸气 压下降值与溶质的质量摩尔浓度成正比 。
P K b bB
五大危机
四大理论 21世纪 科技热点 环境中的五 大全球性问 题 资源、能源、人口、粮食、环境 天体、地球、生命、人类的起源
和演化
可控热核反应,信息高速公路,生命科 学方面的人类基因,生物技术征服癌症、 心脑血管疾病和爱滋病,纳米材料与技 术,智能材料及环境问题等
温室效应、酸雨、臭氧层、水质污 染、森林减少
理想气体状态方程式的应用
1. 计算p,V,T,n四个物理量之一。 pV = nRT 用于温度不太低,压力不太高的真实气体。
2.气体摩尔质量的计算
pV nRT
m pV RT M
m n M
mRT M pV
3.气体密度的计算
mRT M pV
=m/V
RT M p
pM = RT
1.1.2 道尔顿理想气体分压定律 组分气体:理想气体混合物中每一种气体叫做
稀溶液 的通性
1. 蒸气压下降
纯水
糖水
蒸气压 下降
在同一温度下,溶液的蒸气压总是低于纯

高一化学必修一第一章所有-幻灯片

高一化学必修一第一章所有-幻灯片
一.什么是化学? 二.化学有什么重要性? 三. 化学与生活有什么联系? 四. 如何学好化学?
一、化 学 Chemistry
• 化学是一门以实验为基础的自然科 学;主要研究物质的组成、结构、性 质以及变化规律。(也可以说化学是 一门来源于生活并服务于社会的科学)
化学—中心学科
社 会


活 层
能源

蓄电池
以锂离子电池为动力的汽车
四、化学学习的怪圈(三个一)
一听就懂、一做就错、一考就砸
为什么会有这样的怪圈?
化学与物理、数学相比 -------------简单
(乱、繁、杂)
高中化学学习方法与要求
1.学习方法: 实验法、模型法、练习法.
2.要求: • 课前预习,养成自学习惯,提高自
学能力。
• 上课做到“眼到、手到、心到、脑到” 。
➢ 那么物质的量与气体体积之间有什么关系 ?
➢ 探究1mol物质的体积
首先我们来计算一下1摩尔固体、液体物质的体积
物质
状 态
1mol 物质 1mol 物质 密度(200 C ) 体积( 200 C )
所含微粒数 质量(g) (g/cm3)
(cm3)
Fe 固 6.02×1023
56
7.8
7.2
Al 固 6.02×1023
I2 184℃
CCl4 77℃
减压蒸馏
常见的几种分离方法:
方法
过滤 蒸发
适用范围 主要仪器 实例
不溶性固液分离 普通漏斗
提纯粗盐
可溶性固液分离 蒸发皿
海水晒盐
结晶 蒸馏 分液
溶解度随 T变化 蒸发皿 大
沸点相差大
蒸馏烧瓶

普通化学第一章PPT课件

普通化学第一章PPT课件
= x(i) ·M(i)
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1.1.2 液 体
一、气—液平衡
蒸发: 液体 → 气体 凝聚:气体 → 液体
气液平衡:当液体蒸发为气体且气体凝聚
为液体的过程达到动态平衡时即处于气液平
衡状态。此时的温度就是沸点。
蒸气压:处于蒸发、凝聚动态平衡的气体叫饱和蒸气,饱和蒸气所具有
的压力称为饱和蒸气压,简称蒸气压。
V:m3
T: k n: 物质的量:mol R: 气体常数:8.314J/mol·k
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1.1.1 气 体
理想气体状态方程还可表示为:
pV m RT M
M
p RT
m、M、ρ分别为气体的质量(kg)、摩尔质量(kg/mol)
和密度(kg/m3)
n m M
m
V
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E
(两相平衡线)
l
2、一个点
s
(三相共存点)
3、三个面 0.611kPa
(单相区)
O A
273.15K 273.16K
g
373.15K
T
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1.2.1 分散系的概念
一、分散系 分散体系(分散系):一种或几种物质被分散成微
小的粒子分布在另一种物质中所构成的体系。
分散质:分散系中被分散的物质,通常分散质含量较
代表溶剂分子;
b: 稀溶液的蒸发示意图
代表难挥发的溶质分子
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1.2.3
稀溶液的依数性
稀溶液蒸气压下降的应用:
a: 纯水
p
b: 稀溶液(bB)b
c: 稀溶液(bB)c

高中化学必修一第一章课件(7个课件)

高中化学必修一第一章课件(7个课件)

6.在标准状况下,VL H2中含有N个H2 分子,则阿伏加德罗常数可表示为 [ B ] A.VN/22.4 B.22.4N/V C.22.4VN D.22.4V/N
7.在标准状况下,9.6gSO2和O2组成的 混合气体,体积为4.48L,则此混合气体 中SO2和O2的物质的量之比为 [ C ] A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.以上任何比
2.利用气体摩尔体积,进行有关 式量的计算
【例题2】在标准状况时,0.2L的容器里所含一氧化碳 的质量为0.25g,计算一氧化碳的式量。
分析:求M的方法探讨
【解】
答:一氧化碳的式量是28。
Hale Waihona Puke 练习:在标准状况下,测得1.92g某气体的体积是672ml。 计算此物质的摩尔质量。 解: 672ml=0.672L n= 0.672L
8.在同温同压下,A容器充满H2,B容器充满NH3, 若它们所含气体的原子总数相等,则这两个容器的 体积比是 [ D ] A.3∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.2∶1 9.下列叙述中错误的是 [ AD ] A.相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 B.标准状况下,5L H2S气体与5L NH3的原子 个数比为3∶4。 C.同温同压下相同体积的N2气和CO气体含有 相同物质的量、相同的质量和相同的对空气 的密度。 D.相同温度下,气体的压强比等于气体体积的 反比。
14.在标准状况下空气的密度为1.293g/L, 29g/mol 空气的平均摩尔质量约为____。某碳氢化合物 的摩尔质量与空气平均摩尔质量之比为2∶1, 该碳氢化合物中碳、氢原子个数之比为2∶5, C4H10 则它的化学式为____。
15.如果ag某气体中有b个该物质的分子, 22.4bc 阿伏加德罗常数以NA代表, aNA L 则cg该气体在标准状况下的体积为____

普通化学原理第一章绪论 ppt课件

普通化学原理第一章绪论 ppt课件
学、高分子化学与物理 • 博士点 :无机化学、分析化学、物理化学、高分子
化学与物理、有机化学 • 院士:6 名
南京大学与化学有关的学科
• 生命科学院 • 地球科学与工程学院 • 地理与海洋科学学院 • 大气科学学院 • 环境学院 • 材料科学与工程系 • 物理学系 • 医学院
1 物理化学
31
42
2 有机化学
27
43
3 无机化学
15
17
4 生物化学
15
31
5 分析化学
4
5
6 高分子化学
4
7
7 应用化学
3
6
国家 美国 德国 英国 法国 瑞士 瑞典 日本 加拿大 荷兰 奥地利 以色列
诺贝尔化学奖
获奖人次 58.5 27 25 8 6 4 4 3 3 2 2
国家 阿根廷 比利时
万计的化学物质, 发展化学合成理论和技术, 阐明生命的起源, 发现生物活性物质, 新材 料, 新药物的设计合成 • 研究物质结构和形态的理论, 方法和实验 手段, 认识物质的结构与性能之间的关系和 规律
当前化学研究前沿
• 认识化学反应过程的化学反应动态学和以混合量子 与经典方法的含时统计理论为代表的理论化学
大学化学
教材:普通化学原理(第 3 版)
华彤文 等编,北京大学出版社
参考书: 大学化学
傅献彩 主编,高等教育出版社
普通化学 General Chemistry
Jean B. Umland 等著, 机械工业出版社
进一步阅读参考书
化学原理
印永嘉,姚天扬 等编,高等教育出版社
物理化学
傅献彩 等编,高等教育出版社
结构化学
江元生 著,高等教育出版社

人教版高中化学 必修一 第一章 总复习 练习题教学课件PPT中学公开课

人教版高中化学 必修一 第一章 总复习 练习题教学课件PPT中学公开课

高中化学·必修一·人教版第一节 物质的分类及转化11.下列物质分类正确的是( )①纯碱 ②食盐水 ③石灰水 ④NaOH ⑤液态氧 ⑥KClO3A.碱:①④B.纯净物:③④⑤C.盐:①⑥D.混合物:②⑤1.C①纯碱为碳酸钠, 由金属离子和酸根离子构成,属于盐类,故A项错误;③石灰水属于混合物,故B项错误;①纯碱和纯碱不是碱⑥KClO3都是由金属离子和酸根离子构成的,均属于盐类,故C项正确;⑤液态氧是一种只由氧元素组成的纯净物,属于单质,故D项错误。

2.[2022黑龙江双鸭山一中高一期中考试]物质的分类是化学研究的重要方法之一。

近年来,科学研究发现,在金星的大气层中存在着三氧化二碳(C2O3),下列物质均与其属于同类的是( )A.H2、 O3B.H2SO4、H2CO3C.SO2、NOD.Na2SO3、KClO32.C C2O3属于氧化物。

H2、 O3均是由一种元素组成的纯净物,属于单质,A项不符合题意;H2SO4、H2CO3均属于酸,B 项不符合题意;SO2、NO均由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素,均属于氧化物,与C2O3属于同类物质,C项符合 题意;Na2SO3、KClO3均是由金属离子和酸根离子组成的化合物,均属于盐,D项不符合题意。

3.[2022浙江宁波中学高一月考]任何物质都是由元素组成的,根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。

下列有关物质分类正确的是( )选项碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物A NaHCO3H2SO4Na2SO4SO2CO2B NaOH HCl NaCl Na2O COC NaOH CH3COOH CaF2CO SO2D KOH HNO3CaCO3CaO SO33.D NaHCO3属于盐,SO2属于酸性氧化物,A项错误;CO属于不成盐氧化物,B、 C项错误。

4.[2022重庆八中高一月考,双选题]下列说法正确的是( )A.红磷转化为白磷属于物理变化B.石墨导电,金刚石不导电,故二者不互为同素异形体C.O2和O3互为同素异形体D.S2、 S4、 S8互为同素异形体4.CD红磷转化为白磷,有新物质生成,属于化学变化,A项错误;石墨和金刚石是由碳元素组成的不同单质,互为同素异形体,B项错误。

人教版高中化学必修一第一章复习PPT(124张)优质课件

人教版高中化学必修一第一章复习PPT(124张)优质课件
阿伏加德罗定律
P、T相同时: V1 V2
P、T相同时: ρ1 ρ2
n1 n2
M1 M2
T、V相同时: P1
n1
P2
n2
摩尔质量 的求 法
人教版高中化学必修一第一章复习PPT (124张 )优质 课件
数值上等于相对原子质量、相对分子质量、式量
数值上等于a×NA [a为1个粒子的质量;NA为阿伏 加德罗常数]
M
m
n
标况时:M 22.4ρ g·mol-1
M1
ρ1 ρ2
× M2
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练一练:
1.现有m g某气体,它由四原子分子构成,它的摩尔质量为M g· mol-1。则:
(1)该气体的物质的量为________mol。 (2)该气体中所含的原子总数为________个。 (3)该气体在标准状况下的体积为________L。 (4)该气体溶于1 L水中(不考虑反应),其溶液中溶质的质量分 数为________。 (5)该气体溶于水后形成V L溶液,其溶液的物质的量浓度为 ________mol· L-1。
三、物质的量
题型三:溶液配制
1.如何配置200ml 1mol/LNaCl的溶液 2.如何用18.4g/ml 98%的浓硫酸配制 100ml 1mol/L的稀硫酸 3.如何用CuSO4· 5H2O配制100ml 1mol/L 的CuSO4溶液
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一、实验基本常识
1.常见仪器的使用
(2)计量仪器有:
★天平
•精确度为0.1g
•称量前调0,左物右码
•一般药品垫纸称量,对于 有腐蚀性的放在玻璃器皿 中称量

人教版化学必修1第一章第一节 PPT课件 图文

人教版化学必修1第一章第一节 PPT课件 图文
• ①不能加热和量取必须放平, 视线要跟量简内液体的凹 液面的最低处保持水平, 再读出液体体积。
俯视 偏大
“羊小虎大”
仰视 偏小
g.酒精灯的使用方法:
• ①酒精灯的灯芯要平整。 • ②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3,不少于
人民教育出版社高中化学必修1
高一化学引言
化学——人类进步的关键
诺贝尔奖获得者——西博格
化学是21世纪的中心科学
国际纯粹和应用化学联合会提出
授课人 肖君萍
化学:
是一门在原子、分子或离子层次上 研究物质组成、结构、性质、变化 以及变化过程中能量变化的科学。
化学的作用:
1、化学是一门实用性很强的科学:
(2)意外事故的紧急处理方法:
(3)特殊化学药品的存放
①氧化剂和还原剂不能放一起;酸和碱不能 放一起。
②固体——广口瓶;液体——细口瓶;气体 ——集气瓶,密度大于空气正放,密度小 于空气倒放。
③遇光易分解的物质要放在棕色瓶中(如硝 酸、硝酸银、氯水)。
④盛装强碱性溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃 塞,而应该用橡皮塞或者软木塞。
课堂练习:
• 1、进行化学实验必须注意安全,下列操作不正确 的是( CD )
• A、不慎将酸溅入眼中,应立即用水冲洗,边洗 边眨眼;
• B、不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量 水冲洗,然后涂上硼酸;
• C、燃着的酒精灯翻到,酒精洒到桌面上并且燃 烧,立即逃离现场
• D、配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体 积的水,再在搅拌下漫漫加入浓硫酸
3、掌握正确的操作方法
(1)药品的取用
a、取用药品对应的仪器
3、掌握正确的操作方法
(1)药品的取用
b、药品取用的几个原则:
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q csms (T2 T 1) CsT
由于完全反应,ξ = n 因此摩尔反应热:
qm q / n
思考:反应热有定容反应热和定压反应热之分。前者的反
应条件是恒容,后者的反应条件是恒压。用弹式量热计测 量的反应热是定容反应热还是定压反应热?
答:定容反应热
示例
例1.1 联氨燃烧反应:N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l) 已知:
w = w体+ w ′
思考:1mol理想气体,密闭在1)气球中,2) 钢瓶中;将理 想气体的温度提高20ºC时,是否做了体积功?
答:1)做体积功,2)未做体积功。 功w也不是状态函数
一封闭系统,热力学能U1,从环境吸收热q ,得功 w,变到状态2,热力学能U2,则有:
q>0
U1
U2
w2H4 ) 0.5000g m(H2O) 1210g cb 848J K1 T1 293.18K T2 294.82K
解:燃烧0.5g联氨放热为
q [q(H2O) qb ] [c(H2O) m(H2O)T cbT ] (4.181210 848) (294.82 293.18)J 9690J 9.69kJ
反应热与反应式的化学计量数有关;
一般标注的是等压热效应qp。
思考:qp与qv相同吗?。
不相同
1.2 反应热的理论计算
并不是所有的反应热都可以实验测定。例如反应: 2C(s) + O2(g) = 2CO(g)
思考:为什么上述反应的反应热无法实验测定?
实验过程中无法控制生成产物完全是CO。
因此,只能用理论方法来计算反应热。
推论:摩尔体积(体积除以物质的量)是什么性质的物理量?
4. 过程与途径
系统状态发生任何的变化称为过程;
实现一个过程的具体步骤称途径。
思考:过程与途径的区别。 设想如果你要把20 °C的水烧开,要完成“水烧开”这个 过程,你可以有多种具体的“途径”:如可以在水壶中常 压烧;也可以在高压锅中加压烧开再降至常压。
外压从3pº变为p°
3pº
V T
图1.2 状态函数的性质
广度性质和强度性质
状态函数可分为两类: 广度性质:其量值具有加和性,如体积、质量等。
强度性质:其量值不具有加和性,如温度、压力 等。
思考:力和面积是什么性质的物理量?它们的商即压强
(热力学中称为压力)是强度性质的物理量。由此可以得出 什么结论? 答:力和面积都是广度性质的物理量。结论是两个广度 性质的物理量的商是一个强度性质的物理量。
热的符号规定: 系统吸热为正,系统放热为负。
热量q不是状态函数
3. 功与体积功
在物理或化学变化的过程中,系统与环境除热以 外的方式交换的能量都称为功。
功的符号规定: (注意功符号的规定尚不统一) 系统得功为正,系统作功为负。 由于系统体积发生变化而与环境所交换的功称为体 积功w体。所有其它的功统称为非体积功w ′。
1 .1 反应热的测量
1.1.1 几个基本概念
1. 系统与环境
系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和 空间。
开放系统 有物质和能量交换
封闭系统 只有能量交换
图1.1 系统的分类
隔离系统 无物质和能量交换
2. 相
系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分 称为相。根据相的概念,系统可分为:
3. 状态与状态函数
状态就是系统一切性质的总和。有平衡态和非平 衡态之分。
如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或 全部变化。
状态函数 用于表示系统性质的物理量X 称状态函数,如气 体的压力p、体积V、温度T 等。
状态函数的性质
状态函数是状态的单值函数。 当系统的状态发生变化时,状态函数的变化量只与系统 的始、末态有关,而与变化的实际途径无关。 以下例子说明:当系统由始态变到终态时,系统的状态函数 压力p和体积V的变化量与途径无关。
可逆过程
体系经过某一过程,由状态Ⅰ变到状态Ⅱ之后, 如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原,这 样的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近 平衡条件下进行的过程。
5. 化学计量数
一般用化学反应计量方程表示化学反应中质量守恒 关系, 通式为:
0 BB
B
B 称为B 的化学计量数。符号规定: 反应物: B为负;产物:B为正。
掌握标准摩尔反应焓变的近似计算。
了解能源的概况,燃料的热值和可持续发展战略。
目录
1.1 反应热的测量 1.2 反应热的理论计算 1.3 常见能源及其有效与清洁利用 1.4 清洁能源与可持续发展
选读材料 核能 Ⅰ. 核燃料和核能的来源 Ⅱ. 核电的优势与发展趋势
本章小结
B
反应进度的单位是摩尔(mol),它与化学计量数的选配有关。
思考:反应进度与化学反应方程式的书写有关吗?
答:有关。如对于反应: 0 = –N2 – 3H2 + 2NH3 ,当有1mol NH3生成时,反应进12 度N2为023.5Hm2ol。N若H3将反应写成 则反应进度为1 mol。
1.1.2 反应热的测量
6. 理想气体可逆过程体积功*
封闭系统的等温过程中,理想气体压力p和体积V之间的关系
称为理想气体的等温线:
p
当系统从始态变到终态时,可
以有多种途径:
p1
经恒外压p2:
W1 p2 (V2 V1 )
p’
经恒外压p’ 膨胀到平衡,再
经恒外压p2:
p2
W2 [ p'(V 'V1 ) p2 (V2 V ')]
图1.4 体积功示意图
5. 理想气体的体积功
理想气体的定义:
气体分子不占有体积,气体分子之间的作用力为 0的气态系统被称为理想气体。 理想气体的状态方程:
pV nRT
附例1.2 1 mol理想气体从始态100kPa, 22.4dm3经等温恒外 压p2 = 50kPa膨胀到平衡,求系统所做的功。
绪论
化学是一门既古老又年轻的科学。
化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代 化,同人民生活和人类社会等都有非常密切的关系。 化学是一门中心性的、实用的和创造性的科学,主要是研 究物质的分子转变规律的科学。 化学与物理一起属于自然科学的基础学科。
研究现状(2000年) 化合物>2000万种 时间分辨率:1 fs 空间分辨率:0.1nm 分析所需最小量:10-13 g。
显然,|W2| > |W1|
思考:经什么途径系统可以做
最大功?
始态(p1,V1)
中间态(p’,V’)
终态(p2,V2)
W12
V1 V’
V2 V
图1.5 理想气体的体积功
答:外压无限接近系统的压力时。
可逆过程体积功*
设砝码对系统施加了p2的压力, 砝码和砂子施加了p1的压力,当 将砂子一粒一粒地拣去,系统沿
附例1.1 应用化学反应通式形式表示下列合成氨的化学反应 计量方程式:
N2 + 3H2 == 2NH3
解:用化学反应通式表示为:
0= - N2 - 3H2 + 2NH3
6. 反应进度
反应进度ξ 的定义:
d dnB B
nB 为物质B的物质的量,d nB表示微小的变化量。或定

nB ( ) nB (0)
热—无序能;功—有序能;能的品位不同。
思考:水能变油吗?
4. 体积功w体的计算
等外压过程中,体积功
w体= – p 外(V2 – V1) = – p外ΔV
p外 = F / A,l = ΔV / A2, 因此,体积功
w体= F ·l
= –(p外·A) ·(ΔV/A) = – p外 Δ V
l
p p外 = F / A
学习内容
理论化学:两条“主线” 应用化学: 化合物知识;化学在相关学科中的应用 实验化学
学习要求
辨证的思维 发展的眼光 实践的方法
第1章
热化学与能源
本章学习要求:
了解定容热效应(qv)的测量原理。熟悉qv的实验 计算 方法。 了解状态函数、反应进度、标准状态的概念和热化学定 律。理解等压热效应与反应焓变的关系、等容热效应与热 力学能变的关系。
1. 化学的定义与分支学科
定义:
化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构 和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学
化学的分支学科
无机化学:无机物 有机化学:碳氢化合物及衍生物 分析化学:测量和表征 物理化学:所有物质系统 高分子化学:高分子化合物 若干新分支:环境化学、核化学等等
下图的折线从始态变到终态。
拣去一粒砂子,系统的压力从pi+1 变为pi,同时系统的体积变化为 ΔVi,这一微小过程中系统做功: –pi ΔVi,整个过程中做功:
W pi Vi
i
当砂子足够小时, pi可以用 系统的压力来代替。 pi = nRT/Vi,并可以用积分代替加
(0 0.5)g / 32.0g mol 1 /(1) 0.0156mol
qV,m q / 9.69kJ / 0.0156mol 621.2kJ mol 1
2. 热化学方程式
表示化学反应与热效应关系的方程式称为热化学方 程式。其标准写法是:先写出反应方程,再写出相 应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如:
反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。 热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。 摩尔反应热指当反应进度为1 mol时系统放出或吸 收的热量。
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