2014年中考数学第一轮复习导学案:解直角三角形及其应用

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精品 九年级数学中考数学一轮复习第13课 解直角三角形

精品 九年级数学中考数学一轮复习第13课 解直角三角形

第13课 解直角三角形=========⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<<⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<<=∠=∠=∠000000000000060tan ;45tan ;30tan 60cos ;45cos ;30cos 60sin ;45sin ;30sin :)900()900(tan ,cos ,sin 特殊三角函数值平方关系:正切:余弦:正弦::取值范围越大,正切值正切:越大,余弦值余弦:越大,正弦值正弦::增减性αααααA A A中考真题练习1.在Rt △ABC 中,∠C=900,若sinA=513,则cosA 的值为( ) A.512B.813C.23D.12132.式子2000)160(tan 45tan 30cos 2---的值是( ) A.232-B.0C.32D.23.在△ABC 中,若0)21(cos 21sin 2=-+-B A ,则∠C 的度数是( ) A.30° B.45° C.60° D.90° 4.如图,在△ABC 中,∠C=900,AB=5,BC=3,则sinA 的值是()A.34B.43C.35 D.455.如图,在直角坐标系中,P 是第一象限内的点,其坐标是(3,m ),且OP 与x 轴正半轴的夹角α的正切值是错误!未找到引用源。

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的值是( )A.45 B.错误!未找到引用源。

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6.如图,将∠AOB 放置在5×5的正方形网格中,则tan ∠AOB 的值是( ) A.23B.32C.21313 D.31313第6题图 第7题图 第8题图7.如图,某游乐场一山顶滑梯的高为h,滑梯的坡角为a,那么滑梯长l 为( )A.h sina B.h tana C.h cosaD.h ·sina 8.如图,在□ABCD 中,对角线AC 、BD 相交成的锐角为α,若AC=a ,BD=b ,则□ABCD 的面积是( ) A.αsin 21ab B.αsin ab C.αcos ab D.αcos 21ab 9.在△ABC 中,AB=AC=5,sin ∠ABC=0.8,则BC=10.如图,某山坡的坡面AB=200米,坡角∠BAC=300,则该山坡的高BC 的长为 米.第10题图 第11题图 第12题图 11.如图,在小山的东侧A 点有一个热气球,由于受西风的影响,以30米/分的速度沿与地面成750角的方向飞行,25分钟后到达C 处,此时热气球上的人测得小山西侧B 点的俯角为300,则小山东西两侧A 、B 两点间的距离为 米.12.如图,在高度是21米的小山A 处测得建筑物CD 顶部C 处的仰角为300,底部D 处的俯角为何450,则这个建筑物的高度CD= 米(结果可保留根号)13.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=900,D 是AB 的中点,过D 点作AB 的垂线交AC 于点E,BC=6,sinA=35,则DE= .第13题图第14题图14.如图,点E(0,4),O(0,0),C(5,0)在⊙A上,BE是⊙A上的一条弦.则tan∠OBE=________.16.某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为600,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为300,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高度为3米,则旗杆AB的高度为米.第16题图第17题图第18题图17.如图,某小岛受到了污染,污染范围可以大致看成是以点O为圆心,AD长为直径的圆形区域,为了测量受污染的圆形区域的直径,在对应⊙O的切线BD(点D为切点)上选择相距300米的B、C两点,分别测得∠ABD=300,∠ACD=600,则直径AD= 米.18.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且BD平分AC,若BD=8,AC=6,∠BOC=1200,则四边形ABCD 的面积为.(结果保留根号)19.如图,是一张宽m的矩形台球桌ABCD,一球从点M(点M在长边CD上)出发沿虚线MN射向边BC,然后反弹到边AB上的P点.如果MC n=,CMNα∠=.那么P点与B点的距离为 .第19题图第20题图20.如图,正方向ABCD的边长为3cm,E为CD边上一点,∠DAE=30°,M为AE的中点,过点M作直线分别与AD、BC相交于点P、Q.若PQ=AE,则AP等于cm.21.已知α是锐角,且sin(α+150)=32.计算1184cos( 3.14)tan3απα-⎛⎫---++ ⎪⎝⎭的值.22.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是BC边上的中线,∠C=450,sinB=13,AD=1.(1)求BC的长;(2)求tan∠DAE的值.23.如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P 处测得教学楼A 位于北偏东60°方向,办公楼B 位于南偏东45°方向.小明沿正东方向前进60米到达C 处,此时测得教学楼A 恰好位于正北方向,办公楼B 正好位于正南方向.求教学楼A 与办公楼B 之间的距离.24.中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C ,再在笔直的车道l 上确定点D ,使CD 与l 垂直,测得CD 的长等于21米,在l 上点D 的同侧取点A 、B ,使∠CAD=300,∠CBD=600.(1)求AB 的长; (2)已知本路段对校车限速为40千米/小时,若测得某辆校车从A 到B 用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由.25.如图,某大楼的顶部树有一块广告牌CD,小李在山坡的坡脚A 处测得广告牌底部D 的仰角为600.沿坡面AB 向上走到B 处测得广告牌顶部C 的仰角为450,已知山坡AB 的坡度3:1=i ,AB=10米,AE=15米.(3:1=i 是指坡面的铅直高度BH 与水平宽度AH 的比) (1)求点B 距水平面AE 的高度BH ;(2)求广告牌CD 的高度.26.如图,湖中的小岛上有一标志性建筑物,其底部为A,某人在岸边的B处测得A在B的北偏东30°的方向上,然后沿岸边直行4公里到达C处,再次测得A在C的北偏西45°的方向上(其中A、B、C在同一平面上).求这个标志性建筑物底部A到岸边BC的最短距离.27.如图,一只猫头鹰蹲在一棵树AC的B(点B在AC上)处,发现一只老鼠躲进短墙DF的另一侧,猫头鹰的视线被短墙遮住,为了寻找这只老鼠,它又飞至树顶C处,已知短墙高DF=4米,短墙底部D与树的底部A的距离为2.7米,猫头鹰从C点观测F点的俯角为530,老鼠躲藏处M(点M在DE上)距D点3米.(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)(1)猫头鹰飞至C处后,能否看到这只老鼠?为什么?(2)要捕捉到这只老鼠,猫头鹰至少要飞多少米?28.如图,AC为⊙O的直径且PA⊥AC,BC是⊙O的一条弦,直线PB交直线AC于点D,23 DB DCDP DO==.(1)求证:直线PB是⊙O的切线;(2)求cos∠BCA的值.29.如图,在同一平面内,两条平行高速公路l1和l2间有一条“Z”型道路连通,其中AB段与高速公路l1成300角,长为20km;BC段与AB、CD段都垂直,长为10km,CD段长为30km,求两高速公路间的距离.30.图①、②分别是某种型号跑步机的实物图与示意图,已知踏板CD长为1.6m,CD与地面DE的夹角∠CDE为120,支架AC长为0.8m,∠ACD为800,求跑步机手柄的一端A的高度h(精确到0.1m).(参考数据:sin120=cos780≈0.21,sin680=cos220≈0.93,tan680≈2.48)31.解放桥是天津市的标志性建筑之一,是一座全钢结构的部分可开启的桥梁.(1)如图①,已知解放桥可开启部分的桥面的跨度AB等于47m,从AB的中点C处开启,则AC开启至A/C/的位置时,A/C/的长为m;(2)如图②,某校数学兴趣小组要测量解放桥的全长PQ,在观景平台M处测得∠PMQ=540,沿河岸MQ前行,在观景平台N处测得∠PNQ=730,已知PQ⊥MQ,MN=40m,求解放桥的全长PQ(tan54°≈1.4,tan73°≈3.3,结果保留整数).32.如图,某校教学楼的后面紧邻着一个土坡,坡上面是一块平地,BC∥AD,斜坡AB的长为22 m,坡角∠BAD=680,为了防止山体滑坡,保障安全,学校决定对该土坡进行改造,经地质人员勘测,当坡角不超过500时,可确保山体不滑坡.(1)求改造前坡顶与地面的距离;(2)为确保安全,学校计划改造时保持坡脚A不动,坡顶B沿BC改到F点处,则BF至少是多少米?(保留一位小数,参考数据:sin680≈0.9272,cos 680≈0.3746,tan 680≈2.4751,sin500≈0.7660,cos500≈0.6428,tan500≈1.1918)第13课解直角三角形测试题日期:月日满分:100分时间:20分钟姓名:得分:1.如果三角形满足一个角是另一个角的3倍,那么我们称这个三角形为“智慧三角形”.下列各组数据中,能作为一个智慧三角形三边长的一组是()A.1,2,3B.1,1,2C.1,1,3D.1,2,32.在Rt△ACB中,∠C=900,AB=10,sinA=,cosA=,tanA=,则BC的长为()A.6B.7.5C.8D.12.53.点M (-sin600,cosn600)关于x 轴对称的点的坐标是( )A .(32,12) B .(32-,12-) C .(32-,12) D .(12-,32-) 4.如图,P 是∠α的边OA 上一点,点P 的坐标为(12,5),则tan α等于( ) A.513B.1213C.512D.125第4题图 第5题图 第6题图5.如图,在△ABC 中,∠C=900,AD 是BC 边上的中线,BD=4,52=AD ,则tan ∠CAD 的值是( ) A.2B.2C.3D.56.如图,A 、B 、C 三点在正方形网格线的交点处,若将△ACB 绕着点A 逆时针旋转得到△AC /B /,则tanB /的值为( ) A.12B.13C.14D.247.如图是拦水坝的横断面,斜坡AB 的水平宽度为12米,斜面坡度为1:2,则斜坡AB 的长为( ) A.34米B.56米C.512米D.24米8.如图,在矩形ABCD 中,点E 在AB 边上,沿CE 折叠矩形ABCD,使点B 落在AD 边上的点F 处,若AB=4,BC=5,则tan ∠AFE 的值为( ) A.43 B.35 C.34 D.459.△ABC 中,∠C=900,AB=8,cosA=43,则BC 的长 10.若a=3-tan600,则196)121(2-+-÷--a a a a =11.如图,在Rt △ABC 中,∠C=900,∠B=370,BC=32,则AC= .(sin370≈0.60,cos370≈0.80,tan370≈0.75)第11题图第12题图第13题图第14题图12.如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,则sinA=_____13.如图,在地面上的点A处测得树顶B的仰角为α度,AC=7米,则树高BC为米(用含α的代数式表示).2,则AB的长为.14.如图,在△ABC中,∠A=300,∠B=450,AC=315.如图,从A地到B地的公路需经过C地,图中AC=10km,∠CAB=250,∠CBA=370,因城市规划的需要,将在A、B两地之间修建一条笔直的公路.(1)求改直的公路AB的长;(2)问公路改直后比原来缩短了多少千米?(sin250≈0.42,cos250≈0.91,sin370≈0.60,tan370≈0.75)16.如图,在Rt△ABC中,∠C=900,∠A的平分线交BC于点E,EF⊥AB于点F,点F恰好是AB的一个三等分点(AF>BF).(1)求证:△ACE≌△AFE;(2)求tan∠CAE的值.17.如图,某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度,他们先在点A处测得树顶C的仰角为300,然后沿AD 方向前行10m,到达B点,在B处测得树顶C的仰角高度为600(A、B、D三点在同一直线上).请你根据他们测量数据计算这棵树CD的高度.。

中考第一轮复习导学案30 解直角三角形的应用

中考第一轮复习导学案30 解直角三角形的应用

第 40课时解直角三角形的应用考点分析:本节内容是中考必考内容,关键是要把实际问题转化成解直角三角形的问题问题⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩转化---直角三角形视角常用术语坡度方位角知识清单1、(2007山东淄博)王英同学从A地沿北偏西60º方向走100m到B地,再从B地向正南方向走200m到C地,此时王英同学离A地()(A)350m (B )100 m(C)150m (D)3100m2、(永州市2008年)一棵树因雪灾于A处折断,如图所示,测得树梢触地点B到树根C处的距离为4米,∠ABC约45°,树干AC垂直于地面,那么此树在未折断之前的高度约为米(答案可保留根号).3.(庆阳市试题)如图5,一架梯子斜靠在墙上,若梯子底端到墙的距离AC=3米,3 cos4BAC∠=,则梯子长AB = 米.7.如图2,斜坡AB的坡度3:1i=,那么tan B的值为()A.32B.33C.3D.12典例分析例1、如图,山脚下有一棵树AB,小华从点B沿山坡向上走50米到达点D,用高为1.5米的测角仪CD测得树顶的仰角为10°,已知山坡的坡角为15°,求树AB的高.(精确到0.1米)ABC图5AB C图2P A(已知sin10°≈0.17, cos10°≈0.98, tan10°≈0.18, sin15°≈0.26, cos15°≈0.97, tan15°≈0.27.)例2、(吉林长春)为了测量一个圆形铁环的半径,某同学采用了如下办法:将铁环平放在水平桌面上,用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺,按如图所示的方法得到相关数据,进而可求得铁环的半径,若三角板与圆相切且测得PA=5cm ,求铁环的半径.·o例3(山东日照)如图,AC 是某市环城路的一段,AE ,BF ,CD 都是南北方向的街道,其与环城路AC 的交叉路口分别是A ,B ,C .经测量花卉世界D 位于点A 的北偏东45°方向、点B 的北偏东30°方向上,AB =2km ,∠DAC =15°. (1)求B ,D 之间的距离; (2)求C ,D 之间的距离.A BC中山路文化路D 和平路45° 15°30°环城路EF考点练习1、某校教学楼后面紧邻一个土坡,坡上面是一块平地,如图12所示,,斜坡长,坡度.为了防止山体滑坡,保障安全,学校决定对该土坡进行改造,地质人员勘测,当坡角不超过时,可确保山体不滑坡. (1)求改造前坡B 到地面的垂直距离的长;(2)为确保安全,学校计划改造时保持坡脚不动,坡顶沿削进到处,问至少是多少米?AD BC //AB m 106255:9 i45BE A B BC F BF2、某大草原上有一条笔直的公路,在紧靠公路相距40千米的A、B两地,分别有甲、乙两个医疗站,如图,在A地北偏东45°、B地北偏西60°方向上有一牧民区C.一天,甲医疗队接到牧民区的求救电话,立刻设计了两种救助方案,方案I:从A地开车沿公路到离牧民区C最近的D处,再开车穿越草地沿DC方向到牧民区C.方案II:从A地开车穿越草地沿AC方向到牧民区C.已知汽车在公路上行驶的速度是在草地上行驶速度的3倍.(1)求牧民区到公路的最短距离CD.(2)你认为甲医疗队设计的两种救助方案,哪一种方案比较合理?并说明理由.(结果精确到0.1.参考数据:3取1.73,2取1.41)北东C45°60°A DB第22题图3、在一次课题学习课上,同学们为教室窗户设计一个遮阳蓬,小明同学绘制的设计图如图所示,其中,AB 表示窗户,且2AB =米,BCD 表示直角遮阳蓬,已知当地一年中在午时的太阳光与水平线CD 的最小夹角α为18.6,最大夹角β为64.5.请你根据以上数据,帮助小明同学计算出遮阳蓬中CD 的长是多少米?(结果保留两个有效数字)(参考数据:sin18.60.32=,tan18.60.34=,sin 64.50.90=,tan 64.5 2.1=)ADCB4.(泸州市2008年)如图6,在气象站台A 的正西方向240km 的B 处有一台风中心,该台风中心以每小时20km 的速度沿北偏东o 60的BD 方向移动,在距离台风中心130km 内的地方都要受到其影响。

【教育学习文章】解直角三角形的应用(1)导学案(新湘教版)

【教育学习文章】解直角三角形的应用(1)导学案(新湘教版)

解直角三角形的应用(1)导学案(新湘教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 湘教版九年级上册数学导学案4.4解直角三角形的应用(1)【学习目标】.使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题,从而会把实际问题转化为数学问题来解决.2.逐步培养学生分析问题.解决问题的能力.3.渗透数学于实践又反过来作用于实践的观点,培养学生用数学的意识.重点:善于将某些实际问题中的数量关系,归结为直角三角形元素之间的关系,从而利用所学知识把实际问题解决.难点:根据实际问题构造合适的直角三角形.【预习导学】在Rt&#8710;ABc中,∠c=900.若∠A=600,b=,求a.2.若∠B=350,c=8,用计算器求a的值(结果精确到0.1)【探究展示】合作探究某探险者某天到达点A处时,他准备估算出离他的目的地——海拔为3500m的山峰顶点B处的水平距离(图见课本125页的图4-15).你能帮他想出一个可行的办法吗?探究讨论:先把图4-15抽象,并构造出直角三角形.如图,BD表示点B的海拔,AE表示点A的海拔,过点A 作Ac⊥BD即可以构造出直角三角形.在Rt&#8710;ABc中,Ac表示A处离B处的水平距离,要求Ac,只需测出仰角∠BAc和A.B的相对高度Ac即可.如果测得点A的海拔AE=1600m,仰角∠BAc=400,求A.B 两点之间的水平距离Ac(结果保留整数).学生上台展示因为BD=,AE=,Ac⊥BD,BAc=400,所以Bc=在Rt&#8710;ABc中,tan∠BAc=Ac=展示提升.在离上海东方明珠塔底部1000m的A处,用仪器测得塔顶的仰角∠BAc为250,仪器距地面高AE为1.7m,求上海东方明珠塔的高度BD(结果精确到1m).2.某厂家新开发的一种电动车的大灯A射出的光线AB.Ac与地面mN所成的夹角∠ABN.∠AcN分别为80和150,大灯A与地面的距离为1m,求该车大灯照亮地面的宽度Bc (不考虑其他因素,结果精确到0.1m).【知识梳理】求某些不便直接测量的物体的高或距离时,可以根据实际问题构造直角三角形,再利用解直角三角形的方法来求.解直角三角形的应用题一般步骤:(1)。

中考数学复习课时32解直角三角形及其应用导学案

中考数学复习课时32解直角三角形及其应用导学案

课时32.解直角三角形及其应用【课前热身】1.如图,太阳光线与地面成60°角,一棵倾斜的大树与地面成30°角,这时测得大树在地面上的影子约为10米,则大树的高约为________米.(结果保留根号) (第1题) 2. 某坡面的坡度为1_______度.3.(山东)王英同学从A 地沿北偏西60º方向走100m 到B 地,再从B 地向正南方向走200m 到C地,此时王英同学离A 地 ( ) A .150m B .m C .100 m D .m【考点链接】1.解直角三角形的概念:在直角三角形中已知一些_____________叫做解直角三角形. 2.解直角三角形的类型:已知____________;已知___________________. 3.如图(1)解直角三角形的公式:(1)三边关系:__________________. (2)角关系:∠A+∠B=_____,(3)边角关系:sinA=___,sinB=____,c osA=_______.cosB=____,tanA=_____ ,tanB=_____.4.如图(2)仰角是____________,俯角是____________.5.如图(3)方向角:OA :_____,OB :_______,OC :_______,OD :________. 6.如图(4)坡度:AB 的坡度i AB =_______,∠α叫_____,tan α=i =____.3503100OA BCFA BCDE(图2) (图3) (图4) 【典例精析】例1 Rt 的斜边AB =5, ,求中的其他量.例2 海中有一个小岛P ,它的周围18海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在点A 测得小岛P 在北偏东60°方向上,航行12海里到达B 点,这时测得小岛P 在北偏东45°方向上.如果渔船不改变航线继续向东航行,有没有触礁危险?请说明理由.例3为了农田灌溉的需要,某乡利用一土堤修筑一条渠道,在堤中间挖出深为1.2米,下底宽为2米,坡度为1:0.8的渠道(其横断面为等腰梯形),并把挖出来的土堆在两旁,使土堤高度比原来增加了0.6米.(如图所示) 求:(1)渠面宽EF ;(2)修200米长的渠道需挖的土方数.【中考演练】1.在中,,AB =5,AC =4,则 sinA 的值是_________.ABC ∆3cos 5A =ABC ∆Rt ABC ∆090C ∠=2.升国旗时,某同学站在离旗杆24m 处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时, 该同学视线的仰角恰为30°,若两眼距离地面1.2m ,则旗杆高度约为_______.(取,结果精确到0.1m ) 3.已知:如图,在ABC中,∠B = 45°,∠C = 60°,AB = 6.求BC 的长. (结果保留根号)﹡4.如图,在测量塔高AB 时,选择与塔底在同一水平面的同一直线上的C 、D 两点,用测角仪器测得塔顶A 的仰角分别是30°和60°.已知测角仪器高CE=1.5米,CD=30米,求塔高AB .(保留根号)3 1.73 △。

中考数学专题复习《解直角三角形复习课》导学案

中考数学专题复习《解直角三角形复习课》导学案

中考数学专题复习《解直角三角形复习课》导学案一、学习目标1、利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA,cosA ,tanA ),知道30°,45°,60°角的三角函数值。

2、能用锐角三角函数解直角三角形,能用相关知识解决一些简单的实际问题。

二、重难点1、重点:把实际问题中的已知条件和未知元素,化归到某个直角三角形中加以解决。

2、难点:把实际问题转化为解直角三角形的数学问题 三、课前小测(每题4分,共12分) 1、(2013·德州中考)cos30°的值是________.2、(2014·德州中考)如图是拦水坝的横断面,斜坡AB 的水平宽度为12米,斜面坡度为1∶2,则斜坡AB 的长为( )A.4米 B.6米C.12米 D.24米3、(2015·德州中考)如图,某建筑物BC 上有一旗杆AB,从与BC 相距38m 的D 处观测旗杆顶部A 的仰角为50°,观测旗杆底部B 的仰角为45°,则旗杆的高度约为________m.(结果精确到0.1m,参考数据:sin 50°≈0.77,cos 50°≈0.64,tan 50°≈1.19) 四、知识梳理,拓展提升 (一)知识梳理1、 =斜边的对边A ∠=cosB ; =斜边的邻边A ∠=sinB ;tanA=的邻边的对边A A ∠∠=cotB 锐角∠A 的值随着角度的增大而 。

2、 sin 2A+cos 2A = tanA= ,cotA= tanA · cotA=3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的 。

4、直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的 。

5、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原来的直角三角形 。

步步清练习:1、sin60°的值为( )321A. 3B.C. D.2222、在Rt △ABC 中,∠C=90°,AB=13,AC=5,则sinA 的值为( )512512A.B. C. D.13131253、梯子(长度不变)跟地面所成的锐角为A ,关于∠A 的三角函数值与梯子的倾斜程度之间,叙述正确的是( )A.sinA 的值越大,梯子越陡 B .cosA 的值越大,梯子越陡 C. tanA 值越小,梯子越陡 D.梯子陡的程度与∠A 的三角函数值无关4、已知,在Rt △ABC 中,∠C=90°,tanB=,则cosA=________.(二)拓展提升例1(2016·德州中考)2016年2月1日,我国在西昌卫星发射中心,用长征三号丙运载火箭成功将第5颗新一代北斗星送入预定轨道,如图,火箭从地面L 处发射,当火箭到达A 点时,从位于地面R 处的雷达站测得AR 的距离是6 km,仰角为 42.4°;1秒后火箭到达B 点,此时测得仰角为45.5°. (1)求发射台与雷达站之间的距离LR.(2)求这枚火箭从A 到B 的平均速度是多少(结果精确到0.01)?(参考数据:sin 42.4°≈0.67,cos 42.4°≈0.74,tan 42.4°≈0.91, sin 45.5°≈0.71,cos 45.5°≈0.70,tan 45.5°≈1.02)步步清练习:(2017·德州中考)如图所示,某公路检测中心在一事故多发地段安装了一个测速仪器,检测点设在距离公路10m 的A 处,测得一辆汽车从B 处行驶到C 处所用时间为0.9秒.已知∠B=30°,∠C=45°.(可变式为方位角问题) (1)求B,C 之间的距离.(保留根号)(2)如果此地限速为80km/h,那么这辆汽车是否超速?请说明理由.(参考数据:≈1.7,≈1.4)函数名 30° 45° 60°sin cos tan五、小结小组内交流学习心得六、当堂达标A阶:(每题4分,共12分,目标全员做对)1、(2017·怀化)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,4),那么sinα的值是( )A. B. C. D.2、Rt△ABC中,cosA=,那么sinA的值是( )A. B. C. D.3、(2007旅顺)一个钢球沿坡角31 °的斜坡向上滚动了5米,此时钢球距地面的高度是(单位:米)()A.5cos31 °B.5sin31 °C.5tan31 °D.5cot31 °B阶:(每题4分,共12分,目标1、2、3、4号全部做对)4、(2017·泰州)小明沿着坡度i为1∶的直路向上走了50m,则小明沿垂直方向升高了________m.5、若tan(x+10°)=1,则锐角x的度数为________.6、(2017·东营)一数学兴趣小组来到某公园,准备测量一座塔的高度.如图,在A 处测得塔顶的仰角为α,在B处测得塔顶的仰角为β,又测量出A,B两点的距离为s米,则塔高为________米. C阶:(每题4分,共4分,目标1、2号做对)7、(2017·临沂)如图,两座建筑物的水平距离BC=30m,从A点测得D点的俯角α为30°,测得C点的俯角β为60°,求这两座建筑物的高度.附加题1、(2017·烟台)如图,数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度,在水平地面A处安置测倾器测得楼房CD顶部点D的仰角为45°,向前走20米到达A′处,测得点D 的仰角为67.5°,已知测倾器AB的高度为1.6米,则楼房CD的高度约为(结果精确到0.1米,≈1.414,tan67.5°≈2.414)( )A.34.14米B.34.1米C.35.7米D.35.74米2、(2017·玉林)如图,一艘轮船在A处测得灯塔P位于其北偏东60°方向上,轮船沿正东方向航行30海里到达B处后,此时测得灯塔P位于其北偏东30°方向上,此时轮船与灯塔P的距离是( )A.15海里B.30海里C.45海里D.30海里。

安徽省2014年中考数学专题复习课件 专题3 解直角三角形的应用

安徽省2014年中考数学专题复习课件 专题3 解直角三角形的应用

专题三┃ 解直角三角形的应用
专题三┃ 解直角三角形的应用
二、 解直角三角形的实际应用
例 2 [2013· 安徽] 如图 X3-2,防洪大堤的横截面是梯 形 ABCD,其中 AD∥BC,坡角 α=60°,汛期来临前对其 进行了加固,改造后的背水面坡角 β=45°.若原坡长 AB= 20 m,求改造后的坡长 AE.(结果保留根号)
图 X3-2
专题三┃ 解直角三角形的应用
解 过点 A 作 AF⊥CE 于点 F,在 Rt△ABF 中,AB=20, 3 AF ∵sinα = ,∴AF=20× =10 3.在 Rt△AEF 中, AB 2 10 3 AF ∵sinβ = ,∴AE= =10 6(m). AE 2 2
专题三┃ 解直角三角形的应用
专题三┃ 解直角三角形的应用
一、 直接考查解直角三角形知识
例 1 如图 X3-1,在△ABC 中,∠A=30°,∠B=45°, AC=2 3,求 AB 的长.
图 X3-1
专题三┃ 解直角三角形的应用

过点 C 作 CD⊥AB 于 D,在 Rt△ACD 中,∵∠A=30°, 1 ∴CD= AC= 3,由勾股定理得 AD= (2 3)2-( 3)2 2 CD = 9=3.在 Rt△BCD 中,∵tan45°= ,∴BD=CD= 3, BD ∴AB=AD+BD=3+ 3.
专题三┃ 解直角三角形的应用
【点拨交流】 (1)在一般三角形中,如何求边长? (2)在 Rt△ACD 中,如何求 AD? (3)在 Rt△BCD 中,如何求 BD? (4)如何求 AB 的长?
专题三┃ 解直角三角形的应用

(1)一般是作三角形的高(本题中过点 C 作 CD⊥AB 于 D), 构造直角三角形,利用直角三角形的边角关系解题.注意尽量 不要分割已知的特殊角. AD (2)根据直角三角形的边角关系:cos30°= ,求得 AD AC 3 = ×2 3=3; 2 (3)先根据勾股定理或直角三角形的边角关系,求得 CD= CD 3,再根据 tan45°= ,BD=CD= 3; BD (4)根据线段的和差关系,AB=AD+BD=3+ 3.

中考数学第一轮复习导学案:解直角三角形及其应用

中考数学第一轮复习导学案:解直角三角形及其应用

解直角三角形及其应用◆课前热身1.图1是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB 、CD 分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC 的长是8 m ,则乘电梯从点B 到点C 上升的高度h 是( )A.833 mB .4 mC .43 mD .8 m 2.如图2,长方体的长为15,宽为10,高为2 0,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是( )A. 215B. 25C. 1055+D. 353.如图3,先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树,要求相邻两树之间的水平距离为5米,那么这两树在坡面上的距离AB 为( )A. αcos 5B.αcos 5C. αsin 5D. αsin 54.如图4,在Rt ABC △中,ACB ∠=90°,1BC =,2AB =,则下列结论正确的是( ) A .3sin 2A =B .1tan 2A = C .3cos 2B =D .tan 3B =5.如图5,在平地上种植树木时,要求株距(相邻两树间的水平距离)为4m .如果在坡度为0.75的山坡上种树,也要求株距为4m ,那么相邻两树间的坡面距离为( )图2EA BCD 150°图1hBCA 图4α5米AB图3A .5mB .6mC .7mD .8m 【参考答案】 1. B【解析】过点B 作直线AB 的垂线,,垂足为E ,在Rt △BCE 中,sin ∠CBE=BCCE,即sin30°=218=h ,所以h=4m. 【点评】作垂线构造直角三角形,因为知道斜边长,所以利用已知锐角的正弦关系解答即可.本题还可以利用“直角三角形中,30°所对的直角边等于斜边的一半”来求解. 2. B【解析】根据“两点之间,线段最短”和“勾股定理”蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,较短爬行路线有以下4条(红色线段表示).计算可知最短的是第2条.【点评】在立体图形上找最短距离,通常要把立体图形转化为平面图形(即表面展开图)来解答,但是不同的展开图会有不同的答案,所以要分情况讨论.3. B 【解析】利用锐角三角函数解答,在以AB 为斜边的直角三角形中,cos AB5=α,所以AB=αcos 5.【点评】在直角三角形中,根据已知边、角和要求的边、角确定函数关系. 4. D 【解析】此题考查了特殊角的三角函数值.由已知可知∠A=30°,∠B=60°,对照 30°、60°的三角函数值选择正确答案. 【点评】熟记特殊角30°、45°、60°的三角函数值是解题的关键.本题也可以通过勾股定理计算出AC ,然后根据锐角三角函数定义判断. 5. A 【解析】考查了勾股定理和坡度的定义.坡度即坡比是铅直高度与水平宽度的比,在这里设铅直高度为h 米,则有h:4=0.75,h=3,利用勾股定理得相邻两树间的坡面距离为2243+=5m.【点评】在理解坡度、坡面距离、水平距离等概念的基础上,通过直角三角形的知识来解答.1.掌握并灵活应用各种关系解直角三角形,这是本节重点.2.了解测量中的概念,并能灵活应用相关知识解决某些实际问题,而在将实际问题转化为直角三角形问题时,•怎样合理构造直角三角形以及如何正确选用直角三角形的边角关系是本节难点,也是中考的热点. ◆备考兵法正确地建立解直角三角形的数学模型以及熟悉测量,航海,航空,•工程等实际问题中的常用概念是解决这类问题的关键.注意:(1)准确理解几个概念:①仰角,俯角;②坡角;③坡度;④方位角. (2)将实际问题抽象为数学问题的关键是画出符合题意的图形.(3)在一些问题中要根据需要添加辅助线,构造出直角三角形,•从而转化为解直角三角形的问题. ◆考点链接1.解直角三角形的概念:在直角三角形中已知一些_____________叫做解直角三角形. 2.解直角三角形的类型:已知____________;已知___________________. 3.如图(1)解直角三角形的公式:(1)三边关系:__________________.(2)角关系:∠A+∠B=_____,(3)边角关系:sinA=___,sinB=____,cosA=_______.cosB=____,tanA=_____ ,tanB=_____.4.如图(2)仰角是____________,俯角是____________.5.如图(3)方向角:OA :_____,OB :_______,OC :_______,OD :________. 6.如图(4)坡度:AB 的坡度i AB =_______,∠α叫_____,tanα=i =____.(图2) (图3) (图4)αACB45︒南北西东60︒ADC B70︒OOA B Cc baAC B例1(安徽省)长为4m 的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整成60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了 ______m .【答案】2(32)- (约0.64).【解析】涉及知识点有锐角三角函数的应用.4m 的梯子、地面和墙高构成了直角三角形,当梯子搭在墙上与地面成45°的角时,梯子的顶端到地面的距离是4×sin45°=22,当梯子搭在墙上与地面成60°的角时,梯子的顶端到地面的距离是4×sin60°=23.则梯子的顶端沿墙面升高了2(32)- (约0.64)m .【点评】把立体图形转化为平面图形即直角三角形,利用锐角三角函数或勾股定理解答即可. 例2(山东临沂)如图,A ,B 是公路l (l 为东西走向)两旁的两个村庄,A 村到公路l 的距离AC=1km ,B 村到公路l 的距离BD=2km ,B 村在A 村的南偏东45°方向上. (1)求出A ,B 两村之间的距离;(2)为方便村民出行,计划在公路边新建一个公共汽车站P ,要求该站到两村的距离相等,请用尺规在图中作出点P 的位置(保留清晰的作图痕迹,并简要写明作法).【分析】(1)设AB 与CD 的交点为O ,那么三角形AOC 和BOD 是两个等要直角三角形,根据A 、B 到公路的距离,利用勾股定理计算AO 、BO ,进而计算AB 的长度.或者以AB 为斜边构造直角三角形解答.(2)作AB 的垂直平分线,与公路l 的交点即为所求.【答案】解:(1)方法一:设AB 与CD 的交点为O ,根据题意可得45A B ∠=∠=°.ACO ∴△和BDO △都是等腰直角三角形.北 东AC Dl2AO ∴=,22BO =.∴A B ,两村的距离为22232AB AO BO =+=+=(km ). 方法二:过点B 作直线l 的平行线交AC 的延长线于E . 易证四边形CDBE 是矩形,∴2CE BD ==.在Rt AEB △中,由45A ∠=°,可得3BE EA ==.∴223332AB =+=(km )∴A B ,两村的距离为32km .(2)作图正确,痕迹清晰.作法:①分别以点A B ,为圆心,以大于12AB 的长为 半径作弧,两弧交于两点M N ,, 作直线MN ;②直线MN 交l 于点P ,点P 即为所求.【点评】(1)点到线的距离是垂线短的长,所以图形中就包含了直角三角形,然后利用勾股定理计算便是.本题也可以利用锐角三角函数计算.(2)“到线段两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上”把握这个特征是找出确切位置的基础. ◆迎考精练 一、选择题1.(山东泰安)在一次夏令营活动中,小亮从位于A 点的营地出发,沿北偏东60°方向走了5km 到达B 地,然后再沿北偏西30°方向走了若干千米到达C 地,测得A 地在C 地南偏西30°方向,则A 、C 两地的距离为 A.km 3310 B.km 335 C.km 25 D.km 352.(山东潍坊)如图,小明要测量河内小岛B 到河边公路l 的距离,在A 点测得30BAD ∠=°,在C 点测得60BCD ∠=°,又测得50AC =米,则小岛B 到公路l 的距离为( )米.BACDlN MOPBA l2题E第1题图A .25B .253C .1003D .25253+二、填空题1.(四川遂宁)如图,已知△ABC 中,AB=5cm ,BC=12cm ,AC=13cm ,那么AC 边上的中线BD 的长为 cm.2.(浙江宁波)如图,在坡屋顶的设计图中,AB AC =,屋顶的宽度l 为10米,坡角α为35°,则坡屋顶高度h 为 米.(结果精确到0.1米)3.(湖南益阳)如图,将以A 为直角顶点的等腰直角三角形ABC 沿直线BC 平移得到△C B A ''',使点B '与C 重合,连结B A ',则C B A ''∠tan 的值为 .4.(山东济南)如图,AOB ∠是放置在正方形网格中的一个角,则cos AOB ∠的值是 .5.(山东泰安)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠A <∠B ,沿△ABC 的中线CM 将△CMA 折叠,使点A 落在点D 处,若CD 恰好与MB 垂直,则tanA 的值为 .O AB第4题图ABChlαA C (B ′)A ′C ′D6.(湖南衡阳)某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米,此时他与水平地面的垂直距离为52米,则这个坡面的坡度为__________.7.(湖北孝感)如图,角α的顶点为O,它的一边在x轴的正半轴上,另一边OA上有一点P(3,4),则sinα=.三、解答题1.(河南省)如图所示,电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2 .90m的顶灯.已知梯子由两个相同的矩形面组成,每个矩形面的长都被六条踏板七等分,使用时梯脚的固定跨度为1m.矩形面与地面所成的角α为78°.李师傅的身高为l.78m,当他攀升到头顶距天花板0.05~0.20m时,安装起来比较方便.他现在竖直站立在梯子的第三级踏板上,请你通过计算判断他安装是否比较方便?(参考数据:sin78°≈0.98,c os78°≈0.21,tan78°≈4.70.)D2.(福建福州)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,ABC△的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:(1)用签字笔...画AD∥BC(D为格点),连接CD;(2)线段CD的长为;(3)请你在ACD△的三个内角中任选一个锐角..,若你所选的锐角是,则它所对应的正弦函数值是 .(4)若E为BC中点,则tan∠CAE的值是3.(山东德州)如图,斜坡AC的坡度(坡比)为1:3,AC=10米.坡顶有一旗杆BC,旗杆顶端B点与A点有一条彩带AB相连,AB=14米.试求旗杆BC的高度.4.(浙江台州)如图,有一段斜坡BC长为10米,坡角12CBD︒∠=,为方便残疾人的轮椅车通行,现准备把坡角降为5°.(1)求坡高CD ;(2)求斜坡新起点A 与原起点B 的距离(精确到0.1米).5.(河北省)如图是一个半圆形桥洞截面示意图,圆心为O ,直径AB 是河底线,弦CD 是水位线,CD∥AB,且CD = 24 m ,OE⊥CD 于点E .已测得sin∠DOE = 1213. (1)求半径OD ;(2)根据需要,水面要以每小时0.5 m 的速度下降,则经过多长时间才能将水排干?6.(江苏省)如图,在航线l 的两侧分别有观测点A 和B ,点A 到航线l 的距离为2km ,点B 位于点A 北偏东60°方向且与A 相距10km 处.现有一艘轮船从位于点B 南偏西76°方向的C 处,正沿该航线自西向东航行,5min 后该轮船行至点A 的正北方向的D 处.(1)求观测点B 到航线l 的距离;(2)求该轮船航行的速度(结果精确到0.1km/h ).(参考数据:3 1.73≈,sin760.97°≈,cos760.24°≈,tan76 4.01°≈)(第4题)DC BA5°12°参考数据 sin12°≈0.21 cos12°≈0.98 tan5°≈0.09OEC D 北东CDB E 60° 76°O7.(湖南娄底)在学习实践科学发展观的活动中,某单位在如图所示的办公楼迎街的墙面上垂挂一长为30米的宣传条幅AE ,张明同学站在离办公楼的地面C 处测得条幅顶端A 的仰角为50°,测得条幅底端E 的仰角为30°. 问张明同学是在离该单位办公楼水平距离多远的地方进行测量?(精确到整数米)(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64, tan50°≈1.20,sin30°=0.50,cos30°≈0.87,tan30°≈0.58)8.(山东烟台)腾飞中学在教学楼前新建了一座“腾飞”雕塑(如图①).为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C ,利用三角板测得雕塑顶端A 点的仰角为30°,底部B 点的俯角为45°,小华在五楼找到一点D ,利用三角板测得A 点的俯角为60°(如图②).若已知CD 为10米,请求出雕塑AB 的高度.(结果精确到0.1米,参考数据3173. ).DC B A② ①9.(山东济南)九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后,他为了测得右图所放风筝的高度,进行了如下操作:(1)在放风筝的点A 处安置测倾器,测得风筝C 的仰角60CBD =︒∠; (2)根据手中剩余线的长度算出风筝线BC 的长度为70米; (3)量出测倾器的高度 1.5AB =米.根据测量数据,计算出风筝的高度CE 约为 米.(精确到0.1米,3 1.73≈)10.(山东威海)如图,一巡逻艇航行至海面B 处时,得知其正北方向上C 处一渔船发生故障.已知港口A 处在B 处的北偏西37o方向上,距B 处20海里;C 处在A 处的北偏东65o方向上.求,B C 之间的距离(结果精确到0.1海里).参考数据:sin370.60cos370.80tan370.75≈≈≈o o o,,, sin 650.91cos650.42tan 65 2.14.≈≈≈o o o ,,11.(广东省)如图所示,A 、B 两城市相距100km .现计划在这两座城市间修筑一条高速公路(即线段AB ),经测量,森林保护中心P 在A 城市的北偏东30°和B 城市的北偏西45°的方向上.已知森林保护区的范围在以P 点为圆心,50km 为半径的圆形区域内.请问计划修筑的这条高速公路会不会穿越保护区.为什么?A DB EC60°65° 37°北北 ACB1.732 1.414)12.(湖北襄樊)为打击索马里海盗,保护各国商船的顺利通行,我海军某部奉命前往该海域执行护航任务.某天我护航舰正在某小岛A 北偏西45︒并距该岛20海里的B 处待命.位于该岛正西方向C 处的某外国商船遭到海盗袭击,船长发现在其北偏东60︒的方向有我军护航舰(如图所示),便发出紧急求救信号.我护航舰接警后,立即沿BC 航线以每小时60海里的速度前去救援.问我护航舰需多少分钟可以到达该商船所在的位置C 处?(结果精确1.4 1.7)13.(湖南长沙)校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量湘江宽度的活动.如图,他们在河东岸边的A 点测得河西岸边的标志物B 在它的正西方向,然后从A 点出发沿河岸向正北方向行进550米到点C 处,测得B 在点C 的南偏西60°方向上,他们测得的湘江宽度是多1.4141.732)AB F E P45°30°【参考答案】 选择题 1. A【解析】此题考查了锐角三角函数的应用.由方位角可求得∠BAC=30°,∠ABC=90°,所以由∠BAC 的余弦定义得cos30°=235==AC AC AB ,所以AC=km 3310.【点评】根据角度判断三角形的形状,再选择适当的关系式. 2.【解析】过点B 作BE 垂直于AC ,垂足为E ,因为30BAD ∠=°,60BCD ∠=°,所以∠ABC=∠BAD=30°,则BC=AC=50,在Rt △BCE 中,sin ∠BCD=BCBE,所以小岛B 到公路l 的距离BE=BC ·sin ∠BCD=50×23=. 【点评】遇到非直角三角形的问题,通常最垂线构造直角三角形,利用锐角三角函数或勾股定理解答. 填空题1. 213【解析】知识点:勾股定理的逆定理、直角三角形斜边上的中线性质.由52+122=132知△ABC 是直角三角形,AC 是斜边,所以BD=21AC=213cm. 【点评】由数量关系判断三角形的形状,这是数形结合思想的体现.学习时要注意把直角三角形所有的知识都归纳起来,从而达到综合运用知识的能力.2. 3.5【解析】知识点:等腰三角形三线合一的性质、坡角α函数关系、计算器的操作.根据三线合一的性质可知,坡屋顶高度h 把等腰三角形分成了两个全等的直角三角形,且有tan α=5h,所以h 约为3.5米. 【点评】利用三线合一的性质把等腰三角形转化为直角三角形,利用相应的函数关系时解答. 3.31【解析】由题意可知,△ABC 平移的距离是等腰直角三角形的斜边长,过点A ′作AD ⊥B ′C 于点D ,设A ′D 为a ,根据等腰三角形三线合一的性质则有BC=B ′C ′=2a ,所以BD=3a ,在Rt △A ′BD 中,C B A ''∠tan =BD D A '=31.【点评】准确地构造直角三角形是解答此题的关键.4.225.33【解析】本题所考查的知识点有轴对称、直角三角形斜边的中线性质、等边对等角、同角的余角相等、30°的正切函数值. 由CM 是Rt △ABC 斜边的中线可得CM=AM ,则∠A=∠ACM ;由折叠可知∠ACM=∠DCM ;又∠A+∠B=∠BCD+∠B=90°,则∠A =∠BCD ,所以∠A=∠ACM=∠DCM=∠BCD=30°,因此tanA=tan30°=33.【点评】把直角三角形与等腰三角形结合起来,根据折叠的不变性转化角与角之间的关系,求出角的大小,函数值即可跃然纸上. 6. 1:2 【解析】如图,由题意得直角三角形ABC ,AB=10米,AC=52米,由勾股定理得BC=45米,坡度为215452=.7.45(或0.8) 【解析】根据点P 的坐标利用勾股定理可以求得OP=2243+=5.所以 sin α=54=斜边的对边α. 解答题1. 【解析】过点A 作AE ⊥BC 于点E ,过点D 作DF ⊥BC 于点F ,利用三角函数计算AE 、DF ,结合电工身高计算其头顶到天花板的距离在0.05~0.20m 范围内即可判断安装方便;否则,不方便.【答案】解:过点A 作AE ⊥BC 于点E ,过点D 作DF ⊥BC 于点F .BCA∵AB=AC, ∴CE=12BC=0.5. 在Rt △ABC 和Rt △DFC 中,∵tan780=AE EC,∴AE=EC ×tan780≈0.5×4.70=2.35.又∵sin α=AE AC =DFDC, DF=DC AC ·AE=37×AE ≈1.007.李师傅站在第三级踏板上时,头顶距地面高度约为:1.007+1.78=2.787. 头顶与天花板的距离约为:2.90-2.787≈0.11.∵0.05<0.11<0.20, ∴它安装比较方便.【点评】将等腰三角形转化为直角三角形,把问题转化为解直角三角形的问题.2. 【解析】按要求作图,因图中的三角形是格点三角形,所以线段的计算要用它与网格线构成的直角三角形,通过勾股定理计算,然后计算有关锐角的函数值. 【答案】(1)如图;(2)5;(3)∠CAD ,55(或∠ADC ,552) (4)21 【点评】选择合适的格点直角三角形是计算线段长、锐角三角函数值的基础.3. 【解析】BC 所在的三角形是斜三角形,所以它的高度无法直接求得,我们可以过点C 作AD 的垂线,结合坡比这个条件计算CE 、AE ,再计算BE ,从而通过BE 、CE 的差求BC. 【答案】解:延长BC 交AD 于E 点,则CE ⊥AD .在Rt △AEC 中,AC =10, 由坡比为1︰3可知:∠CAE =30°,∴ CE =AC ·sin30°=10×12=5,AE =AC ·cos30°=103=53. 在Rt △ABE 中,BE 22AB AE -2214(53)-=11. ∵ BE =BC +CE ,∴ BC =BE -CE =11-5=6(米).ABCDE答:旗杆的高度为6米.【点评】过合适的点作垂线构造直角三角形,利用锐角三角函数和勾股定理计算线段的长度.4. 【解析】在Rt △BCD 中,利用∠CBD 的正弦计算CD ,利用∠CBD 的余弦计算BD ;在Rt △ACD 中,利用∠A 的正切计算AD ,AD 与BD 的差则是A 、B 的距离.【答案】解:(1)在BCD Rt ∆中,︒=12sin BC CD 1.221.010=⨯≈(米). (2)在BCD Rt ∆中,︒=12cos BC BD 8.998.010=⨯≈(米); 在ACD Rt ∆中,︒=5tan CD AD 2.123.330.09≈≈(米), 23.339.813.5313.5AB AD BD =-≈-=≈(米). 答:坡高2.1米,斜坡新起点与原起点的距离为13.5米.【点评】这是一道锐角三角函数的应用题,结合图形和已知条件,选择合适的函数关系式计算线段的长度.5. 【解析】根据垂径定理可知DE 的长度,在Rt △DOE 中,利用∠DOE 的正弦求半径OD ,再利用勾股定理计算OE ,然后结合水面下降的速度得时间. 【答案】解:(1)∵OE⊥CD 于点E ,CD=24,∴ED =12CD =12.在Rt△DOE 中,∵sin∠DOE =ED OD =1213, ∴OD =13(m ).(2)OE=22OD ED -=2213125-=.∴将水排干需: 5÷0.5=10(小时).【点评】在直角三角形中,已知一边和与它相关的函数关系式时用函数关系计算另一边,当知道两条边长时,则用勾股定理计算第三边.6. 【解析】在Rt △OAD 中,利用∠A 的余弦关系求OA ,便知OB 的长度,然后在Rt △BOE 中利用∠OBE 的余弦关系求BE ;在Rt △OAD 和Rt △BOE 利用60°的正切关系求出OD 、OE ,便得DE ,利用路程和时间求速度.【答案】解:(1)设AB 与l 交于点O . 在Rt AOD △中,6024cos60ADOAD AD OA ∠====°,,°.又106AB OB AB OA =∴=-=,.在Rt BOE △中,60cos603OBE OAD BE OB ∠=∠=∴==g °,°(km ). ∴观测点B 到航线l 的距离为3km .(2)在Rt AOD △中,tan 6023OD AD ==g °. 在Rt BOE △中,tan 6033OE BE ==g °.53DE OD OE ∴=+=.在Rt CBE △中,763tan 3tan76CBE BE CE BE CBE ∠==∴=∠=g °,,°.3tan 7653 3.38CD CE DE ∴=-=-°≈.15min h 12=,1212 3.3840.6112CDCD ∴==⨯≈(km/h ). 答:该轮船航行的速度约为40.6km/h【点评】根据已知的边和角,在相应的直角三角形中选择三角函数关系式计算线段的长度即距离.7. 【解析】过D 点作DF ⊥AB 于F 点,DF 的长度便是张明同学是在离该单位办公楼水平距离.【答案】解:方法一:过D 点作DF ⊥AB 于F 点在Rt △DEF 中,设EF=x ,则DF=3x在Rt △ADF 中,tan50°=303x x+≈1.204分 30+x=3x ×1.20Fx ≈27.8 ∴DF=3x ≈48答:张明同学站在离办公楼约48米处进行测量的.方法二:过点D 作DF ⊥AB 于F 点 在Rt △DEF 中,EF=FD ·tan30° 在Rt △AFD 中,AF=FD ·tan30° ∵AE+EF=AF∴30+FDtan30°=FD ·tan50° ∴FD ≈48答:张明同学站在离办公楼约48米处进行测量的.【点评】作垂线构造直角三角形,根据锐角三角函数直接或间接计算所要求的距离. 8. 【解析】过点C 作CE AB ⊥于E 则AB 被分为AE 、BE 两部分,在相应的直角三角形中计算即可.【答案】解:过点C 作CE AB ⊥于E .906030903060D ACD ∠=-︒=∠=-=Q °°,°°°, 90CAD ∴∠=°.11052CD AC CD =∴==Q ,.在Rt ACE △中,5sin 5sin 302AE AC ACE =∠==g g °,5cos 5cos3032CE AC ACE =∠==g g °在Rt BCE △中,545tan 4532BCE BE CE ∠=∴==Q g °,° 5553(31) 6.8222AB AE BE ∴=+=+=≈(米). 所以,雕塑AB 的高度约为6.8米.【点评】利用已知角度判断三角形的形状——直角三角形,作垂线构造直角三角形,通过锐角三角函数关系把未知转化为已知,步步为营,水到渠成.9. 【解析】首先利用三角函数关系计算DC 的长度,加上侧倾器的高度AB ,便得风筝的高度CE.DEAC【答案】解:在Rt △CBD 中,sin60°=70CD BC CD ==23, ∴CD=353≈60.55∴CE=CD+DE=CD+AB ≈62.1(米) 答:风筝的高度CE 约为62.1米.【点评】把实际问题转化为数学问题——直角三角形,这是锐角三角函数的应用.10. 【解析】过点A 作AD ⊥BC 于D ,在Rt △ABD 中利用正弦、余弦函数计算BD 、AD ,在Rt △ACD 中利用正切求CD ,即可计算BC 的长. 【答案】解:过点A 作AD BC ⊥,垂足为D . 在Rt ABD △中,20AB =,37B ∠=°, ∴sin3720sin3712AD AB ==·°°≈.cos3720cos3716BD AB ==·°°≈.在Rt ADC △中,65ACD ∠=°, ∴125.61tan 65 2.14AD CD =≈≈°5.611621.6121.6BC BD CD ∴=++=≈≈(海里)答:B C ,之间的距离约为21.6海里.【点评】把斜三角形转化为直角三角形,灵活利用锐角三角函数间接计算两点之间的距离.11. 【解析】根据“垂线段最短”的道理,利用解直角三角形的知识计算P 到公路AB 的垂直距离,再与半径50km 作比较.【答案】解:过点P 作PC AB C ⊥,是垂足,则3045APC BPC ∠=∠=°,°,PFBC AEAC PC =·tan 30BC PE =°,·tan 45°, AC BC AB +=Q ,PC ∴·tan 30PC +°·tan 45°=100,31100PC ⎛⎫∴+= ⎪ ⎪⎝⎭, ()()5033503 1.73263.450PC ∴=-⨯->≈≈答:森林保护区的中心与直线AB 的距离大于保护区的半径,所以计划修筑的这条高速公路不会穿越保护区.【点评】构造直角三角形,通过三角函数关系计算点到公路的距离,再与森林区域涉及的数据相比较,就能知道公路是否通过保护区.12. 【解析】要求护航舰所需时间,已知它的速度,必须要先计算出B 、C 两处的距离. 【答案】解:由图可知,3045ACB BAC =︒=︒∠,∠ 作BD AC ⊥于D (如图), 在Rt ADB △中,20AB =∴2sin 45201022BD AB ==⨯=g° 在Rt BDC △中,30ACB =︒∠∴210220228BC =⨯= ∴280.4760≈ ∴0.476028.228⨯=≈(分钟)答:我护航舰约需28分钟就可到达该商船所在的位置C . 【点评】“化斜为直”便可解决问题的目的. 13. 【解析】在Rt △ABC 中,利用tanC=ACAB求AB. 【答案】解:由题意得:ABC △中,9060550BAC ACB AC ∠=∠==°,°,,tan AB AC ACB =∠g 5503≈952.6≈953≈(米). 答:他们测得湘江宽度为953米.【点评】在直角三角形中,已知一锐角和它的邻边、求对边时,用正切函数.CAB60° 45°北北D。

初中数学_解直角三角形及其应用中考复习教学设计学情分析教材分析课后反思

初中数学_解直角三角形及其应用中考复习教学设计学情分析教材分析课后反思

解直角三角形及其应用教学设计【导学目标】1、理解锐角三角函数的概念,并准确记忆30°,45°,60°角的三角函数值。

2、运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。

【导学过程】 一、知识梳理1、锐角三角函数的定义:在Rt △ABC 中,若∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c ,且∠C=90°,∠A 的正弦sinA=c a=∠斜边的对边A ;∠A 的余弦cosA==)()(________; ∠A 的正切tanA==)()(________. 2、特殊的三角函数值:α sinα cosα tanα 300 450 600(1)含30°角的直角三角形中三边之比_________________. (2)含45°角的直角三角形中三边之比___________________. 3、解直角三角形应用中的有关概念: ⑴仰角和俯角:如图:在图上标上仰角和俯角铅直水平线视线⑵坡度坡角:如图,斜坡AB 的垂直度h 和水平宽度l 的比叫做坡度,用i 表示,即i=坡面与水平面得夹角为用字母α表示,则i=tanα=hl。

【设计目的】:1.做好知识铺垫,为夯实基础。

2. 抓好关键概念学习。

3. 培养数形结合思想二、典例分析考点一 锐角三角函数的概念典例1、正方形网格中,AOB ∠如图放置,则sin AOB ∠=( ) 对应训练1.如图,P 是∠α的边OA 上一点,点P 的坐标为(12,5),则tanα等于( )A .513B .1213C .512D .1252.如图,将∠AOB 放置在5×5的正方形网格中,则tan ∠AOB 的值是( ) A .23B .32C .21313D .31313【设计目的】:利用坐标、网格渗透数形结合思想,培养添加辅助线的意识。

考点二 特殊角的三角函数值 典例2、 0033sin 602cos 458-+对应训练AB O1.计算6tan45°-2cos60°的结果是( )A .43B .4C .53 D .52.在△ABC 中,若|sinA-12|+(cosB-12)2=0,则∠C 的度数是( )A .30°B.45°C.60°D.90°【设计目的】:抓好三角函数计算,将三角函数值与角度有机结合。

《中考大一轮数学复习》课件 锐角三角函数与解直角三角形

《中考大一轮数学复习》课件  锐角三角函数与解直角三角形

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夯实基本
中考大一轮复习讲义◆ 数学
知已知彼
基础知识回顾 1. 锐角三角函数定义 若在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C 的对边分别为 a,b,c,则 sinA=________,cosA =________,tanA=________. 温馨提示 ①锐角三角函数是在直角三角形中定义的. ②sinA,cosA,tanA 表示的是一个整体,是指两条线段的比,没有单位. ③锐角三角函数的大小仅与角的大小有关,与该角所处的直角三角形的大小无关. ④当 A 为锐角时,0<sinA<1,0<cosA<1,tanA>0. 2. 特殊角的三角函数值 α 30° 45° 60° sinα cosα tanα
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夯实基本
中考大一轮复习讲义◆ 数学
知已知彼
4. 解直角三角形的应用中的相关概念 (1)仰角、俯角:如图①,在测量时,视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角, 在水平线下方的角叫俯角. (2)坡度(坡比)、坡角:如图②,坡面的高度 h 和________的比叫坡度(或坡比),即 i=tanα= h ,坡面与水平面的夹角 α 叫坡角. l
a 5 12 解析 sinA= = ,可设 a=5k,c=13k,根据勾股定理得 b=12k,所以 cosA= .故选 D. c 13 13
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热点看台
中考大一轮复习讲义◆ 数学
快速提升
点对点训练 1. (2013·山东济南)已知直线 l1∥l2∥l3∥l4,相邻的两条平行直线间的距离均为 h,矩形 ABCD 的四个顶点分别在这四条直线上,放置方式如图所示,AB=4,BC=6,则 tanα的值等于( C )

【中考备战策略】2014中考数学(人教版)总复习课件:26解直角三角形及应用

【中考备战策略】2014中考数学(人教版)总复习课件:26解直角三角形及应用

4.方位角:从指北方向线按顺时针方向转到目标 方向线所成的角叫做方位角.
考点一
解直角三角形
例 1(2013· 上海)如图,在△ABC 中,AB=AC,BC 3 =8, tan C= ,如果将△ABC 沿直线 l 翻折后,点 B 落 2 在边 AC 的中点处, 直线 l 与边 BC 交于点 D, 那么 BD 的长为________.
2 2
3.解直角三角形的类型 已知条件 两直角边 (如 a,b) 解 法
a 由 tan A=b, 求∠A; ∠B =90° -∠A; c= a2+b2 a 由 sin A=c , 求∠A; ∠B =90° -∠A; b= c2-a2
斜边、一直 角边(如,b) 一锐角与对 边(如∠A,a)
考点二
解直角三角形的应用
1.仰角、俯角:如图①,在测量时,视线与水平 线所成的角中, 视线在水平线上方的角叫做仰角, 在水 平线下方的角叫做俯角.
2.坡度(坡比)、坡角:如图②,坡面的高度 h 和 水平距离 l 的比叫做坡度(或坡比),即 i=tan α= h ,坡面与水平面的夹角 α 叫做坡角. l
考点三 锐角三角函数的应用 例 3 (2013· 天 津 ) 天塔是天 津市的标 志性建筑 之 一.某校数学兴趣小组要测量天塔的高度.如图,
如图,他们在点 A 处测得天塔的最高点 C 的仰角 为 45° ,再往天塔方向前进至点 B 处测得天塔的最高点 C 的仰角为 54° ,AB=112 m.根据这个兴趣小组测得 的数据,计算天塔的高度 CD.(tan 36° ≈0.73,结果保留 整数) 【点拨】本题考查锐角三角函数的应用,仰角、俯 角问题,是常见的类型.


∠B=90° -∠A; b a=b· tan A;c= cos A ∠B=90° -∠A; a a b= ;c= tan A sin A

中考数学专题复习导学案直角三角形(含答案)

中考数学专题复习导学案直角三角形(含答案)

中考数学专题练习19《直角三角形》【知识归纳】1.直角三角形的定义有一个角是的三角形叫做直角三角形2.直角三角形的性质(1)直角三角形的两个锐角;(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的;(3)在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的3.直角三角形的判定(1)两个内角的三角形是直角三角形;(2)一边上的中线等于这条边的的三角形是直角三角形4.勾股定理及逆定理勾股定理:如果直角三角形两条直角边分别为a,b,斜边为c,那么逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是三角形【基础检测】1.(·广西百色·3分)如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=12,则BC=()A.6 B.6 C.6 D.122.(·贵州安顺·3分)如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,则∠ABC的正切值是()A.2 B. C. D.3.(广西南宁3分)如图,厂房屋顶人字形(等腰三角形)钢架的跨度BC=10米,∠B=36°,则中柱AD(D为底边中点)的长是()A.5sin36°米 B.5cos36°米 C.5tan36°米 D.10tan36°米4.(海南3分)如图,AD是△ABC的中线,∠ADC=45°,把△ADC沿着直线AD对折,点C 落在点E的位置.如果BC=6,那么线段BE的长度为()A.6 B.6C.2D.35.(·四川南充)如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=1,点D,E分别是直角边BC,AC 的中点,则DE的长为()A.1 B.2 C.D.1+6. (·浙江省湖州市·4分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径作弧,相交于点E,F,过点E,F作直线EF,交AB于点D,连结CD,则CD的长是.7. (·湖北随州·3分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,M、N分别是AB、AC的中点,延长BC至点D,使CD=BD,连接DM、DN、MN.若AB=6,则DN= .8.(·湖北荆州·10分)如图,A、F、B、C是半圆O上的四个点,四边形OABC是平行四边形,∠FAB=15°,连接OF交AB于点E,过点C作OF的平行线交AB的延长线于点D,延长AF交直线CD于点H.(1)求证:CD是半圆O的切线;(2)若DH=6﹣3,求EF和半径OA的长.【达标检测】一.选择题1.(•毕节市)(第5题)下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是()A.,, B. 1,, C. 6,7,8 D. 2,3,42.(•青岛,第4题3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DE=1,则BC=()A. B. 2 C.3 D. +23. 如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是△ABC的角平分线,若在边AB上截取BE=BC,连接DE,则图中等腰三角形共有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AB于D,交BC于E,连接AE,若CE=5,AC=12,则BE的长是A.5 B.10 C.12 D.135.(·湖北荆门·3分)如图,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线.已知AB=5,AD=3,则BC的长为()A.5 B.6 C.8 D.106. 在一个直角三角形中,有一个锐角等于60°,则另一个锐角的度数是( )A.120° B.90° C.60° D.30°7. 已知等腰三角形ABC中,腰AB=8,底BC=5,则这个三角形的周长为( )(第11题图)A. 21B. 20C. 19D. 188.(·四川宜宾)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,将△ABC绕点A逆时针旋转,使点C落在线段AB上的点E处,点B落在点D处,则B、D两点间的距离为()A. B.2 C.3 D.29.(·湖北荆州·3分)如图,在4×4的正方形方格图形中,小正方形的顶点称为格点,△ABC的顶点都在格点上,则图中∠ABC的余弦值是()A.2 B. C. D.二.填空题10.(湖北省鄂州市,15,3分)著名画家达芬奇不仅画艺超群,同时还是一个数学家、发明家.他曾经设计过一种圆规如图所示,有两个互相垂直的滑槽(滑槽宽度忽略不计),一根没有弹性的木棒的两端A、B能在滑槽内自由滑动,将笔插入位于木棒中点P处的小孔中,随着木棒的滑动就可以画出一个圆来.若AB=20cm,则画出的圆的半径为10 cm.11.(·四川宜宾)在平面直角坐标系内,以点P(1,1)为圆心、为半径作圆,则该圆与y轴的交点坐标是.12.(·四川内江)如图4,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AC=8,BD=6,OE⊥BC,垂足为点E,则OE=______.13. (·湖北武汉)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,CD=10,DA =55,则BD的长为_______.14. 如图,是矗立在高速公路水平地面上的交通警示牌,经测量得到如下数据:AM=4米,AB=8米,∠MAD=45°,∠MBC=30°,则警示牌的高CD为米(结果精确到0.1米,=1.73).15. (·江西·3分)如图是一张长方形纸片ABCD,已知AB=8,AD=7,E为AB上一点,AE=5,现要剪下一张等腰三角形纸片(△AEP),使点P落在长方形ABCD的某一条边上,则等腰三角形AEP的底边长是.DO CEBA图4三.解答题16.(江西,23,10分)某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:●操作发现:在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,则下列结论正确的是(填序号即可)①AF=AG=AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④∠DAB=∠DMB.●数学思考:在任意△ABC中,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧..作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连接MD和ME,则MD和ME具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;●类比探索:在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连接MD和ME,试判断△MED的形状.答:.17.(·湖北咸宁)定义:数学活动课上,乐老师给出如下定义:有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解:(1)如图1,已知A、B、C在格点(小正方形的顶点)上,请在方格图中画出以格点为顶点,AB、BC为边的两个对等四边形ABCD;(2)如图2,在圆内接四边形ABCD中,AB是⊙O的直径,AC=BD.求证:四边形ABCD是对等四边形;(3)如图3,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=11,tan∠PBC=,点A在BP边上,且AB=13.用圆规在PC上找到符合条件的点D,使四边形ABCD为对等四边形,并求出CD的长.【知识归纳答案】1.直角三角形的定义有一个角是 90°的三角形叫做直角三角形2.直角三角形的性质(1)直角三角形的两个锐角互余;(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;(3)在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半3.直角三角形的判定(1)两个内角和为90°的三角形是直角三角形;(2)一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形4.勾股定理及逆定理勾股定理:如果直角三角形两条直角边分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形【基础检测答案】1.(·广西百色·3分)如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=12,则BC=()A.6 B.6C.6D.12【考点】含30度角的直角三角形.【分析】根据30°所对的直角边等于斜边的一半求解.【解答】解:∵∠C=90°,∠A=30°,AB=12,∴BC=12sin30°=12×=6,故答选A.2.(·贵州安顺)如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,则∠ABC的正切值是()A.2B. C. D.【分析】根据勾股定理,可得AC、AB的长,根据正切函数的定义,可得答案.【解答】解:如图:,由勾股定理,得AC=,AB=2,BC=,∴△ABC为直角三角形,∴tan∠B==,故选:D.【点评】本题考查了锐角三角函数的定义,先求出AC、AB的长,再求正切函数.3.(广西南宁3分)如图,厂房屋顶人字形(等腰三角形)钢架的跨度BC=10米,∠B=36°,则中柱AD(D为底边中点)的长是()A.5sin36°米 B.5cos36°米 C.5tan36°米 D.10tan36°米【考点】解直角三角形的应用.【分析】根据等腰三角形的性质得到DC=BD=5米,在Rt△ABD中,利用∠B的正切进行计算即可得到AD的长度.【解答】解:∵AB=AC,AD⊥BC,BC=10米,∴DC=BD=5米,在Rt△ADC中,∠B=36°,∴tan36°=,即AD=BD•tan36°=5tan36°(米).故选:C.【点评】本题考查了解直角三角形的应用.解决此问题的关键在于正确理解题意的基础上建立数学模型,把实际问题转化为数学问题.4.(海南3分)如图,AD是△ABC的中线,∠ADC=45°,把△ADC沿着直线AD对折,点C 落在点E的位置.如果BC=6,那么线段BE的长度为()A.6 B.6C.2D.3【考点】翻折变换(折叠问题).【分析】根据折叠的性质判定△EDB是等腰直角三角形,然后再求BE.【解答】解:根据折叠的性质知,CD=ED,∠CDA=∠ADE=45°,∴∠CDE=∠BDE=90°,∵BD=CD,BC=6,∴BD=ED=3,即△EDB是等腰直角三角形,∴BE=BD=×3=3,故选D.【点评】本题考查了翻折变换,还考查的知识点有两个:1、折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,根据轴对称的性质,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等;2、等腰直角三角形的性质求解.5.(四川南充)如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=1,点D,E分别是直角边BC,AC的中点,则DE的长为()A.1 B.2 C.D.1+【分析】由“30度角所对的直角边等于斜边的一半”求得AB=2BC=2.然后根据三角形中位线定理求得DE=AB.【解答】解:如图,∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∴AB=2BC=2.又∵点D、E分别是AC、BC的中点,∴DE是△ACB的中位线,∴DE=0.5 AB=1.故选:A.【点评】此题考查的是三角形中位线的性质,即三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半.6. (浙江省湖州市·4分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径作弧,相交于点E,F,过点E,F作直线EF,交AB于点D,连结CD,则CD的长是 5 .【考点】作图—基本作图;直角三角形斜边上的中线;勾股定理.【分析】首先说明AD=DB,利用直角三角形斜边中线等于斜边一半,即可解决问题.【解答】解:由题意EF是线段AB的垂直平分线,∴AD=DB,Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,BC=6,AC=8,∴AB===10,∵AD=DB,∠ACB=90°,∴CD=AB=5.故答案为5.7. (湖北随州·3分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,M、N分别是AB、AC的中点,延长BC至点D,使CD=BD,连接DM、DN、MN.若AB=6,则DN= 3 .【考点】三角形中位线定理;直角三角形斜边上的中线;平行四边形的判定与性质.【分析】连接CM,根据三角形中位线定理得到NM=CB,MN∥BC,证明四边形DCMN是平行四边形,得到DN=CM,根据直角三角形的性质得到CM=AB=3,等量代换即可.【解答】解:连接CM,∵M、N分别是AB、AC的中点,∴NM=CB,MN∥BC,又CD=BD,∴MN=CD,又MN∥BC,∴四边形DCMN是平行四边形,∴DN=CM,∵∠ACB=90°,M是AB的中点,∴CM=AB=3,∴DN=3,故答案为:3.8.(湖北荆州·10分)如图,A、F、B、C是半圆O上的四个点,四边形OABC是平行四边形,∠FAB=15°,连接OF交AB于点E,过点C作OF的平行线交AB的延长线于点D,延长AF交直线CD于点H.(1)求证:CD是半圆O的切线;(2)若DH=6﹣3,求EF和半径OA的长.【分析】(1)连接OB,根据已知条件得到△AOB是等边三角形,得到∠AO B=60°,根据圆周角定理得到∠AOF=∠BOF=30°,根据平行线的性质得到OC⊥CD,由切线的判定定理即可得到结论;(2)根据平行线的性质得到∠DBC=∠EAO=60°,解直角三角形得到BD=BC=AB,推出AE= AD,根据相似三角形的性质得到,求得EF=2﹣,根据直角三角形的性质即可得到结论.【解答】解:(1)连接OB,∵OA=OB=OC,∵四边形OABC是平行四边形,∴AB=OC,∴△AOB是等边三角形,∴∠AOB=60°,∵∠FAD=15°,∴∠BOF=30°,∴∠AOF=∠BOF=30°,∴OF⊥AB,∵CD∥OF,∴CD⊥AD,∵AD∥OC,∴OC⊥CD,∴CD是半圆O的切线;(2)∵BC∥OA,∴∠DBC=∠EAO=60°,∴BD=BC=AB,∴AE=AD,∵EF∥DH,∴△AEF∽△ADH,∴,∵DH=6﹣3,∴EF=2﹣,∵OF=OA,∴OE=OA﹣(2﹣),∵∠AOE=30°,∴==,解得:OA=2.【点评】本题考查了切线的判定,平行四边形的性质,直角三角形的性质,等边三角形的判定和性质,连接OB构造等边三角形是解题的关键.【达标检测答案】一.选择题1.(•毕节市)下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是() A.,, B. 1,, C. 6,7,8 D. 2,3,4【解析】勾股定理的逆定理..知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是.【解答】解:A、()2+()2≠()2,不能构成直角三角形,故错误;B、12+()2=()2,能构成直角三角形,故正确;C、62+72≠82,不能构成直角三角形,故错误;D、22+32≠42,不能构成直角三角形,故错误.故选:B.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.2.(•青岛)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,DE=1,则BC=()A. B. 2 C.3 D. +2【解析】含30度角的直角三角形.根据角平分线的性质即可求得CD的长,然后在直角△BDE 中,根据30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半,即可求得BD长,则BC即可求得.故选C .【点评】本题考查了角的平分线的性质以及直角三角形的性质,30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半,理解性质定理是关键.3. 如图,在△ABC 中,∠A=36°,AB=AC ,BD 是△ABC 的角平分线,若在边AB 上截取BE=BC ,连接DE,则图中等腰三角形共有( )A .2个B .3个C .4个D .5个 【答案】D【解析】在△ABC 中,∠A=36°,AB=AC ,求得∠ABC=∠C=72°,且△ABC 是等腰三角形. 因为BD 是△ABC 的角平分线 所以∠ABD=∠DBC=36° 所以△ABD 是等腰三角形. 在△BDC 中有三角形的内角和求出∠BDC=72° 所以△BDC 是等腰三角形.所以BD=BC=BE 所以△BDE 是等腰三角形.所以∠BDE=72°, 所以∠ADE=36°, 所以△ADE 是等腰三角形.共5个. 故选D .4.如图,在△ABC 中,∠C=90°,AB 的垂直平分线交AB 于D ,交BC 于E ,连接AE ,若CE=5,AC=12,则BE 的长是 A .5B .10C .12D .13【解答】解:∵AD 是△ABC 的角平分线,DE ⊥AB ,∠C=90°, ∴CD=DE=1,又∵直角△BDE 中,∠B=30°, ∴BD=2DE=2, ∴BC=CD+BD=1+2=3.【答案】D.【解析】在Rt△CAE中,CE=5,AC=12,由勾股定理得:2213AE AC CE=+=又DE是AB的垂直平分线,∴BE=AE=13.故选D.5.(湖北荆门·3分)如图,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线.已知AB=5,AD=3,则BC的长为()A.5 B.6 C.8 D.10【考点】勾股定理;等腰三角形的性质.【分析】根据等腰三角形的性质得到AD⊥BC,BD=CD,根据勾股定理即可得到结论.【解答】解:∵AB=AC,AD是∠BAC的平分线,∴AD⊥BC,BD=CD,∵AB=5,AD=3,∴BD==4,∴BC=2BD=8,故选C.6. 在一个直角三角形中,有一个锐角等于60°,则另一个锐角的度数是( )A.120° B.90° C.60° D.30°【答案】D.【解析】根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解:(第11题图)∵直角三角形中,一个锐角等于60°,∴另一个锐角的度数=90°﹣60°=30°.故选D.7. 已知等腰三角形ABC中,腰AB=8,底BC=5,则这个三角形的周长为( )A. 21B. 20C. 19D. 18【答案】A.【解析】由于等腰三角形的两腰相等,题目给出了腰和底,根据周长的定义即可求解:∵8+8+5=21.∴这个三角形的周长为21.故选A.8.(四川宜宾)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,将△ABC绕点A逆时针旋转,使点C落在线段AB上的点E处,点B落在点D处,则B、D两点间的距离为()A. B.2C.3 D.2【考点】旋转的性质.【分析】通过勾股定理计算出AB长度,利用旋转性质求出各对应线段长度,利用勾股定理求出B、D两点间的距离.【解答】解:∵在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,∴AB=5,∵将△ABC绕点A逆时针旋转,使点C落在线段AB上的点E处,点B落在点D处,∴AE=4,DE=3,∴BE=1,在Rt△BED中,BD==.故选:A.9.(湖北荆州·3分)如图,在4×4的正方形方格图形中,小正方形的顶点称为格点,△ABC 的顶点都在格点上,则图中∠ABC的余弦值是()A.2 B. C. D.【分析】先根据勾股定理的逆定理判断出△ABC的形状,再由锐角三角函数的定义即可得出结论.【解答】解:∵由图可知,AC2=22+42=20,BC2=12+22=5,AB2=32+42=25,∴△ABC是直角三角形,且∠ACB=90°,∴cos∠ABC==.故选D.【点评】本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.二.填空题10.(湖北省鄂州市,15,3分)著名画家达芬奇不仅画艺超群,同时还是一个数学家、发明家.他曾经设计过一种圆规如图所示,有两个互相垂直的滑槽(滑槽宽度忽略不计),一根没有弹性的木棒的两端A、B能在滑槽内自由滑动,将笔插入位于木棒中点P处的小孔中,随着木棒的滑动就可以画出一个圆来.若AB=20cm,则画出的圆的半径为10 cm.【解析】直角三角形斜边上的中线.【解答】连接OP,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得OP的长,画出的圆的半径就是OP长.【点评】解:连接OP,∵△AOB是直角三角形,P为斜边AB的中点,∴OP=AB,∵AB=20cm,∴OP=10cm,故答案为:10.11.(四川宜宾)在平面直角坐标系内,以点P(1,1)为圆心、为半径作圆,则该圆与y轴的交点坐标是(0,3),(0,﹣1).【考点】坐标与图形性质.【分析】在平面直角坐标系中,根据勾股定理先求出直角三角形的另外一个直角边,再根据点P的坐标即可得出答案.【解答】解:以(1,1)为圆心,为半径画圆,与y轴相交,构成直角三角形,用勾股定理计算得另一直角边的长为2,则与y轴交点坐标为(0,3)或(0,﹣1).故答案为:(0,3),(0,﹣1).12.(四川内江)如图4,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AC=8,BD=6,OE ⊥BC,垂足为点E,则OE=______.[答案]12 5[考点]菱形的性质,勾股定理,三角形面积公式。

专题4.5锐角三角函数中考数学第一轮总复习课件

专题4.5锐角三角函数中考数学第一轮总复习课件
锐角α的正切值随着α的增大而增大.
(3)sinA+cosA_>___1;sin2A+cos2A_=___1, sinα=cos(_9_0_º_-_α_);cosα=sin(_9_0_º_-_α_);
典例精讲
锐角三角函数
知识点一
【例1】(1)式子2cos30º-tan45º- (1 tan 60 )2 的值是__0__.
5.已知△ABC中,AB=10,AC= 2 7,∠B=30º,则△ABC的面积等于_1_5__3_或__1_0__3_.
6.四边形ABCD中,BD是对角线,∠ABC=90º,tan∠ABD=
3 4
,AB=20,
BC=10,AD=13,则线段CD=1_7__或___8_9__.
A
A A
E F
B
DC
B

02
解直角三角形
精讲精练
03 解直角三角形应用
考点聚焦
解直角三角形的应用
知识点三
1.视角,2.方向角(方位角),3.坡度(坡比),坡角:i=tanα=h:l.
在测量高度,宽度,距离等问题中,常见的构造的基本图形如下:
③利用反射构造相似. ②同一地点看不同点 ①不同地点看同一点
典例精讲
直角三角形应用
A
K
I
H
N
M
D
A
K
I
NH M
D
A
K
I
H N
M
D
E
O
B 图1 G
FE O
CB 图2 G
FE
O
C B 图3 G
F C
B. 1
c os2
1
C.sin2α+1 D.cos2α+1

初三中考一轮复习(15)解直角三角形题型分类含答案(全面非常好)

初三中考一轮复习(15)解直角三角形题型分类含答案(全面非常好)

教学过程解直角三角形【基础知识回顾】一、锐角三角函数定义:在Rtz\ABCt\ /C=9d, /A、ZEk /C的对边分别为a、b、c,则/A的正弦可表示为:sinA= , /A的余弦可表示为cosA= /A的正切: tanA= ,它们统称为/ A的锐角三角函数二、特殊角的三角函数值:三、解直角三角形:1、定义:由直角三角形中除直角外的个已知元素,求出另外个未知元素的过程叫解直角三角形2、解直角三角形应用中的有关概念⑴仰角和俯角:如图:在图上标上仰角和俯角i视线水平线⑵坡度坡角:如图:斜坡AB的垂直度h和水平宽度l的比叫做坡度,用i表示, 即1= 坡面与水平面得夹角为用字母%表示,则i=tan %=上。

11 T⑶方位角:是指南北方向线与目标方向所成的小于900的水平角如图:OA^Z K OB 表木OC 表木O味示(也可称东南方向)北_ A南例2 在Rtz\ABOt\ /C=90° , AB=2BC现给出下歹U结论:①sinA= § ;②cosB=■1 ;③tanA=殍;④tanB=#,其中正确的结论是(只需填上正确结论的序号)解:如图所示:故答案为:②③④.对应训练2.计算6tan45 -2cos60 °的结果是()A. 4 3B. 4C. 5 3D. 52. D考点三:化斜三角形为直角三角形例3 在△ABC^, AB=AC=5 sin /ABC=0.8,贝U BC=故答案为:6.对应训练3.如图,四边形ABCD勺对角线AG BD相交于点Q且B阡分AC若BD=8 AC=6/BOC=120,则四边形ABCD勺面积为 .(结果保留根号)3.12 .3考点四:解直角三角形的应用4.如图,益阳市梓山湖中有一孤立小岛,湖边有一条笔直的观光小道AR现决定从小岛架一座与观光小道垂直的小桥PD,小张在小道上测得如下数据:AB=80.0米,/PAB=38.5 , / PBA=26.5.请帮助小张求出小桥PD的长并确定小桥在小道上的位置.(以A, B为参照点,结果精确到0.1米)(参考数据:sin38.5 =0.62 , cos38.5 =0.78 , tan38.5 =0.80 , sin26.5 =0.45, cos26.5 =0.89 , tan26.5 =0.50)4.解:设PD=x^,・.PDL AB,・•・/ADPN BDP=90 ,在Rt^PAD中,tan / PAD=^ ,AD・•・ AD=-—= 5x, tan38.5o0.8 4在RtWBD中,tan/PBD-DB又.78=80.0 米,55x+2x=80.0 ,4解得:x=24.6,即P[> 24.6 米,・•. DB=2x=492答:小桥PD的长度约为24.6米,位于AB之间距B点约49.2米.【聚焦中考】1.6cos30 °的值是1,但22.河堤横断面如图所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比为1:收,则AB的长为( )A.12B.4石米C. 5痣米D. 673米B2. A3.一渔船在海岛A南偏东20°方向的B处遇险,测得海岛A与B的距离为20海里,渔船将险情报告给位于A处的救援船后,沿北偏西80方向向海岛C靠近,同时,从A处出发的救援船沿南偏西10°方向匀速航行,20分钟后,救援船在海岛C处处,望见渔船D在南偏东60方向,若海监船的速度为50海里/小时,则A, B之间的距离为(取4=1.7,结果精确到0.1海里).5. 67.56.如图,有一艘渔船在捕鱼作业时出现故障,急需抢修,调度中心通知附近两个小岛A、B上的观测点进行观测,从A岛测得渔船在南偏东37方向C处,B岛在南偏东66°方向,从B岛测得渔船在正西方向,已知两个小岛间的距离是72海里, A岛上维修船的速度为每小时20海里,B岛上维修船的速度为每小时28.8海里,为及时赶到维修,问调度中心应该派遣哪个岛上的维修船?(参考数据:cos37 =0.8, sin37 =0.6, sin66 =0.9, cos66 =0.4)6.解:如图,作ADLBC的延长线于点D.北D C B在Rt^ADB中,AD=ABcos/BAD=72< cos66 =72X 0.4=28.8 (海里),BD=ABsin / BAD=72 sin66 =72X 0.9=64.8 (海里).在Rt/XADC^, AC=—AD— ^88- 空=36(海里),cos DAC cos37o0.8CD=ACsin / CAD=36 sin37 =36X 0.6=21.6 (海里).BC=BD-CD=64.8-21.6=43.2 (海里).A岛上维修船需要时间t A=^ ^=1.8 (小时).20 20B岛上维修船需要时间t B=坨432=1.5 (小时).28.8 28.8- t A> t B,.•・调度中心应该派遣B岛上的维修船.10.校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道l上确定点D,使CDW l垂直,测得CD的长等于21米,在l上点D的同侧取点A B,使/ CAD=30 , / CBD=60 .(1)求AB的长(精确到0.1米,参考数据:石=1.73, 72=1.41 );(2)已知本路段对校车限速为40千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时2秒, 这辆校车是否超速?说明理由.S DC10.解:(1)由题意得,在Rtz\ADC^, AD= CD”马=21 阴=36.33 (米),tan30o .33在Rt^BDC^ , BD=_CD V=Z1 =75/3 = 12.11 (米),tan60 3贝U AB=AD-BD=36.33-12.11=24.22= 24.2 (米)。

中考数学复习《解直角三角形》 知识讲解

中考数学复习《解直角三角形》  知识讲解

《解直角三角形》全章复习与巩固(提高) 知识讲解【学习目标】1.了解锐角三角函数的概念,能够正确应用sinA 、cosA 、tanA 、cotA 表示直角三角形中两边的比;记忆30°、45°、60°的正弦、余弦、正切和余切的三角函数值,并能由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度数.2.能够正确地使用计算器,由已知锐角求出它的三角函数值,由已知三角函数值求出相应的锐角;3.理解直角三角形中边与边的关系,角与角的关系和边与角的关系,会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余、直角三角形斜边上中线等于斜边的一半,以及锐角三角函数解直角三角形,并会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问题.4.通过锐角三角函数的学习,进一步认识函数,体会函数的变化与对应的思想;5.通过解直角三角形的学习,体会数学在解决实际问题中的作用.【知识网络】【要点梳理】要点一、直角三角形的性质(1) 直角三角形的两个锐角互余.(2) 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.(勾股定理)如果直角三角形的两直角边长分别为,斜边长为,那么.(3) 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 要点二、锐角三角函数1.正弦、余弦、正切、余切的定义如右图,在Rt △ABC 中,∠C=900,如果锐角A 确定:(1)∠A 的对边与斜边的比值是∠A 的正弦,记作sinA= ∠A 的对边斜边(2)∠A 的邻边与斜边的比值是∠A 的余弦,记作cosA = ∠A 的邻边斜边(3)∠A 的对边与邻边的比值是∠A 的正切,记作tanA = ∠A 的对边∠A 的邻边a b ,c 222a b c +=(4)∠A 的邻边与对边的比值是∠A 的余切,记作cotA = ∠A 的邻边∠A 的对边要点诠释:(1)正弦、余弦、正切、余切是在一个直角三角形中定义的,其本质是两条线段的比值,它只是一个数值,其大小只与锐角的大小有关,而与所在直角三角形的大小无关.(2)sinA 、cosA 、tanA 、cotA 是一个整体符号,即表示∠A 四个三角函数值,书写时习惯上省略符号“∠”,但不能写成sin ·A ,对于用三个大写字母表示一个角时,其三角函数中符号“∠”不能省略,应写成sin ∠BAC ,而不能写出sinBAC.(3)sin 2A 表示(sinA)2,而不能写成sinA 2. (4)三角函数有时还可以表示成等.2.锐角三角函数的定义锐角∠A 的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠A 的锐角三角函数. 要点诠释:1. 函数值的取值范围对于锐角A 的每一个确定的值,sinA 有唯一确定的值与它对应,所以sinA 是∠A 的函数.同样,cosA 、tanA 、cotA 也是∠A 的函数,其中∠A 是自变量,sinA 、cosA 、tanA 、cotA 分别是对应的函数.其中自变量∠A 的取值范围是0°<∠A <90°,函数值的取值范围是0<sinA <1,0<cosA <1,tanA >0,cotA >0.2.锐角三角函数之间的关系:余角三角函数关系:“正余互化公式” 如∠A+∠B=90°,那么:sinA=cosB ; cosA=sinB ; tanA=cotB, cotA=tanB. 同角三角函数关系:sin 2A +cos 2A=1;3.30°、45°、60°角的三角函数值∠A 30°45°60°sinAcosAtanA1cotA1在直角三角形中,如果一个角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.sin cos 1tanA=,cot ,tan .cos sin cot A A A A A A A==30°、45°、60°角的三角函数值和解含30°、60°角的直角三角形、含45°角的直角三角形为本章的重中之重,是几何计算题的基本工具. 要点三、解直角三角形在直角三角形中,由已知元素求出未知元素的过程,叫做解直角三角形. 解直角三角形的依据是直角三角形中各元素之间的一些相等关系,如图:角角关系:两锐角互余,即∠A+∠B=90°; 边边关系:勾股定理,即;边角关系:锐角三角函数,即要点诠释:解直角三角形,可能出现的情况归纳起来只有下列两种情形: (1)已知两条边(一直角边和一斜边;两直角边);(2)已知一条边和一个锐角(一直角边和一锐角;斜边和一锐角).这两种情形的共同之处:有一条边.因此,直角三角形可解的条件是:至少已知一条边.Rt △ABC由求∠A ,∠B=90°-∠A ,由求∠A ,∠B=90°-∠A ,sin ,cos ,tan ,cot a b a b A A A A c c b a====sin ,cos ,tan ,cot b a b a B B B B c c a b====,∠B=90°-∠A,,∠B=90°-∠A,,要点四、解直角三角形的应用解直角三角形的知识应用很广泛,关键是把实际问题转化为数学模型,善于将某些实际问题中的数量关系化归为直角三角形中的边角关系是解决实际应用问题的关键.1.解这类问题的一般过程(1)弄清题中名词、术语的意义,如仰角、俯角、坡度、坡角、方向角等概念,然后根据题意画出几何图形,建立数学模型.(2)将已知条件转化为几何图形中的边、角或它们之间的关系,把实际问题转化为解直角三角形的问题.(3)根据直角三角形(或通过作垂线构造直角三角形)元素(边、角)之间的关系解有关的直角三角形.(4)得出数学问题的答案并检验答案是否符合实际意义,得出实际问题的解.2.常见的应用问题类型(1) 仰角与俯角:(2)坡度:;坡角:.(3)方向角:要点诠释:1.用解直角三角形的知识解决实际问题的基本方法是:把实际问题抽象成数学问题(解直角三角形),就是要舍去实际事物的具体内容,把事物及它们的联系转化为图形(点、线、角等)以及图形之间的大小或位置关系.借助生活常识以及课本中一些概念(如俯角、仰角、倾斜角、坡度、坡角等)的意义,也有助于把实际问题抽象为数学问题.当需要求解的三角形不是直角三角形时,应恰当地作高,化斜三角形为直角三角形再求解.2.锐角三角函数的应用用相似三角形边的比的计算具有一般性,适用于所有形状的三角形,而三角函数的计算是在直角三角形中解决问题,所以在直角三角形中先考虑三角函数,可以使过程简洁。

2014年中考备考一轮复习导学案第20章解直角三角形

2014年中考备考一轮复习导学案第20章解直角三角形

《解直角三角形》复习导学案学习目标1、体会锐角三角函数的意义,记住特殊角30。

,45。

,60。

的三角函数值。

2、能够正确的利用边角之间的关系解直角三角形。

3、能够运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。

【知识要点】一.sin α,cos α,tan α定义sin α=_____ _, cos α=_ _____ _, tan α=___ ___在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =8,BC =6。

求sinA 、 tanA 、 cosB 二.特殊角三角函数值︒+︒⋅︒30tan45cos 45sin =2(2)tan 452cos60-+-。

三.解直角三角形的概念:在直角三角形中,除直角外,一共有 个元素,即 条边和 个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有 元素的过程叫做解直角三角形。

解直角三角形的理论依据 在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A ,∠B ,∠C 所对的边分别为a ,b ,c (1)三边之间的关系: (勾股定理)(2)锐角之间的关系:∠A+∠B= °(3)边角之间的关系:正弦sinA ,余弦cosA ,正切tanA在Rt △ABC 中,∠C =900,∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a,b,c,根据下列条件解直角三角形。

c=10 ,a=52四、解直角三角形 应用1、将实际问题转化到直角三角形中,用锐角三角函数、代数和几何知识综合求解2、仰角、俯角、坡面 知识点及应用举例:(1)仰角:视线在水平线 方的角;俯角:视线在水平线 方的角。

(2)坡面的铅直高度h 和水平宽度l 的比叫做坡度(坡比)。

用字母i 表示,即 。

把坡面与水平面的夹角记作α(叫做坡角),那么i =:i h l =hlααa b cA C如图,某同学在楼房的A 处测得荷塘的一端B 处的俯角为o30 ,荷塘另一端D 与点C 、B 在同一条直线上,已知32AC =米 , 16CD =米 ,求荷塘宽BD1.73≈ ,结果保留整数)五、考点练习★1.已知:Rt △ABC 中,∠C=90°,cosA=35,AB=15,则AC 的长( )。

中考数学复习讲义课件 第4单元 第20讲 解直角三角形及其应用

中考数学复习讲义课件 第4单元 第20讲 解直角三角形及其应用

3≈277(m). 277m.
8.(2021·娄底)我国航天事业捷报频传,“天舟二号”于 2021 年 5 月 29 日成 功发射,震撼人心.当“天舟二号”从地面到达点 A 处时,在 P 处测得点 A 的仰角∠DPA 为 30°且 A 与 P 两点的距离为 6km,它沿铅垂线上升 7.5s 后到达 B 处,此时在 P 处测得点 B 的仰角∠DPB 为 45°,求“天舟二号” 从 A 处到 B 处的平均速度.(结果精确到 1m/s,取 3≈1.732, 2≈1.414)
解:由题意,得∠DPA=30°,∠DPB=45°,AP=6km,∠BDP=90°. ∴在 Rt△APD 中,AD=12AP=3km,PD=AP·cos30°=6× 23=3 3(km). ∴在 Rt△BPD 中,BD=PD·tan45°=3 3km. AB=BD-AD=3 3-3≈2.196(km)=2196(m). 2196÷7.5≈293(m/s). 答:“天舟二号”从 A 处到 B 处的平均速度约为 293m/s.
答:河宽 EF 的长度约为 53.3m.
10.(2021·怀化)政府将要在某学校大楼前修一座大桥.如图,宋老师测得大楼 (2014·常德)如图,A,B,C 表示修建在一座山上的三个缆车站的位置,AB, BC 表示连接缆车站的钢缆.已知 A,B,C 所处位置的海拔 AA1,BB1,CC1 分别为 160 米,400 米,1000 米,钢缆 AB,BC 分别与水平线 AA2,BB2 所成 的夹角为 30°,45°,求钢缆 AB 和 BC 的总长度.(结果精确到 1 米)
解:过点 C 作 CF⊥AE 于点 F. 则 FC=AD=20m,AF=DC. 在 Rt△ACF 中,∠EAC=22°. ∵tan∠EAC=FACF=tan22°≈25, ∴DC=AF≈52FC=52×20=50(m).

【2014中考复习方案】(河北专版)中考数学复习权威课件:22锐角三角函数及应用

【2014中考复习方案】(河北专版)中考数学复习权威课件:22锐角三角函数及应用
冀考解读 考点聚焦 冀考探究
第22课时┃锐角三角函数及应用
(1)求 AB 的长(精确到 0.1 米,参考数据: 3≈1.73, 2≈1.41); (2)已知本路段对校车限速为 40 千米/小时,若测得 某辆校车从 A 到 B 用时 2 秒,这辆校车是否超速?说明 理由.
图 22-2
冀考解读
考点聚焦
考点3 解直角三角形
解直角 在直角三角形中,除直角外,共有 5 个元素,即 3 条边和 2 三角形 个锐角. 由这些元素中的一些已知元素, 求出所有未知元素 的定义 的过程叫做解直角三角形 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,则: 解直角 (1)三边关系:a2+b2=________ ; c2 三角形 (2)两锐角关系:∠A+∠B=________ 90° ; a 的常用 (3)边与角关系:sinA=cosB=________ c a , b 关系 cosA=sinB=________ ,tanA=________ ; b c (4)sin2A+cos2A=1
冀考解读
( B ) B. D.
考点聚焦
5 5 2 5
冀考探究
5
图 22-1
第22课时┃锐角三角函数及应用
欲求 sinA,需先寻找∠A 所在的直角三角形,而图形中∠A 所在的△ABC 并不是直角三角形,所以需要作高.观察格点图形发现连结 CD(如图所示),恰好可证得 CD⊥AB.
解 析
在 Rt△ADC 中,由勾股定理,得 CD= 12+12= 2,AC= 12+32= 10. CD 2 5 ∴sinA= = = .故选 B. AC 10 5
探究二 特殊锐角的三角函数值
命题角度: 1. 30°、45°、60°角的三角函数值; 2. 已知特殊三角函数值,求角度. [2013· 邵阳 ] 在△ABC

中考数学复习第一部分考点梳理第四章三角形第6节解直角三角形及其应用 第2课时方向角与实物型问题

中考数学复习第一部分考点梳理第四章三角形第6节解直角三角形及其应用 第2课时方向角与实物型问题

能力提升
-3-
第2课时 方向角与实物型问题
3.将一根橡皮筋两端固定在点A,B处,拉展成线段AB,拉动橡
皮筋上的一点P,直到△APB是顶角为120°的等腰三角形.若
AB=6 cm,则橡皮筋被拉长了( C )
A.2 cm
B.4 cm
C.(4 -6)cm
D.(4-2 )cm
第3题图
基础过关
基础过关
能力提升
刻运动员头部G到斜坡AB的高度h.(结果精确到0.1 m,参考数
据:sin 62°≈0.88,
cos 62°≈0.47,
tan 62°≈1.88)
图1
图2
基础过关
能力提升
能力提升
-12-
第2课时 方向角与实物型问题
解:连接GE.
∵ED⊥AB,EF∥AB,
∴∠GEF=∠EDM=90°.
在Rt△GEF中,∠GFE=62°,EF=0.4 m,
∴GE=EF·tan 62°≈0.4×1.88=0.752(m).
在Rt△DEM中,∠EMD=30°,EM=1 m,

∴ED= EM=0.5

m,
∴h=GE+ED=0.752+0.5≈1.3(m).
答:此刻运动员头部G到斜坡AB的高度h约为1.3 m.
基础过关
能力提升
能力提升
-13-

D.

°
基础过关
基础过关
能力提升
-2-
第2课时 方向角与实物型问题
2.(2021·浙江金华)如图是一架人字梯,已知AB=AC=2米,AC
与地面BC的夹角为α,则两梯脚之间的距离BC为( A )
A.4cos α米
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解直角三角形及其应用◆课前热身1.图1是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB 、CD 分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC 的长是8 m ,则乘电梯从点B 到点C 上升的高度h 是( )AmB .4 mC. mD .8 m 2.如图2,长方体的长为15,宽为10,高为2 0,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是( )A. 215B. 25C. 1055+D. 353.如图3,先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树,要求相邻两树之间的水平距离为5米,那么这两树在坡面上的距离AB 为( )A. αcos 5B.αcos 5C. αsin 5D. αsin 54.如图4,在Rt ABC △中,ACB ∠=90°,1BC =,2AB =,则下列结论正确的是( ) A.sin 2A =B .1tan 2A =C.cos 2B =D.tan B = 5.如图5,在平地上种植树木时,要求株距(相邻两树间的水平距离)为4m .如果在坡度为0.75的山坡上种树,也要求株距为4m ,那么相邻两树间的坡面距离为( )图2BCA 图4AA .5mB .6mC .7mD .8m 【参考答案】 1. B【解析】过点B 作直线AB 的垂线,,垂足为E ,在Rt △BCE 中,sin ∠CBE=BCCE,即sin30°=218=h ,所以h=4m. 【点评】作垂线构造直角三角形,因为知道斜边长,所以利用已知锐角的正弦关系解答即可.本题还可以利用“直角三角形中,30°所对的直角边等于斜边的一半”来求解. 2. B【解析】根据“两点之间,线段最短”和“勾股定理”蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,较短爬行路线有以下4条(红色线段表示).计算可知最短的是第2条.【点评】在立体图形上找最短距离,通常要把立体图形转化为平面图形(即表面展开图)来解答,但是不同的展开图会有不同的答案,所以要分情况讨论.3. B 【解析】利用锐角三角函数解答,在以AB 为斜边的直角三角形中,cos AB5=α,所以AB=αcos 5.【点评】在直角三角形中,根据已知边、角和要求的边、角确定函数关系. 4. D 【解析】此题考查了特殊角的三角函数值.由已知可知∠A=30°,∠B=60°,对照 30°、60°的三角函数值选择正确答案. 【点评】熟记特殊角30°、45°、60°的三角函数值是解题的关键.本题也可以通过勾股定理计算出AC ,然后根据锐角三角函数定义判断. 5. A 【解析】考查了勾股定理和坡度的定义.坡度即坡比是铅直高度与水平宽度的比,在这里设铅直高度为h 米,则有h:4=0.75,h=3,利用勾股定理得相邻两树间的坡面距离为2243+=5m.【点评】在理解坡度、坡面距离、水平距离等概念的基础上,通过直角三角形的知识来解答.1.掌握并灵活应用各种关系解直角三角形,这是本节重点.2.了解测量中的概念,并能灵活应用相关知识解决某些实际问题,而在将实际问题转化为直角三角形问题时,•怎样合理构造直角三角形以及如何正确选用直角三角形的边角关系是本节难点,也是中考的热点. ◆备考兵法正确地建立解直角三角形的数学模型以及熟悉测量,航海,航空,•工程等实际问题中的常用概念是解决这类问题的关键.注意:(1)准确理解几个概念:①仰角,俯角;②坡角;③坡度;④方位角. (2)将实际问题抽象为数学问题的关键是画出符合题意的图形.(3)在一些问题中要根据需要添加辅助线,构造出直角三角形,•从而转化为解直角三角形的问题. ◆考点链接1.解直角三角形的概念:在直角三角形中已知一些_____________叫做解直角三角形. 2.解直角三角形的类型:已知____________;已知___________________. 3.如图(1)解直角三角形的公式:(1)三边关系:__________________.(2)角关系:∠A+∠B=_____,(3)边角关系:sinA=___,sinB=____,cosA=_______.cosB=____,tanA=_____ ,tanB=_____.4.如图(2)仰角是____________,俯角是____________.5.如图(3)方向角:OA :_____,OB :_______,OC :_______,OD :________. 6.如图(4)坡度:AB 的坡度i AB =_______,∠α叫_____,tan α=i =____.(图2) (图3) (图4)OA B C例1(安徽省)长为4m 的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整成60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了 ______m .【答案】 (约0.64).【解析】涉及知识点有锐角三角函数的应用.4m 的梯子、地面和墙高构成了直角三角形,当梯子搭在墙上与地面成45°的角时,梯子的顶端到地面的距离是4×sin45°=22,当梯子搭在墙上与地面成60°的角时,梯子的顶端到地面的距离是4×sin60°=23.则梯子的顶端沿墙面升高了 (约0.64)m .【点评】把立体图形转化为平面图形即直角三角形,利用锐角三角函数或勾股定理解答即可. 例2(山东临沂)如图,A ,B 是公路l (l 为东西走向)两旁的两个村庄,A 村到公路l 的距离AC=1km ,B 村到公路l 的距离BD=2km ,B 村在A 村的南偏东45°方向上. (1)求出A ,B 两村之间的距离;(2)为方便村民出行,计划在公路边新建一个公共汽车站P ,要求该站到两村的距离相等,请用尺规在图中作出点P【分析】(1)设AB 与CD 的交点为O ,那么三角形AOC 和BOD 是两个等要直角三角形,根据A 、B 到公路的距离,利用勾股定理计算AO 、BO ,进而计算AB 的长度.或者以AB 为斜边构造直角三角形解答.(2)作AB 的垂直平分线,与公路l 的交点即为所求.【答案】解:(1)方法一:设AB 与CD 的交点为O ,根据题意可得45A B ∠=∠=°.ACO ∴△和BDO △都是等腰直角三角形.东AO ∴=BO =∴A B ,两村的距离为AB AO BO =+==km ). 方法二:过点B 作直线l 的平行线交AC 的延长线于E . 易证四边形CDBE 是矩形,∴2CE BD ==.在Rt AEB △中,由45A ∠=°,可得3BE EA ==.∴AB =km )∴A B ,两村的距离为.(2)作图正确,痕迹清晰.作法:①分别以点A B ,为圆心,以大于12AB 的长为半径作弧,两弧交于两点M N ,, 作直线MN ;②直线MN 交l 于点P ,点P 即为所求.【点评】(1)点到线的距离是垂线短的长,所以图形中就包含了直角三角形,然后利用勾股定理计算便是.本题也可以利用锐角三角函数计算.(2)“到线段两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上”把握这个特征是找出确切位置的基础. ◆迎考精练 一、选择题1.(山东泰安)在一次夏令营活动中,小亮从位于A 点的营地出发,沿北偏东60°方向走了5km 到达B 地,然后再沿北偏西30°方向走了若干千米到达C 地,测得A 地在C 地南偏西30°方向,则A 、C 两地的距离为 A.km 3310 B.km 335 C.km 25 D.km 352.(山东潍坊)如图,小明要测量河内小岛B 到河边公路l 的距离,在A 点测得30BAD ∠=°,在C 点测得60BCD ∠=°,又测得50AC =米,则小岛B 到公路l 的距离为( )米.BACDlN MOP2题第1题图A .25B.CD.25+二、填空题1.(四川遂宁)如图,已知△ABC 中,AB=5cm ,BC=12cm ,AC=13cm ,那么AC 边上的中线BD 的长为 cm.2.(浙江宁波)如图,在坡屋顶的设计图中,AB AC =,屋顶的宽度l 为10米,坡角α为35°,则坡屋顶高度h 为 米.(结果精确到0.1米)3.(湖南益阳)如图,将以A 为直角顶点的等腰直角三角形ABC 沿直线BC 平移得到△C B A ''',使点B '与C 重合,连结B A ',则C B A ''∠tan 的值为 .4.(山东济南)如图,AOB ∠是放置在正方形网格中的一个角,则cos AOB ∠的值是 .5.(山东泰安)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠A <∠B ,沿△ABC 的中线CM 将△CMA 折叠,使点A 落在点D 处,若CD 恰好与MB 垂直,则tanA 的值为 .O AB第4题图C′6.(湖南衡阳)某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米,此时他与水平地面的垂直距离为52米,则这个坡面的坡度为__________.7.(湖北孝感)如图,角α的顶点为O ,它的一边在x 轴的正半轴上,另一边OA 上有一点P (3,4),则 sin α= .三、解答题1.(河南省)如图所示,电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2 .90m 的顶灯.已知梯子由两个相同的矩形面组成,每个矩形面的长都被六条踏板七等分,使用时梯脚的固定跨度为1m .矩形面与地面所成的角α为78°.李师傅的身高为l.78m ,当他攀升到头顶距天花板0.05~0.20m 时,安装起来比较方便.他现在竖直站立在梯子的第三级踏板上,请你通过计算判断他安装是否比较方便?(参考数据:sin78°≈0.98,c os78°≈0.21,tan78°≈4.70.)D2.(福建福州)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,ABC △的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:(1) 用签字笔...画AD ∥BC (D 为格点),连接CD ; (2) 线段CD 的长为 ;(3) 请你在ACD △的三个内角中任选一个锐角..,若你所选的锐角是 ,则它所对应的正弦函数值是 .(4) 若E 为BC 中点,则tan ∠CAE 的值是3.(山东德州)如图,斜坡AC 的坡度(坡比)为1:3,AC =10米.坡顶有一旗杆BC ,旗杆顶端B 点与A 点有一条彩带AB 相连,AB =14米.试求旗杆BC 的高度.4.(浙江台州)如图,有一段斜坡BC 长为10米,坡角12CBD ︒∠=,为方便残疾人的轮椅车通行,现准备把坡角降为5°.(1)求坡高CD ;(2)求斜坡新起点A 与原起点B 的距离(精确到0.1米).5.(河北省)如图是一个半圆形桥洞截面示意图,圆心为O ,直径AB 是河底线,弦CD 是水位线,CD∥AB,且CD = 24 m ,OE⊥CD 于点E .已测得sin∠DOE = 1213. (1)求半径OD ;(2)根据需要,水面要以每小时0.5 m 的速度下降,则经过多长时间才能将水排干?6.(江苏省)如图,在航线l 的两侧分别有观测点A 和B ,点A 到航线l 的距离为2km ,点B 位于点A 北偏东60°方向且与A 相距10km 处.现有一艘轮船从位于点B 南偏西76°方向的C 处,正沿该航线自西向东航行,5min 后该轮船行至点A 的正北方向的D 处.(1)求观测点B 到航线l 的距离;(2)求该轮船航行的速度(结果精确到0.1km/h ).(1.73,sin 760.97°≈,cos 760.24°≈,tan 76 4.01°≈)(第4题)DC BA5°12°参考数据 sin12°≈0.21 cos12°≈0.98 tan5°≈0.09OO7.(湖南娄底)在学习实践科学发展观的活动中,某单位在如图所示的办公楼迎街的墙面上垂挂一长为30米的宣传条幅AE,张明同学站在离办公楼的地面C处测得条幅顶端A的仰角为50°,测得条幅底端E的仰角为30°. 问张明同学是在离该单位办公楼水平距离多远的地方进行测量?(精确到整数米) (参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64, tan50°≈1.20, sin30°=0.50,cos30°≈0.87, tan30°≈0.58)8.(山东烟台)腾飞中学在教学楼前新建了一座“腾飞”雕塑(如图①).为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角板测得雕塑顶端A点的仰角为30°,底部B点的俯角为45°,小华在五楼找到一点D,利用三角板测得A点的俯角为60°(如图②).若已知CD为10米,请求出雕塑AB的高度.(结果精确到0.1173.).DCBA②①9.(山东济南)九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后,他为了测得右图所放风筝的高度,进行了如下操作:(1)在放风筝的点A 处安置测倾器,测得风筝C 的仰角60CBD =︒∠; (2)根据手中剩余线的长度算出风筝线BC 的长度为70米; (3)量出测倾器的高度 1.5AB =米.根据测量数据,计算出风筝的高度CE 约为 米.(精确到0.1米,1.73≈)10.(山东威海)如图,一巡逻艇航行至海面B 处时,得知其正北方向上C 处一渔船发生故障.已知港口A 处在B 处的北偏西37方向上,距B 处20海里;C 处在A 处的北偏东65方向上.求,B C 之间的距离(结果精确到0.1海里).参考数据:sin370.60cos370.80tan370.75≈≈≈,,, sin 650.91cos650.42tan 65 2.14.≈≈≈ ,,11.(广东省)如图所示,A 、B 两城市相距100km .现计划在这两座城市间修筑一条高速公路(即线段AB ),经测量,森林保护中心P 在A 城市的北偏东30°和B 城市的北偏西45°的方向上.已知森林保护区的范围在以P 点为圆心,50km 为半径的圆形区域内.请问计划修筑的这条高速公路会不会穿越保护区.为什么?A DB EC60°1.732 1.414)12.(湖北襄樊)为打击索马里海盗,保护各国商船的顺利通行,我海军某部奉命前往该海域执行护航任务.某天我护航舰正在某小岛A 北偏西45︒并距该岛20海里的B 处待命.位于该岛正西方向C 处的某外国商船遭到海盗袭击,船长发现在其北偏东60︒的方向有我军护航舰(如图所示),便发出紧急求救信号.我护航舰接警后,立即沿BC 航线以每小时60海里的速度前去救援.问我护航舰需多少分钟可以到达该商船所在的位置C 处?(结果精确1.4 1.7)13.(湖南长沙)校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量湘江宽度的活动.如图,他们在河东岸边的A 点测得河西岸边的标志物B 在它的正西方向,然后从A 点出发沿河岸向正北方向行进550米到点C 处,测得B 在点C 的南偏西60°方向上,他们测得的湘江宽度是多1.4141.732)AB F E P45°30°【参考答案】 选择题 1. A【解析】此题考查了锐角三角函数的应用.由方位角可求得∠BAC=30°,∠ABC=90°,所以由∠BAC 的余弦定义得cos30°=235==AC AC AB ,所以AC=km 3310.【点评】根据角度判断三角形的形状,再选择适当的关系式. 2.【解析】过点B 作BE 垂直于AC ,垂足为E ,因为30BAD ∠=°,60BCD ∠=°,所以∠ABC=∠BAD=30°,则BC=AC=50,在Rt △BCE 中,sin ∠BCD=BCBE,所以小岛B 到公路l 的距离BE=BC ·sin ∠BCD=50×23=. 【点评】遇到非直角三角形的问题,通常最垂线构造直角三角形,利用锐角三角函数或勾股定理解答. 填空题1. 213【解析】知识点:勾股定理的逆定理、直角三角形斜边上的中线性质.由52+122=132知△ABC 是直角三角形,AC 是斜边,所以BD=21AC=213cm. 【点评】由数量关系判断三角形的形状,这是数形结合思想的体现.学习时要注意把直角三角形所有的知识都归纳起来,从而达到综合运用知识的能力.2. 3.5【解析】知识点:等腰三角形三线合一的性质、坡角α函数关系、计算器的操作.根据三线合一的性质可知,坡屋顶高度h 把等腰三角形分成了两个全等的直角三角形,且有tan α=5h,所以h 约为3.5米. 【点评】利用三线合一的性质把等腰三角形转化为直角三角形,利用相应的函数关系时解答. 3.31【解析】由题意可知,△ABC 平移的距离是等腰直角三角形的斜边长,过点A ′作AD ⊥B ′C 于点D ,设A ′D 为a ,根据等腰三角形三线合一的性质则有BC=B ′C ′=2a ,所以BD=3a ,在Rt △A ′BD 中,C B A ''∠tan =BD D A '=31.【点评】准确地构造直角三角形是解答此题的关键.4.25.33【解析】本题所考查的知识点有轴对称、直角三角形斜边的中线性质、等边对等角、同角的余角相等、30°的正切函数值. 由CM 是Rt △ABC 斜边的中线可得CM=AM ,则∠A=∠ACM ;由折叠可知∠ACM=∠DCM ;又∠A+∠B=∠BCD+∠B=90°,则∠A =∠BCD ,所以∠A=∠ACM=∠DCM=∠BCD=30°,因此tanA=tan30°=33.【点评】把直角三角形与等腰三角形结合起来,根据折叠的不变性转化角与角之间的关系,求出角的大小,函数值即可跃然纸上. 6. 1:2 【解析】如图,由题意得直角三角形ABC ,AB=10米,AC=52米,由勾股定理得BC=45米,坡度为215452=7.45(或0.8) 【解析】根据点P 的坐标利用勾股定理可以求得OP=2243+=5.所以 sin α=54=斜边的对边α. 解答题1. 【解析】过点A 作AE ⊥BC 于点E ,过点D 作DF ⊥BC 于点F ,利用三角函数计算AE 、DF ,结合电工身高计算其头顶到天花板的距离在0.05~0.20m 范围内即可判断安装方便;否则,不方便.【答案】解:过点A 作AE ⊥BC 于点E ,过点D 作DF ⊥BC 于点F .∵AB=AC, ∴CE=12BC=0.5. 在Rt △ABC 和Rt △DFC 中,∵tan780=AE EC,∴AE=EC ×tan780≈0.5×4.70=2.35.又∵sin α=AE AC =DFDC, DF=DC AC ·AE=37×AE ≈1.007.李师傅站在第三级踏板上时,头顶距地面高度约为:1.007+1.78=2.787. 头顶与天花板的距离约为:2.90-2.787≈0.11.∵0.05<0.11<0.20, ∴它安装比较方便.【点评】将等腰三角形转化为直角三角形,把问题转化为解直角三角形的问题.2. 【解析】按要求作图,因图中的三角形是格点三角形,所以线段的计算要用它与网格线构成的直角三角形,通过勾股定理计算,然后计算有关锐角的函数值. 【答案】(1)如图;(2)5;(3)∠CAD ,55(或∠ADC ,552) (4)21 【点评】选择合适的格点直角三角形是计算线段长、锐角三角函数值的基础.3. 【解析】BC 所在的三角形是斜三角形,所以它的高度无法直接求得,我们可以过点C 作AD 的垂线,结合坡比这个条件计算CE 、AE ,再计算BE ,从而通过BE 、CE 的差求BC. 【答案】解:延长BC 交AD 于E 点,则CE ⊥AD .在Rt △AEC 中,AC =10, 由坡比为1CAE =30°,∴ CE =AC ·sin30°=10×12=5,AE =AC ·cos30°=10=. 在Rt △ABE 中,BE=11. ∵ BE =BC +CE ,∴ BC =BE -CE =11-5=6(米).ABCDE答:旗杆的高度为6米.【点评】过合适的点作垂线构造直角三角形,利用锐角三角函数和勾股定理计算线段的长度.4. 【解析】在Rt △BCD 中,利用∠CBD 的正弦计算CD ,利用∠CBD 的余弦计算BD ;在Rt △ACD 中,利用∠A 的正切计算AD ,AD 与BD 的差则是A 、B 的距离.【答案】解:(1)在BCD Rt ∆中,︒=12sin BC CD 1.221.010=⨯≈(米). (2)在BCD Rt ∆中,︒=12cos BC BD 8.998.010=⨯≈(米); 在ACD Rt ∆中,︒=5tan CD AD 2.123.330.09≈≈(米),23.339.813.5313.5AB AD BD =-≈-=≈(米).答:坡高2.1米,斜坡新起点与原起点的距离为13.5米.【点评】这是一道锐角三角函数的应用题,结合图形和已知条件,选择合适的函数关系式计算线段的长度.5. 【解析】根据垂径定理可知DE 的长度,在Rt △DOE 中,利用∠DOE 的正弦求半径OD ,再利用勾股定理计算OE ,然后结合水面下降的速度得时间. 【答案】解:(1)∵OE⊥CD 于点E ,CD=24,∴ED =12CD =12.在Rt△DOE 中,∵sin∠DOE =ED OD =1213, ∴OD =13(m ).(2)5.∴将水排干需: 5÷0.5=10(小时).【点评】在直角三角形中,已知一边和与它相关的函数关系式时用函数关系计算另一边,当知道两条边长时,则用勾股定理计算第三边.6. 【解析】在Rt △OAD 中,利用∠A 的余弦关系求OA ,便知OB 的长度,然后在Rt △BOE 中利用∠OBE 的余弦关系求BE ;在Rt △OAD 和Rt △BOE 利用60°的正切关系求出OD 、OE ,便得DE ,利用路程和时间求速度.【答案】解:(1)设AB 与l 交于点O .在Rt AOD △中,6024cos 60ADOAD AD OA ∠====°,,°.又106AB OB AB OA =∴=-=,. 在Rt BOE △中,60cos603OBE OAD BE OB ∠=∠=∴== °,°(km ).∴观测点B 到航线l 的距离为3km .(2)在Rt AOD △中,tan 60OD AD == ° 在Rt BOE △中,tan60OE BE == °DE OD OE ∴=+=在Rt CBE △中,763tan 3tan 76CBE BE CE BE CBE ∠==∴=∠= °,,°.3tan76 3.38CD CE DE ∴=-=-°.15min h 12=,1212 3.3840.6112CDCD ∴==⨯≈(km/h ). 答:该轮船航行的速度约为40.6km/h【点评】根据已知的边和角,在相应的直角三角形中选择三角函数关系式计算线段的长度即距离.7. 【解析】过D 点作DF ⊥AB 于F 点,DF 的长度便是张明同学是在离该单位办公楼水平距离.【答案】解:方法一:过D 点作DF ⊥AB 于F 点在Rt △DEF 中,设EF=x ,则在Rt △ADF 中,tan50°≈1.204分×1.20Fx ≈27.8 ∴≈48答:张明同学站在离办公楼约48米处进行测量的.方法二:过点D 作DF ⊥AB 于F 点 在Rt △DEF 中,EF=FD ·tan30° 在Rt △AFD 中,AF=FD ·tan30° ∵AE+EF=AF∴30+FDtan30°=FD ·tan50° ∴FD ≈48答:张明同学站在离办公楼约48米处进行测量的.【点评】作垂线构造直角三角形,根据锐角三角函数直接或间接计算所要求的距离. 8. 【解析】过点C 作CE AB ⊥于E 则AB 被分为AE 、BE 两部分,在相应的直角三角形中计算即可.【答案】解:过点C 作CE AB ⊥于E .906030903060D ACD ∠=-︒=∠=-= °°,°°°, 90CAD ∴∠=°.11052CD AC CD =∴== ,.在Rt ACE △中,5sin 5sin 302AE AC ACE =∠== °,cos 5cos30CE AC ACE =∠== °在Rt BCE △中,45tan 45BCE BE CE ∠=∴== °,°551) 6.822AB AE BE ∴=+=+=≈(米). 所以,雕塑AB 的高度约为6.8米.【点评】利用已知角度判断三角形的形状——直角三角形,作垂线构造直角三角形,通过锐角三角函数关系把未知转化为已知,步步为营,水到渠成.9. 【解析】首先利用三角函数关系计算DC 的长度,加上侧倾器的高度AB ,便得风筝的高度CE.DEBAC【答案】解:在Rt △CBD 中,sin60°=70CD BC CD ==23, ∴CD=353≈60.55∴CE=CD+DE=CD+AB ≈62.1(米) 答:风筝的高度CE 约为62.1米.【点评】把实际问题转化为数学问题——直角三角形,这是锐角三角函数的应用.10. 【解析】过点A 作AD ⊥BC 于D ,在Rt △ABD 中利用正弦、余弦函数计算BD 、AD ,在Rt △ACD 中利用正切求CD ,即可计算BC 的长. 【答案】解:过点A 作AD BC ⊥,垂足为D . 在Rt ABD △中,20AB =,37B ∠=°,∴sin 3720sin 3712AD AB==·°°≈. cos3720cos3716BD AB ==·°°≈.在Rt ADC △中,65ACD ∠=°, ∴125.61tan 65 2.14AD CD =≈≈°5.611621.6121.6BC BD CD ∴=++=≈≈(海里)答:B C ,之间的距离约为21.6海里.【点评】把斜三角形转化为直角三角形,灵活利用锐角三角函数间接计算两点之间的距离.11. 【解析】根据“垂线段最短”的道理,利用解直角三角形的知识计算P 到公路AB 的垂直距离,再与半径50km 作比较.【答案】解:过点P 作PC AB C ⊥,是垂足,则3045APC BPC ∠=∠=°,°,PFBCAEAC PC =·tan 30BC PE =°,·tan 45°, AC BC AB += ,PC ∴·tan 30PC +°·tan 45°=100,11003PC ⎛⎫∴+= ⎪ ⎪⎝⎭,(()503503 1.73263.450PC ∴=-⨯->≈≈答:森林保护区的中心与直线AB 的距离大于保护区的半径,所以计划修筑的这条高速公路不会穿越保护区.【点评】构造直角三角形,通过三角函数关系计算点到公路的距离,再与森林区域涉及的数据相比较,就能知道公路是否通过保护区.12. 【解析】要求护航舰所需时间,已知它的速度,必须要先计算出B 、C 两处的距离. 【答案】解:由图可知,3045ACB BAC =︒=︒∠,∠ 作BD AC ⊥于D (如图), 在Rt ADB △中,20AB =∴sin 45202BD AB ==⨯= ° 在Rt BDC △中,30ACB =︒∠∴228BC =⨯= ∴280.4760≈ ∴0.476028.228⨯=≈(分钟)答:我护航舰约需28分钟就可到达该商船所在的位置C . 【点评】“化斜为直”便可解决问题的目的. 13. 【解析】在Rt △ABC 中,利用tanC=ACAB求AB. 【答案】解:由题意得:ABC △中,9060550BAC ACB AC ∠=∠==°,°,,tan AB AC ACB =∠≈952.6≈953≈(米).答:他们测得湘江宽度为953米.【点评】在直角三角形中,已知一锐角和它的邻边、求对边时,用正切函数.CAB60° 45°北北D。

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