小学四年级语文阅读练习题

合集下载

小学语文:阅读专项训练-小学语文四年级下册课内阅读练习(含参考答案)

小学语文:阅读专项训练-小学语文四年级下册课内阅读练习(含参考答案)

小学语文四年级下册课内阅读练习一、阅读古诗,回答问题1.《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

(1)本诗的作者是代诗人。

(2)理解下面词语的意思。

疏疏:阴:走:。

(3)古诗后两句的意思是:______________ ______________ ______________ ______________。

(4)这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初春。

B. 暮春。

2.《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(1)这首诗的作者是代诗人。

(2)理解下面词语的意思。

连江:平明:冰心:(3)夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了的气氛。

那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个离别友人的心头上。

“连”字和“入”字写出雨势的。

江雨悄然而来,这是一幅水天相连、浩渺迷茫的图。

(4)古诗后两句的意思是:。

二、阅读《乡下人家》片段,回答问题有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

鸡,乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。

1.找出画线句子中的一对反义词,写在下面。

()——()2.在文中的空格处填上恰当的关联词语。

3.读了这三段课文,分别描绘了三个乡下美好生活的图景,它们分别是:图、图、图。

4.用曲线画出文段中的拟人句,还能写一个拟人句:。

三、阅读《灰雀》片段,回答问题你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

小学四年级语文阅读理解练习及答案

小学四年级语文阅读理解练习及答案

(一)沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上,骄傲地对泥土说:喂,你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?泥土说.你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子,都是从我身上淘洗出来的.沙子自高自大地说道.如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子.泥土告诫道.你为什么埋没我呢?沙子问泥土.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?泥土对沙子说.生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?沙子感叹道.孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了.泥土说.一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落.我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?沙子叹息道.为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了.泥土说.1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话.2.“沙里淘金”是一个成语,意思是3.填写近义词安逸()埋没()淘洗()骄傲()告诫()感叹()自高自大()沙里淘金()4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是()A 你为什么埋没我呢?B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子.一粒黯然无光的沙子(二)蜗牛与它的大海有一只蜗牛,很想去见识一番大海.然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程.“但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的.因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了.”“因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中.”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道.但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说,这已经够了.”于是,这只蜗牛踏上了大海之程.1. 在文中找出下列词语的反义词乐观()丧失()奔跑()放弃()2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A 借出事物,扩大见闻B 见闻,见识.3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是()4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的想法的一句是()A 大海一望无际,开拓了认得视野.B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳.C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了后一次是为了6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?(三)小牛和老骡子有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦.年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息.”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊.”但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些.等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离.”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有.”老骡子回答.第二天,小牛还想偷懒,就再次装病.当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为.”老骡子答道.“但耕种得还不是太多.”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话.”——慵懒是一种自我扼杀.1. 小牛两次装病,第一次是第二次是2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?“老家伙”指一再询问,表明3. 短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?4. 老骡子和小牛的差距在哪里?5“他停下来和屠夫说了好长时间的话.”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?6.最后一句破折号的用处是A 解释说明B 话题突然转换C 声音延长参考答案一、1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢2. 从沙子里淘出黄金.比喻费力大而成效少.也比喻从大量的材料中选取精华.3.悠闲;埋藏;清洗;狂妄;劝诫;感慨自傲自大;浪里淘沙4.孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了5. A6. 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子二、1.乐观(悲观)丧失(拥有)奔跑(爬行)放弃(坚持)2.A3.微乎其微4. ABC5.自我说服;自我勉励6.蜗牛爬行三、1.第一次是因为耕作相当辛苦,为了得到休息;第二次是为了偷懒;2.“老家伙”指老农夫一再询问,表明小牛有点担心后果,心里布踏实3.马4. 老骡子勤劳、能吃苦,很有责任心,小牛懒惰,装病,说明它太过于精明.5.屠夫是专门宰杀牲畜的.意味着小牛有危险了,不要再偷懒,否则会被害了.6.A。

四年级语文阅读练习题30篇

四年级语文阅读练习题30篇

四年级语文阅读练习题30篇四年级语文阅读训练(一)短文《“先生,您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。

前往应聘的都是巨有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像他乡遇故知一样。

这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗我比你高一届,你不记得了吗”应聘的年轻人心里一震:“他认错了。

”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。

但这个青年冷静地说:“先生,您认错了人。

我没有到美国研究过,我只有中国大学的学历。

”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。

没想到,主考的美国人透出惊喜之色。

他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。

下面我们进行业务考试……”1、短文第一自然段有三处语病,你来当医生吧!(可用修改符号在原句上修改)2、说“先生,您认错人了”这句话的人是。

3.当第一个考生走进房间时,参加考试的美国人立刻表现出兴奋,因为:4、当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为:5.本次招聘考试初试为:第二个测试是:6、读了这篇短文,你还读懂了什么__________________________________________________ _____________________(二)短文《眼睛》我小时(侯候)有一双好眼睛,记得在课余时,我常和同学比赛,看谁(忘望)得远,看清楚,我得过好几次第一名。

大家都kuā()我是“神眼”。

进入中学后,变成了小说(推理小说),经常看厚厚的小说(拿着棍子),有时甚至吃饭睡觉。

当房间里的光线暗下来的时候,我把书靠近我的眼睛。

累了就躺在床上看。

时间长了,“上帝之眼”就近视了。

近视后多痛苦啊!看电影的时候别人觉得我怕远。

看比赛,看不到场上比分。

上课时,我坐在第一排看不清黑板上的字。

后来没办法,只好买了一副眼镜。

1、给文中的拼音写上汉字。

2、去掉文中括号里不正确的字。

3.先写这篇短文,然后。

小学四年级语文阅读训练题及答案(34题)

小学四年级语文阅读训练题及答案(34题)

四年级语文阅读训练题(一)盲道周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。

走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。

1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

2、给下列字注音:瞻()磕()绊()硌()3、第一自然段中写道:“女儿点了点头,一副若有所思的样子。

”请联系上下文,写写此时她的心里在想什么?4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”?5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

(二)雪冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。

小学语文四年级课外阅读练习精选30篇(附答案)

小学语文四年级课外阅读练习精选30篇(附答案)

阅读短文,按要求作答.(一)滴水穿石雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了.我坐在门口,看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了.”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了.爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了.”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的.”‖听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖1、用“‖”给文章分段.2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上.3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答.)4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理.5、联系这篇文章回答:⑴爸爸为什么要“故意”地发问?__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发?_____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功.(二)家乡的小河(10分)在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪.中午的小河真是活泼极了.傍晚小河真可爱.夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿.又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了.小河的夜晚可静啦.喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动.清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子.这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响.远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清.家乡的小河啊,你真美!作业:1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句.(1分)2.用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词.3.用"‖"给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意.4.判断,对的在()里打“√”短文反映了作者对家乡小河的喜爱.()短文反映了作者对家乡的热爱.()短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情.(√)短文是按先概括写再具体写的结构来写的.()短文是按先具体写再概括写的结构来写的.()短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的.(√)(三)特殊的墙(14分)暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机.这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面.只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝.谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了.怎么办?怎么办?在这紧急关头....,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙.墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?面对这堵“墙”,我愕然了.这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的.它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大.今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝.这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的.面对此情此景,我再也坐不住了.我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……1、用课文中加点的词语造句.(2分)2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?___一、血肉之躯的人墙____________________________________________________________二、爱国有民的赤诚的心垒成的___________________________________三、用来堆砌个人的安乐窝______________________________________ __3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分)_____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外________________________________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分)_______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人_________________________(四)________竹________(20分)春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出.一夜之间,新竹遍地.竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物.冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发.春季,是竹子生长的(初期旺期中期).可这时,常常因为土壤比较(干旱干燥),水分不够,笋芽都藏在土里.等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米.春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林.竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿.它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料.它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类.1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上.(2分)①竹②竹笋③竹林④竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去.(2分)3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个.这些字___申____由_____甲_____目_____旦_____旧_____(4分)4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__,用部首查字法先查_______部,再查__14_画.(3分)5、第二自然段的第一个句子是一个(B).(2分)A.疑问句B.设问句C.反问句6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内.(3分)(③)一夜之间能长一、二尺,(②)不到一年能长成(①)①竹林②新竹③春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是(竿)→(梢)→(叶)(3分)梢竿叶8、本文主要写了竹(B),赞扬了竹(D).(4分)A.成材迅速B.无私奉献C.用途广泛D.默默无闻(五)《漓江》(30分)桂林的漓江是一条美丽的江.春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳.江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩.秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收.冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静.漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美.1、写出下列词语的反义词.(6分)沉睡—(苏醒)安静—(吵闹)丰收—(减产)2、读短文,补充词语.(6分)色彩(斑斓)颜色(各异)热闹(非凡)生机(勃勃)美不(胜收)丰硕(诱人)3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来.(4分)比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____.(2分)5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色.(2分)6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来.(8分)春天:_______生机勃勃________夏天:________热闹非凡_________秋天:_________丰硕诱人________冬天:______清秀、隽美__________7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人________(六)《一流风景胜地--漓江》(20分)桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客.桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连.桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外.漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地.这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊.沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣.那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来.山的姿态,也随着船的位置,不断变化.漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千.尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美.1.给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”.(4分)犹如:(1)如同√(2)还陶醉:(1)喝酒过多神志不清.(2)沉迷,过分地爱好.√2.根据意思在文中找出相应的词语,填入括号.(4分)(1)全世界一致认为.(举世公认)(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来.(目不暇接)3.用“————”画出描写水中倒影的语句.(3分)4.细读短文,填空.(6分)(1)桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外.(2)“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊;山光水色之变化.5.给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”.(3分)(1)描述了桂林山水的美丽景色.()(2)描述了桂林山水的“四绝”.()(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色.(√)(七)《莫干山的蝉鸣》(19分)到莫干山避(bìpì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意.晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响.突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的.于是,夜空中就只充盈(yíng réng)着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了.粗听,一成不变,平淡乏(fáfán)味;细品,却也五花八门,饶有兴趣.有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概.如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来.突然——又是一个突然,停了.漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的.真奇怪……1、我会给文中括号内选择正确的读音.(4分)2、找出第2自然段中的两对反义词.(4分)(粗听)——(细品)(一成不变)——(五花八门)3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“”划出描写这一特点的句子.(3分)4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子.(4分)5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句.(4分)______________蝉儿闭了嘴____________________(八)《美丽的香山公园》(31分)秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉.早晨,我们乘车到香山游览.远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路.一下车,我立即(jíjì)奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的(烈火)在燃烧,又像天边飘落下来的一片(笼)罩(zhào)住整个山林.我们爬到半山腰,近看黄栌(lú)树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭(tuǒ)圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样.这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服.我们爬到山顶,眺望山下,满山火红.蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山.这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是"万山红遍,层林尽(jìn jǐn)染".1.判断文中带点字的读音,在正确的读音下画"√".(4分)2.联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语.(4分)3.把文中描写红叶的语句用"______"画下来.(4分)4.照样子,写词语.(9分)一片片___一个个__、___一只只__、___一双双__.红彤彤___白茫茫____、___灰蒙蒙___、___白花花__密密麻麻___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___.5.你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受.(5分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由.(5分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________(九)《华盛顿的故事》(26分)美国的开国总统是乔治华盛顿.华盛顿小时候非常顽皮.有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩.他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍.玩着玩着,他快步跑到了花园.他举起小斧头,嘟嘟嚷嚷地说:“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头.”说着一斧头砍了下去,只听“咔嚓”一声,那小树便成两截,躺在地上.嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸.这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的.这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆!爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:“要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……”爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦.小华盛顿做着激烈的思想斗争.后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过.“爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:“乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实.爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话.”诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统.1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点.(3分)2、我会写出近义词和反义词.(4分)近义词(差错)近义词(喜爱)(1)错误(2)喜欢反义词(正确)反义词(厌恶)3、照样子,写词语(4分)美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__4、按要求改写句子.(4分)华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树.(改成“被字句”)_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了._____5、根据文章内容,用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来.(5分)优良的斧头锋利的品种可爱的脸色铁青的樱桃树惭愧地低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话.”你是怎样理解这句话?(3分)_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜____________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7、读了这篇短文,你还读懂了什么?(3分)_________做人应该诚实_____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________(十)《难忘的两分》(24分)期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名.放学后,我拿着试卷(jùan qùan)兴高采烈地跑回家.一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”妈妈接过试卷,看了一眼,高兴得两眼眯(mīmǐ)成了一条缝,赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!”那顿饭吃得特别香.饭后,我要妈妈在试卷上签字.妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍.妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现.诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证.”落款是妈妈的名子.我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”.妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9.妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意.妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西.妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的.把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实.透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……1.我会写出下列反义词.(6分)诚实(虚伪)得到(失去)抗议(赞同)2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点.(3分)3、我会划去文中括号内不正确的读音.(2分)4、我会在文中找出四字词语来.(4分)____兴高采烈_、__眉飞色舞__、__难以计算_、___良苦用心_5、看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句.(2分)妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍.凡是……都……_______________________________________________________________6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”.这“更重要的东西”指的是什么?(3分)______可贵的诚实_______________________________________________________________________________________________________________________________ _________7.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(4分)妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的.把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”(十一)《一群光头男孩》(26分)在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗.治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了.布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见.大家都很着急.一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,__布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了,因为还有我们.或如果我们都变成了光头男孩,布莱恩就不觉得难过了.”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩)的金发全剃光了.这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现出现)了一群光头男孩.第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字.布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子.这一群光头男孩相拥在一起.每个人都笑得那么欢快.1、在文中的括号里划去不适当的词语.(4分)2、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整.(4分)3、我会写出反义词.(6分)漂亮(丑陋)激动(冷静)接受(拒绝)3、文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?(3分)__一群光头男孩出现在布莱恩的家门口,大声地叫他的名字,布莱思跑出屋子__________4、用一两句话概括短文的主要内容.(4分)讲述了少年布莱恩因为药物治疗,一头漂亮的金头发全掉了,他难过得不愿出门见朋友.为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光头发,这令布莱恩激动不已.5、读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来.(5分)_________学会设身处地地为他人着想.(要分担他人的痛苦,让别人不再觉得孤单一人,或者很奇怪,这样不仅那个人会高兴,我们也会快乐起来.)______(十二)《购买上帝的男孩》(24分)一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门.天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩.老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目.他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好.老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“_拿去吧,孩子.你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”,就会好起来的_.”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院.一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤.帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去.可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了.那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老头花重金聘来的.帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人.可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了.后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太①.为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他②了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”1.划去文中括号内用得不正确的词语.(4分)2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说_医疗费高得吓人,让人不可想象_.(3分)3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__幸运__②__挽救__.(4分)4.为第3自然段补写老头说的话.(4分)5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个__天真可爱、富有爱心____的孩子.(4分)6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来.(5分)文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动,因为他们能说明人们都是有爱心的.(十三)《大自然的现象——风》大自然真是千奇百怪,样样俱全.风就是其中的一种.风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着.一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qūxū).总之,它是变化无常的.那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单.只要空气流动,就会产生风.地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带.由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风.此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等.风对我们人类作出了巨大的贡献.古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了.将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuòkuǒ)的海洋上.我国人民很早就利用风车磨面.现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用.不过,风也有它有害的一面.美国出现过的黑风暴.曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jùtuì)风,都给当地人民带来灾害.风是大自然的现象.它能给人类造福,也能给人类带来灾害.但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然.随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福.1、我在文中括号内选择正确的读音.(4分)2、我会写反义词.(3分)幸福(悲伤)辽阔(窄小)灾害(造福)3、文章主要写的是_____大自然的现象风的形成及作用的___________________(3分)5、文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来.(4分)___风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着.一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯.总之,它是变化无常。

人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析

人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析

人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。

母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。

我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。

过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。

几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。

女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。

一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。

”老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。

(1)给文章选个合适的题目:( )。

A.冷酷的母鸡B.勇敢的母鸡C.大自然的启示(2)本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。

(3)“冷酷”加了引号是因为________-(4)大娘的话里蕴含着什么道理?解析:(1)C(2)主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。

(3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境(4).事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。

【解析】【分析】(1)考查拟定标题。

阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步结合选项判断标题。

(2)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。

(3)引号的作用:①表示特定称谓。

②表示讽刺和否定。

③引用说的话。

④强调说明。

做题细读句子,掌握句子意思,进一步去分析句子中引号的作用。

(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为:(1)C;(2)主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。

(3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境;(4)事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。

小学四年级语文阅读理解练习题

小学四年级语文阅读理解练习题

小学四年级语文阅读理解练习题练习一:她是我的朋友我听说过这样一件事。

战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。

两名儿童当场被炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。

附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去,然后又举起来。

噢谢谢你医生说你叫什么名字。

“阮恒。

”||叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。

他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“疼吗,阮恒?”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。

他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。

||事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。

他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。

”“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。

小男孩回答说:“她是我的朋友。

”||1、写出下列词语的近义词。

(1)愿意(2)迫在眉睫2、抄出文中表示“哭”的词语,并再举两个。

举例:3、给文中““里加上恰当的标点,4、文中画”“的句子说明了什么?5、你认为怎样才叫”朋友“?6、短文结尾的特点是()。

点明中心;照应开头;扣题。

7、认真读文章,概括短文中心思想。

练习二:暖意一天,走进一辆出租车,司机正在收听广播,是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故,肇事司机逃逸,撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。

小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)

小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)

小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)小学四年级语文阅读理解训练题免费(精选篇1)三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来啦,他说:“我是()。

”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是()吧!”也退下来了。

只有第三个人,在攀登途中,(),披荆斩棘,(),几次跌倒,都爬起来再上,(),毫不气馁。

最后终于登上了峰顶。

过了几天,三个人又碰面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。

还是我()好,省了许多力气。

”第二个人说:“是呀!所以我(),中途退下,还是明智的。

”那个登上峰顶的人笑了笑,说道:不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的。

”1、在文中括号内填上合适的词语。

A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。

(1)知难而退:___________________________(2)适可而止:___________________________小学四年级语文阅读理解训练题免费(精选篇2)一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

小学四年级上册语文课外阅读练习题及答案

小学四年级上册语文课外阅读练习题及答案

一、《春雨》春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。

”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红了。

”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。

不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。

我本身是无色的,但我给春天的大地带来了万紫千红。

”小鸟们在争论一个什么问题?写出下面词语的近义词。

瞧()争论()小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?答案:春雨到底是什么颜色的?看、争辩。

小白鸽说春雨是无色的;小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。

春雨本身是无色的,但它给春天的大地带来了万紫千红,所以春雨可以说是五颜六色的。

二、《有趣的小刺猬》刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

选择括号里正确的读音或字词,用“√”表示。

小学四年级语文阅读理解练习题精选(附答案)

小学四年级语文阅读理解练习题精选(附答案)

小学四年级语文阅读理解练习题精选(附答案)王老师最近收到了很多家长的留言,都是四年级学生怎样才能做好阅读理解题的,王老师觉得熟能生巧,家长可以多多辅导孩子练习。

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。

有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。

那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……啊,地上草如茵,两岸柳如眉。

三月桃花木,叫人多沉醉。

啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。

”这是一种的写法,写出了。

十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。

在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。

这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。

可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。

这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。

从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。

它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。

虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

(完整)四年级小学语文阅读题及答案

(完整)四年级小学语文阅读题及答案

四年级小学语文阅读题及答案11、逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。

起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。

不知不觉地,我开始注意它,观察它了。

黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱整洁。

我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。

我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。

清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。

那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

1、从文中找出下列词语的近义词。

偶然()内疚()灵巧()希望()2、按要求写句子。

(1)缩句:小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

(2)扩句:黄燕吃菜叶。

(3)读读文章最后一段,用“要是……会……也会……”说句话。

3、文中画“”句子是()句。

4、仔细阅读文中画“”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么?5、填空。

小作者在写对黄燕的喜爱过程中,从()到注意它,()它;通过观察,觉得小黄燕()了,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示。

【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁,我们更应该注意卫生清洁。

5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

--------------------------------------------------------------------12、一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。

【精品】小学四年级语文阅读理解专项练习(共20篇)

【精品】小学四年级语文阅读理解专项练习(共20篇)

(一)我想和你们一样她叫蒂(di)娜,是我的学生。

她的脸上总是带着明朗的微笑,这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹(bi)而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。

同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。

那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗。

我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。

在我自己还是个学生时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。

好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的微笑与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。

“不必担心,蒂娜。

”我在心里说,“它只值10分。

”翻着花名册,我让学生们依次背诵。

果然被我料到了,他们一个个都背不出这首诗。

“对不起克劳斯先生”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来。

她在第一个小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。

我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。

犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵。

她完整地背完了这首三节诗。

她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点迷糊地问她“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。

”那天,蒂娜得到了属于她的10分。

同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。

1.写出下列词语的反义词。

担心( ) 费力( ) 末尾()喜爱()2.用“\”划去括号内加点字的不正确的读音。

小学四年级阅读训练10篇+答案

小学四年级阅读训练10篇+答案

家乡的蒿笋我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。

它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。

家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。

从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。

它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。

人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,()每种做法各有各的妙处,()总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。

于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。

瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋()香浓味鲜,美味可口,()有着很高的营养价值。

它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。

(2)写出下列词语的反义词。

美丽()善良()隐藏()(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?麻雀这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。

你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。

四年级语文阅读练习题30篇

四年级语文阅读练习题30篇

四年级语文阅读练习题30篇(一)短文《“先生.您认错人了” 》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员.条件很非常苛刻·前往应聘的都是巨有高学历的人·当第一位应聘者走进房间时.主考的美国人立即露出兴奋之色.像他乡遇故知一样·这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届.你不记得了吗?”应聘的年轻人心里一震:“他认错了·”在此时.承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处·但这个青年冷静地说:“先生.您认错了人·我没有到美国学习过.我只有中国大学的学历·”说话的时候.他已做好了不被录用的心理准备·没想到.主考的美国人透出惊喜之色·他说:“很好.刚才就是我们考试的第一关·下面我们进行业务考试……”1、短文第一自然段有三处语病.你来当医生吧!(可用修改符号在原句上修改)2.说“先生.您认错人了”这句话的人是·3.当第一位应聘者走进房间时.主考的美国人立即露出兴奋之色是因为:4.当第一位应聘者回答之后.主考的美国人透出惊喜之色是因为:5.这次招聘考试的第一关考的是:;第二关考的是:·6.读了这篇短文.你还读懂了什么?_______________________________________________________________________(二)短文《眼睛》我小时(侯候)有一双好眼睛.记得在课余时.我常和同学比赛.看谁(忘望)得远.看清楚.我得过好几次第一名·大家都kuā()我是“神眼”·升中学后.我成了小说(迷谜).经常(捧棒)着厚厚的小说看.连吃饭.睡觉有时都wànɡ()了·屋子里光线暗了.我就把书凑近眼·(座坐)累了.就躺在床上看·这样时间长了.“神眼”变了近视眼·眼睛近视后真是受罪啊!看电影的时候.别人嫌jìn()我怕远·看球赛.场上比分我看不见·上课.坐第一排还看不清黑板的字·后来实在没有办法.我只好()了一(副幅)眼镜·1.给文中的拼音写上汉字·2.去掉文中括号里不正确的字·3.这篇短文先写 .再写·4.短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?5.读了这篇短文.我懂得了的道理·(三)短文《“我自己想出来的!”》英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的·外祖母很疼爱他.八岁上学后.还常常给他一点零用钱·小牛顿一不买糖果.二不买玩具.他把钱积攒起来.去买锤子和锯子·他喜欢自己动脑筋.做一些手工制品·一天.小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆.你看这个·”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板.中间钉着一钉子.四周画着一条条放射形的线条·外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟·太阳光把钉子的影子投到哪条线上.就可以看出是什么时间·”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的·”小牛顿自豪地回答·牛顿长大以后.始终保持着敢于想象.善于思考的精神·他发现了“万有引力”.还成功地取得了许许多多别的研究成果·1.照例子各写2个词·兴冲冲:许许多多:2.写出下列词语的反义词·喜欢()保持()成功()3.从哪句话看出牛顿自豪.用“”画出来·4.概括这篇短文的主要内容·这篇短文写了5.读了这篇短文.你要学习牛顿的什么精神?(四)短文《凌霄和月季》凌霄和月季一起从地里探出头来·月季花开了.红艳艳的.大伙赞美她·月季花只是微笑着摇头.默默地散着芳香·凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面花儿.草儿们羡慕()地看着这攀高入云的凌霄花.都说:“凌霄花真了不起·”惟独()月季花一声不响·凌霄花听着声声赞美.越加得意.她高傲地对月季说:“喂!朋友.你怎么一句赞美的话都没有.不想让我采朵云给你吗?”月季淡淡地说:“我长得虽矮.但是靠自己的根立在地上·你凭借了大树的高.炫耀自己.没啥稀罕·”凌霄花哼了一声.没再理睬()月季·一天.伐木队选了这棵大树·电锯沙沙沙.大树倒了.凌霄花一下跌落地面·那些为她唱赞歌的花儿.草儿都来讥笑她·月季花却安慰她说:“朋友.应该学会自立·”凌霄花惭愧地低下了头·1.给第三自然段加上标点符号·2.给带点的词换上另一个词.使文句意思不变·3.请从文中找出三对反义词写下来·()—()()—()()—()4.花儿.草儿们羡慕地赞美凌霄花时.月季花为什么一声不响呢?5.从凌霄花和月季花身上.你受到了什么启发?(一)黄山之美始于松·迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机·它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来·如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了·陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光·送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”·它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别·1.联系上下文.解释下列词语·饱经风霜依依不舍2.这段文字采用了结构.全文是围绕“·”这样一句话来写的·3.这段话分别写出了 . . 三大名松迷人的姿态·4.这段话描写生动.请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句.并说说你为什么喜欢·摘录:喜欢的原因:(二)微笑的魅力1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中.我发现最为神奇.最有魅力的要数微笑了·2在课堂上.如果老师微笑着提问题.我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身.听课全神贯注.做作业格外顺利·回到家里.当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容.我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病.医生阿姨一边给我治疗.一边微笑着和我谈话.我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……3微笑不但能给人温暖.给人幸福和力量.而且使人与人之间友好相处呢!4有一次.我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔.我忙弯腰捡起来·一看.笔尖弯了!我早就听说.这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的.她一直当作宝贝那样珍惜.今天却被我摔坏了.她会怎么样呢?她会哭起来.说不定还会骂我.叫我下不了台……5谁知.当我忐忑不安地找到丹丹.告诉她笔摔坏了.表示要赔她钱时.丹丹先是一惊.脸就变了!大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑.听着这亲切的话语.一刹那间.我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去.我俩紧紧地搂抱在一起……6啊!微笑对人们太重要了!我想.如果人们在生活中都能真诚相待.笑口常开.这世界将会变得更加美好!1.从文中找出下列词语的近义词·聚精会神()惴惴不安()2.用“____ ”画出文中的过渡句·3.给画“”的句子加上合适的标点符号·4.读文章§4~5.概括主要内容.这件事说明了什么?__________________________________________ ______5.“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)___________________________________ _____________6.深入研读.深刻体悟.完成填空·微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长·微笑是夏日的微风.给人;微笑是冬日的阳光.给人·微笑是短暂的.然而它却给你留下了;微笑是无声的.可从它背后我却听到了·清洁工入冬以来.我每天早晨都要去湖滨跑步.途中总要经过一幢新建的居民楼·每到这里.我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路·这是一位老人.脚穿一双褪色的黑布鞋.身穿一件不太合身的工作服.头上围着一块黑色方巾·从她那露出的白发和前额上的皱纹来看.和奶奶差不多.准有六十多岁了·她天天挥动着扫把.一步一步地往前扫着.拂去尘土.小路露出了原先洁净的面庞·记得一个大风的早晨.她无法用扫把.只好弯着腰.把碎纸.烂叶一一捡起.放进手提的小箱子里·又一个雪后的早晨.当我跑到马路尽头时.突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物·她用汗水洗刷积聚的污垢.给人们送来了清新和幸福·我敬佩她.同时也可怜她:这么大年纪了.还没退休.想必是家中十分困难吧·或许是位无依无靠的孤独老人.不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨.爸爸买来一束鲜花和礼品.带我去看望他早就退休的中学老师·我们来到一大楼前.这是幢熟悉的大楼·敲开门.一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅·“妈妈.有人找您来了·”随着中年妇女的话声.一位神采奕奕的老人从里屋走出来·爸爸喊了声:“老师.您好·”我呆住了:她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了.马上拿过爸爸手中的鲜花.双手捧到她的面前……1.给下面带点的字填上正确的答案·(2分)“熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( ).再查( )画;应取下面第( )种解释·(①成熟;②程度深;③习惯.常见)2.结合上下文.解释下面的词语·(2分)(1)积聚——______________________________________________(2)神采奕奕——______________________________________________3.用“——”画出描写老清洁工外貌的句子·(2分)4.用“”画出描写“我”内心的句子·(1分)5.这篇文章主要反映了什么?在表达正确的后面括号里打上“√”··①表现了清洁工乐于为他人造福的精神· ( )②赞颂了老教师退而不休的奉献精神· ( )③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神· ( )1. 你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来·(2分)贝多芬乡下一间简陋的旅店里.躺着一位客人·他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声·琴声一会儿低沉.一会儿高亢.低的时候像珠子在盘中滚动.高的时候像雷鸣震撼着大地·这是谁弹的呢他正想着突然嘀嗒一声一滴水滴在他的脸上他睁开眼往天花板瞧又滴下一滴水正好滴进他的眼里他跳了起来放开喉咙喊来人来人呀什么事先生服务员慌慌张张地跑进来楼上是谁怎么往地板上倒水旅客生气地问服务员看着滴下的水答道上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生哦是贝多芬难怪弹得这样好旅客一听这名字怒气立刻消了大半要不要我去关照他不要让水漏下来呢不不你不要打扰他我自己去看看吧旅客轻步上楼去.透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着·琴边放着一盆水·他正在纳闷.突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸.又继续弹下去·啊!原来贝多芬练得手指都发烫了.需要随时用冷水冷却一下.因为太紧张匆忙.水溅满了一地.顺着地板缝滴到楼下去了·这位旅客站了很久才离开.当他下楼时.不禁暗暗感叹道:“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家·1.给短文第2到第7自然段加标点·2.联系上下文理解词语·简陋震撼纳闷3.这篇短文主要写了什么内容?4.你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗?在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”.它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳·西双版纳的热带雨林古木参天.藤萝蔽日.进入林中就像到了奇花异树的海洋·这里的望天树高达七.八十米.()拾起头()能看到它的树冠.是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大.就是几个人拉起手来也围不拢·这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木.也有能够供应淀粉的西米树·常言说“独木不成林”.可在西双版纳.一棵树往往就是一片森林.有的竟是一座空中花园·一棵千年的大椿树.光它的气根就有二三十根·那些气根悬生在大树枝干上.直插泥土.简直就像是一根根粗壮的支柱.很难分得清哪里是主干.哪里是气根·远远望去.一棵树就是一片森林·另外.在那些高大的乔木或油棕上.往往有几十种乃至上百种依附植物·每逢春天.许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵.红的.黄的.自的.紫的……争奇斗妍.一棵树就是一座空中花园·西双版纳的植物不但姿态万千.而且具有很高的经济价值·油棕被称为“世界油王”.可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多·这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”·当你口干舌燥的时候.只要用刀砍断一根扁担藤.清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来·这里的黑心树是难得的“木材仓库”·这种树不怕砍.不怕伐.()留下一段树桩.很快()会萌生出许许多多的嫩芽.两三年的功夫.这些嫩芽就能长成10来米高.比碗口还粗的大树·这种树的寿命特别长. 一般的可以活200到400年·一家人种上几棵黑心树.烧柴的问题就解决了·种类繁多.郁郁葱葱的植物.不仅【美丽美化赞美】了这里的山川.也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息.繁衍的场所·千百年来.生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”.使它永远放射出耀眼的光芒·1.联系上下文.在文中方括号里选一个最恰当的词·2.联系上下文.将下列关联词分别填入第二.第四自然段的圆括号内·A.只要……就……B.只有……才……3.“悬”在字典中的解释有:A.公开揭示B.无着落,没结果C.挂D.挂念E.距离远·“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____·4.写出下列词语的近义词·乃至( ) 爱惜( )5.从文中找出一句承上启下的过渡句.抄在下面·_________________________________________________________________·6.读第四自然段.然后回答问题·(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________·(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为_____________________________·(3)黑心树的特点.一是_____________________ .二是__________________. 所人们称它为 ____________________·7.给短文加一个合适的题目:《__________________》(一)会直路的黑板安培是法国一位著名的科学家·有一天.他走在街上.突然想起一道数学题·他想把这道题写在纸上.可一掏口袋.没有带纸·忽然.他看见前面有一块“黑板”·安培高兴极了.急忙跑上去.把刚才想的数学题写在“黑板”上.认真地算了起来·这时候“黑板”突然移动了一下.他跟着走了几小步.“黑板”又移动了一下.他又跟着走了几小步·最后.“黑板”跑了起来.安培连忙去追.但已经追不上了·安培仔细一看.原来那( )黑板.( )辆黑色马车车厢的后背·1.在括号内填上适当的关联词语·2.写出文中的两组近义词·( )和( ) ( )和( )3.把下面的句子缩短·(1)安培是法国一位著名的科学家·_________________________________________________________(2)安培突然看见前面有一块“黑板”·_________________________________________________________4.照要求填写·(1)文中的“黑板”加引号是因为:__________________________(2) “黑板”动了_____次.先是_______________________;后是_________________________·安培追不上“黑板”是因为_______________________________________________________·5. 这篇智短文的主要内容是:在正确的答案后面打“√”·(1)说明安培是一位专心研究学问的科学家· ( )(2)表明安培是非常机灵的人.他能把车厢的后背当“黑板”来使用· ( )(3) 写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上.后来才知道“黑板”是马车车厢的后背· ( )(4) 写安培十分专心.误把马车车厢的后背当作黑板· ( )(二)小松鼠看错了达尔文是英国人.他从小就喜欢观察花草树木怎么成长·长大后.他成了世界著名的生物学家·达尔文每天工作后.喜欢到树木里散步.呼吸新鲜空气·就是在这样休息的时候.他也不忘记科学研究.还要认真人观察树木里的东西.思考一些问题·有一次.达尔文看见树上有几只小鸟.就站住了.仰着头仔细观察·他一动也不动地在树下看啊想啊.站了好久·一只小松鼠顺着他的腿.爬上了他的肩头.大概以为他是一根木桩·小松鼠在他肩头上左看看.右看看.还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了.它叽叽直叫.好像在警告小松鼠:“孩子.你看错了.那不是木桩.是一个人啊!”松鼠妈妈其实不用担心·达尔文十分喜爱小动物.他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的·1. 查字典·(1)“喜”用音序查字法.应查( ).用部首查字法.应查( )部.除部首外有( )画·(2) “真”用音序查字法.应查( ).用部首查字法.应查( )部.除部首外有( )画·2. 改写句子·(1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了.这怎能不急坏松鼠妈妈呢?改成陈述句:_____________________________________________________(2) 达尔文十分喜爱各种小动物.他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的·改成反问句:____________________________________________________3. 这篇文章的主要内容是____________________________________________________4. 在正确的答案后面打“√”·这篇短文的中心是:(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学· ( )(2)告诉我们达尔文喜爱小动物.从不伤害它们· ( )(3)告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究.即使在散步.也要认真观察专心思考·( )(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木.工作后又喜欢到树木里散步·( )(一)爱书如命的人在鲁迅的全部生活中.书籍占着十分重要的地位·他被人称为“爱书如命”的人·幼年时期的鲁迅.随着识字渐渐多起来.就开始攒钱买书·过年时.大人给了他“押岁钱”.他总舍不得随便花零花.一点一点攒起来买书看·成年以后.鲁迅阅读的范围更加广泛了.他对于买不到的稀有的好书.就新自动手.一笔一画地把它抄下来·显然.抄书使他得益匪浅·鲁迅的记忆力那么好.读过的书能够经久不忘.这与他抄书的爱好是密切相关的·在鲁迅博物馆里.陈列着一盒修书的工具.鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书.使得他的书历久常新.没有一册书里有污损.也没有一册书是破散的·鲁迅读过的书浩如烟海·他购置的书.仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计.从1912年到1936年.就有9000多册·他收藏的书.总是捆扎保存得井井有条·鲁迅一生清贫.最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了·1.写出下列词语的近义词和反义词·(1)平常:近义词( ) 反义词( ) (2)清贫:近义词( ) 反义词( )(3)爱好:近义词( ) 反义词( )2.据意写词(词语在文章中找)·(1)形容(读过的书)很多·( ) (2)经过了很长时间也不会忘记·( )(3)得到的收益很大·( ) (4)经过了很长时间还是新的· ( )(5)形容非常有条理· ( )3.照要求填空·(1)这篇文章的中心句是:_____________________________________________这句话的意思是:_____________________________________________________(2)写出短文中相互照应的句子:__________________________________________和_______________________________________________________(3)抄书使鲁迅“得益匪浅”.具体表现在:_______________________________________________;鲁迅的书“历久常新”·表现在:________________________________________________________4.你爱书吗?读了这篇短文.你最想和鲁迅先生说些什么?想一想.写下来·___________________________________________________________________二)小船和流水一只小船.懒洋洋地躺在河床里.对哗哗的流水说:“朋友.帮我进步.推我前进吧!”流水答应一声.就推着小船漂漂摇摇地走了·小船高兴得直跳:“嘿.前进.多愉快呀!我在前进.可我却不费力……”后来.流水把小船送到一处河湾里.拍击着船舷说:“朋友.我已尽到了责任.现在.该你自己努力啦!你的道路还很漫长.祝你勇往直前.再见!”说完.便流走了·小船躺在静静的河湾里.左右摇动一下.费了很大劲儿才挪动了一点点·它灰心地说:“唉.原来前进一步竟这样不容易·算了吧.前进有什么用!”它自我安慰道:“这儿也不错嘛.有花.有树.有鸟叫.天上有白云……”于是.它就永远躺在这里.每天靠晒太阳打发日子·1.在文中找出下列词语的反义词·困难( ) 拒绝( ) 后退 ( )退步( )痛苦( ) 紧张( )2.写出下列句子中带点字的意思·(1)小船每天靠晒太阳打发日子· ( )(2)王叔叔办事认真.是可靠的人·( )(3)轮船慢慢地靠码头了· ( )3.读划线的句子.回答下面的问题上·(1)句中“它”是指____________· (2)“灰心”的意思是______________·(3)“竟”的意思是_______________(4)这句话的意思是__________________________________________________·4.短文中表现小船满足于现状的句子是:____________________________5.小船每天躺在河湾里.靠晒太阳打发日子.会有怎样的后果?_______________________________________________________________________6.这则寓言告诉我们什么道理?(一)墙壁马路边新建了一座公共厕所.雪白的墙壁亮堂堂·不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像.还写着:“大家要讲文明.讲卫生!”过了几天.一支发“好心”的粉笔.端端正正地在一旁写道:“不许在墙上乱写.乱画!”(1)不久.一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画.谁就是大王八!”接着.一支绿色的粉笔又写道:“你( )乱画了.( )口出脏话.什么东西!”就这样.墙上写満了红红绿绿互相指责的言论.形成了一幅五彩缤纷的“壁画”·(2) 开展“讲文明.树新风”活动以来.“壁画”消失了·墙壁粉刷一新.又恢复了本来面目:雪白.亮堂!它告诉人们:公共场所的整洁要大家来爱护.谁也不能乱涂乱画!1.在括号里填上适当的关联词语·2.照样子写词语·(1)例:亮堂堂红 _____________ 绿 _______________ 黄 ________________白 _____________ 明 _______________ 黑 ________________(2)例:红红绿绿 _______________ ______________ _________________________3.写出下列词语的近义词和反义词·(1)指责:近义词()反义词() (2)整洁:近义词()反义词()(3)雪白:近义词()反义词() (4)爱护:近义词()反义词()4.读划线的第(1)句.回答下面问题·(1)句中“好心”加引号.表示___________________________·(2)这句话运用了___________________________________的修辞手法·(3)这句话表明这个“好心”的人_____________________________________·5.读划线的第(2)句.回答下面问题·(1)“互相”的近义词是__________;“五彩缤纷”的近义词是__________·(2)“壁画”加引号.表明_______________________________·(3)这句话的意思是:___________________________________________6.有“____”划出短文的中心句·(二)大海开花听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚.轮船在漆黑的海洋上航行.船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光·这亮光时明时暗.绚丽异常·人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”.科学上叫做“海发光”·大海开花可美呢!海面上光芒四射.闪闪烁烁;海水中.游鱼罩上了神奇的光环.十分动人·是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景·大海开花( )可以供人欣赏.( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢?1.写出文中的两组近义词·( )和( ) ( )和( )2.照样子.写词语·例:闪烁闪闪烁烁(1) _________ __________ (2) _________ ________________(3) _________ ___________ (4) _________ ________________3.在括号内填上适当的关联词语·4.选择适当的解释.用序号表示·“异”在字典里的解释有:①不同的②分开③另外的.别的④特别的⑤奇怪·绚丽异常( ) 日新月异( ) 万分惊异( ) 身处异地( )5.照要求填空·(1)“大海开花”是指______________________________________________(2)产生“大海开花”这一现象的原因是____________________________(3) 文中的设问句是_________________________________________6.照要求改写句子·海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海·改成“把”字句__________________________________________________改成“被”字句___________________________________________________苹果之乡我长在苹果之乡.一年四季.观赏着苹果的动人量色.对果园产生了特殊的感情·春天.一片片苹果林.在春风里伸枝抽叶.吐花展瓣·远远望去.就像罩着一片片粉红色的轻纱·一些姑娘在花丛中施肥锄草浇水金色的蜜蜂一群群一队队地晨着翅膀嗡嗡地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜真是一阵繁忙的动人景象啊到了夏天.苹果开始下树登市·果园里最诱人的季节.还是秋天.因为这是个丰收的季节·累累的果实.把树枝都压成弓形·这些大苹果.有深红的.金黄的.翠绿的;有红玉.国光.元帅.香蕉.金星等十几种·远远望去.就像挂满了珍珠和玛瑙.真逗人喜爱·早晨.东方刚露出一点亮光.人们就开始了紧张的采摘劳动·有的爬上梯子.有的攀到树上.轻轻摘.稳稳放·小伙子们把苹果运送到选果场·选果的阿姨.按质分级.选出那一般大小的水光滑溜的苹果.用洁白的纸包装进木箱.准备运往国外市场·冬天.人们忙着在果园里松土.治虫.施肥.采取防冻措施.争取来年有个更大的丰收·1.给第2自然段加上合适的标点·2.给下面带点的字换一个意思相近的字·罩( ) 展( ) 攀( )3.用"~~~~"线划出文中的比喻句·4.填空·(1)"这些大苹果.有深红的.金黄的.翠绿的;有红玉.国光.元帅.香蕉.金星等十几种·"这句话写出了苹果的和·(2)第4自然段中第6-8句具体描写了"紧张的采摘劳动"·请认真阅读这几句话.把采摘劳动的过程.每句分别用一个动词概括.填写在下面的括号里·( )→( )→( )(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子.分别填在下面的横线上·第2自然段:第4自然段:短文:有一天.一只老山羊爬山时把腿摔坏了.请毛驴把他背回家·毛驴向他要十斤山芋做报酬.老山羊只好一瘸一拐地走了·过了一会儿.老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来.毛驴于是问:“牛哥.它出多少山芋请你背它?“千斤”·毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”。

四年级部编语文阅读理解练习题20篇含解析

四年级部编语文阅读理解练习题20篇含解析

部编语文阅读理解练习题20篇含解析一、四年级语文阅读理解练习1.一棵树,三堂课查一路儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的。

桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶,很长一段时间,我垂诞三尺地抬头望。

可是一直不敢爬上去。

我家的门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就是儿时爬桃树摔的。

直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去。

作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子。

而且此后没有一次空手而返。

这时,我才明白,在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。

桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

在桃子成熟的季节,父亲让我看管桃树,这是我的口福和我们全家的部分口粮。

看桃的日子,总让我无端地心惊肉跳,天空中向这边飞来一只鸟,路边行人的脚步声,夜晚毫无先兆的一场暴风雨,只要有点儿妹丝马迹,我的心都会为桃树牵挂,为此常常从梦中惊醒。

当有一日,桃树只剩下空空的枝头,我的心充盈而且踏实,不但是我,一家人都感觉轻松又坦荡,夜晚睡觉,一家四口的鼾声,像交响乐中四个声部的重奏。

财富是诱人的,你我家门前那一棵桃树的果实。

只要它还挂在枝上,只要它不定期对他人存在着请意,总会让看管它的人担惊受怕。

而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。

我曾经尝过那种毛茸茸的青果。

那是一种青涩的溢味,父亲说,等它们长成了,就跟蜜一样甜。

于是,我只好等待。

等着青色一点点褪去,慢慢变成深红。

但是,不经意的某一天,忽然间一夜醒来,一树的桃子不翼而飞。

成熟的果实已被父亲偷偷摘下,连夜挑到镇上,换回了口粮。

我对着桃树哭喊,但已经无济于事了。

未成热的果子是青涩的,可是在等待之中,煮热的鸭子往往也会飞。

在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。

1.结合语境,解释下列词语。

垂涎三尺:窘况:2.请从修辞角度赏析文中画线句。

3.用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容,再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发。

小学四年级语文短文阅读练习20篇

小学四年级语文短文阅读练习20篇

练习1一只老鼠刚钻(zuàn zuān)出洞口,两只猫同时逮(dǎi dài )住了它。

白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应(yīng yìng )该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中(zhòng zhōng )了它的要(yào yāo )害部位两只猫争执不下谁也不让谁老鼠见(壮状),忙对两只猫说:“反正我(已以)经被你们俩抓住了,谁吃都一样,但为了使你们俩不伤和(hé huó)气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你俩(在再)抓,就能比出谁先抓到了。

”两只猫同(意义)了。

他俩一左一右守在洞口,几个时(晨辰)过去了,可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给短文加个题目。

(2分)2、用“”给带点的字选择正确的读音。

(3分)3、用“”划去括号中用的不对的字。

(2分)4、给第二自然段加上标点符号。

(4分)5、这则寓言告诉我们:(2分)A不能轻信他人,容易上当。

()B人与人之间要互相谦让。

()C人不能太贪,要互相谦让。

()练习2我爱故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。

阳春三月,梨树的花蕾绽开了美丽的面容,它的花朵是洁白的,一串串、一簇簇,开满了整个枝头。

远看去,白茫茫的一片,像堆了一层厚厚的雪。

微风吹来,飘来一缕缕淡淡的幽香,引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

梨树花期很短,经过授粉不几天便谢了,一片片绿叶从树枝上拱出来。

夏天,梨叶长得旺盛极了,遮住了炎炎烈日,我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。

从那稠密的叶缝中望去,梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。

秋天是收获的季节。

梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨,就像一个个宝葫芦,缀满了树枝,压弯了枝头。

小的有几两重,大的有一斤多,我看它们摇摇欲坠的样子,还真担心会把树枝压折呢!鸭梨熟了,摘一个咬上一口,只觉得清凉爽口,甜到你的心里去。

你瞧,梨园里,梨农们忙碌的身影,满面的笑容,就知道今年又是一个丰收年!看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车,我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨,跷起大拇指赞不绝口呢!我爱你,故乡的鸭梨!1、照样子写词语。

人教部编版四年级语文上册期末现代文阅读真题练习卷(一)(试题)

人教部编版四年级语文上册期末现代文阅读真题练习卷(一)(试题)

期末现代文阅读小学语文四年级上册一.现代文阅读(共10小题)1.阅读理解。

“虫国杀手”——螳螂①静静地待在草丛中,将两条前腿合起来举在胸前,仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。

然而,它却是不折不扣的“职业杀手”。

当其他虫进入它的攻击范围,它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪,硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光,死死地盯住移动的猎物不放。

一旦时机成熟,两把大刀似的前腿便箭一般弹射出去,重重地扣在猎物身上,猎物来得及做的不过是抽搐(chù)几下或挣扎一阵。

接下来,会用它那并不十分起眼的“小嘴”,一点一点地把猎物肢解、吞噬(shì),直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官,比如一节触须,一段跗(fū)肢,或是一小片翅膀。

有时螳螂还要吃它的同类,听说,即便是狼,也不吃它们的同类。

②螳螂凶残,但又美丽,形态千奇百怪。

在温带地区,螳螂种类相对较少,体形较为简单;但在热带地区,螳螂的种类就丰富多了,体形也变得怪异复杂,而且个个都是高超的伪装大师,无论植物的花、叶、枝、树皮……都是它们模仿的对象。

有了巧妙的伪装,螳螂只需静伏不动,不管天敌还是猎物都很难发现它们。

③螳螂几乎遍布世界各地,只要有合适的温度和较为丰富的食物来源,就可以过得逍遥自在。

在我国,已知的螳螂种类有100多种,全世界大约有2000种螳螂,它们虽然大小不一,形态各异,但是个个都是地地道道的“虫国杀手”。

(1)在文中找出下列词语的近义词。

烟消云散——悠然自得——盛气凌人——(2)短文中提到的“职业杀手”指的是,它有的特征。

(3)根据短文第①自然段的内容,把螳螂猎食的过程写在下面的括号中。

死死盯住猎物→→重重扣住猎物→(4)短文第①自然段画横线的句子,让你联想到了下面哪句话?A.不入虎穴,焉得虎子。

B.虎毒不食子。

C.量小非君子,无毒不丈夫。

(5)下面是几位同学读完短文提出的问题,根据提示思考并填空。

A.什么是“跗(fū)肢”?B.“虔诚地祈祷”是什么意思?为什么文中可以用来形容螳螂?C.文中称螳螂为“职业杀手”“虫国杀手”,并且分别用了不折不扣、地地道道等词来形容,那么螳螂有没有克星,又会有怎样独特的本领呢?①问题不影响对短文内容的理解;问题有助于了解螳螂的形态,可联系上下文或生活经验做出解答;问题由短文联想开去,更让我们更全面地了解螳螂。

四年级语文阅读理解练习题及答案

四年级语文阅读理解练习题及答案

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。

⽆忧考为⼤家准备了以下内容,希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】四年级语⽂阅读理解练习题及答案 ⽜顿是世界上的⼤科学家,他⾮常聪明,在物理学⽅⾯有过许多重⼤发现。

可是他在⼀些⼩事上,却是个“马⼤哈”。

⼀天清晨,他起得很早,因为他要研究⼀个难题。

管家怕他饿,就打发⼀个佣⼈,端了⼀锅⽔,拿了个鸡蛋到他的书房去。

管家叮嘱佣⼈⼀定要把鸡蛋煮好等⽜顿吃完再回来。

可是⽜顿不愿有⼈⼲扰他,就对佣⼈说□你把鸡蛋留下来□我⾃⼰煮□佣⼈把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了⼀⼩时,佣⼈有些不放⼼,回来看看,这⼀看使他⼤吃⼀惊:⽜顿⼿⾥拿着鸡蛋站在⽕炉边,锅⾥煮的是桌⼦上的怀表。

还有⼀次,⽜顿请⼀位朋友吃晚饭,朋友按时来了。

饭菜都已经摆好,可是⽜顿还在⼯作。

朋友很了解⽜顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。

过了好长时间,饭菜都凉了,还不见⽜顿来,朋友只好⾃⼰先吃。

吃完后,他突然想了个主意,要和⽜顿开个⼩玩笑。

于是他就把吃剩的鸡⾻头放进盘⼦⾥,重新盖好,然后悄悄地⾛了。

他断定⾃⼰的恶作剧⼀定见效。

夜已经深了,⽜顿突然觉得有点饿。

他⾛进餐厅,准备吃晚饭。

可他⼀打开盘⼦,看见⾥⾯全是鸡⾻头,⼼⾥很奇怪,这是怎么回事?他转过⾝看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。

这时他好像明⽩似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来⼜继续去⼯作了。

⾄于请朋友吃饭的事,他早已忘得⼀⼲⼆净。

⽜顿把⾃⼰的全部精⼒都献给了科学事业,他正是凭着这般⼦废寝忘⾷的钻劲,才登上了科学的⾼峰。

1.在⽂中的□⾥加上恰当的标点。

2.根据意思写词语。

(1)顾不上睡觉,忘记吃饭。

形容⾮常专⼼努⼒。

( ) (2)智⼒发达,记忆和理解能⼒强。

( ) 3.写出下列词语的近义词。

发现——( ) 叮嘱——( ) ⼲扰——( ) 断定——( ) 4.把⽂中画“____”的句⼦,改写成因果关系的句⼦。

小学四年级下册语文阅读练习题及答案六篇

小学四年级下册语文阅读练习题及答案六篇

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

⽆忧考为⼤家准备了《⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案六篇》,供⼤家参考阅读。

【篇⼀】⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案:《狼王梦》 ⼀、填空(20分) 1.《狼王梦》的作者是_______。

2._______是⼀本(动物⼩说)。

3.狼王梦的第⼀篇题⽬是_______。

4.最后,紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌_______杀害,最终与其同归于尽。

5.狼王梦的主⼈公是_______。

6.那匹名叫黄犊的秃尾巴狼,为追逐⼀头岩⽺,竟然冒失的来到了紫岚它们⽣活的⽯洞前来了,最后死在_______的⼝下。

7.紫岚第⼀个看重的狼崽是_______。

8.⿊仔是给_______抓了。

9.紫岚的梦想是_______。

10.紫岚的⼥⼉是_______。

⼆、选择(40分) 1.下⾯( )不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字:A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉D.⼤灰 2.⼩狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到( ),痛饮⼀顿,让⼲瘪的乳房丰满起来。

A.马B.⿅C.马⿅D.绵⽺ 3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚?( )A.猎⼈B.⼤⽩狗C.警⽝ 4.紫岚⼀共⽣了⼏个狼崽?( )A.5只B.4只C.3只D.6只 5.⿊仔⼀⾝⿊⽑,蓝仔的⽑⾊是蓝中有⿊,那媚媚的⽑是什么颜⾊的。

( )A.⿊⾊B.紫⾊C.绿⾊ 6.⾦雕与紫岚的⽣死搏⽃的结果如何?( )A.⾦雕死了B.紫岚死了C.⾦雕和紫岚同归于尽了 7.⿊仔丧命于( )。

A.捕兽夹B.⾦雕C.洛嘎 8.狼崽中( )最懦弱。

A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉ 9.( )是狼王A.⿊仔B.双⽑C.洛嘎 10.公狼⿊桑想当狼王,和母狼紫岚⼀起*狼王,可这天⿊桑不幸死于( )⼝中。

A.野猪B.双⽑C.洛嘎 11.秋天到了,尕玛尔草原最后⼀点绿⾊都清洗掉了,狼群⼜聚集在⼀起,狼王( )正神⽓地主持着认亲仪式。

四年级语文阅读练习及答案

四年级语文阅读练习及答案

四年级语文阅读练习及答案四年级阅读训练加强练习(一)“先生,您认错人了”(18分)有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。

前往应聘的都是巨有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色。

像他乡遇故知一样,这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?”应聘的中国年轻人心里一震:“他认错人了。

”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。

但这个青年冷静地说:“先生,您认错人了。

我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。

”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。

没想到,主考的美国人透出惊喜之色。

他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。

下面我们进行业务考试……”1、说“先生,您认错人了”这句话的人是__________________。

(3分)2、短文第一自然段有三处语病,请你用修改符号在原句子上加以修改(3分)3、当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色是因为_______ _ _。

(4分)4、当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为____ _____ _______。

(4分)5、这次招聘考试的第一关考的是__________________。

第二关考的是(4分)(二)揪心的一幕这是一个真实的故事,故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里,每人每天的用水量被严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车。

老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。

5分钟过去了,双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但都不像这头牛这般倔强。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学四年级语文阅读练习题★这篇《小学四年级语文阅读练习题》,是###特地为大家整理的,希望对大家有所协助!一、阅读短文,回答问题。

我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确很多,荷花固然值得赞美,不过,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。

没有荷叶,不能实行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。

它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。

风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,能够去热清火。

荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。

用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口......荷叶功德无量,它从不居功自傲。

当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美,我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、按要求画句子。

用“--”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“......”画出文中的比喻句。

3、摘录文中的四字词语(至少五个)。

4、填空。

荷叶不但美,而且美,作者赞美了荷叶的精神。

二、读下面两段话,按要求做题。

三、读课文中的一段话,完成练习。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。

洞口像桥洞似的,很宽。

走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话选自《》。

2、这段话描写了和。

3、外洞的特点是,用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了、两种方法。

A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人四、阅读短文完成答题。

8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。

只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。

此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。

阵阵花香传来,沁人心脾。

一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。

我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”的诗句。

接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。

卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。

听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。

随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。

我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡......1、给文章加个题目:2、写出第二自然段的段意:3、文中杨万里的诗句是,写写你对这句诗的理解:4、用“~~~~”画出文中的比喻句。

5、用“--”画出描写释迦牟尼的句子。

6、按文章内容思考概括填空。

作者来到了普陀山,先游了,在这里见到的景物是、、、、,重点写了,接着游了,重点写了,最后写了来到的情景。

7、摘录文中的四字词语。

8、给文章写一个结尾。

阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。

(15分)迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎnyǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光逐步淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启起)明星。

它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“\”划去括号里不准确的读音或字词。

(2分)2、“ “一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到和。

(2分)3、用” “划出文中打比方的句子。

(2分)4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。

(3分)5、把文中你认为写得美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。

(4分)我摘抄的句子:我认为优美的理由:我仿写的句子:6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。

(2分)二、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。

内洞一团漆黑,什么都看不见。

工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。

我顺着他的指点看,有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。

泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。

上源在深黑的石洞里。

1、”石笋“的”笋“字用音序查字法,应查字母;用部首查字法应查部,再查画。

(3分)2、请在文中的横线上加上标点符号。

(2分)3、在文中找出下列词语的近义词。

(2分)观看黑暗4、用”--“画出写内洞很黑的句子。

(2分)5、用”~~~~“画出写内洞很宽的句子。

(2分)6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分)7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?(2分)第一种:第二种:四、阅读短文,并回答问题:知了学飞传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”秋天到了,大雁要到南方去了。

知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。

不过它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!不过这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”1 给下面划线的字选择准确的解释。

(把序号写在括号里)4分1 自满: A形容充实 B感到已经充足 C骄傲2 不耐烦 A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦2 读句子,用划线的词造句。

2分知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

一会儿......一会儿......4 文中具体描写知了学飞的是第自然段。

2分5 这篇寓言告诉我们一个什么道理?3分五、阅读短文,并回答问题:《倔强的小红军》片断那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。

陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。

”小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。

”1、“满不在乎”是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?___________________________________________________________2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?__________________________________________________3、从片断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人?______________________________________________________一、阅读短文,并回答问题:野鸭一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用树枝轻轻地拨了她一下,想叫她站起来,不过她却一动不动。

我觉得很(奇怪、惊奇),便弯下身仔细看,才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。

(果然、居然)在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。

虽然我看到的仅仅些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪实行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。

我想,这种深沉的爱,多么感人肺腑啊!太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。

(1)在内划去不恰当的词语。

(2)课文写了三个方面的内容:发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。

其中的次要内容是。

主要内容是。

(3)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“ “画下来。

(4)任选一题做:①文中的人称本应用”它“来称呼野鸭,却用了”她“,从中你体会到什么?②从掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?③你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?________________________________________________________________________________________________________________________________(5)从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

________________________________________________________________(6)任选一题①想像野鸭与暴风雪搏斗的情景(动作、心理、神态)写一个小片断,很多于120字。

②续写十三只蛋的故事。

(不超过200字)__________________________________________________________________________________________________________________________ ________一、阅读短文,回答问题:___________春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。

相关文档
最新文档