说明文阅读专项训练 ppt课件

想一想 说明文阅读专项训练
太阳光是一种能源。
上面这个句子运用的说明方法 是“作诠释” 还是“下定义”？
说明文阅读小专窍门项1—训—替练换法
（1） 沙漠（地震?）是人类最顽强的自然敌人之一。 （2） 平行线（对角线?）是同一平面内任意延长而始终 不相交的两条直线。 分析： 例（1）虽然采用了“×××是……”的格式，看 上去很像下定义，。时，可以采用“替换法”，比如把 “沙漠”换成“地震”，仍然成立。因此，这句话只是形 象地阐明了沙漠与人类的关系，并没有从本质特征上对沙 漠加以解释，所以是作诠释。
个用了“下定义”，哪个用了“作诠释”。
1、“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定的
高度上气温反比低处高，这叫逆温层。”《大
自然的语言》
下定义
2一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘， 缓缓前进。《向沙漠进军》
作诠释
打了比说…方…明：文（把说什阅明么读对比象专做）什项的么训…，…生练特动点形，象使地说说明明通俗
易懂 • 列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明
了…… （说明对象）的……特点 • 作比较：把什么同什么进行比较，鲜明突出的说
明了……的……特点 • 举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明
了……，使文章更具有说服力。 • 引资料:通过引用……资料，具体准确的说明
了……，增强了文章的权威性或神秘感、趣味性 • 分类别：条理清楚地说明了……事物的……特点。
典说明型文试阅读题专项训练
1、加点词语能否删去？ 2、体味加点词语的准确性。 3、体会加点词语的生动性。
说➢明分文析说阅明读语专言项的训典练型试题一：
1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？
不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明只是局部沿海滩涂能生长常
绿灌木小乔木，并不是所有的沿海滩涂地区 都能生长常绿灌木小乔木，删去不符合实际， “部分”一词表现了说明语言的准确性。
说明文阅读专项训练
1.表态：不能删； 2.定性：解释这个词或带词解释句子； 3.将词放在句子中理解这句话； 4.若删去，句子意思成了…不符合实际（太 绝对了）； 5.XX词体现了说明文语言的准确性严密性。
A引用具体的事例（作用同举例子） B引用具体的数据（作用同列数字）
C引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力 D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用 是增强说明的趣味性。
1、加点词语能否删去？ 2、体会加点词语的准确性。 3、体会加点词语的生动性。
说明文阅读专项训练
说明文语言分析题答题可以简 化为：
“XX”词语准确（或生动）地 说明了……（指明说明对象） 的……（指明说明对象的特征）
说明说明方文阅法读专常项训考练题型
判断某篇文章、某段话或某 句话运用了什么说明方法并说明其 作用。
例（2）是下定义。句中的“平行线”就不能换成 “对角线”，因为后面的文字是针对平行线的本质特点所 作的解释，如果“平行线”替换成“对角线”，概念和解 释就不相符了。 结论：
被解释说明的词语，能被别的词语替换就是“作诠 释”，不能替换就是“下定义”。
源自文库
说明我文来阅读试专项试训练
运用刚才的“小窍门”，看看下面两个句子哪
说明文阅读专项训练
2、月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用？
“很可能”一词表推测，它说明月球 成为人类远征其他星体的中转站不一定 能够实现，表达准确，严密。
4、说结➢明合分语文境析，阅说说读明说下专语列言项句子的训中典练加型线词试语题的表三达：效果。
有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产， 特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非 并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消 除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生 产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗 能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。
说明文阅读专项训练
说明语言
18.分析下列句中加点词语的表达效果。(2016年青岛市 中考试题) 13.第5段和第7段中，两个加点词语分别体现出说明文 语言的什么特点？请加以分析。（2015年青岛市中考试 题） 16.第6段画线句子体现了说明文语言的哪些特点？请结 合句子作简要分析。（2014年青岛市中考试题） 16.文章第12段的说明语言既准确严密又生动形象，请 任选一个方面，结合具体内容加以分析。（2013年青岛 市中考试题）
说明说明方法作用“小窍门”-记字眼
6、说下定明义文作用阅：读用简专明科项学的训语练言揭示 的本质特点
7、列图表 作用：使读者一目了然，非常直观地说明了……
（事物）的……特点。
8、摹状貌 作用：生动形象地说明了…… 9、作诠释 作用：具体地解释说明…… 的特点，使说
明通俗易懂
10、引资料作用： 更具体、更充实、更形象地说明了
2.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左
撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀 学生中，左撇子占23﹪。
“据调查”一词，说明所列左撇子的数 据是通过调查得出的结果，举例确凿可 信，表达准确严密。
说明文阅读专项训练
1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。
说明文阅读专项训练
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少 200亿元。“至少”可不可以去掉？
不可以去掉。“至少” 这个词用得准确，它起到 限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个 词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济 损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确， 不严密了。
说➢明分文析阅说读明专语言项的训典练型试题二：
“黄金电“用比喻的修辞方法，生动形象地说 明非并网技术将使风电产生巨大的效益，变得 像黄金一样宝贵，体现了说明文语言的生动形 象性。
说明文阅读专项训练
1、指明方法（用词或修辞手法等）
2、生动形象地说明了……（指明说 明对象）的……（指明说明对象的 特征）
3、XX词体现了说明文语言的生动形 象性
课说明堂文回阅读顾专项（训方练法归纳）