经济生活第十一课教学设计
经济生活第十一课 经济全球化与对外开放
投资主体多元化 ②依靠科技创新，提高企业境外投资的竞争力加强境 外投资主体合作，避免恶性竞争； ③不断优化境外投资结构，招展投资领域，提高投资 效益；(企业要转变对外经济发展方式，优化对外投资 结构，拓展深度，提高效益。）
④遵循和利用世贸规则，维护企业合法权益。
请对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议。
材料二：2012年国家采取一系列经济措施保持对外贸易稳定发展；支持企业培 育自主品牌；扩大高新技术产品出口，控制高耗能、高污染产品出口；完善进口 政策，搭建更多的进口促进平台等等。同时，国家进一步营造公平透明的市场环 境，减少政府对微观经济活动的干预，健全制约和监督机制，提高政府服务水平。 （1）材料一反映了哪些经济信息？运用经济生活知识，分析材料二中国家为保 持对外贸易稳定发展采取的经济措施有何意义。（9分）
材料三：在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国 际贸易在曲折中深处发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着 前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。 （2）据材料二，运用政治生活知识，分析为保持对外贸易稳定发 展政府应如何提高服务水平。（8分） （3）阐释材料三蕴含的唯物辩证法观点。（7分）
利用两种资源、两个市场。）
（2014年广东文综24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：在粤港澳经济结合作中，广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造 业发达等有利条件，二港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够 发挥更积极的作用。 材料二：改革开发30多年来，粤港澳合作从前店后厂式的产业分工，到CEPA （内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排）系列协议的签署和贯彻执行， 再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐进协作 走向多边融合。近期，三地创新合作机制，推动申报设立“粤港澳自贸区”。 材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历 史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入 密切，加强文化合作意义重大。 （1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分） （2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知 识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分） （3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈 谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）
经济生活第十一课学案
第十一课经济全球化与对外开放（一）夯实基础第一框面对经济全球化一、经济全球化深入发展1.经济全球化的含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2.经济全球化的表现：（1）生产的全球化。
随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。
（2）贸易的全球化。
随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换之中。
国际贸易规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多（3）资本的全球化。
伴随着生产和贸易全球化，资本的触角伸向全球，资本在国际间的流动速度不断加快。
3.经济全球化的载体——跨国公司（1）含义：是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
（2）作用：①跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
②其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动，推动了国际分工水平的提高。
二、经济全球化的影响1.经济全球化的根本动力是生产力的发展。
2.经济全球化的影响（1）积极影响：推动了生产力的发展，它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
（2）消极影响：经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，因此，经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。
3.应对经济全球化的正确态度经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。
我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。
第二框积极参与国际经济竞争与合作一、对外开放的新阶段1.世界贸易组织（1）世界贸易组织（WTO）是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995年1月1日，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
经济生活11.1学案
第十一课经济全球化与对外开放第一课时面对经济全球化学案【学习目标】1、了解经济全球化的含义、主要表现2、了解经济全球化的影响【教学重难点】如何准确理解经济全球化经济全球化的影响及我们的应对态度【学法指导】依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系课前预习【思考问题】什么是经济全球化及表现经济全球化的载体、实质、影响【知识链接】最新时政点击：2013年9月由中国商务部、美国国际贸易委员会、世界贸易组织(WTO)、经济合作与发展组织(OECD)、国际货币基金组织(IMF)、哥伦比亚大学、清华大学和对外经济贸易大学联合举办的“全球价值链与经济结构调整国际讨论会暨中国开放新阶段高峰论坛”在清华大学召开。
会议上，专家们一致认为：“世界经济进入了全球价值链的阶段。
”材料一：所谓“全球价值链”是指，当商品的产品设计、原材料提供、中间品生产与组装，成品销售、回收等所有生产环节在全球范围内分工后，形成的覆盖世界各个国家和地区的庞大生产网络。
在全球价值链的每个生产环节上，附加值被不断地创造、累加，并通过该网络在全球范围内流动。
运用经济生活知识，说一说全球价值链体现了怎么的国际经济趋势？这种趋势会带来怎样的影响？我国该如何应对？【基础自学】１、经济全球化深入发展（1）经济全球化的含义：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内进行流动和配置，使各国经济日益相互依赖，相互联系的趋势。
（2）经济全球化的表现：_______________全球化、_____________ 全球化和_______ 全球化。
（3）经济全球化的实现形式或载体：经济全球化是通过____________实现的。
跨国公司指在本国拥有一个___________，并在其他国家或地区拥有_____________的国际性企业。
2、经济全球化的影响：（1）经济全球化的实质：现阶段，经济全球化实质上是以____________________为主导的。
经济生活(十一课)
【针对练习1】2000年，我国人民生活 针对练习1 2000年 水平总体上达到小康。总体小康， 水平总体上达到小康。总体小康，在 微观上表现为 A.社会保障体系比较健全 A.社会保障体系比较健全 B.国家整体经济实力大大增强 B.国家整体经济实力大大增强 C.国内生产总之将近 国内生产总之将近9 C.国内生产总之将近9万亿人民币 D.城乡居民生活水平 城乡居民生活水平、 D.城乡居民生活水平、生活质量明显 提高
Ⅱ、重难点点拨
一、比较总体小康与全面小康
类型
标准
全面程度
发展程度
发展不平衡，地区、 发展不平衡，地区、 城乡、 城乡、工农差距大
低水平， 不全面的、 不全面的、偏重 总体 低水平，人均 GDP仅800多美元 小康 GDP仅800多美元 物质生活 高水平，人均 ， 全面 高水平 GDP超3000美 小康 GDP超3000美 元
六、注意几个“发展”的内容 注意几个“发展” 1、全面发展 政治、经济、文化、社会 政治、经济、文化、 2、协调发展 五个统筹——城乡、区域、经济社会、人 城乡、 五个统筹 城乡 区域、经济社会、 与自然、 与自然、国内发展与对外开放 3、可持续发展 人与自然的和谐， 人与自然的和谐，实现经济发展和人 资源、环境相协调。 口、资源、环境相协调。 4、统筹区域发展
Ⅴ、【高考题例·2008上海A组卷3】2008年4月， 高考题例·2008上海 组卷3 2008年 上海A
国务院扶贫办草拟的扶贫标准调整办法把贫困标 准从2007年的1057元提高到1300 2007年的1057元提高到1300元 准从2007年的1057元提高到1300元，首次达到国 际标准。 际标准。这一标准不仅关注贫困人口维持基本生 存所需要的收入， 存所需要的收入，还考虑他们在教育医疗方面的 支付能力。 支付能力。上述材料可以看出 A.贫困线标准的提高 贫困线标准的提高， A.贫困线标准的提高，不利于我国减贫事业的发展 B.与国际标准接轨是减贫工作的根本出发点落脚点 B.与国际标准接轨是减贫工作的根本出发点落脚点 C.贫困线标准的提高标志着我国已经全面建成小康 C.贫困线标准的提高标志着我国已经全面建成小康 社会 D.新标准在保障基本生存的基础上加入了促进发展 D.新标准在保障基本生存的基础上加入了促进发展 的理念
《经济生活》第十一课第一框 济经济全球化教案
《经济生活》第十一课第一框济经济全球化教案刚才所播的北京奥运会主题曲中有一句歌词是：我和你，心连心，同住地球村。
的确，随着经济的发展，各国联系日益紧密，经济全球化已是当今世界经济的一个显著特征。
例如，在日常生活中，外国名牌大量进入中国市场。
（课件展示）——教师自己讲另一方面，中国名牌也走向了世界，大家能试举几例吗？（请1位学生回答）（课件展示）老师这里也有一个例子——变形金刚3中的国货。
通过上面的事例，我们几乎处处能感受到经济全球化的影响。
下面请大家浏览课本，归纳出本框的主要知识点，（约给学生1分钟）（趁机在黑板手写“经济全球化”及大括号）（引导学生写出本框知识体系）（经济全球化：含义、主要表现、载体、影响、实质、如何应对）1.什么是经济全球化呢？（课件展示）指商品、劳务、技术、资金等各种生产要素走出本国市场，在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖和联系的趋势。
既然刚才大家提到了吉利，我们不妨进行一次情境模拟。
（课件展示）（思考一，让学生简单说出判断依据）生产全球化：指一种产品由多个国家协作生产，实际上，除了吉利汽车外，许多国际知名产品都是通过国际分工与协作完成的，像空客飞机、苹果手机等。
思考二：为什么一辆汽车要由多个国家共同生产？分析：不同国家的优势往往各不相同，有的国家有劳动力优势、有的有原材料优势、有的有技术优势，通过国分工与协作有利于——（接课件）随着生产全球化的发展，国际贸易的规模越来越大，参与交换的商品种类越来越丰富，这体现了生产对交换具有决定作用。
一般来说，开展国际贸易，能够给世界各国带来或多或少的好处。
假如两个国家各有自己的优势产品，那么两国通过出口自己的优势产品，进口对方的优势产品也就是自己的劣势产品，可以实现扬长避短，优势互补。
假如一个国家的产品处于全面优势地位，另一国家的产品处于全面劣势地位，两国应通过什么样的贸易方式，才能发挥自己的相对优势呢？（课件展示）分析：乙国在两样产品的生产上，均占据优势地位。
高一政治 经济生活 第十一课 积极参与国际经济竞争与教学设计高一全册政治教案
诚西郊市崇武区沿街学校积极参与国际经
济竞争与教学设计
5
四、目的达成情况诊断
1.即时小测——达成知识目的
〔1〕中华人民一一共和国企业所得税法规定：内外资企业实行企业所得税的税率为25%。
内外资企业同税率符合〔〕
A、国民待遇原那么
B、最惠国待遇原那么
C、场准入原那么
D、公平竞争与公平贸易原那么
〔2〕2021年中国入世十四周年，参加WTO后，中国企业经历了“苦〞与“乐〞相伴的14年。
一方面，入世给中国企业创造了一个很好的场环境，增强了其融入世界场的力度；另一方面，入世也使中国企业消费的商品面临着大量贸易保护主义举措，中国已连续多年成为WTO被反倾销最多的成员。
对此，我们要
①深化研究和充分利用世贸组织规那么②制定应对反倾销和贸易摩擦的策略③加强管理，提髙我国企业消费效率
④优化进口构造，坚持以质取胜
A.①②B③④C.①③D.②④
2.探究、感悟、活动——达成才能目的、情感态度价值观目的
通过看视频、思细节，探究全面进步开放型经济开展程度的措施，进一步培养学生关心国家命运的民族责任感，以及维护本国利益的理念。
3.学以致用——达成才能目的
【即时小测——你为支一招】
十八届以全会以来，经济开展的国际化程度日益进步，但世界经济的不稳定使经济很容易受到国际经济变化的影响。
令人自豪的“加工出口〞为主的服装、外贸、食品等外向型经济也会产生新问题。
如何防止外向型经济变成一种“无根经济〞，这是一个很大的挑战。
结合材料，运用经济生活的有关知识给将来的经济开展指明方向。
通过主观题及时稳固所学知识，同时进步审题和解题才能，并再次稳固一般主观题的解题方法。
经济生活学案第十一课
第十一课经济全球化与对外开放【学习目标】1、了解经济全球化的含义和表现2、了解跨国公司的作用3、理解经济全球化的影响4、了解世界贸易组织的原则和作用5、理解提高开放型经济水平的措施6、理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则【自学导图】第一框面对经济全球化【预习填空】一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义：指_____、______、______、_______在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的表现：______________、______________、__________________3、经济全球化是通过__________实现的。
现阶段经济全球化的实质是__________________二、经济全球化的影响1、经济全球化推动了_____________2、经济全球化使世界经济发展更加__________，__________更加严重3、经济全球化加剧了全球经济的______________。
【自主探究】探究一：⑴为什么许多的商品要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢?⑵如何理解比较优势？【知识构建】【成果检测】一、单项选择题1、“我和你，心连心，同住地球村……我和你，心连心，永远一家人。
”这是北京奥运会的主题歌歌词。
从经济角度看，你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是（）A．新型工业化B．经济全球化C．服务商品化D．工业现代化2、对于广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”。
这里的“双刃剑”指的是（）A．既是风险，也是挑战 B．有联系，也有合作C．既是机遇，也是挑战 D．既有联系，也有竞争3、目前，世界500强企业，有90%以上都在华投资。
我国也有不少企业走出国门，到别的国家去投资办企业。
这主要说明了（）A．劳务的全球化B．贸易的全球化 C．资本的全球化D．技术的全球化4、随着美国次贷危机影响不断加深，美国经济面临衰退的考验，并波及全球，与此同时，一些发达国家出现了主要针对新兴市场和发展中国家的投资保护主义倾向，限制对基础设施、高新技术、能源、金融等领域的投资，甚至把经贸问题政治化．美式贸易保护主义又开始回潮。
高一政治经济生活第十一课第一框优秀教案(1)概要
高一政治经济生活第十一课第一框优秀教案(1)概要第十一课第二框《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计一、教材分析《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二框的教学内容，主要学习世贸组织的成立时间、作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持独立自主，自力更生的原则。
重点内容是如何提高对外开放水平？要结合案例重点把握。
难点是入世的利与弊。
本节内容是对第一框经济全球化知识的提升和深化。
二、教学目标（一）知识目标(1)识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则 (2)理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。
（三）情感、态度与价值观目标：（1）通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。
（2）帮助学生树立对外开放的观念。
（3）开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
三、教学重点与难点1. 重点：对外开放是一项长期的基本国策；新形势下全面提高对外开放水平。
2．难点：入世的利与弊。
四、教学方法（1）情境教学法：运用多媒体技术，通过视频、图片资料为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突，教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡，启迪学生的思维，培1养了学生的问题意识。
（2）合作探究法：围绕本课教学重难点，结合学生生活实际、关注身边实际，组织探究活动，师生互动、生生互动，在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。
经济生活第十一课导学案
第十一课经济全球化与对外开放第一课时面对经济全球化导学案【学习目标】1、知识目标①知道经济全球化的含义；②了解经济全球化的表现；③了解跨国公司在经济全球化进程中的作用；④理解经济全球化的利弊影响；⑤理解经济全球化的实质；⑥知道发展中国家应对经济全球化的正确态度；2、能力目标①能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辨证思维能力；②深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力；3、情感、态度与价值观目标①树立开放包容的心态②培养独立自主、自力更生的精神；③坚定自主创新的信念【课前预习案】要求：利用课前20分钟通读教材，在教材上做好勾画，初步理解掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上有针对性地学习。
【知识梳理】一、经济全球化深入发展1、含义：。
2、表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是___、___和_________。
3、载体——跨国公司⑴含义：⑵目的：⑶作用：①跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。
②跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了、、、________等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。
二、经济全球化的影响1、积极影响（利）（1）经济全球化是生产力发展的产物，它又推动生产力的发展。
它促进_____________________________________________________________________，从而推动____________________________________________________________，为各国经济提供了更加广阔的发展间。
（2）经济全球化使世界各国的经济联系在一起，促进了各国经济合作。
2、消极影响（弊）（1）经济全球化实质是_______________________________________。
这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，________________更加严重。
（2）加剧全球经济的不稳定性，尤其对________________的经济安全构成极大的威胁。
高中政治 经济生活第十一课教案 新人教版必修1
第十一课经济全球化与对外开放一、复习目标：1. 了解经济全球化的含义和表现；2. 了解跨国公司的作用；3. 分析经济全球化的影响；4．了解世界贸易组织的基本原则和作用5．了解提高开放型经济水平的措施，理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则。
二、知识体系：（一）面对经济全球化：1．经济全球化的含义：指、、、在范围内和，使的趋势。
2．经济全球化的主要表现：①全球化（国际分工与协作深化，世界各国的生产相互联系、相互协作）②全球化（各国都被卷入国际商品和劳务交换之中）③全球化（资本在国际间流动）3．经济全球化的重要载体：跨国公司的作用：跨国公司是经济全球化的重要：经济全球化是通过跨国公司实现的，跨国公司通过在全球组织生产和经营活动即的生产经营方式，大大促进了，推动了。
4．经济全球化的影响：“”，既是机遇，又是积极影响：①推动了的发展。
它促进了生产要素在范围内的流动、水平的提高、的迅速发展，从而推动了世界范围内效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更为广阔的发展空间。
②加强各国经济联系，促进各国经济合作。
消极影响：①经济全球化实质上是为主导的，使世界经济发展更加，使得发达国家与发展中国家两极分化更严重。
②使风险全球化：一国的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。
注意：发展中国家应对经济全球化的正确态度：（二）积极参与国际经济竞争与合作1．世界贸易组织（WTO）：是世界上最大的组织，被称为“”①②（1）世界贸易③其中最重要的原则是组织的原则④包括和⑤（2）世界贸易组织的作用：在国际领域中着发挥积极作用：①它积极组织谈判，为国际贸易制定一系列的；②为成员提供解决的场所；③实施了有利于发展中国家的条款，促进发展中国家贸易发展，有利于国际贸易平衡发展。
2．提高开放型经济水平：坚持对外开放的基本国策（1）基本战略：把“”与“”更好结合起来，扩大开放，优化开放，提高开放，完善、、的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与的新优势。
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大个子与小个子 一个大个子与小个子发生矛盾的时候，大个子喜欢把小个子拉到角落里单挑， 狠狠揍一顿；
小个子则希望把冲突拿到人多势众的地方去，希望有人来主持公道。
世界贸易组织，如果大家记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定 规则，第二是促进市场开放，第三个是解决纠纷。——龙永图
世界贸易组织在国际经贸领域所起的作用
中国为什么加入 WTO?
意义
基本格局 提高开 放型经 济水平 基本战略 基本原则
引进来
6) 载体：跨国公司
含义 目的 影响
走出去
资料1：彭蒂亚克——莱曼牌汽车是在德国设计的，车身薄板是由日本提
供的，变速器是由加拿大和美国生产的，无线电设备和发动机则分别是由新 加坡等国制造的，轮胎、电器设备和组装是由韩国提供和完成的。
经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？
1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43 倍，自20世纪90年代以来，这个比例一直维持在60倍以上。目前全世界日 均生活费不足1美元的极端贫困人口依然有大约9.8亿。
绿色壁垒：以保护自然资源、生态环境和人类健康为名，通过制定一系列 复杂苛刻的环保标准，对来自其他国家的产品及服务设置障碍，以保护本 国企业。
支持者认为，政府用纳税人的钱刺激经济，理应购买国货创造就业岗位。 反对者则批评，美国主张买国货是变相的贸易保护主义，全球范围的贸易 战因此一触即发。 反对者担心，美国买国货条款不仅会在全球引发贸易保护主义，还有可能 扭曲WTO有关贸易保护的协议。 奥巴马政府在新经济刺激方案中提出买国货的附加条款为什么会引起 国内和国际社会的反对声？ WTO为防止此类事件的发生制定了什么原则？
伴随着生产和贸易全球化，资本的触角伸向全球，资本在国际 间的流动速度不断加快，投资者只要在计算机上敲几个键，大 量资金就可以在短时间内从全球一个市场转移到另一个市场。
资本全球化
利 弊
世界很小很小，是个家庭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数字鸿沟：
在所有的国家，总有一些人拥有社会提供的最好的信息技术。他们有 最强大的计算机、最好的电话服务、最快的网络服务，也受到了这方面的 最好的教育。另外有一部分人，他们出于各种原因不能接入最新的或最好 的计算机、最可靠的电话服务或最快最方便的网络服务。这两部分人之间 的差别，就是所谓的‘数字鸿沟’。处于这一鸿沟的不幸一边，就意味着 他们很少有机遇参与到我们的以信息为基础的新经济当中，也很少有机遇 参与到在线的教育、培训、购物、娱乐和交往当中。
反倾销（Anti-Dumping）指对外国商品在本国市场上的倾销所采取的抵制 措施。一般是对倾销的外国商品除征收一般进口税外，再增收附加税，使 其不能廉价出售，此种附加税称为“反倾销税”。
美国奥巴马政府在新经济刺激方案中提出买国货的附加条款，被视为美国 在传递贸易保护主义的旗号。众议院通过新经济刺激方案时，其中一项附 加条款规定，除特例外，任何基础设施项目要获得刺激方案资金支持必须 使用美国产钢铁产品。此举在美国国内和国际社会引起强烈反响。
乙
80
2
44
假如葡萄牙生产一定量的葡萄酒需要80个人劳动一年，生产一定量的毛 呢需要90个人劳动一年；英国生产同样数量的葡萄酒和毛呢，分别需要 120个人和100个人劳动一年。 怎样做对两国都有好处呢？
贸易全球化
利：促进生产要素在全球范围内的流动和国际贸易的迅速 发展，推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生 产力的发展，为世界各国提供更广阔的发展空间。 弊：一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世 界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经 济安全构成极大的威胁
（1）组织谈判。 （2）制定规则。 （3）解决摩擦。
生产社会化和国际分工要求打破地域和国界限制 （透过现象 看本质） 原因 -生产力与生 产关系发展 的结果
市场经济发展要求在全球范围内配置资源
资本的本性决定其在全球范围内流动
新技术革命及现代交通工具的发展加强了各国之间的联系
美国次贷危机:
是指由于美国次级抵押贷款借款人违约增加，进而 影响与次贷有关的金融资产价格大幅下跌导致的全球金 融市场的动荡和流动性危机。
资料2：全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出一百多种
新产品和新款式。但是，美国“耐克”公司7800多名职工只负责设计选厂、 监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。
利：有利于国际分工水平的提高； 生产全球化
弊：一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界， 加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全 构成极大的威胁
技术壁垒是非关税壁垒的一类，它以技术为支撑条件，即商品进口国在实 施贸易进口管制时，通过颁布法律、法令、条例、规定、建立技术标准、 认证制度、卫生检验检疫制度、检验程序以及包装、规格和标签标准等， 提高对进口产品的技术要求，增加进口难度，最终达到保障国家安全、保 护消费者利益和保持国际收支平衡的目的
第十一课
经济全球化与对外开放
面对经济全球化（国际经济大环境）
积极参与国际经济竞争与合作（我国的应对措施）
经济全球化
1）含义：
2）表现：
生产全球化 贸易全球化 积 极 参 与 国 际 经 济 竞 争 与 合 作
加入WTO
作用 原则
资本全球化 3）影响：（双刃剑）
4）实质： 以发达资本主义国家为主导的 5）我们的态度：
比较优势
• 从前有甲乙二人，他 们以打猎和采野果为 生。甲一天平均打8只 猎物，或者采到120个 甲 野果；乙一天平均打4 只猎物，或者采到80 个野果。他们每天要 花半天时间打猎，半 乙 天时间采野果。（按 照一天工作8小时计算）
猎物
野果
4
60
2
40
乙只采果， 甲6小时打猎，2小时采果
分工 打猎 甲 6 猎物 野果 分工采 野果 （交换后） （交换后） 30 4 66