《刺客列传》完整ppt课件

稍蚕食诸侯，且至于燕 渐渐地；吞食；将要
民众而士厉，兵革有余 振奋；兵器
未有所定也 安定
奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！为什么；因为；触犯 请入图之 深入；谋划
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整理各类文言知识，翻译
1、居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕
2、故尝质于赵 ，而秦王政生于赵
而丹质于秦
3、其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯， 且至于燕
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背景简介:
“荆轲刺秦王”的故事发生在战国末期的公元 前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元 前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前 222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的 燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国， 曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太 子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻， 同时也为报“见陵”之怨仇，太子丹想派刺客去劫持 秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使 秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同 破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生 的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226 年破燕，公元前 222年灭燕。
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思考：
1、“荆卿好读书论剑”这句话有何暗示？
“好读书”，表现荆轲儒雅的特点； “论剑”，为下文刺杀秦王作铺垫。 2、与盖聂论剑，荆轲受怒目即离去，这一情节采用 什么描写手法？表现了他怎样的个性？对后来的故事 有怎样的影响？ 细节描写 强烈地维护自尊，也暗示荆轲的剑术未能精益求精。 为下文刺杀秦王不能成功而设下伏笔
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3、第3、4节写荆轲懦弱的表现有何目的？ 反衬。以荆轲论剑、争道的懦弱表现反衬刺杀秦王的 勇敢。
4、第5节中写出荆轲与一般的刺客有什么不同？找出文 中相关语句归纳。 个性不羁。好喝酒，在街市上唱歌，哭泣旁若无人。 深沉好书 结交的人都是杰出之士
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探究：
本文开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒 目、怒叱，都不计较，这和《史记》 中叙述韩信受胯下之辱的故事一样， 意在表现他们“含羞忍耻丈夫事，一 朝之愤非良图”（元胡天游诗）的励 志精神。结合司马迁生平，探讨其屡 次叙述此类情节的个人感情因素。
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思考：
太子丹的刺秦计划是什么？找出相关文句，并做概 括。
太子丹刺秦王的计划，一是劫持秦王，胁迫秦王订立 盟约，退还所侵略的诸侯的土地。 二是使秦国大乱，诸侯再次合纵消灭秦国。
4、太子丹患之
5、北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃，擅巴、汉 之饶，右陇蜀之山，左关、崤之险
6、奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！
7、然则何由？
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解释下列词语
1、居有间……亡之燕
2、夫以秦王之暴而积怒于燕
3、祸必不振矣！虽有管晏，不能为之谋 也。
4、其后乃可图也
5、旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。
6、不顾国家之大害
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《刺客列传》是一篇类 传，依次记载了春秋战国 时代曹沫、专诸、豫让、 聂政和荆轲等五位著名刺 客的事迹。
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《刺客列传》全文五千多字，共写了 曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人， 而其中单是荆轲一个人就用了三千多字， 可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心 人物。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王” 的故事，叙述了这一事件的前因后果，从 准备、实施、到最后失败，事件过程完整。 情节围绕一个“刺”字展开，波澜起伏， 惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的 发展得到了生动的表现。
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①司马迁因为李陵之祸遭受宫刑，借荆轲、韩信 这些人的做法来激励自己忍辱负重、发愤著书。
②真正的勇敢，是对正义的维护，是对真理的仗 义执言，做有胸怀有担当的“大勇”者，不在小 节上斤斤计较。
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第三课时 研习（6-8）
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1.解释下列词语：
故尝质于赵 过去其少时与丹欢
交好，友好
秦王遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归 对待；友好；所以
中国四大刺客
刺客的定义？刺客到底有什么特点， 引起了太史公的如此重视？ 太史公为什么为刺客做传，想表达什 么？
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刺客是天壤间第一种激烈人，《刺客传》 是《史记》中第一种激烈文字，故至今浅读之 而须眉四照，深读之则刻骨十分。史公遇一种 题，便成一种文字，所以独雄千古。 -----吴见思
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《刺客列传》
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内容梳理
第一部分:(1-5节）介绍荆轲身世及品性。 第二部分:(6-17节）叙述荆轲刺秦王的始末。 第三部分:(18节）司马迁的评价。
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第二课时 研习（1-5）
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问：这几节文字交代了与荆轲有关的哪些 内容？
主要交代了三个内容： 1、好书剑，曾以术说卫元君。 2、曾游榆次，与盖聂论剑。 3、曾游邯郸，与鲁勾践博。并引出与后 来故事的发展密切相关的两个人物：高渐 离、田光。
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研读第9节
1、太子再拜而跪，膝行流涕。 2、丹所以诫田先生毋言者，欲以成大事之谋也。 3、非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。 4、又举兵南伐楚，北临赵……而李信出云中，太原，赵不能支秦， 必入臣。 5、丹之私计，愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利 6、使悉反诸侯侵地 7、则不可，因而刺杀之。 8、太子前顿首，固请毋让，然后许诺……舍上舍
3、至其衰老，驽马先之。
4、虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也。
5、愿因先生得结交于荆卿。
6、丹所报，先生所言者，国之大事也。
7、光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
8、是太子疑光也。
9、夫为行而使人疑之，非节侠也。
10、“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”因遂
自刎而死。
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第四课时 研习（9-13）
7、夫以鸿毛燎于炉炭之上……且以雕鸷 之秦
8、乃造焉
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1、太子受而舍之
2、足为寒心
3、是谓“委肉当饿虎之蹊”也
4、愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口
5、请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于
6、且非独于此也，夫樊将军穷困于天下
7、是固丹命卒之时也
8、夫行危欲求安……连结一人之后交
9、此所谓“资怨而助祸”矣
10、愿因太傅而得交于田先生
太子愿图国事于先生也
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问题探讨
在对待樊於期的问题上，反映出鞠武和太子 丹怎样的特点？ 鞠武自私自利，胆怯。他的话是大道理，也是 利于燕国，但是已经难以实施，或者根本上已 经来不及实施。 太子丹豪爽意气，威武不屈。他明知强秦之威， 也要保护樊将军。
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第八节
1、太子逢迎，却行为导，跪而避席。2、愿先生留意也。