2012年度培训计划实施方案
2012年校本培训计划
永合中学2010年校本培训计划加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍，适应二十一世纪的教育改革的需要，培训是继续教育的主渠道。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全校教师师德和业务水平为中心，以探索校本培训模式和方法为重点，以《关于在全市中小学进一步开展校本培训的实施意见》和县教育局《关于进一步加强中小学教师校本培训的指导意见》精神，通过全方位、多层次、宽领域、开放式的培训，促进教育专业化发展，切实提高我校教师实施素质教育的能力和水平，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
根据县教师进修学校指示精神，结合我校教师的实际情况，制定我校2010年校本培训计划：一、加大学校集中培训、教研“专题培训”和教师自我培训的力度，全面提高我校教师的整体素质。
1、学校集中培训学校利用每单周五下午把全校教师集中起来进行培训，采取德育校长、教导主任主讲，学习《中小学德育规程》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等有关教育方面的法律、法规，以及报刊杂志中优秀人物的事迹，学习有关新课程改革的理念，经验，现代教育、教学理论，要求做好笔记。
同时，穿插安排优秀教师，外出学习教师做讲座，把先进的方法带给广大教师。
德育校长、教导主任年末根据教师学习情况，打分纳入年终考核。
2．教研组“专题培训”我校校本专题培训分成语文组、数学组、英语组、综合组、理化生组等五个学习小组，利用双周三第八节课，每个小组由组长召集组织学习，主要内容包括集体备课、评课、学习先进的教育教学理念，使我们的教师把学到的应用到具体工作中，由组长主讲，组员做笔记，年末进修学校验收并把成绩记入继续教育证书。
3、教师自我培训要求广大教师根据自身的实际，制定个人发展计划，报学校备案，根据计划进行自我培训，紧紧围绕多媒体教学，进行自我提高，学校将在6月末对教师进行教育技术培训验收，根据教师完成情况打分，记入教师业务档案。
二．开展新课程教学活动，提高教师的教学水平。
靖边县2012年教师培训计划
靖边县2012年教师培训计划为了贯彻落实全县教育工作会议精神，切实加强全县中小学教师队伍建设工作，进一步提高教师队伍整体素质，根据《靖边县人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（靖政发[2011]59号）精神，特制订全县2012年教师培训计划。
一、目标任务通过培训培养，为我县打造一批骨干教师队伍，使其在素质教育、基础教育课程改革、教师培训与后勤管理中发挥示范引领作用，全面提升我县中小学教师队伍专业化发展水平和整体素质。
二、培训项目2012年中小学教师县级培训主要包括教师全员培训、骨干教师培训、教师专业技能培训、教育教学管理者培训、新课改与校本研修培训、学校后勤与安全管理培训等六类项目。
（一）教师全员培训。
1、幼儿教师培训。
培训对象：全县公民办幼儿园教师。
培训人数：200人（共2期，每期100人）。
培训期限：每期6天。
实施时间：2012年4月。
培训地点：靖边县教师进修学校。
培训方式：聘请省内专家和本县幼儿骨干教师授课。
承办单位：靖边县教师进修学校。
2、义务教育阶段薄弱学科教师培训。
培训对象：义务教育阶段薄弱学科教师。
培训人数：120人（共一期）。
培训期限： 6天。
实施时间：2012年9月。
培训地点：靖边县教师进修学校。
培训方式：聘请省内专家和县内骨干教师授课。
承办单位：靖边县教师进修学校。
参与单位：靖边县教研室。
3、新任教师能力提高培训。
培训对象：2012年春季学期聘用的教师。
培训人数：124名。
培训期限： 7天。
实施时间：2012年5月。
培训地点：靖边县教师进修学校。
培训方式：聘请市内专家和县级骨干教师授课。
承办单位：靖边县教师进修学校。
（二）骨干教师培训。
1、中小学教学能手培养计划。
培训对象：2011年被认定为县级教学能手的教师。
培训人数：170人（共2期，每期85人）。
培训期限：每期7天。
实施时间：2012年3月、4月。
培训地点：县内在靖边县教师进修学校，县外待定。
培训方式：请进来与走出去相结合，集中培训与实践研修相结合。
交通局培训计划
XXX交通运输局2012年度交通教育与培训方案为进一步加强和改进交通运输系统干部职工理论学习和教育培训工作，根据xxx交通运输局《“十二五”教育与培训发展规划》文件精神，结合本单位实际，特制定望都县交通运输局2012年度干部职工理论学习和教育培训计划。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以发展现代交通运输业为主线，以现代化综合交通为方向，坚持以人为本和人才资源是第一资源的理念，以服务交通运输科学发展为宗旨，以能力建设为核心，深入实施科教兴交、人才强交战略，加快交通人力资源开发，积极推动交通教育与培训工作协调发展，促进交通职业教育快速发展，使交通教育与培训工作更好地为提高交通干部、职工队伍整体素质服务，更好地适应现代交通运输业发展和人才队伍建设的需要。
二、学习内容（一）政治理论1、深入开展中国特色社会主义理论体系学习，加强理想信念教育。
开展党风廉政教育活动，开展思想作风教育活动，开展职业道德教育活动。
2、深入开展中央、省委、市委重大会议精神、重要文件精神学习。
学习传达中央、省、市经济工作会议和全国、省、市“两会”精神，及时了解把握推进改革发展的新思路、新举措，增强工作的创造性、有效性。
（二）业务知识深入开展各种新知识学习，完善知识结构。
举办各类针对性、实用性强的交通及相关业务知识培训班和专题讲座，使交通全体干部职工掌握现代交通运输管理、市场经济的基本理论和基本知识，不断提高解决交通工作中新问题、新情况的能力。
三、培训方法（一）开展定期学习培训，每月不少于两次集中学习，全体干部职工要按时参加学习，做好笔记。
（二）各单位也要针对各自工作实际制定出自学学习内容和学习计划，既要和集中学习合拍，又要根据实际情况合理安排时间自学，做到有自学笔记，工作学习两不误。
（三）组织实施交通行政执法人员的岗位培训和继续教育学习，采取多渠道、多形式的学习教育方式，创造条件，提高学历层次。
（四）积极参加上级部门组织的各种培训学习。
2012—2013学年度第二学期校本培训工作计划
校本培训工作计划2012—2013学年度第二学期一、指导思想：以静海县教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。
二、校本教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。
树典型，抓普及，促提高，引导老年教师教法的不断更新，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、本学期每位教师都必须参加5次以上校本教研活动，每次都要有记录。
2、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
这是本学期的重点。
3、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
4、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
5、观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、校本教研措施：1、学习提高——努力做好校本培训工作（1）培训工作日常化。
我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周五下午为全体教师的业务学习时间，使校本培训工作制度化、日常化。
（2）培训内容广泛性。
培训内容力求做到全面、丰富、详实。
具体有课堂常规培训、生本教育和高效课堂理论培训、教材培训、教科研培训等。
（3）培训形式多样化。
在校本培训中，我们将力求做到形式多样，贴近教师工作实际。
具体有讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新——新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活——采用讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实——备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。
某公司2012年培训工作计划
JL-RL-19某公司2012年培训工作计划编者：审核：批准：2012年培训工作计划一、指导思想以服务公司安全生产为宗旨，以提高员工综合素质和技能水平为核心，以车间（部门）为主体，以强化班组长胜任力和班组管理技能为重点，着力培养一批重安全、懂业务、会管理、敢负责、强执行、肯上进的班组长队伍，打造一支有着扎实的理论知识、规范的作业技能、主动的安全意识、积极的文化氛围、严格的行为规范、过硬的业务素质和无理由的执行力的员工队伍，为推进公司又好又快发展提供坚强的人才保证和智力支持。
二、工作目标重点落实员工在岗培训提升，深入开展一点课、走动式培训和师傅带徒弟、技术比武活动；优化内部讲师队伍、丰富内训课程；进一步完善公司三级培训体系，建立以胜任力为核心标准的培训考评体系，加强基层培训管理；组织“班组长胜任力、后备干部、学历教育”提升培训班；构建员工职业晋升通道，全面完善各项鼓励员工发展保障措施。
三、工作计划（一）培训组织建设巩固现有公司、车间、班组三级培训管理组织，强化各培训负责人职责，加强培训基层管理过程控制。
加大培训奖励力度，设置月度培训奖励、季度培训优秀车间（班组）和季度培训优秀个人，提高组织培训的积极性。
计划实施成果：培训管理程序文件。
（二）培训机制建设以公司现有培训管理制度为基础，制定和修订培训工作各流程、各模块的实施细则，形成完善的培训制度体系，保障培训工作的有效落实。
计划实施成果：修订基层员工培训实施细则、基层干部培训实施细则、师傅带徒弟实施细则、一点课程与走动式培训实施细则；制定职业资格鉴定实施细则、内训师与课程开发实施细则、培训考核实施细则、培训流程实施细则。
（三）内部讲师队伍建设强化现有内部讲师队伍，保障各车间内训师设置不少于2名，职能科室不少于1名，且内训师年度累计授课每人不少于24课时，在基层员工培训中全面发挥内训师的作用。
计划实施成果：E级升D级内训师5人。
（四）培训课件课程开发以内训师为骨干，岗位应知应会为基础开发公司课程体系。
国培计划2012 学校方案
荣昌初级中学“国培计划（2012）”—重庆市农村义务教育教师研修基地学校指导教师混合培训项目工作实施方案为做好“国培计划（2012）”—研修基地学校远程培训项目参训对象的遴选、培训和管理等工作，根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2012年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知》要求，依据重庆市教委《关于组织开展重庆市2012年“国培计划”-中西部农村中小学教师远程培训者培训的通知》的文件精神，按照荣昌县教委《关于选派教师参加“国培计划（2012）”—研修基地学校指导教师远程培训的通知》及相关安排，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、培训目标1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。
2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。
3、提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。
二、组织机构1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。
组长：艾维武副组长：杨守元成员：潘廷梅杨宁肖军建网络技术指导员：肖军建2．建立荣昌初中“教师研修基地学校指导教师混合培训”（“国培计划”项目之一）班级管理机制。
班主任：杨宁辅导教师：肖军建组长：语文组刘先伦数学组陈明礼英语组杜文娟三、培训对象初中语文刘先伦等22人、数学陈明礼等15人、外语杜文娟等13人，共计50名教师。
四、培训时间2012年11月4日正式开始，于2013年1月10日结束。
五、培训内容共80 学时，其中课程学习40学时，作业32学时，互动与交流8学时。
共分为3个维度--5个模块--16个专题。
（一）3个维度维度1:提升专业理念与师德；维度2：丰富专业知识；维度3：增长专业能力。
（二）5个模块模块1：师德修养；模块2：专业理念；模块3：研读课标、教材（课程改革背景下的有效教学）；模块4：教学设计与课例分析；模块5：校本研修与在岗实践。
2012年培训工作计划
2012年培训工作计划2012年的培训工作计划，将会有新的突破。
本着，客户满意；员工参与；目标激励和持续优化这四点的理念来为培训工作打下良好的基础。
更制定了培训部的核心价值观，来为2012年的培训工作做好铺垫。
一．核心价值观：1．进取：工作中拒绝平庸，不断追求更好的业绩；始终保持充沛的精力，不段迎接新的任务和新的挑战；不段学习和创新，努力提升专业能力和管理水平；遇到挫折和困难，敢于迎头而上，争取更大的成功。
2．行动：行胜与言，始终追求高效率和高质量的行动；承担工作任务时，积极寻求任务的完成；面对问题和新事物始终快速反应，并展开积极有效的行动；工作中不惧怕失败和挫折，先行动起来，并在行动中不断检验和完善。
3．责任：在任何情况下都将公司利益放在首位；遇事不退缩，勇于承担责任；对待工作不敷衍了事；半途而废；说到做到；始终高效率地完成工作任务，并且能超出客户期望提供主动的服务；始终坚持原则，能主动发现存在的问题并及时反馈（即使非个人职责范围内）；从而维护公司的利益；不发表不利于公司；团队或同事的负面言论，并且主动维护公司形象。
二、主要工作及措施：1．积极做好各种常规培训工作在近期观察中发现，各个店面的管理问题比较严重。
员工和接待员服务意思不强，并且工作职责不明确。
管理组并不能做到指导下属和提供适合的指导依据。
为了能够配合运营部，培训部在2012年针对发现的问题，加大培训力度。
安排了适当的培训，希望可以让各个店面的管理组能够管理好自己，让员工们可以先从细节先做好自己的工作。
2．针对各店面管理问题开展的课程培训A．针对各店店长，将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《中级运营课程》；《高级运营课程》。
B．针对各店第一副店长,将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《后堂的岗位职责》。
C．针对各店第二副店长,将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《前厅服务》。
D．针对各店第三副店长，将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《服务与清洁》。
2012--2013学年度第一学期校本培训工作计划
校本培训工作计划一、指导思想：本学期，我校工作将全面落实党的十八大精神，以县教育局、乡教育办新学期工作意见为指针，关注师生的共同成长，将提高学校教学质量放在首位，树立“方向正确、管理科学、队伍过硬、质量优秀”的办学形象，构建和谐校园，办人民满意的教育。
二、主要工作：（一）强化队伍建设，锻造和谐团队。
１、加强学校领导班子建设。
学校领导班子成员要进一步增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，要蹲好一个点，抓好一个岗，在工作中做到团结协作、创新思路，对分管工作创造性地、卓有成效地开展工作。
通过学习不断提高自身的综合素质和管理水平，用自身的人格魅力、情感的亲和力来带动和影响广大师生，使学校管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动全体教师素质的提高。
2、强化教师师德建设。
认真组织教师重温《中小学教师职业道德》、《义务教育法》，学习优秀教师的感人事迹，着力塑造身边的典型形象，大力倡导爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献的现代教师精神，时时处处以教师职业道德规范自律，做到依法执教、文明从教、科学施教，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同事。
3、抓实教师专业培训。
结合本校实际认真制定校本培训计划，通过组织教师参加校本培训、课程学习、学习考察、会课、赛课、示范观摩课等多种形式，引导教师确立先进的教育思想，提升教师的教科研水平。
实施教师读书工程，树立教师终身学习的意识。
引导教师有重点地学习有关的教育理论，结合新课程改革，开展读书研讨活动，使广大教师在自我反思、名著引领、同伴互助中进一步得到成长和提高。
通过不断的学习与实践着力培养和打造出有一定影响力的学科带头人、教学能手、教学新秀。
（二）突出质量建设，夯实教学管理。
１、加强对课堂教学的检查、指导与管理。
加强随堂听课，完善制度，鼓励教师间的相互听课，共同取长补短，四十周岁（含四十周岁）以下的教师每学期听课不少于15节，其余年龄段的教师每学期听课量不低于10节。
国培计划实施方案
“幼儿教师国家级培训计划”项目实施方案子项目名称“幼儿教师国培计划（2012）”—广西农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目项目类别置换脱产研修实施单位柳州师范高等专科学校填写日期 2012年9月3日一．培训目标通过对置换脱产的农村幼儿骨干教师进行为期四个月的理论研修、影子研修、反思研修和实践研修，提升幼儿教师的师德素养、更新教育理念、增强科学保教能力和强化教育科研意识，形成初步的研究能力，以促进幼儿教师的专业化成长，使其成为农村乡镇学前教育实践中能发挥示范和辐射作用的骨干教师。
二、培训时间培训时间为2012年9月11至12月18日，历时90天。
分为理论研修、影子研修、反思研修、实践研修三个阶段进行。
三、培训对象培训对象为柳州市和来宾市农村各乡、镇幼儿园骨干教师72名，围绕他们在保教工作中遇到的实际问题，帮助他们成为所在幼儿园和区域的骨干，发挥在本园、本地区幼儿教育中的种子教师作用。
四、培训内容(一)课程内容设置1.第一阶段：理论研修阶段（20天）（课表见附件1）该阶段在柳州师专进行，通过专题讲座、教学观摩等形式，提高学员理论素养和专业能力。
内容主要有四个版块。
2.第二阶段：影子研修阶段（30天）主要组织学员到实践基地幼儿园开展如影随行的跟岗研修，在幼教教研员、学科名师传、帮、带的指引下，通过学员亲身观摩、实践和反思，全面提高农村幼儿园骨干教师的保教能力。
（1）名师示范，学员观摩（2）教育教学活动的设计与组织（3）教育教学活动的观察与评价（4）园本教研的引领与研究3.第三阶段：反思研修阶段（7天）（1）参训学员提供理论培训、影子培训总结1篇，影子培训反思一篇。
（2）培训成果展示（学员任选其二）创编幼儿舞蹈录像、幼儿律动录像；多媒体课件；活动教案设计；农村游戏开发1个。
（3）结业论文修改与答辩。
学员完成一篇结业论文，并进行答辩。
4.第四阶段（30天）：实践研修阶段。
在理论研修、影子研修和反思研修结束后，学员即返回工作岗位对前三个阶段的研修成果进行消化、践行，由指定的导师进行跟进式全程指导、远程网上辅导、答疑等，进一步深化培训成效。
2012年党员教育培训计划
党员教育培训计划年是党中央确定的“基层组织建设年”，也是在中国电建集团成立、中国水电股份上市的新形势下，公司如果加快发展、科学发展的关键一年。
为全面贯彻落实科学发展观，不断加强党员教育培训，提高党员队伍的整体素质和能力，充分发挥党员在企业改革发展中的推动促进作用，永葆党员先进性。
根据有限公司党委要求，结合一公司实际情况，特制定年度党员教育培训计划如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，紧密结合公司改革发展、生产经营活动和党的建设实际情况，加大党员教育培训力度，全方位提高党员队伍素质，充分发挥党建工作优势，为全面完成公司各项工作目标任务提供强有力的思想保证和组织保证。
二、目标任务通过培训，使广大党员党性修养不断增强，思想政治素质、文化业务素质和工作能力明显提高，模范带头作用更加突出，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
、提高党员思想政治素质。
坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和，牢记党的宗旨，在思想上政治上与党中央保持高度一致；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人政治本色。
、增强党员业务工作能力。
提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和创新工作的能力。
、发挥党员先锋模范作用。
在工作、学习和生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流工作业绩的模范三、学习培训内容详见《年度党员教育培训工作计划》。
四、培训形式、采取培训班、上党课、报告会和专题研讨等形式，有计划地组织党员集体学习。
党员领导干部要认真参加学习，带头参加所在党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课。
2012__-2013学年度安全培训计划
2012__-2013学年度安全培训计划
一、指导思想：
根据上级各部门安全工作要求和学校工作计划，结合新的形势，强化安全教育，致力安全防范，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管学校安全的整体网络与氛围，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、具体安排：
每月一次组织全校教职员工开展安全教育
具体内容：
九月：学习中小学幼儿园安全管理办法
十月：学习中小学公共安全教育指导纲要
十一月：班级活动的安全保障与事故预防
十二月：切实做好中小学安全工作
一月：学校突发公共卫生事件的防控
二月：防止校园伤害加强青少年自我保护教育
三月：学校食物中毒的预防
四月：切实做好中小学公共卫生安全工作
五月：学习学校安全制度
六月：学校消防安全培训
临清三中保卫科
2012\9\2。
年度培训计划实施方案
年度培训计划实施方案一、培训目的1、提高员工的工作业绩和综合素质。
2、培养员工的学习意识，转换思路，增强员工的上进心。
3、有培训就有提高，力争培训不流于形式。
4、把培训塑造成一种企业文化。
5、实现公司发展与个人成长双赢。
二、年度培训计划经人力法务部对企业的培训需求进行调查和分析后，特制定本企业2012-2013年度培训计划，具体如附件1所示。
三、培训计划的实施（一）准备阶段培训工作的准备阶段：2012年6月份1、确定培训教师2、收集、整理培训资料3、确定年度培训计划工作细则（二）过度阶段培训工作实施阶段：2012年7月份-12月份1、培训工作主要由人力法务部牵头组织开展，并根据不同的需求负责实施，其他相关职能部门协助配合。
2、部门内部培训应先报人力资源备案，建立培训档案。
3、人力法务部对各项培训的实施过程进行跟踪，要求参训人员必须签到，作为培训考核依据。
（三）成熟阶段培训工作考核阶段：2013年1月份-6月份1、每次培训完成后，由人力法务部通过对参训人员的出勤统计、课堂表现、反馈意见表等进行初级考核。
2、根据培训内容的不同，设计笔试、实际操作、竞赛等考核方式，由人力法务部及相关部门对参训人员进行考核，考核完成后方为培训完成，并将每次考核结果进行记录。
3、培训完成后填写《员工培训记录卡》，记录员工的培训成绩和表现，作为加薪、提升的考核依据。
4、对企业内部培训讲师的考核主要通过授课教案的准备、授课技巧、参训人员的反馈意见及参训人员整体的考核成绩来进行。
根据考核结果给予一定的培训奖金，并作为今后晋升、加薪的优先条件。
四、培训效果评估1、培训结束后，组织参训人员填写《培训效果反馈表》，由人力法务部开展培训课程评估工作，并针对培训讲师的授课技巧、方式进行反馈意见收集，作为培训讲师的考核依据。
2、培训结束后，人力法务部要按照调查意见，制定评估报告，并由人力法务部及其他相关部门对培训效果进行三个月的跟踪反馈。
2012年年度培训工作重点与目标
公司2012年年度培训工作重点及目标1.1、需求在哪里？公司普遍存在士气不高，冲劲不足的情况，员工在专业能力不强、管理层的经营管理各个层面等有待提高。
1.2、对应的课程设置主要有哪些？经营管理、企业文化打造、员工职业化等课程。
1.3、培训工作推进的要点重点：培训计划与预算的制订报批、培训时间的安排、讲师的甄别与沟通、培训现场控制、培训效果的评估与跟踪等。
1.4、培训费用公司通用性培训课程费用为元，部门专业技能提升课程费用元，共计：元。
12年年度培训工作重点2.1体系建设方面，重点在于对课程的效果评估与转化，建立完善的培训效果评估机制，做到第三级评估，即通过评估确认员工在培训前后行为上的变化。
2.2课程开发方面：开发企业文化、经营管理、业绩评估与绩效考核体系等三门特定课程。
2.3年度计划实施：根据年度培训课程计划实施各项课程，保证培训目标的实现。
公司12年年度培训工作目标3.1 在岗员工年度平均培训时数达到36学时以上；3.2 至少开发出针对公司人员的特定培训课程5门；3.3 推进年度培训计划的实施，总部通用性课程完成率在90％以上，部门专业培训课程完成率在80％以上；3.4 年度培训平均满意度在80％以上；3.5 不断完善总部培训组织体系和运营体系，保证培训工作高效率的正常运转。
公司2012年年度培训课程计划序号类别培训科目培训讲师对象培训时间（月）时长考核方式1 营销类销售渠道拓展内部相关部门营销销中心2月8小时培训笔记2 基础类销售技巧、客户分析培训主管门店员工2月6小时书面考核及面谈3 激励类企业文化、人员管理外聘讲师全体人员3月32小时培训笔记4 训后分享外部培训分享相关部门管理人员3月4小时培训笔记5 管理课程企业绩效与目标管理见通知4月16小时训后总结6 信息类ERP应用财务部营销中心4月见通知一对一考核7 产品类新产品培训--厂商厂家人员营销中心相关部门4月5小时见签到表8 销售类销售分析巧服务礼仪培训主管门店人员5月12小时书面考核9 制度学习本年新修改发布的各项制度培训主管公司各部门各级人员员5月10小时现场考核10 管理类企业核心管理外聘讲师公司各部门负责人6月16小时训后行动计划表11 品牌策划品牌策划及宣传外聘讲师策划部6月8小时训后行动计划表12 营销管理家装工程渠道拓展外聘讲师营销中心相关人员6月8小时见通知13 基础类销售、产品、售后相关部门营销中心销售人员7月16小时书面考核14 企业文化类团队合作见通知全体人员7月48小时总结及训后行动计划表15 基础类门店日常管理相关销售分析培训主管营销中心相关人员7月16小时训后行动计划16 营销管理营销团队人员管理见通知营销管理团队8月10小时总结及训后行动计划表17 参观学习至国内兄弟公司参观，学习见通知公司相关部门相关人员8月见通知分享18 基础类产品知识竞赛培训主管营销中心员工8月8小时分享19 管理类财务管理外聘讲师财务部及其他部门经理9月见通知总结及训后行动计划表20 管理类领导力转变应用外聘讲师公司核心管理层9月见通知总结及训后行动计划表21 人力资源类绩效、招聘、薪酬、员工关系管理书籍及视频总经办及各部门负责人10月见通知总结及训后行动计划表22 基础类售后服务及处理客诉培训主管售后安装部11月8小时书面考核23 物流、仓储仓储管理、5S或6S、物流管理见通知物流中心11月8小时书面考核24 管理类九型人格与领导力外派培训12月48小时训后行动计划25 企业文化类员工激励外聘讲师公司全员12月48小时见通知5、2012年年度培训计划实施控制措施月度培训计划与预算：培训主管每月末提交次月培训计划和相应预算交人力资源部经理，经审批后报顾总签核；月度培训工作总结：每月月初对上月培训工作进行总结，提交月度培训工作总结报告；日常培训工作与各部门保持沟通，协助部门培训计划的顺利实施；培训与员工的绩效挂钩，以保证培训效果达到培训目的。
2012年度培训规划
2012年度培训规划（试行）一、培训目的（一）、使员工达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。
（二）、使新进员工掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领尽快适应并胜任本职工作。
（三）、增强及改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识。
（四）、提升员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。
（五）、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件；（六）、提高企业的综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。
二、2012年度培训的工作重点（一）、增强员工标准化、流程化服务意识；（二）、加强管理人员的培训，提升管理素养和能力；（三）、培养储备干部，对企业优秀员工及资深员工作为储备干部进行训练，平时进行工作指导，协助进行职业生涯规划指导；（四）、完善企业公共课与各部门业务技能培训及评价体系，建立、打造企业内部的培训师团队及考评机制，培养企业精英成为优秀的内部培训师；（五）、不断开发、创新千子桐的内训课程，制作统一标准的PPT课件及编写培训教材，丰富、完善培训课程内容；（六）、逐步建立并丰富考评题库，编制各个岗位技能实操考评的方式方法。
三、培训的组织与权限（一）、人力资源部负责制定公司年度培训计划，并组织、协调、监督培训活动；（二）、各部门/分店负责本部门/分店培训计划的制定，并上报至人力资源部备份，人力资源部根据培训计划，及时追踪跟进、监督各部门/分店培训计划的组织与实施情况。
四、培训类别（一）、新入职员工培训。
（二）、普通员工进修培训。
（三）、岗位见习培训。
（四）、晋升实习培训。
（五）、管理干部培训，有分为：1、初级管理培训；2、中级管理培训；3、高级管理培训。
五、培训形式（一）、员工培训会形式（二）、岗位实习形式（三）、外聘讲师内训形式（四）、外派学习形式（五）、会议形式六、培训的具体规划（一）、员工培训会1、员工培训会为公司层面的内部培训，涵盖了新员工入职培训和普通员工进修培训。
2012年度培训规划
十一、2011年度培训计划表（附件）
十二、外训课程选择及报价参考（附件）
4.要重点考虑资源共享和科学配置的问题。
5.对单个人培训金额较大，时间较长的，依据皇家宝贝公司的培训制度需签订《员工培训协议》。
七培训效果评估
培训本身是一个不断发展的实践过程，因此培训效果的体现是一个动态过程，对受训人应进行动态评估。
（一）培训评估步骤：
1.受训人员的反应
在培训结束后，向受训人员发放《员工受训结果评估表》，了解受训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获。主要包括：①对课程内容设计的反应；②对教材内容、质量的反应；③对培训组织的反应；④培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。
三、培训目标
1.实现企业人力资源规划的预期目标。
2.有效改善员工的工作效能，提高综合素质。
3.把培训塑造成一种企业文化，提高员工对公司文化的认同感。
4.促进公司管理的规范化、科学化和现代化。
四、培训需求调查与分析
为了使培训方案具有针对性和可操作性，在确定培训方案前，进行培训需求调查,发放培训需求表。根据需求表、公司明年发展计划，制定2012年培训计划报总经理办公会议审议。
厦门全利婴童用品有限公司2012年度培训规划
文件编号：RL-006
版本：2012年A版
编制：
审核：
批准：
批准时间：2012年01月实施时间以最终审批时间为准
一、培训背景概述：遵循厦门全利婴童用品有限公司（后简称皇家宝贝）的经营理念和公司未来五年发发展目标，通过对员工的培训与开发，提高员工的工作技能、知识层次和综合素质，从整体上优化公司人才结构，培养能够顺应公司发展目标需求的高质量人才，增强企业的凝聚力和综合竞争力。
2012年安全教育培训计划
2012年安全教育培训计划一、总则1、目的为遵照《安全生产法》及《生产经营单位安全培训规定》对从业人员的安全培训要求，提高天湖铁矿从业人员的安全素质和安全意识，行使矿山对员工全员的安全培训教育告知义务，防范伤亡事故，减轻职业危害，制定本计划。
2、范围本计划适用于全员安全培训教育活动，包括管理人员、各岗位职工、新工、转岗、离岗再岗、事故后痊愈返岗职工，以及生活后勤、职工家属的各层次的安全培训教育。
3、职责各单位、部门要认真执行本安全培训教育计划，组织好职工参加安全培训教育学习活动，并在此计划的基础上可视本单位、部门情况提出针对性更强的计划要求。
二、安全培训总体计划2012年将对特种作业职工、无证人员、特种证到期复审人员、各级管理人员安全资格证取证、涉爆人员四证取证进行培训取证，特别是随采矿方法的改变新采矿模式的推行，将新增新工艺、新设备作业人员的培训，并及时更新培训内容和方式。
还有安全标准化及标准化作业也将作为本年度安全培训的重点。
1、年初新工和老工三级教育及再教育培训具体制定培训计划和培训要求，安排一周的时间，分早、中、晚三个时段对全矿员工进行全员培训，凡不合格的员工不予上岗，直至培训合格上岗。
培训按矿山和选厂两区域同时进行。
时间放在年后元宵节过完一周时的返工高峰期。
2、特种作业人员、涉爆人员取证培训年初安全室即与生产单位和人力资源取得信息沟通，确定今年的特种作业用工培训需求，提出培训申请，安排与培训中介单位进行取证培训。
3、企业内部上岗培训开展本企业内部取证上岗培训活动，凡取得安全资格和操作资格的员工准予上岗作业，凡在作业期间因违章可扣去安全资格分，安全资格分低于规定标准的可做停岗学习、予以辞退等处理。
4、各级管理人员安全培训包括矿山主要负责人、各部门、能力单元负责人、车间管理人员、技术人员等也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。
安国中学2012-2013年全员培训计划
安国中学2012-2013年全员培训计划依据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师【2011】1号、《省教育厅关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师培训工作的意见》（苏教师【2011】7号）文件要求，结合我校实际，特制定我校研训工作计划，如下：一、指导思想以学习贯彻科学发展观为动力，以提高教育教学质量为核心，以提升研训质量为主线，进一步开展我校的教师全员培训，努力打造一支适应我校教育教学要求的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、领导小组组长：张正先副组长：高西云成员：邵明玉那巧玲王芳薛彪张凯尤晓丽赵平振三、培训目标紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，坚持全员培训与骨干培训相结合，自学培训与集中培训相结合等多种途径对全校老师进行培训，进一步提高我校的教育教学质量。
四、培训对象全校任职教师。
五、培训内容1、师德培训：以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育的理想与信念》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教，依法办学。
2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据中学学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
重点是现代课程理论和现代教学理论。
二期课改方案及学科课程标准、学科知识的拓宽、应用与其他学科联系综合。
3、课堂教学能力的培训：按照中学教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。
同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
国培计划实施方案
国培计划(2012)”——河南省学科教师教学能力提高远程培训项目实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质”的要求，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知》（教师〔2012〕3号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2012）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知》(教师〔2012〕680号)，特制定本培训方案。
一、培训目标依据教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》、《义务教育段学科课程标准（2011年版）》以及《“国培计划”课程标准（试行）》,以当地课程教学改革和教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进，按不同层次、不同阶段、不同岗位，进行培训，通过培训使参训教师达到以下目标：总体目标:围绕教师专业标准和新修订的义务教育课程标准的贯彻落实，提高师德素养，更新知识，提升农村教师解决课堂教学中现实问题的能力，培养教师远程学习的习惯和能力，促进优质教育资源共享。
具体目标:1. 通过《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》（试行）的权威解读和师德模范报告，使参训教师加深对教师职业的认识和领悟，提升职业道德修养，激发专业发展动力；2. 通过义务教育课程标准修订解读，使教师准确理解所执教学科的性质与定位，理解所教学科的知识体系、基本思想与方法，掌握所教学科内容的核心知识、基本原理与技能；3.通过教材修订解读、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使参训教师具备将新课程理念与要求全面落实到教育教学之中的能力，提高有效教学设计、课堂观察与实践反思的能力。
二、培训对象与规模1.远程培训面向河南省农村义务教育段4个学科（初中2学科、小学2学科）的14710名骨干教师组织培训。
2.骨干培训省级项目指导团队：包括省级项目负责人、省级特聘学科导师（每学科选派1-2名）；每市县配备1名管理员，负责协调管理本区域培训工作；网络班级指导教师，按远程培训学员100：1配比，以县区为单位分学科组班，由县区选派指导教师。
国培计划方案
国培计划方案------------------------------------------作者------------------------------------------日期2012年下洼中学关于“国培计划”培训方案根据赤峰市❽国培计划❾远程培训项目领导小组的统一要求和部署，为保证教师远程培训项目的顺利三、培训时间及培训平台．培训时间： 年 月 年 月 日．培训网址：♒♦♦☐⏹♏♓❍♏⏹♑、♑☐、♦♏♋♍♒♏❒、♍☐❍♍⏹、四、培训内容培训内容包括培训课程及研修活动两部分，培训课程分为公共课程和学科课程两大模块，共计 学时。
具体培训课程在培训平台♒♦♦☐⏹♏♓❍♏⏹♑、♑☐、♦♏♋♍♒♏❒、♍☐❍♍⏹、五、培训方式采取线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合的混合学习方式开展培训。
．远程集中培训与分散自主学习相结合此次培训以远程自主学习为主，主要指要求教师学员分散自主学习，学校组织集中在线 离线学习讨论，专家在线集中答疑，三者相结合完成远程培训工作。
．在线学习与在线互动交流相结合学员可以进行在线学习，通过平台进行作业提交、互动交流、辅导答疑、过程性评价等远程学习活动。
．专家引领与学员参与相结合综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求，采取❽知识导航 活动引领 理论渗透 案例评析 练习测评❾的形式，注重专家引领与学员参与紧密结合，授导教学与体验学习紧密结合，教材培训与教学实践紧密结合，在线培训与校本培训的紧密结合。
同时，课程中充分参与研讨、练习、自我评价等教学活动，教师学员在学习过程中可以开展与平台连接的专题研讨活动，进行模拟练习，利用上传学习过程信息进行学习诊断以及施行定向学习干预等活动。
六、组织管理为确保项目顺利实施，本次培训由学校统筹协调，成立下洼中学学习❽国培计划❾项目执行办公室具体管理实施，具体分工职责如下：．学校成立❽国培计划❾远程培训项目领导小组，统筹规划学校远程培训工作，制定实施方案和相关政策；协调各部门与培训机构的业务联系；监督、检查并评估各❽国培计划❾远程培训班级工作的开展情况。
2012年培训计划
江西锦兴纺织品有限公司
2012年非技术类培训计划
企业的竞争归根结底是人才的竞争！据统计，越是成功的企业，越是学习型组织，公司员工的综合素质越高。
从“人”到“人才”的跨越需要一个漫长的过程，而实现这个跨越，唯一的方法就是学习和培训。
为了实现“百年锦兴”的夙愿，配合公司当前及长远的发展规划，特制订本年度培训计划。
一、培训目标
1.配合7S推行计划，把推行和执行7S养成习惯；
2.做到每个员工对规章制度都烂熟于心；
3.加强员工对公司的凝聚力和向心力；
4.提升员工形象，加强员工素质修养；
5.归纳、总结、丰富企业文化。
二、培训方式
内训和外训
三、参与人员
外训：公司总经理、副总、公司内训人员；
内训：全体员工
四、课程设置
五、完善培训体系
根据公司的规划，同时又要满足公司培训需求，必须增加内训人员数量，提升内训人员素质。
同时为了不浪费内训资源，建议“内训”转“外训”，内训走出厂门，为公司创造价值！
人资综合部
2011-12-28。
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2012年度培训计划实施方案
一、培训目标
1、实现公司发展与个人成长双赢；
2、提高员工的工作绩效和综合素质的提高；
3、培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”；
4、把培训塑造成一种企业文化。
5、有培训就有提高，力争培训不流于形式。
二、培训指导思想
1、培训工作化，培训与工作想结合，把培训当工作一样来完成，确保培训能取得一定的效
果。
2、力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。
3、部门经理是培训的主角，部门培训是部门经理的日常工作的重要内容之一，必要时在部
门经理的岗位职责中加以规定，并纳入绩效考核。
4、部门经理充当培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体业
务水平。
部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。
5、采用多种激励方式，积极引导各级员工投入到学习的热潮中，为创建学习型组织打下坚
实基础。
三、编制准则
1、以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致
2、与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。
3、全员培训与重点培养相结合，缺什么就培训什么，提高培训内容的针对性，
4、理论与实践相结合、组织培训与自我学习相结合，采用多种多样培训方式。
5、以培训调查为依据，充分听取各层领导的意见，力求培训符合生产发展需求，满足员工
的需要。
四、培训需求调查与分析
2012年度安徽恒（新）远化工有限公司部门培训计划表
部门：编制人：编制时间：
填表说明：1.“时间安排”填写月份、日期 2.“培训对象”填写受训对象 3.“培训频次”填写每月培训几次 4.“培训内容”填写本部门受训员工希望接受哪方面的培训 5.“培训方式”填写外聘教师、视频教学、部门主管主讲或其他培训方式 6.评估方式填写笔试、讨论或您认为合适的评估方式7.一页不够可分二页
五、培训体系的设置
1、培训类型
结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010年的模式，分为中基层管理人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。
随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱产人员均纳入其中。
在部门培训上，原先没有安排培训的部门，也应该安排培训。
部门经理可结合本部门情况，对本部门员工培训需求调查，提出培训计划，培训的内容可以是工作技能方面的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。
总之员工缺什么就培训什么，员工需要什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结果。
2、培训课程
根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。
中基层管理人员培训：侧重于管理技能、团队建设、个人发展等方面的培训。
如果有条件，公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、中期的发展目标，让员工清楚公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。
部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。
新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。
3、培训形式
力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。
培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激发员工的学习兴趣。
光盘的内容也需要逐步更新，现有光盘培训内容有的较老，已不适合培训的需要。
部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。
4、培训效果评估
为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。
六、培训费预算
略
七、培训考核
针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题，有必要建立培训考核或激励机制。
从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。