幼儿园教学课件—冬天的动物
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学课教案《冬天里的动物》教学目标1.通过探究冬天里的动物，让幼儿认识不同动物适应环境的能力。
2.培养幼儿观察、理解、分析的能力，提高幼儿的科学素养。
3.提高幼儿对动物世界的热爱和保护意识。
教学内容1.冬天里的常见动物，如红松鼠、松鼠、兔子等。
2.冬天里动物的生活习性和适应能力。
教学准备1.教师准备干净卫生的教室或活动室。
2.准备与动物相关的故事、图片和视频资料。
3.准备小动物模型和实物，如毛绒玩具、路标等。
教学过程导入环节1.教师介绍今天的主题：“冬天里的动物”。
2.教师引导幼儿讨论冬天的天气，询问幼儿在冬天里能看到什么动物。
深入探究环节1.教师出示图片、故事或视频，让幼儿认识不同的冬天动物。
与此同时，教师分享动物的生活习性和适应能力，如红松鼠储存食物、松鼠爬树和兔子抱团取暖等。
2.教师展示小动物模型或实物，让幼儿观察和感受不同的冬天动物。
3.教师鼓励幼儿参与互动环节，比如让幼儿模仿动物动作、模拟动物叫声等。
总结环节1.教师让幼儿回顾今天学到的内容，并让幼儿分享自己的体验和感想。
2.教师温馨提示幼儿要善待和保护动物，让幼儿了解动物的重要性。
教学评估1.教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2.教师与幼儿互动，了解幼儿对学习内容的掌握情况。
3.教师鼓励幼儿尝试动手操作和模仿动作，检测幼儿对学习内容的理解程度。
常规反思1.教师认真对待每一个幼儿的问题和想法，及时调整教学过程。
2.教师积极评估自己的教学效果，提高自身的教学素质。
3.教师与家长沟通交流，让家长及时了解幼儿的学习过程和进展情况。
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思（精选3篇）幼儿园《冬眠的动物》含反思篇1【活动目标】1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。
2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
【活动过程】一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。
1、小朋友现在是什么季节？2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。
二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。
1、播放视频。
引导幼儿安静的观看。
2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。
4、青蛙为什么要冬眠呢？5、个别幼儿猜想。
6、播放视频、引导幼儿了解。
7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己的体温，等来年天气暖和了再出来。
所以冬眠是保护这种变温动物不被冻死的好办法。
三、播放，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。
1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。
哪些是冬眠的小动物。
2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈里哦。
还要说说你的理由哦。
3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。
四、游戏，我是冬眠的小动物。
1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。
2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！3、播放音乐，幼儿游戏。
课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思篇2【活动目标】1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。
2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。
幼儿园课件《小动物过冬》
03
知识拓展
其他动物的过冬方式
刺猬
刺猬在冬天会进入冬眠状态， 依靠体内储存的脂肪维持生命 。
燕子
燕子在冬季会飞往南方过冬， 第二年春季再返回北方。
松鼠
松鼠在秋天会收集食物并藏于 地下，冬天时会在树洞中冬眠 。
蝙蝠
蝙蝠在冬季会进行大规模的迁 徙，寻找温暖的地方过冬。
主题介绍
主题名称
小动物过冬的方式和特点
描述
介绍不同小动物如何度过寒冷的冬季，以及它们各自独特的过冬方 式。
目的
让幼儿了解动物们如何适应环境变化，为后续学习做铺垫。
学习目标
知识目标
让幼儿了解小动物过冬的不同方式和 特点。
能力目标
情感目标
培养幼儿爱护动物、尊重生命的意识 。
培养幼儿的观察、分析和表达能力。
企鹅
企鹅在冬季会在冰面上寻找食 物，同时依靠脂肪储备和群体 生活来保持体温。
动物过冬的原因
01
02
03
食物短缺
冬季气温降低，许多植物 和昆虫等动物的食物来源 减少，动物需要通过冬眠 或迁徙来寻找食物。
能量消耗
冬季气温低，动物需要消 耗更多的能量来维持体温 ，因此需要通过冬眠或减 少活动来减少能量消耗。
减少活动
冬季时，蚂蚁的活动量会大大 减少，以降低能量消耗。
繁殖
在温暖的季节，蚂蚁会繁殖出 大量的雌蚁和雄蚁，为冬季储
备足够的食物和劳动力。
小兔子的过冬方式
储存食物
兔子会在秋季储存大量的食物，如草和蔬菜 ，以备冬季之需。
挖洞
兔子会在地下挖洞，作为避寒之所。
换毛
兔子会换上厚实的冬季毛皮，以保持体温。
幼儿园大班教案《冬天里的动物》
幼儿园大班教案《冬天里的动物》幼儿园大班教案《冬天里的动物》1活动目标：1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、小动物图片若干。
2、PPT课件。
4、《动物怎样过冬》记录表一张。
配套课件：大班科学课件《冬天里的动物》PPT课件活动过程：1、激发幼儿兴趣，谈话导入。
小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。
)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。
幼儿园大班科学公开课教案《冬天里的动物》3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的主要方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬等。
迁徙过冬的有：大雁、燕子、丹顶鹤、鲑鱼、彩蝶王等。
换毛过冬的有：老虎、兔子、鸡、狗、狐狸等。
储存食物过冬的有：松鼠、蚂蚁、蜜蜂、老鼠等。
4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
5、游戏：小动物过冬介绍玩法：在教室布置4个过冬方式区域，幼儿每人挑选一张自己喜欢的`动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做得又快又对。
幼儿互换图片，继续游戏。
6、教师小结，对幼儿进行保护动物、爱护大自然教育。
活动反思科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
幼儿园大班教案《冬天里的动物》2冬天到了，人们穿上了厚厚的棉衣准备过冬。
幼儿园托班语言活动《雪地上的小鸟》教案
一、活动目标1. 培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。
2. 帮助幼儿认识冬季常见的动物，了解它们的生活习性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿关爱动物，树立环保意识。
二、活动准备1. 故事课件：《雪地上的小鸟》2. 图片：小鸟、小松鼠、小兔子等冬季动物3. 纸质小鸟、小松鼠、小兔子等动物模型4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 音乐CD：《小鸟飞》三、活动过程1. 导入：播放音乐《小鸟飞》，引导幼儿感受冬天的氛围。
2. 故事分享：讲述《雪地上的小鸟》的故事，引导幼儿关注故事中的冬季动物。
3. 观察图片：展示冬季动物的图片，让幼儿识别并说出它们的名字。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小鸟、小松鼠、小兔子等动物的行为。
5. 绘画环节：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的冬季动物。
1. 回顾故事内容，引导幼儿说出冬季动物的特点。
2. 展示幼儿绘画作品，让幼儿分享自己的创作心得。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于冬季动物的图片或故事，下节课分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置冬季动物的主题展示区，让幼儿了解更多关于冬季动物的知识。
3. 区域活动：在角色区设置“动物之家”，让幼儿扮演不同动物，进行生活场景的角色扮演。
六、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，激发幼儿的兴趣，引导他们关注冬季动物。
2. 图片观察法：展示图片，让幼儿观察并描述冬季动物的外貌特征。
3. 角色扮演法：组织幼儿进行角色扮演，提高他们的语言表达能力和社交能力。
4. 绘画活动法：通过绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
5. 音乐欣赏法：播放音乐，营造轻松愉快的活动氛围，增强幼儿的节奏感。
七、活动步骤1. 导入：播放音乐《小鸟飞》，引导幼儿感受冬天的氛围。
2. 故事分享：讲述《雪地上的小鸟》的故事，引导幼儿关注故事中的冬季动物。
3. 图片观察：展示冬季动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
幼儿园科学教育活动教案_《冬天里的动物》
幼儿园科学教育活动教案：《冬天里的动物》教案名称：《冬天里的动物》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里一些常见动物的生活习性和适应环境的方式。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力，以及对大自然的热爱和尊重。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 冬天里的动物种类介绍：如熊、松鼠、雪兔、企鹅等。
2. 动物在冬天的生存策略：冬眠、迁徙、换毛、储存食物等。
3. 比较冬天和其它季节动物的行为变化。
三、教学准备：1. 教学材料：关于冬天动物的图片、视频、故事书，动物模型或玩具，画纸和彩笔。
2. 环境布置：创建一个冬季场景，如雪地、冰川等。
3. 预先学习和熟悉冬天动物的相关知识。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于冬天动物的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解内容：展示动物图片和视频，讲解动物在冬天的生活习性和生存策略。
3. 实践活动：让幼儿分组，每组选择一种冬天的动物，用画纸和彩笔描绘该动物在冬天的场景，并进行分享和讨论。
4. 小组讨论：引导幼儿比较冬天和其它季节动物的行为变化，理解动物适应环境的方式。
5. 总结回顾：教师总结本节课的主要内容，强调动物与环境的关系，以及我们应该如何尊重和保护动物。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和父母一起观察家附近的动物，记录它们在冬天的行为变化。
2. 角色扮演：在课堂上组织一次“动物冬日生存大挑战”的角色扮演游戏，让幼儿亲身体验动物在冬天的生活。
六、教学总结：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解到冬天里的动物是如何适应寒冷环境的，培养了他们的观察力、思考力和团队协作能力。
同时，也引导他们树立起尊重和保护动物的环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂上的参与度和表现，如提问、讨论、绘画等活动。
2. 通过家庭作业和角色扮演活动，评价幼儿对知识的理解和应用能力。
3. 在课程结束后，进行一次简单的问答或小测验，检查幼儿对冬天动物知识的掌握情况。
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣，引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
活动目标1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备1、课件:图片-蛇，青蛙2、ppt:冬眠活动过程1、出示图片:蛇、青蛙,引出课题。
教师:你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”?(幼儿说出动物名字)。
教师:“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”?(幼儿自由讨论)2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。
(1)教师:请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧?(教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的)(2)教师小结:刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。
3、课件演示让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。
活动延伸教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。
相关教案中班主题教案《小动物怎样过冬》含反思：设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。
一天有个小朋友问："天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?"于是我就设计了关于"小动物怎样过冬"的中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》：一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思：中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论，让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《小动物怎样过冬》含反思教案吧。
2024版幼儿园中班冬天教案《小动物过冬》含课件
01
6. 注意事项 2024/1/25
02
03
04
使用剪刀和刻刀时要小心，避 免受伤。
颜料和胶水不要弄得到处都是， 保持桌面整洁。
制作过程中鼓励孩子们发挥想 象力，创作出独特的作品。
23
学生作品展示和评价
创意性
评价孩子们的作品是否有创意， 是否能够体现出所选动物的过 冬特点。
完整性
评价孩子们的作品是否完整， 背景、动物和细节是否都制作 出来了。
学生认识到动物过冬不仅与自然环境密切相关，也间接影响着人类的生
活，如食物链、生态平衡等。
26
学生心得体会分享
增强了对动物的了解和兴趣
学生表示通过本次课程，对动物过冬的方式和特点有了更深入的了解，对动物的生存智慧产 生了浓厚的兴趣。
意识到保护生态环境的重要性
学生认识到动物是生态系统中的重要组成部分，保护动物的生存环境对于维护生态平衡具有 重要意义。
开展实践性活动
组织学生参与实践性活动，如观察动物行为、制作动物过冬的手工 制品等，以加深对动物过冬的理解和认识。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/25
29
25
回顾本次课程重点内容
01
动物冬眠的概念和原因
学生了解了动物冬眠是指某些动物在冬季通过降低体温、减缓呼吸和心
跳等方式进入一种休眠状态，以应对寒冷环境和食物短缺。
02
不同动物的过冬方式
学生了解了不同动物如松鼠、刺猬、熊等具有不同的过冬方式，包括储
存食物、迁徙、换毛等。
2024/1/25
03
动物过冬与人类的关系
乌龟在冬季会减缓新陈代谢速度， 降低体温和呼吸频率，进入冬眠 状态。
小动物怎样过冬幼儿园课件
小动物怎样过冬幼儿园课件一、教学内容本节课我们将在《幼儿园小班主题活动指导手册》第五单元“可爱的季节”中的第二章“冬天的秘密”展开学习。
详细内容将围绕小动物如何过冬，通过故事、游戏和实践活动，让幼儿了解不同小动物适应寒冷环境的独特方式。
二、教学目标1. 让幼儿了解并描述几种常见小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿对动物生存智慧的认识，激发关爱小动物的情感。
3. 提高幼儿的语言表达和观察动手能力。
三、教学难点与重点重点：掌握几种小动物过冬的方式。
难点：理解小动物过冬方式背后的生存智慧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小动物过冬的故事书、小动物玩偶。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的场景，让幼儿观察并描述看到的冬日景象。
提问：“你们知道小动物们是怎么过冬的吗？”2. 故事分享（10分钟）讲述小动物过冬的故事，介绍小熊、小松鼠、小麻雀等小动物的不同过冬方式。
引导幼儿关注小动物们的生存智慧。
3. 例题讲解（10分钟）出示小动物玩偶，通过互动形式让幼儿说出玩偶小动物的过冬方式。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个小动物，讨论并展示它的过冬方式。
小组代表分享，其他幼儿补充。
5. 实践活动（15分钟）让幼儿动手制作小动物过冬的手工作品，如剪纸小松鼠储藏食物。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
复习本节课所学的小动物过冬方式，检查学习效果。
强调关爱小动物，保护生态环境。
六、板书设计中心主题：小动物怎样过冬小熊：冬眠小松鼠：储藏食物小麻雀：南飞小兔子：换厚毛皮七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小动物过冬的场景。
答案：要求幼儿发挥想象力，画出小动物过冬的场景，例如小松鼠储藏橡子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和动手能力，调整教学方法，提高互动性。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察冬日的小动物，联系实际生活，加深理解。
大班科学课教案《冬天里的动物》
大班科学课教案《冬天里的动物》教学目标1.认识不同冬季动物的特点和生活习性。
2.探究春夏秋冬季节的变化和对动物的影响。
3.发展观察和描述动物特点的能力。
教学内容内容一：冬天的动物•介绍北极熊、企鹅、松鼠等冬季动物的生活与特点。
•观察图片，学习和分辨冬季动物的外貌和习性。
•给学生出示清单，让学生记录所学动物的食物、栖息地、体型等信息。
•在课堂上制作冬季动物卡片，让学生根据所学信息进行分类整理。
冬季动物清单：姓名食物栖息地体型北极熊海豹，鱼北极地区大型企鹅鱼，虾南极地区中小型松鼠坚果，果实森林小型内容二：冬季和动物的关系•观察四季变化的图片，了解春夏秋冬季节的不同特点。
•分类整理春夏秋冬四季生长的植物，讨论不同季节对动物生活的影响。
•认识熊冬眠、松鼠冬眠的生活习性，并探讨冬眠对动物生存的好处。
教学流程第一节课1.导入：出示北极熊和企鹅的图片，引出课题“冬天里的动物”。
2.生活情境：讲解北极熊、企鹅的特点和生活习性，引导学生进行观察和描述。
3.技巧培养：请学生根据所学信息填写动物清单，培养学生的记录和整理能力。
4.练习：请学生根据所学内容制作冬季动物卡片。
第二节课1.导入：展示四季变化的图片，引发学生对季节变化及其影响的思考和讨论。
2.生活情境：根据所学知识，引导学生分析彼此生活的季节变化，讨论不同季节对动物生活的影响。
3.技巧培养：请学生根据知识不同季节生长的植物分类整理。
4.练习：请学生讨论并制作松鼠和熊的冬眠图片，练习描述动物的生活习性和特点。
教学评估1.出示冬季动物图片，让学生进行分类，检测学生对不同动物的认知。
2.请学生描述动物的生活习性和特点，检测学生对所学内容的理解和描述能力。
3.请学生自己制作并讲解所制作的冬季动物卡片，检测学生对所学内容的掌握程度和展示能力。
幼儿园公开课：大班科学活动《冬天里的动物》教案
幼儿园公开课：大班科学活动《冬天里的动物》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里的一些动物，如熊、鹿、兔子等。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 图片或实物：冬天里的动物图片或玩具。
2. 课件或幻灯片：展示冬天里的动物的图片或视频。
3. 活动材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师可以通过播放一段冬天的音乐或展示一些冬天的图片来引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测今天的主题是什么。
2. 呈现（10分钟）：老师可以通过展示图片或播放视频的方式，向幼儿介绍冬天里的一些动物，如熊、鹿、兔子等。
同时，老师可以简单介绍这些动物的特点和习性。
3. 操作（20分钟）：（1）分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个冬天的动物进行绘画。
老师可以提供一些动物的图片或玩具供幼儿选择。
（2）制作动物面具：给每个幼儿发放纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的冬天动物面具。
4. 展示与分享（10分钟）：每个小组展示他们绘画的动物作品，并向其他小组分享他们的制作过程和心得体会。
5. 总结（5分钟）：老师可以引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结他们学到了什么，以及对冬天的动物有什么新的认识。
四、教学延伸：1. 家长互动：鼓励幼儿与家长一起观察冬天里的动物，并记录下来。
2. 扩展学习：鼓励幼儿阅读关于冬天的动物的图书，进一步了解它们的习性和特点。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的动物面具和绘画作品，评价其创意和表达能力。
3. 听取幼儿对活动的反馈和意见。
2024年幼儿园中班科学优质课教案《小动物们如何过冬》
2024年幼儿园中班科学优质课教案《小动物们如何过冬》一、教学目标1.知识与技能：让幼儿了解小动物们如何在冬季生存，了解它们的过冬方式和策略。
2.情感态度与价值观：培养幼儿对小动物的爱护意识，关心自然生态环境。
二、教学准备1.教学资料：图片、故事书、小动物模型等；2.教学环境：布置温馨的教室环境，增加冬季气氛；3.文具材料：彩色笔、彩色纸、胶棒等；4.幼儿个别反应记录卡；三、教学内容1. 认识小动物们介绍一些生活在我们周围的小动物，如松鼠、刺猬、青蛙等，并让幼儿大致了解它们的生活习性。
2. 小动物们如何准备过冬•松鼠：储存坚果和食物，在树洞或树上搭建巢穴；•刺猬：寻找隐蔽的地方，搭建草堆，进入冬眠状态；•青蛙：冬眠在深水中，一举一动都相当缓慢。
3. 让幼儿动手制作小动物窝巢提供纸盘、材料，让幼儿动手制作小动物窝巢，激发幼儿的动手能力和想象力。
4. 观察小动物生活的视频播放一些小动物生活的视频片段，让幼儿通过视频观察小动物们过冬的生活状态，加深对知识的理解。
5. 故事分享通过故事书讲述小动物们过冬的故事，让幼儿在故事中感受小动物的坚强和可爱。
四、教学步骤1.师生互动（5分钟）：教师向幼儿提问有关冬季的问题，让幼儿进行思考和回答。
2.情境导入（10分钟）：播放小动物们生活的视频片段，引导幼儿对小动物过冬生活进行观察。
3.认知启蒙（15分钟）：通过图片介绍小动物们在冬季的生存方式，让幼儿了解它们的生活习性。
4.制作窝巢（20分钟）：提供材料让幼儿动手制作小动物窝巢，培养幼儿的动手能力和想象力。
5.故事分享（10分钟）：讲述小动物们过冬的故事，让幼儿在故事中感受小动物的乐趣和生活态度。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小动物们过冬的方式有了初步的了解，也培养了对自然生态环境的关注和爱护意识。
在未来的课程中，可以通过更多的实践活动和故事分享来让幼儿更深入地探索小动物们的生活和生存状态。
以上为《小动物们如何过冬》教案的内容，希望这节有趣的课程能够让幼儿们更加热爱自然，关心动物，培养出对生态环境的保护意识。
幼儿园课件《小动物过冬》
刺猬
刺猬在冬季会缩成一团， 进入冬眠状态，依靠脂肪 储备来维持体温。
动物过冬的原因
食物短缺
繁殖需求
冬季气温降低，很多动物的食物来源 减少，为了生存，它们需要寻找其他 方式来度过冬季。
一些动物在冬季进行繁殖，为了保护 后代，它们需要保持体温和提供足够 的营养。
能量消耗
冬季气温低，动物需要更多的能量来 维持体温，因此它们需要减少活动， 减少能量消耗。
04
群居
一些鸟类会选择在冬 季时群居，以共同抵 御寒冷。
小松鼠的过冬方式
小松鼠会在冬季时进入冬眠状态 ，以降低能量消耗。
小松鼠会在树根下或草丛中挖洞 ，作为自己的避寒之所。
储存食物 冬眠 换毛 挖洞
小松鼠会在秋季时储存大量的坚 果和种子，以备冬季食用。
小松鼠会换上厚实的冬季毛皮， 以保持体温。
小蚂蚁的过冬方式
画画与分享
画画环节
老师可以给孩子们提供画纸和画笔， 让他们画出自己心目中小动物过冬的 样子，激发他们的想象力和创造力。
分享作品 画完后，让孩子们分享自己的作品， 讲述自己画中的小动物是如何过冬的 ，这样可以锻炼孩子们的语言表达能 力和自信心。
05
总结与回顾
Chapter
本节课的重点回顾
小动物过冬的方式
培养了爱护动物的意识
02
课程强调了保护动物、维护生态平衡的重要性，有助于培养孩
子们爱护动物的意识。
激发了孩子们的求知欲
03
生动的课件和讲解激发了孩子们对自然界的好奇心和探索欲望
。
下节课预告
《春天的小生命》
介绍春天万物复苏的景象，以及各种小生命的生长过程，让孩子们了解生命的 诞生与成长。
学习重点
幼儿园中班科学教案《冬天里的动物》
幼儿园中班科学教案《冬天里的动物》教案背景本科学教案《冬天里的动物》适用于幼儿园中班，主要目的是引导幼儿们认识冬季里的各种动物，了解它们的生活和习性，培养幼儿们对自然的观察能力和爱护动物的意识。
教学目标1.了解冬季里的各种动物，包括鸟类、鹿类、熊类、松鼠等；2.掌握这些动物的形态、习性、食物等基本知识；3.培养幼儿观察和感知能力；4.引导幼儿爱护动物，从而培养保护环境的意识。
教学内容一、知识准备通过图片、模型等教具，让幼儿了解鸟类、鹿类、熊类、松鼠等冬季里的动物的特征和习性。
二、情境体验通过展现视频等形式，让幼儿感受不同动物在冬季中的生活情境，了解它们的生活和习性。
三、互动探究引导幼儿在现实生活中观察不同季节里的动物，了解它们的生活状况和行动方式，以及它们消除寒冷的方法。
让幼儿自由探索，鼓励他们提出问题、交流发言。
四、概念学习让幼儿了解不同动物的体型、颜色、饮食等更深入的知识，帮助幼儿对不同动物建立初步的认知，提高幼儿对动物认识的准确性。
五、关爱动物通过讲述和反复强调生态环境的重要性，引导幼儿树立爱护动物和保护环境的意识，培养他们的环保意识和责任心。
教学方式1.图片、模型等形式进行知识准备；2.视频、故事等形式进行情境展现；3.实物观察、探究等形式进行互动活动；4.讲解和互动答题等形式进行概念学习；5.班会或游戏的形式进行环保意识的培养。
教学评价幼儿是否能够通过教学活动了解冬季里的各种动物，是否熟悉它们的生活和习性，能否自如地表述认识，是否具备爱护动物和保护环境的意识和责任心。
教学拓展1.制作活动手册：让幼儿在制作手册过程中，更加深入地理解动物的特征和习性。
2.室外探究：带领幼儿出门探寻动物的生活轨迹，观察自然环境的变化，从而让幼儿更加深刻地认识不同的动物和自然环境。
3.制作导引板：在幼儿的教室或室外设置各种动物的导引板，帮助幼儿更好地认识和了解各种动物的习性和特征。
总结通过本次《冬天里的动物》的教学活动，幼儿们不仅对各种冬季动物有了更深层次的了解，也树立了保护生态和爱护动物的意识，培养了观察和认知能力，更好地适应了未来的学习和生活。
年幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》
年幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》活动目标•让学生了解冬天中一些动物的生存状态和习性•培养学生观察和思考的能力•增强学生对自然的热爱和保护意识活动准备•图书《冬天里的动物》•图片或卡片展示冬天中的动物•玩具或手工制作的动物模型•笔记本和彩色笔活动步骤第一步：引入1.老师向学生介绍冬天里的一些动物，引发学生对冬天动物的兴趣。
2.老师展示相关图片或卡片，让学生猜测这些动物生活在哪种环境中。
第二步：讲解和讨论1.老师朗读《冬天里的动物》，讲解动物如何应对寒冷的冬季。
2.老师与学生讨论不同动物的特点以及它们在冬天里生存的方法。
第三步：观察和实践1.老师组织学生观察玩具或手工制作的动物模型，让学生尝试模仿动物的动作和声音。
2.学生可以用笔记本记录自己观察到的动物特点，并尝试描绘动物外貌。
第四步：创作1.学生根据自己对冬天动物的了解，用彩色笔绘制自己心目中的冬天动物图画。
2.学生可以在图画旁边简单说明这个动物是如何在冬天生活的。
拓展活动•鼓励学生自行选择一个冬天动物，了解更多相关信息并展示给同学。
•组织户外活动，观察当地公园或自然保护区中的冬天动物生存状态。
活动评价与总结•通过观察、讨论和创作，学生可以更深入地了解冬天动物的生存方式，培养对自然的保护意识。
•活动结束时，老师可以组织学生分享自己的作品和观察感想，并总结本次活动的收获和体会。
通过本次冬天动物科学活动，学生不仅可以学到更多宝贵的知识，还能培养观察、思考和创造能力，激发对自然的热爱和保护意识。
愿学生在这个有趣的活动中，学会关爱生命、尊重自然，发现生活中的美好与奇妙。
大班科学优质课《动物怎样过冬》教案
大班科学优质课《动物怎样过冬》教案
一、活动目的
1.让学生了解冬季动物的生活习性和适应性，增强对动物的认知；
2.培养学生善于观察和发现问题的能力；
3.培养学生的探究和创造性思维。
二、活动准备
1.PPT课件；
2.材料：纸篓、小玩具、稻草等；
3.小组活动用品：纸笔、戳模、纸板、剪刀、胶水、材料、画笔等。
三、活动过程
步骤1：引入
让学生看一幅描绘了冬季动物生活场景的图片，询问并记录学生对于图片中动物的认知、关注点，引导学生对于动物的认知和了解。
步骤2：情境体验
老师向学生讲述在冬天里，由于气温的变化，动物的生活发生了很大的变化，一些动物需要在冬天里度过漫长的休眠期，一些动物，则需要寻找方法在这个寒冷的季节里生存。
老师带领学生来到户外，一起寻找一些小玩具，并准备一些材料，比如纸篓、稻草，制作一个简单的动物避寒场所。
老师引导学生思考，在不同的气温环境中，动物会采取一些什么措施来保护自己免受严寒的侵袭？
步骤3：探究体验
在小组内让学生进行讨论，思考并列出动物在冬天里的适应策略，并交流归纳展示。
步骤4：总结
老师总结这堂数学课，让学生自主学习和发现，带领学生观察并理解动物生存和生活习性，增加对于动物的认知和了解。
并鼓励学生的创造性和探究性思维，挖掘每个班级中的小“科学家”。
四、教学评估和总结
1.学生的自我评价；
2.学生的讨论展示；
3.教师个别巡回；
通过让学生在学习过程中不断思考和探究，不断发现问题和解决问题，在实际体验中提升学生的主动探究和发现问题的能力，同时也激发学生的探究和创造性思维，提高学生的科学素养和思维能力。
《动物的冬天》说课稿
《动物的冬天》说课稿尊敬的评委老师：大家好，我今天要说的课程是《动物的冬天》。
教学目标：通过本课，学生将能够：1. 了解动物在冬天中的生存策略；2. 掌握一些动物在冬天中的适应特点和行为；3. 培养对动物保护的意识和责任感。
教学重点和难点：本课的教学重点是：1. 了解不同动物在冬天的生活方式；2. 探究动物为了适应冬天而做出的一些特殊行为。
教学难点是：1. 学生将如何理解和运用专业术语，如冬眠、迁徙等；2. 学生如何通过图文资料的分析和解读来掌握动物在冬天的特点。
教学准备：1. 备注本课所需的图文资料，如动物的图片、手绘图、视频等；2. 准备一些问题，以引导学生思考和讨论。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过向学生展示一些动物的图片或者视频，引发学生对冬天的动物生存问题的兴趣，激发学生的思考和猜测。
2. 学习（25分钟）在这个环节中，我将向学生介绍一些冬天中的动物，例如北极熊、松鼠、麋鹿等。
通过图片和文字的配合，让学生了解这些动物在冬天中的适应特点和生存策略。
同时，我将使用一些专业术语，如冬眠、迁徙等来描述动物在冬天中的行为。
通过教师的解释和示范，帮助学生理解和记忆这些术语，并能够正确运用。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个动物，在教材或其他资料中查找该动物在冬天中的适应特点和生存策略。
鼓励学生积极参与讨论，互相交流和分享自己的观点。
教师在讨论过程中引导学生提出问题、发表意见，并对学生的回答给予肯定和鼓励。
4. 总结（10分钟）在本节课的总结环节，我将邀请学生分享自己小组的研究成果，并总结不同动物在冬天的生存策略和适应特点。
通过学生的分享和讨论，帮助其他同学更全面地了解动物在冬天的生存问题。
教学延伸：为了让学生对动物保护有更多的意识和责任感，我将鼓励学生参与动物保护相关的活动。
例如，组织学生参观动物保护区，让他们亲身感受并了解动物在人类活动中所面临的威胁和困境。
总结：通过本堂课的教学，学生不仅能够了解到动物在冬天的适应特点和生存策略，还能够培养对动物保护的意识和责任感。