中考语文图表题答题技巧

中考语文图表题答题技巧

篇一:中考语文考题讲解——图片、图表、漫画解题技巧你会吗,

中考讲义

语言文字应用?图片、图表、漫画

会做图片、图表、漫画类型习题。

能通过读图捕捉信息，归纳概括，得出结论，准确表达。

知识梳理

一、命题热点

当今时代,被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,苏州卷的“中小学生上网情况调查”,泸州卷的“近三年市民阅读情况”的问卷调查,株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。

从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等;从命题解题角度可分为:常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活

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动类等。

二、解题技巧

1.图表题答题技巧 (1)观察分析,捕捉信息。

要认真观察,找出图表中所含的所有信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。读图表时应特别注意两点:?数据变化。数据的变化往往说明了某

项问题。可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。?图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。

(2)归纳概括,得出结论。

正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。

(3)文字表达,扣住要领。

?注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”

“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

?注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系;二

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是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。

?注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了××

倍”“与同期相比,增长??”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%)”“大部分(比例约占55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

?针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 2.图片题答题步骤

(1)描

述图片。(从形状、色彩等方面描述) (2)分解图标组成部分,明确各部分的象征意义。

(3)整合图片含义,整体考虑图标的寓意。(语句通顺、简洁、合乎逻辑) 3.漫画题答题技巧

(1)看标题:即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 (2)看形象:结合漫画的形象来思考其寓意。 (3)析手法:透视夸张手法了解漫画意图。

(4)读文字:联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画,作者无法用图画的语言来表达,就只能借助文字。 (5)联生活:联系生活实际来理解漫画的要义。

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(6)注细节:漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助,不能忽视其重要作用。

例题讲解

例一(2014?株洲)阅读下面材料,回答问题。

表一:2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入(元)

表二:全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入(元)

(资料来源:国家统计局)

(1)根据表一,可以得出这样一个结论:近年我国城镇居民人均可支配收入

_______________。 (2)根据表二,可以得出这样一个结论:我国城镇居民人均可支配收入

______________。

【思路点拨】此题主要考查考生对图表的分析理解及表达能力。解答此题一要看清题干,理解图表所要表达的内容,做到有的放矢;然后对图表进行仔细解读,掌握图表中的数字信息,注意纵向和横向,理清各信息间的关系,找出其中的趋势、变化

或规律;最后用简洁的语言将不同的关系表示出来。从表中看,本次调查项目有两个,即“2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入”“全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入”。表一通过横向比较可以得出信息:近年我国城镇居民人均可支配收入增长较快或逐年增长。表二通过横向比较可以得出信息:我国城镇居民人均可支配收入差距过(太、很)大。表二通过纵向比较可以得出信息:我国城镇居民人均

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可支配收入差距逐年拉大。根据题目要求,能概括出两点即可。

【参考答案】(1)增长较快或逐年增长。(2)差距过(太、很)大。(或差距逐年

拉大)(概括出两点即可)

例二(2014?河南

)为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上?向善”中国青少年微电影大该画面的

内容。要求:?采用总分的结构方式。

【思路点拨】此题考查考生对图徽的分析理解及表达能力,题干已经指出图标

的主题,要求我们“说明该画面的内容”,并采用“总分的结构方式,运用合理的说明顺序”。这就要求我们在表述时要注意语言风格、说明结构和说明顺序。仔细分析构图元素,不难发现有“电影胶片”“2014向上?向善”“中国青少年微电影大赛”三部分。我们可以先总后分,再按照由上而下、由左至右的方位顺序来介绍。

【参考答案】示例一:该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字,图案由两小段电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上?向善”几个小字。右边

是“中国青少年微电影大赛”几个大字。(意对即可)

示例二:该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边,由两小段电影胶片交叠变形而成。文字部分包括图