高考英语口语考试(老师用)

十大备考题目

1、Could you say something about yourself﹖这题主要是自我介绍（self－Introduction）的，主要问是哪里人啊、名字、年龄等等，留意回答内容的扩展性，但也不要说太多。

2、Can you say something about your family﹖这题是关于家庭状况的，一般会再问问家里有几个人啊，父母分别做什么工作，你家住在哪里等等。

3、Can you tell us something about your English study﹖关于英语学习状况也是常考的题目，这道题中一般包含学了多久英语了、喜爱英语吗，为什么喜爱、你觉得英语难不难等题。

4、Can you introduce your school﹖

5、If you fail in the college entrance examination what are you going to do﹖What＇s your plan for next year﹖

6、Which university would you like to enter﹖Why﹖

7、May I know what＇s your hobby﹖这题是谈论关于爱好爱好的，可能还会变形为“你业余时间干什么？”“你喜爱运动（阅读、听音乐等）吗？为什么？”

8、What time do you usually get up in the morning﹖

9、How do you go to school everyday﹖

10、What＇s your favorite food﹖Do you like Kentucky Fried Chicken﹖

9－10题都是谈论日常生活的，几点起床、怎么去上学的、喜爱吃什么，这类谈论日常生活的题目学生在家里练习时可以随意地多讲一些。

其他还有一些问题诸如“你的好挚友”“关于家乡福州的状况”“你觉得计算机有用吗”这类题目，也是时下比较热点的题目。（记者安梓）

高考口试的心理应试技巧

要在口试中取得优异成果，只具备英语学问是不够的，还须要一个健康的心态。考试

首先应仔细对待口试，不受笔试影响。惊慌的高考笔试结束后，口试已是最终一关了，肯定要放松自己，已轻松的心情投入口试。虽然这样做不简单，但肯定要努力做到。考生通常会有这样的情形：笔试结束后满脸颓丧，认为自己考砸了，于是没有心情参与考试；或是把笔试的阴影带入口试,影响口试的发挥.其实这完全没必要。考生明白，笔试已经结束，再想也没用，倒不如把精力放在口试上，争取把笔试的损失从口试中补回来；千万不能丢失信念，甚至放弃口试。其实对报考外语专业与外语相关专业的考生来说，口试成果与笔试一样重要。因此，放弃口试就等于放弃外语专业的报考，没有口试成果，这类院校是不会录用的。所以无论如何都要参与口试。况且，考生对自己的成果的估计是不很精确的。因此，无论口试考得如何，都应仔细对待口试；即使的确考的不很志向，也应努力摆脱笔试的影响，下决心在口试中得到补偿。

其次在口试中考生最简单产生惊慌心情，要克服这一心理，有以下两种途径：第一，考生可以通过自身的心理调整消退惊慌心情。考生应当这样想：进入考场前有10分钟的打算时间，考生对考题并不是一窍不通，只要考生静下心来，仔细打算，就肯定能把问题打算好。再说假如听不懂还可以请老师重复。假如太惊慌，不但不能集中精力打算，而且还会影响临场发挥，原来能听懂的内容到时候也糊涂了，只是口试没有反映出自己的真正水平。另外，还有一点考生应留意，在哦在你面前的是最了解你的心理的老师，老师们有许多教学和考试阅历，都能理解考生的心情，对都能会替你着想，帮你放松，因此考生就没有惊慌的必要了。

其次，要想能够克服惊慌心理，必需早些做好打算，充分的打算是克服惊慌的法宝。在平常的学习中，考生就应当坚持早读，每天半小时左右。读书应留意语音语调，要念准每一个单词，并能依据音标读诞生词，因为，可口试的短文中要求考生朗读的短文中可能会出现没有见过的单词，短文后会有音标注释，考生应认准音标，发出正确的读音。还有，在朗读中不能只图快，否则会给人整个吞枣的感觉。此外，还

要对口头作文的积累。依据以往阅历，小作文的题目不外乎以下范围：校内生活，学习，业余爱好，旅游，假期活动，对社会问题的相识等等。考生在复习时，应留意课本与上面题目有关的课文，并能熟识句型，最好把它们背下来，以便在口试中得心应手。详细临场发挥时，考生应学会见机行事，尽量学会选择自己打算好的话题，就可以用在不同的口头作文中：你想喜爱读书，这是你的“学习方法”，也是你的“业余爱好”，还可以是你的“假期安排”... ...总之，多打算一些素材，口试中遇到的都是些熟识的话题，自然就不会惊慌了。

无法预料主考老师要问什么样的问题，但是还是有规律可循的。主考老师为了确认考生的姓名和考号，一般会让考生做一个简短的自我介绍(self-introduction)，其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容，所以，考生提前打算一个自我介绍是特别必要的。还有，提前打算一些关于你的家庭、家乡、校内生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的相识等等的资料，例如，家中共几口人，父母的职业等等。

"五个W"是最常用的方法，即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事务？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这"五个W"原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。其次，正确应对即兴陈述。首先要条理清楚，留意在陈述时，要运用下面一些词，如firstly secondly thirdly etc.或者是on one hand on the other hand 或者是，in the first place in the second place etc. 其次，要避开频繁运用同一个词或词组。考生在考试的时候，肯定不要频繁运用同样的词组，要不断变换表达方式，例如，I am eighteen or I am eighteen years old or I am an eighteen-year-old boy／girl. 又如，I do not like playing basketball or I dislike playing basketball.再次，要限制语速。适当的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思索的时间。最终，避开运用长句或困难的句子。例如：My father is an engineer who works at a computer