思维导图｜七下第12课《宋元时期的都市和文化》
初中历史重要知识点思维导图(人教版)
初中历史重要知识点思维导图【人教版】七年级（上）第1课 中国早期人类的代表——北京人第2课原始农耕生活第3课 远古的传说第4课 夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝第13课东汉的兴衰第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课 东晋南朝时期江南地区的开发第19课北魏政治和北方民族大交融第20课魏晋南北朝的科技与文化七年级（下）第1课 隋朝的统一与灭亡第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”第3课 盛唐气象第4课 唐朝的中外文化交流第5课 安史之乱与唐朝衰亡第6课 北宋的政治第7课 辽、西夏与北宋的并立第8课 金与南宋的对峙第9课 宋代经济的发展第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立第11课 元朝的统治第12课 宋元时期的都市和文化第13课 宋元时期的科技与中外交通第14课 明朝的统治第15课 明朝的对外关系第16课 明朝的科技、建筑与文学第17课 明朝的灭亡第18课 统一多民族国家的巩固和发展第19课 清朝前期社会经济的发展第20课 清朝君主专制的强化第21课 清朝前期的文学艺术八年级（上）第1课 鸦片战争第2课 第二次鸦片战争第3课 太平天国运动第4课 洋务运动第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮第6课 戊戌变法第7课 抗击八国联军第8课 革命先行者孙中山第9课 辛亥革命第10课 中华民国的创建第11课 北洋政府的黑暗统治第12课新文化运动第13课五四运动第14课中国共产党诞生第15课北伐战争第16课毛泽东开辟井冈山道路第17课中国工农红军长征第18课从九一八事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正面战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗日战争的胜利第23课内战爆发第24课人民解放战争的胜利第25课经济和社会生活的变化第26课教育文化事业的发展八年级（下）第1课 中华人民共和国成立第2课 抗美援朝第3课 土地改革第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立第5课 三大改造第6课 艰辛探索与建设成就第7课 伟大的历史转折第8课 经济体制改革第9课 对外开放第10课 建设中国特色社会主义第11课 为实现中国梦而努力奋斗第12课 民族大团结第13课 香港和澳门回归祖国第14课 海峡两岸的交往第15课 钢铁长城第16课 独立自主的和平外交第17课 外交事业的发展第18课 科技文化成就第19课 社会生活的变迁九年级（上）第1课 古代埃及第2课 古代两河流域第3课 古代印度第4课 希腊城邦和亚历山大帝国第5课 罗马城邦和罗马帝国第6课 希腊罗马古典文化第7课 基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》第11课 古代日本第12课 阿拉伯帝国第13课 西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课 探寻新航路第16课早期殖民掠夺第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和拿破仑帝国第20课第一次工业革命第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起九年级（下）第1课 殖民地人民的反抗斗争第2课 俄国的改革第3课 美国内战第4课 日本明治维新第5课 第二次工业革命第6课 工业化国家的社会变化第7课 近代科学与文化第8课 第一次世界大战第9课 列宁与十月革命第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》第11课 苏联的社会主义建设第12课 亚非拉民族民主运动的高涨第13课 罗斯福新政第14课 法西斯国家的侵略扩张第15课 第二次世界大战第16课 冷战第17课 战后资本主义的新变化第18课 社会主义的发展与挫折第19课 亚非拉国家的新发展第20课 联合国与世界贸易组织第21课 冷战后的世界格局第22课 不断发展的现代社会。
新人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化ppt课件共25张PPT
•
“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟
柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”这是北宋词
人柳永在《望海潮》中描写杭州的词句。宋元时期
的大都市景象繁华，文化生活十分丰富。在我国文
学发展史上 ，宋词元曲占有极为重要的地位。当时
的城市生活是什么样的景象？在宋词元曲的创作上
，又有哪些杰出的代表人物呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
宋代蹴鞠铜镜
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
二、宋词
•
词是一种新体诗歌,句子有长有短,便于
歌唱,兴起于唐代,繁荣于宋代。词是宋代主要的
文学形式。每首词依据乐谱的要求，有一定的格
式，叫作词牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋
花》等。宋代著名的词人有：苏轼、李清照、辛
弃疾。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
苏轼简介
•苏轼的词，气势豪迈，雄健奔放，着重表 达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物 。对后后世影响很大. •代表作有《念奴娇•赤壁怀古》。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
李清照
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
李清照简介
• 李清照（约1084—约1151） 号易安居士,济南人,是诗、词
、散文皆有成就的宋代女作 家,但她最擅长的、成就最高 的还是词。婉约派代表,代表 作有《声声慢》《武陵春》.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
辛弃疾词的特点是什么？
•辛弃疾把词的豪放风格发扬光大，他 的词，充满了恢复中原的壮志和倾吐 对山河分裂的悲痛。 •代表作有《破阵子 •为陈同甫赋壮词 以寄之》。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
动脑筋 想想看，在现代的诗词里，有苏轼 、辛弃疾这种豪放风格的吗？你能不能举例 说明？
(名师整理)最新部编人教版历史7年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》精品课件
• 知识点二：宋词和元曲
• 3．“它是两宋最为宏大的全民参与的社会歌声，在一首首长短句
中，我们能窥视到两宋民众的日常生活。”“它”指的是
(
)
C
• A．小说
B．诗
• C．词
D．曲
• 4．1958年，关汉卿被世界和平理事会确认为世界文化名人。关汉 卿写过60多种剧本，他的剧本大多数表现古代人民，特别是青年妇女的 苦难遭遇和斗争精神。他的代表作是 ( )
• A．《窦娥冤》 • C．《满江红》
B．《蝶恋花》
A
D．《念奴娇》
• 知识点三：司马光和《资治通鉴》
• 5．北宋著名史学家司马光主持编写的，
并由宋神宗以“鉴于往事，有资于治道”D 赐
名的史学巨著是
()
• A．《春秋》
B．《宋史》
• C．《史记》
D．《资治通鉴》
• 6．《史记》和《资治通鉴》并列为中国
配诗写道：“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜
翻读。打诨烟花皆悦众，全凭利口誉京都。
”这首诗中的“京都”是指
C
()
• A．唐都长安
B．西夏兴庆府
• C．北宋开封
D．辽都上京
• 2．宋代最受重视的节日是元旦，这天人
们要燃放鞭炮、拜年等，据此判断元旦是B 今
天的
(
)
• A．端午节
B．春节
• C．中秋节
D．元宵节
• 宋代市民文化活动丰富多彩与经济的繁荣、城 市的发展之间的关系
• 两宋时期，社会经济快速发展，城市商贸高度 繁荣，为各类市民文化生活的出现奠定了坚实的物 质基础。而随着城市工商业的发展，城市人口不断 增加，市民阶层也不断扩大。社会需要各式各样的 文化活动来满足市民的生活需求。因此，宋代文化 娱乐场所兴起，文化娱乐项目(如说书、杂剧、蹴鞠 表演等)丰富多彩，大大丰富了市民的文化生活。总 的来说，宋代市民丰富多彩的文化活动，是宋代经 济尤其是商品经济发展和城市高度繁荣的结果。
七下历史共21课知识点(总结)思维导图
第1课隋朝的统一与灭亡第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.唐朝的建立年改年号为贞观完善三省六部制度，明确中央机构的职权及决策程序增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成发兵反击突厥，击败东、西突厥，加强了对西域的统治从善如流，广纳贤才，知人善任，虚心纳谏，大臣魏征敢于直言，宰第3课盛唐气象第4课唐朝的中外文化交流一、唐朝与日本二、唐朝与天竺玄奘西行三、唐与新罗（朝鲜半岛上的国家）访唐制建立了政治制度采用科举制选拔官员引入医学、天文、历算唐新罗音乐第5课安史之乱与唐朝衰亡第6课北宋的政治一、宋太祖强化中央集权第7课辽、西夏与北宋的并立一、契丹族与党项族政权（辽）契丹族政权的建立（西夏）党项族政权的建立首领耶律阿保机元昊时间10世纪初91611世纪前期1038都城上京临潢府兴庆府发展情况发展生产，创造文字订立官制、军制和法律、鼓励垦荒，发展农牧经济；创造西夏文字辽太宗占领燕云十六州宋太祖保持友好关系宋太宗从进攻到防御宋真宗澶（cán）洲之战与“澶渊之盟”：辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币三、西夏与北宋元昊多次进攻北宋北宋被动挨打，节节败退，损失惨重宋夏合约西夏称臣，宋给西夏岁币第8课金与南宋的对峙第9课宋代的经济发展第10课蒙古族的兴起与元朝的建立第11课元朝的统治第12课宋元时期的都市和文化第13课宋元时期的科技与中外交通第14课明朝的统治第15课明朝的对外关系第16课明朝的科技、建筑与文学第17课明朝的灭亡第18课统一多民族国家的巩固和发展第19课清朝前期社会经济的发展第20课清朝君主专制的强化第21课清朝前期的文学艺术。
七年级历史下册目录思维导图知识点结构图都在一张纸上2018年最新人教版
七年级历史下册目录思维导图知识点结构图都在一张纸上2018年最新人教版，1 隋朝的统一与灭亡 2从贞观之治到开元盛世3 盛唐气象4唐朝的中外文化交5安史之乱与唐朝衰 6北宋的政治7辽、西夏与北宋的并立8金与南宋的对峙9宋代经济的发展10 蒙古族的兴起与元朝的建立11元朝的统治12宋元时期的都市和文化 13宋元时期的科技与中外交通 14明朝的统治 15明朝的对外关系 16明朝的科技建筑与文学 17明朝的灭亡 18统一多民族国家的巩固和发 19清朝前期社会经济的发展 20 清朝君主专制的强化21清朝前期的文学艺术隋的统一开通大运河开创科举取士制度隋朝的灭亡唐朝的建立与贞观之治女皇帝武则天开元盛世经济的繁荣民族交往与交融开放的社会风气多彩的文学艺术遣唐使鉴真东渡玄奘西行安史之乱黄巢起义与唐朝灭亡五代十国的更迭与分立太祖强化中央集权重文轻武契丹族与党项族辽与宋的和战西夏与北宋的关系女真族的崛起金灭辽与北宋南宋的偏安农业的发手工业的兴盛商业贸易成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一元朝的疆域行省制度元朝对边疆地区的管辖繁荣的都市生活宋词元曲活字印刷术的发明指南针、火药的应用发达的中外交通明朝的建立朱元璋强化皇权科举考试的变化经济的发展郑和下西洋戚继光抗倭科技名著明长城和北京城小说和戏剧政治腐败与社会动荡李自成起义推翻明朝满洲兴起和清兵入关清朝对全国的统治郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制清廷对西藏地区的有效管辖巩固西北边疆清朝的疆域恢复和发展手工业和商业的发展军机处的设立文字狱与文化专制政策不断加剧的社会矛盾闭关锁国政策《红楼梦》昆曲与京剧艺术隋文帝(杨坚)581年夺北周建隋朝长安为都，废除门第，用考试选人才。
隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
隋炀帝：1开通大运河目的：加强南北交通，巩固全国的统治。
影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流，是一条贯通南北的大动脉。
消极影响：给人民带来了沉重的负担，加速隋朝的灭亡。
人教部编版七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化(共25张PPT)
宋词
豪放派：
苏轼
辛弃疾
婉约派：
李清照
2、代表人物及代表作
完成下表的填空
人物 苏轼
时代 北宋
贡献
代表作
改进了词的创作，扩大了词 的境界，提高了词的格调
《水调歌头·明 月几时有》
李清照 两宋 之交
反映当时战乱带来的灾难， 抒写深沉的忧患情怀，在 当时就产生了较大的影响
《如梦令》 《声声慢》
辛弃疾
南宋
第12课
宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活
1、著名都市
北宋开封、南宋临安、元朝大都，都是 当时世界上著名的大都市。在北宋的开 封，最为繁华的是大相国寺
2、都市生活
（1）市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起 来。出现了娱乐兼营商业的场所“瓦子”，里 面专供演出的圈子称“勾栏” （2）形成于宋代的杂剧是宋元时期戏剧表演的 主要形式，为广大民众所喜爱
合作探究：：北宋时期的国民生产总值，占据当时世界的80％。
宋朝是中国封建王朝唯一一个工商税超过农业税
的朝代。
① 经济的繁荣
材料二：东京、临安等大城市人口多达百万，早市、夜市
买卖昼夜不绝。
② 城市的发展
材料三：城市中的手工业者、商人具有城市意识的官吏、 士人、地主、农民等成为市民阶层的组成部分。
勾栏
娱乐兼营商业
瓦子
演出
勾栏
勾栏中的表演项目
杂剧
猴戏
傀儡戏
蹴杂技鞠
戏剧
元杂剧演员 舞
蹈
元墓出土的杂剧陶俑
击 鼓
吹 口 哨
吹 排 箫
吹 笛 子
传统节日与习俗 选择在哪些节日去都市逛会更热闹呢？
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
人教部编版七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化课件(25张)
2.学生抢答元曲的代表 人物。 关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等， 在明代以后被誉为“元曲四大家”。
四大家
关汉卿
元代最优秀的杂剧家，号
已斋，生活在金末元初。 他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得 他的杂剧内容具有强烈的 现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大家”。
第12课 宋元时期的都市和文化
一、 繁荣的都市生活
城市的繁荣：宋元时期，城市商贸和文教发达，如 北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是世界 著名的大都市。北宋开封的大相国寺，人流如潮， 商品交易频繁，文艺表演丰富。
生活的丰富：随着城 市的繁荣，市民阶层 不断壮大，宋代市民 文化生活丰富多彩。 开封的娱乐商业场所 “瓦子”，规模大， 娱乐活动多，商业活 动多样。南宋临安文 化娱乐更为发达。
生活于两宋之交，号易安居士，齐州 章丘（今属山东济南历城）人。靖康 之难后,经历了离乱,丈夫赵明诚病逝, 本人颠沛流离于江浙皖赣一带,无依无 靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。李清照 是诗、词、散文都有成就的作家,而以 词的成就最高。所作词，前期多写其 悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感 伤，有的也流露出对中原的怀念。
代表作《窦娥冤》、《单
刀会》等。
愤关
怒汉
鞭卿
挞用
黑浪
暗漫
的的
恶艺
势术
力手
。
法 ，
血溅白练、六月飞雪、大旱三年
——
天地 也也 ，， 你你 窦错不 娥勘分 在贤好 刑愚歹 场枉何 的为为 唱天地 词！？
司马光与《资治通鉴》
体例： 编年体通史
内容：
《资治通鉴》影印版 “鉴于往事，有资于治世”
从战国到五代共1300多年的历史，纵贯16个朝代。 编著者： 地位：
(2016年秋季版)七年级历史下册 第二单元 第11课《宋元时期的商业都市与市民生活》(思维导图)素材 华东
传统节 今天的传统节日如春节，元宵
日
节、中秋节等在宋代都有了
宋元时期的商业都市
与市民生活
思维导图
繁华
宋元时
的都
期的都
宋词
Байду номын сангаас
市生
市和文
元曲
活
化
宋元时 期的都 市和文
化
宋元时 期的大 都市
繁华的 都市生
活
瓦子的 出现
杂剧
北宋时的开封，南宋时的临安 ，元朝时的大都
出现原因：城市的繁荣，宋代 的市民阶层不断壮大
开封城内娱乐兼营商业的场所，瓦子中 圈出专供演出的圈子被称为“勾栏”
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课《宋元时期的都市和文化》思维导图
传统节 日
今天的传统节日如春节，元宵节、中 秋节等在宋代都有了
北宋文学 家，改进 了词的创 作，词风 豪迈飘逸
苏轼
组成 包括散曲、杂
剧和南戏等
两宋之交 的女词人 ，词风委 婉、细腻
清秀
李清 照
宋词
南宋词人。 继承了苏轼 以来的豪放 词风和报国 情怀，进一 步提高了词 的社会功能 和在文学史 上的地位。
辛弃 疾
宋元时 期的都 市和文
化
特点 元曲
把音乐、歌舞 、动作、念白 融合在一起， 成为一种综合
型的艺术
代表
关汉卿
元代最优秀的 戏剧家，代表 作《窦娥冤》
元曲四大家
关汉卿、马 致远、郑光
祖、白朴
退 出
宋元时期的都市和文
化
思维导图
宋元时 期的都 市和文
化
宋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时 期的大 都市
繁华的 都市生
活
瓦子的 出现
杂剧
北宋时的开封，南宋时的临安，元 朝时的大都
出现原因：城市的繁荣，宋代的市 民阶层不断壮大 开封城内娱乐兼营商业的场所，瓦 子中圈出专供演出的圈子被称为“
勾栏”
地位：宋元时期戏剧表演的主要形式
内容：包含了说唱、杂技、歌舞、傀 儡等技艺
七年级(初一)下册历史思维导图+重点知识梳理
⑤科技、文化成就显著；⑥中外交流加强。
辽 北宋
西夏
大蒙 蒙古 古国
西夏 蒙古 金
金 元
耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打
赵匡胤 （宋太祖）
赵构 （宋高宗）
金 辽 金 北宋 南宋
元 大都 南宋
统一 全国
成吉思汗
意义
（铁木真）
忽必烈 （元世祖）
岳飞抗金
蒙古 （1271建元）
文天祥、陆秀夫抗元 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
重要依据。
⑤人民的辛勤劳动
经济重心南移过程
从黄河流域移至长江流域 江南地区不断在开发
北方
南方 北方 南方
北方 南方
魏晋南北朝 奠定南移基础
唐中期 开始南移
南宋 南移完成
国家根本，仰给东南。 ——《宋史》
六、宋元时期的都市和文化
宋元大都市：北宋开封、南宋临安、元大都
宋
繁华的都市生活
市民生活丰富多彩：
商 ①商业城市的发展： 开封、杭州；经商打破空间、时间限制
业
②纸币的出现： 北宋四川出现“交子”（世界最早）， 大大促进了商业贸易的发展。
海 1、著名大商港？ 广州、泉州
外 贸
2、最远去到哪？
阿拉伯半岛和非洲东海岸
易 3、管理机构？ 市舶司
货郎图 与唐都长安相比，宋朝商业区在空间分布上有什么变化？
目的 摆脱统治危机，实现富国强兵
经济：募役法、方田均税法、
主要
农田水利法
措施
军事：保甲法
①政府财政收入有所增加； ②促进了农业的发展； ③军队素质有所提高。
失败 标志
宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。
败因 王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益。
部编版七年级下册历史总复习思维导图(共68张)
【闪记】·元朝历史“三个一”
一位人物
忽必烈建立元朝
一项制度 一个民族
行政制度巩固统治 新的民族-回族
【点拨】元朝的历史贡献 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一政权； 创立了行省制度，省级行政区从此设立；把西藏、台湾等纳入 中央政府的管辖；民族融合进一步加强和发展，促进了统一的 多民族国家的发展。
11世纪前期 12世纪初期
1127年
建立者 赵匡胤 阿保机
元昊 阿骨打 赵构
都城 东京
上京 兴庆 会宁 临安
一、政权并立的时代
澶 渊 之 盟
澶 州用 大兵 战
金
1125年灭辽
灭
1127年灭北宋
辽
和
北宋灭亡
北
（靖康之变）
宋
南宋建立
填一填
一、政权并立的时代
2.某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该 同学确立的研究主题应是( )
元朝是我国历史上 第一个由少数民族贵 族为主建立的全国性 的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表” ，超越汉朝和唐朝。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
二、行省制度
君主专制 中央集权制度
中央
皇帝
枢密院 中书省 御史台
（军事） （行政） （监察）
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
3.科技文化。宋元科技领先世界，火药、指南针、活字印 刷术，在世界上产生了深远影响。文学和艺术流派纷呈，名家 辈出，名作众多。
3.玄奘西游：_贞__观__年间，玄奘西游__天__竺_，取回大量佛经。他著有《大__唐__西__域__记》 是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
2023年人教版七年级下册历史第二单元第12课宋元时期的都市和文化
1.了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象。(时空观念、史
料实证)
2.掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化。(史料实证、历
学习 目标
史解释) 3.掌握宋词、元曲的代表人物及其成就。(史料实证、家国情怀) 4.理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。
(唯物史观、历史解释)
5.比较宋元时期市民文化生活和当代市民文化生活的相同点和差别，
·历史
解题分析：本题主要考查元墓出土的杂剧陶俑的相关史实。 识读题干和图片是解答本题的关键。考古发现是了解社会历 史的重要依据。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时 所产生、可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、 档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。 根据题干“元墓出土的杂剧陶俑”和图片中不同动作的陶俑可 知，这可作为研究杂剧的一手史料，C项符合题意。故选C 项。
从而理解中华民族传统文化的延续性特点。(历史解释、家国情怀)
·历史
·历史
一、繁华的都市生活 1.代表性大都市：北宋时的 开封 、南宋时的 临安 、 元朝时的 大都 都是当时世界上著名的大都市。
·历史
2.都市生活： (1)都市生活丰富的原因：城市的繁荣， 市民 阶层的壮 大。 (2)娱乐： 瓦子 是宋代开封城内娱乐兼营商业的场所。 该场所内圈出许多专供演出的圈子，称为“ 勾栏 ”，里面 有许多商业广告和各项娱乐活动(如杂技、蹴鞠等)。 (3)戏剧：宋元戏剧表演主要形式是 杂剧 ，包含说唱、 杂技、歌舞等技艺在内。形成于宋代，兴盛于元朝。
·历史
研读： 根据“城市中的店铺不断增加”“街道以及宅巷之内到处可以 开设店铺”“经商的时间也不再受到限制”三点概括答案。 答案： ①商业日益繁荣；②打破了市坊的界限(或宋朝的城市打破 了商业区和居民区的限制)；③经商的时间也不再受到限制， 出现了早市和夜市。
人教部编版七年级下册第二单元第12课宋元时期的都市和文化(共32张PPT)
2.李清照
《声声慢·寻寻觅觅》节选
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚
戚。乍暖还寒时候，最难将息。三
杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁
过也，正伤心，却是旧时相识。 南 北
生当作人杰，死亦为鬼雄。
人教版七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化
第二单元 辽宋夏金元时期
人教版七年级下册
第12课 宋元时期的都市和文化
第二单元 辽宋夏金元时期
宋元大都市 11——12世纪 世界主要大城市人口分布图
伦敦 不超过万人 巴黎 不超过万人
威尼斯 不超过万人
元大都百万人口 开封 百万人口 临安 百万人口
人教版七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化
第二单元 辽宋夏金元时期
假设你是一位去开封旅游的人，合理规划一下你的美好旅程
宋词___
元曲___
什么是词？
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌 成为宋代主要文学形式之一。
诗和词有什么区别？
诗讲求工整，对仗，词句子有长有短。诗是自由取题 目的，词必须有词牌名
人教版七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化
你知道的宋词代表家有谁？
第二单元 辽宋夏金元时期
1.苏轼
一、繁华的都市商业生活
演出
勾栏
瓦子
商业活动
瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易 聚易散也。
——吴自牧《梦梁录》
人教版七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化
第二单元 辽宋夏金元时期
宋元大都市
想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？
傀儡戏
蹴鞠
人教版七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化
游—— 宋元都市 品—— 宋词元曲
七年级下册元朝(蒙古族)思维导图
隋唐
活字印刷术
匠人华昇
北宋
木活字；铜活字；转轮排字法——王祯
司南（天然磁铁）
战国
罗盘
宋代
应用航海
指南针
北宋末年
发明火药
唐朝
应用于军事领域
唐末
广泛应用于战争
宋元
成为通往西方的要道
陆上丝绸之路
海上丝绸之路成为鼎盛时期
海上丝绸之路
发展中外经济文化科技的交流
作用
印刷术 指南针
火药 中外交通
宋元时期的科技与中外
监察事务
措施
边疆地区
澎湖巡检司
管辖澎湖和琉球(台湾)
宣慰使司都元帅府
掌管西藏事务
第一个台湾地区行政机构 由宣政院直接管辖
灭亡
元朝末年
政治腐败，社会动荡
朱元璋建明后领导农民起义队伍结束了元朝的统治
北宋
开封
南宋
临安
都市
元朝
大都
庙会
大相国寺
喝早茶，开夜市
北宋（开封）
演出圈子”沟子“ 《念奴娇·赤壁怀古》
娱乐场所"瓦子"
豪迈而飘逸
苏轼
《声声慢·寻寻觅觅》
委婉含蓄
李清照
宋词
慷慨激昂，豪迈悲凉
窦娥冤战国到五代13Fra bibliotek0多年 编年体通史巨著
《资治通鉴》
辛弃疾 关汉卿
司马光
元曲 书籍
宋元都市与文化
都城：大都
1271年—1368年
铁木真(成吉思汗)
成就
统一蒙古 灭西夏
元朝（蒙古族）
元世祖(忽必烈)
建立元朝
成就
统一全国 创行省制度
人教版七年级历史下册第1-21课知识结构思维导图(共22张PPT)
明朝的建立
1368年 朱元璋 南京
取消行省，设立“三司”；分封诸子为王， 巩固皇室。
明 朝 的 统 治
废除丞相制度 和中书省，六部直接向皇帝负责。
朱元璋 强化皇权
把大都督府分为五军都督府, 将军权力 统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事 大权。
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。
科举考试八股取士
引进 玉米、甘薯、马铃薯；棉纺织业从南方推向北方； 苏州是丝织业中心；景德镇是制瓷中心。 商业：北京和南京是全国性的商贸城市； 出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
（1）北宋丝织业南方胜过北方。棉纺织业在南宋后期兴起， 海南岛棉纺织工具先进。 （2）定窑、汝窑瓷器别致；景德镇兴起于北宋，后来成为瓷都； 南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。 （3）造船业：广州泉州明州水平很高，领先世界；北宋东京郊外，建有 世界上最早的船坞；南宋海船配备了先进的指南针。
手工业 的兴盛
北宋建立 960年 赵匡胤
结束中原和南方分裂割据 解除禁军将领的兵权； 削弱相权； 文臣任州县长官，三年一换制度， 设置通判以分知州的权力； 取消节度使收税的权力，设置转运使。
北 宋 的 政 治
宋太祖 强化中央 集权
措施
抑制武将提升文官地位 注重文教改革发展科举制度 重文轻武 扭转尚武轻文风气，杜绝武将跋扈和兵变政移 利于政权稳固和社会安定
意义：空前壮举、开创亚非海上交通线
民族英雄 戚继光 抗倭
明朝中期，倭患猖獗
戚继光组织戚家军台州九战九捷 平定东南沿海倭患；民族英雄
1644年 清朝确立对全国的统治
统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 和 发 展 台湾回归 国家统一 对西藏 统治
郑成功收复台湾 1662
部编版七下历史第2单元【大事年表+单元思维导图+单元提纲+各课复习提纲】
七下历史第2单元【大事年表+单元思维导图+单元提纲+各课复习提纲】辽宋夏金元时期大事年表单元思维导图单元知识提纲辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（时代特征）第6课北宋的政治（一）宋太祖统一的方针：先南后北的方针。
统一的意义：陆续消灭了南方割据政权，结束了五代十国的分裂割据局面。
（二）宋太祖加强中央集权的措施：(1)军事上：解除禁军将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
(2)政治上：①在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。
设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
②在地方，派文臣担任各地州县的长官，并频繁调动，实施三年一换制度；在各州府设置通判，以分知州的权力。
(3)财政【经济】上：取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央。
（三）实行重文轻武的政策目的、表现。
1.目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2．重文轻武措施、表现：(1)重视文官：宋太祖重用文官掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制。
(2)注重发展文教事业，改革和发展科举制措施：大幅增加科举取士名额，提高进士地位。
影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3．辨证认识北宋重文轻武的政策的影响。
A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。
B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
C、（消极作用）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
【冗兵、冗官、冗费】第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙第9课宋代经济的发展【经济重心南移的表现农业、手工业、商业】一、农业的发展（1）南方农业发展的原因【经济重心南移的原因】：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力【根本】；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。
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思维导图｜七下第12课《宋元时期的都市和文化》
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本课学习目标：
知识与能力 了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。
过程与方法 1.通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；2.培养学生的审美感，提高学生对文学
艺术作品的鉴赏力。
情感态度与价值观 通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文
化的亲和力。
通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。
宋代都市生活丰富与文化繁荣的原因
①宋朝实施重文轻武政策，促进了整个社会文化素养的提高，为宋朝时期文化繁荣奠定了基础。
②宋朝市民阶层的壮大，生活水平的提高，生活需求也更加丰富多彩。
③宋朝结束了分裂割据的局面；农业、手工业和商业的高度发展。
④宋和周边少数民族议和后，保持了相对和平的状态，为宋代社会发展提供了较为安定的社会环境。
⑤宋代民族交融趋势不断加强，与周边少数民族交往频繁，受少数民族影响，大大丰富了宋代的社会生活。