五年级下语文课件网盘
部编版五下语文全册课件完整版
部编版五下语文全册课件完整版一、教学内容本节课是部编版五年级下册语文全册课件的完整版。
教学内容主要包括教材中的各个章节，如《草原》、《将军令》、《月光曲》等，涵盖了本册书中的童话故事、古典诗词、现代文学等不同体裁的文章。
二、教学目标1. 提高学生的阅读理解能力，使他们能够读懂并理解文章的主要内容和情感。
2. 培养学生的写作能力，使他们能够运用所学的知识和技巧进行写作。
3. 加强学生的语文素养，使他们能够熟练掌握语文的基本知识和技能。
三、教学难点与重点重点：理解并掌握文章的主要内容和情感，提高阅读理解能力。
难点：运用所学的知识和技巧进行写作，提高写作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。
学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 引入：通过一个简短的实践活动，如猜谜语、成语接龙等，引起学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 讲解：教师使用多媒体课件，对教材中的文章进行详细讲解，引导学生理解文章的主要内容和情感。
3. 练习：学生进行随堂练习，教师及时给予指导和反馈。
4. 讨论：学生分组讨论，分享自己的理解和观点，培养合作精神和口头表达能力。
5. 写作：教师给出写作题目，学生进行写作练习，教师及时给予指导和反馈。
6. 展示：学生展示自己的写作成果，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，能够帮助学生理解和记忆。
例如，对于一篇文章，可以在黑板上列出文章的主要内容和关键词，或者对于一个写作技巧，可以简洁地画出示例图示。
七、作业设计1. 阅读理解：请阅读教材中的文章，回答相关问题。
答案：略2. 写作练习：根据题目，进行写作练习。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，看看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了所学的知识和技能，有哪些优点和不足，以便改进今后的教学。
拓展延伸：教师可以给学生推荐一些相关的阅读材料，或者布置一些拓展性的作业，让学生在课后进行进一步的学习和探索。
人教版五年级语文下册全册全套课件
主要有：被称为世界第八奇迹的秦始皇兵马俑、保 存释迦牟尼佛骨的法门寺、敦煌莫高窟、麦积山石窟、 长城嘉峪关和汉代烽燧遗址、著名的藏传佛教寺院塔 尔寺、丝路重镇高昌故城遗址。
丝绸之路景观
丝绸之路沿线的自然景观，奇特而壮丽。青海湖 鸟岛，巴音布鲁克草原的天鹅自然保护区和天山深处 的天池、青海的盐湖、罗布泊的雅丹地貌、吐鲁番的 火焰山和克拉玛依的魔鬼城等等，均为丝路增添了无 穷动魅力。 丝绸之路在中国境内所涵盖的地域跨越了 中国的陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆。这里居住着 众多的少数民族，他们热情好客，能歌善舞。不同的 民族有着不同的发展史，各自保留着其独特的民族特 色、传统文化和宗教信仰。在各民族地区，游客可体 验当地民族生活，欣赏民族歌舞、参加当地居民的婚
不知道（ 新疆是什么样的？ ）
1 “白杨树从来就这么直。哪
2 儿 生·根需·要发它芽，，它长就出在粗哪壮儿的·很枝·快干地。
3 不 遇 么··管 直到·遇 ，干到 那旱风么还沙坚是还强洪是，水雨不，雪软它，弱总·不 ，是··管 也那
不动摇。”
爸爸一手搂着一个孩子， 望着窗外闪过去的白杨树，又
今天，如果我们乘飞机西行，无论是去西亚、印 度，还是欧洲，最多不过二十多个小时。然而，在遥 远的古代，我们的先民们在西行时，不论是走陆路， 还是走海路，都要花费不知多少倍的时间，也不知要 克服多少艰难险阻。与外界交流的需要，促使我们的 祖先早在距今两千多年前的西汉时期，就开通了连接
东西方文明的陆上通道，这就是著名的“丝绸之路”。
草原像绿毯. 羊群像白花.
那些小丘的线条是
那么柔美,就像只用绿色 渲染,不用墨线勾勒的中 国画那样,到处翠色欲流, 轻轻流入云际.
小丘柔美.
连骏马和大牛
部编版五下语文全册课件完整版
部编版五下语文全册课件完整版一、教学内容1. 第一单元：走进西部，感受自然之美。
《草原》——描绘草原风光，体会作者对大自然的热爱。
《牧场之国》——了解荷兰牧场，感受异国风情。
2. 第二单元：描绘人物，展现个性。
《将相和》——学习描写人物的方法，体会人物个性。
《草船借箭》——了解历史典故，感受人物智慧。
3. 第三单元：走进古典名著，感受文学魅力。
《景阳冈》——阅读古典名著，了解故事情节。
《猴王出世》——认识孙悟空，体会神话传说的魅力。
4. 第四单元：探索自然，领略科学之美。
《太阳》——了解太阳的特点，感受自然科学的奥秘。
《松鼠》——观察小动物，培养爱护自然的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：通过学习本册教材，使学生掌握一定的词汇、句型，提高阅读和写作能力。
2. 过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方法，提高信息处理和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然、人物、名著的兴趣，培养热爱生活、积极向上的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：阅读理解、写作技巧、古诗文鉴赏。
2. 教学重点：词汇积累、句型运用、课文解析。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：详细讲解课文内容，帮助学生理解、感悟。
3. 例题讲解：针对难点、重点进行讲解，巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计针对性练习，检验学生掌握情况。
六、板书设计1. 突出课程主题。
2. 知识点：用不同颜色粉笔标注，便于学生记忆。
3. 结构：清晰、简洁，体现教学思路。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，绘制思维导图。
（2）运用课文中的句型，仿写一段话。
（3）阅读名著选段，回答问题。
2. 答案：（1）思维导图：见附件。
（2）仿写段落：示例：“太阳温暖地照耀着大地，万物生长，充满生机。
”（3）阅读答案：见附件。
2020最新冀教版五年级语文下册全册课件【完整版】
9 记金华的双龙洞
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10 *草原
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第三单元
2020最新冀教版五年级语文下册 全册课件【完整版】目录
0002页 0105页 0162页 0215页 0245页 0324页 0354页 0384页 0418页 0438页 0650页 0778页 0890页 0892页 0894页
第一单元 3 *颤抖的羽毛 5 偷瓜 6 古诗二首 8 *黄果树瀑布 10 *草原 11 荒芜了的花园 13 *四个人和一只箱子 15 米芾学书 16 灯祭 18 *天涯情思 20 “诺曼底”号遇难记 21 毛泽东诗词二首 忆秦娥·娄山关 七律·长征 23 *小英雄雨来 25 詹天佑
14 白杨
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15 米芾学书
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第四单元
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11 荒芜了的花园
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12 瘸蝉
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13 *四个人和一只箱子
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第一单元
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2 捅马蜂窝
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4 少年闰土
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5 偷瓜
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2020春部编版小学语文五年级下全册教学课件(共68课时)
2020春部编版小学语文五年级下全册教学课件（共68课时）第一单元教学课件（共12课时）1 古诗三首语文五年级下册导入新课我国宋代有一位诗人，叫范成大。
他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。
今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。
助学资料作者简介范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。
平江府吴县（今江苏苏州）人。
南宋名臣、文学家、诗人。
与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
学习生字zhòu yún gòng sāng昼 耘 供 桑初步感知昼书写指导：“ ”宽而扁，撇捺舒展，末笔横长。
耘书写指导：左部横画分布均匀，中横较短，捺变点。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
1.这两句诗写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。
2.想象交流：①“昼”和“夜”分别指什么？白天和晚上。
②农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活？插秧、收割、犁地、积肥……③看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？农家男女都各自挑起家庭的重担。
你们虽然辛苦，但生活是快乐的。
1 古诗三首品读赏析童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1 古诗三首品读赏析1.用自己的话描述自己想象到的当时的情景。
2.你们了解了这些孩子的什么特点？品读赏析1.白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。
小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。
2.天真可爱。
品读赏析小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？孩子们的懂事：父母的勤劳感染了村庄的“童孙”，小孩也喜欢上了劳动；孩子们的快乐：他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐；孩子们的可爱：从孩子们的神情、动作感受到他们的童真童趣，俏皮可爱。
拓展阅读四时田园杂兴（其二）(宋)范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
板书设计四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
部编版语文五下整册课件课件下载
部编版语文五下整册课件课件一、教学内容1. 第一单元：走进西部第1课《草原》第2课《丝绸之路》第3课《白杨》第4课《将相和》2. 第二单元：古典名著之旅第5课《景阳冈》第6课《猴王出世》第7课《红楼春趣》3. 第三单元：综合性学习单元4. 第四单元：生活的启示第8课《人物描写一组》第9课《刷子李》第10课《习作：形形色色的人》5. 第五单元：中国古典名著第11课《草船借箭》第12课《猴王出世》第13课《景阳冈》6. 第六单元：读后感第14课《十六年前的回忆》第15课《真理诞生于一百个问号之后》二、教学目标1. 让学生掌握课文中的重点词汇和句子，提高阅读理解能力。
2. 培养学生对古典名著的兴趣，了解名著中的故事情节和人物特点。
3. 提高学生的写作能力，学会运用人物描写和读后感等写作手法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：课文中的重点词汇和句子理解。
古典名著的故事情节和人物特点。
人物描写和读后感的写作技巧。
2. 教学重点：提高阅读理解能力，培养文学素养。
学会运用人物描写和读后感等写作手法。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引入西部风光，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：学生自读课文，理解课文内容。
教师讲解课文中的重点词汇和句子，帮助学生掌握知识。
3. 例题讲解：以课文中的经典句子为例，讲解语法和修辞手法。
4. 随堂练习：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
5. 写作指导：教师示范人物描写和读后感的写作方法，指导学生进行写作练习。
6. 小组讨论：学生分组讨论课文中的问题，培养合作能力。
六、板书设计1. 课文、作者、重点词汇和句子。
2. 人物描写和读后感的写作技巧。
3. 课后练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：抄写课文中的重点词汇和句子。
根据课文内容，写一篇读后感。
选取一个人物，进行人物描写。
2. 答案：抄写内容见课后练习题。
新部编人教版五年级语文下册教学课件(全册整套精品)
诗古诵背
听诵读，说说你眼前浮现出了怎样 的情景，体会其中的乐趣。
背诵古诗，默写古诗。
昼耕田
计设书板
）一十三其（ 兴杂园田时四
农事繁忙
夜绩麻
大人勤劳
孩子可爱、 未解供耕织 孩童可爱、 天真
傍桑阴学种瓜 天真
第2课时
稚子弄冰
【宋】杨万里
题诗读猜
《稚子弄冰》
“稚子”是指幼小的孩子，“弄” 是玩的意思，古诗题目的意思是幼小 的孩子玩冰。
歌诗读朗
稚子弄冰 [宋]杨 万 里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
词字读认
稚子 玉磬
写书导指
晓
诗古学自
自学提示：
① 借助注释或工具书理解诗意。 ② 读古诗，想象画面，体会其中的
乐趣。
清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来， 用带来的丝线穿起来当钲来敲打。敲出 的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落 在地上发出像玉石碎裂一样的声音。
第3课时
村晚
【宋】雷震
题诗读猜
村晚
“村晚”的意思就是乡村的 傍晚，所以这首诗描绘的是乡村 傍晚的景色。
诗古学自
学习古诗的方法：
① 借助注释; ② 查工具书; ③ 结合课文插图理解; ④ 小组交流讨论等。
运用这些方法自学古诗《村晚》，理解 诗意。提示：
① 正确、流利地朗诵古诗《村晚》。 ② 利用注释、工具书和插图理解各
多音字 huǎnɡ（ 明晃晃 ）
晃 huànɡ（ 摇晃 ）
运用：花园里边明晃（huǎnɡ）晃的，红的 花、绿的草在风中摇晃（huànɡ）着。
我会写
蝴蚂蚱嗡 樱拔 瞎 锄铲割承拴瓢逛
拴 shuān
新部编人教版小学五年级下语文5.草船借箭优质精品公开课课件
故事背景
东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一 方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时 曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵 进攻孙权。于是，刘备和孙权联合起来抵 抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作
战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才 干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支 箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以 陷害，故事就这样发生了。
周瑜说：“是他自己说的，我可没 逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟 延，造箭用的材料不给他准备齐全。到 时候造不成，定他的罪，他就没话可说 了。你去探听探听，看他怎么打算，回 来报告我。”
周瑜阻挠诸葛亮造箭，是为了什么呢？
定诸葛亮的罪。 定诸葛亮的什么罪？
诸葛亮立下了军令状，古代立下军 令状如果完成不了，就是死罪。
dū 首都 都
dōu 都要
林林暑假去首都（ dū ）北京旅游， 给每个好朋友都（dōu）带了礼物。
妒忌曹督 委 鲁 遮 寨擂纳插
指导书写
整体感知
谁用草船向谁借箭？ 诸葛亮用草船向曹操借箭。
为什么要借箭？ 周瑜借军情紧急，令诸葛亮在三天
之内造好十万支箭。
怎样借箭？
诸葛亮请鲁肃帮忙，巧施妙计用草 船向曹操“借箭”。
他明知是陷阱，为什么还要踏入陷阱？ 因为当时刘备和孙权联合抗曹，诸
葛亮为了顾全大局。
齐读诸葛亮说的话，你觉得诸葛亮是一 个怎样的人？
明知周瑜不怀好意，却以大局为重， 主动入套。可见诸葛亮是一个从容镇定， 胸有成竹，心胸开阔的人。
第2课时
深入探究
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神 机妙算，我真比不上他！”
诸葛亮真是神机妙算，他说曹操不 敢派兵出来，曹操果然就不敢派兵出来； 他说三天后取箭，果然第三天就取回了 十万支箭。
【新】部编人教版小学5五年级语文(下册)全册ppt课件
读古诗
稚子弄冰
(宋)杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲[zhēng]。
敲成玉磬[qìng] 穿林响，
忽作玻璃[lí] 碎地声。
稚子弄冰
(宋)杨万里 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。
理解诗意
合作学习： 借助课文注释、工具书或与组员探讨，理 解诗句，初步理解这首诗的大意。
草满池塘水满陂，
两个满字用的好在哪？ 满字写出青草茂盛，池水盈盈。
诗句意思：在一个长满青草的 池塘里，池水灌得满满的
山衔落日浸寒漪
山衔落日的意思 浸字是什么意思
山衔落日，拟人手法写出日落景象，化静 为动，形象生动。
浸字生动地描绘出了落日和山倒 映在水中的形象。
诗句意思：太阳正要落山，红红的火球好 像被山口咬住一样淹没在冰凉的池水波纹 中。
夏天，还可以去田野放牧。
村晚 宋 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
冬天，可以玩冰雪。
稚子弄冰 宋 杨万里 稚子金盘脱晓水，彩丝穿取当银钲。 敲成玉罄穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚
村晚 【宋】雷震
草满池塘/水满陂， 山衔落日/浸寒漪。 牧童归去/横牛背， 短笛无腔/信口吹。
杆（ｇǎｎ），祖父就把锄杆拔下来，让 我单拿着那个锄头（ｔｏｕ ）的“头（ｔ óｕ ）来铲。
本文通过对祖父的园子的介绍以及描述作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受，表现了 作者儿时天真活泼.玩皮可爱的特点。
快速浏览、整体感知
1.理清脉络，概括段意。
▪ 第一段（１－３）：我对外祖父园子的印象。 ▪ 第二段（４－１５）：“我”跟随祖父在园子
部编版五年级语文下册《语文园地一》精品课件(共59张PPT)
我在读《梅花魂》时，带着自己对 祖国的热爱之情去朗读课文，能加 深我对课文所表达的思想感情的理 解和体会。
我在读《月是故乡明》的最后一自然 段“月是故乡明，我什么时候能够再 看到故乡的月亮啊”时，我能感受到 作者对故乡的无限怀念之情。
我在读《梅花魂》时，从课文中外祖父 对梅花“有品格”“有灵魂”“有骨气” 等的评价中，体会到了梅花精神的可贵， 也体会到了外祖父对祖国的眷念及对 “我”的期望。
第一单元语文园地
人教版五年级·下册
语文园地一
交流平台
交流指导
本单元的“交流平台”向我们介绍了体会文章表达的思 想感情的几种方法： 1.读直抒胸臆的句子，直接感受作者的情感； 2.通过品味重点词句来体会情感； 3.把自己想象成文中的主人公来体会情感； 4.通过有感情地朗读文章来体会情感。
我在读《祖父的园子》时，把自己想象成 作者，想象自己在祖父的园子里和祖父一 起栽花、拔草、追蜻蜓……从而体会到了 作者对无忧无虑、快乐、自由的童年生活 的怀念之情。
排
达到一种加强语势的效果。
比
好处：使句式更整齐，气势更强烈，强调了
(事物)的……，突出了(人物)……的感情。
分别说说每个句子的句意，以及这样写的好处。
（1）通过列举人睁不开眼睛、蚯蚓不敢钻出地面、蝙蝠不 敢从黑暗的地方飞出来等事例，突出了太阳光之强，富有 童趣；通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很 热。
最新部编版五年级语文下册ppt课件
⑤由狼牙山五 壮士联想到祖 国富强的重要 性，可见小作 者多么善于思 考并且忧国忧 民啊！
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
作为一名小学生，我们要努力学习，
掌握科学文化知识，练就过硬的本
读后感的基本写法：引—议—联—结
引——扼要写出“读”
的内容或直接引用原文重点 语句，很快引出感的观点和 中心。
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议——就自己“感”
的中心或观点进行分析议 论，说明道理。
习作：写读后感
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习作要求
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇 读后感。 ◇ 简单介绍一下文章或书的内容，可以重 点介绍那些给你留下印象最深的内容。
范文点评
《狼牙山五壮士》读后感
“视死如归本革命军人应有精神 ①以一副对联
，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”① 作为开头，引
这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为 出下文，吸引
狼牙山五壮士纪念塔题的词。第一次 读者阅读。
听到这句话，我并没有在意，直到学 ②运用比喻的
了《狼牙山五壮士》这篇课文之后， 修辞手法，生
③对原文的 内容进行整 体评论。
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2020冀教版五年级语文下册电子课本课件【全册】
第三单元
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11 荒芜了的花园
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12 瘸蝉
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6 古诗二首
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7 松坊溪的冬天
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18 *天涯情思
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19 *小抄写员
8 *黄果树瀑布
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9 记金华的双龙洞
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10 *草原
13 *四个人和一只箱子
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14 白杨
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15 米芾学书
2020冀教版五年级语文下册电子课 本课件【全册】
3 *颤抖的羽毛
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4 少年闰土
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20 “诺曼底”号遇难记
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第五单元
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5 偷瓜
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第二单元
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五年级语文下册教学课件《语文园地一》
◇在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠 中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都 看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大 月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌
篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘 ……
有感情地朗读例句， 边读边想象情景。
再次默读例句，思考：围绕关键词， 例句从哪些角度进行了描写？
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮 得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗 的地方飞出来。
从人、蚯蚓、蝙蝠的表现来写太阳光 的强烈。
◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得 吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
运用不同的表示对比的词语
对比的事物很多
◇在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠 中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都 看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大 月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌
篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘
……
对比的事物只有一个
如果让你表达感情，你想表达 对什么事物的感情？想表达什么样 的 感 情 ？ 选择例句中的一种形式来仿 写吧！
示例
1.这里的山泉水真的很甜，可是我还是 想念故乡的井水。
2. 虽 然 父 亲 的 自 行 车 已 经 很 旧 了 ， 远 比 不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车 承载了我的美好童年，看起来是那么亲切， 那么熟悉……
从鸡、狗、蝉这三种小动物的表现来写 天气热的程度。
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五年级下语文课件网盘
部编版五年级语文下册《我们都来讲笑话》PPT优质课件下载，共10页。
交际内容笑话能给我们带来快乐，本次口语交际的话题就是我们都来讲笑话。
我们可以讲从报纸、杂志上看到的笑话，也可以讲从别人那里听到的笑话。
准备的笑话内容要健康、积极向上。
交际指...
•部编版五年级语文下册《我们都来讲笑话》PPT精品课件下载，共14页。
交际内容笑话是引人发笑的话或事情。
笑话一般篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，大多具有讽刺性和娱乐性。
本次口语交际，我们就来搜集笑话，并为大家讲一讲。
讲笑话有什么技...
•部编版五年级语文下册《童年的发现》PPT精品课件下载，共19页。
简介费奥多罗夫苏联儿童文学作家、诗人，擅长散文创作。
苏联美术科学院通讯院士，年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。
曾参加1842年和1851年日全食的观测。
也是生物学家。
四...
•部编版五年级语文下册《童年的发现》PPT优秀课件下载，共23页。
近义词驱逐驱赶情不自禁不由自主祸患祸害随心所欲肆意而为轻盈轻巧翻来覆去屡次三番天赋天资绞尽脑汁挖空心思反义词一本正经不苟言笑独立依赖澄澈浑浊进化退化随心所欲循规蹈矩...
•部编版五年级语文下册《童年的发现》PPT优质课件下载，共11页。
学习提示人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，我经历了怎样的探究过程？结果怎样？段落划分第一部分(12自然段):写我发现胚胎规律，却被罚。
第二部分(313自然段...
•部编版五年级语文下册《手指》PPT优质课件下载，共12页。
学习目标： 1.有感情地朗读课文，体会语言的风趣幽默。
2.能由文中的手指联想到生活中类似的哪些人。
3.能仿照课文的表达特点，从人的五官中任选一个，写一段话。
文章是围绕哪句话写的？大拇指在...
•部编版五年级语文下册《杨氏之子》PPT优质课件下载，共18页。
教学目标能借助书下注释理解文章内容，疏通文章大意。
并能背诵流利，做到抑扬顿挫、节奏停顿适当，体会文言文的规律通过教师引导和学生自主思考初步了解文言文的学习方法。
通过学习本课，让...
•部编版五年级语文下册《杨氏之子》PPT优秀课件下载，共16页。
学习目标 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.能借助注释，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。
了解词句意思，理解文意理解重点词语。
（1）惠：同慧。
（2）应声：随着声音；立...
•部编版五年级语文下册《我是小小讲解员》PPT优秀课件，共11页。
交际内容本次口语交际的话题是我是小小讲解员，即选择一个情境，为他人进行讲解。
讲解的内容包括介绍某个地方或某种事物。
例如，可以讲解校园里有代表性的地方，可以为客人介绍家乡的风景名胜...
•部编版五年级语文下册《金字塔》PPT优质课件下载，共14页。
初读课文翻译无愧遐想刀刃熠熠发光埃及泛滥淤泥精湛黏着物说一说这篇课文与其他课文相比有什么不同之处。
《金字塔》一课由两篇短文组成，第一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，第二篇则...
•部编版五年级语文下册《金字塔》PPT下载(第2课时)，共18页。
引读课文小组讨论 1.运用了哪些说明方法，这些说明方法有什么作用？ 2.为什么在几千年的时间里，一直没有
出现比它更高的建筑呢？当时的人们是怎么修建金字塔的呢？
3.金字塔工艺的精湛和设计...
•部编版五年级语文下册《金字塔》PPT下载(第1课时)，共15页。
集中识字翻译不愧遐想熠熠发光刀刃泛滥淤泥埃及精湛引读课文《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》分别写了什么？两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？非连续性文本是文本的一种类...
•部编版五年级语文下册《金字塔》PPT免费课件下载，共20页。
整体比较《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》两篇文章在介绍金字塔的方式上有什么不同呢？九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老...
•部编版五年级语文下册《牧场之国》PPT下载(第2课时)，共13页。
学习建议一：自由读第5自然段，思考这段话写了晚上的荷兰牧场的哪些场景？学习建议二：默读第5自然段，思考：你从哪些景物中体会到真正的荷兰的什么特点？划出相关句子，做做批注。
简介...
•部编版五年级语文下册《牧场之国》PPT下载(第1课时)，共17页。
荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个。
除郁金香外，还有水仙、风信子每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，也因...
•部编版五年级语文下册《牧场之国》PPT优质课件，共15页。
介绍卡雷尔恰佩克：（1890～1938）捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家。
1920年恰佩克发表科幻剧本《万能机器人》，发明了机器人这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。
卡雷尔恰佩克...
•部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT优秀课件，共15页。
读课文，把你最想记录的那个画面划出来，读完以后大家一起交流。
有人说文章的最后一段描写夜晚寂静的威尼斯与小艇无关，你同意这样的说法吗？①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫...
•部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT下载(第2课时)，共29页。
学习目标： 1.通过关键语句体会作家笔下威尼斯的动、静之美。
2.通过朗读，体会文中静态描写和动态描写的表达效果。
3.有感情地朗读课文。
自由读第4自然段，想一想，这一段话是围绕哪一句...
•部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT下载(第1课时)，共37页。
学习目标: 1.掌握本课生字词。
2.默读课文，说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
3.根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。
马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，一...
•部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT优质课件，共20页。
马克吐温美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。
马克吐温的《镀金时代》《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品读来亲切、自然，充...。