三年级上册心理健康教育教案集

三年级上册心理健康教育教案

第一课学习有计划

第二课快乐每一天

第三课学习要专注

一、教学目的：

帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性.

二、教育重点：明确学习专注的重要性。

三、教育难点：训练学生养成良好的听课习惯。

四、教学准备：课件迷宫图计算题

五、教学过程

（一）导入

师：同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。

（二）故事明理

（1）教师讲《吴义的故事》

（2）分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注？

（三）学生活动

1、说一说，讨论后，找代表发言。

为什么成绩不佳？除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。

帮助学生归纳出以下几点：A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤思考。D、要动口，敢发言。E、要动手，认真写。

请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。

2、走迷宫

可以让同学们自己先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。

3、想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力，注意力容易分散，通过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。

4、做一做

根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进行训练，一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。

训练时特别注意三点：A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己。C、怎样调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳；当老师在抄板书的时候，我们可以放松一下；教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住。

六、总结

第四课学习真有趣

第五课学会保护自己

教学目标：

让学生知道生活中的安全隐患，注意安全；在遇见到困难和危险时，知道怎样进行正确自救自护，看到别人遇见困难和危险，知道怎样正确的进行帮助。教学过程：

一、故事导入：

1、师讲述《司马光砸缸》的故事。

2、故事中发生了什么事情？后来危险是怎么解决的？你觉的司马光是怎样的孩子？

小结：我们要学会自己救自己，自己保护自己，还要帮助别人脱离危险。

二、讨论及交流

师：你遇见到这些事情吗，你会怎么办？

出示：

1、你正和同伴走在上学的路上，突然你的同学因踩着香蕉皮摔倒了，你会怎么办？

2、小雪在一间杂货店里卖东西，当时店里只有男店主在。他一边给东西小雪，一边用手摸摸小雪的脸蛋，这时如果是你，你会怎样做？

3、课间休息时，你感觉肚子不舒服，并开始呕吐起来，你会怎么办？

4、你正和小伙伴们玩游戏，突然发现一间房子失火了，你会怎么办？

5、有不认识的人给你东西，然后叫你跟他走，你会怎么办？

6、有人让你看一些不良刊物，你会怎样做？

学生发表意见

三、同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像上面这些小朋友这样意外或受伤的事情你们是不是也会发生呢？

汇报自己在学校发生意外受伤的情况，说说你遇到什么过的危险的事情或意外的事，你是怎么处理的？

集体评论处理的方法是否正确。

小结：在为自己或帮助别人处理危险意外的事情方法行动要正确有效。

四、练习：

下面这些情况你会怎么处理呢？请在符合你的情况的选限后面画“ˇ”。

1、同学的鼻子流血了，你：

。大喊大叫。找药棉塞进鼻孔。回家告诉他的妈妈

2、同学的手别开水烫伤了，你会：

。把手用手绢包起来。不管他。送附近医院治疗

3、同学的胳臂骨折了，你会：

。拉动受伤部位。回家叫家长

。在老师和大人的指点下抬到附近的医院治疗

4、同学的眼睛进了沙子，你会：

。帮他（她）揉眼睛。让他（她）闭上眼睛，流眼泪

。用没洗的手帮他（她）眼睛

5、当你回到家中，发现家中别盗了，你会：

。马上收拾、整理屋子。不声不响地算了

。保护现场，马上向治安部门报案

五、总结：这节课你学会了什么？

我们要时刻注意安全，不做危险的事情，如果遇到危险或意外，要做个聪明的孩子，正确处理。

第六课别人进步我高兴

第七课我的兴趣爱好

第八课常年亲恩

教学目标：

通过多种形式的活动让孩子在体验亲情，感悟亲情中，学会感恩，并逐渐从被动地接受父母的爱转变成积极主动地关心父母、关心他人，进而养成一种好的习惯。

活动重点：

引导学生从多方面感受父母的爱，学会感恩，并能够在具体的生活中孝敬父母长辈。

活动难点：

培养学生对父母的感恩之情，指导学生以行动来表达对父母的爱。

活动形式：讨论、测试、配乐诗朗诵等。

活动准备：课前搜集有关资料，做好多媒体课件。

教学过程：

一、音乐导入：播放满文军的《懂你》MTV

二、感悟父母的爱：

1、典型事例：汤姆和妈妈的清单；一位母亲摘肝救子；应国荣为救白血病女儿尝遍百草

2、父母对我的爱