三年级上册心理健康教育教案集

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三年级上册心理健康教育教案

第一课学习有计划

第二课快乐每一天

第三课学习要专注

一、教学目的:

帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性.

二、教育重点:明确学习专注的重要性。

三、教育难点:训练学生养成良好的听课习惯。

四、教学准备:课件迷宫图计算题

五、教学过程

(一)导入

师:同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的内容,为什么学习的效果不一样呢?这除了与本人的努力程度有关,还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文,题目是《学习要专注》。

(二)故事明理

(1)教师讲《吴义的故事》

(2)分组讨论:吴义为什么成绩不佳,学习时为什么要专注?

(三)学生活动

1、说一说,讨论后,找代表发言。

为什么成绩不佳?除了自己努力程度不够以外,更主要的是上课精神不集中,学习不专注,边听边玩,经常走神儿,所以老师讲的知识他没有听到,作业当然就不会了。

帮助学生归纳出以下几点:A、要用眼,仔细看。B、要用耳,仔细听。C、要用脑,勤思考。D、要动口,敢发言。E、要动手,认真写。

请记住:课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径,听讲时要努力排除干扰,自觉听讲。

2、走迷宫

可以让同学们自己先走,看能不能走出,然后同组相互启发,培养合作精神。

3、想想做做:三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力,注意力容易分散,通过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛,培养和训练学生的注意力。

4、做一做

根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点,通过行为规范进行训练,一旦学生养成良好的习惯,注意力也就集中了。

训练时特别注意三点:A、保持良好坐姿:趴在桌上听讲容易疲劳,也容易影响身体的发育。B、注意排除干扰:课桌上不要放容易分散注意力的文具,当自己注意力分散时,心理就要暗示自己,写出明显的警示语提醒自己。C、怎样调节自己的课堂行为呢:人注意某一事物的时间是有限的,一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当老师在抄板书的时候,我们可以放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力,把重点记住。

六、总结

第四课学习真有趣

第五课学会保护自己

教学目标:

让学生知道生活中的安全隐患,注意安全;在遇见到困难和危险时,知道怎样进行正确自救自护,看到别人遇见困难和危险,知道怎样正确的进行帮助。教学过程:

一、故事导入:

1、师讲述《司马光砸缸》的故事。

2、故事中发生了什么事情?后来危险是怎么解决的?你觉的司马光是怎样的孩子?

小结:我们要学会自己救自己,自己保护自己,还要帮助别人脱离危险。

二、讨论及交流

师:你遇见到这些事情吗,你会怎么办?

出示:

1、你正和同伴走在上学的路上,突然你的同学因踩着香蕉皮摔倒了,你会怎么办?

2、小雪在一间杂货店里卖东西,当时店里只有男店主在。他一边给东西小雪,一边用手摸摸小雪的脸蛋,这时如果是你,你会怎样做?

3、课间休息时,你感觉肚子不舒服,并开始呕吐起来,你会怎么办?

4、你正和小伙伴们玩游戏,突然发现一间房子失火了,你会怎么办?

5、有不认识的人给你东西,然后叫你跟他走,你会怎么办?

6、有人让你看一些不良刊物,你会怎样做?

学生发表意见

三、同学们,我们每天在校园里快乐地学习,生活,可像上面这些小朋友这样意外或受伤的事情你们是不是也会发生呢?

汇报自己在学校发生意外受伤的情况,说说你遇到什么过的危险的事情或意外的事,你是怎么处理的?

集体评论处理的方法是否正确。

小结:在为自己或帮助别人处理危险意外的事情方法行动要正确有效。

四、练习:

下面这些情况你会怎么处理呢?请在符合你的情况的选限后面画“ˇ”。

1、同学的鼻子流血了,你:

。大喊大叫。找药棉塞进鼻孔。回家告诉他的妈妈

2、同学的手别开水烫伤了,你会:

。把手用手绢包起来。不管他。送附近医院治疗

3、同学的胳臂骨折了,你会:

。拉动受伤部位。回家叫家长

。在老师和大人的指点下抬到附近的医院治疗

4、同学的眼睛进了沙子,你会:

。帮他(她)揉眼睛。让他(她)闭上眼睛,流眼泪

。用没洗的手帮他(她)眼睛

5、当你回到家中,发现家中别盗了,你会:

。马上收拾、整理屋子。不声不响地算了

。保护现场,马上向治安部门报案

五、总结:这节课你学会了什么?

我们要时刻注意安全,不做危险的事情,如果遇到危险或意外,要做个聪明的孩子,正确处理。

第六课别人进步我高兴

第七课我的兴趣爱好

第八课常年亲恩

教学目标:

通过多种形式的活动让孩子在体验亲情,感悟亲情中,学会感恩,并逐渐从被动地接受父母的爱转变成积极主动地关心父母、关心他人,进而养成一种好的习惯。

活动重点:

引导学生从多方面感受父母的爱,学会感恩,并能够在具体的生活中孝敬父母长辈。

活动难点:

培养学生对父母的感恩之情,指导学生以行动来表达对父母的爱。

活动形式:讨论、测试、配乐诗朗诵等。

活动准备:课前搜集有关资料,做好多媒体课件。

教学过程:

一、音乐导入:播放满文军的《懂你》MTV

二、感悟父母的爱:

1、典型事例:汤姆和妈妈的清单;一位母亲摘肝救子;应国荣为救白血病女儿尝遍百草

2、父母对我的爱

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