七下语文综合性学习《孝亲敬老》精选题含答案

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七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题含答案

七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题含答案

七下语文综合性学习《孝亲敬老,从我做起》精选题含答案1、某校七(1)班开展“孝敬父母,从我做起”为主题的系列活动,请你参与完成下面任务。

(14分)(1)下面是小明同学的演讲稿的部分内容,请修改。

(4分)当我们来到世上的那一刻,父母肩上的担子又重许多,A尽管这是一种沉重的负担,而且他们总是任劳任怨、毫无怨言地将我们抚养长大。

小的时候,我总把这当作天经地义,总认为父母生育了我,就应该养育我,让我过上理想的生活。

B其实我错了,因为我不了解,也不知道父母辛苦的原因。

现在我长大了,我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母,应该担起照顾、孝敬父母的责任。

①A句有语病,请提出修改意见:(2分)_____________________________________________________________________ ②B句有语病,应当删除“______________”。

(2分)(2)下面是活动中的三道题,请你完成。

(8分)①老师在介绍感恩故事时,给同学们展示了两幅画,请你填写相应的故事名称。

(2分)图一:__________ 图二:__________②展示屏上有一道古代历史名人孝敬父母的搭配题,请你将正确选项填入表格。

(3分)A.辞官侍母B.让梨C.百里借米③下列对联中与感恩父母无关的一项是()(3分)A.椿萱恩深深似海儿女情重重如山B.承恩不忘三春雨行孝常怀寸草心C.以感恩心做人用宽容情待事D.尽孝应趁双老在感恩莫待白头催(3)阅读如图的宣传画,拟写一则公益广告语。

(2分)_____________________________________________________________________1、(14分)(1)(4分)①将“尽管……而且……”改为“尽管……但是(可是)……”。

(2分)②的原因(2分)(2)(8分)①羊羔跪乳乌鸦反哺(2分)②(3分)C B A ③(2分)C (3)(2分)示例:百善孝为先2、光明中学七年级(3)班开展“百善孝为先”综合实践活动,请你参与。

七年级语文下册《综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起》 含答案

七年级语文下册《综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起》  含答案

综合性学习小专题孝亲敬老,从我做起1.(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹,深深感动亿万华夏儿女的心,为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校七年级(1)班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。

(1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。

示例:①百善孝为先。

②谁言寸草心,报得三春晖。

③树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

④不孝的人是世界上最可恶的人。

(2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。

仿句:______________,______________。

示例:①孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。

②孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。

(字数相同,意思相近,言之有理即可)(3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

示例:①尊重父母及长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理化建议,努力学习,健康成长。

②学会与父母及长辈沟通交流,倾听他们的心声,理解他们的付出,在感情上让他们感受到晚辈的关心。

③尽自己所能,不给父母及长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。

(紧扣主题,意思相近,言之有理即可)2.(绥化中考)最近,某校开展践行《弟子规》活动。

一晚,妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。

对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)示例一:小明,你真是孝顺的孩子,你是践行《弟子规》的典范,你传承了中华民族的传统美德,是我们学习的榜样。

示例二:小明,孝道是中华民族的传统美德,也是《弟子规》的精简之一,我们应遵从,但也应活学活用。

你应该主动和妈妈沟通,表明自己的想法,相信妈公尊重你的意思。

3.传承传统美德,弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性活动。

【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

本义:好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。

综合性学习孝亲敬老-从我做起练习题答案 (2).docx

综合性学习孝亲敬老-从我做起练习题答案 (2).docx

综合性学习孝亲敬老,从我做起1.你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动,全校学生都积极参加这项活动,据要求回答问题。

(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。

百善孝为先;慈母手中线,游子身上衣等。

(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动请举出三例。

给父母写一封信;演讲孝心故事;举办孝心活动板报等。

2.传承传统美德,弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。

(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

本义: ______________________________好好侍奉父母 ( 晚辈侍奉长辈 ) 。

(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“ 90 后”孝顺观有了新的特点。

阅读以下材料,写出你的两点发现。

A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一: ____________________特点二: ______________________与父母平等相处;善于与父母沟通交流。

(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。

如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

(60 字左右 )A.父母在,不远游,游必有方。

( 意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。

)B.事父母几谏。

( 意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。

)示例一:孙萌:孔子说过,父母在,不远游,游必有方。

即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。

示例二:孙萌:孔子说过,事父母几谏。

2023-2024学年七年级语文真题分类汇编(江苏专用)综合性学习(三大主题)(解析版)

2023-2024学年七年级语文真题分类汇编(江苏专用)综合性学习(三大主题)(解析版)

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编(江苏专用)专题03综合性学习(解析版)(三大主题:孝亲敬老我的语文生活天下家国)主题一:孝亲敬老1.(2023年春·江苏省南京市江宁区·七年级期末统考)观察下面两幅图,按要求回答问题。

(1)图一的“孝”字上面是“老”,下面是“子”。

由此可以推测“孝”的本义是。

(2)图二题目为“这么近,那么远”。

请结合画面内容,说说你对题目的理解。

【答案】(1)示例:尽心奉养、尊敬和顺从父母。

(2)示例:家人团聚,酒菜飘香,每个人都忙着在网上冲浪。

亲人间最远的距离,是虽然团聚,却都忙着玩手机,人近了,心远了。

【详解】(1)本题考查字义赏析。

看图可知,“孝”字上面是“老”,下面是“子”,“子”位于“老”的下方,这说明“子”应尊敬并顺从“老”。

“子”在下方支撑起了“老”,这说明“子”应尽心奉养“老”。

故“孝”的本义是尽心奉养、尊敬和顺从父母。

(2)本题考查漫画赏析。

看图可知,一家人正在聚餐,桌子上是美味的饭菜。

但是每个人都在拿着手机或平板,忙着上网。

结合题目“这么近,那么远”可知,“这么近”是说亲人的空间距离,坐在了一张饭桌上,离得很近。

“那么远”是说他们都忙着各自上网,没有任何沟通与交流,心灵的距离远了。

2.(2023年春·江苏省宿迁地区·七年级期末统考)【走进生活】学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动,请你参加。

(1)为了这次活动的宣传,你班准备制作活动海报,海报设计了四个栏目,这份海报已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟写另外两个,要求结构相同,字数相同。

栏目一:听成长故事栏目二:____________栏目三:____________栏目四:传孝行经典(2)小语为本次主题活动拟了一副对联,上联为“跪乳羔羊酬母爱”,请你从下面选项中选出最恰当的下联()A.感恩莫待催白头B.离巢乌鸦念反刍C.儿女孝顺报春晖D.老来自有孝子孙(3)你班准备在海报上配上漫画,你认为下面这幅漫画是否适合,请说明理由。

七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题附答案

七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题附答案
(1)校团委拟写了一则通知,请根据提示进行 修改。(6分)
通知 各班级:
为进一步弘扬中华民族传统美德,倡导尊老爱老的良好 社会风尚,并加强中学生的品德教育,增加中学生的写作水 平,学校团委以“孝亲敬老”为主题举办征文活动。
1.征文对象为全体师生。 2.征文内容必须与主题相符,可以是发生在学校、家庭 、邻里、社……等身边的好人好事,也可以是看到、听到的 感人事迹,做到主题鲜明,表达完整,字数不限。
(2)请你向同学们描述下面海报的画面内容 并说明其精妙之处。(50字左右)(4分)
画面中祖孙三代 人,爸爸在帮奶奶洗 脚,妈妈在给奶奶梳 头,孙子在帮妈妈梳 头,整个画面温馨、 感人,生动地演绎着 爱的传递。
(3)下面是班委会拟写的一则倡议书,呼吁同学们积极践
行孝老爱亲的理念。请你按照要求完成题目。(6分)
B.__孝_敬__父__母__长__辈__,__常__怀__感__恩__之__心__。_________
2、“孝”是中华民族的传统美德,为弘扬优良 传统,某校七年级(2)班将开展以“孝亲敬老, 从我做起”为主题的综合性学习活动,请你完 成下列各题。(12分)
(1)下面是班委会针对“与父母经常沟通”“ 节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事” 问卷调查的一个统计,请你从中整理出两条信 息。(4分)
孝老爱亲倡议书 亲爱的同学们:
德乃人之本,孝为德之先。作为新时代的学生,我们 要秉承尊老、敬老的传统美德,体验爱的情感,学会爱的 奉献,懂得爱的责任,在此,我特向同学们发出以下倡议 :
A._____________________________________________ B._____________________________________________ 让我们用行动带动身边的每一个人,使孝老爱亲蔚然 威风!

综合性学习 孝亲敬老,从我做起-七年级语文下册(统编版)

综合性学习 孝亲敬老,从我做起-七年级语文下册(统编版)

课后作业
用一周的时间完成下列活动任务。 1.制定活动方案。 2.制作宣传海报。 3.开展实践活动并填写活动记录表格。
展“孝”行
第2课时
温馨提示 1.小组展示时先阐述小组活动过程。 2.活动成果展示可采用各种形式,如展板、 幻灯片、视频、朗诵、唱歌、情景剧表演、书法 作品等形式。
3.请注意倾听各组代表阐述的活动过程,评 价其活动过程是否合理,阐述是否清晰,观察他 们的活动开展是否扎实,成果展示内容是否清楚、 准确。
学习“孝”
你还知道哪些与“孝”有关的故事? 闵子骞芦衣顺母、王祥卧冰求鲤、缇萦救
父、黄香温席、董永卖身葬父、孟宗哭竹等。
于琪巍,一个十五岁的男孩,其母亲患小脑萎 缩症,父亲营救落水之人而遇难,外婆久病不起。 面对接踵而来的不幸,小小男子汉,用稚嫩的肩膀 担起这个苦难的家庭。平日里,他放学回家,就开 始做饭、洗衣服、打扫卫生,照顾母亲、外婆,没 有一丝的埋怨,这体现了“孝”中第一层次——养 其身;他还经常陪伴母亲和外婆,特别是在父亲去 世之后,他担忧母亲伤心难过,偷偷躲在被窝里哭,
1.对于以上这些行为,谈谈你的看法。
2.结合自己的生活体验,说说你准备怎样劝 诫他们。
与父母吵架,嫌弃父母、埋怨父母,或有离家 出走的念头等,这些都是不对的。父母生我们养我 们,都很不容易,我们应该体谅父母,理解父母, 孝敬父母,给予他们尊重。“身体发肤,受之父 母”,所谓“身有伤,贻亲忧”,我们切不可做让 他们担忧、难过、痛苦的事情。
建议举行可操作、适合学生情况的活动,可以是 校园、社区的宣传活动,班级征文活动、演讲活动、 讲故事活动,可以收集有关“孝”的名言和漫画做展 板,也可以开展“孝亲敬老”的实践活动,如晒晒我 家的“档案袋”、说说我家的好家风、写封家书表恩 情、亲手制作并赠送感恩小礼物、学做家务活、给爷 爷奶奶讲个开心小故事、听父母讲述他们的故事、慰 问社区老人、看望敬老院老人等。

综合性学习练习+2023—2024学年统编版语文七年级下册

综合性学习练习+2023—2024学年统编版语文七年级下册

七年级下册综合性学习试题(教师版)孝亲敬老综合性学习习题一、综合性学习1.某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动,请你参与。

(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。

示例:开展孝亲敬老”主题班会活动答案:“孝亲敬老”社区行“孝亲敬老”我来说“孝亲敬老”故事会(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。

下面是小明同学分享的对这一活动的理解,其中有些问题请你按提示帮助修改。

“孝亲敬老”这一主题活动,[甲]有效激发了广大学生崇德向善,见贤思齐,学习身边样,培养良好道德行为习惯。

[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德,加强了传统文化的现代价值。

①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见:②[乙]处画线句子搭配不当,应将“”改为“”。

答案:①在“习惯”后加“的热情” ②将“加强” 改为“彰显” 2.为弘扬中华民族传统美德,某校七年级1班开展了以“孝亲敬老,彰显美好家风”为主题的综合性学习活动,请你参与,并完成下列任务。

(1)请将下列活动步骤补充完整。

①致开场白,营造气氛;②;③分享“孝亲敬老”感人事迹;④;⑤。

答案:欣赏“孝亲敬老”经典歌曲积累“孝亲敬老”古今名言布置“孝亲敬老”家庭作业(2)下面是小明同学在“分享‘孝亲敬老’感人事迹”环节的分享内容,请按照要求帮他修改。

在安徽省泗县长沟镇,【A】宋梅梅与丈夫王涵涵抚养毫无血缘关系的老人30多年。

这位老人是宋梅梅去世大伯的妻子,膝下无儿无女,与宋梅梅一家人生活。

老人身体不好,患有高血压,【B】每年都会因为高血压病的原因住院治疗。

宋梅梅从不嫌弃,每天侍奉床前,侄女婿更是贴心。

5年前,老人得了肾结石,开刀后生活不能自理,【C】不仅夫妇两人细心照顾老人的身体,还从内心给老人以关怀。

老人常说,人老了,最大的心愿是吃穿不愁,精神愉快,是最幸福的老人。

①【A】句用词不当,应将“”改为“”。

②【B】句语义重复,应将“”删去。

③【C】句关联词位置不当,应改为“”。

部编 新人教版 语文 七年级下 综合性学习《孝亲敬老 从我做起》练习题 教师版与学生版 含答案

部编 新人教版 语文 七年级下 综合性学习《孝亲敬老  从我做起》练习题 教师版与学生版 含答案

综合性学习《孝亲敬老从我做起》练习题学生卷一、诵孝言,明孝义名言讲解与领诵1.父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我。

——《诗经》2.身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。

立身行道,扬名於后世以显父母。

3.孝子之养也,乐其心,不违其志。

——《礼记》4.树欲静而风不止,子欲养而亲不待5.梦懿子问孝.子曰:“无违。

”(梦懿子问怎样才是孝。

孔子说:“不要顶撞父母,不要违抗父母的意愿)6、孟武伯问孝。

子曰:“父母唯其疾之忧。

“(父母为子女的疾病担忧,子女少生病也算是孝了)7、子游问孝。

子曰:“今之孝者,是谓能养。

至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?“(如今说的孝,只是能够养活父母。

说到狗、马,也都能饲养;如果对父母没有尊敬,和养动物有什么区别呢?8、子夏问孝。

子曰:“色难。

有事,弟子服其老;有酒食,先生馔。

曾是以为孝乎?”(总是保持和颜悦色的态度最难。

遇到事情时,子女为父母效劳;有好吃的,让父母享用,仅仅这样就算是孝顺了吗?其实还不够。

)9、子曰:“事父母几谏。

见志不从,又敬不违,劳而不怨。

”(伺候父母,对他们的过错要稍加规劝,如果自己的规劝没有被听从,仍要尊敬他们,不加违抗,担忧他们但不怨恨他们)10、子曰:“父母在不远游,游必有方。

”(父母在世的时候,不去远方求学或工作,如果必需要去,一定要告诉父母去的具体地方)11、子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。

”(多年不改变忘记父亲的教诲,就可以说尽孝了)12、子曰:“父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。

(父母的年龄不可以不知道。

一方面以他们的高寿,自己长大了而高兴,一方面因为他们年事已高需要人照顾而忧惧)要问如何把亲孝,孝亲不止在吃穿,孝亲不教亲生气,爱亲敬亲孝乃全。

13、一个天生自然的人爱他的孩子,一个有教养的人定爱他的父母。

——林语堂二、学榜样,践孝行1.古今孝行我来讲(1)孝感动天舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称虞舜。

综合性学习《孝亲敬老,从我做起》同步练习(含答案)

综合性学习《孝亲敬老,从我做起》同步练习(含答案)

综合性学习孝亲敬老,从我做起涡阳八中臧文清1、感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹,深深感动亿万华夏儿女的心。

为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校七年级(1)班开展“孝亲敬老,从我做起”的综合性学习活动。

请你积极参与,完成下列任务。

(1)【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。

__________________________________________________________________________________________________ (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德,从古至今,这样的故事不胜枚举,请列举3个。

__________________________________________________________________________________________________ (3)【明孝义】请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。

_____________________________________________________________________________________(4)【践孝行】你作为中学生,将如何用实际行动孝敬父母及长辈?__________________________________________________________________________________________________2、百善孝为先。

尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。

班里要举行“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。

在活动过程中,有一些问题需要你参与解决。

(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。

__________________________________________________________________________________________________ (2)假如你是本次活动的主持人,请你写一段精彩的开场白。

七年级下册综合性学习《孝亲敬老,从我做起》练习题(含参考答案)

七年级下册综合性学习《孝亲敬老,从我做起》练习题(含参考答案)

七年级下册综合性学习《孝亲敬老,从我做起》练习题(含参考答案)work Information Technology Company.2020YEAR8.综合性学习。

(6分)“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代融为一体。

孝是中华民族的传统美德。

请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

(1)活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。

五年来,1800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金华城,感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式,给自己取个昵称,然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水:陈斌强老师,不仅是中学里的语文老师,更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红:许许多多普通的事,难就难在是否能日复一日的坚持!陈老师最可贵的是日复一日的坚持!:(2)活动二【说行孝】①子曰:“今之孝者,是谓能养。

至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗若不尊敬父母那和养牲口有什么区别②《孝经》:“身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。

”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤患而担忧;更要记得“德有伤,贻亲羞”的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱,这是孝的第一步。

根据链接材料,从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝:(3)活动三【话观点】我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。

针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看,谈谈你的看法。

答案:8.(1)朝阳最美:寸草心可报三春晖,陈老师用一条布带,诠释了华夏民族孝的美德。

(2)①孝不仅是赡养父母,更是尊敬父母;②行孝要爱护自己的身体和名誉。

部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课后练习题(附答案)1.在“敬老爱己,从心做起”综合性学习过程中,班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。

(1)【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识,请结合活动主题解析其主张。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)【广宣扬】在小区文化广场宣传时,几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思,请你向她们做解说。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)【抒感想】活动总结时,一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语,请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。

这种精神消沉的情形,以后还是会有的。

我是过来人,绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。

(完整版)综合性学习孝亲敬老,从我做起练习题答案

(完整版)综合性学习孝亲敬老,从我做起练习题答案

综合性学习 孝亲敬老,从我做起1.你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动,全校学生都积极参加这项活动,据要求回答问题。

(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。

百善孝为先;慈母手中线,游子身上衣等。

(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动?请举出三例。

给父母写一封信;演讲孝心故事;举办孝心活动板报等。

2.传承传统美德,弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。

(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

本义:______________________________好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。

(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。

阅读以下材料,写出你的两点发现。

A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一:____________________特点二:______________________与父母平等相处;善于与父母沟通交流。

(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。

如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

(60字左右)A.父母在,不远游,游必有方。

(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。

)B.事父母几谏。

(意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。

)示例一:孙萌:孔子说过,父母在,不远游,游必有方。

即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。

示例二:孙萌:孔子说过,事父母几谏。

如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走。

第四单元综合性学习 《孝亲敬老,从我做起》知识梳理及练习 统编版语文七年级下册

第四单元综合性学习 《孝亲敬老,从我做起》知识梳理及练习  统编版语文七年级下册

第四单元综合性学习孝亲敬老,从我做起知识梳理以及练习第一章“孝亲敬老”知识梳理一、认识“孝”内涵“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,也是中华文化的精神内核之一,是我们青年一代应当继承的最宝贵财富之一。

《说文解字》解释篆体“孝”字云:“善事父母者。

从老省,从子,子承老也。

”“孝”字是由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。

孝字写的就是老人与子女的关系,子女要尽心尽力地奉养父母,并顺从。

所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。

汉字的“教”字,就由“孝”和“文”组成,因此教育的根本是建立在孝道人伦基础上的,一切的教育随之扩展开来,起到化育人民的作用。

孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。

——《孝经》解释:孝子对父母亲的侍奉,在日常家居的时候,要竭尽对父母的恭敬,在饮食生活的奉养时,要保持和悦愉快的心情去服事;父母生了病,要带着忧虑的心情去照料;父母去世了,要竭尽悲哀之情料理后事∶对先人的祭祀,要严肃对待。

子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。

复坐,吾语汝。

身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。

立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。

”——《论语》解释:孔子说:“孝道便是道德的根本,教化由此而产生。

返回到座位上去吧,我告诉你。

人的躯干四肢毛发皮肤,都是从父母那里接受来的,不敢使它们受到诽谤和损伤,这是实行孝道的开始。

修养自身,推行道义,扬名到后世,使你父母受到尊贵,这是实行孝道的归宿。

”老吾老,以及人之老。

——孟子解释:赡养孝敬自己的长辈时,也不要忘了别人的长辈。

“孝”不仅指赡养孝敬自己的父母、长辈,还应该推己及人,扩大到孝敬其他与自己没有血缘关系的长辈,体谅、关心、敬爱所有的长辈、老人。

二、学习“孝”文化1.孝亲敬老的成语:寸草春晖、孝子贤孙、父慈子孝、昊天罔极、返哺之恩、膝下承欢舐犊情深、乌鸦反哺、羔羊跪乳爱老慈幼、晨昏定省、冬温夏清、恩逾慈母、椿萱并茂、承欢膝下、赤子之心......2.学习孝亲敬老名言(1)老吾老,以及人之老。

部编本人教版七年级语文下册《第4单元 综合性学习:孝亲敬老,从我做起》授课+习题【全套】课件(完美版)

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【传统孝道我评说】 ⑶《弟子规》中有“父母命,行勿懶”“父母责,须顺承”等古 训,对古代这些有关 “孝”的要求,你是如何看待的?(3分)
答案:(10分)⑴答案示例:①开展“孝文化”知识竞赛。②开展
“孝心”主题手抄报评比③评选“最美孝心少年”。 ⑵答案示例:亲爱的同学们,中华民族几千年历史源远流长,流淌 着的就是 “孝”。 前人奉“孝”为宗,今人仍需高举“孝”之旗。 今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在,就让我们一起来感受 “孝”,宣讲“孝”,践行“孝”。 ⑶答案示例:示例一:我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。 因为父母含辛茹苦把我们养大,就算有些要求有点过分,我们也应 遵从,顺从也是一种孝。示例二:我不认同这些要求。新时代讲究 平等,对待父母尊重即可,不必拘泥于某种形式。示例三:我们应 该辩证地看待这些要求。对一些好的传统,我们应该传承;对此不 合理的要求,则应摒弃。
要想办法劝阻。)
【2016,湖南省郴州市,10分】综合性学习 为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召,你校决定
开展“孝心文化进校园”综合性学习活动,请你参与。 【活动形式我设计】 ⑴请你设计三项活动形式。(3分) 示例:开展主题班会活动。 ① ② ③
【主题班会我主持】 ⑵请你为九(一)班的主题班会设计一段精彩的开场白。(4分)
点拨
开放性试题,围绕主旨,内容具体,语言通顺即可。
三、请你观察下面的漫画,按要求回答问题。
1.请你拟写一个恰当的标题:_示__示例__例二__一:__:“__如孝__此子__孝”__道很__忙__。 2.请你用简洁的语言概括画面的主要内容。
一个身穿印有“孝”字文化衫的男子一边遛狗,一边 打电话给自己的母亲说:“妈,我正在遛狗,没空陪您。” 3.如果你刚好看到了图中的这一幕,你打算怎样劝说图中 的男子?请配合肢体语言加以表述。

2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练 综合性学习 孝亲敬老从我做起(含答案)

2023-2024学年语文部编版七年级下册 提高练  综合性学习 孝亲敬老从我做起(含答案)

综合性学习孝亲敬老,从我做起1.为了更好地引导大家弘扬传统,知礼孝亲,某中学七(1)班开展“孝心无价,从我做起”综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。

(1)【“孝”义我来说】①孝,善事父母者。

从老省,从子,子承老也。

(《说文解字·老部》)②子曰:“今之孝者,是谓能养。

至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语·为政》) ③夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。

(《礼记·中庸》)小江的叔叔每个月都按时给小江奶奶生活费,但是对老人总没有好脸色。

你觉得小江的叔叔孝顺吗?请从以上三则材料中选择最恰当的一则作为依据,说说你的看法和理由。

(2)【“孝”联我来对】小江找到一副被拆分的以“孝”为主题的对联。

请你运用学过的对联知识,重组这副对联。

常三春雨承恩忘怀行孝寸草心不上联:下联:(3)【“孝”行我来辩】今年母亲节,小江发现社交软件的好友圈中的祝福形式各异,有对父母表达感恩的诗词歌赋,也有展现家庭亲情的生活照片。

见状,小江在社交软件上发了条动态。

请你根据下面截屏的具体情境,推测出“我”的评论。

小江:今天社交软件上又出现一大拨“孝子”,这样的“孝”真可笑!“我”:小江回复“我”:嗯,刚才我太片面了。

以后看问题我要更客观全面一些。

(4)下面是某同学演讲稿中的一段文字,请你按要求帮他修改。

(A)孝道是中华民族传承下来。

“百善孝为先”,(B)我们一定要将孝道发扬并继承下去。

“孝”字最早见于甲骨文,由“老”字和“子”字组成,后来在书写过程中人们把“老”字的下半部分省略了。

“孝”字的构成,形象地描绘出上面的老人可护着下面的子女,下面的子女奉养着上面的老人,父慈子孝,十分和谐。

需要强调的是,孝敬父母不仅体现在物质方面,还更多地体现在精神方面。

因此,我们要用心去满足父母精神方面的需求,让父母为我们感到骄傲。

①画线句子A成分残缺,应修改为“”。

②画线句子B语序不当,应将“”与“”调换位置。

第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》-七年级语文下册(部编版)

第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》-七年级语文下册(部编版)

各小组活动方案
第一组“孝亲敬老月”活动方案 一、活动背景
现如今,许多同学都以自我为中心,常常将父母的关怀与爱丢在一旁,不懂得体 谅父母,孝敬父母。为此,展开“孝亲敬老月”活动,使同学们孝敬父母,尊敬长辈, 弘扬中华民族传统美德。
二、活动目标 1.让同学们了解中华民族的传统美德——孝亲敬老,从道德观念上教育学生要懂
亲捧上一杯热茶,那风雨中的清洁工地上一把雨伞,为偏远山区的儿童献上一份爱 心……,而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际,某班将组织开展 “孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式 示例:“孝亲敬老”社区行 (1)_________________ (2)____________________
积累孝言:古今“孝文化”知多少?
分类 名言 诗词 词语
举例1
举例2
父母呼,应勿缓。
母爱无所报,人生更何求! 《送母回乡一李商隐》
一个天生自然的人爰他的孩子, 一个 有教养的人定爱他的父母。
谁言寸草心,报得三春晖。
舐犊情深
寸草春晖
歌曲 《常回家看看》
《时间都去哪儿了》
辨识孝行
真正的孝顺,既要使父母在物质上 有保障,又要在精神上能享受到天伦 之乐,得到满足。
父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》 (父母的年纪,不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴,一方 面又为他们的衰老而恐惧。)
1.哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》 2.不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。——孟子 3.父母者,人之本也。——司马迁 4.我们体贴老人,要像对待孩子一样。——(德)歌德 5.在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——(英)萨克雷 6.夕阳无限好,人间重晚情。 7.扶老养老传家久,尊老敬老世泽长。
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七下语文综合性学习《孝亲敬老》精选题含答案1.某校七(1)班开展“孝敬父母,从我做起”为主题的系列活动,请你参与完成下面任务。

(1 5分)[活动一:知恩](1)下面是小明同学的演讲稿的部分内容,请修改。

(4分)当我们来到世上的那一刻,父母肩上的担子又重许多,A尽管这是一种沉重的负担,而且他们总是任劳任怨、毫无怨言地将我们抚养长大。

小的时候,我总把这当作天经地义,总认为父母生育了我,就应该养育我,让我过上理想的生活。

B其实我错了,因为我不了解,也不知道父母辛苦的原因。

现在我长大了,我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母,应该担起照顾、孝敬父母的责任。

①A句有语病,请提出修改意见:(2分)_______________________________________________________________________________ ②B句有语病,应当删除“______________”。

(2分)[活动二:感恩](2)下面是活动中的三道题,请你完成。

(8分)①老师在介绍感恩故事时,给同学们展示了两幅画,请你填写相应的故事名称。

(2 分)图一:__________ 图二:__________②展示屏上有一道古代历史名人孝敬父母的搭配题,请你将正确选项填入表格。

(3 分)③下列对联中与感恩父母无关的一项是()(3分)A.椿萱恩深深似海儿女情重重如山B.承恩不忘三春雨行孝常怀寸草心C.以感恩心做人用宽容情待事D.尽孝应趁双老在感恩莫待白头催[活动三:报恩](3)用简洁的语言说说画面的内容。

(3 分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.(15分)(1)(4分)①将“尽管……而且……”改为“尽管……但是(可是)……”。

(2分)②的原因(2分)(2)(8分)①羊羔跪乳乌鸦反哺(2分)②(3分)C B A ③(3分)C(3)(3分)示例:画面中祖孙三代人,爸爸在帮奶奶洗脚,妈妈在给奶奶梳头,孙子在帮妈妈梳头,整个画面温馨、感人,生动地演绎着爱的传递。

(意对即可)2. 综合性学习。

(7分)“孝”是中华民族的传统美德。

作为新世纪的中学生,我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。

班级举行了“孝亲敬老,从我做起”语文综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

(1)阅读如图的宣传画,拟写-则公益广告语。

(2分)_______________________________________________________________________________ (2)仿照示例,再设计两项活动。

(2分)示例:开展“孝亲敬老”手抄报比赛活动一:________________________活动二:________________________(3)班级组织同学们到社区敬老院去慰问,小刚不想去,他认为只要孝敬自己的父母就可以了。

作为班长,你该怎样劝说他改变想法?(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________2. (7分)(1)(2分)示例:百善孝为先(2)(2分)示例:开展“孝亲敬老”演讲比赛举办“孝亲敬老”故事会(3)(3分)示例:小刚,孝敬自己的父母固然重要,可“敬老”同样重要,二者密不可分。

古人就说过“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,敬老是我们义不容辞的责任。

而且,相信你的父母如果知道你去敬老院做好事,定会很高兴的。

你说呢?3. 综合性学习。

(12分)在中华传统美德“忠孝仁义礼智信”中,“忠孝”是最基本的。

忠是立国之本,孝是立家之本。

“忠孝”二字支撑着家庭乃至整个民族和国家的“大厦”,使其屹立不动。

请你根据要求回答下列问题。

(1)请根据如图内容,探究“孝”的内涵。

(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)对于下列说法,你是否同意?请阐述理由。

(3分)有人指出:在21世纪的今天,随着众多独生子女的长大,“父权”社会已经基本过去,反而变成了“子权”社会。

很多父母把儿子当成“皇帝”“老板”,儿子吃饭伸碗,用钱伸手,花钱如流水。

所以,要对部分年轻人讲“孝”已是非常困难的事了。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)请你观察下面的漫画,按要求回答问题。

(6分)①请你为漫画拟写一个恰当的标题:_______________________________________(2分)②请你用简洁的语言概括画面的主要内容。

(2分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ③请就漫画所反映的现象谈谈自己的看法。

(2分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________3. (12分)(1)(3分)“孝”字由两部分组成,上面是老字头,表示老人;下面是“子”字,表示年轻人。

从图片“孝1”上看,就是一个年轻人扶着一个长发、驼背的老人。

“孝”的意思就是子女善待自己的父母,对父母尽心奉养并顺从。

(2)(3人)不同意。

孝敬长辈是中华民族的传统美德,当今时代“孝”这一美德仍需发扬光大。

相信通过对年轻人进行“孝”的教育,他们一定会重拾“孝”道。

(3)(6分)①(2分)示例一:如此孝道示例二:“孝子”很忙②(2分)一个身穿印有“孝”字文化衫的男子一边遛狗,一边打电话给自己的母亲说:“妈,我正在遛狗,没空陪您。

”③(2分)示例:孝敬父母,是中华民族的传统美德,我们一定要把这一美德发扬光大。

不能像漫画中的人一样孝顺父母只流于形式,只限于口头儿。

我们要多陪父母聊天,帮他们做家务。

4. 综合性学习。

(8分)某校七年级(1)班开展“孝亲敬老,从我做起”的综合性学习活动。

请你积极参与,完成下列任务。

(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德,从古至今,这样的故事不胜枚举,请列举2个。

(2分)_______________________________________________________________________________(2)孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。

如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

(60字左右)(3分)A.父母在,不远游,游必有方。

(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。

)B.事父母几谏。

(意思:侍奉父母,如果他们又不对的地方,得轻微婉转地劝阻。

)_______________________________________________________________________________(3)小萌的同学小慧邀请他周日去爬龙王山,但小萌的爸爸要他一起回乡下给古稀之年的爷爷祝寿。

小萌该怎样拒绝小慧的邀请呢?请你帮帮他。

(3分)_______________________________________________________________________________4.(8分)(1)(2分)示例:黄香温席、卧冰求鲤、百里负米(2)(3分)示例1:孙萌,《论语》中说过,事父母几谏。

如果妈妈有不对的地方,你就要与她好好沟通,千万不要负气出走。

你妈妈管你也是为你好,你说对不对?示例2:孙萌,《论语》中说过,父母在,不远游,游必有方。

即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。

(答出任意一个“示例”的大意即可,3分)(3分)示例:小慧,周日我不能陪你去爬龙王山了,那天正好是我爷爷的七十寿辰。

(1分)作为晚辈,我们都要去给他祝寿尽孝心呢。

(1分)下次我们找时间再一起去,好吗?(1分)(共3分)5. 综合性学习。

(7分)“孝”是中华民族的传统美德,学校要举行“孝亲敬老,从我做起”语文实践活动,请按要求完成下列各题。

(1)请写出关于一句关于“孝亲敬老”的名言警句。

(2分)_______________________________________________________________________________(2)学校将围绕“孝亲敬老,从我做起”的主题举行系列活动,现已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计两个活动。

(2分)活动一:“孝亲敬老,从我做起”手抄报比赛活动二:举行“孝亲”演讲比赛活动三: __________________________ 活动四: __________________________ (3)当今社会中一些人有这样的观点:“我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。

”你赞成这种“将来再尽孝”的观点吗?谈谈你的看法。

(3分)_______________________________________________________________________________5.(7分)(1)(2分)示例一:百善孝为先示;示例二:夫孝,天之经也,地之义也;示例二:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;示例三:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义;示例四:父母在,不远游(2)(2分)活动三:举行“孝亲”作文比赛活动四:制作“孝亲”书签比赛(3)(3分)我不赞成将来再尽孝的观点。

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