史学史线性史观名词解释
历史七种史观详解(超全)
历史七种史观详解(超全)历史七种史观详解(超全)历史是人类社会发展的镜子，记录着人类的智慧和经验。
但在不同的历史学派和不同的历史学家眼中，历史的解读方式也有所不同。
本文将详细介绍历史学中的七种主要史观，以帮助读者更全面地了解历史研究的多样性和复杂性。
一、进化史观进化史观强调历史的线性演进和发展，认为历史是一个不断进步和发展的过程。
这种史观将历史视为一系列的进步阶段，人类在各个阶段逐渐发展和进化。
进化史观通常关注政治经济制度的演变和科技进步等因素对历史的影响。
二、决定论史观决定论史观认为历史的发展是由特定的决定因素所引起的。
这些决定因素可以是经济、社会、政治、文化、地理等多个方面。
决定论史观着重研究历史事件和发展的根本原因，以及这些因素对历史走向的影响。
三、唯物史观唯物史观强调物质生产力和社会形态的关系对历史的决定性作用。
根据唯物史观，人类的历史是由经济基础和上层建筑相互作用的结果。
经济基础包括生产关系和生产力的发展水平，而上层建筑则包括政治制度、法律法规、宗教信仰等。
四、意识形态史观意识形态史观认为历史是由不同的意识形态和思想观念相互斗争和冲突的结果。
不同的观念和思想在社会中形成不同的阶级和派别，从而推动历史的变革和发展。
意识形态史观注重思想文化对历史进程的推动作用。
五、历史唯心史观历史唯心史观认为历史是由于意识形态、精神追求或神的安排等意义超出人类感知范围的因素所决定的。
这种史观强调宗教、传说和神话等因素对历史发展的影响，将历史视为超自然力量的作用和引导。
六、历史隐喻史观历史隐喻史观将历史视为现实世界问题的比喻和借鉴。
通过对历史事件和过程的研究，历史隐喻史观试图从过去的教训中找到解决当下问题的启示和方向，以提供对现实情况更深入、更具启发性的理解。
七、后现代史观后现代史观质疑传统历史学的绝对性真理和客观性。
后现代史观强调历史是被叙述和解释的产物，史学是一种权力争夺的过程。
后现代史观追求对话、多元化和异质性，试图打破传统历史学对于权威叙事和大故事的限制。
史学概论答案整理哈尔滨学院11级
（名解）史学概论：史学概论是介绍史学研究的入门性读物。
主要讲述史学理论、史学方法、史学写作等内容。
其中史学理论包括历史本体论和历史认识论。
（名解）历史：历史是指人类过去发生的事以及历史学家对过去发生的事的记载和研究。
（名解）历史观：人们对历史的总的看法和根本观点，是史学的灵魂、史学概论的核心内容。
包括唯物史观和唯心史观。
（名解）历史本体论：历史本体论是对历史本质和本源的思考。
其中包括：历史客观性、历史规律论、历史动力论、历史分期论、历史过程论、历史进步论。
（名解）米歇尔·福柯：（1926-1984）法国哲学家、历史学家，后现代哲学主要代表人物。
其主要著作有《疯癫与文明》、《规训与惩罚》、《知识考古学》、《性史》、《词与物》等。
福柯认为，历史真理是不存在的“真理”（其实是在某一历史环境中被当作真理的事物）是运用权力的结果，而人只不过是使用权力的工具。
拥有权力的人的话语形成历史。
由此提出“历史、权利、话语”的观点。
强调历史文本，并认为历史文本没有确定不变的内涵。
因此真理与谬误、理性于非理性之间并没有静止不变的分界线。
因此，他的认识常常持有怀疑主义、相对主义的特点。
（名解）ST·奥古斯丁：（约354-430）罗马帝国末期基督教思想家、神学家、教父哲学代表人物。
主要代表作有《上帝之城》。
奥古斯丁运用新柏拉图主义论证基督教的教义，提出“上帝之国”与“尘世之国”和“上帝的选民”与“上帝的弃民”以及将人类历史分为婴儿期、少年期、青年期、壮年期、半老期和老年期这样的“六段年龄”的理论。
体现了线性的时间观念与历史分期理论。
然而也将所有社会历史现象的产生归结于上帝的意志。
い（名解）史料：就是指那些人类社会历史在发展过程中遗留下来的，并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹，一般有实物史料包括遗址和墓葬，文献资料包括文字资料和口传资料，其中文字资料可以分为：史部类；经、子、集类；档案类；地方志类；甲骨和金石铭文类以及外国人著述类。
九种历史史观简介
九种历史史观简介历史是人类发展过程中的重要组成部分，对于理解过去、把握现在和展望未来都具有重要意义。
历史史观是对历史事件和人物的认识和解释方式，不同的历史史观会影响我们对历史的理解和评价。
本文将简要介绍九种常见的历史史观，分别为线性史观、循环史观、发展史观、进步史观、激进史观、相对史观、依赖史观、多元史观和地域史观。
线性史观是最常见的历史史观之一。
它认为历史是按照一条线性的轨迹前进的，有一个明确的发展方向。
线性史观强调历史的连续性和进步性，认为人类社会在历史进程中逐渐从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会再到共产主义社会发展，实现了社会形态的逐步演进。
循环史观则认为历史是一个不断重复的循环过程。
它认为历史事件会不断重演，人类社会会经历相似的循环周期。
循环史观强调历史的重复性和周期性，认为历史总是不断重复相似的模式，而人类社会的改变只是表面的，本质上并没有真正进步。
发展史观强调历史的发展性和变革性。
它认为历史是一个不断发展演进的过程，各个历史时期之间有着内在的联系和发展规律。
发展史观关注历史的演进和社会变革，强调历史的不断前进和进步。
进步史观则是强调历史的进步和人类社会的提升。
它认为历史是一个不断朝着更好的方向发展的过程，人类社会在历史进程中不断克服困难和挑战，实现着经济、政治、文化等方面的进步和发展。
激进史观是一种强调革命和变革的历史史观。
它认为历史的发展是通过革命和激进行动实现的，改变社会现状需要通过暴力和动荡的手段。
激进史观关注社会的革命和变革，认为只有通过激进的手段才能推动历史的进步。
相对史观则认为历史是相对的和主观的。
它强调历史的多样性和多维度的解释。
相对史观认为历史是由不同人群、不同地区和不同文化背景的人所书写的，每个人对历史的看法都是主观的，并且受到自身背景和价值观的影响。
依赖史观则强调历史的依赖性和互动性。
它认为历史的发展是在相互依赖和互动中实现的，不同的事件和因素相互作用，共同影响着历史的进程和方向。
历史观名词解释史学概论
历史观名词解释史学概论
历史观是指对历史的基本认识与理解方式。
它包含了对历史的本质、发展规律、价值取向以及历史研究方法等方面的认识。
历史观是史学研究的理论基础，也是史学研究活动的指导性原则。
史学概论是对史学理论和方法进行系统阐述和研究的学科。
它探讨了历史的本质、价值、目的和意义，阐明了历史研究的基本方法和途径，并对历史学派、历史观、历史时期划分等进行了概括和归纳。
历史观是史学概论的重要内容之一，它反映了史学家对历史的根本认识和理解。
不同的历史观有不同的价值取向和研究方法，如唯物史观、唯心史观、历史唯物主义观等。
史学概论通过对历史观的介绍和分析，旨在提供史学研究的理论指导，并促进学术交流和认识上的深化。
西方史学史名词解释与简答
西方史学史名词解释与简答西方史学史是指对西方史学发展过程进行研究和总结的学科。
西方史学自古希腊和罗马时期开始兴起，并逐渐演变成一门独立的学科。
在西方史学史中，有许多重要的名词需要我们理解和解释。
本文将对一些常见的西方史学史名词进行解释，并简要回答相关问题。
1. 史观（Historiography）史观指的是研究者对历史的看法和态度。
不同的史学家和历史学派有着各自的史观，他们的史观会影响他们对历史事件和人物的解读和评价。
史观的形成受到时代、文化、社会背景等因素的影响。
2. 传统历史学（Traditional History）传统历史学是指以政治、战争、国家和领导人为中心的历史研究方法。
传统历史学注重政治和统治者的决策，忽视了社会、经济和文化因素的影响。
这种历史观在19世纪和20世纪初盛行，在后来的发展中被批评为片面和狭隘的。
3. 社会历史学（Social History）社会历史学是一种更加关注社会、经济和文化因素的历史研究方法。
它研究社会中不同群体的生活、习俗、价值观和行为，并关注社会结构和社会变迁。
社会历史学的兴起使得历史研究更加全面和综合。
4. 文化历史学（Cultural History）文化历史学是一种注重文化表达和符号意义的历史研究方法。
它研究艺术、文学、哲学、宗教等方面的历史，并关注人们的信仰、价值观和意识形态。
文化历史学的兴起拓宽了历史研究的领域，并使历史更加多元化。
5. 历史唯物主义（Historical Materialism）历史唯物主义是马克思主义的基本思想之一，它认为经济基础决定上层建筑，社会的发展是由物质生产方式的变革引起的。
历史唯物主义注重研究社会经济结构和阶级斗争的影响，强调社会经济条件对历史进程的决定作用。
6. 全球史（Global History）全球史是一种注重跨国和全球视角的历史研究方法。
它强调不同地区和国家之间的联系和交互影响，并关注全球范围内的历史进程和问题。
历史哲学名词解释
历史哲学名词解释
历史哲学是关于历史和人类文明的哲学研究，涉及众多历史事件、思想、社会制度等方面的哲学问题。
以下是一些历史哲学中常用的术语解释：
1. 唯物史观：唯物史观是一种哲学观点，认为社会发展是物质生产力的发展所决定的。
它强调社会结构是由经济基础和上层建筑两个基本方面构成的，而上层建筑是由经济基础决定的。
2. 唯心史观：唯心史观是一种哲学观点，认为社会发展是由人类思想和意识的变革所决定的。
它认为社会是由人类意识的发展所决定的，而经济、政治等方面的发展是上层建筑的反映。
3. 史学方法论：史学方法论是历史学研究的方法和原则。
它包括史料搜集、史料分析、历史比较、历史综合等方面，旨在揭示历史事件的真实面貌和发展规律。
4. 意识形态：意识形态是一种关于社会问题的基本信念和价值观念体系。
它影响着人们对现实世界的看法和行动；在历史上，各种意识形态对社会和政治发展起到了重要作用。
5. 内在联系：内在联系是指事物内部的相互关联和相互作用。
历史上的事件和现象都有其内在联系，了解这种联系可以帮助我们更好地理解历史。
6. 历史唯心论：历史唯心论是一种哲学观点，认为人类社会的发展是由人类意识和精神文化的发展所决定的。
它认为社会发展是由人类精神和文化的变革所决定的。
7. 历史唯物论：历史唯物论是一种哲学观点，认为人类社会的发展是由物质生产力的发展所决定的。
它认为社会发展是由生产力的变化所导致的。
以上这些术语是历史哲学中的一些常用术语，它们帮助我们更好地理解历史事件和社会进程。
中国史学史复习答案 (1)
中国史学史复习答案一、名词解释1．史学史：是历史学的辅助学科，是一门研究和阐述历史学本身产生、发展和演变历史的学问。
研究对象一般包括历史上的史学著作、史学流派、史学思潮、历史编纂、史学方法和史料运用等问题。
2．中国史学史：是一门研究中国史学产生、发展、演变并揭示其发展规律的学科，它的主要任务有五个：（1）阐述中国史学的发展演变过程和各阶段的特点，揭示其发展规律。
（2）对中国历代的史学家及其著述做出恰如其分的评价。
（3）探讨史学流派和历史编纂法的演变。
（4）介绍史料存在的情况，总结史料学的研究成果。
（5）校订史籍中的错误。
（6）发掘传统史学的现代价值，弘扬优秀史学传统和史学中的民族精神。
（7）探索历史知识的积累过程和人类自我认识之路。
3．《春秋》：春秋时期的鲁史，为鲁国历代史官世袭相承集体编录，按时间顺序记录史事，奉周礼为评人论事的标准，着重于对统治集团成员的道德训诫。
是我国保存下来的第一部具有历史著作雏形的官修编年史。
按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间（前722～前481或前479）的历史大事。
4．《左传》：是左丘明所著，成书于战国初期，记述了列国史事，条理清晰，文字生动，是超越往世的杰作。
思想上一方面维护周礼，一方面重民轻神，表现出明显的折衷主义，在表着奴隶社会史学最高成就的同时，也渗入了一些进步的史学思想，是中国第一部叙事详细的编年史著作。
5．《通鉴纪事本末》：汉民族第一部纪事本末体史书。
由南宋袁枢所撰。
特点：（1）完全以某些历史事件的发生、发展、结果整个过程为主线来采濒材料，分题列目，组织全书。
（2）编排史事的灵活性和独立性；《通鉴》载1300多年的历史，如果按不同的事件区分，可以归为若干个各种性质各种内容的题目。
《本末》各项之间相对独立，缺乏历史联系。
（3）但它记事的局限性和固有的缺陷，也决定了它并不能取代纪传体和编年体。
《通鉴纪事本末》成为本末体史书的代表而与编年体、纪传体并列于中国的史坛，是袁枢历史编纂法、历史思想和政治思想的代表作。
《中国史学史》期末复习资料
《中国史学史》期末复习资料《中国史学史》复习参考题：一．名词解释1.史学史“史学史”概念是20世纪20年代梁启超在其著作《中国历史研究法补编中明确提出。
史学史是研究史学发展规律的一门科学，其主要任务是对历史学的起源、发展至形成为一门科学的基本过程和规律予以探讨和总结。
其研究对象为：（1）研究关于史学的发展过程及其阶段性的特点；（2）研究史官、史家与史学思想；（3）研究史学与社会的关系；（4）研究史学发展与相互学术文化领域的关系；（5）研究史学发展的规律性等。
其成果是为历史研究起指导作用，而中国史学发达则是为中国史学的发展提供了有力的条件。
2．《春秋》《春秋》是孔子根据《鲁春秋》和参考其它史书编纂而成。
“（孔子）西观周室，论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》，……约其辞文，去其烦重”。
记载了上起鲁隐公元年（前722），下迄鲁哀公十四年（前481），共242年历史。
其内容以鲁国历史为主，但涉及到列国之事。
主要记载各国间的朝聘、盟会、战争、灾异以及统治阶级人物活动的事迹。
孔子作春秋的史学贡献在于：（1）具历史著作之雏形。
《春秋》按照明确而连续的时间顺序罗列了我国春秋时期的大事，有取舍详约，于纪事中寓褒贬，对我国史学著作具有发端的意义。
（2）初步提出史书的具体内容《春秋》初步将“义、事、文”三个要素结合起来记叙历史，从中可以看出史书的特点和价值，对后世史书的形成与发展具有重大影响。
（3）“属辞比事”：提出了一套历史编撰方法“《春秋》属辞比事而不乱。
”（《礼记·经解》）（4）重人事而不宣扬鬼神《春秋》尽管也记载了灾异，可是没有人为地去为灾异披上神秘的色彩，更没有把它与人事关系牵连在一起。
（5）不足首先，记事太简单，一部包括242年历史的著作总共一万六千多字，可以说是只有标题而无具体内容。
其次，“为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳”，以个人主观来定褒贬，开了后世史书中“曲笔”的先例。
3．司马彪（243年—306年），字绍统，河内温人，西晋史学家、文学家。
中国史学史期末复习 名词解释+思考题 精
1、何谓史学史.史学史就是叙述史学本身发展演变的过程，并揭示其发展规律的一门学科。
是历时性地研究历史学本身。
2、谈谈中国史学史的任务1、清理中国史学遗产。
2、阐明中国史学演进的过程。
3、揭示中国史学发展的规律。
3、试述中国史学史的对象和基本内容中国史学史的研究对象就是中国史学自身的发生、发展、演变的过程。
1、史家的史学活动及其成果。
2、历史观：即人们对客观历史的根本本看法和观点（历史是否变，变的方向、动力、规律等）。
3、史学思想：即人们对史学自身的认识（撰史目的、历史的作用、史家的修养、官修及私修的利弊、求真求用的关系等）4、历史编纂学：关于如何编撰史著的具体方式方法的学问，涉及到编写形式、内容和技巧，有史料的搜集、整理、鉴别、选择、体例安排、史书语言修饰等问题。
5、官方史学及其相关的制度与举措：包括关于史观建置、史馆机构、官方修史制度、官方修史活动等。
同时，私家修史也历代盛行，写出了不少优秀史著，那么，也需要官私修史的利弊利弊得失的比较研究。
6、史学评论：对客观历史和史学自身的评论。
前者包括对历史、人物的评价等；后者包括对史料真伪、史书体例、成就高低、影响大小的判断，还有对史家素养、史学思想、史学方法的论说。
7、史学与其他学科的联系和相互影响：史学史研究必当汲取哲学史、思想史以及历史学各门专业的研究方法和成果，同时也将自己的成果至于置于其他关联学科的知识系统中检验与定位8、史学发展的社会运行机制：史学的发展不是孤立的现象，越是在古代，史学活动越是与政治文化及其他社会因素交织一起，处于相互作用之中。
1、远古的传说有怎样的史学意义？一是反映了氏族社会人们的历史意识，保存了一些历史真实。
二是文字出现以后人们加工整理记载下来，成为揭示氏族社会历史面貌的重要资料。
三是传说中反映出来的自然、社会、神和人及其相互关系的意识，影响了后世史家观点和史学风貌。
2、夏商周三代史官的基本情况及其职能。
据说黄帝时就有了史官,仓颉。
西方史学史名词解释[1]
![西方史学史名词解释[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b16e688b680203d8ce2f2489.png)
力图保持客观冷静的叙述，从体裁上来看《高卢战记》是一本关于高卢地区战事的历史回忆录。
它以对高卢和日耳曼各地区的人氏族社会逐渐解体到萌芽状态国家出现这段时间的政治、社会、风俗和宗教的记述，《高卢战记》成为我们研究原始社会和民《希腊罗马名人传》又称《对传》（简称《名人传》或《传记集》。
它是罗马帝国早期希腊传记作家和伦理学家普鲁塔克的传世之作，也是西方纪传体历史著作之滥觞。
本书以古代希腊罗马社会广阔的历史舞台为背景，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，全书共有50篇，其中46篇以类相从，是名符其实的对传。
尽管它不是严格意义上的历史专著，但因作者以其独特的风格，以古希腊罗马的重要历史人物为中心，详尽地描述了许多重要历史事件，保存了许多已散件的文献材料和难得的传说佚事，至今仍是研究希腊罗马历史所必不可少的典籍。
《英吉利教会史》是中世纪英国历史上的卓越学者、历史家比德最重要的成果，此书除以开头的半卷篇幅追记罗马不列颠时期外，下余部分叙述盎格鲁撒克逊人入侵以后的历史，直到731年为止。
全书五卷，主要是依据教会的重大事件来划分的。
在字里行间人们可以朦胧地看到这一时期不列颠社会经济的变化，可以看到岛上一些早期封建国家的统治和斗争，还可以清晰地看到经过罗马教廷的振兴。
比德的《教会史》成为5世纪中期到731年这段时间唯一的记录，为英国保存了这段珍贵的历史。
这部史书长期以来被视为英国文化遗产中的瑰宝。
比德长期以来受到英人的尊敬，被称为“英国历史父”。
《马可波罗游记》：又称《东方见闻录》，此书被称为“世界第一奇书”，作者是马可波罗，意大利人，是西方世界第一个遍游东方而又留下历史记载的人，此书介绍了中国及其周边国家的地理环境、风土人情、科学文化及商业贸易等内容，此书的介绍极大地促进了西方人世界观上的转变，又为西方世界向东方扩张注入了一剂强心针。
这些叙述在中古时代的地理学史，亚洲历史，中西交通史和中意关系史诸方面，都有着重要的历史价值《法兰克人史》——是六世纪法兰克国家历史的主要著作，作者格雷戈里是中世纪法国著名史学家。
中国史学史期末复习名词解释考试重点简版
中国史学史期末复习名词解释考试重点简版第一篇：中国史学史期末复习名词解释考试重点简版中国史学史期末复习名词解释考试重点简版一、名词解释1、《华阳国志》：东晋，常璩著，是关于巴蜀地区的方志史书。
全书12卷，约11万字，记事上起巴蜀两国的传说时期，下至东晋时期成汉政权的灭亡。
其内容大致可以分为三个部分：前4卷记述巴蜀、汉中、南中各郡的地理概况；卷5-9以编年体形式记述西汉末东晋巴蜀地区的历史；卷10-12记述梁、益、宁三洲的历史人物事迹。
它是我国保存最早的较为完整的地方志史书，对研究西南地区的历史具有重要的史料价值。
2、《十六国春秋》：北魏，崔鸿著，传记体晋代北方十六国史。
100卷，又序列、年表各一卷，记载西晋灭亡后中原地区先后出现的十六个政权，这些政权各有自己的史书，但体例不一，记述差距较大，崔鸿根据旧的记载，加以综合汇编，成就此书。
本书历史地位很高，《魏书》、《晋书》、《资治通鉴》等均将其作为重要参考资料。
本书各国各为篇卷，叫做“录”，各国帝纪改为“传”，记录各国史事，系以各自年号，各国国主之事迹，则按正史本纪之体例，摒弃贵华贱夷的偏见。
原书北宋已失，今传为明人屠介孙、项琳等刊本，乃取《晋书》十六国事，及类书所引《十六国春秋》轶文，汇编而成。
3、《洛阳迦蓝记》：北魏，杨衒之撰，记载北魏首都洛阳佛寺兴衰的地方志，是一部集历史、地理、佛教、文学于一身的名著，与郦道元《水经注》一起被认为是被炒文学的双壁。
共5卷，分城内及四门之外叙述，对寺院的缘起、变迁，庙宇的建制规模及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都记载详核，兼叙尔朱荣乱事及有关古迹、轶文等，于当时豪门贵族、僧侣地主的骄奢淫逸，寓有讥凭之意。
内容包括了政治、经济、社会、文学、艺术、思想、宗教等方面，史料价值极高，其中所引《宋云家记》，叙宋云与僧惠生出使西行事，是研究中外交通史的重要资料。
4、《汉记》：东汉，荀悦著，是记述西汉历史的史书，是我国最早的编年体断代史，共30卷，是依《左传》编年纪事的体例将班固的《汉书》按时间先后加以裁剪、编排，写成此书，以供献帝参阅。
史学概论思考题
史学概论思考题绪论和第一章思考题一、名词解释1历史观：又称社会历史观，是人类对历史的根本观点，总的看法，是世界观的组成部分，世界观和历史观互相影响，相互制约。
2史学概论：是将历史学本身作为研究对象，得出的系统化，理性认识，是总体性、抽象性的认识，并且以“逻辑论证的形式表述出来”二、列举1各种历史观：唯物史观、英雄史观、天命史观、进化史观、人道主义史观、循环论史观、现代化史观、全球史观2最基本的几种历史观（1）文明史观文明史观认为，人类社会的历史就是人类文明演进的历史。
文明史观的基本特征是：以生产力的发展为标准，把人类历史划分为农业文明时代和工业文明时代；重视至今仍有重大影响的文明成果，从现实追溯历史，从历史联系现实，说明人类历史是如何传承的，注重历史与现实的结合；以文明类型为研究的基本单位，承认文明的多元性。
以文明史观为指导，我们要重点理解并掌握资本主义发展从手工工场时代到蒸汽时代到电气时代再到信息时代的演变过程；要重点复习历史上重要的政治制度如英国的君主立宪制、美国的三权分立制等；以及古代文化中对今天人类社会的发展依然有重大影响的思想如民主思想等；（2）唯物史观生产力决定生产关系，生产关系综合的经济基础决定上层建筑；生产关系对生产力，上层建筑对经济基础有巨大的反作用。
当上层建筑及其生产关系束缚生产力的发展成为生产力发展的桎梏，那时社会革命就到来了，随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快的发生变革。
在阶级社会里，人类社会这一基本矛盾表现为阶级矛盾；（3）全球史观（整体史观）全球史观的基本特征是：将整个人类历史看做一个整体来研究。
其研究的对象不仅包括欧洲，也包括广大亚非拉地区。
斯塔夫里阿诺斯在他的名著《全球通史》中对全球史观做了如下描述：研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史；关注的是全人类，而不仅仅是欧洲人或是非欧洲人。
此外，全球史并不等于国别史或地区史的简单相加，而是重在揭示不同地区和国家历史的相互联系和影响。
史学观点的名词解释
史学观点的名词解释在研究历史的过程中，史学观点是非常重要的概念。
史学观点指的是研究者对于历史事件、人物和现象的看法和态度。
它如同一个观察历史现象的窗户，决定了研究者对历史问题的认识和诠释。
不同的史学观点会导致不同的历史解释和结论，因此在进行历史研究时，理解和分析史学观点的特点和内涵非常重要。
一、唯物史观唯物史观是一种历史观点，它主张历史过程是由物质生产方式的变革推动的。
马克思和恩格斯提出的唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会的经济基础决定了社会的上层建筑，包括政治、法律、宗教等。
根据唯物史观，社会的历史发展是一种必然性，社会进步的动力是无产阶级与资产阶级之间的阶级斗争，社会的发展是朝着共产主义社会的方向前进的。
二、唯心史观唯心史观是另一种历史观点，它认为历史发展是由意识形态的变化所推动的。
唯心史观强调思想、文化和宗教等非物质因素对社会发展的重要性。
唯心史观认为，人的意识和精神活动主导着社会变革，经济和技术只是对其提供了一种条件。
在唯心史观中，个体、领导者和思想家的作用非常重要，他们的行动和思想决定了历史的走向。
三、历史唯物主义历史唯物主义是一种综合了唯物史观和唯心史观的历史观点。
它认为历史发展是物质与精神、经济与意识相互作用的结果。
历史唯物主义主张通过研究物质生产方式、社会制度和思想文化的发展来揭示历史发展的规律。
历史唯物主义认为，历史是有目的性的，而且可以通过人类行为的改变来实现社会的进步。
四、文化史观文化史观是一种关注文化因素对历史发展的影响的历史观点。
文化史观认为，文化是社会发展的重要动力之一，它包括语言、宗教、艺术、科学等方面。
文化史观强调文化对社会生活的塑造作用，它认为文化是历史发展的推动力，同时也是反映历史发展的一种表现形式。
五、意识形态史观意识形态史观是一种关注意识形态对历史发展的影响的历史观点。
意识形态史观认为，意识形态是历史变革的核心，不同的意识形态决定了社会的政治、经济和文化制度。
(完整版)中国史学史题库
中国史学史一、名词解释：《通鉴纪事本末》南宋袁枢根据《资治通鉴》的内容，总括239件史事，分别列目，各自成篇，并于各篇之间略按时间先后编次创立了以记事为主的纪事本末体史书。
《三国志》西晋陈寿，65卷，上起东汉灵帝光和末年黄巾起义，迄于西晋灭吴。
以魏主为帝纪，总揽三国全局史事，以吴蜀二主传名而记实，既与全书协调，又显示三国鼎立的政治格局。
这种编撰手法在正史的撰述中为新创造。
《资治通鉴纲目》南宋朱熹根据《资治通鉴》的材料，撰成《资治通鉴纲目》59卷，采用编年纪事，前面立纲，是史事的提纲；后面设目，是史事的详细叙述。
《十七史商榷》王鸣盛，《十七史商榷》100卷，“商榷”是本书的主要内容，这里包含史书文字方面的考订和史书所记典制事迹方面的铨解与审核。
赵翼《二十二史札记》为清朝乾嘉三大考据家之一的赵翼所著。
共36卷。
此书的特点是于考史中重视历史评论，书中所提出的论题，对后人多有启发，是古代史的入门指导。
钱大昕《二十二史考异》为清朝乾嘉三大考据家钱大晰所著。
共100卷。
“考异”是本书的主要内容。
本书以考订、校勘、训诂见长。
他对所涉及的史籍及其注释进行了去全面详细的文字校勘，使许多矛盾地方进行了疏通辨析，为后世史学工作者提供了极大的便利，这正式本书价值所在崔述《考信录》考信录的作者是崔述，它是先秦故事做系统考证的第一人。
对于先秦古史的解释，其程序是辨“伪书”进而辨“伪史”史才三长才：写史的表达能力，体裁体例的运用能力；学：具有渊博的历史知识，掌握丰富的历史材料；识：对史事是非曲直的鉴别，认识和判断能力史德是指治史者的品德修养。
治史者的道德修养和道德观念，对史学研究会产生极大的影响。
史学除受才、学、识的影响外，还受史德的影响。
章学诚认为，刘知几所谓“史才”、“史学”和“史识”，还没有穷尽治史的道理，具有史识，还要求了解“史德”。
“史德”的内容是个难以确定的问题。
因为各个时代的道德标准不同，对道德的要求也不同一样。
史学概论试题库(试题汇总)
史学概论试题库(试题汇总).专业整理.《史学概论》题库一、名词解释：1、历史宏观研究：从宏观上认识历史，就是要从总体上、联系上、多侧面、全方位和发展的角度去对历史进行考察，而后认识历史发展的必然性、规律性和人类历史现象的统一性。
2、历史微观研究：从微观上认识历史，则主要是限制于考察人类历史的局部或个别现象，而且常常是孤立地、静止地对历史进行考察。
它所要认识的往往只是历史发展的偶然因素和历史现象的多样性方面3、历史中观研究：一是宏观认识与微观认识的结合，许多历史人物、历史事件或典章制度的研究，事实上都是属于这种中观认识的范畴。
二是中观考察历史也被看做是人们认识历史过程的一个重要环节与步骤。
4、《春秋》孔子依据鲁国史书加以删编而成的编年体史书。
记载春秋鲁国鲁隐公至鲁哀公时期的历史。
记述内容丰富。
《春秋》在史学意识上的突出反映之一是“属辞比事”。
“比事”，就是在编写史书的时候要编年纪事，按年、时、月、日的顺序排比史事。
“属辞”，则是指在表述史事时讲求遣词造句，注重文辞的锤炼。
后人对其史实加以补充和评论，先后有《春秋公羊传》、《左传》等。
《春秋》是我国现存最早的编年体史书。
《史通》是我国古代第一部以史学作为研究工具的、体系的理论著作。
该书侧重论述了史书的体裁、体例、史料采辑、表述请乞降撰史原则，以及史学功用等；还论述了史官制度、史著得失；并论述了作者关于历史的见解。
《史通》标志着中国古代史学理论的组成。
5、维科《新科学》：意大利哲学家维科（1668－1744）1725年发表的《新科学》（《关于各民族共同性的新科学原则》）一书，是西方史学发展史上第一部历史哲学著作。
该书系统探讨了人类社会发展的规律。
在书中，维科强调人类的历史是由人类自己创造的，历史的动力是人的共同意志；他将人类历史划分为“神权时代”、“英雄时代”、“人权时代”三个阶段，各民族历史都是有规律的按照这三个阶段向前发展；他认为历史的进步，不是直线上升的，而是迂回前进的，上述三个阶段的发展互相衔接，周而复始。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
史学史线性史观名词解释
史学史名词解释、史学自身发展的历史。
其研究的主要任务是名词解释：阐明史学发展的过程及其规律，揭示史学与社会的关系，批判地总结史学遗产（包括史学传统），为促进历史科学的发展提供成果和借鉴。
中国史学史的主要内容包括名词解释：史家或史书所反映的历史观点的发展，历史文献的积累和发展，历史编纂和历史文学的发展，史学发展与社会发展的关系，以及修史工作和修史制度的发展等。
人类的历史，果何自始、曰，不知所自始。
果何由终，曰，不知所由终。
在此无始无终，奔驰前涌的历史长流中，乃有我，乃有我的生活，前途渺渺，后顾茫茫，苟不明察历史的性象，以知所趋向，则我之人生，将毫无意义，靡所适从，有如荒海穷洋，孤舟泛泊，而失所归依。
故历史观者，实为人生的准据，欲得一正确的人生观，必先得一正确的历史观。