幼儿园中班礼仪教案《友好相处朋友多》家园共育公开课活动

幼儿园中班礼仪教案《友好相处朋友多》家园共育公开课活

动

一、活动背景和目的

随着社会进步和家庭教育环境的变化，幼儿园在培养幼儿良好礼仪和友好相处的能力方面起着重要作用。为了提高幼儿的社交能力和发展良好的人际关系，我们将组织一场名为《友好相处朋友多》的家园共育公开课活动。此次活动的目的是通过亲子互动和家园协作，培养幼儿园中班幼儿良好的礼仪和友好相处的能力。本文档将介绍本次活动的流程、教学目标和具体教学内容。

二、活动流程

1.开场：主持人介绍活动主题和目的（5分钟）。

2.家长和幼儿互动：家长与自己的孩子一起完成一项亲子活动，鼓励互

帮互助，培养合作意识（20分钟）。

3.教师示范：教师通过示范和教学视频向家长和孩子展示基本的礼仪行

为和友好相处的技巧（15分钟）。

4.分组活动：将家长和幼儿分为小组，进行小组活动，通过角色扮演和

游戏形式来练习礼仪和友好相处的技巧（30分钟）。

5.互动交流：家长和教师对幼儿的表现给予赞扬和指导，同时互相交流

经验和感受（10分钟）。

6.总结和展望：主持人总结本次活动的主要内容，并展望下一次家园共

育公开课活动（10分钟）。

三、教学目标

本次家园共育公开课活动的教学目标如下： 1. 培养幼儿良好的礼仪习惯，学会与他人友好相处。 2. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。 3. 培养幼儿的沟通能力，学会尊重他人的观点和意见。 4. 帮助幼儿培养自信心，学会积极表达自己的想法和情感。

四、教学内容

1.礼仪教育：

–教师示范：教师通过示范来展示礼貌用语、请别人帮忙的方式等，让幼儿学会基本的礼仪行为。

–角色扮演：家长和幼儿分为小组，进行角色扮演练习，演练礼貌用语和礼仪行为。

2.友好相处的技巧：

–听取别人的意见：教师通过游戏和讨论的形式，教会幼儿学会倾听和尊重他人的意见。

–鼓励合作：家长和幼儿一起参与合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

3.情感教育：

–表达自己的情感：教师通过情绪表达游戏，引导幼儿学会积极表达自己的情感。

–感恩教育：教师通过感恩活动，让幼儿学会感恩家庭和朋友的帮助，培养幼儿的感恩之心。

五、教学方法和手段

1.示范教学法：教师通过示范和教学视频向家长和幼儿展示基本的礼仪

行为和友好相处的技巧。

2.合作学习法：家长和幼儿分为小组进行活动，通过合作学习的方式来

练习礼仪和友好相处的技巧。

3.游戏教学法：通过游戏的形式来培养幼儿的合作意识、情感表达和感

恩教育。

六、教学评价与反馈

1.评价方式：家长和教师观察幼儿在活动中的表现，根据教学目标给予

表扬和指导。

2.反馈方式：家长和教师互相交流经验和感受，共同总结本次活动的收

获和不足之处。

七、家庭作业

根据本次活动的内容，在家的时候鼓励幼儿在家庭环境中学以致用，展示良好的礼仪和友好相处的能力。家长可以和孩子一起完成家庭任务，并通过亲子互动的方式培养幼儿的社交能力。

八、教学资源和参考书目

1.教学视频：教师准备相关的礼仪教学视频。

2.图书资源：提供相关关于礼仪和友好相处的绘本、故事书等，以供家

长和幼儿阅读。

以上是幼儿园中班礼仪教案《友好相处朋友多》家园共育公开课活动的详细内容。通过家长和教师的共同努力，我们相信幼儿在活动中将能够培养良好的礼仪和友好相处的能力。同时，这也是加强家园合作和共同育人的一次重要活动，希望家长们的积极参与和支持，共同为孩子的成长营造良好的社交环境。