《做理智的消费者》
精选2019-2020年湘教版政治思品八年级上册第三单元 关注经济生活第三节 做理智的消费者巩固辅导六十七
精选2019-2020年湘教版政治思品八年级上册第三单元关注经济生活第三节做理智的消费者巩固辅导六十七第1题【单选题】近年来，全国各地接连发生几起重大校园安全事件，给我们敲响了警钟。
宜昌市从城区到乡镇的中小学校、幼儿园，都立即行动起来，加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人( )①生活经验不足②需要法律特殊保护③缺乏辨别是非能力④应增强自我保护能力A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】七年级学生小风在逛街时无意发现了自己的照片被某影楼放大并展出( )A、叫上朋友一起到影楼理论B、破坏影楼展出的照片C、需求法律援助，依法维护合法权益D、对自己没影响，忍气吞声【答案】：【解析】：第3题【单选题】一名家住扬州市宝应县的17岁学生，为了“提高QQ的关注度”，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。
因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。
针对这一事件，正确的认识是( )A、该学生依法行使了言论自由权B、言论自由在网上是不受限制的C、公民言论自由还未得到充分实现D、言论自由应在法律规定的范围内行使【答案】：【解析】：第4题【单选题】2016年2月，在高铁列车上，韩某因为烟瘾难忍，竟跑到列车的厕所里抽起烟来，致使烟雾警报器报警。
根据《铁路安全管理条例》，韩某被处以500元行政罚款，这告诉我们( )A、吸烟行为是民事违法行为B、任何违法行为都要受到刑事处罚C、公民的权利和义务是对立的D、公民要正确行使权利，自觉履行义务【答案】：【解析】：第5题【单选题】我家邻居经常玩麻将到半夜，时常有麻将子落到地板上打扰了我睡觉，为此，我应该( )A、不再与他家相往来B、忍声吞气C、尊重他的爱好，但提醒他不要打扰别人的休息D、向有关部门投诉【答案】：【解析】：第6题【单选题】2015年，中央电视“3·15”晚会曝光了一些行业内幕。
麦当劳和家乐福因销售过期食品成为晚会曝光的大牌企业。
【高中政治】高中政治知识点：量入为出,适度的消费观
【高中政治】高中政治知识点：量入为出，适度的消费观适度消费的含义:适度消费也称合理消费。
是指在人们的经济承受能力之内进行的消费。
做理智的消费者：内容基本要求错误表现量入为出适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费1、超出自己的经济承受能力的超前消费2、过于节俭的滞后消费避免盲从理性消费有主见，保持冷静的头脑1、消费时跟风随大流2、情绪化消费3、只重物质消费忽视精神消费保护环境绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续消费资源浪费，环境污染，人与自然环境立勤俭节约艰苦奋斗艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新铺张浪费，困难面前畏缩不前，缺少战胜困难的信心、勇气怎样理解适度消费：适度消费，包括不超前消费和不滞后消费两层意思。
量入为出是要与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费，是适度消费的重要内容。
量入为出不能理解为手里有多少钱就花多少钱，量入为出是一种计划消费行为，包括利用储蓄有计划地安排生活。
坚持适度消费的原则，还要提倡勤俭节约的精神。
勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。
反对超前消费与坚持适度消费是一致的。
判断一种消费行为是否超前不能仅仅局限在现有收入上，还应考虑收入的动态因素(预期收入)。
如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无能力消费，却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。
不能认为适度消费就是限制消费：量入为出，适度消费既不能超前消费也不能过于紧缩消费。
适度消费的意思是强调消费应该考虑国家的经济发展水平和自身的收入水平，要在自己的经济承受能力之内进行消费。
这种消费原则既反对铺张浪费，也反对过于节俭。
适度消费包括不超前消费和不滞后消费两层意思。
如果过度节俭，或者限制消费，会使人们的消费需求得不到满足，也不利于推动社会生产规模的扩大。
所以我们不能把适度消费和限制消费等同起来。
做理智的消费者：贷款消费就是超前消费吗？不一定。
高中政治必修3第五课教案5篇
高中政治必修3第五课教案5篇教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，中学政治教案设计以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。
感谢您的阅读，以下是小编带来的高中政治必修3第五课教案内容，希望能帮助到您！高中政治必修3第五课教案1一、教学目标1、知识目标①通过学习，使学生识记主要的消费心理，并理解应怎样看待、评价各种消费心理。
②学生准确理解四大消费原则③运用所学知识，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者2、能力目标①培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力②培养学生全面看问题和透过现象看本质的观察分析问题能力③提高学生参与经济生活的能力。
3、情感、态度及价值观目标克服消极的消费心理因素，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。
二、重点难点重点：树立正确的消费观的原则难点：从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害三、教学过程(一)导入新课首先导入课我通过歌曲我赚钱了进行导课，让同学们知道我们每个人都要消费，我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。
这样导入能调动学生的兴趣。
(二)授新课(1)消费心理面面观【生活观察】手机购买指导1.购买品牌最流行，最时尚，大家都在买的苹果4.(从众心理)2.尽显自我，有个性的手机(求异心理)3.买高档的，如：苹果6(攀比心理)4.根据实力，买实用性的(求实心理)探究活动一：这些消费心理引发的消费有什么特点，评价(利，弊)，态度经过学生讨论，小组代表争先发言，在教师的启发、引导下完成了这个表格。
自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行!消费心理特点评价及态度[在讲到消费心里面面观的内容时，主要采取例子，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进行指导，归纳的方式来进行。
并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。
高中政治 《经济生活》第一单元第三课《树立正确的消费观》教案 新人教版必修1
高中政治《经济生活》第一单元第三课《树立正确的消费观》教案新人教版必修1【教材分析】《树立正确的消费观》是人教版高中思想政治必修1《经济生活》第一单元第三课第二框题。
本框是第三课教学的落脚点，它有两目内容：消费心理面面观和做理智的消费者，它具有十分浓厚的人文色彩，贴近学生生活、更具针对性和实用性，对于指导学生的消费行为起着重要的影响。
【教学目标】知识目标：了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征；知道怎样看待、评价各种消费心理；理解四大消费原则的主要内容。
能力目标：通过对现象的分析，形成对消费心理的理性认识；培养学生参与生活实践的能力。
情感、态度与价值观目标：通过本课教学，使学生培养正确的消费观念，以科学求实的态度对待消费，做一个理性的消费者；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。
【教学重点】要树立正确的消费观必须坚持四个原则。
【教学难点】量入为出，适度消费原则的把握；适度消费与勤俭节约,艰苦奋斗。
【教学方法】讲授法、合作探究法【教具准备】多媒体教学课件【课时安排】一课时【教学过程】导入新课：通过上节课学习，我们知道了我们的生活消费受居民收入、消费品价格等客观因素的影响。
其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理主观因素的影响，在消费心理的影响下，我们应该树立怎样的消费观？这就是第二框的内容。
讲授新课：二、树立正确的消费观首先我们来了解影响消费的主观因素——消费心理。
（一）消费心理面面观什么是消费心理？一般地说，消费者在进行消费活动时要考虑一些问题，如消费什么、消费多少、以什么方式消费、消费后自我感觉如何等等，这些总是伴随着消费者有目的、有意识的复杂的心理思维活动，就是我们通常所说的叫消费心理。
我们的消费行为都受到消费心理的影响。
（师生活动）教师引导学生归纳几种消费心理的利弊及态度。
（通过课件展示）1、从众心理引发的消费有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地仿效他人，其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带动。
应树立正确的价值观,做理智的消费者九年级政治
应树立正确的价值观，做理智的消费者九年级政治调查数据显示，广州居民的平均收入为5900多元。
事实上，收入在2000—3999元的市民最多，其次是4000—5999元，超过五成的居民。
春节期间，购物是不可缺少的活动，顾客一次购物花费大多在200元至600元之间，有不少还上了千元，卖出去的东西绝大部分是食品。
餐饮消费也是家乡人民春节的一大消费支出之一。
对多数人来说，春节期间走亲串友是常情，既然是走亲访友那就免不了吃吃喝喝。
今年春节从三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被预定一空。
亲戚朋友互相拜年，自然少不了送礼。
如今，送礼已经成了过年支出的很大一部分，有的家庭甚至超过了吃的支出。
如今，居民的消费与收入有很大的差距。
这种不健康的的消费结构有巨大的危害。
例如：这样的消费架构会加剧中国的部分居民的贫困程度，也会大大增加居民的贫富差距，更会增强人与人的攀比心理，形成一个恶性循环。
这样的消费结构会助长奢侈之风，也会造成严重的资源浪费。
长此以往，不利于中国的发展各加全面的小康社会。
在一定的意义上，货币是财富的象征。
春节是中国最被重视的传统节日，春节的消费在全年消费中占有一个很大的比例。
我们应树立正确的价值观，做理智的消费者。
在生活中，我们要做到：量入为出，适度消费，要在自己的经济承受能力之内进行消费；避免盲从，理性消费，避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重视物质消费忽视精神消费的倾向；保护环境，绿色消费，面对严峻的的资源短缺、环境污染和生态系统退化，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，形成合理消费风尚，营造爱护生态环境的良好风气。
勤俭节约，艰苦奋斗，，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，贯彻社会主义荣辱观，发扬艰苦奋斗的精神。
如何做一个理性的消费者
如何做一个理性的消费者消费是我们生活中必不可少的一部分，它能满足我们吃饭、穿衣、住房的基本需求，也能帮助我们获取更好的品质和体验。
但是，消费也容易让我们失去理智，盲目跟风跟贵，导致我们的资金流失甚至可能陷入债务危机之中。
如何做一个理性的消费者，成了我们必须认真对待的问题。
一、了解自己的需求并规划预算在进行消费之前，首先考虑清楚自己的需求。
例如，如果你需要购买一件衣服，要考虑到衣服的用途、风格、品质、价格等因素。
切记不要贪图便宜而选择质量差的商品，否则花几十元或几百元买回来的东西很可能只能穿几次就废弃掉。
更为重要的是，我们需要规划好自己的消费预算并严格执行。
比如，我们可以根据月度或年度支出的总额，拆分出每个月或每个季度的消费预算。
在具体实践的过程中要保证合理性，不要超支或穿衣过度。
二、锦上添花不如雪中送炭在我们的日常消费生活中，我们需要遵守的一项基本原则就是“锦上添花不如雪中送炭”。
在有经济压力的情况下，我们应该优先满足自己的基本需求，比如生活用品、住房和医疗保健。
只有在这些需求得到满足后，我们才可以考虑更高级别的消费，如旅游、购物等。
此外，我们还要注意避免一些不必要的浪费。
例如，不要因为半夜饿了点东西就在附近的小摊位上随便买些不健康的零食。
我们可以提前准备好一些可食用的水果、蔬菜等，这样不仅能满足口腹之欲，还有益于身体健康。
三、寻找优质商品和服务在寻找商品和服务的时候，我们应该注重其质量和价格之间的平衡。
有时候，价格低廉的商品可能并不具有良好的品质和服务，这就需要我们审慎考虑其价值和可靠性。
与此同时，我们可以寻找一些优质的品牌或商家，它们更注重产品质量和服务，会为所宣传的确保提供相应的质量保证。
这样，我们不仅可以享受到高品质的消费体验，还可以确保了消费的合理性。
四、追求品质生活而非奢侈消费理性的消费并非舍弃品质和生活体验，而是在充分考虑财务状况和自己真正的需求基础上，努力追求更优质的生活品味。
例如，一个著名的品牌衣服、包包或手表可能很昂贵，但如果考虑到其品质和耐用度，可能最终的性价比还是很高的。
(江苏重点推荐)新2020-2020学年高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 2 树立正确的消费观学案
学案2 树立正确的消费观课标要求树立正确的消费观(C)学习目标1.理解四种消费心理的基本特征、评价。
2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则。
(重点)3.正确认识消费心理引发的消费行为等经济现象。
一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费(1)表现：人们跟风、随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
(2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析。
盲目从众不可取。
2.求异心理引发的消费(1)表现：消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
(2)评价：有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3.攀比心理引发的消费(1)表现：个别同学受攀比心理的影响，消费向别人看齐，追求流行、名牌等。
(2)评价：这种消费心理是不健康的，不值得提倡。
4.求实心理主导的消费(1)表现：讲究实惠，根据自己的需要选择商品。
(2)评价：是一种理智的消费。
连一连“面子”型消费从众心理引发的消费人有我也有攀比心理引发的消费只买对的，不买贵的求异心理引发的消费穿衣打扮，追求个性求实心理主导的消费提示二、做理智的消费者1.量入为出，适度消费。
既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。
2.避免盲从，理性消费。
要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
3.保护环境，绿色消费。
绿色消费的核心是可持续性消费。
人们形象地把绿色消费概括为“5R”。
4.勤俭节约，艰苦奋斗。
请思考：适度消费就是不能贷款消费、借债消费吗？提示不是。
适度消费是在自己的经济承受能力之内进行消费。
既反对盲目的超前消费，又反对过于紧缩，抑制消费。
在自己经济承受能力之内适当的贷款或借债可以改善生活。
探究点一区分四种消费心理议题：“00后”的消费观念和消费行为受哪些消费心理的影响某班同学就“00后”的消费观念和消费行为进行调查，其代表观点如下：甲同学认为：“00后”就是追求时尚、个性，崇尚“我有我风格”，对新生事物接受能力强，喜欢时尚、新鲜、前沿的消费，看重产品的个性化。
理性消费的作文范文5篇
理性消费的作文范文5篇科学理性的消费，既可以不浪费，还可以保护消费者的权益，两全其美，何乐而不为呢?这里给大家分享一些关于理性消费的作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
理性消费的作文1“以耕读为本，以勤俭为德”。
古往今来，勤俭节约，艰苦奋斗，一直都是我们中华民族的传统美德和优良作风，我们也一直都在倡导追求积极、健康、向上的生活方式。
可是随着人们经济能力的`提高，如今的青少年开始有了独立消费的行为，只是他们中的部分经常盲目从众，互相攀比，挥钱如土，这种风气正渐渐毒害着中学生的心灵。
有人说“人们最基本的物质需求：空气、阳光、水，其实就与钱没有太大的关系。
至于人际和睦、心灵充实、情趣活泼、人格高贵等生命价值的重要内容，更不是钱能买来的。
”没错，作为一名中学生，学好知识的同时，还要能够结合自己的家庭实际学会花钱，学会消费，自觉抵制不良诱惑，追求积极、健康、向上的生活方式，做到适度消费、合理消费、理性消费。
我们都知道在日常生活中，消费是不可避免的，但是这种消费只是满足我们正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物质享受，“用明天的钱，圆今天的梦”。
有些同学家庭经济本来就困难，仍盲目跟风，其结果只会让自己和家人负债累累;有的人家庭经济状况好，有条件消费，却热衷于到处炫耀，讲排场，比时尚，玩潮流……长期下去，只会让他们误入歧途。
我们应该知道，我们所用的都是父母的血汗钱，不是让你来挥霍的，更不是理所当然的给你消费的，务必量力而行。
“一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质主人的人而不做物质的奴隶的人。
”是的，如果我们都能在消费中注重节约，讲究文明，合理支出，那么在此同时，就可以适当的增加健康有益的精神文化消费，这样才是积极有意义的生活。
因此，作为青少年的我们，不光要树立远大的人生抱负，还要树立合理的消费观，适度消费、合理消费、理性消费，做健康、快乐、积极的好少年!理性消费的作文2随着经济社会的不断发展，人们的生活水平提高了，消费能力自然上升，消费观念也在发生变化。
如何成为理智的消费者英语作文
如何成为理智的消费者英语作文English Answer:How to Become a Discerning Consumer.In today's consumer-driven society, it's more important than ever to be a discerning consumer. By making informed choices about the products and services we buy, we can save money, protect our health and the environment, and support businesses that share our values.Here are a few tips on how to become a more discerning consumer:Do your research. Before you buy anything, take some time to research the product or service. Read reviews, compare prices, and consider your own needs and preferences.Don't be swayed by advertising. Advertisers areexperts at creating desire, but they don't always tell thewhole truth. Be skeptical of claims that sound too good to be true.Consider the environmental impact of your purchases. The choices we make as consumers can have a significant impact on the environment. Consider buying products thatare made from recycled materials, that are energy-efficient, or that are biodegradable.Support businesses that share your values. When you spend your money, you're not just buying a product or service. You're also supporting the company that produced it. Choose to support businesses that share your values, such as those that are committed to social responsibilityor environmental sustainability.Be mindful of your spending. It's easy to get caughtup in the excitement of shopping, but it's important to be mindful of how much you're spending. Create a budget and stick to it.Being a discerning consumer takes time and effort, butit's worth it. By making informed choices about the products and services we buy, we can save money, protect our health and the environment, and support businesses that share our values.中文回答：如何成为理智的消费者。
高中政治(人教版必修1)做理智的消费者
(3)不能简单地认为贷款消费就是超前消费,如果对自己收入能 力的判断符合自己的实际,能够一次还清贷款或分期付款,采用这 种消费形式就是合理消费、适度消费。如果过高地估计自己的收 入能力,或者明知自己无力还清贷款却硬要崇洋消费、盲目攀比, 搞一步到位消费,就是超前消费。
消费？绿色消费有何特征？ ②绿色消费的特征：人们形象地把绿色消费概
括为“5R”，即节约资源，减少污染(Reduce)； 绿色生活，环保选购(Reevaluate)；重复使用， 多次利用(Reuse)；分类回收，循环再生 (Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。
题组一 生产与消费 1．(2013·高考浙江卷，26)看漫画《问候的变化》(作者毛铭 三)，回答下题。 漫画所蕴含的经济生活道理有( )
①收入是消费的基础和前提 ②消费者要量入为出，适度消费
③消费结构随着经济的发展、收入的变化而变化 ④消费形成
的新需求对生产的升级起着导向作用
A．①④
B．②③
C．①③
答案：第一，树立积极健康向上的消费心理。做到：①盲 目从众不可取，别人不打包不代表打包是没面子的行为。 ②攀比心理不健康，求实心理最重要。要从自身的实际出 发，结合自己的喜好和收入科学消费。 第二，树立正确的消费观，做理智的消费者。做到：①量 入为出，适度消费。点菜要结合自身的收入与爱好，不多 点、不浪费。②避免盲从，理性消费。不盲目从众、攀比 消费，反对面子消费。③保护环境，绿色消费。不能因为 价格便宜就不打包，要节约资源。④勤俭节约，艰苦奋斗。 弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，从我做起、从现在做 起、从点滴做起。
人教版高一思想政治必修一《经济生活》第一单元第三课第二框(树立正确的消费观)教 学 设 计
人教版高一思想政治必修一《经济生活》第一单元第三课第二框（树立正确的消费观）教学设计一、教材分析（一）本框教材的地位与作用：生活消费与每个人息息相关。
《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第2课时的教学内容，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。
本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升，又是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础二、教学目标（一）知识与技能目标了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征；知道怎样看待、评价各种消费心理；理解四大消费原则的含义及其主要内容。
（二）能力与方法目标在分析树立正确的消费观这一问题时，采用问题解答法，情境导入法等。
同时能结合现实经济生活中不合理、不科学的消费现象，使学生认清其危害，从而培养学生透过现象看本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，帮助学生分析、审视自己的消费观念和消费行为，鼓励学生敢于剖析自己、修正自己，引导学生树立正确的消费观。
，三、教学重点、难点【教学重点】做理智的消费者，树立正确的消费观。
【教学难点】量入为出，适度消费原则的把握四、课前准备（一）学生的学习准备预习消费心理面面观、做理性的消费者，初步把握教材的原理和重难点。
（二）教师的教学准备多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
（三）教学环境的设计和布置四人一组，教室内教学。
课前要求各组课前在黑板上展示给各组安排的学案题目答案。
五、课时安排：一课时六、学情分析经过一个学期多的高中生活的学习，学生已经能适应高中的学习生活，对于如何学习政治这一科也都有自己的方法，但由于本校属于普通中学，学生的素质参差不齐，原有的知识储备较少，在理解一些理论性较强的内容时比较有难度，因此在讲课的过程中尽量避免纯粹讲理论，不在理论上做太大突破，只是点到为止。
做理智的消费者
绿色消费（5R） 重复使用，多次利用(Reuse);
分类收回，循环再生(Recycle); 保护自然，万物共存(Rescuse). 建设“资源节约型”、“环境友好型”、“生态文明型” 社 会
社会透视
如今，在饭店用餐后把剩的饭菜“打包” 带回家的风气越来越流行。据调查，有70% 以上的人表示愿意“打包”。当然，“打包” 毕竟是盲目点菜的结果，比“打包”更好的 是精打细算，合理点菜。 你打过“包”吗？勤俭节约，艰苦奋斗是不 是过时了？
几幅贫困地区学生的生活
非洲
饥饿的女孩与一只鹰
4、勤俭节约，艰苦奋斗
“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。
勤俭节约≠抑制消费 ＝不要浪费
艰苦奋斗使民族自立自强， 艰苦奋斗使个人获得成功。
艰苦奋斗作为一种精神，任何时候都要发扬光大。
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣 ．‘
课堂小结
消费心理 面面观
3、买房可以自行设计，旅游可以自定路线，穿衣服可以 自行设计，使用手机可以自定铃声……如今，在人们生活 中“定制”正在逐渐成为一种新的消费模式，这种消费现 象的出现（ ） ⑴说明体现求异心理的个性化消费成为消费的主导 ⑵是经济发展和社会进步的具体体现
⑶说明生产者要针对客户的个性需求，生产出不同的产品
未来的收入）
出＞
有偿还能力
出 ＜ 入 储蓄
有消费计划和目的
有过凭一时冲动或随大流买东西吗？当时是如何想的
一项调查表明，近40%的青少 年认为自己有很多只用一时便不再 用的东西。这些商品多是凭一时冲 动而购买的，很快就被闲置一旁， 造成浪费。
原则二、避免盲从，理性消费
盲目跟风 情绪化消费
只重物质消费，
⑷有利于避免生产的盲目性，节约社会资源 A⑴⑵⑶ B⑴⑵⑷ C⑴⑶⑷ D⑵⑶⑷
《做理智的消费者》研究性学习评价量规
参加小组活动的次数较少，没有发表任何意见或基本没有参加过小组活动。
（0-10）
ห้องสมุดไป่ตู้研究工具及成果展示技术应用
（20分）
①非常熟练地搜集信息，寻找资源，并在报告中体现
②能运用多种PPT、视频、数据处理等信息技术表达研究成果。
（17-20）
①能用互联网找到资源
②能用两种比较简单的信息技术表现研究成果。
（30—34）
调查报告和倡议书能简单运用材料论证观点；策划性一般，语言不流畅。基本能结合自身实际。
（26-29）
调查报告和倡议书观点不明确或抄袭他人观点，完全照搬别人作品，策划差，语言不流畅。脱离自身实际。
（0—25）
自我评价
评语
总分
（14-16）
①仅用互联网完成个人任务
②能用一种信息技术表现研究成果
（11-13）
不能用互联网完成个人任务。
（0-10）
最终成果（40分）
调查报告和倡议书观点明确，有创造性，材料丰富。活动策划性强。语言流畅，能充分结合自身实际。
（35-40）
调查报告和倡议书观点较明确，材料较丰富，策划性较强，语言较流畅，较好结合自身实际。
（14-16）
热情较高，但基本上在规定时间内完成任务。
（11-13）
热情一般，不够主动、积极，勉强完成研究性学习任务。
（0-10）
小组合作（20分）
在小组中起领导作用，推动小组工作，对最终成果有较大贡献。
（17-20）
参与讨论整个活动过程和调查报告设计工作并对最终成果进行了评价。
（14-16）
认真工作，但协作精神不足，对调查报告的写作、评价过程仅是旁听。
《做理智的消费者》研究性学习评价量规
高中政治(第04周)做理智的消费者(含解析)新人教版必修1
做理智的消费者高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆随着互联网金融的火热，大学生借助“校园网贷”进行消费的方式悄然“走红”。
但一段时间以来，“校园网贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。
这警示我们A．要反对追求与众不同、标新立异的消费B．要避免贷款消费C．要避免只重物质消费忽视精神消费倾向D．要做理性消费者1．正确的消费原则2．绿色消费（1）原因：面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。
绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。
绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费观念正在为人们所认同和接受。
（2）含义：是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
（3）核心：可持续性消费。
（4）特征是“5R”：节约资源，减少污染(Reduce)；绿色生活，环保选购(Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。
1．辨析：勤俭节约、艰苦奋斗与“适度消费”相矛盾。
提示：勤俭节约、艰苦奋斗与适度消费是一致的。
适度消费强调反对超前消费而不是抑制消费，勤俭节约强调反对铺张浪费而不是限制消费，不能把勤俭节约理解为对发展的限制，而且随着生产发展和收入增加，艰苦奋斗与勤俭节约精神所包含的具体内容也会发生相应的改变。
2．绿色消费的三层含义（1）倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品。
（2）在消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染。
（3）引导消费者转变消费观念，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
1．受到身边很多朋友的影响，最近王先生早晨上班，要从家附近骑共享单车到地铁站，再乘坐地铁到单位上班。
节假日，王先生和朋友一起租辆车、租上户外旅行装备，开启旅行模式……这种“租—用—还”循环性消费的生活方式①绿色低碳，提高了资源利用效率②让租赁的商品被多次利用，增加了商品的价值③帮助没有太多积蓄的人提高偿还能力④利用人们的从众心理，推行环保消费理念A．①③B．①④C．②③D．③④2．现在，大学校园里不乏追“新”族，追求时尚，追求潮流，甚至追求奢华消费。
2019-2020年初中八年级上册政治思品第三节 做理智的消费者湘教版巩固辅导第四篇
2019-2020年初中八年级上册政治思品第三节做理智的消费者湘教版巩固辅导第四篇第1题【单选题】当我们的受教育权受到侵犯时，我们可以采取如下哪些非诉讼方式予以维护( )①寻求老师、亲友的帮助②向当地妇联、教育主管部门等反映③寻求新闻媒体的帮助和支持④向人民法院提起诉讼A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】近来，受到广泛关注的天价虾、天价龟、天价菜等“宰客”问题频频被曝光，如图，“天价餐单”主要侵犯了消费者的( )①安全保保障权②知悉真情权③自主选择权④公平交易权A、①②B、①④C、③④D、②④【解析】：第3题【单选题】下列观点正确的是( )A、小红每个月都对零花钱做一个开支预算，将剩下的钱存起来B、小莉无论是购买学习用品还是服装，都要买名牌产品，她说这样才能显出自己的身价C、看到同学假期去澳州旅游，小明也向父母提出去，父母说费用太高，开支不了，他觉得父母很没用D、玲玲说班里的一些同学活得很烦人，经常对自己的零花钱计划去计划来，是个实足的“小市民”【答案】：【解析】：第4题【单选题】分期付款、透支消费等种种“好处”让信用卡风靡大学校园。
很多大学生不顾实际，盲目消费，由于透支过度背负沉重的债务，成为“卡奴”。
对这一现象，下列认识正确的是( )①我们要坚持适度消费，勤俭节约②国家应该禁止公民超前消费③我们应注重理性消费④只要是在自己的承受范围内，节不节约无所谓A、①②B、①③C、①④D、②③【答案】：第5题【单选题】2017年消费者权益日的主题是“网络诚信消费无忧”。
要让消费者做到消费无忧，需要( )①消费者抵制网络消费，避开网络消费陷阱②国家营造放心无忧的消费环境③有关部门加大监管力度，规范市场秩序④经营者增强法治观念，依法规范自己的行为A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】未成年人面对可能的不法侵害时，要用智慧保护自己，比如，独自在外遇到陌生的成年人求助，可以这样应对( )①涉及人身和财物安全的求助，建议对方找警察②不轻易泄露家庭住址、父母姓名、电话等信息③观察对方眼神和讲话语气，冷静分析对方意图④问清对方的具体要求，并主动大胆为对方带路A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【解析】：第7题【单选题】2018年中央电视台“3·15”晚会主题为“品质消费美好生活”。
高效习高中政治专题消费心理
二、做理智的消费者
情景二：小新家买了新房子，这天一家三口一起去
看新房子，开始了对新房子装修问题的讨论……
对话一：
小新：妈妈，我们的新家一定要装修得豪华一 点，这样才不会输给风间家。 妈妈：呵呵呵，放心吧，一定超级豪华！！ 爸爸：拜托你们冷静一点，我们还有三十年房 贷没还呢。 小新：⊙.⊙
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产 品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是 利用了消费者的
A.求异心理 B.仿效心理 C.求实心理 D.攀比心理
课堂练习
3.有位准备购买轿车的消费者说：“新车一上牌就成了”二手 车”，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一 种”为我服务的工具”，什么品牌无所谓，关键是质量要好 ，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种
假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈 自己对这一消费现象的看法。
参考答案①消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产
的发展有促进作用。②自主选择权是消费者依法享有的权利，
应尊重个人生活消费的自主权。③中学生应树立正确的消费观
念。生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，
不应该盲目追求名牌、互相攀比。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
一、消费心理面面观 4、求实心理引发的消费
特点：符合实际 讲究实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会 都有利 态度：值得提倡
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
盲目从众不可取， 过分标新吓死人， 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探索·应用
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
(新)湘教版八年级上册 第三单元 第三节 做理智的消费者--一课时
5. 求 偿 权
“消费者因购买、使用商品或者接受 服务受到人身、财产损害的，享有依法 获得赔偿的权利。”
老板，进去 尝一尝啦！源自6.人格尊严、 风俗习惯受到尊 重的权利
消费者在购 买，使用商品和 接受服务时，享 有其人格尊严、 民族风俗习惯得 到尊重的权利。
小明买的矿泉水没有生产 日期、产地。 张某新买了洗衣机，却在 洗衣时触电受伤。 张新在买苹果时却被配上 了梨子，张新不愿意买梨子， 卖梨人说，要买就一起买，单 买苹果不卖！ 小李在商场买了50斤面粉， 回家一称却只有48斤。
生产者 销售者
①要增强法律意识和法制观念，自觉守法，依 法规范自己的生产和经营行为； ②要强化社会责任意识、诚信意识，自觉遵守 职业道德和社会公德 ，提高从业道德水平和 社会责任感
消费者：①强自我保护意识和法制意识，依法 维护自己的合法权益。 ② 发现制假售假行为要及时向有关部 门举报和向媒体披露。 ③掌握有关消费知识，了解市场经济 常识及其他相关知识。。
你怎样看待这种消费现象? 是不合理的！不符合中学生的身份，作为中学生 ，我们在消费时，一定要结合家庭收入的实际情 况，在自己的经济承受能力之内进行适度消费。
是不合理的！属于盲目消费，太注重攀比，易导致铺张浪 费习惯。 作为中学生，不能盲目跟风消费，做到理性消费。
正确的消费理念
二. 维 护 权 利
你的零用钱从哪里来？ 你的零用钱花哪里去？
思考：中学生的购买力来自哪里？
我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭 ，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。
在中学生的消费行为中，追求高档、名牌、 时尚的现象并不少见。 一位八年级的学生，在他生日的这天特地 举办了一个生日聚会，和他的十多位同学在一 家著名饭店消费了2000元。 有的中学生追求名牌，所有的物品，像书 包、钢笔、运动服等都是名牌，为了用名牌 “包装”自己，动辄花费几十元甚至几百元。
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第三节《做理智的花费者》教课设计教课目的：
1、经过学习，建立合理花费的观点，自觉养成合理花费的习惯。
2、知道用法律保护花费者的合法权益，懂得运用有效的方法保护花费者权益，提升权益意识，加强法制观点。
3、经过学习，在生活中真实做一个理智的花费者。
教课要点：
1、建立合理的花费观点。
2、知道用法律保护花费者的合法权益。
教课难点：可以运用有效的方法保护自己的花费者权益。
教课准备：自制课件
教课过程与方法：
一、导入新课：
课件展现：花费活动场景导入：花费活动无处不在，我们都要充任花费者，我们应当如何才能做一个理智的花费者呢？这节课我们一同来商讨一下这个问
题。
课件展现课题：做理智的花费者
二、学习新课：
1、花费检查：
⑴课件展现：中学生花费检查统计表。
⑵对换查结果作简要剖析。
2、花费评论：
⑴课件展现：中学生花费图片
⑵对图片中学生的花费行为进行评论。
⑶指引学生得出结论：做合理的花费者。
3、花费问题：
⑴课件展现；一个网友这样讥讽自己的一天
⑵发问：
①资料说了然什么问题？
②你生活中碰到过近似状况吗？
⑶总结：做理智的花费者还要懂得用法律保护自己权益。
4、花费权益：
⑴发问：花费者享有那些重要的权益？
⑵课件展现：花费者享有的重要权益
5、花费维权：
⑴小组议论，合作学习。
⑵“3·15”热线咨询。
6、维权指南：
⑴我们保护花费者权益的方法有那些？
⑵课件展现：有效方法
7、知识收获：
⑴学生说：本节课的收获。
⑵课件展现：知识点。
8、拓展延长：课件展现：课外“做一做”学法大视线。