幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思

幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》

含反思

1. 活动背景和目标

在幼儿园中班的音乐活动中，引入打击乐器是一种富有趣味性和互

动性的方式，可以帮助幼儿发展节奏感和合作能力。本次活动的目标

是通过学习和演奏瑶族舞曲，培养幼儿的节奏感、音乐表达能力、协

作精神和对不同文化的理解。

2. 活动准备

材料准备：

- 打击乐器：小鼓、木鱼、铃鼓等

- 音乐播放设备：投影仪、音响等

- 显示屏或白板

- 素材收集：瑶族舞曲音乐资源和相关图片

- 教师准备：熟悉瑶族舞曲的背景知识和演奏技巧

3. 活动过程

步骤一：导入

教师展示一幅描绘瑶族文化的图片，并向幼儿介绍瑶族舞曲的特点

和起源。通过问题引导，激发幼儿的兴趣和好奇心。

步骤二：音乐欣赏

教师播放瑶族舞曲，并向幼儿介绍该曲的名称、演奏方式和乐器使用。通过音乐欣赏，让幼儿感受节奏和旋律的魅力。

步骤三：乐器认知

教师向幼儿介绍本次活动将使用的打击乐器，展示每种乐器的名称和演奏方法。鼓励幼儿积极参与，了解乐器的特点和功能。

步骤四：乐器合奏

教师分发打击乐器给每个幼儿，指导他们正确使用乐器，并演示如何进行简单的击打和节奏练习。随后，组织幼儿进行合奏，按照指挥的要求进行打击乐器的演奏。

步骤五：舞蹈表演

教师引导幼儿学习简单的瑶族舞蹈动作，并与打击乐器的演奏相结合。通过舞蹈表演，培养幼儿的肢体协调能力和音乐表演能力。

步骤六：创意表演

鼓励幼儿进行创意表演，可以设计自己的舞蹈动作和打击乐器的演奏方式。教师给予指导和鼓励，展示幼儿的个性和创造力。

步骤七：活动总结

教师和幼儿一起回顾整个活动，引导幼儿谈论自己的观感和收获。鼓励幼儿分享自己的感受，并给予肯定和鼓励。

4. 活动反思

通过本次打击乐音乐活动，幼儿在音乐欣赏、乐器操作、舞蹈表演和创意表演等方面得到了全面的发展。他们在合奏中学会了倾听和协作，通过舞蹈表演体验了音乐与肢体的结合，还得到了发挥个人创造力的机会。活动的设置和步骤流程清晰，幼儿能够有序地参与其中，并取得了很好的效果。

然而，在活动设计中，还可以增加一些互动环节，例如让幼儿分组进行小型比赛，鼓励他们合作竞争，增加活动的趣味性和挑战性。另外，在活动结束后，可以安排幼儿观看自己的表演录像，并一起进行回顾和讨论，以激发幼儿对音乐活动的兴趣和参与度。

总之，本次《瑶族舞曲》打击乐音乐活动在幼儿园中班中取得了很好的效果。通过丰富多样的活动环节，幼儿得到了全面的音乐和表演能力的发展。这样的音乐活动有助于幼儿对音乐的理解与欣赏，培养了他们的创造力、协作精神和对多元文化的认识。希望通过这样的音乐活动，能够为幼儿的全面发展和未来的学习打下坚实的基础。